會計實訓報告精彩（通用15篇）
會計實訓報告精彩 篇1
從7月19號到今天，我已經在X有限公司實習四天了。今晚，依然是淅淅瀝瀝的小雨，一個人安靜的坐在電腦前細細回味這半個月以來的求職過程和在公司實習的經歷，突然覺得五味雜成，有過高興、滿足;有過傷感、失落，也有過尷尬，無助……所有這些，都是一種成長的歷練吧。
一、奔波十天，一無所獲
7月2日下午，我從武漢回到了宜昌。整個人還沒有從之前緊張的考試和路途的勞累中恢復過來，就開始了一段艱難的求職之路。
原本以爲找個地方實習是件很容易的事情，從7月2號下午4點鐘開始到7月3號下午5點，我就一個人頂着大太陽在宜昌的街道上邊走邊看，希望在店面或者是招聘信息牌上看到有招聘會計、出納或者是營業員的招聘信息，到最後才發現，自己把問題想的太簡單了。打過幾個電話給招聘方，才發現人家要麼不要在校大學生，要麼就是不要實習的學生。晚上拖着疲憊的身子回到家中，感到特別的沮喪。這時候，媽媽鼓勵我一定要堅持下去，並告訴我要有計劃有策略的去找實習單位。於是我在媽媽的指導下，開始關注報紙、電視、互聯網等多種媒體，同時藉助爸媽的人際圈和自己所瞭解到的訊息努力去尋找適合自己的實習機會。在以後的幾天，找實習單位依然不太順利，真正大型的公司、企業或者工廠，他們要招聘的都是有一定工作經驗的會計人員，對於像我這樣一個在校讀會計電算化專業一點實踐經驗都沒有的大學生，他們根本就不考慮。而且我僅僅是去實習，實習完以後還有一年學上，到時候留在他們公司的機率太小，所以他們是不願花很大心血鍛鍊和培養的。
十天下來，我幾乎是處處碰壁，一無所獲。每天下午，一個人坐在回家的公交車上，望着街上的車水馬龍，便對未來感覺深深的迷茫。那種失意，不是絕望，卻比絕望更讓人無 助，彷彿還沒有走進社會，便已經被社會拋棄。
二、調整心態，走進
陽光總在風雨後，我一直這樣堅信。雖然十天一無所獲，雖然有過失意，但是心中那種永不言敗的鬥志還在。所有的失敗都是成功路上的墊腳石，一次次的被拒，一次次的無果，堅定了我要成功的信念，讓我深刻的體會到“專業”和“經驗”的重要，也讓我更加充分的意識到實習的重要性。所以，從7月11號開始，我爲自己制定了科學合理的求職計劃：每天晚上10點睡覺，早上六點起牀，保證充足的睡眠，從而有更好的精神狀態去找工作;早上6點到8點用來制定當天找工作的計劃，晚上8點到10點用來總結一天求職的經驗和教訓，同時在這兩個時間段內溫習專業知識，以便在找到實習單位後儘快的投入到工作。中午12點到2點午休，其餘的時間用於找實習單位。
除了合理的求職計劃之外，我還爲自己精心設計了一份簡歷，介紹了自己的基本情況、專業和特長、以及求職的目的、打算，以便更好的向公司推薦自己。
做好的各項客觀方面的準備之後，我還着重調整了自己的心態，不再僅僅是爲了找實習單位而去找實習單位，而是把每一次求職、面試的過程都當成是一次鍛鍊，讓自己在一次次的鍛鍊中提升自己。此後，我不再有最起初幾天找工作時的那種急於求成的心態，而多了些從容和淡定，這種良好的心態讓我在之後的各個面試中顯得更加淡定自如。
功夫不負有心人，終於在17號下午我接到了X有限公司宜昌分公司人事部打來的電話，該公司同意我在其財務部實習一個月。當時我便在心裏暗暗下決心，一定要好好珍惜這次實習機會，圓滿的完成這一個月的實習任務。
18號上午，在媽媽的陪同下，我特意去買了兩套職業裝，還去剪了個頭發。希望以最好的面貌開始實習之旅。
三、全面適應，投入工作
7月19日，是我去實習的第一天。那天我起牀特別早，覺得特別的激動。那裏的一切於我都是個未知數，我不知道將要面對什麼樣的工作環境和同事，也不知道公司交給我的任務能否勝任。就這樣懷着激動而忐忑的心情，我走進了公司。接待我的是很和善的張經理，他耐心的向我介紹了公司的基本狀況和這一個月我在公司的主要工作，同時向我提出了幾點希望。之後，他把我帶到了財務辦公室，把我介紹給了接下來一個月將會帶我的李會計。在和李會計進行了簡單的交流後，便正式開始了我在實習之旅。
從19號到今天22號，每天早上我都會在吃完早點後，儘早來到辦公室，打掃辦公室清潔，列出一天的工作計劃，提前就讓自己進入工作狀態，用踏實的工作態度給領導留下了一個好印象。當然，每個公司都會有自己的公司文化和工作氛圍，這最初工作的幾天裏，我也讓自己努力去適應傢俱公司的工作作風，瞭解公司的整體運營狀況，讓自己儘早的融入這個大集體。
考慮到我沒有任何的工作經驗，李會計決定讓我從最基礎的會計工作做起。最開始兩天，主要給了我兩本憑證自己看，然後就是看李會計工作，熟悉公司的財務工作流程，之後，在李會計的帶領下開始做原始憑證登記成記賬憑證的工作，並根據記帳憑證，登記其明細賬。雖然這些都是很簡單工作，但是我一點也不敢馬虎。李會計告訴我，讓我做這些簡單的工作並不是不相信我的工作能力，而是考慮到會計是個需要細心和耐心和毅力的工作，他希望我在這種簡單的工作中學會堅持和細緻，爲以後的工作打下基礎。
雖然目前只和李會計在一起工作了四天，但是從他那裏，我學到了很多。做會計拼的就是嚴謹，任何小差錯就可能造成公司的巨大損失。所以，無論什麼時候，都得仔細認真。平常在學校裏面我們也會做一些模擬實訓，但是對其重視程度遠遠不夠，尤其是缺乏嚴謹的態度。所以這是我在接下來的工作中需要做到的最重要的一點。
除了工作上，比起李會計，我發現自己還缺乏主動與同事溝通交流的能力。聽李會計講，其他同事都覺得我特別的靦腆，不太愛講話，以至於很多人都還不知道公司裏來了一位實習大學生。這個可能與我一直就不善於言談有關，尤其是和陌生人，總不知道如何開始交談。李會計在和我聊天的時候不止一次的告訴我團隊合作和人際關係的重要性。他鼓勵我多和同事交流，畢竟他們擁有更多的工作經驗和人生閱歷，這些都是值得我學習和借鑑的。
所以，在接下來的工作中，我希望自己工作嚴謹細緻，不折不扣的完成工作任務，將會計理論知識與實踐有機結合，更好的掌握會計操作的基本技能，真正達到實習的目的。同時也希望自己和同事搞好關係，更好的融入公司，學會與人交流，與同事建立良好的人際關係，使整個工作氛圍更加和諧愉悅。相信我一定可以很好的完成接下來實習任務的。
會計實訓報告精彩 篇2
這學期會計模擬實訓的操作課程已接近尾聲了。經過這次實訓，提高了我自身的手工操作能力，鞏固了以前所學過的理論知識，並將其運用到了實踐中，從而使我對會計知識有了更進一步的瞭解和認識。 本次模擬實訓爲期兩個月，我們使用學校編制好的教材作爲整個會計實習的材料來源。模擬實訓的內容是以一個會計人員的身份，爲北京東方板業有限公司處理20xx年12月份的相關業務。以原始憑證爲依據進行模擬，經過了由原始憑證—記賬憑證—登帳簿—期末結轉—資產負債表和利潤表等的程序。在老師的指導下，將12月份的業務分爲上半月與下半月，併合理均勻的安排好了做賬時間，完成了這門實訓課程。
在實訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額，日期等的具體填寫規範。接着在老師的指導下，學會了審覈和填寫原始憑證。然後根據各項經濟業務的原始憑證編制記賬憑證;根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;完成半個月的業務後我們編制了科目彙總表，進行試算平衡並根據科目彙總表登記總分類賬。下半個月的業務基本與上半個月差不多，就是多了產品成本的核算。最後要編制會計報表並將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮並裝訂成冊。
雖然我對這門課程很感興趣，但是在實際操作中還是存在着很多不足的。比如對於處理會計業務的熟練度不是很高。平時上課的時候總是跟着老師的進度走，就能夠處理好分錄和憑證上的問題，可是一旦課後自己處理時，還是容易犯一些錯誤。 而且有時候如果理解不了的話，就會出現落下進度的事情發生，加上課後沒有及時補做，導致在下次上課之前無法完成本次課程的任務，這是需要改進的。
經過這次實訓，使我真正體會到什麼是會計，讓我對於會計最初的觀點也有了本質性的改變!會計不僅僅是一份職業，更需要的是細心、耐心，恆心。雖說記賬看起來象國小生會做的事，可是沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因爲一出錯並不是隨便用筆塗塗或用橡皮擦塗塗就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格要求的。例如，寫錯數字就要用紅筆劃紅線，再用黑筆在上面改正，記賬時要清楚每一明細分錄名稱，不能亂寫或寫錯，否則總賬的借貨就不平衡了。這並不是像平時寫作業或考試時出錯了扣分而已，在以後的工作中，那就關乎一個企業的賬務，是一個企業以後制定發展計劃的依據。所以我們決對不能有丁點馬虎，一定要學會細心，耐心。
總之，在這次實訓中，不僅學到了許多會計實務操作的技能，而且鍛鍊了自己的工作能力，是一個受益匪淺的過程!
會計實訓報告精彩 篇3
東風日產專營店是一個擁有東風日產車定點、配套、直接提供的一流維修設備：舉升機、輪胎動平衡機、車身校正架、烤漆房、四輪定位儀等，還擁有先進的進口檢測儀器：nissan電腦檢測儀、點火測試儀、雪種機等，及使用於維修業務的計算機網絡。寬敞、整潔的業務接待大廳和服務周到的客戶休息室爲客戶提供舒適的環境，寬敞的維修車間，設置十幾個標準工位充分滿足維修作業的需要。規格齊全，優質純正的配件是日產系列車輛運行的安全 保證。該店是一個大型的4s店，銷售服務的車型有：天籟、頤達、騏達、帕拉丁、軒逸、驪威、駿逸等幾種車型。
這家店不但擁有一批高素質、高技能的汽車維修技術人員，而且從國內、外購進一批先進的汽車維修檢測設備。例如：電腦檢測分析儀、噴油清洗分析儀、四輪定位儀、atf自動循環清洗……等等。使得該廠軟、硬件兼備且完善。
在這三個月的實習 中，我對汽車的保養以及保養的必要性有了深刻的理解。
汽車保養是很重要的，買了一輛新車，首先要懂得如何保養。汽車保養需要做的幾項工作：
1、清潔汽車外表，檢查門窗玻璃、刮水器、室內鏡、後視鏡、門鎖與升降器手搖柄是否齊全有效。檢查散熱器的水量、曲軸箱內的機油量、油箱內的燃油儲量、蓄電池內的電解液液麪高度是否符合要求。檢查喇叭、燈光是否齊全、有效，安裝是否牢固。檢查轉向機構各連接部位是否鬆曠，安裝是否牢固。檢查輪胎氣壓是否充足，並清除胎間及胎紋間雜物。檢查轉向盤的遊動間隙是否符合標準；輪轂軸承、轉向節主銷是否鬆動。檢查離合器和制動踏板的自由行程是否符合規定。
2、檢查輪胎螺母、半軸螺栓、鋼板彈簧騎馬螺栓和u形螺栓是否牢固可靠。起動發動機後，察看儀表工作是否正常，傾聽發動機有無異響。檢查車輛有無漏水、漏油、漏氣、漏電等“四漏”現象。檢查拖掛裝置工作是否可靠。
3、發動機油的更換。發動機機油的作用主要是對發動機進行潤滑、冷卻、密封、清潔、防鏽、防腐……若沒有機油，汽車的心臟就不能正常運轉。使用礦物油，一般5000公里換一次機油。
4、汽車制動液檢查與更換：汽車行駛一定的時間就要檢查制動液，必要時需更換。制動液在使用一定時間後，會出現沸點降低、污染及不同程度的氧化變質，所以應根據氣候、環境條件、季節變化及工況等及時檢查其質量性能，做到及時更換。普通工況下，制動液在使用2年或5萬公里後就應更換。原則上，不同型號的制動液不能混用，以免相互間產生化學反應，影響制動效果。不同車型，使用的制動液也往往不同。制動液有礦物油型制動液、合成型制動液等類型。
然而，給我印象最深的不單單是專業的實習，還包括實習的一些體會。
找實習工作的認識：
大學生 實習活動是一個從大學生活到社會工作的一個過渡階段。學校 和社會的差別很大，有些同學在學校時，對自己以後工作的事情考慮得少，準備得少，一旦步入社會，自己心理上就一片空白。在踏入社會時，對於自己到底要幹什麼工作，自己有什麼技能，是什麼料，都不是很有把握。因此，實習就顯得尤爲重要。
實習和正常上班沒有什麼兩樣。如果實習時就沒有方向，那麼，以後工作了，想找到方向就可能會走彎路。還有，對於許多同學來說，先就業再擇業是最好的。畢竟自己在學校裏接觸社會少，專業實際操作和運用能力與實際工作要求還是有一定的差距。不要一開始就想着自己要找到一份好工作，自己專業內的工作，自己喜歡的工作，這樣是不夠切合實際的。
工作總結 ：
1.最好每天都能做工作日記，早上上班前寫好自己在這一天的工作目標，工作中應該注意的重點問題，有那些事情是要問清楚的等。然後在每天下班前再看一下自己在當天做了那些工作，那些工作目標沒有完成，爲什麼沒有完成，自己在以後的工作中應該注意那些問題……這樣將是很重要的，經常看看會有很大進步的。
2.在工作時，如果遇到一些不是很清楚的地方，一定要向上級或師傅問清楚，不能亂憑空想象，亂做，這樣做出來的東西很有可能會返工。
3.在實習工作中，很有可能會碰到和你的頂頭上司發生矛盾的事。如果已經發生了，你要思考爲什麼會發生這樣的事，事情能不能避免，如果能避免，自己在以後的工作中就要注意些。
4.在討論問題時，要有自己的見解，不能人云亦云，沒有見解。
5.工作中要踏踏實實，人人真真做，要多總結，多交流。
雖然我在這家公司實習的時間不長也不短，但是我在這家公司卻學到了很多我們想學習到的知識，使我對汽車行業有了更進一步的瞭解。我深知自己在學校學到的東西很有限，還有很多知識是我不知道的。在實習期間我認真跟師傅們學習汽車方面的知識，積極動手，培養了我吃苦耐勞的精神，認真瞭解車身的構造。完成了汽車有關零部件拆裝的目的，達到了實習的要求，也使我在企業裏，瞭解到了企業文化和企業管理體制。使我不僅在自己的專業有了突破，也使我學習到關於企業管理方面的知識。總的來說，我成功的完成了這次實習，爲我以後的工作道路起着很重要的作用
會計實訓報告精彩 篇4
一. 服務態度：熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。例：指導鄉土戲劇演出、國語文競賽、化妝遊行、新詩朗誦，並能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事趣味化。
二. 教學實習：表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。
三. 導師實習： 熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發現問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行爲偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協助導師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經驗。批改週記、聯絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善於發掘學生優點，大力讚賞，永存善念與愛心。
師範生實習鑑定評語實習鑑定
該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
師範生實習鑑定評語
貴校某某同學於某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守公司的規章制度，服從分配，聽從安排。爲人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鑽研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過（多長時間）的學習、實踐和鍛鍊，能將所學理論指導實際工作，善於思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。
師範生實習鑑定評語
該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考覈均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認爲是一位非常優秀的實習班主任。
該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作
會計實訓報告精彩 篇5
我們在7月5號開始了本次會計實習，採取模擬實習的方式，使用印製好的資料作爲整個會計實習的材料來源。通過實習，熟悉並掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括瞭解賬戶的內容和基本結構，瞭解借貸賬戶法的記賬規則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審覈的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學生對會計有更深的理性認識並掌握會計基本操作技能。這是本次實習的目的!
以前，我總以爲自己的會計理論知識紮實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經過這次實習，才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手。這次實習，我們是既做會計，又做出納，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊!!
本次實習的地點是本班教師，按老師要求，我們分成了小組，每個小組5.6個人，圍在一起做帳，這樣有利於同學交流!!按照企業會計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。仔細閱讀模擬材料，判斷資料中的經濟業務涉及的賬戶，根據各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最後填寫各賬戶的期初餘額。具體步驟如下：
一、設置賬簿
首先按照企業會計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據下發的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經濟業務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個;而後再根據各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙填列到各類賬簿中去，並把資料中所列期初餘額，登記在相關賬戶借、貸方餘額欄內。最後試算平衡，要求全部賬戶借方餘額合計等於全部賬戶貸方餘額合計;總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方餘額合計數相等，試算平衡後方可進行本期業務登記，否則不能進行。
二、登記賬簿
首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，衝賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發生的記賬錯誤，採用錯賬更正法予以更正，不得隨意塗改，挖補等。其次明細賬要根據審覈後的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬根據“記賬憑證彙總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶覈對相符。
三、結賬
首先詳細檢查模擬資料中所列的經濟事項，是否全部填制記賬憑證，並據此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經濟業務全部準確登記入賬的基礎上，結出現金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發生額與期末金額，爲編制會計作好充分準備。
四、編制會計報表
首先在左上角填明編制單位、編制時間;其次根據總帳或有關明細帳資料按項目填列;還必須要使資產負債表要保證左方金額合計等於右方金額合計，否則重填;最後還要編制人要簽名。
這次實習的時間是三週，由鄭麗和張婭老師指導我們做，可是我們只做了1-10號的憑證，總結原因有以下幾點：(1)我們之前的理論基礎學的不好，以至於在做的時候還要不停的翻書;(2)以前沒有接觸過會計，很多憑證都是第一次看到，剛開始根本無從下手，怕做錯啊!!!(3)年輕人，心浮氣燥，對做會計沒有興趣!!所以我們要在接下來的時間裏，把會計理論知識好好的複習一下，培養對會計的興趣!!爭取下次再做的時候能夠快點!!
這次會計實習，學到了很多書本上沒有的知識，現總結如下：
我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經濟業務發生的時候，先要取得相關原始憑證，然後根據相應的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據記帳憑證，登記其明細帳。期末，填寫科目彙總表以及試算平衡表，最後才把它登記入總帳。結轉其成本後，根據總帳合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。
現金日記帳必須採用訂本式帳簿，一般爲三欄式帳頁格式，由出納人員，現在也就是由我根據現金收付款憑證，按照業務發生順序逐筆登記。每日終了，應當計算當日的現金收人合計數、現金支出合計數和結餘數，並將結餘數與實際庫存數覈對，做到隨時發生隨時登記，日清月結，帳款相符。若有外幣現金的企業，應當分別人民幣和各種外幣設置“現金日記帳”進行明細覈算。
銀行存款日記帳也必須採用訂本式帳簿，一般爲三欄式帳頁格式，也由我根據銀行存款收付款憑證，按照業務的發生順序逐筆登記，每日終了應結出餘額。“ 銀行存款日記帳”應定期與“銀行對帳單”覈對，至少每月核對一次。月度終了，企業帳面餘額與銀行對帳單餘額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進行處理，並按應當月編制“銀行存款餘額調節表”。若有外幣現金的企業，應當分別人民幣和各種外幣設置“銀行存款日記帳”進行明細覈算。
現金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結出餘額。結帳前，必須將本期內所發生的各項經濟業務全部登記人帳。結帳時，應當結出每個帳戶的期末餘額。需要結出當月發額的，應當在摘要欄內註明“本月餘額”字樣，並在下面通欄劃單紅線。需要結出本年累計發生額的，應當在摘要欄內註明“本年累計”字樣，並在下面通欄劃單紅線;12月末的“本年累計”就是全年累計發生額。全年累計發生額下面應當通欄劃雙紅線。年度終了結帳時，結出全年發生額和年末餘額。年度終了，要把餘額結轉到下一個會計年度，並在摘要欄註明“結轉下年”字樣;在下一個會計年度新建有關會計帳簿的第一行餘額欄內填寫上年結轉的餘額，並在摘要欄註明 “上年結轉”字樣。現在我們做的只是12月份的帳，所以只要在摘要攔裏寫“本月餘額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。
每月按理是要對帳，如發現有未達帳項，應據以編制未達帳項調節表，以便檢查雙方的帳面餘額。調節以後的帳面餘額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應及時查明原因予以更正。此外，還應注意的是，調節帳面餘額並不是要更改帳簿記錄。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對着那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致於登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這隻會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啓超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那纔會到達成功的彼岸!
此次的實習爲我們深入社會,體驗生活提供了難得的機會,讓我們在實際的社會活動中感受生活,瞭解在社會中生存所應該具備的各種能力.利用此次難得的機會,我努力工作,嚴格要求自己,虛心向財務人員請教,認真學習會計理論,學習會計法律,法規等知識,利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識, 掌握了一些基本的會計技能,從而意識到我以後還應該多學些什麼,加劇了緊迫感,爲真正跨入社會施展我們的才華,走上工作崗位打下了基礎!
會計模擬實習是強化實踐環節的一種基本形式。旨在培養金融、外貿、營銷、會計等經濟專業的學生對會計實務操作的感性認識、實際動手能力，爲畢業後更快更好地適應工作崗位打下良好的基礎。這一學期，本人擔任了二年級會計模擬教學這一塊內容，在此次吳江市職業學校技能節中也負責了這一項目。在培訓過程中，雖然我們儘可能去模擬實際，但是由於實習條件、實習資料等方面的限制，還是與實際的會計操作存在一定的差距。主要體現在以下幾個方面：
一會計模擬實習內容涉及企業材料、往來款項、工資覈算、成本覈算、利潤覈算等方方面面，內容繁多，在教學中分工很難明確，往往照顧不到每一個環節。傳統的會計模擬實習往往是學生每人一套實習資料，相當於一箇中型製造企業的一個月業務量，一個人充當企業的各種人員的角色，既是倉庫管理員又是銷售人員，既是會計又是出納等等，給學生感覺混亂，理不清頭緒，做起來也很繁瑣。一個學期以來的實習，一大部分學生在老師的輔導下勉強能完成任務，但要他們對實習進行總結的話，卻講不出個什麼來，有時甚至講出來有點外行的感覺，不夠專業。對企業財務是如何運作的更是沒有一個清晰的思路。
二模擬實習的資料“過於真實”或“過於虛假”，影響了會計模擬實驗的可操作性。主要表現在：在選擇模擬實驗資料時，過於強調“真實”，將某一企業某一時期的會計資料刻板地照抄照搬，缺乏代表性;同時也沒有對這些實際資料進行“去粗取精、去僞存真”的分析，加工整理。由於企業個體的特殊性，大量的特殊業務夾雜其中，使學生無從下手。而有些學校所準備的實習資料則與實際相差較遠，完全靠憑空編造出一個虛假的企業和一些缺乏客觀依據的業務，其結果必然造成“ 模擬實習就是會計作業的翻版”的現象，缺乏真實感，使學生慢慢地失去了興趣。以上兩種情況都影響了會計模擬實習的有效性，達不到理論與實際相結合的目的。
三隻重視手工模擬，忽視了計算機模擬。目前，大多數企業都已全部或部分實現了會計電算化，掌握相關的會計知識、計算機知識和操作技能已經成爲會計人員的基本要求。但我們看到，在會計模擬實習方面，許多學校還停留在手工模擬階段，應用計算機模擬實習的相對還較少。這樣，學生參加工作後，仍然要經過長時間的適應期才能勝任實際的會計工作。
四會計有兩大基本職能，即覈算和監督。但是我們在教學過程中往往過分強調會計覈算，而忽視會計監督。目前的會計模擬實驗基本都是要求學生完成“原始憑證 ——記賬憑證——賬簿——報表”的循環，即根據原始憑證編制記賬憑證，再根據記賬憑證登記賬簿，最後根據賬簿記錄編制會計報表。學生拿到實習資料後，接着就按要求填制相關的原始憑證，像常見的支票、工資結算單、差旅報銷單等，再根據原始憑證編制記賬憑證，省略了“審覈、監督原始憑證”這一重要環節。造成這一現象的原因並非在學生，而是由於我們在準備資料時，就沒有準備不真實、不合法的原始憑證供學生選擇，使學生從觀念上就沒有重視或淡化了這一重要的審覈工作。顯然，這樣的會計工作程序是不合格的。
五教師本身實踐經驗不足。在此次技能節的培訓中，我深刻感受到了自己本身缺乏會計工作的實際經驗，在教學中往往會遇到很多問題。特別是在綜合模擬中，始終感覺到太偏重於理論教學，或者說就參照了課本上的簡單的實習內容，跟現實社會中的會計工作存在很大的差異。很多現實中的問題都沒辦法展示在學生面前，特別是稅務這一方面的內容。這不能不說是一個缺憾。
針對以上幾個問題，我覺得在很大程度上應改進實習的方式方法，讓實習的方式方法容易和樂意爲學生所接受，使學生能按要求完成實習任務，達到預定的教學目標。
首先，應根據模擬單位的經營特點、組織結構、規模大小，模擬設立不同的工作崗位，主要是與財務關係密切的部門崗位，如：倉管員、銷售人員、車間統計人員、出納、會計、主管會計等等，然後讓學生分別擔任不同的角色，各司其職，讓模擬單位運轉起來，並在適當的時候對學生在模擬企業擔任的崗位進行輪換，使學生體驗各個崗位的工作任務、職責及其聯繫，最終完成會計實習。爲順利進行分崗位會計模擬實踐，在實驗室中，還要配套與企業有相關業務聯繫的外部機構,如企業的開戶銀行、運輸部門、稅務部門等。這樣,在安排實習教學時,就可以根據實際需要進行模擬實踐。
其次，就是將學生三年的會計學習根據教學進度分成若干階段，並在不同階段安排與之相適應的模擬實習。克服了以往只等到所有課程上完才安排實習的缺點，並能更好地鍛鍊學生的動手能力，激發學生對該學科的興趣。
1在《基礎會計》課程上完後的實踐，主要是配合會計基礎教學的需要，進行一些簡單的會計業務操作，從而使學生能夠掌握原始憑證的種類、內容及審覈;記賬憑證的填制;會計賬簿的登記;會計報表的編制等一些基礎理論知識和基本會計實務操作的程序。
2在《企業財務會計》課程上完後的實踐，主要是進行模擬實習單位一個月的主要經濟業務的會計覈算過程，從而鞏固學生學習企業會計業務的內容，增強對會計覈算方法的認識，提高學生的動手能力。但企業並非是獨立存在的個體，它要與政府部門、其他企業及個人發生一些業務往來。爲此，在進行模擬教學時，還應注意分崗位進行實踐，以提高學生認識會計工作的分工與聯繫。分崗位會計模擬實踐,主要考慮企業與外部社會發生業務往來時,會形成各種財務關係,這種關係的發生是通過憑證傳遞來完成的。在實踐時,可以進行會計憑證傳遞的操作,讓學生清楚認識會計工作的複雜性及相關的財務關係。
3在《成本會計》課程上完後也可以根據學生的實際情況，適當安排一些專項實習，旨在加強成本覈算的掌握。
再次，應適時地將手工會計的摸擬實習和會計電算化的模擬實習有機地結合起來。在實際教學中應要求學生把手工會計的模擬實習資料，再在電算化模擬實習中，利用財務軟件再次得以重演，從而加深對整個會計覈算流程的掌握，又進一步瞭解和體會到實現會計電算化的意義，取得更好的教學效果。
還有，要解決目前模擬實習重覈算、輕審覈、輕監督的問題，必須在準備的實習資料中，加入一些有問題的原始憑證，如假髮票等。有問題的原始憑證有的比較外露，有的比較隱蔽，讓學生自己去思考，去挖掘。當然這種有問題的資料不需很多，只要能引發學生對這些問題的重視並能及時、正確地進行處理即可。
最後，學校應加強會計專業教師的業務培訓，以提高其業務素質。創造機會讓教師參加會計後續教育的學習;鼓勵教師到企業兼職或暑期實習，使教師及時瞭解會計實務發展變化情況，更好地服務於教學。另外，如條件允許可以聘請有實際工作經驗的會計人員指導模擬實驗，如聘請退休的會計人員，或臨時邀請模擬實習樣本單位在職會計人員指導實習，以增加會計模擬實習現場的真實感。
綜上所述，我們要根據學校、教師、學生的具體情況，通過多方面的努力，給學生創造一個優質的實習環境和條件，並充分調動學生的學習積極性，更好地提高會計模擬實習的教學效果。
模擬實驗是一種教學設計,是會計學科教學中運用的一種直觀性方法.在長期的會計實踐工作中,廣大會計工作者對填制會計憑證,登記會計帳簿和編制會計報表等一系列會計實務工作進行了有益的探索,總結出了一整套科學的操作規程.通過會計實驗課,可以很好的學習這些規程.
會計實訓報告精彩 篇6
這又是一年暑假前的短學期實習!這次實習的主要內容是財務軟件實訓。實習的主要任務是掌握用友erp-u8財務軟件各板塊理論的學習和對它的實際操作與運用，同時完成每日的實習日記並完成實習報告。實習的主要地點是經管院計算機房，實習時間是從7月12日到8月6日。我們的帶隊老師是XX老師和XX老師。通過ƒ和等老師的理論講解和實際操作，我們完成了四周的實習。
一、實習的目的
在當前經濟迅速發展及企業業務的多元化與複雜化加劇的情況下，企業實際需要對於會計人員做賬水平的要求也日益提高。傳統的手工做帳既費時間又費人力而且容易出錯，已不能滿足企業需要。因此在信息技術的空前發展的今天，傳統的會計手工操作已逐步被計算機取代。計算機操作即會計電算化，它主要是應用電子計算機代替人工記帳、算帳、報帳，以及代替一部分由我們人工完成的對會計信息的處理、分析和判斷的過程。它是財務會計、財務管理、會計電算化理論學習的實踐環節，也是我們財務管理專業和財務會計專業學習和提高運用計算機處理會計流程能力的重要組成部分。通過對實踐課程的學習，我們要基本掌握實際企業賬務處理流程、會計電算化的基本原理、財務軟件的主要功能和使用方法，能夠運用財務軟件對企業業務進行會計處理。通過對電算化的學習，可以爲明年畢業後做會計工作打下一定的基礎。
二、實習的主要內容
(一)用友財務軟件系統管理
財務軟件系統管理這部分，主要學習了系統管理的相關概念，功能及基礎設置。系統管理是用友財務軟件(erp-u8)管理系統中一個非常特殊的組成部分。其主要功能是對該軟件管理系統的各個產品進行統一的操作管理和數據的維護，具體包括賬套管理、年度賬管理、操作員及權限的集中管理、系統數據及運行安全的管理等方面。
(二)用友財務軟件總賬管理
通過實驗掌握了總賬管理系統的概念、功能及與其他系統的關係、設置控制係數、設置基礎數據、輸入期初餘額等內容。總賬管理系統是財務及企業管理軟件的核心繫統，適用於各行業賬務覈算及管理工作。總賬管理主要功能有：初始設置、憑證管理、出納管理、賬簿管理、輔助覈算管理和月末處理。總賬管理系統的重要地位不可忽視，其他管理如：工資管理、固定資產、應收應付款、資金管理、成本管理、存貨管理等都是在圍繞着總賬管理來運作的。總賬管理系統最後一步是期末處理，主要包括銀行對賬、自動轉帳、對賬、月末處理和年末處理。手工做賬數量不多但是業務種類繁雜時間緊迫，而在計算機操作下許多期末處理具有規律性，不但減少會計人員的工作量而且加強了財務覈算的規範性。
(三)用友財務軟件ufo報表管理
主要學習內容是對ufo報表系統概述，瞭解ufo報表與其他系統主要關係、業務處理流程等。用友erp-u8軟件的ufo報表管理系統是報表事務處理的工具。他與用友賬務等各系統有着完善的接口，具有方便的自定義報表功能、數據處理功能，內置多個行業的常用會計報表;此係統可獨立運行，用於處理日常辦公事務。報表的格式定義、公式定義和報表模板、報表數據處理、表頁管理以及報表輸出和圖表功能都是ufo報表管理的主要操作處理內容。
(四)用友財務軟件薪資管理
用友軟件薪資管理即工資管理，這章主要學習了工資管理系統的相關環節的概述和日常業務處理兩大塊的內容。
工資管理是用友erp-u8管理軟件的一個子系統，它的主要功能有工資類別的管理、人員檔案的管理、人員數據管理和工資報表管理。工資管理系統日常業務處理是由工資管理系統的初始設置和日常處理以及期末處理來組成的。計算機處理工資程序基本類似於手工，只是用戶要做一次性的初始設置，如部門類別、工資項目、公式、個人工資、個人所得稅的設置，銀行代發設置、各種表樣的定義等，每月只需對有變動的地方進行修改，系統自動進行計算，彙總生成各種報表。由此可知，工資管理系統對員工的按類別分薪、自動扣稅、期末結轉等處理比手工計算和處理簡單易行的多了。
(五)用友財務軟件固定資產管理
固定資產管理的學習包括固定資產管理系統的相關概述以及其日常業務的處理等內容。用友erp-u8固定資產管理系統主要完成企業固定資產這一板塊的日常業務的核算和管理，生成固定資產卡片，按月反映固定資產的增加、減少、原值變動以及其他變動，並輸出相應的增減變動明細賬，按月自動計提折舊，生成這就分配憑證，同時輸出一些同設備管理相關的報表和賬簿。固定資產管理系統和系統管理共享資源，主要是將固定資產相關項目的調整、變動等數據通過記賬憑證的形式傳輸到總賬管理系統並保持固定資產賬目與總賬的平衡。其業務處理流程由初始設置、日常處理和期末處理組成。初始設置通過控制參數的設置和基礎數據的設置並輸入期初固定資產卡片來完成。固定資產管理系統日常處理主要包括資產增減、資產變動，資產評估、生成憑證和賬簿管理。最後的階段就是期末的處理了，這個階段主要有對固定資產進行減值準備、計提折舊、對賬以及月末結賬等內容。在這裏值得強調的是，本期不結賬的話講不能處理下期的數據。結賬前必須要進行數據的備份，否則數據一旦丟失將無法挽回。
三、實習收穫與體會
四周的短學期實習到這時候也算是告一段落了!與去年的手工做賬及生產實習相比來說，這次的實習是簡單一些的，主要是在計算機上完成操作。因此，相對來說不是輕鬆的的。在輕鬆的學習環境下我們大家都或多或少的學到了一些有用的東西。下面我就這對次實習中自己的相關收穫與體會做以下簡單的總結陳述：
1.實習收穫：
會計電算化主要是應用電子計算機代替人工記帳、算帳、報帳，以及代替部分由人工完成的對會計信息的處理、分析和判斷的過程。
通過對用友erp-u8財務軟件的學習，認識和了解了財務軟件系統應用基礎，系統管理、總賬管理以及ufo報表管理、工資管理和固定資產管理這幾個方面的內容。在初次使用用友(erp-u8)時候老師告訴我們先建立用戶，再建賬號，這樣方便設置用戶對賬號的管理。然後建立賬套，將相關的企業及人員信息進行初始設置。並在“企業門戶”裏面進行基礎設置。接下來的過程就是啓用總賬管理系統進行日常的業務處理了，它是軟件管理的核心，通過對它的操作發我學會了運用計算機進行憑證管理、出納管理和賬簿管理。掌握了使用總賬進行轉賬和對賬的功能，能夠使用數據生成報表。此外，還對工資管理系統和固定資產管理系統的相關操作進行了深入的學習。總之，通過對用友軟件的學習基本上掌握了財務軟件的操作流程及方法。
2.實習體會
因爲自己在計算機方面的學習還是很弱的，尤其是這次實習的主要內容是關係到本專業學習的電算化操作。因此在整個學習的過程中，包括理論課程和上機操作我都在很認真地聽講和一步步地仔細操作。但是還是難免的出現了一些問題，比如說在註冊系統時候沒有將系統的時間和賬套會計期間相統一，因此給後面的操作帶來了一些不便;在總賬管理系統操作中設置會計科目時候少設置了明細科目，結果在輸入期初餘額時候才發現問題;在輸入數據的時候抄錯了數據，試算平衡結果是不平衡的;在製作憑證的時候憑證的製作日期發生了混亂，系統提示說製作憑證不序時，無法進行後面憑證的操作，我修改了好久還是不行，把我急壞了。問了ƒ老師，老師一操作就完成了，我很驚奇。老師說操作的時候不能着急，慢慢來就好了。看來我的耐心不夠好，做事不夠仔細。不足的地方還很多呢。我謝過了老師並繼續實驗操作。
與去年的手工做帳相比，在實習中我發現了電算化的許多優點：從編制原始憑證、記帳憑證到登帳、結帳、編制報表(去年全程都是我是和搭檔手工完成，處理一些數據的時候出現了很多的差錯，尤其是犯了如：金額寫錯、錯行，借貸不平衡，憑證錯亂、丟失等許多低級的錯誤)，而電算化則不同，數據一旦進入系統，記帳、對帳、彙總編制報表等過程都是在一系列的設置成的體系中進行的;對於電算化中數據的使用與保存，只要通過賬套的輸出和導入功能便可簡便的實現了。另外，電算化中對於憑證、賬簿、報表的收集彙總、歸類查詢都是很方便的。會計電算化，提高了會計工作質量，減輕了會計人員的負擔，提高了會計工作的效率，促進了會計工作的規範化。爲更好地發揮會計職能作用，實現會計工作現代化奠定了良好的基礎。總之，電算化給我的印象就是：省時間，省人力、省材料，方便易行!。
當然，需要說明的是：電算化不能完全取代人工操作。因爲計算機也是人工操作的，計算機不能完全取代人的大腦進行會計操作。人工的理性化設置使得會計電算化成爲了企業及會計人員的得力的助手。
3.結束語
經過了四周的實習過程，我們順利的完成了實習的任務。電算化的學習對我們即將畢業的財管及會計的學生從事會計工作打下了良好的基礎，希望以後有機會還能更深入的學習這方面的內容。最後，我想對一直陪伴着我們的老師們說一句：謝謝，老師您幸苦了!
報告至此完畢!
會計實訓報告精彩 篇7
是第一次真正體驗到自己與所謂的深不可測的股市有了交集，可以稱之爲“我與股市的第一次接觸”吧，雖談不上“親密”但是也足以讓我對它產生一種深深地敬意了。其實，說起來很慚愧，自己在模擬炒股網上摸爬了一個學期，但是到現在也沒有搞懂很多東西，比如老師上課的時候介紹的那些個KDJ隨機指標、MACD指數平滑異同平均線、還有布林線之類的各種技術指標，搞得迷迷糊糊就上陣了。經過了在模擬炒股中一個學期掙扎，也總結出了關於自己的許多方面的東西。
在剛開始學習股票的時候，老師讓我們在扣富網上，建立一個模擬的股票賬號，初始資金爲100萬元。老師用各種指標講述着理論上的知識。我們通過學習，在扣富網上進行虛擬操作。
初期。我買的第一支股票是同仁堂。因爲根據當時的世界局勢來看，日本大地震，洪水，海嘯，還有核電站泄漏的種種事件。我們中國派出了救援隊，需要給日本輸送大量的藥品和物資。所以說，買同仁堂這支股票應該是正確的選擇。我在37.4元買入的，上漲到39.29時，賣出的。買下了1000股的數量。賺的了1816.00元。雖說第一次炒股，買的量不是很大，還是小心謹慎爲好。之後幾天，我再次觀察這隻股票時，這支股票大漲。我感覺到了賣出的時候，我就把所持有的全部同仁堂的股票賣掉了。賺得了在模擬炒股上的“第一桶金”。
中期。我對股票的感覺越來越好。之後，大膽的買下了幾支股票。也都是根據世界環境背景和這支股票的走勢和大盤的走勢所購買的。比如，中國石油、三一重工、洪都航空等。中國石油，這隻股票是根據它的走勢和在中國石油行業的地位所購買的。三一重工和洪都航空是根據日本地震帶來的各種災害，需要中國航空的物資支持，還有幫助日本援建。這些股票，我也進行了短線操作，購買的數量也不是很少都在3000股左右。三一重工，在28.44元買入的，在29.5元時賣出的。買了20xx股，賺得了20xx元。這都是盈利的股票。都是短線操作。有幾支股票，買的數量少賺的也不多。比如洪都航空，我在34.6買入的，在34.86時賣出的，淨賺191元。還有華夏銀行，在11.71時買入.在12.68賣出，由於買的量太小了，賺得了947元。
後期。由於我課餘時間沒有及時對所持有的股票進行操作，導致所持有的中國石油、富春環保、三一重工、同仁堂，都被套牢。現在也不能在其中獲取利潤。我只能等待着這些股票的反彈，現在唯有的辦法就是補倉。我不忍心將這些股票賣掉。這是對自己的“切肉”啊。只能等待着這些股票的上漲，等待時機成熟的時候再把它們賣掉。從中獲取收益。我現在的可用資金有80多萬，現在還是在虧損中。
總結了下這個學期，選修股票知識課運用模擬炒股軟件的體會與教訓之後，最後，自己給出一點點心得。
首先，投資者要保持良好的心態，要有一顆平常心，要放棄獲暴利的心態，避免被市場的大幅拉昇誘惑，我們這一次做的是一個學期的操作，時間上來說，只適合炒短線，保持良好心態，把握穩健的投資還是非常重要的。
其次，學會多看、多想、多操作，就會熟能生巧，保證資金安全是盈利的基石。要鍛鍊良好的心裏素質。要沉重冷靜分析，相信自己的判斷力。在形勢不利的時候及時抽身而退,從而最小化降低損失。
最後，通過股票知識課運用模擬炒股，我學到了從理論到實踐的運用，鞏固了選修股票知識這門學科，對今後的自我理財有了很大的推動作用。
說句最後的一句話，還是“股票有風險，入市須謹慎”。
會計實訓報告精彩 篇8
在大二的第一學期我們開設了會計基礎實訓這門課。
一開始在聽老師講授時覺得有些知識都在大一的基礎會計和假期的實習中接觸到了，但是在自己動手實踐的時候還是出現了很多的問題。尤其在完成這次小組大作業的過程中更是獲益匪淺。
這次大作業是要求一個小組模擬一個企業分工完成憑證、登賬和報表。我在小組中擔任會計的職務。
在這次作業中我們一起遇到了很多的問題。首先就是題目的設定，我們在一開始打算把背景設計爲服裝廠，並且編制了一些經濟業務。但是在詢問了老師之後瞭解到如果要設置一個服裝廠的話所需的原材料很多、生產出來的產品也要根據大小分爲很多種，在建賬和核算的過程中都要把這些問題考慮進去。而不能只設定兩種原材料明細帳戶，主營業務收入也不可以不設置明細科目。在回到宿舍討論之後，我們改爲水杯廠。查閱了LOCK LOCK品牌的相關資料之後，我們設置了兩種原材料，主營業務收入、主營業務成本也根據杯子的型號設置了兩個明細科目。使題目變得更加合理了。同時設定了不同型號產品的單位售價和單位成本，庫存量。這些數字一定要滿足題目設定的要求。
接下來我的任務是寫T字賬，因爲在上一次大作業和假期的實習中寫過T字賬，所以這次沒有出現什麼問題。根據T字賬的借貸方發生額填寫了記賬憑證彙總表。在這一過程中我發現的問題是有些科目
我不能很快的反映出它屬於什麼類型的科目，所以發很多時間都浪費在查找科目表之中。我認爲不僅要熟悉科目的類別，還要大概的記住科目的編號，縮短查找的時間。
接下來我填寫了多欄式明細賬。我們設定的多欄式明細賬包括7個科目。包括主營業務收入、主營業務成本、應交稅費-應交增值稅、營業稅金及附加、管理費用、財務費用、營業外支出。在填寫這些賬的時候我又學習到了很多知識技巧、還彌補了一些不應該出現的漏洞。首先我明白了多欄式明細明細賬不僅有借方多欄式和貸方多欄式，還有借貸多欄式。當我發現這個漏洞時有一種晴天霹靂的感覺，以前在登賬的時候也挺用心的但是卻從來沒有考慮過這個問題。而在這次登賬的時候因爲怕自己填錯影響整組成績所以每填寫一筆都特別仔細才發現了有些賬戶，如應交稅費-應交增值稅、財務費用；用單純的借或者貸方多欄式無法填寫，通過看書和問同學明白了這個問題。接下我發現我還在細節上有很多容易遺漏的地方。比如在最後一行結轉下年或者轉入利潤在“借或貸”那一欄要寫“平”，在元位填寫“0”。這些問題在平時感覺自己都知道，但是在實踐的過程中就會出現問題，根本原因還是動手太少、不細心造成的。另外我在填寫的過程中出錯的頻率比較高，經常在出錯的時候下意識的想把錯的描成正確的，這種做法在平時可以，但是在填寫賬的時候絕對要禁止的。在發生錯誤是要採用紅字更正法、補充登記法、劃線更正法來改正，保持完整性。
我還負責了製作和整理原始憑證，這真的是一個巨大的工程。乍看
似製作原始憑證好像只和電腦有關，但是在製作過程中也學到的不少的知識、注意到了不少的問題。首先，只要是對外的原始憑證就一定要有章和簽名。在增值稅發票上要有公司名稱、納稅人識別號等等信息且一般情況下都是機打。雖然發票的樣式會各有不同，但是基本的信息在每一張上都要存在。在銀行回單上要註明開戶銀行及賬號等有關信息。在對內不的原始憑證上不一定要有章，但是一定要有負責人簽名已明確責任。在製作的時候我發現我在用大寫字表示金額上還是不熟練，需要加強練習。
這次以小組的形式做作業是我更加感受到了整體性的重要。可能因爲你做完憑證影響了別人的進度，或者是因爲你一個數字的失誤導致後邊賬和報表出現錯誤。也許你的一次錯誤可以被容忍，但是如果每次的有錯就會造成很大的麻煩。當們完成所有的賬時，看到裝訂整齊的賬和憑證時、把記賬憑證彙總表和資產負債表算平了的時候，有一種成就感，頓時覺得做會計也不是一個枯燥的工作，是有責任的。在總結的時候也暴露了一些問題，比如在設計題目的時候數目有點大了，沒有涉及到借款的業務。對於我自己來說，在很多問題上不是不會，但是“不確定”。總是需要查書、問同學才能確定，纔敢下筆。我希望通過不斷的學習和實踐可以擺脫這個問題，把不確定的問題爛熟於心。
會計實訓報告精彩 篇9
一、 實訓目標
通過學習本實訓掌握安裝單一操作系統Windows 98、Windows 20xx Professional或安裝多操作系統Windows 98和Windows 20xx Professional的技術。
二、 實訓內容
在本實訓中首先要練習安裝單一的Windows 98或Windows 20xx多操作系統。
三、 實訓要點
操作系統是微機系統中非常重要的組成部分，使系統軟件的核心，是連接硬件和應用軟件的接口和橋樑。操作系統的正常運行是系統安全穩定的基礎，必須掌握正確的安裝操作系統的方法。
四、 知識準備
1、 操作系統是微機系統中非常重要的組成部分，使系統軟件的核心，是連接硬件和應用軟件的接口和橋樑。，是微機硬件的第一級擴充。
2、 常見操作系統
操作系統的類型有很多，目前所使用的個人計算機中安裝的操作系統主要有Windows 98/20xx/XP。
3、 瞭解安裝多操作系統的意義
4、 知道安裝多操作系統的注意事項
5、 安裝前的準備工作
6、 操作系統的常用方法
五、 操作步驟
1、 安裝Windows 98操作系統
(1) 修改BIOS，設置第一引導設備爲光驅，第二引導設備爲硬盤。重啓計算機，導出安裝界面。
(2) 出現界面按回車鍵
(3) 如果硬盤分區還沒有格式化，選擇格式化，否則安裝不能完成。
(4) 按照提示，繼續安裝。
(5) 安裝程序執行ScanDisk程序，逐個掃描已被格式化的硬盤分區，檢查是否有錯誤。
(6) 硬盤掃描完成後，程序給出檢測結果，如果顯示的是“Drive X had no errors”，表示磁盤沒有錯誤，繼續安裝。
(7)按照提示繼續安裝，直至安裝完成。
2、安裝Windows 20xx操作系統
(1)將W 20xx的安裝光盤放入光驅中，運行光盤的Setup文件。此時，彈出對話框單擊“否|”。接着程序要求用戶選擇安裝方式。
(2)單擊“安裝新的Windows 20xx”單選按鈕，可以安裝Windows 20xx操作系統，並實現多個操作系統的共存。
(3)單擊“下一步”按鈕，用戶可以對“語言選項”“高級選項”和“輔助功能選項”進行設置。
(4)加載完畢後，單擊“下一步”按鈕，安裝程序複製安裝文件到計算機硬盤中。
(5)重啓計算機，按提示安裝，直至完成。
六、實訓結論
通過實訓我學會了安裝單一操作系統Windows 98、Windows 20xx Professional或安裝多操作系統Windows 98和Windows 20xx Professional的技術。
會計實訓報告精彩 篇10
爲期五週的金工實習結束了，在實習期間雖然很累，但我們很快樂，正因我們在學到了很多很有用的東西的同時還鍛鍊了自己的動手潛質。雖然實習期只有短短的五週，在我們的大學生活中它只是小小的一部分，卻是十分重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。
透過這次金工實習，我瞭解了鉗工、車工、銑工、磨工和數控車、銑、火花機、線切割機等的基本知識、基本操作方法。主要學習了以下幾方面的知識：鉗工、車工、銑工、磨工等的操作。
第一項：辛苦的鉗工
在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要資料爲刮研、鑽孔、鋸割、銼削、裝配、劃線；瞭解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。我們實訓的項目是做一個小榔頭，說來容易做來難，我們的任務是把一根爲30的115cm長的圓棒手工挫成20×20長112cm的小榔頭，在此過程中稍有不慎就會導致整個作品報廢。首先要正確的握銼刀，銼削平面時持續銼刀的平直戶外是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小後手壓力大則後小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續推進銼刀時，前手壓力逐漸減小後壓力加大。銼刀回到時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術爲：1，鉗臺要放在便於工作和光線適宜的地方；鑽牀和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。2，使用機牀、工具（如鑽牀、砂輪等），要經常檢查，發現損壞不得使用，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
之後便是刮削、研磨、鑽孔、擴孔等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們幾天來奮鬥的結果。
鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能幹一個下午卻都是在反反覆覆着一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到晚上時，整個人的手都痠疼痠疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，並且親自示範，和我們一樣，看到這每每給我以動力。幾天之後，看着自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。
第二項：簡單的車工、銑工
車工、銑工不是由數控來完成的，它要求較高的手工操作潛質。首先老師叫我們邊聽邊看車牀熟悉車牀的各個組成部分，車牀主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、牀身、絲槓、光槓和操縱桿組成。銑牀主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣櫃、工作臺、冷卻液箱、牀身。車牀、銑牀是透過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然後就讓我們熟悉隨便練習加工零件。老師先初步示範了一下操作方法，並加工了一部分，然後就讓我們開始加工。車牀加工中一個很重要的方面就是要選取正確的刀，一開始我們要車個軸承樣的零件。這對我們這種從來沒有使用過車牀的人來說，真是個考驗。
不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，留意翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以爲差不多的時候，準備在加以最後一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘啊！最難受的是站了一整天，小腿都疼起來。但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發疼得小腿。這種成功的喜悅只有透過親身參加實訓才能感受得到。
身爲大學生的我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一向沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手潛質重要性，只憑着腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際潛質，包括機械的操作和經驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。金工實習就是培養學生實踐潛質的有效途徑。那裏是另外一種學習課堂。透過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。透過金工實習，整體感覺實際生產方式還是相對落後，書本中說的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大爲主要特徵，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。
第三項：磨工操作和數控車、銑、火花機、線切割機等參觀
在我們實訓快接近尾聲的時，老師把我帶到了磨工實訓室邊講解邊操作磨牀，在我們認真聽完以後自己開始動起了手，自己操作機牀，磨自己前面鉗工實訓做的榔頭，在老師的精心知道下我們把自己的作品再次利用車牀加工了一邊，使我們的第一件作品更加完美。在完成磨工任務以後老師在利用空餘的時刻把我們帶到數控實訓室講解一些數控設備原理及操作，這樣使我們在以後學習理論知識打下了堅實的基礎。
總而言之，雖然在五週的實訓中，我們所學到的對於技術人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學到的都是基本的基本，而技術人員也是從簡單到複雜“進化“而來的。最值得高興的是沒有同學在這些具有不一樣程度危險的實習工種中受傷，反而在實習中不時會出現一些甜甜的笑，這是和同學們的認真與用心分不開。金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作爲一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。金工實習更讓我深深地體會到人生的好處——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！
會計實訓報告精彩 篇11
一、實習的目的和意義
課程是會計學專業的主幹課程之一，同時也是一門專業實踐性課程。課程實習，是會計學專業實踐教學的重要環節，是對學生掌握成本會計的基本理論和方法進行綜合檢查的教學形式。這個旨在綜合複習與鞏固成本會計的有關會計收穫理論知識的課程實習，是通過學生對會計實習成本會計資料的演練和操作、熟悉成本會計覈算實務的整個流程，包括瞭解實習案例單位的基本情況、各種費用的歸集和分配、編制原始憑證、實習收穫賬簿、成本計算單的計算等，來增強建築工程實習報告對所學專業知識的理解和感性認識，使學生掌握較全面的成本會計覈算基礎知識和基本操作技能，除此之外，通過模擬案例實習，可以使理論課上學到成本會計的知識應用到實習體會的實務中，使學生得到實際鍛鍊的機會，將學生置於會計職業的氛圍中，檢驗其對理論知識的掌握程度，除上述的增強學生會計工作的實際參觀心得體會技能，也爲學生上崗和從事與會計相關的工作奠定了一定的實踐基礎。總而言之，課程實習增強學生的會計實踐能力、分析和九年級英語學習計劃實際問題的能力以及就業能力。
二、實習的內容和過程
課程實習的主要內容包括產品成本計算的基本方法，以及材料費用、工資與福利費、輔助生產費用、製造費用等各項生產費用的歸集與分配。
由於本次課程實習的側重方面爲品種法的核算程序，產品成本計算及費用的歸集與分配按照品種法的步驟進行:
1、根據產品品種開設基本生產成本明細賬和產品成本計算單，並登記其期初餘額。
2、根據各項會計實習發生的原始憑證和其他有關資料，編制各種費用匯總分配表，並分配各種要素費用。
3、根據編制各種費用分配表，填制有關記賬憑證。
4、費用歸集。根記據實習收穫憑證逐筆登有關費用賬戶，進行各有關費用的歸集。
5、費用分配。根據有關費用賬戶歸集的費用，將各項實習體會按照規定的標準和方法進行分配。
6、成本計算。根據有關費用的賬簿記錄，按照一定的方法進行生產費用的分配，計算各種產品共產黨課培訓心得。
三、實習的收穫與會計體會
經過這五天的實訓，讓我真正體會到成本會計工作的收穫體會。課堂上我們有題目本身提供給我們做習題的各種成文的資料，根本不知道取得原始憑證的流程以及在取得過程的艱辛。而在模擬的課程實習中，我們只能根據教學軟件提供的背景資料或其他會計資料來發現數據的來源，並得不厭其煩的進行多次的填寫某些數據，才能編製成一張完整正確的費用匯總表。然而正是由於體驗到了成本會計工作的各種繁瑣的細節，我纔在此次的課程實習中才收穫了不少的東西。
(一)09年校本培訓計劃和實際的結合，增強對會計知識的掌握
雖然我們已經學習了不少的會計專業課程，或者說課堂上的知識也掌握的挺不錯的，但是實務畢竟是實務，讓你一下子就去接觸實務的各種資料，你肯定是跟無頭的蒼蠅到處亂撞。這次會計實驗室的建成對我們這一級的學生提供了一個很好的實踐平臺，所提供的實習軟件也是實務和理論二者的比較完美的結合。在實習過程中也讓我不斷複習以前所學的知識點，比如模擬實習中公司外購動力費佔產品總成本的比重比較小，不需要單設“燃料及動力”成本項目，燃料費計入“直接材料”成本項目；材料費用的分配標準選擇會計收穫消耗量；輔助生產費用在各受益單位之間可按直接分配法、交互分配法、計劃成本分配法進行分配等。
當然成本會計的知識並不是會計實習收穫與體會存在的，還與基礎會計、財務會計等緊密聯繫，在材料費用的歸集和分配過程中，本軟件提供的廈門明光機械廠進行外購材料的經濟業務，填制的記賬憑證時我採用借記“物資採購”這個科目，經同學的提醒，才求職簡歷範文財務會計中有關的知識點，即若要求要計劃成本入賬，採用借記“材料採購”的會計體會。還有像材料發出的計價方法主要有先進先出法、加權平均法及個別計價法，該案例提供的老師個人總結背景要求用的是加權平均法。
(二)提高職業素質，培養嚴謹、刻苦、認真的態度
會計工作的特殊性，要求所從事會計工作的人員必須具備耐心、細心和恆心等基本的職業素質，這些特性在成本會計工作中體現的更爲明顯。因爲頭兩天自己可以看到收穫體會實習公司經濟業務或費用的歸集和分配的答案，每次都是很粗心的完成一項任務，被旁邊同學問起時，不知道如何解答。正因爲如此，也在心裏下定決心，在以後幾天的實習中更加努力的積極的去完成成本會計的實習任務，不僅要把一些難點、重點搞清楚搞明白，連那些細節的東西都不能放過，從而加深理解了成本會計覈算的基本原則和方法。舉個例子來說吧，我挺重視軟件提供的模擬實習的企業概況，我們做的廈門光達機械廠的案例就提到輔助生產車間的製造費用不通過製造費用60週年演講稿覈算這句話，這可關係到後面的工資費用的分配，即輔助生產車間不管是車間人員工資還是管理人員的工資都直接進入“輔助生產成本”的科目。通過這些途徑來培養自己做爲會計人員職業道德、敬業精神、嚴謹務實的工作作風。
(三)提高專業能力的同時也提高了計算機錄入技能
21世紀是網絡信息技術的世紀，企業的經營管理活動依靠信息技術提高競爭能力。成本管理作爲企業管理中的重要環節，而成本覈算環節是成本會計信息系統的基礎，做爲會計人員更應該提高有關計算機的技能。值得慶幸的是，此次課程實習在鍛鍊我對成本會計覈算中相關憑證的填制、賬簿的設置與登記、成本會計覈算方法的掌握熟練程度基礎上，跟隨時代發展的電算化潮流，利用計算機來系統全面的進行成本會計覈算工作，提高我的計算機錄入技能，爲我以後就業奠定堅實的基礎。
四、實習的不足與完善
(一)實習過程中不夠細心謹慎
做成本會計工作不能有寓言講的大丈夫不拘小節的態度。相反，做爲未來會計人員的我們必須連一個小數點的差錯都要弄明白，不能因爲只是0、01的尾差而小視，有可能會引起成本試算平衡表不平衡。
不過在剛開始的開設基本生產成本明細賬和產品成本計算單時，我卻忘了登記期初餘額，導致返工現象的發生，想想要是能細心一點就不用做重複的工作了。
最重要的在產品成本計算及費用的歸集與分配的過程中我並沒有按步驟實施，導致後面的工作進行的不順利且經常進行返工現象。
(二)缺乏獨立思考的能力，過於頻繁發問
由於並沒有完全掌握成本會計的知識，加上有涉及到比較多的財務會計的內容，不懂的加上忘了的知識點，還有首次接觸成本會計的軟件，無法一下子把理論的知識與實務訓練聯繫起來的緣故，導致我過於頻繁的提問，浪費了同學的不少時間。雖然說最快捷解決問題的辦法是發問，但是如果一遇到問題就提問，自己缺乏思考的能力，只會產生過於依賴別人的心理，對提高自己的專業技能也只會形成阻礙。解決此類問題的瓶頸在於要熟練掌握專業知識，不僅增強自身的思考能力，還進一步提高專業技能。
總之，經過這一週的成本會計的實訓，讓我掌握了成本會計工作從理論到實踐的轉化過程；會計有關的計算機操作的基本技能；將會計專業理論知識與專業實踐，很好的結合了起來，不僅增進了我們對企業實際工作以及運作情況的認識，也讓我們看清自己在會計工作方面的優點和不足。
會計實訓報告精彩 篇12
一、實訓時間：XX年2月12日—XX年6月11日
二、實訓地點：實訓樓
三、實訓目的：讓我們通過運用手工和計算機操作手段，對模擬會計資料進行分崗位綜合實訓，增強對會計專業知識的理解和感性認識，提高會計業務綜合處理能力，樹立分工協作意識和培養良好的會計人員職業道德；使我們系統地掌握企業會計覈算的全過程，熟悉會計內部控制制度，從而提高會計綜合實踐能力。
四、 實訓結果：完成四輪扮演4次不同角色的扮演，並完成每輪實訓的全部會計業務和實訓報告。
會計實訓報告精彩 篇13
專業實訓評語：在我司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，服從分配,能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作,保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我司的各項規章制度，實訓期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與同事和睦相處，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的職業道德。經過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。
畢業實習單位評語：xx同學在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，體現出比較紮實的專業知識和技能基本功。努力協助指導老師的工作，從中學習運價業務知識，虛心好學，善於思考，能培養團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現出該校紮實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。
畢業實習指導教師評語：xx同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知慾，並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
會計實訓報告精彩 篇14
一、實訓時間：20xx.5.31—20xx.6.10
二、實訓地點：學院機房4409 南京化工職業技術學院
三、實訓角色
我們小組由四人組成，分四個角色,分別爲：CEO(總經理) COO(運營總監) CSO(營銷總監) CFO(財務總監)。本組成員：王雪曼—CEO(總經理) 顧津銘—COO(運營總監) 鄒良丹—CSO(營銷總監) 鐵昌爲—CFO(財務總監)
本人角色分配：營銷總監CSO
四、實訓目的：
ERP是最前沿的企業管理模式,通過各模板之間數據的相互傳遞,把對企業的管理上升到系統。學校在我們大二時組織這次模擬實習,是希望通過模擬公司仿真環境,讓我們熟悉公司的運作,身臨競爭環境,直接參與公司的運作過程和生產流程,模擬生產經營決策,及時處理公司發生的經濟業務等。我在實訓模擬中擔任CSO的角色,我主要的工作是主持公司的生產管理工作。
五、實訓過程：
在這次實訓中主要分爲以下幾個過程：1。提交廣告費，爭搶訂單。2。根據訂單生產和交貨。3。生產規模的決策。4。市場拓展和產品研發。5。資金的運作。
1.提交廣告費用，搶訂單。這個步驟是整個模擬至關重要的一步，俗話說萬事開頭難。首先，運營總監根據生產線的數量，預測產能，爲營銷總監的搶單做數據支持。營銷總監根據市場情況和公司的生產力，以及對競爭對手的預測分析，並與財務總監的溝通，確定廣告費的支出。當廣告費排名出爐之後，便是營銷總監根據手中數據，在現有情況下，選擇對本公司最爲有利的產品訂單。
2.根據訂單生產，交貨。這個步驟是很好完成的，因爲事先已經經過周密的預測，所以採購總監根據訂單，從財務總監手中支出資金下料，運營總監根據生產線能力進行有序的生產，訂單完成時交貨，獲得貨款。
3.生產規模的決策。這個步驟主要是由運營總監、營銷總監和財務總監共同完成的。營銷總監根據市場趨勢分析預測出今後的市場需求，運營總監根據數據進行決策，生產線的數量，生產線的種類(手工，半自動，全自動，全自動/柔性)，以及廠房的閒置和利用。
4.市場的拓展，和產品的研發。營銷總監分析市場，預測未來時間內，市場的走向和產品的趨勢，根據分析結果，通過與財務總監的溝通，對不同的市場(本地，區域，國內，亞洲，世界)和不同的產品(P1，P2，P3，P4)以及ISO9000和ISO14000認證做出不同的資金投入。
5.資金的運作。可以說整個模擬中，財務總監是最辛苦的。每一筆資金的流入和流出，都要經過財務總監的紀錄。財務總監在每年年初預測整年的資金狀況，根據預測決定貸款(長貸，短貸)、貼現、高利貸，保證流動資金的持續。
六、實訓心得和體會:
爲期兩週的ERP沙盤模擬實訓在忙碌中結束了。在這次實訓中我們深深的感覺到了公司經營的不易，特別是存在強大市場競爭中的企業，存亡往往就在一念之間。
首先介紹一下我們的公司的基本情況。我們公司的名稱爲天地物流，秉着“團結一致，爭創佳績”的經營理驗大膽決策和創新。我們公司的領導層由四名高層主要領導人。起先的初始年在沙盤師黃昕老師的帶領下，前兩個季度我們主要是熟悉市場規則與經營流程，我們都不熟悉，在老師的帶領下，我不知情，把廠房，設備，材料都買了，我們的資金一下子只有2800萬，直接面臨着破產。資金很快就用光了，有的無法再持續經營下去了，老師就把系統重新刷新了，我們重新開始。有了前次的總結，我們謹慎的完成了季度的經營任務。然後就開始做財務報表，很快我們組以第二的速度完成了財務報表的平衡，當送給老師時，我們都很激動。經過老師的合格審查，我們組獲得老師獎勵的八百萬。然後第一年的經營開始了，首先爲難我們的就是年初廣告費投入的決策。小組仔細分析了市場前景預測之後填好了廣告費投入表。拿到訂單以後就獨立的開始經營。順利的生產，完工，投廣告，參加訂單會，交訂單，第一年很平淡。可到了第二年，我們才發現，我們還沒有生產資格，導致我們浪費了一個季度。在下一個季度開始之前我們分析了失誤的原因和下一步需要改進的地方。由於我們謹慎決策，連續獲得了很好的成績，第二年我們淨利潤爲10，在小組排名第二，以後幾年均盈利，所有者權益一直上升，在小組中連續三年排第二。但是在第五年，我們的原材料購買的不夠，我們只好緊急購買，出了雙倍的價錢。第六年廣告投入不合理，訂單不夠，最終所有者權益排名第五。雖然我們 沒有取得好的成績，但我們還是學到了很多東西，我們覺得很高心的
對我們組的評價：前期我們的職責不夠明確，失誤較多。後期：我們團隊很協作，各司其職，各盡其能。總的來說，做財務的謹慎認真，每一筆帳都作了詳細的分錄;做營銷的對廣告費和訂單分析相當細緻，幾次廣告投得很不錯。做生產的在起初就計算一年的生產能力和原料需求，一次買回所有的材料，節約了現金支出壓力。做研發和企劃的也很積極的統計其他組的生產能力和研發狀況，對我們的決策很有利。
總的來說，這次ERP實訓讓我們感受到了團隊就是要團結，就像我們的口號說的“團結一致，爭創佳績”，憑着細緻和認真，我們的經營還算不錯。並且在這一次的ERP實訓中，我學到了很多實務知識，把課本的知識應用了一點點，如管理學的競爭能力分析，財務會計的報表，都是第一次在這裏應用。這一次實訓，我想說的是：很累，很開心，很受益!
通過這次實訓，認識現代企業從銷定產的全部流程，瞭解企業管理中各個環節的活動及功能，感受企業盈利實現過程，初步瞭解財務報告的各要素以及製作過程等，瞭解到現代企業運作過程。例如：製造型企業的基本要素;企業競爭市場的激烈程度，以及銷售產品的流程及規則;企業生產，採購，庫存管理的規則，企業財務管理，資金流動的規則，資金的投入過程，感受經營活動中的資金流動及控制。
管理一間公司真的很不容易，從資本、資產、損益的來源、企業資源、企業資產與負債和權益的結構，企業經營的利潤和成本關係。如果我們做錯了其中的一個程序，很容易讓公司損失，所以要很認真地去做好每一個程序，不可以出現差錯。
在這次實訓，讓我們學到了很多的東西，如何管理一間公司，如何讓公司賺錢等等這些都很重要。在這次的實訓中，讓同學們之間加深了友誼，加強了大家的團結性，在學習之餘，還加強大家的團結，實訓讓我們很開心.
在這次實訓，我們學習了手工ERP和電子ERP實訓，讓我們感受並體會現代企業運作過程，瞭解企業經營的過程，認知市場、產品和市場的定位，感受生產過程管理，認知財務管理的內容及經營覈算.
通過這次培訓，我在分析市場，制定戰略，營銷策劃，組織生產，財務管理等一系列的活動中，學到了許多書本中沒有的知識，開闊了眼界，也讓我知道了要經營一個企業是多麼不容易。
經過了兩週的實訓操作，我們對企業的生產的經營過程以及市場競爭又有了更加形象的理解，所謂勝敗乃兵家常事，在面對競爭時候，我們應該不要難麼多保守和裹足不前，只有勇敢的面對挑戰，我們纔有進步，否則就要被淘汰。
市場是瞬息萬變的，我們也要在確定經營計劃的過程中多一點靈活性，管理也要跟得上發展的變化，在需要的時候我們還有又果斷的精神，爭取更多的時間。同時，組員間的相互配合、協調等工作也非常的重要，良好的合作氛圍會爲我們的工作帶來不少的便利。當然僅僅有合作精神也是不夠，我們還需要良好的心理素質，知識素養來作爲支撐，只有這樣纔是一個好的團隊，纔有去得好成績的潛力。
在這個實訓過程中，我對自己的表現還不是很滿意，因爲我在實操的過程中忽略了觀察對手的這個過程，只是忙着研究自身的發展，忽略了對市場環境的分析，結果在討論的時候還是沒有把對手的情況這一部分考慮進去，僅停留在對資料的研究層面上。而且在其他的知識方面，我覺得自己的知識修養還不夠，有些東西只能夠簡單的分析。所以，還有繼續努力挺高各方面的修養，學習更多的理論知識，靈活面對市場的變化，做出更加妥善的處理。
會計實訓報告精彩 篇15
一、實習目的和任務
學生通過實習，掌握網線製作與測試中常用設備的使用與使用技巧，熟練掌握局域網組建，掌握局域網組建中至少一種網絡操作系統軟件的安裝、設置和維護使用，掌握網絡服務的安裝與配置。初步接觸網絡管理方法及其網絡工程技術基本知識，提高運用理論知識解決實際問題的能力。
二、實習基本要求
1、掌握網線製作與測試基本知識
2、掌握對等網的組建方法
3、熟悉局域網的組建及維護
4、熟悉網絡服務與配置
5、熟悉局域網與INTERNET的接入技術
三、實習內容：
實訓雖然只有五天時間，但我們學到了很多內容。
週一，老師講解一些有關知識，實訓的地點時間以及安排，把該交代同學的都交代了。雖然體檢用去了一些時 間，不過剛好，體檢完了，我們可以首先預習這本實訓書。用靈活清晰的頭腦理解書本知識，有了從分的思維，爲以後的幾天實訓做鋪墊。
週二，上午，在圖書館看書，查找資料，瞭解下午所需要進行的實訓步驟。
下午，明白了任務是需要動手操作網線製作與測試的基本知識與親自組建對等網。
關於網線的製作，首先要明白，計算機網絡的傳輸介質，分爲兩大類，有線傳輸介質和無線傳輸介質，有線傳輸介質包括雙絞線(常用的雙絞線由四對導線按照一定的密度反時針互相扭絞在一起的，分別用橙、藍、綠、綜4種顏色標出，具體來說是橙、白橙、藍、白藍、綠、白綠、棕、白棕八種顏色，也就是有8條銅線。雙絞線可分爲屏蔽雙絞線和非屏蔽雙絞線兩大類，常用連接雙絞線的硬件有RJ-45水晶頭以及信息插座。)，同軸電纜(先由兩根同軸心、相互絕緣的圓柱形金屬導體構成基本單元(同軸對)，再由單個或多個同軸對組成的電纜。常用的同軸電纜有兩類：50Ω和75Ω的同軸電纜。)，光釺(光纖是由石英拉成絲，由纖芯和包層構成雙層通信圓柱體組成的)等。無線傳輸介質包括無線電波、紅外線和激光等。實訓步驟：直通線與交叉線，直通線兩端排序方式相同，即都用RJ-45A標準或RJ-45B標準。交叉線兩端不同，一邊爲RJ-45A一邊爲RJ-45B。分爲剝線、理線、剪線、插線、壓線來仔細完成每一步的步驟。最後用網絡測試儀檢測，如果是直通線的話，對應的應是1-1，2-2，3-3……8-8。如果是交叉線的話，應該是1-3，2-6，3-1，4-4，5-5，6-2，7-7，8-8。關於對等網的組建方法，每臺計算機可以作爲客戶機也可以作爲服務器。當A訪問B時，計算機B就是服務器，A就是客戶機，反之亦然，用來實現資源共享。實訓步驟：首先進行物理連接，每個工作組領域的計算機連接在同一臺交換機或者路由器上，然後修改IP地址，如其他的分別是、 、 等。然後在dos窗口中進行驗證，用到ping , ipconfig /all ,的命令。
週三 ，上午，DHCP服務的安裝與配置，採用TCP/IP的網絡，都必須有一個自己的IP地址，用戶將計算機從一個子網移動到另一個子網時需要重新設置IP地址，如果採用靜態地址，則會給管理員造成麻煩，所以就用到了DHCP服務器給客戶端隨機分配一個IP。DHCP在術語上有DHCP服務器、DHCP客戶端、作用域、排除範圍、地址池、租約等。實訓步驟：打開一臺電腦—開始菜單—控制面板—配置您的服務器嚮導—然後按照步驟配置DHCP作爲服務器—建立物理局域網，用同一交換機—將網絡的屬性IP改爲自動獲取IP地址作爲客戶機，在DHCP上就可以看見有這個客戶的存在。
下午，自己看書，預習下一次實訓內容。
週四，上午，配置DNS服務器，首先我們明白了一些關於域名的知識。域名 是由32位二進制的IP地址爲了好記而轉變過來的，主機域名必須考慮三個因素，唯一通用性、便於分配確認和管理、域名與主機的IP地址需要高效的映射。DNS(domain name server)域名解析服務器，通過它，每個站點只需維護它自己的IP地址到計算機名的映射。每個站點把這一映射放入一個可供公開查詢的數據庫，因此任何人想查找該站點中對應主機名的IP地址時，只需簡單地查詢該站點的數據庫。實訓步驟：1、安裝DNS服務器：開始—添加或刪除程序—網絡服務—域名系統(DNS)—下一步—慢慢安裝。2、創建“正在查找區域”—打開DNS面板—正像查找區域—主要區域—下一步(命名)—繼續命名—下一步完成。 3、創建反向查找區域(步驟與正向的一樣)4、創建主機資源記錄—打開DNS面板—右鍵點擊新建主機—輸入域名及IP地址—添加主機—完成。5、創建反向記錄—右擊你創建主機的名字—新建指針—新建資源記錄，輸入主機名，IP號—完成。6、DNS的配置與測試—點出TCP/IP的屬性—修改IP—在開始運行中輸入CDM—用Ping命令進行測試。
下午，圖書室自己看書，預習。
週五，上午，Web服務的安裝與測試。這相當於一個網站發佈，安裝虛擬主機和其他的網絡服務等用來進行發佈網站。Internet信息服務器(IIS)用於配置應用程序池或網站、FTP站點、SMTP或NNTP站點，採用基於MMC控制檯的圖形界面。利用IIS配置器可以配置IIS安全、性能和可靠性的功能，可添加刪除站點，啓動，停止和暫停站點，備份和還原服務器配置，創建虛擬目錄等。實訓步驟：首先要在windows中安裝IIS和萬維網服務。中的WEB服務器的安裝。安裝完IIS後，還必須輸入網址測試。在IIS窗口中，打開網站下的默認網站，右鍵點擊屬性，設置主目錄路徑，啓動默認內容文檔，等一些權限屬性等設置。創建虛擬目錄並命名，新建一個網站，命名，，下一步設置端口號和主機網絡的IP地址，選擇路徑(先要存在此路徑中的文件)，然後創建完成。點擊上面新建的網站，右鍵新建虛擬目錄，輸入別名完成。最後進行測試，在IE瀏覽器上輸入你當初設置的你的IP地址，就能進入這個網頁瀏覽。
下午，總結所有的實訓，翻閱資料並準備寫一份實訓報告。
四、實習總結和體會
這個星期，是我們班進行計算機網絡技術二道實訓時間，雖然時間並不長，只有短短的五天而已，但是讓我們每一位同學都身心體會，讓我受益匪淺，通過這次網絡技術實訓，使我們的市級勞動能力得到了一定的程度上的提高，理論與實際相結合，讓我們對網絡工程書本上或書本之外的只是有了很大的感觸和橫身的瞭解。我真正的學到了計算機啊教科書上所沒有或者真正用到了課本上的只是，這樣，既鞏固了舊只是，又掌握了新知識，不僅提高了自己的動手能力，更體會到了團體合作的精神，更加深入瞭解了計算機網絡的實際應用，爲我們的將來打下了良好的基礎。
以前只是書本知識，覺得很空洞，不怎麼懂，當親身操作的時候，發現問題挺多的，從一個小小的毛病，也能夠讓你卡一大截，只有慢慢的探索，實在不行了請求老師的幫忙，遵循不動就要問的原則，認真做好每一步，每一步的思路與原理都要弄得清清楚楚，這是我實訓的體會，雖然有很多還不是很能熟悉，但至少我還是知道了什麼事局域網，物理連接。實訓，我們知道了OSE下三層的一些實際操作。我們從做網線，連網線，配置IP，配置服務器，配置IIS發佈虛擬網站，一步步的走過來。這些只是最底層的操作。從這裏，我們知道簡單也不是很容易，不可忽視小小的一個漏洞，若我們以後是高級網絡人員的時候，學的還需要更多，所以我們不應該只滿足於此，應該再接再厲，學習課本之外的網絡知識。如果你的願望是做一名網絡工程師，那麼這只是一個起步的思想必須在你的心中響起。在網絡時代，網絡發展的越來越快，知識是無窮的。所以，我也覺的，我們應該努力學習。