師範生社會實踐報告（精選3篇）

師範生社會實踐報告 篇1

總結一：化學教學工作總結

我主要通過培養他們的化學思維能力和解題能力來提高他們的學習能力。體現在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上，基於化學反應原理一書內容比較抽象的狀況，給他們那進行了相關知識的補充。同時，注意培養學生學習化學的興趣，上課時注意學生情緒的調動，利用學生的好強心理激發學生的學習動力。

一中的教師管理制度當中，沒有要求沒課的老師或班主任一定要在上班時間留在辦公室裏，所以我的指導老師兼班主任王老師沒課和沒安排到坐班的時候都是不在辦公室裏的。學生反映說即使有不明白的地方也找不到老師爲其答疑。爲了儘量給學生做更多的課後輔導，幾乎每天晚上我都會到辦公室去，等待學生來找我，向我提出他們的不明白之處。同學們學習化學的熱情慢慢高漲，連很多平時不怎麼愛學習的學生都會在晚修的時候到辦公室來找我答疑，包括課上聽不懂的地方、作業、練習冊遇到的問題等。從學生的問題中，我發現他們的課堂效率很低，課堂上重複了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業，如化學平衡常數的相關計算，至今仍有好一部分學生是不懂的。學習方式也存在較大問題，沒有養成課後及時複習的習慣，該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業。 巧婦難爲無米之炊 ，導致作業無從下手或亂造公式。一節課甚至整個晚自修就做幾道化學作業題，學習效率非常低。針對這個問題。答疑時，我會讓這種類型的學生先複習書上的相關知識再做作業，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴老師，培養他們獨立思考的習慣。

在批改作業和批改試卷的工作中，及時瞭解學生的學習情況，存在的突出問題，並做好記錄。對於抄作業的學生，課後抽時間對其加以引導。對學生做法不大肯定時，虛心地向老師請教後再批改。同時，在評卷中，學會了如何酌情給分。此外還參與了月考考試的評卷、統卷工作，實際操作了如何使用一中教師工作系統進行統計、排名。

上課之餘，我還積極去聽學校其他老師的課，如高二年級化學科組各老師、不同學科的老師、隊友以及高一年級每週五的化學彙報課都是一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經驗。

總結二：班主任工作總結

班主任工作見習

通過第一週的觀摩，我根據原班主任王亮老師的工作計劃，學校的安排，以及九班學生的具體情況擬訂了相應的工作計劃，積極配合老師的相關工作。

日常工作

師範生社會實踐報告 篇2

實踐主題：踐行綱要迎亞運 社會實踐促扶貧

實踐者：08級汽車服務工程2班 陳維濤

實踐時間：.7.13-8.14

實踐單位：大埔縣正榮網絡工作室

實踐項目：網絡營銷策劃及網站維護服務

我在大埔網的日子

大埔網設大埔論壇、大埔新聞、大埔視頻等欄目，是關注本地區發展、民生、大埔教育，提供本地區各類生活資訊的地方門戶網站。其設立爲本地區的民衆提供了便利以及交流平臺。

那麼大埔網是如何維持其運營的呢?工作的五週給我切身的理解，即是千方百計地提高網站的公衆關注度和人氣，以期讓在本網站的廣告商家的宣傳效果最大化，從而達到廣告收益，維持網站的運營。所以我在大埔網的工作內容主要可以簡單地概括爲以下三個方面：一，信息的更新發布已經管理;二，活動的策劃以及組織。三，與商家洽談合作項目。

接下來，我就簡單介紹我在實踐期間的工作內容和體會。

工作的第一週，我們開設了“暑期培訓集結號”的專題。此專題是針對大部分學生以及他們的家長期望暑期通過參加興趣班的方式達到充實假期、提升自己的理性需求，以及興趣班期望推廣自己、開班招生盈利的目的而開設的便民信息版塊。我們網站就利用自身的優勢，走訪了縣城內瑜伽、美術、速算、跆拳道、學車等暑期興趣班，整合了他們的招生資料，然後統一發佈於大埔論壇，方便有需要的網友的統一查找信息。而通過我們網站報名參加興趣班的網友可以獲得一定的讓利優惠。另一方面，興趣班那邊又通過我們網站免費發佈的信息得到了品牌推廣而且招到了更多的學生。

在做這個專題，我和小鳥(我的工作搭檔)上門拜訪商家說明我們網站的來意後，商家經常提出這麼一個疑問，網站免費爲商家和網友跑腿，做些吃力不討好的事情究竟是爲什麼而我和小鳥給出的回答也很乾脆很直接，不，我們網站並非真的完全是吃力不討好，我們通過這個專題可以讓廣大網民和商家體會到我們網站的便民作用，爲網站聚集更多的人氣。而人氣和點擊率是網站的生存王道，其重要意義如收視率於電視臺。我們獲得的利益是長遠的和隱性的。所以，這是一個網民、商家、網站三贏的事情。

工作的第二週，榮哥(網站負責人，soho一族)建議推出一個桌面活動，考慮到三國殺等珠三角比較流行的桌面遊戲在我們大埔本地區並不爲大衆所熟悉，我們就推出了“大埔論壇首屆五子棋層層疊公開賽”線下活動，旨在聯繫網友、活躍論壇。

此次活動的關鍵在於活動場地的提供，我向榮哥提出本地以運動爲主題的“聊裏休閒吧”是一個合適的目標商家。榮哥也給予我很高的厚望，讓我一個人去和聊裏吧那邊去談場地。當天晚上我去聊裏吧，和那邊的負責人大、小偉哥兩人碰了幾杯酒後說明了來意。而大、小偉哥也基本應承了下來，說，第二天上午會給我答覆。第二天上午接到大偉哥的肯定答覆後，我們就着手準備此線上活動的事情，並於下午將活動預告在網站上推出去了且爲聊裏吧作了宣傳。

原以爲事情就會這麼順利完成，但是當我那天晚上過聊裏吧爲休閒吧照相的時候，大、小偉哥提出了異議。我將異議反饋給榮哥後，榮哥比較生氣，說聊裏吧在上午已經算是正式應承了，而在等我們下午活動推出併爲聊裏吧宣傳後的晚上才提出其他異議，這樣做很不符合規矩，然後說，有必要的話，換場地!!此次合作頻臨破裂。

榮哥和我駕車來到聊裏吧，意欲換場地。見到大、小偉哥後，我們四人坐在一張臺把話說開了……這話一談開，事情反而又有了轉機。經過一番溝通後，雙方合作繼續，然而此次合作頻臨破裂的原因就歸結於我本人在前一天晚的信息反饋和表達不夠清晰，我對此事情負全部責任。而此次事情也直接影響了我在榮哥心目中的印象，以至於此後三週我開展工作都受到了束縛。在回去的路上他對我的能力提出了質疑，並直說，我應該向小鳥學習。其實，我覺得有點小委屈。

當週大埔的天氣不太穩定，我們一直擔心活動的那天天空會不作美以及網友參與的熱情不夠。不過，事實證明我們的擔心是多餘了，活動當晚的天氣很不錯而且活動達到了預期的效果。

工作第三週,榮哥安排我和小鳥做第二期親子活動的策劃。其實策劃方案很容易就寫出來了，活動的關鍵就在於商家贊助，我們目標商家定在麥肯基、天長地久影樓、麥奇堡、漢德爾等。

麥奇堡和漢德爾完全對此活動不敢興趣，或者說他們對網絡媒體不瞭解、沒有品牌推廣的意識，只是留下了我們的策劃書而不作出任何迴應;麥肯基梅州區的負責人倒是挺客氣的，說對活動感興趣、有可能與本店的週年慶活動綁在一起做推廣，只是最近本人比較忙而且需要上報總部，答應幾天內會給我們迴應……當然，當我們走出麥肯基大門的時候，我覺得這事是難了。

在與天長地久影樓的洽談中，我們內部出現了比較大的異議和爭論，走出天長地久的大門，榮哥和小鳥就對我的能力和想法提出質疑，他們說，無論如何我都不應該在和商家洽談中不站在他們的立場，而且我的想法很有問題，他們要我在以後與商家洽談時候都不要發表言論，有想法需要再私底下和他們提出。而我當時也是堅持己見，不肯讓步。霎時我們三人之間的氣氛搞得有點緊張。其實我承認當時的錯誤主要在於我，原因就在於我太過希望儘量促成活動，而且由於上週聊裏吧的我的個人失誤，我急於在榮哥面前表現自己……但是不管如何，我覺得小鳥以笑着的語氣否定我是很不好的，讓我聯想起了我國中的一些事情，觸及了我的硬傷，別人笑着來否定我是我最厭惡的感覺。還有，榮哥過於肯定的小鳥的優點而否定我，我覺得他作爲頭，應該學會如何將手下的不同優點完美地整合在一起，將團隊最優化。那天以後，我對工作的熱情大大減少、自信心也大打折扣……這也算是我的缺點之一吧，包容性弱、自我調整能力差、角色轉換不夠。

而大埔論壇第二期親子活動也因爲找不到合適的商家而被擱淺了，非常之可惜。

工作第四周，我們作了《大埔不文明現象之圓盤交通逆行違規調查》報告。我們小組於xx年8月5日星期四早上8:00-8:30上班高峯期在交通大酒店前圓盤路口的對交通逆行情況作了統計，拍照以及錄相。而我就是負責統計摩托車和自行車的逆行情況，當天中午我們就將報告整理後發佈到網上。調查報告發布後，得到網友的廣泛關注並熱烈討論。其後我們將報告反映到市政府網站，相關部門迅速作出了迴應，大埔縣公安局交警大隊針對車輛逆行情況開展了爲期五天的專項整治行動。而此次調查報告的發佈、我們信息的反饋、交警的整治活動都向廣大網友強有力地留下這麼一個印象——大埔論壇有着輿論監督的作用。從而讓大埔網友更加覺得大埔論壇的確值得關注。

工作第五週，榮哥讓我和小鳥申請了新的qq號，加入大埔各類性質的q羣，在q羣上發家鄉圖片，圖片有網站的水印，從而達到隱形宣傳的作用。

工作的五週，除了以上所述的工作外，我們每天更多的時間是在做資料的整理髮布、論壇的管理。比如我們整理了大埔各鄉鎮的旅遊介紹、大埔各學校的介紹、客家美食介紹;論壇的每週新聞播報、招聘週報、房屋週報;相冊明星匯等線上活動;每天網站的更新……在大埔網工作的五週時間裏，我能學習的東西有很多，每天都是如此充實，和小鳥、榮哥的相處是愉快的，儘管有時候意見想法不太統一，但大家都本着一個團隊的合作精神，團結協作在一起。

再見，暑假!!

師範生社會實踐報告 篇3

寒假期間，我有幸參加了xx學院院團委組織開展的大學生骨幹掛職鍛鍊服務團。在院團委和xx縣團委的安排下，自七月八日在xx縣xx鎮xx社區，我開始了爲期半個月的寒假掛職鍛鍊實踐活動。

開展大學生寒假掛職鍛鍊活動是爲了貫徹落實在《致中國青年羣英會的信》的重要指示精神，深入實施推進青年馬克思主義者培養工程，通過教育培訓和實踐鍛鍊等行之有效的方式，不斷提高大學生骨幹、團幹部、青年知識分子的思想政治素質，政策理論水平，創新能力，實踐能力和組織協調能力，使當代大學生成長爲中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。

作爲我個人來講，能夠參加院團委組織的學生骨幹掛職鍛鍊，我感到萬分榮幸和自豪，這次有機會走進社區，走進基層是一次十分難得的實踐鍛鍊機會，因爲我知道在當今大學校園，作爲當代大學生的我們缺乏理解主義，只關心個人發展，忽略對民生的關注，對社區這一基層的瞭解。通過社區實踐，可讓作爲大學生的我們承擔一份社會責任，爲構建和諧社區，建設和諧社會貢獻自己的一份力量。

下面我就談一下在xx縣xx鎮xx社區掛職鍛鍊期間我本人的收穫與感受：

作爲一名成長在農村的大學生，在這一次真正走進社區，貼進社區羣衆後，使我對社區這又一社會基層有了更深入的瞭解。

在xx鎮xx社區實踐期間，經過多方面調查我瞭解到，成立於20xx年8月份，於20xx年5月份由原城西社區更名爲xx社區，現有工作人員6名，轄區內共有駐單位約40個，居民小組27個，人口8000多人，樓房78棟，於20xx年9月搬進新的辦公樓，新大樓面積約320平方米，新的xx社區並籌資金2萬餘元，先後建起圖書館、閱覽室、計生服務室、活動室，購置了辦公桌椅，空調並配有辦公電腦等設施，並有xx市“杜鵑花”工程落戶該社區。

自20xx年以來，xx社區在黨支部的正確領導下，在鎮政府和縣民政部門的精心指導下，在社區羣衆的共同努力下，全面貫徹落實《中華人民共和國居委會組織法》和《社區自治章程》，認真實踐“三個代表”重要思想和黨的精神，紮實做好居民服務工作，較好實現了“自我管理，自我教育，自我約束“的工作目標。社區自成立起，就成立了綜合治理、文明創建、計劃生育、社區服務四個委員會，組成了社區議事委員會，健全了組織網絡，制定了相應的職責和制度，規範了管理各項工作步入了規範化軌道，主要做了以下四個方面的工作：

(1)認真落實社會治安綜合治理屬地管理責任制，做好維穩工作，構建平安社區。

(2)認真落實計劃生育屬地管理責任制，完善以居民委員會爲主的工作機制，強化責任，不斷提高計勝服務水平。

(3)加強文明創建工作，提高社區整體文明程度