高中德育年終工作總結報告範文015

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高中德育年終工作總結報告範文015

時間如白駒過隙,彈指間已經悄悄地溜到了高一上半學年的末期。這一年對我而言,是不同於往常的一學年,一切只因我的肩頭又多了一份神聖的職責,我不再僅僅是一名課任教師,也擔任了高一(33)班班主任一職。

作爲一個年輕的經驗尚且不足的教師,想要在短短的時間內快速成長,那麼我想說當一名班主任是一條通往成熟與自信的捷徑。誠然,在這短短的一學年裏,有漫漫長夜裏輾轉難眠的苦惱,當然也有許許多多意外的驚喜與收穫。但是,有一個信念從始至終都於我不離不棄,即無論如何,我也一定要贏得學生的信任與支持,讓高一(33)班的學生覺得我就是他們在六盤山高中裏的親人,我就是他們堅實的後盾!有了這麼一個信念的支撐,我感覺到做任何事情都得心應手,偶爾也會遇到挫折與彷徨。

王小方老師是一位工作經驗十分豐富的班主任。真的很榮幸能和他一起搭班,從他的身上我看到了對工作的極度負責,對學生無微不至的關懷,對各個任課教師工作的全力支持;從他的身上,我學到了作爲一位班主任一定要做到的三點——口到,心道,腿到。

所謂口到,就是針對學生不同的不良習慣和突發的意外情況及時做出指正與處理;所謂心道,就是一定要不定期的關注每一個學生的心理狀態,及時的給予疏導和關懷;所謂腿到就是一定要勤跟班,及時發現班級裏的不同狀況,做到對班級的每個學生、每件事情都要心中有數。年輕,經驗不足是我當班主任的最大障礙,但是,年輕也是我做班主任最大的優勢,我可以精力充沛的應對隨時可能發生的任何事件。

記得有一次週六晚上九點多,我剛從女生公寓出來,準備回家,突然學生打電話說一個學生從上鋪摔下來把下巴磕裂了,流了好多血。我急忙趕到宿舍,當時情況比較緊急,看到地上的斑斑血跡,看到同學們驚慌失措的神情,我告訴自己一定要鎮定,一定不能讓學生看出我的惶恐。就在這時,讓人頭疼的事情發生了,這個受傷的孩子哭着喊着說什麼自己毀容了,鬧騰着不要去醫院。我和學生怎麼勸說都不管用,我很着急,因爲時間拖的越長,對傷口的處理愈加不利。

頓時有一個想法從我的腦袋裏冒出來,這個孩子是個孝順的孩子。於是我就說:“楊婉瑜,我鄭重的告訴你,你現在要不去醫院,我就打電話叫你的父母,讓他們連夜趕過來把你帶到醫院去,我實在是拿你沒有辦法了!”我拿出電話一副準備要給她的家長打電話的樣子,這時她着急了,哭着說不要給她父母打電話。我趁機說:“好,看來老師沒有看錯你,你是個孝順的孩子,也是個懂事的孩子,你知道我這個電話打過去你的父母會心急如焚的往學校趕,你忍心讓他們在三更半夜,擔驚受怕的站在路口等着極少的開往銀川的車嗎,你忍心爲你操勞的父母還要面對這樣一個任性的孩子嗎?”宿舍的其他同學也附和着我說,她終於說要去醫院了。我叫了兩個班委一行到了橋頭醫院,醫生先給她消毒,過了一會說要縫針,這時她開始哭鬧着說疼,喊叫着害怕。我在旁握住她的手告訴她:“不管是身體上的創傷還是心理上的傷口,只有經歷了疼痛纔會記住的教訓將會是你畢生的財富。更何況縫合傷口的時候醫生還要打麻藥的,再說你也不能讓醫生看笑話呀,都高中生了,還哭哭啼啼的!”

看着打過麻藥之後的她安靜的躺在病牀上的瘦小身軀,我莫名的覺得有點傷感。是呀,她還只是個孩子,怕疼是很正常的,但是,就是這麼一個孩子稚嫩的肩頭上卻擔負着父母的全部希望,這些希望是動力亦是壓力。她要承受的東西遠遠的大於她的年齡,高於她的身體,甚至可以說佔據了她的整個的心靈。她是個可愛的孩子,卻也是一個可敬的孩子。我想等她醒來了我要告訴她很多很多,但是又想人這一生都是自己一路過關斬棘,戰勝無數困難之後塗寫了屬於自己的人生色彩。我爲什麼要告訴她如此蒼白的,袒露的道理,爲何不要她自己去體味呢?

微微的她睜開了朦朧的雙眼,看見我就坐在她的身旁,又開始喊疼。我知道她是把我當做了親人,她知道在我的面前可以撒嬌可以任性。現在回想起來,依舊記得那個憨態可掬的孩子是如何用那麼充滿信任的一顆心對着她的班主任,她的親人。所以,她,是我今天要感謝的第二個人,我要感謝她讓我瞬間體味了太多的東西,豁然開朗;我要感謝她給予我的無限的信任。

今天我要感謝的第三個人有很多很多,上至領導,下至同仁。我感謝領導們能夠信任我,把這樣重要的任務分派給我;我感謝同仁們,感謝老教師們不吝指導,感謝年經教師的暢快交流。

最後,我想感謝的人是我自己,我感謝自己的軀體可以義無反顧的支持我的工作,我感謝自己的心靈隨時隨地,無時無刻的給予我精神上的支持;我感謝自己的年齡,它給我帶來了足夠的理性與不斷的涌向我的經驗教訓。

我想,有這麼多值得我去感謝的人,以後,我會成長的更快,把自己的人生填充的更加五彩繽紛,而這一切都緣於我找到了屬於自己的土壤,我要在這片肥沃的土地發芽、生根、開花、結果!

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