關於高中生軍訓調查報告

從軍訓開始到現在，我已經軍訓了好長時間。在長時間的軍訓生活中，我們學會了許多優秀的品質，這在以後的學習過程中將起到重要的作用。 在軍訓過程中，我們學會了如何克服困難，自己的意志和品質都得到了提高。在軍訓中所獲得的如何克服困難，將在以後的學習過程中起到重要的作用。在以後的高中學習過程中我們總是不可避免的要遇到這樣或是那樣的困難，我們總要是去面對的，而且要想法設法去解決我們所遇到的問題。這時我們在軍訓中學到的克服困難的方法就起到了重要的作用，我們不僅僅可以解決我們學習中的困難，還可以解決在生活中的困難。這樣我們就可以更好的學習知識，還可從生活中磨練自己的品質。 在軍訓的過程中，我們的心理品質也得到了進一步提高。我們在以後的學習過程中，我們會遇到許多方面的問題，當然在這之中，我們也會遇到心理方面的問題。我們大概不會向家人或者老師訴說這些心理問題，所以只有靠我們自己解決問題，從而擺脫困擾，更好的學習文化知識。 從軍訓過程中，我們班級是一個整體，我們要爲集體的利益，團結一體，爲班級爭取榮譽。我們就學會了團結的精神，要爲班級的利益和榮譽共同努力。

軍訓感想範文二：

大學的軍訓應該是人生中最後一次軍訓了吧，因此它顯得那麼彌足珍貴。我們的教官李小兵是我們的連長，在平時的訓練過程中，我能感受到他是個出色的教官。所以今天我想就我的教官寫些東西。

嚴厲的教官：這是他留給我的第一印象，因爲他不怎麼笑。特別在第一天的訓練中，他的嚴格被落實到了最實處。由於部分同學做動作不是非常標準，有的同手同腳、有的東倒西歪，惹得很多同學放聲笑了出來。這一笑招來的是教官的處罰：有兩位同學因此而被罰俯臥撐，有一位同學因此而被罰半蹲。有了這些“先例”之後，同學們一下子“安份”了許多，沒有人敢笑出聲來了，在這樣嚴肅的氣氛下大家的注意力高度集中，訓練的效果還是不錯的。和高中時候的軍訓相比，我們的訓練少了很多“趣味”，但是我感覺這樣子的訓練更加符合我心目中的軍訓。接下來的日子裏，教官再也沒有罰過任何人，大家普遍都能夠很自覺地遵守訓練場的紀律。氣氛漸漸變得輕鬆了，但是這並不影響我們排的訓練質量。於是漸漸的我發現教官的可愛之處。

可愛的教官：我知道自己在很多方面屬於“後知後覺”型，這回也不例外。在軍訓開始後很多天我才發現在教官嚴格要求的背後還透着一股“可愛”的味道。或許是和我們漸漸熟悉的緣故，每當我們表現出色時，教官總會想方設法給我們找點“樂子”。他應該很喜歡散打，因爲他常常在我們面前講起XX年全國散打大賽的盛況，特別是決賽的那一場，教官很忘我的講了兩遍，最後還忍不住示範了一下後鞭腿360公斤的威力。教官講得“出神入化”，我們聽得“不亦樂乎”，大家都有點“意猶未盡”。有時候教官也會讓我們做一些腦筋急轉彎，雖然題目有點老，但並不影響我們開懷大笑一番。這樣的“娛樂”活動讓我們的訓練變得不再枯燥，我們在真正訓練的時候也更加賣力了，好多次感覺到這樣子的訓練效果甚至要比在相對嚴肅的情況下的訓練效果要好一些。

好學的教官：教官的這個特點是我在他來我們寢室檢查內務的時候發現的。在檢查完畢後，教官向我們“請教”計算機方面的問題。或許是因爲教官在現實生活中的特殊身份，使他對計算機不是非常瞭解。面對教官提出的疑問，室友們儘自己所能進行解答。教官能夠這樣子放下教官的架子同我們進行計算機方面的交流是非常難能可貴的，這絕對不是單一的“好奇心”的表現，我覺得這更像一種學習。與之相對應的，在我們的生活中，不懂裝懂的人太多了，特別是在網絡變得鋪天蓋地的現在，一句話似乎能夠描述如今人們對知識的態度：“知之爲知之，不知google之”。那些熱切渴望知識、主動追求知識的人們實在太少了。雖然教官的學歷沒有我們高，但是從他的身上表現出來的這種品質正是我們當中的多數大學生所急需的。

大學的軍訓是非常難忘的，我很享受這個過程。我慶幸自己能夠有這樣的教官，我們學到的不僅僅是如何走齊步、踢正步，從教官的身上我看到了一種極其樸素的精神——這是一種隨着我們社會前進的腳步漸漸被人遺忘的精神。