支教社會實踐報告大綱範例

支教是指一項支援落後地區鄉鎮中國小校的教育和教學管理工作，主要分爲支教半年及其半年以上的長期支教，支教1-3個月的接力支教和寒暑假的假期支教。下文是支教社會實踐報告，歡迎閱讀!

體驗社會生活，支教掃盲一直都是我的夢想。還記得小的時候，老師問我的夢想是什麼，我還在懵懂的時候就說：“我要當一名優秀的教師，爲祖國培養人才。”

雖然看上去很盲目，也很草率，但我相信，每一個人都能明白作爲老師是多麼的辛苦，同時又是多麼的幸福。辛苦，是因爲他們無私的付出;而幸福，

則是看着孩子們一天天的成長，羽翼越來越豐滿，最後成爲優秀的人，爲國家，爲人民做出貢獻。

這個寒假我終於實現了自己的夢想，進行社會實踐活動“支教掃盲”，懷着憧憬和夢想我踏上了實踐的征程。因爲我所處環境較爲惡劣的緣故，所以一切並不是想象中的那樣美好。

也可以說有點令人失望。本來是可以教很多孩子英語，數學，以及物理和化學，但由於條件有限，最後只留下了一科英語，雖然環境條件極其惡劣，

只有一小塊黑板，幾張吱吱作響的破舊桌椅，因爲是冬天，所以還有爐子，據說爐子是後來才弄的，我們已經算很幸福了。還有孩子們的茫然，

這一切讓我覺得很失望，並且開始有一點懷疑自己了。正當我苦惱之時，我改變了自己的想法，當我真正開始上課，面對我的小同學的時候，

我深深的被他們的稚嫩打動了，看見那一個個小面孔，我心軟了，也心暖了，這使我重燃了信心，我決定和這些稚嫩的孩子們一起渡過這段日子，

真正教會他們東西，讓他們愛上英語，愛上學習，並且多的滲透我所知道的知識，讓他們懂得學習的重要性。

開始上課了，看着擁擠的孩子們，羞答答的小臉蛋兒，我充滿了鬥志，堅信只要我付出了，他們就一定會有所收穫。大多數的孩子都很乖巧，

都能及時的完成任務，個別的幾個調皮的孩子，卻是像故意和我作對一樣，每天都不學習，打鬧嘻笑，還擾亂課堂紀律，而且還干擾其他的孩子學習，

也有腦袋瓜非常靈的小傢伙，故意不聽，卻在我提問和測試時表現的非常優秀;還有的孩子似乎很認真在聽，卻沒有達到理想的效果。看着這羣稚嫩的小傢伙，

不禁讓我想到了還未成熟的自己，曾經的求學經歷歷歷在目，依稀可見，看到了他們也就看到了自己。這更讓我明白我任務有多重，我一定要讓調皮的小傢伙愛上學習。

我暗暗思量着，並決定動動小心思，和孩子們鬥志鬥勇，決定一分高下，當然我對自己還是充滿了信心的，並且相信孩子們會明白我的苦心，最後愛上英語，愛上學習。

雖然初涉崗位，沒有經驗，但我會對他們負責，同時也是對自己負責。曾有這麼一句話：當我們還能爲一句話，一首歌，一篇文章感動時，說明我們的心還是軟的。

這是我第一次參加類似的實踐活動，從開始加入實踐團隊到實踐圓滿結束這兩個多月裏，我一直興奮不已，從策劃、申報項目到實踐活動前期、中期、後期的各個過程中，每一個大大小小的環節中都充滿着大大小小的挑戰，時時刻刻考驗着每一位隊員，每一環節體現着整個團隊的努力合作精神，鍛鍊了隊員們各方面的素質和能力。每遇到一個問題，隊員們都絞盡自己的腦汁、想盡各種辦法，綜合起來考慮一個最完善的解決方法;每討論一個話題，隊員們都會毫無保留說出自己的觀點、也毫無顧忌說出某一觀點的不足，最終達成大家認可的方案;每攻破一個難題，隊員們都會大鬆一口氣，聚在一起分享喜悅，總結經驗和成果。

我們選擇湖南省湘西州鳳凰縣麻衝鄉扭仁村爲支教調研對象，扭仁村是100%爲苗族人的村子，地形爲山區，經濟落後、偏遠閉塞、發展滯緩。我是土生土長的農村人，我知道農村家庭的艱難，但在這裏有更艱難的生活。從上海到扭仁，我感受到中國的貧富差距是如此之大，這裏與上海相比真的是天與地的差別，上海是飛機、地鐵、私人轎車等各種交通工具俱全的城市，到處充滿着現代化的氣息;扭仁卻是連自行車都無法行駛的山村，農作物都要靠人用擔子挑回家，這裏彷彿與世隔絕一樣。作爲大學生這個角色，能夠爲貧困地區的國小生、鄉親做些事情，貢獻自己的一份力量，我真的很快樂，也從中體驗到了自己的價值，樹立大學生的良好形象與精神風貌。

在實踐活動的前期準備中(主要包括策劃、宣傳、外聯、物品準備、募捐等)，給我感觸最深的是：聯繫國小組織募捐，因爲我們將上海的愛心與資源傳遞到貧窮的地區，爲扭仁國小建立了“甘露圖書館”。我們主要聯繫了上海市浦東新區的竹園國小、梅園國小、東溝國小，捐到了大量的書籍、文具、玩具、衣物等，我們收穫更多的是上海小朋友給扭仁學生們的祝福、鼓勵和友誼，也許一封封充滿祝福的信件會帶給貧困地區國小生們更大的動力，這是一種無形的力量。看到國小生們積極奉獻自己的愛心，我們感到了責任的重大，堅定了建立圖書館的決心和信心。我們認爲，能夠建立起上海國小生與貧困地區國小生的友誼橋樑，爲貧困國小建立起圖書館，是我們這次下鄉支教做的最有意義的事情。從聯繫國小、與國小領導談捐書事宜、募捐宣講、組織捐物捐書、運送捐物的整個過程中，我們思考問題、解決問題的能力有了很大提高，團隊意識和情感更一步加深。我感受到了團隊力量的偉大，感受到了無論是多遠的路途，無論有多大波折，只要大家齊心協力、擁有恆心，就一定會到達終點，實現目標。當扭仁的國小生們閱讀着喜愛的書籍，玩着各類的玩具，使用着各種各樣的文具，我們有說不出的快樂和欣慰，心中涌起一股成就感和喜悅感。

支教期間，我們不斷走訪、調研，不斷舉行各種各樣的活動，如運動會、升旗儀式等，開設了許多有趣實用的課程。經過十天的實踐，根據實踐總結的成果，我也有了一些思考和建議，僅供參考

經過支教過程中的瞭解，針對教育問題有以下思考。

第一，要豐富貧困地區學生的精神生活，據我們瞭解，許多學校連升旗儀式、運動會、聯歡會等一般的活動也沒有舉行過，這樣對學生的成長教育十分不利。

第二，在我國廣大的農村尤其是偏遠地區孩子的基礎教育問題一直被國家和社會各界關注，但一直沒有提升到重要的地位，農村的教育條件與城市相比有很大的差距

第三，農村教育問題不僅僅要改善教學設施，提高教學質量就足夠的，國家已經落實了很多政策鼓勵基礎教育，下一步提高學生們接受教育的意識更不能忽視。

第四，在建設資源節約型環境友好型社會的背景下，國家、相關政府部門可以鼓勵整合教育資源，將大城市閒置的教學設備、書籍等資源運至貧困地區學校。

經過老洞旅遊的調查，針對苗族的旅遊開發、文化繼承問題有以下建議。

第一，開發特色資源。利用自然優勢開發更好的旅遊資源，尤其是苗族的特色文化、苗家特產等，挖掘傳統文化資源，但避免盲目開發，吸引更多的遊客又能更好地宣傳苗族傳統文化併發揚廣大。

第二，培養高文化、高素質、專業性旅遊人才。政府可以鼓勵學生報考旅遊專業，這樣會有很大的優勢：一是知識優勢;二是年齡優勢;三是語言優勢四是地理優勢。

第三，延伸旅遊服務項目。發展民族地區鄉村旅遊，應延伸更多的旅遊服務項目，如住宿、飲食、娛樂等，開發具有自己特色的旅遊服務業。

第四，增添便民設施，方便遊客。開發旅遊業，要時刻爲遊客着想，可增添公廁、路燈、座椅、垃圾桶、遮雨長廊等設施，解決乏累、如廁難、照明等問題。

20xx年的6月26日，我與10幾個隊友一齊踏 上了前往xxx國小暑期實踐的艱辛之路。

之中的艱辛只能自我體會。經過了4個小時的顛簸之後，過程可真是相當的坎坷啊!中途車子拋錨了!誒!就這樣，我們抱着期待的心情到達了目的地。

到達之後，我們就開始張羅吃住了，因爲學校可以住，所以就在學校住下了，整理好了寢室，廚房學校裏也有，一併打掃了。這第一天就這樣度過了。第二天還有許多實踐前的準備工作要做，那就是人員聯繫.將留守兒童召集起來進行輔導.我被分配做留守工作，爲鄉政府附近的留守兒童做好登記工作.隊長帶着另一批人到一些遠一些的地方--泥坑界坑去聯繫學生，做好登記工作.這些地方有些遠，需要走很長時間餓山路，不過爲了實踐成功，爲了我們愛暖童心實踐隊，這些苦還是要吃的，一早上聯繫到了解情況0多名留守學生，我們還是非常有成就感的.第三天,開始了我們正常的教課工作,我教的課是國小三四年級的數學.在教課中,我體會到了他們對學習的熱愛與渴望,看到了他們在學習之中眼神放出的神采,這使我非常感動.我們開設了各年級的語文英語常識以及數學課,還有興趣課程,以供學生們在下午課餘進行另類數學.興趣課程有棋類球類手語演講話劇.每天中午學生來得都很早,以致我們不得不將2點的興趣課程提前開始.於是每天中午,我們都在同學們的熱情中,不得不放棄午休,哎!苦啊!不過生活還算不錯!下午時,我們還去摘野菜了,真是體味了一把農村生活!一個字--爽!我們一邊採,一邊有說有笑,可開心了.爲了清理這些野菜,可費了我們不少功夫呢!不過煮起野菜來,還真是美味,也算值了!

在實踐中,我也去一次界坑去買菜,走了一個多小時的山路呢!腳痠了也腫了!哎!終於體會到同伴們出去買菜的辛苦了!我覺得我們實踐隊可算是奢侈的一個隊了.吃得好,有時會有肉,有時會有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!~~~~)買了菜回去以後,就迎來了我們愛暖童心實踐小分隊的啓動儀式了.到了鄉政府辦公室,看到一小部分的天花板塌下來了,於是我們就清理了一下,在桌上放上水,等待着鄉政府領導的到來.時間飛快,儀式開始了,我們在鄉政府領導的要求下做了自我介紹以及一些感言,領導們也分別發言,針對我們實踐隊做出批定和鼓勵.結束了儀式意味着我們愛暖童心實踐隊正式在永嘉縣西嶴鄉啓動.我們大家豆油非常高興,並在學校門口合影留念.

後來的幾天我們一部分人去了楠溪江景區做了募捐活動,一共募集到700多元人民幣.我們還爲留守兒童送去溫暖,送去祝福,送去他們所需要的學習用具--書包.最後一天晚上,我們實踐隊在當地一所祠堂開了一場晚會,雖然來看的人不多,有些準備還沒有做到位,可我心裏還是很開心的,畢竟這是我們的第一次晚會,就算有什麼瑕疵,它在我心目中也是完美的.在晚會中,我擔任了舞臺設計的工作,爲了舞臺的效果,我們不惜找來了一些綠色植物來設計舞臺,還借來了地毯和後臺的幕布,還有演講的桌子,以及音響電腦等.雖說不易,可我們還是做到了.費了一下午的時間設計好舞臺,看到他們對舞臺的熱烈讚美,心裏還是美滋滋的,也不妄費我們這麼用心的設計了.

所以的東西都會有負面,第一次做一件事不能盡善盡美,也是正常.晚會的演出在最後的環節--把合唱中,由於我們的匆忙忘帶歌詞導致了我們演出的不完美,這令我們很遺憾.當時我們的心裏都很難受.可再難受也要勇敢的面對.面對錯誤,本站深思錯誤的來源,找出原因,做出決定,在下一次同樣的情況下,我們就不會再犯錯,再有遺憾了.在實踐中,類似的困難有很多,比如說,晚上睡不好又熱,又有蚊蟲咬;有時男生的不合作;隊員對隊長的不理解;有時個人的任性等等.這些都是實踐中的困難和阻礙,可是我們全部都越過了,感到欣慰,開心,坦然.在這之中,我們擁有了很多;堅強,勇敢,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,延續了我們的友誼,達到了我們即定的目標.實踐之所以爲實踐是因爲實踐即體驗另類生活,從中領悟做人的道理,學會對人處事,學會獨立思考和解決問題.生活之中有太多的東西,需要我們去學習,去體會,去感悟人生的艱辛和美好.一個小小的細節就能體會出一個人的思想品德,一個細微的動作就能獲得別人對你的信任,這在於你能否想到做到.對一件事有自我的見解,能被別人接受,採納就是成功,這就是實踐的成功.不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思考,有被接受,採納,就是實踐的成功!