實訓報告範文合集（精選16篇）
實訓報告範文合集 篇1
一、實習時間：
20xx年11月26日至20xx年11月30日
二、實習單位和部門簡介：
這次我們實訓的地點選在包裝用品有限公司位於,創立於20xx年。這家公司是專業生產、經營各式首飾包裝盒、禮品包裝盒、飾品袋及展示櫃內用的各式托盤與裝璜擺件等包裝用品，產品有：紙盒、膠盒、鐵盒、植絨盒、織錦袋、索繩袋、裝璜擺件等，是一家集設計、生產、銷售爲一體的專業首飾禮品包裝公司。公司擁有一批專業從事包裝盒設計和開發的工程師，以及一批經驗豐富、操作嫺熟的生產製作員工。公司包裝盒在材料選用和結構構造上都具有獨特新穎、流行時尚等特點，適合各式珠寶首飾、高級鐘錶、禮品、化妝品、五金成品以及各種名貴收藏物等產品的包裝盒，已深得廣大客戶的推祟和喜愛！以創新爲先導，以質量求生存，以信譽求發展是本公司奉行的經營理念。公司以現代企業管理模式，全面推行質量管理體系，致力於爲客戶提供優質的產品和完善的服務。
三、實習的目的與基本要求：
學習了各種紙盒的基本結構和基本設計方法，能使用CAD軟件製作工程圖以及各種紙盒的包料，並瞭解車間的過程，還需進行紙盒的結構設計與製作實踐。通過實際作業才能製作盒的設計與製作實踐。通過實際作業才能加深對包裝紙盒結構的理解，獲得包裝紙盒製作方面的工藝知識。要求設計者經過認真構思，設計和製作實樣，並聽取意見作進一步修改。合格而有銷售魅力的包裝盒應該做到；
1適合於內裝物的形態和規格。
2其結構足以承受內裝物品重量，確保在流通中不破裂，不散落。
3結構形式新穎別緻；兼有制促方便。
四、實習的內容和要求：
在這幾天的實習裏，我們來到了包裝公司，每天通過幾個小時的實習，我們參觀了這家公司的生產原理以及工藝流程。雖然實習時間不長，但是我們仍然有很大的收穫。
因爲之前對包裝設計不太瞭解，所以我們第一天來到這家公司，首先是參觀了一下生產規模，在車間看到了一流的生產線，然後由總監給我們講解了有關這家公司的歷史，以及這家公司的產品，拿了一部分產品給我們做了具體的分析以及它的製作過程，讓我們對包裝有了深一層次的瞭解。然後我們也分了組，一部分人選擇去車間，而我非常榮幸的能去工程部。
第二天來到了工程部，瞭解到公司的研發和製作是由工程部負責的，這家公司設計師們很熱心的教導我們幾個人，我們來到這裏當然就要了解盒子是怎麼製作出來的，首先讓我們學習紙盒的內部結構，然後再利用CAD軟件把圖畫出來，必須要了解到紙盒的結構才能正確的把圖畫出來，不然做出來的盒子就會不好看或者合不上。盒子的形狀是有很多種的，例如天頂蓋、拱形、紙袋、圓形等，而從材料上來說也分很多種，一般的有紙盒，還有木盒、膠盒、鐵盒、植毛盒等。用軟件把圖畫出來之後，就可以用切割機把圖形在紙板上畫出來了，紙板的厚度一般有1.5和2.5毫米厚的。接下來的工作就是把圖從紙板上切下來了，對於我們比較少接觸這些手工藝的我們來說還是具有一定的難度的，儘管切的不好或者把紙板也切壞了，但是我們也儘自己最大的努力把圖切的比較平整一些。之後再用膠水把它黏好就可以了。而製作盒子的過程也要考慮到蓋子是比盒身要大6釐米的，減去厚度及包料，這樣才能讓盒子蓋上。
雖然老師有規定時間讓我們什麼時候下課，我們似乎都忘記了時間，依然在完成自己的作品，在設計師們催促我們走的時候，我們才捨得離開。
第三步就是要製作它的包料拉，我們要了解之前製作盒子的長寬高以及要減去它的厚度才能做好包料，另外還要把包料的厚度加上，不然製作出來的盒子就蓋不上了。我們拿着尺子和筆自己在包料上把自己盒子的尺寸畫出來，包料也分主客邊的，主客邊要對着客人，所以旁邊要有一部分突出來的。製作好之後就可以把盒子放在包料上黏好了。
總的來說盒子的製作過程如下：
①根據內裝物品的規格形態，，確定內裝物或內包裝的外尺寸，制定紙盒大概尺寸和形狀。
②依包裝要求，進行結構造型構思，設計出合理的盒型。
③選定適合本商品重量與形態的包裝紙板厚度(定量)與紙板品種。對酒等有相當重量的商品特別注意盒底結構與提手強度。
④依照紙盒設計原理，逆行劃樣.刻痕，裁切，粘貼和摺疊成型。製作中應沒意控制各關鍵部位尺寸誤差(如內外尺寸，插口插舌、壓痕中心線位置等)。
⑤觀察紙盒整體形象和包裝效果。如有不當進行修改。如重新設計，則重複以上步驟。
⑥畫出紙盒結構圖紙，及裝潢圖。
五、以下是在公司實習的過程：
六、實習總結：
通過這幾天的學習，對包裝設計有了更深一層的瞭解，也對到社會工作有了深一層的認識，如下是我實習的認知，雖然目前市場上的包裝都很華麗，奪人眼球，畢竟包裝對產品的銷售有很大影響。我認爲有一些產品的包裝已呈現出過度包裝的趨勢，我覺得這是不值得推暢的。而我們實習的這家公司的設計都比較簡潔，符合現在人的需求，而簡潔的設計也是能吸引人的眼球的。所以是值得我們學習和參考的。
實訓報告範文合集 篇2
一、實習目的：
認識實習是在學完有關基礎知識後，進行專業課學習之前必須要完成的一項重要的教學實踐環節。
主要目的有：
(1)提高對大自然和工藝品的認知水平,培養和提高美的修養和感覺，增強創作、造型能力，活躍構思，爲以後的專業課的學習做好鋪墊。
(2)瞭解工業產品設計公司的操作模式，產品設計流程，以及工業設計師所需要掌握的知識和技能，從而明確工業設計專業的學習方向。
二、實習內容：
1、參觀易造設計公司
易造，是中國一個比較知名的設計公司，其分公司遍佈溫州、蘇州、廣東、廣州、上海等中國十幾個城市，並延伸到美國以及一些歐洲國家，可見其影響之深遠。易造設計公司，曾爲多家國內知名公司設計過產品，例如：聯想，承載着各種產品的設計，但其總部——北京易造設計公司，主要從事電子產品的設計。
走進公司，首先映入眼簾的是醒目的易造公司標識，其極具設計情趣的標識符，讓我們即刻感受到一種從未有過的設計感。其次是設計師們面帶微笑的照片，充分顯示出設計師張揚的個性。隨後，易造公司接待員將我們帶入了公司內部，讓我們真正體會到設計師的工作環境。
我們首先進入的是設計師討論間，在這裏，我們見到了一個舒適安靜且極具自然風格的環境。接待員告訴我們，設計師們一般都是在這裏討論各自的構想方案，相互溝通，以達到統一。除此之外，客戶與設計師的交流互動也是在這裏進行的。
繞過兩側鋪滿了各式各樣裝飾的走廊，我們就真真正正地走進了設計師的天地。接待員給我們一一介紹易造設計公司的部門分配，並讓我們真切感受了當今世界的一些新材料、新物質、新工藝，並向我們講述了這些東西對於一個設計師的重要性。對於一個設計公司而言，其最引以爲豪的應該是該公司的所獲榮譽。就在公司的會議室門口，我們見到了各種各樣具有世界頂級水平的獎盃、證書，像紅星獎、紅點獎，令人可敬可嘆。在會議室裏，接待員爲我們講述了公司的設計理念、設計方向和設計成果，並將公司的失敗設計與成功設計拿出來作對比，讓我們懂得了設計的內涵以及設計對於一個企業的重要性，好的設計能興盛一個企業，壞的設計亦能搞垮一個企業。此外，接待員還向我們展示了易造公司最新的產品設計——稀土音箱，此產品運用稀土這種特殊材料，通過材質的震動發聲，對於不同的材質，其音質也會有所改變，或渾厚或圓潤，或清脆悅耳或委婉低沉，讓我第一次感受到了科技與創新的結合。會後，我們提出了一個個關於設計領域的問題，接待員也一一做了精彩的講解。我們暢所欲言，我們用心道出了我們對工業設計的困惑，她亦用心回答我們，給了我們真正的心靈感悟。在談話中接待員多次談到“創新”設計，創新設計是靈魂，設計沒了創新就沒了生命。她的一番話語不僅僅給了我們答案，還教我們如何走向設計，畢竟我們還沒進入設計的大門，僅僅因爲我們的專業，僅僅因爲老師的幾句話，我們認爲我們是在搞設計，但是，跟設計師們談了之後我們發現我們該學的還有很多，也正是跟他們的交談才使我們瞭解了工業設計專業的各種特點，理清了工業產品設計的基本流程，知道了工業設計的專業前景和從事工業設計工作所必須掌握的技能，使我們對設計有了進一步的理解：設計需要創新，創意是設計的前提，一個好的設計師必須要具備一定的專業技能，才能適應未來設計產業的發展;工業設計，作爲一個新興的現代專業，需要全方位的綜合能力。
2、參觀北京工業設計創意產業基地
北京工業設計創意產業基地，簡稱DRC，是中國首批被上級批准作爲工業設計發展的基地之一，承擔着中國工業設計最高獎項(紅點獎)的審批和頒發。
(1)、北京工業設計促進中心
北京工業設計促進中心，位於北京工業設計創意產業基地的一層，是整個基地的核心。因爲認識實習我們來到了北京，來到了北京工業設計促進中心。進入中心吸引眼球的是在展廳中的一個個具有劃時代意義的著名設計，悉尼大劇院、長信宮燈，這些產品印證了設計的發展也見證了工業設計一個個輝煌的時代。不僅有產品的展示，我們還看到了一些創意作品，還有設計公司的創作流程。在多媒體室裏，北京工業設計促進中心的接待人員向我們講述了北京工業設計創意產業基地從無到有的過程，以及工業設計在中國的發展歷程，也就是這具有歷史性的創意產業基地帶動了整個中國工業設計的蓬勃發展。
熱情的接待員，帶領我們參觀了幾乎整個工業設計促進中心，從設計師之家到創意空間，從中國創新設計紅星獎博物館到快速印刷中心，再從快速成型室、CNC、創新材料中心到會議展覽中心，整個過程讓我們感受到一種前所未有的自豪感。在設計師之家，我們見到了各種各樣新奇古怪的設計以及一些創新產品效果圖，其用形象生動的方式向我們展示了設計的流程，以及幾種產品設計渲染方法，開闊了視野。創意空間，可以說是整個過程中最讓人難忘的，在這裏，我們見到了設計師們表現產品的各種形式的草圖，爲以後的學習打開了思路，也讓我們瞭解了設計師工作時是如何表達自己的想法的。在中國創新設計紅星獎博物館裏，我們見到了近幾年所有獲得紅星獎的產品，真正零距離地接觸了中國最高工業設計獎以及它的產品，最具創意獎、最佳團隊獎、紅星獎，一個個鮮活的獎盃身後是一個個象徵着現代化產業飛速發展、一個個充滿人性的產品，從這些產品身上我們看到了，真正使其成爲中國最高獎項得主的是它的創新性、獨特性，可見在設計中設計創造力的重要性。在創新材料中心，各式各樣的創新材料讓我們目瞪口呆，相信誰也不會相信那樣的衣服、那樣的針織品、那樣的絲竟然是用玉米制成的，如果不是親眼所見，在這裏，我第一次意識到玉米的三種狀態原來只是度的問題。在快速成型中心，我們見到了記憶中根本就不存在的快速成型機，只要將展品的六視圖輸入進去，就能打印出和想象中一模一樣的實體，而且還有顏色，其功用超出了我們的認識範圍，激勵我們要多多的獲取未知的世界，大膽想象，沒有什麼是不可能的。會議展覽中心，是設計師們在產品成型之後向大家展示的地方，是設計師交流互動的平臺，是設計促進中心舉行會議的地方，是培訓人員對學員進行培訓的地方。
整個流程下來，我們大開眼界，第一次認識到從設計到真正的產品上市，根本不是想象的那麼簡單，就連設計產品模型就需要這麼多的工序。
(2)、在北京工業設計創意產業基地聽講座
Ⅰ、國際設計產業發展趨勢與中國工業設計
——談工業設計專業學生的成才與就業
此講座由中國工業設計協會理事、副祕書長、中國設計業十大傑出青年(光華龍騰獎)評選活動組委會執行主席、北京工業設計促進會祕書長、北京工業設計促進中心副主任宋慰祖爲我們講授。在講座中，宋慰祖先生多次提到設計創新，並提出工業設計是整合科學技術，融入文化藝術創造滿足使用者需求商品的創新方法的新世紀對工業設計的新理解，使我們懂得了，工業設計是將科技成果轉化爲現實生產力，實現其經濟性的核心手段。
中國的設計產業正在進入高速發展階段，也就意味着中國的工業設計正在進入蓬勃發展時期。在北京，越來越多的企業將自己的設計任務移交給專業的設計公司，像洛可可、易造這樣的大公司，而且隨着市場經濟的發展，一些公司企業也許無法僅僅通過自身的設計部門來滿足日益增長的市場需求，那麼公司中的工業設計部門就有可能消失。如今的北京，一個成功舉辦了奧運的北京，就當全世界正在用一種全新的目光打量它的時候，正在涌現出一大批的設計公司，顯現出中國工業設計的朝氣蓬勃。
面對當代中國大學生就業難的現狀，宋慰祖先生着重爲我們介紹了工業設計專業學生的成才與就業。當代社會是一個競爭的社會，是實力者的天地，要想今後在社會上有一方立足之地，就要在大學期間不斷的充實自己，學習科學文化知識。而工業設計，這樣一個特殊領域的特殊學科，對於在校大學生來說，最主要的是掌握相關設計軟件，其次是實踐。軟件是做設計的基礎，幾乎所有公司企業都是用電腦作圖、表達產品，若沒有一定的軟件基礎，就根本不可能適應公司的設計環境;實踐是進入著名公司企業的敲門磚，一個擁有完全實踐經驗的人，就會在同等學歷的競聘者中脫穎而出，另一方面，實踐能增強一個人的社會適應能力和創造能力，對於一個設計人員來說更是如此。創新能力是各行各業都要求的能力，創新能力也是每個設計師都要必備的，而公司評判一個設計師業也主要取決於他的創新能力。正所謂，實踐+理論=創新， 由此可見實踐是走向成功設計師的必經之路。
宋慰祖先生還特別在講座中提到了設計流程，旨在讓我們瞭解今後的工作目標：生活需求調查→技術研究與整合→創新設計→結構工程設計→手板模型→包裝裝潢設計→知識產權保護→市場營銷策劃，從流程我們可以看出，設計源自生活，一切設計都是以生活爲出發點的，也就是一個好的設計必然要服從於生活、服務於生活。設計需要各個方面、各個領域的相互配合協作，它依託的是整個社會機構的力量，也就是說，設計考驗的是一個人的綜合能力，一個好的設計師要具備各個方面的知識，並能熟練合理的運用它們。
Ⅱ、產品設計與未來設計師
著名設計師馮春慧爲我們做了一堂關於產品設計與未來設計師的講座。在講座中，馮設計師爲我們展示了她的一些獲獎作品，並將她的設計理念、設計思路和設計方法傳授給我們，在以後的學習中借鑑、參考。此中，她明確提出了：設計=草圖+電腦+模型，草圖亦即徒手作圖繪畫能力，雖不是設計師必備的，但最起碼的基礎也應具備，至少要能做到與他人暢通無阻的手繪交流;電腦可謂是設計中的重中之重了，宋慰祖先生就講過設計軟件的重要性，可見電腦承載了整個設計的核心，所有的產品都要經過電腦建模、渲染到出圖，但未必所有的產品都要手繪;模型，是根據電腦圖製作出來的模型圖，模型給人以更加直觀的形象表現，人們可以通過親身感受以確定其設計的合理性。此三步驟，亦即生產的前序，即設計。
作爲一名設計師，要善於觀察生活、體驗生活，設計來源於生活，我們要學會感受生活、感恩設計，這是馮春慧設計師的真切感受，也是對我們的教誨。現代的我們是時代的饋贈，馮設計師說的好，我們的時代是工業設計的黃金時期，未來的工業設計領域需要我們去開拓。發現問題，解決問題，感受生活，這就是工業設計。
3、參觀洛可可設計公司
洛可可設計公司，是中國相當有名的一個設計公司，其規模之大，榮譽之多，讓我們驚歎不已。洛可可設計公司位於北京工業設計創意產業基地的二層，可以說具有得天獨厚的地理優勢，依託北京工業設計促進中心全力關懷，相信洛可可的的發展會越來越好。洛可可設計的產品，曾多次獲得紅星獎、紅點獎和IF獎，僅從這些榮譽，我們就能看到其對於推動中國工業發展的重要性。在這裏，我們真切感受到了設計師的工作環境，瞭解了設計公司的操作模式，設計師們熟練的電腦操作讓我們不由得心生敬佩，意識到自身的不足與缺陷，使我們再一次懂得軟件應用對於一個設計師來說是何等的重要。
4、宜家之行
宜家是一家來自瑞典的家居超市。在那裏，我們看到了各種各樣的現代設計，新奇，新穎，時尚，第一次真真正正的觸摸到了國外的產品設計。瑞典是世界有名的家居設計國，其設計的家居產品，簡約、大方，引領着新的時尚潮流。通過親身感受，我們體會了瑞典設計的原則，設計的風格和設計的思想，開闊了視野，拓展了思路，使我們第一次 意識到原來設計也可以這樣的，東西原來也可以呈現那樣一種姿態。走在宜家家居超市裏，到處是嘖嘖讚歎聲，“太聰明瞭!”，“創意的設計!”諸如此類。身處其中，真切的感受已無法用言語來表達，可意會而不可言傳。
實習總結：
這次北京參觀實習很快就結束了，雖然只有短暫的三天，我們可以接觸的東西也是有限的，但在一定的程度上卻開拓了我們的視野，輕鬆愉悅的設計環境將我們吸引;幹練幽默的年輕設計師讓我們驚訝;各式各樣的優秀設計令我們歎服。最重要的是讓我們深切感受到理論聯繫實際的重要性，近距離的瞭解社會，深入生活，受益匪淺。解說員的耐心細緻，讓我們在一種無比和諧的氛圍中，感受着現代設計產業的飛速發展。在新奇和濃濃的求知慾的驅使下，同學們都非常珍惜這來之不易的機會，提出了一個個好奇的問題。總之，這次實習讓同學們充分認識到知識的重要性，也認識到自身知識的欠缺，能力的有限."紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行"，所以我們要充分利用在學校的時間，努力學好我們的專業知識，在學好理論的基礎上投身實踐，以適應知識經濟發展需要，更好應對市場經濟的挑戰。
心靈的感受，通過在易造設計公司和洛可可設計公司的參觀，特別是跟設計師們交談，使我們認識到了作爲一個工業設計師應該具備的素質和應該掌握的技能。也正是這次的認識實習通過品味國外的魅力，讓我們體驗到了美，感受到了美，認知到了美，感謝實習，讓我們明白了工業設計，明白了自己的責任，明確了工業設計專業的學習方向。通過實習我們感受到了真正的設計魅力，我們有了自己的夢想與目標，我們有了自己的目的和方向。再次感謝在實習中幫助過我們的人，我相信在實習後我能在學習自己的專業中更加有自己的看法和見解。
實訓報告範文合集 篇3
短短的兩天實習結束了，有點像是去旅遊了一場，其實也確實是去旅遊了一場。兩天旅程，分別是不同的導遊帶領我們參觀景點的。
第一天我們遊覽的是胡裏山炮臺，南普陀寺，萬石植物園。導遊是一位資深導遊（我覺得這個詞太適合他了）。其實這三個景點之前有去過，不過發現，自己毫無目的去的，和資深導遊帶領去的，真是可謂天壤之別。以前去景點，只是看一看，拍一拍照片，也就回去了。這次伴隨着導遊的講解，發現原來景點不是看一看就能體會其中的奧妙之處。當然，我也終於相信一句話：大千世界美不美，全憑導遊一張嘴。於是，我想當導遊的心又重新燃燒起來了。
一個景區門前普通再在普通不過的景區簡介，導遊竟能滔滔不絕，從古至今，讓人覺得彷彿已經游完了景區，我相信這講法絕對可以算得上超服務講解。進去遊覽的時候，汪導選擇旅遊的常規路線進行講解，他說常規路線可以節省時間，避免繞道，也可以挑景區中重要的景點給遊客講解。由於這次是過來實習，導遊主要傳授我們一些帶團中的技巧，當然景點中的講解技巧也是少不了的。而汪導的講解方法告訴我們，景點導遊詞講解中不單單講景點，可以延伸的很遠，也許遊客對該景點的講解並不感興趣，相反，對我們另外提到的關於更深層的一些相關歷史，或是我們平常的一些生活小細節和道理更想聽。這就需要我們去了解更多的知識，明白更多道理，而不是死死摳着景點中的那點資料。同時汪導也告訴我們， 導遊詞講解中要注意，在數據方面要說的精確，不斷變化的數據不能一口確定的說。一天短短的三個景點下來，感覺吃的很飽的樣子，收穫很多，學到的更多，讓我明白，想做好一個導遊，不僅要了解很多東西，肚子的墨水要夠足，還要多才多藝，最重要的是要創造出自己的一套帶團技巧和風格。在車上，汪導把我們這幫學生當成一羣遊客，跟我們互動，唱歌給我們聽，讓我們覺得旅遊真的是愉快的，而不是去曬太陽去受苦，他正如他自己所說的，真誠不管是發自內心的還是裝的，只要讓人覺得舒服就行。我們覺得，一個導遊，就應該是這樣的，讓人覺得舒服，玩起來也就舒心了。最後他也給我們做出了這樣一個總結，導遊要心細，心誠，還要有愛心。心細，其實女孩子在這方面上更佔優勢，在服務上要細心周到，體貼客人；心誠，就是凡事一定要誠心誠意，讓人覺得對你放心，相信你。你對別人誠實了，別人也會對你誠實；愛心，愛人愛己，保持一顆善良的心，付出一定會有意想不到的收穫。汪導說，做好一個導遊，一定要端正好自己的態度，掌握多方面知識，最重要的是，要有一個亮點，讓別人發現你的特別之處。
個人感覺，自己一直沒什麼特長，但不一定是要會唱會跳，每個人都會有自己的一個亮點，我也一定能找出自己的那個亮點。回去的時候有幸站在前面做一回導遊，只是突然間就不知道自己該講什麼了。也有些緊張，因爲面對太多雙眼睛了就會感覺很不自在。這是導遊中一大忌，以後面對的還會更多。汪導給我的感受很多，雖然要成爲一個像他這樣資深的導遊少說都得十幾年，但要想成功，誰不是一步一步積累經驗和知識的。相信我們通過努力，也一定會有成效的，我也希望自己以後像汪導這樣優秀。
再說說第二天的旅程，這天換了一個導遊，汪導不再講解了，讓一車的人都覺得有點沒精神。再加上這天遊覽的是陳嘉庚先生的故居，嘉庚公園的鰲園，還有園博苑，幾乎都是看看，然後一直走，大家也都累的疲乏，沒心思認真聽陳導的講解了。我發現一個問題，站在遊客的角度上我個人這麼認爲的，在車上時，陳導從上車到下車，保持一個分貝，賣力地講解。當然我不否定他的講解水平，中級導遊，肯定是很好的，只是覺得，陳導沒有依照客人的年齡，採取一些適合我們這個年齡的感興趣的話題，或是能吸引我們的東西進行講解，導致遊客（我們）的注意力不怎麼集中在導遊身上，這樣就讓自己有點不受遊客重視了，也可能導致接下去的景點講解大家都不愛聽了。個人覺得，導遊在講解過程中應適中，注意察言觀色，遊客聽得很認真時，可以適時多講一些，客人覺得有些枯燥，注意力不集中時，可以適當少講一些。要根據遊客的年齡挑一些他們可能感興趣的東西講解。個人覺得，讓遊客接受你是至關重要的，因爲關乎到接下來的旅程中要一直陪同，與遊客相處融洽是我們做好導服這一工作的基礎。
不過話說回來，能讓兩位中級導遊帶領我們實習，學習帶團中的一些技巧，覺得很榮幸，也認識到了很多，這對今後還有我們的導考都會有很大幫助。我希望我們的這種實習機會能多一些，因爲這和我們以後工作會有直接聯繫。也希望通過這次的學習，我們對進入導遊服務這一行業會更有信心。
實訓報告範文合集 篇4
時間飛逝，一眨眼又到了學期末了，在這一學期主要進行了財務會計的分崗實訓，主要內容有出納，存貨，固定資產，往來會計，職工薪酬，收入與利潤納稅，會計報表，主要對這些崗位的不用工作進行了分崗實訓。《財務會計分崗實訓》課程是我校會計專業課程體系中的核心技能課程。是一門操作性非常強的，以培養學生會計職業崗位能力爲根本宗旨的主幹課程，也是直接對接會計職業崗位的一門重要課程。
在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到製作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業會計覈算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審覈原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。
我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審覈、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不繫統現象。加深理解了會計覈算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，瞭解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，爲我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
作爲一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往後會學到更多的東西，並且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。還有就是作爲一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本着理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業後走出校門才能更好地投入到工作中去。
不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因爲我正在努力的學習這些知識。
經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，並具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致覈算結果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在着一定的不足，今後還得加強練習。
通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更爲明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計覈算的感性認識進一步加強。加深理解了會計覈算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，瞭解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，爲我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
實訓報告範文合集 篇5
實訓目的
通過到具體的實地環境去培訓，將所學的導遊業務知識運用到實際中去，以達到理論與實踐相結合，學以制用的目的。
實訓內容
1、全班同學分爲6組進行。
2、在校園導遊培訓中，每組的介紹對象均爲校園，要求從主題到選景，從拍攝到PPT的後期製作，從導遊詞的編寫到導遊的講解，最終呈現出來的是一個非常完整的成品。
3、在南濱路廣陽島的導遊培訓中，各組的介紹對象均不相同，有全陪，有地陪，有南濱路的定點講解，有廣陽島的景點介紹，這就避免了在上一次校園導遊的培訓中，景點撞車的弊端，可以更好的發揮同學們的組織、協調、分工協作和導遊講解的能力。
實訓地點
重慶工商大學江北校區；南濱路和廣陽島。
實訓紀錄
任務1：校園導遊
這一次的實訓，對於我們而言，可以說是成功的，爲什麼這麼說呢？原因有三。
首先，我們把這一次校園導遊實訓定位爲新生接待遊，這就把整個實訓的主題明確了，那麼我們在接下來的準備工作的安排上也有了一個統領全局的戰略方向，爲我們後來的工作疏理清楚了細節。其次是我們在PPT的後期製作中融入了大量的大家耳熟能詳的古文篇章，不僅爲我們的成品添姿加彩，形成了一種不同於其他組的一條很有特色的新路子，而且它也恰如其分地呼應了我們這次實訓――“校園新生接待遊”的主題，使新生們在導遊講解中能有一種很熟悉，很親近的感覺，消除了他們對新環境的一種本能的牴觸情緒。第三呢？我認爲是我們採取了“一個校園，一個導遊”的這種方式，保持了整個導遊講解的'完整性。其實之前我們也有每位同學都導遊的想法，但是鑑於每位同學的性格特點的不同，說話風格的不同，對各個景點的側重點入手角度的不同，對各個景點講解駕馭能力的不同，可能會影響整個導遊講解工作的完整性，給人一種參差不及的感覺。本來導遊就是一種非常完整，非常嚴謹的服務。所以經過一番思量，最終我們還是決定採用“一個校園，一個導遊”的這種方式。雖然苦點、累點，但是可以把最好的呈現給大家，我們認了！
在這一次實訓中雖然閃光點很多，但也不乏瑕疵的存在。在整個導遊過程中，由於我的嚴重緊張，致使導遊詞講解連貫性較差，給大家聽講解造成了一些不便。還有就是我在講解的過程中，沒有注意到態勢語言，有時會手舞足蹈，沒有導遊的樣子，而且拿那個話筒的時候，也有把嘴形遮到。有一些小細節呢，我們也沒有注意到，比如應該準備導遊旗，胸卡，導遊證什麼的，這都是我們的疏忽。
任務2：南濱廣島之戀遊
在這一次的校外實訓中，我們扮演的是全陪的角色，主要負責在車上的一切事宜。坦率的講，我們的這一次全陪實訓前半段，真的很失敗。雖然司機的臨時改道和車上艱苦的設施環境都是我們始料未及的，但無可厚非責任仍在於我們資料準備的不充分和全陪導遊的靈活應變能力上。在這一點上我要負大部分的責任，我在這一次實訓中的工作是給全陪導遊串詞和在車上給她小提示。在實訓的過程中，我的小提示幾乎對我們的全陪沒有絲毫的作用，使得上半段車乘冷場嚴重。當然我們全陪導遊的盡心盡責，還是值得我們大家學習的。
在中午吃飯的時間，我們召開了緊急會議，對後半段工作的何去何從，進行了討論，並制定了針對性強的可行性策略。在下午的全陪導遊中，可以說還是比較成功的，全陪導遊用一個小小的遊戲很好的調動了大家旅途的積極性，激發了大家的熱情，並使大家在不知不覺中度過了枯燥的車乘。但仍舊有很多不足的小漏洞，不如全陪導遊不應該在車上走來走去；在快到達旅遊目的地的時候，全陪導遊應該自己先下車等等。
可以說，這一次實訓對於我們而言，更像是在吃甘蔗，越來越甜，越來越好。吸取了上午的教訓，下午的導遊過程相較於上午的而言，有了一個質的飛躍。在最後旅途結束的時候，我們有向領隊出示一份意見單，收集遊客對整個旅遊過程的意見，這個小細節上我們做得比較好。
實訓體會
總的說，這兩次的培訓給我的感觸很多。尤其是校園新生接待遊，也許是由於我充當了導遊吧，可能參與越多，收穫也就更多吧。從導遊詞的編寫到整個景點的安排；從景點介紹的側重點到導遊的講解；從途中小禮品的贈送到歡送詞的落幕，一點一滴，一磚一瓦，我都有全程的參與。“誰說熟悉的地方就沒有風景？”在我們走了千百遍的校園，仍舊還是那麼的生機勃勃，活力無限。這是我當實訓導遊，感觸最深的地方，就是多了一雙尋找美麗的眼睛。同時，這兩次的培訓也使我對導遊的流程和講解有了更深層次的瞭解和認識，更加懂得了導遊這個職業。
其實一直以來，我都有對自己是否要報考導遊考試而苦惱，雖然我有一定的語言表達能力和風趣幽默的講解風格，然而這卻是作爲一個導遊應該具備的素養。正如老師所說的，我的組織協調能力和遇事的應變能力比較差，這是作爲一個導遊致命的缺陷，以前我一直都會逃避這個問題，通過這兩次的導遊實訓改變了我以前的一些想法。現在那個苦惱已經解除了，導遊這個職業對我來說，是一個難得的契機和跳板，可以鍛鍊我的能力，豐富我各方面的知識，還可以使我交到更多更好的朋友。憑着這種信念我報考了今年的導遊考試，在這裏我預祝自己成功，並希望和我一同參加考試的朋友們也都能夠取得好的成績。
實訓報告範文合集 篇6
實訓是學生專業教學計劃中的重要環節，有利於學生鞏固專業知識、掌握工作技能、瞭解行業實情，並培養學生的社會交往能力。在學校的安排下我們班舉行了爲期一週的旅遊實訓，整個過程均有專業老師給予指導。
實訓的第 一 天老師首先給我們講解了導遊人員的從業禮儀， 讓我們瞭解了很多關於禮儀方面的知識，深受啓發，很有實際意義，還給我們介紹了這次實訓的要求，內容，進程安排，作業以及考覈的方法。總體來說這次實訓的任務還是很重的，作業就有很多，書面作業有旅遊日程安排表的製作，遊客名單的製作以及實訓指導書的習題，我覺得只有通過作業才能鞏固知識，使知識更利於記憶；口頭作業即爲表演導遊服務的場景對話，其間先要修改對話，確定角色，然後開始排練，蠻辛苦的，但很好地鍛鍊了我們的團隊合作精神，修改對話其間我們之間也發生了意見不一的問題，但最終各成員們還是顧全大局，服從集體，統一了意見。
這次實訓明天即將結束，我總結了整個實訓的成績和收穫，同時也分析了存在的問題和不足。很多同學 都 展現了自己的實力，最大的收穫莫過於鍛鍊了自己面對困難、正視困難 ， 戰勝困難 和創新 的能力，以及在與困難作鬥爭的同時正視自己反省自己的能力。 比如說製作旅遊日程安排表，首先得設計一條旅遊線路，挑選旅遊的目的地可花了我不少的心思。起初我是想設計深圳的海島遊（大甲島和東昇島），把它設計成戶外拓展的類型，開展野外素質培訓。但我後來又想到了一個更好的路線，我設計了巴厘島之遊，它屬於境外浪漫休閒驚奇體驗遊，裏面除了有一般的度假休閒項目，同樣融入了戶外拓展，野外素質培訓的思想。我對自己的設計還是比較滿意的，從中收穫了不少，更是鍛鍊了我的信息資料蒐集的能力。製作好後我給老師看了，她給我指出了其中的問題與不足，我馬上改正了。真想按自己設計的線路去親身遊玩一次。
今天下午我們在實訓室表演了導遊服務的對話，每一組的表演都很精彩，看的出每個人都準備的很久很充分，場景設計地很好，並且道具也準備地很好，當然小問題還是存在的，比如有個小組緊張地NG了一次，並且幾乎每個小組都有笑場問題的存在，希望大家以後都調整好自己，相信下一次我們大家的表演會更出色。明天早上是實訓的最後一項內容就是應變能力及現場的回答，相信現在大家都在認真地準備複習着。
我會再接再厲 ，在今後的 學習生活 當中繼續發揚吃苦耐勞 ，創新 的精神，磨練自我，提高自我。
實訓報告範文合集 篇7
每當實習結束後，大家都會要進行一次比較詳細的總結。以下是留學網實習報告欄目小編爲大家整理的鉗工實習總結，供大家參考!
通過這段時間的實習，使我更加了解了劃線、鏨削、鋸切、銼削、鑽孔、鉸孔、攻絲、套扣、刮削、研磨等加工過程。但也發現了自己在鉗工過程中的不足，認識到了在加工過程中的一些需要注意的地方，同時學到了課本上學不到的東西，這爲今後的工作積累了一些工作經驗。
從實習過程中，我發現如果想要加工出精確的工件，首先要準確的劃出所要求的尺寸。劃線之前要把工件表面清理乾淨，除去飛邊和氧化皮。然後災工件表面均勻塗色，使劃線更加清楚。劃線一定要仔細，如果不仔細就會給後來的加工帶來誤差。凸凹配合工件的凸凹邊和燕尾配合的燕尾邊要對稱，要精準，這樣才能保持配合件正反都能配合。
再有就是根據所需工件剩下的寬度來判斷一下是否用銼削或鏨削之後再銼削，或者先用鋸切之後再銼削。如果剩餘量很小可以直接用銼刀銼削，選用中等齒銼刀，右手心抵着銼刀木柄的端頭，大拇指放在銼刀木柄的上面，其餘四指放在下面，配合大拇指捏住銼刀木柄。左手掌部壓在銼刀的另一端，拇指自然伸直，其餘四指彎曲扣住銼刀尖端。
並且還要注意手握錘的方法。要左手握鏨子，鏨子後刀面與工件表面成5°～8°，起鏨時後角要稍大點。鏨削時每次鏨削的厚度約爲0.5～2毫米，當鏨削大平面時，先用窄鏨開槽，然後用扁鏨鏨平。
同時還要注意：如果所需工件剩餘的寬度較大應先用鋸割。安裝時鋸齒尖向前，鋸條安裝在鋸弓上不要過緊或過鬆。起鋸時鋸條要垂直於工作表面，並以左手拇指靠穩鋸條，使鋸條正確的鋸在所需的位置上。起鋸角度約爲10°左右。鋸條前推時起切削作用應給以適當的壓力，返回時不切削，應將鋸稍微擡起或鋸條從工件上輕輕劃過以減少磨損。快鋸斷時，用力要輕以免弄傷手臂。鋸削速度應根據工件材料及其硬度而定，鋸削硬材料時應低些，鋸削軟材料時可高些，通常每分鐘往復40～60次。
鑽孔前，工件要劃線定心。在工件孔的位置劃出孔直徑圓和檢查圓，並在孔直徑圓上和中心衝出小坑。鑽孔時，先對準樣衝眼試鑽一淺坑，如有偏位，可用樣衝重新衝孔糾正，也可用鏨子鏨幾條槽來加以校正，鑽孔時進給速度要均勻，快要鑽通時，進給量要減小，鑽韌性材料須加切削液。鑽深孔時，鑽頭要經常退出，以利於排屑和冷卻。
在做60°燕尾角時要用萬能角度尺，劃線時要準確，保證角度正確，一定要注意兩邊對稱。在做圓角時要用圓規，把線劃清楚之後用銼刀修正。
最後在配合件配合時要修正，修正時要注意不能磨過，每次都剩餘一點，以防止修正鄰邊時將邊磨過。
通過這次實習真正的感覺到了理論對操作的指導作用，如果不瞭解各個工具的使用性能，就不能很好的完成工件的製作，不能正確的使用工具。比如，如果不能正確的使用手鋸，就會使鋸條折斷。如果不能正確使用鑿子，就很有可能傷到手臂。
在這次實習中，很多時候我會感覺到累，身體上的疼痛以及無力讓我嚐到了辛苦的滋味。但每當看到大家認真的面孔，面對自己內心對專業知識掌握的更牢固，各項技能得到有效提升時，我便覺得一種充實感溢滿心田。在實習中我，我覺得自身還存在許多不足，對於如何將理論知識運用到實際操作上，自己還有所欠缺，因此這是自己在後期學習生活需要努力的地方。我堅信只要自己肯努力，肯付出，那麼終將走向優秀、走向成功的。
實訓報告範文合集 篇8
實訓項目： 技能培訓
實訓地點：
實訓設備:
在大三這一學期，我們只要學習怎樣操作物業管理軟件，包括怎樣建立業主檔案，抄寫水電錶並製成電子檔案，物業資源管理，文檔管理，租賃管理，收費管理，客服管理，清潔綠化管理，治安消防，車場管理等，培訓我們的實操技能，以便我們實習時快速頂崗工作。我們的實訓課全都是用電腦操作，每週12節課，以實訓教學爲目標，實現最接近於真實的仿真環境，具有良好的演示教學效果。既提供一個科研平臺，有力推動我係的科學教學工作，也爲學生提供一個長期穩定的實訓實習平臺，有力促進學生的能力培養。
實訓目的：
物業實訓課是物業管理專業課程計劃的一個重要教學環節，是培養綜合應用型人才的具體體現。其目的是讓學生在獲得基本知識和基本技能的基礎上，進行一次較全面、系統的訓練，以鞏固課堂所學理論知識，訓練專業技術技能及提高操作技能，可以培養學生的綜合素質，提高就業的競爭力。通過實訓，培養學生將理論知識轉化爲職業技能的能力。通過綜合性物業實訓可讓學生在創設的招、投標兩種角色中體驗職業工作情景，鍛鍊其觀察能力、服務創新能力、寫作能力、口頭表達及思辨能力等。
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實訓教學的基本要求：
1. 使學生加深對物業管理基本理論與概念的理解。
2. 熟悉物業管理的規範及操作規程，做到文明服務，知法守法，禮貌待人。
3. 掌握各種物業常用文書的擬寫及檔案資料的建立、蒐集、歸檔保管、借閱與銷燬等操作。
4. 培養學生認真細緻的工作態度及科學嚴謹的實訓作風與習慣。
5. 培養學生獨立工作和解決實際操作問題的能力。
6.瞭解各類房屋建築物及其附屬設備設施的構造、功能，掌握維修保養的基本方法及其管理服務程序，以維護共用部位、公共設施的安全。
實訓內容：
指導教師提供要求、情景，學生根據有關要求，選定文種種類，使用規範格式，符合文稿內容要求。擬寫的文種包括：
物業管理工作中幾種常用文書如通知、計劃、總結及規章制度、合同等；物業管理的招投標書，建立業主檔案，抄寫水電錶並製成電子檔案，物業資源管理，文檔管理，租賃管理，收費管理，客服管理，清潔綠化管理，治安消防，車場管理等。
實訓任務：
任務一：熟悉物業管理系統------和景物業有限公司內部管理系統。指導老師要求我們首先自己瞭解和熟悉系統並運用系統向她發送一條新聞標題，這是很基本的操作，也是我們接觸這個系統的開始。
任務二：練習如何操作系統，對物業的業主資料進行管理，比如業主入住，或投訴，我們應如何登記業主基本資料並跟進。還有如何建立業主，住戶水電錶。
任務三：調查某一物業公司並全面瞭解該公司的企業文化，制度，公司概況，公司架構，和服務項目
實訓報告範文合集 篇9
導遊，被稱爲旅遊業的靈魂、旅行社的窗口。導遊是一項專業性很強的工作，具有很強的實踐性和操作性。
實訓具體內容
（1）前期準備
對背景知識的把握和準備，以及老師上課所授相關技巧，以更好的寫好導遊詞。
（2）模擬導遊實訓
要大部分由青年男女組成，喜歡吃燉菜，較爲怕熱等
接站地點是廣州白雲機場，司機全陪領隊電話已有，住宿餐飲酒店交通票務等一切
接待工作
第一天的工作，接團與入住
第二天
第三天
第四天 景點講解 景點講解 購物送團
這次我主要負責第四天的工作行程，首先我們確定了第四天也就是旅程的最後一天，客人們中午就要到廣州白雲機場乘飛機回去了 ，所以我們的旅遊活動時間就只有一個早上，所以我安排客人們到禪城區祖廟路的佛山民間藝術研究社參觀遊覽購物。這樣的安排比較合適而且遊客們都可以有機會買手信帶回家，行程輕鬆而且受人喜愛。的演練與合作，我都全心全意的努力着，儘量爲客人們服務，想好一切會發生的應急處理準備。
實訓心得
因爲旅遊者來到一地，人生地不熟，不懂當地人的審美觀，因而不知道怎樣去欣賞景觀的美妙之處，很難體味人文景觀的內在神韻，更無從領略風俗民情的無窮奧妙。所以，他們希望有熟悉當地情況的人爲他們指點和介紹，旅遊者想借助的那個人應該就是導遊員。 而導遊員的工作就是通過內容豐富、妙趣橫生的導遊講解告訴旅遊者應具有的審美觀，並介紹相關知識，告訴他們美在何處，指點他們去欣賞某一景點的美，幫助他們獲得美的享受，使觀光遊覽活動達到最佳效果，同時也宣傳了旅遊景點的絕勝之處。因此，導遊詞的好壞直接影響着導遊服務的好壞。要寫好導遊詞，至關重要的是掌握豐富的資料，包括現實的、歷史的。記得之前我們也到了茂名森林公園實地考察遊覽了一次，當時公園裏的講解員爲我們嚮導與講解公園裏的各樣特色植物以及帶領我們遊覽了全園的各個悠美的景點。在以後的日子裏，我應該更努力的學習各種導遊的專業知識，只有學習好了，有了充分的準備，這樣無論何時遇到機會我都可以把握住。時刻記住，機會是給有準備的人的！專業與能力是不被打倒的基礎！
實訓報告範文合集 篇10
實訓目的：
實習是機械學生不可缺少的實習環節，學校安排本次實習是在學生完成所有基礎課、技術基礎課後進行的。實習的目的在於通過在實習公司或實習基地的生產實踐，使學生能將所學的理論和實踐相結合，鞏固所學的專業知識，培養實踐操作技能，建立電工電子應用的概念。
本次的實習要提高自己對社會的認知能力，讓自己迅速適應社會，跟上電子信息前進的步伐。通過理論與實踐的相結合、學校與社會相溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析解決問題的實際工作能力，以便培養自己成爲能夠主動適應神會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。
實訓設備：
一.電動機的自鎖控制電路
十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器
二.三相電動機正、反轉控制電路的安裝
十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器
三.故障檢測
萬用表、導線若干
四.電烙鐵的焊接
電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、銅絲、海綿
五.電烙鐵焊接收音機電路板
電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、海綿、印刷電路板、製作收音機的小零件
實習內容：
13週週一
一.電動機的自鎖控制電路
老師講解原理、連接電路的方法和步驟，自己實踐操作
1.實習目的：
（1）學會三相異步電動機的自鎖控制的接線和操作方法；
（2）瞭解交流接觸器的工作原理和構造；
（3）瞭解按鈕開關的構造與作用；
（4）掌握三相電動機自鎖的工作原理、安裝及操作方法；
（5）掌握交流接觸器常開、常閉觸頭在電路中的應用；
（6）通過對三相異步電動機自鎖線路的實際操作過程，掌握由電氣原理圖變換成實際電路接線圖的知識；
（7）理解自鎖的概念。
2.實習元件：
十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器
3.實習原理：
當按下啓動按鈕SB2後，電源U1相通過熱繼電器FR動斷接點、停止按鈕SB1的動斷接點、啓動按鈕SB2動合接點及交流接觸器KM的線圈接通電源V1相，使交流接觸器線圈帶電而動作，其主觸頭閉合使電動機轉動。同時，交流接觸器KM的常開輔助觸頭短接了啓動按鈕SB2的動合接點，保持交流接觸器線圈始終處於帶電狀態，這就是所謂的自鎖（自保）。與啓動按鈕SB2並聯起自鎖作用的常開輔助觸頭稱爲自鎖觸頭（或自保觸頭）
電動機自鎖控制電路圖
4.實習過程：
(1)按點動控制線路進行安裝接線，接線是先接主電路，後接控制電路；
(2)線路接好後，對照電路原理圖仔細檢查；
(3)找老師進行電路連接覈對；
(4)實習完畢，切斷實驗線路三相交流電源，拆除電路；
(5)收拾實驗臺，整理工具後，離開實驗室。
13週週二
二.三相電動機正、反轉控制電路的安裝
老師講解三相異步電動機正、反轉的工作原理和操作要求，連接電路的方法和步驟，自己實踐操作連接電路
1.實習目的：
（1）掌握自鎖運轉控制線路的檢查方法及通電運轉過程；
（2）掌握交流接觸器互鎖控制電路的工作原理、安裝及操作方法；
（3）掌握電器互鎖原理以及應用方法；
（4）掌握交流接觸器常閉觸頭在電路中的應用；
（5）瞭解三相異步電動機的基本結構和連接方式。
2.實習元件：
十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器
3.實習原理：
（1）控制原理：電機要實現正反轉控制：將其電源的相序中任意兩相對調即可（簡稱換相），通常是V相不變，將U相與W相對調，爲了保證兩個接觸器動作時能夠可靠調換電動機的相序，接線時應使接觸器的上口接線保持一致，在接觸器的下口調相。由於將兩相相序對調，故須確保2個KM線圈不能同時得電，否則會發生嚴重的相間短路故障，因此必須採取聯鎖。爲安全起見，常採用按鈕聯鎖（機械）和接觸器聯鎖（電氣）的雙重聯鎖正反轉控制線路（如原理圖所示）；使用了（機械）按鈕聯鎖，即使同時按下正反轉按鈕，調相用的兩接觸器也不可能同時得電，機械上避免了相間短路。另外，由於應用的（電氣）接觸器間的聯鎖，所以只要其中一個接觸器得電，其長閉觸點（串接在對方線圈的控制線路中）就不會閉合，這樣在機械、電氣雙重聯鎖的應用下，電機的供電系統不可能相間短路，有效地保護的電機，同時也避免在調相時相間短路造成事故，燒壞接觸器。
（2）工作控制：
按下SB1 SB1常閉觸頭先斷開（對KM2實現聯鎖）
SB1常開觸頭閉合KM1線圈得電
KM1自鎖觸頭閉合（實現自鎖）電機M啓動連續正轉工作
KM1主觸頭閉合
KM1聯鎖觸頭斷開（對KM2實現聯鎖）
（3）電路接通電源後，當交流接觸器KM1通電後，在主電路中交流接觸器KM1的三個常開觸點閉合，電動機啓動，沿一個方向轉動(正轉)。當交流接觸器KM2通電後，在主電路中交流接觸器KM2的三個常開觸點閉合，電動機啓動，沿另一個方向轉動(反轉)。
（4）停止控制：
按下SB3，整個控制電路失電，接觸器各觸頭復位，電機M失電停轉；
三相電動機正反轉控制電路圖
4.實習過程：
（1）先按照電動機控制原理連接“自鎖”電路，瞭解繼電器的工作原理及自鎖原理；
（2）如上圖接線；
（3）線路接好後，對照電路原理圖仔細檢測電路連接是否正確；
（4）找老師電路連接覈對；
（5）實習完畢，切斷實驗線路三相交流電源，拆除電路；
（6）收拾實驗臺，整理工具後，離開實驗室。
13週週三上午
三.電路故障分析
用萬用表將電路中的故障找出，對照電路圖把線接好，排除故障。
1.實習目的：
（1）學會能夠用萬用表檢測故障
（2）能夠掌握萬用表檢測的原理
2.實習元件：
萬用表，導線若干
3.實習原理：
通過電路的兩端與萬用表構成迴路，使萬用表發出響聲，如果不能構成閉合迴路，就不會產生響聲。
4.實習過程：
（1）用萬用表根據電路圖，與電路的任何兩端接通，看是否發出響聲；
(2)如果發出響聲，說明該電路是閉合的，沒問題；
（3）如果不發出響聲，說明該電路有問題，應在仔細檢查，找出問題；
（4）找出問題後，根據電路原理圖，進行接線。
13週週三下午
四.焊接銅絲
檢查焊接元件是否齊全、完整，老師講解焊接的步驟和方法，以及用錫焊接的用途，根據自己的想象力，用銅絲構造物體，使用錫焊的方法連接。
1.實習元件：
電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、銅絲、海綿
2.原理簡述：
電烙鐵加熱到一定溫度下，焊錫便可融化爲熔融狀態，此時便可將與錫相親的銅絲焊接在一起。
焊錫線爲錫鉛合金，通常用於電子設備的錫焊，其錫鉛比爲：60：40。它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。
烙鐵頭在正常使用下氧化得很快，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板上的浸溼的海綿輕輕摩擦。
3.實習過程：
（1）準備工作：
用尖嘴鉗將細銅線外面的絕緣層剝掉，銅絲剪成想象中的樣子，把銅絲全部剪好，並弄成想象中（兩個小孩牽手）的模樣。
（2）開始焊接
a.準備焊接:左手拿焊絲,右手握烙鐵.要求烙鐵頭保持清潔,無焊渣等氧化物,並在表面鍍又一層焊錫.
b.加熱:將烙鐵頭靠在銅絲與銅絲的連接處,加熱整個焊件全體,時間大約1-2秒鐘.
c.送錫:焊件表面加熱到一定溫度時,錫絲從烙鐵對面接觸焊件.
d.移開錫絲:當錫絲熔化一定量後,立即向左上四十五度方向移開錫絲.
e.移去烙鐵。
（3）反覆焊接步驟，注意安全，直至物體焊接完成。
（4）實習結束，整理收拾實驗臺，離開實習教室。
13週週四
上午老師檢查前天的焊接物品，併發今天和明天的焊接物品（收音機），講解收音機焊接的方法、步驟和需要注意的地方，檢查物品是否齊全、完整。
五.電烙鐵焊萬能充電器電路板
1.實習目的：
（1）掌握常用電子元件的識別方法；
（2）掌握基本測量工具的使用；
（3）掌握基本的電子工藝焊接技能。
2.實習元件：
電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、海綿、印刷電路板、製作收音機的小零件
3.實習原理：
對各種型號、類別的微電子元件進行識別，瞭解電阻元件上各種線條顏色的表示含義，掌握阻值的計算方法。
電路板各種元件焊接方法：
五步焊接法：步驟1：準備焊接將烙鐵頭和焊接物靠近焊接物；
步驟2：焊接物加熱將烙鐵頭接觸焊接物；
步驟3：焊接溶解將焊絲接近焊接物使之溶解；
步驟4：焊絲離開見到焊錫中之助焊物流出時，將焊絲拿開；
步驟5：烙鐵離開將烙鐵頭斜向上加速離開。
4.實習過程：
（1）熟識各種微電子元件的構造、性能及使用方法；
（2）學習電阻色碼識別表：紅、橙、黃、綠、藍、紫、灰、白、黑，依次表示0~9十個數字；電阻元件上有五個色環，按照一定的原則，從左至右前三個爲對應的三個數字，組成一個三位數，第四個色環表示“* ”中的X，最後一個色環爲誤差代碼。
（3）學習電烙鐵的使用焊接：打磨電烙鐵尖端，削去氧化物的包裹，保證電烙鐵正常工作時的良好導熱；包錫，將打磨後的電烙鐵接通電源，同時放入松香和焊絲所在底座內進行預熱包錫，使得電烙鐵尖端工作區包裹一層防止氧化的錫層；採用五步法對部分微電子元件進行焊接練習。
（4）實習結束，整理收拾實驗臺，離開實習教室。
13週週五
繼續焊接昨天未完成的充電器元件，焊接完後找老師驗證。
實習結束，整理收拾實驗臺，離開實習教室。
實訓總結（談收穫）：
這一週的實訓使我對實際生活和生產車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛鍊，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養了團體間的攜手和作能力。
一週的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考覈，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒燬儀器，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應注意的問題，然後我們按分好的組開始做試驗。
剛開始作一週實訓，以爲要做很多試驗，發下材料一看才四個，這次電工實訓一共有兩次試驗，第一個試驗是電動機反-正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完後電機不轉，發現是接觸點不能吻和。我們將電壓改變後，電路恢復正常工作，電機開始反-正轉。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。
第二個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操作起來就比較順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得認識，可以順利的進行調控。
一週的實習期瞬間結束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不捨，特別是對咱們的指導老師很是敬佩。
通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很複雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由於是兩位同學共用一個工位，最重要的是雙方協作精神，這一點我體會最深。
做工有條不紊的進行着，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一週的學習期就是以後生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩，那在江中的風帆……
我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再準備讓我們接線。剛開始接線時我們就按着圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網一樣。現在想到都覺得好笑。
也因爲電工課我們瞭解到了很多我們平時都不會認真去注意的常識，比如安全用電常識、電工基本操作（怎麼連接導線）。恩，總之，感覺學到的東西還是蠻多的。兩次的電工對手親身體會到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到佈線時線與線不能相交且要注
通過了這一週的電子電工的實訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由於前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在後面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這爲期一週的電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我幫家裏安裝一個開關控制電路，由於自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因爲電路原先裝有保險絲，纔沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，瞭解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。
通過這一次的電工的實訓，也培養了我們的規範化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊精神
成績評定
優秀
良好
中等
及格
不及格
成績評定，教師填寫；
基本內容是否齊全，要求總字數不少於20xx字；
實訓內容是否全面、有條理、有層次、有輕重；
實訓收穫是否有條理，能否談到問題的實處。
指導教師（簽字）：日期：
實訓報告範文合集 篇11
一.時間：20xx年8月20日~9月2號
二.地點：昆明理工大學城市學院新迎校區
三.實習目的
通過本次實習，使我們熟練掌握在手工和計算機兩種工作環境下進行會計覈算，模擬真實的經濟業務爲會計主體服務。培養我們分析經濟業務，並根據經濟業務進行手工和會計電算化制單、記賬、成本覈算、報賬的能力。通過實習，進一步提高我們的手工和電算化會計實務處理能力。通過實習，培養我們的分析經濟業務並進行正確覈算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力。
四.實習內容
運用學校資源，有組織、有計劃的人爲創設模擬仿真的會計電算化工作環境，圍繞建賬、日常業務處理兩條主線，完成會計電算化從整理資料、手工賬務向電算化轉換、建立帳套、基礎設置、日常賬務處理、期末賬務處理、會計報表的編制等全過程的操作訓練。
五.實習步驟
（一）會計電算化覈算體系
⒈啓動並登錄系統管理
⒉設置操作員及其權限
⒊建立賬套
⑴輸入賬套信息：賬套號我用的是學號“888昆明明天製造有限公司”，賬套路徑爲默認值，啓用會計期間爲20xx-1-30
⑵輸入單位信息：單位名稱、簡稱、地址、法人代表、郵編、聯繫電話及傳真、稅號，輸入完成進行覈算類型設置。覈算類型中⑶輸入覈算類型：有記賬本位幣、企業類型、行業性質等
⑷確定基礎信息建立：資料中要求客戶、供應商不分類，存貨分類，無外幣覈算，單擊“完成”按鈕，建賬建立成功。
（二）會計覈算基礎信息
⒈設置會計科目：根據資料增加一些科目和修改一些輔助科目
⒉指定科目：根據資料要求“銀行存款”、“現金”爲指定科目⒊明細賬科目權限設置
⒋設置憑證類別：在基本設置中打開憑證類別設置，選中“收、付、轉憑證類別”其中限制條件設爲收借方必有，付貸方必有，轉借貸必無。
⒌設置結算方式：結算方式很多包括現金、支票、商業匯票、匯兌、委託收款、託收承付，其中支票包括現金支票和轉賬支票，商業匯票包括商業承兌匯票和銀行承兌匯票，匯兌包括信匯和電匯
(三)總賬輔助信息設置
⒈設置部門檔案
⒉設置職員檔案
⒊設置項目檔案
⒋設置客戶檔案
⒌設置供應商檔案
（四）錄入期初餘額
錄入期初餘額；試算平衡
（五）日常業務處理
⒈以總賬的身份進行填制憑證，查詢，自定義結轉設置
⒉以出納員李剛的身份進行出納簽字
⒊以記賬員劉平的身份進行記賬
⒋以賬套主管自己的身份進行銀對賬、結賬
（六）生成報表
⒈啓動ufo報表管理系統
⒉賬套初始
⒊自定義一張報表：報表格式定義、報表公式定義、報表數據處理、生成報表
⒋利用報表摸板生成資產負債表、利潤表：調整報表摸板、生成資產負債表、利潤表數據。
六.學習體會
(一)此次實習，我們每天必須在機房上機作賬，我們要一直面對枯燥無味的數字，肯定會心生厭煩。但是過會計電算化上機操作實習，我們也充分的瞭解了電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強理論聯繫實際能力。同時也在實習過程中發現了一系列這樣或那樣的問題，並尋求到解決的方法。
首先，會計科目，開始時根據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發現要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數據”，然後更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。第二，在錄入憑證時，有的關係到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然後找到該科目修改此科目把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審覈後，進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證”，原來是因爲在定義憑證時沒有設置該項內容。
第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出範圍就不符合要求，經過老師指點發現，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最後，在生成報表時遇到的問題更多，很多數都不平，我們只好逐筆查找錯誤並對正明細賬，發現確實錯了後不得不進行反記賬、取消審覈取、消出納簽字進行修改。然後再出納簽字、審覈、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。
通過手工實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據公式自己出數。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將畢業的我們，再經歷這次實習後，對以後實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作，現在經濟發展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最後一次在實習了，我們大家都很珍惜這個機會。
(二)本次實習是我們大學期間的第一次上機實習，也是我們的一次校內實習，實習主要通過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業能力，爲以後就業做好準備。通過這次實習,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識。
做實訓是爲了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識並加以綜合提高，學會將知識應用於實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種覈算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作爲應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作。
實訓報告範文合集 篇12
有人說,在書本上學到的東西只是基礎,要想讓知識得到昇華,就必須找機會在實際生活中實踐。我們學校爲了讓我們所學的泰語能在生活中得到昇華，安排了我們泰語班的同學去昆明實訓，實訓時間爲XX年11月11日至XX年11月16日，以下是我的實訓報告。
在去昆明實訓之前，老師給我們每個學生都準備了導遊詞，在實訓期間，我們的任務就是利用泰語介紹昆明景點，爲了能更好的發揮我們的水平，在去之前，我們都積極地準備着,我們在揹着導遊詞，雖然煩躁，但是背得不亦樂乎。
11月11日下午，我們全班的同學按時地上了車，從未出過遠門的我們很興奮，第一次全班集體出行的我們此時顯得非常的團結，雖然只有兩個男生，但是他們和我們相處得非常好。那時候，我心裏覺得暖暖的幸福，這是屬於我們班的集體行動，我們這樣的團結，我們一定會過得很愉快，一定可以按時完成任務的。經過一夜的長途跋涉，在12日的早晨，我們按時地到達了昆明。來車站接我們的是一位泰語導遊，他一見到我們，便用泰語跟我們打招呼“ ...”一口流利的泰語，讓我感到非常的開心，終於有機會說泰語了，我在心理默默的寫了決心，這幾天一定要和導遊說泰語。然後我們匆忙的到酒店匆匆洗漱完之後，我們和導遊開始了三天的學習之旅。我們第一站來到了昆明的圓通寺，在沒來之前，由於我們先背了圓通寺的導遊詞，所以對圓通寺稍微有了一點的瞭解。剛到圓通寺，導遊很專業的用泰語跟我們介紹圓通寺。我們也慢慢的進入了狀態，也慢慢的跟上了導遊的節奏。導遊講解的非常到位，雖然在他講那些佛寺專用名詞的時候有些聽不懂，大概也還是可以理解的，整個全程中，我學到了很多的東西，包括以前在書本上學不到的泰語名詞和導遊的帶團方式。
中午，我們在導遊的帶領之下，在昆明的橋香園吃了過橋米線，那時看到導遊帶着我們一班的人，尤其是過馬路的時候，導遊非常的專業和耐心，我明白了，導遊是需要耐心的，慢慢的也瞭解了導遊這個行業。
下午，我們繼續跟着導遊去金殿。因爲有實訓的任務，在金殿的時候，導遊用泰語介紹完之後，把機會和時間留給了有任務的同學，同學們積極地配合着老師和導遊，用泰語介紹金殿，由於緊張等各個方面的原因，同學們很緊張，在導遊和老師的幫助之下，很順利的完成了任務。
在回去的路上，路上同學們都很累了，導遊還是很耐心的用泰語跟我們聊天，從介紹昆明到講故事，導遊講得很地道，我們很耐心的聽着導遊的介紹，從導遊那裏，我們學到了很多的東西，導遊的職業精神和泰語聽說能力。
第二天早上，我們一大早，我們早早的就隨着導遊又出發前往了昆明的九鄉。因爲從我們的酒店到九鄉的路途很遙遠，這次的路上，導遊讓我們模擬導遊，讓我們每個人把自己當成導遊，用泰語來介紹自己和介紹景點。都沒有機會用這種機會來表達自己的泰語水平，我們都很珍惜這樣的機會，我們的表現，導遊很滿意。導遊還教了我們做導遊的知識常理，這時候的導遊，顯然的成了我們課外最好的老師。
第三天的時候，我們已經熟悉了導遊所講的泰語。導遊帶我們參觀了民族村，我們不僅可以參觀風景，還能繼續跟導遊學習導遊知識。
時間過得很快，三天的見習很快就結束了，在這三天裏，我們的泰語聽說水平得到了提高，也讓我們親眼所見了導遊帶團的過程，導遊的敬業精神也讓我們深受啓發，導遊的句句教誨深深的印在我們的腦海裏，也讓我們對自己所學的專業有所瞭解。
在最後一天，根據老師安排的任務，我們分組進行調查泰國餐館。因爲我們班人少，經過商量之後，我們決定全班出行。就這樣，在我們班乾的帶領之下，我們全班找到了幾家泰國餐館，可惜的是，泰國餐館的泰國廚師休假，我們沒有機會與泰國廚師交流。不過，我們還是在餐館裏吃了飯，學習了泰國菜菜名和品嚐泰國菜，然後我們進行了泰國餐館的調查，完成了我們的任務。傍晚，我們滿載着收穫坐上了火車回學校。
這就是我們泰語班的實訓周，學習的是泰語導遊，由於我們有一個優秀的泰語導遊，我們的學習非常快樂，也學到了很多在課堂上學不到的知識。
實訓報告範文合集 篇13
在這次電工頂崗實訓裏，我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地瞭解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實訓我們更加體會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。
一、實訓目的
本次實訓的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識；瞭解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛鍊我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。
二、實訓內容
以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛鍊，而這一次的實訓有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸於實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能瞭解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以爲電工實訓非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
這次實訓很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，纔會得到，有思考，就有收穫，就意味着有提高，就增強了實踐能力和思維能力。
通過這一個星期的電工技術實訓，我得到了很大的收穫，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收穫有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，瞭解了電路安裝中走線、元件佈局等基本常識；
2、瞭解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、並聯電路，日光燈、導線開關的安裝；
3、本次實訓增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
三、實訓總結
這段實訓時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。做爲一個剛踏入社會的年輕人來說，什麼都不懂，沒有任何社會經驗。不過，在領導和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環境，這對我今後踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成爲我今後成功的最重要的基石。實訓是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，爲我們以後更好地服務社會打下了堅實的基礎。
x個月電工頂崗中，我從理論到實訓上的一個飛躍。這次電工實訓，使我深刻地理解了實訓的重要性，理論無論多麼熟悉，但缺乏了實訓的理論是行不通的，現在終於明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。
一、實訓目的
本次電工實訓的目的是使我電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實訓基礎，瞭解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛鍊我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實訓充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實訓動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。
二、實訓內容
在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識，從考試到學習，都是圍繞書本的理論知識展開的，而很少會關心我們自己的實際動手能力，這一次的實訓，讓我們自己去發現問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作，實訓，這個過程使得我覺得自己完成了一次質的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有着很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，現在才真切的體會到，開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以爲電工實訓非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
實訓的時候的確覺得很累，而且從理論到實訓的這個過程並不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但這樣更鍛鍊了自己的思維，如何去把理論和實訓結合，許多事情經過了自己去想，有思考，有實訓，就會有收穫，收穫就意味着我的電工技術有了提高。
三、實訓總結
通過這一個月的電工技術實訓，我個人收穫頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收穫有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，瞭解了電路安裝中走線、元件佈局等基本常識；
2、瞭解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、並聯電路，日光燈、導線開關的安裝；
3、本次實訓增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實訓能力和細心嚴謹的作風。
我學到了很多在課本上永遠學不到的東西，增長了許多電工實訓經驗，受益匪淺。感謝在實訓期間很多人對我的幫助，感謝實訓公司讓我度過了一個愉快的實訓期。
一、實訓時間
二、實訓地點
電工電子實習基地
三、指導老師
四、實訓目的
1、熟悉電工工具的使用方法。
2、瞭解安全用電的有關知識及觸電的急救方法。
3、掌握電工基本操作技能。
4、熟悉電動機控制電路的調試及故障排除方法。
5、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。
6、瞭解電動機正轉反轉電路設計的一般步驟，並掌握電路圖的繪製方法。
7、熟悉常用電器元件的性能、結構、型號、規格及使用範圍。
五、實訓資料
（一）常用低壓電器介紹
1、螺旋式熔斷器
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中，由於電流超過容許值產生的熱量使串聯於主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設備短路或嚴重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務必滿足熔斷器額定電壓小於線路工作電壓，熔斷器額定電流小於線路工作電流。
2、熱繼電器
熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由於熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護。它由熱元件、觸頭系統、動作機構、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理爲：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即爲流動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時，經過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經過一段時光後，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路。
3、按鈕開關
按鈕開關是用來接通或斷開控制電路的，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理爲：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態時，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱爲常閉開關，如果接下邊的靜觸點電路是打開的，稱爲常開開關。
4、交流接觸器
接觸器主要作用於頻繁接通或分斷交，直流電路並且能夠遠距離控制電器。由電磁機構，觸點系統和滅弧裝置三部分組成。其工作原理爲：當線圈通電以後線圈電流產生磁場，產生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復原狀。選取接觸器時，要根據所控制負載的工作性質，負載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況，控制迴路要求選取線圈的參數進行選取。
呼救旁人幫忙-->致電120；
3、把患者頭打側，看有無異物阻礙氣道，包括痰液，有就用棉棒弄出；
4、人工呼吸：開放氣道、墊以紗布、呼進氣體；（如合格此時模擬人的綠燈會閃，如開放氣道不好，氣體將吹進胃裏，紅燈會閃）
5、胸外壓：相交中點，以一手的小魚際按，深度爲4~5cm，頻率爲每分鐘100下，與人工呼吸比例爲2：30；（國際心肺復甦指南20xx規定爲2：15，連續4個回合，這個是最新標準~同樣每按一下如合格則有綠燈會閃）
6、人工呼吸吹2口氣+按壓30下爲一組，共做完5組後再判斷患者乎吸是否回覆；
7、效果評估（有效標準）：
能觸及頸動脈搏動、收縮壓達60mmHg以上、散大的瞳孔縮小、脣面甲牀紫紺減退、自主呼吸恢復；（完成）
人工呼吸時還些細節要注意的，甚麼仰頭擡棵啦等...心外壓也有甚麼手要直啊、患者要在硬地/物上啊等
電工實訓二：常用電工材料的選擇和使用
在電氣工程中，要用到各種電工材料，本次介紹常用導電材料、絕緣材料的分類、特性及選用等知識。要求學生了解掉電材料的分類，只的各種掉電材料的特殊、用途，學會正確使用導電材料。掌握各種導體線頭的加工藝術。
電線電纜由導體、絕緣層、屏蔽層和保護層四部分組成。
（1）導體是電線電纜的導電部分，用來輸送電能，是電線電纜的主要部分。
（2）絕緣層是將導體與大地以及不同相的導體之間在電氣上彼此隔離，保證電能輸送，是電線電纜結構中不可缺少的組成部分。
（3）15KV及以上的電線電纜一般都有導體屏蔽層和絕緣屏蔽層。
（4）保護層的作用是保護電線電纜免受外界雜質和水分的侵入，以及防止外力直接損壞電力電纜。
這個學習過程由老師在課堂上給我們講解，我們知道了如何選擇和使用電工材料。
實訓報告範文合集 篇14
1.設定日期，錄入賬套消息，設置分類編碼，建立賬套，按實習請求增加三名操作員並設置權限，賬套數據的引入和輸出。設置根底檔案，設置
結算方式，並在教師的教導下進修了增加修改會計科目，設置項目大類，並錄入期初餘額進行試算平衡。設置憑證類別，進行數據備份。
2.總賬零碎的次要業務操作和流程：首先設置常用摘要，以便填寫憑證。其次掌握了憑證的填制、出納簽字、審覈，修改、作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業務處理。使用總賬零碎對憑證進行記賬，錄入銀行對賬單，查詢日記賬，進行銀行對賬。在期末業務中，調整稅金，結轉損益，定義轉賬分錄，對機制憑證進行審覈、記賬，最初結賬。
3在總賬零碎的根底上進行固定資產的設置，啓用並初始化固定資產，在選項中進行選項設置、部門檔案、部門對應折舊科目、資產類別等。錄入原始卡片，輸出固定資產變化，在月末計提固定資產折舊，進行固定資產減少處理，批量制單。進行對賬和結賬。
4.進入UFO報表，對錶行高、列寬、表格線等進行設定，主動生成模板，並使用到了單元組合等學問，設置了成本表的關鍵字，填寫公式。並經過公式進行計算。
5.薪資管理中，首保守行薪資零碎的初始設置，在選項下錄入工資項目及工資計算辦法，錄入部門和職員檔案，輸出工資數據根本材料，其次進行結轉工資費用，生成憑證，進行審覈和簽字及對賬，最初結賬。
二、進修中遇到的艱難及處理辦法：
1、會計科目設置這是一步關鍵的設置，也是簡單忽略的地方。剛填制的幾張憑證，到了賬套主管審覈那裏就會出現“沒有符合的憑證”，出現這樣的憑證難道就是這些憑證不需求審覈？但是憑證又不能記賬。其實這就是沒有指定會計科手段緣由，將現金總賬科目中的待選科目中的現金轉到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中，成績就能夠處理了。
2、憑證類別設置。在填制憑證中會出現“不符合憑證”等景象，處理此景象的辦法在於憑證類別的設置。
3、固定資產看似簡單，其實還是有點難度的。有了工資管理的教訓，如今就不會盲目勒四處找了。首先先發動固定資產零碎。固定資產原始卡片已經錄入，但在與總賬零碎進行對賬時會出現一消息提示框，無法完成對賬？處理辦法：在進行錄入固定資產數據時，有些卡片項目需求直接手動錄入，有些則能夠進行選擇。原始卡片錄入並保存後就能夠與總賬零碎進行對賬。但假如出現以上提到情況時，用戶就必需前往檢查，在進行賬套參數設置時，用戶能否選擇了“與賬套零碎進行對賬”的選項，只有選擇了此項，零碎的“對賬”功能才幹使用。經過對原始卡片的錄入，可完成與總賬零碎的對賬，從而很分明的檢查出對賬能否平衡，進而決議固定資產能否在月末進行結賬。
三、實習心得：
做實訓是爲了讓我們對平常進修的理論學問與實際操作相分離，在理論和實訓教學根底上進一步鞏固已學根本理論及使用學問並加以分析進步，學會將學問使用於實際的辦法，進步分析和處理成績的能力。
計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記載、計算、分析、檢查、預測、參與決策、施行監視，旨在進步經濟效益的一種覈算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作爲使用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理任務，是加強經濟管理，進步經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計任務就顯得越重要。鍼關於此，經過對會計學等科手段進修，能夠說對會計已經是耳目能熟了，一切的相關會計的專業根底學問、根本理論、根本辦法和構造體系，我都根本掌握了，但這些彷彿只是誇誇其談，假使將這些理論性極強的東西搬上實際上使用，那我想我肯定會是無從動手，一竅不通。自以爲已經掌握了一定的會計理論學問在這裏只能成爲空談。於是在深信“理論是檢驗真理的獨一標準”下，以爲只有把從書本上學到的理論學問使用於實際的會計實務操作中去，才幹真正掌握這門學問。
兩天的實訓是在我們充實、鬥爭的進程中完成的，記得實訓的開端是那樣的繁忙和疲憊，甚至是不知所措，由於我們的自學能力和分離能力沒有很快的分離與順應，只能依託教師的指導和協助，如今的我們能夠稱得上是一個根本會計人員了。學校實訓的手段就是要加強我們能力培養和職業品德認識的進步，實訓就是我們順應社會任務的墊腳石！
在實訓的進程中，我深深覺得到本身所學學問的有限。有些標題書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時分突然間覺得本人真的有點無知，雖所如今去看仍然能夠處理成績，但還是浪費了許多工夫，這一點是我必需在以後的進修中加以改進的地方，同時也要督促本人在進修的進程中不斷的完美自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同窗之間的相互協助。所謂”當局者迷，旁觀者清”
有些東西覺得本人做的是時分明明沒什麼錯誤，恰恰對賬的時分就是有錯誤，讓其同窗幫忙看了一下，發覺其實是個很小的錯誤。所以說，相互協助是很重要的一點。這在以後的任務或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想爲事業多添一把火，本人就得多添一捆材”。此次實訓，我深深領會到了積累學問的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和教師細心的逐個指導，成績得到了處理。兩天的實訓結束了，收穫頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計任務者並非我以前想的那麼簡單，最重要的還是細緻鬆散。社會是不要一個盡善盡美的人，所以我們要更多更快從一個先生向任務者改變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，爲我以後的進修做了指導，點明瞭方向，我相信在不遠的將來定會有屬於我們本人的一片美好的地面！
實訓報告範文合集 篇15
陽春三月裏，我們xx大概18名同學託着一大袋行李，搭上很難搭上的校車，向輕工職業技術學院xx校區出發，那時候因爲車在路上遇到些狀況經常一開一停的，弄的好多同學都在車上吐了，真是悲催啊。跟我們同行的還有經英班的同學，大家都滿懷希望的，去迎接這個我們期待已久的旅博會實訓 。
可惜一來到xx校區的我們感覺有點難爲情，我們住的是板房，洗澡的地方是公共浴房，熱水卡是多人共用一張。我還記得第一晚的時候好多同學出現生活障礙了，她們來的時候爲了拿的輕點有的沒帶水桶來，有的沒帶枕頭和足夠的被子，總之就是勉勉強強的過日子了。看到我們住的板房時我們都有點驚訝，那是不隔音的房間，上面樓層人走過都會發出很響的聲音，旁邊宿舍人聊天的內容都聽到的，充電插座只有兩個，還有那些輪着用的熱水卡，每天晚上還要擠在那個水漫金山的公共浴室排隊等洗澡，誰知道一進去沒熱水，出來的都是冷水，那些叔叔啊姨說已經在煲水了，但是我們都在裏面等候多時了，只好硬着頭皮洗冷水澡吧！我就是一個鮮明的例子，第一晚就遭殃了。我們那時候真的很無奈，真的很懷戀在南海宿舍的日子啊，儘管我們住的是六人間不是寬敞的四人間。我覺得生活有時候就是那麼艱難，如果不去跨過這個坎，我們就無法熬到更多的苦，所以我們選擇接受挑戰！
當第二天的晨光射進我們的板房裏，我們就紛紛起牀了，約好夥伴去xx校區的飯堂打早餐去了，雖然換了個飯堂，但早餐還是得吃的。因爲我們早上還不用進行培訓，我們就出去溜達溜達了，去見識一下這個大都市的繁華姿態。我們首先去了附近中山大學的校區，走進去看見了外國語學院，才發現這的學術氛圍異常濃郁！這下子我們目睹了我們夢寐以求的高級學府了，發現它很近很近。外面人行天橋高架在道路之上，熙熙攘攘的人羣，滿天飛的傳單，水泄不通的車，真是好不熱鬧啊！不過於我而言，我還是比較喜歡佛山南海清幽環境，那邊有山有水，沒有太多的車水馬龍，也沒有那浮出表面的浮躁心態。
好的，徒步走回xx校區的我們吃完午飯，下午1點就準備出發到了，我們一大夥的就走到學校附近的鷺江地鐵站，搭了4個站後，終於就抵達了，一走出地鐵站，放眼望去，又是另一番都市化氣息啊！這裏差不多就是科技展覽區爲主，一切都是那麼的井井有條，這裏也是中外交匯的重要地方，聽說我們大二的廣交會也是在這裏舉行的，而我們大一就來了這裏見識了這個地方，心裏還是蠻偷着樂的！踏上會館，第一感覺就是很大，這裏的會館有分好幾個區的，我們趁主管還沒開始培訓，就開始到處走走了，我跟我的同學她們拿着手機對這個會館拍個不停，難以掩蓋我們對會館的喜愛衝動！總覺得我們這一行真的受益匪淺啊！逛完幾個館之後，我們就集中到一起，開始分組集合，而我呢，是屬於門禁組，我們的工作是頭像掃描，那時候真的搞不懂這些高科技是有啥用的，後來聽我們的組長還有所在組的經理的解說示範，我們終於弄懂了些啦，就是人手一臺電腦，攝像頭，掃描儀。掃描的是展覽會的進出人流的頭像，我的崗位就在前門，壓力還是挺大的！不過世上無難事，就怕有心人！
第二天即是3月7號，我們早上6點多就起牀了，因爲我們8點就得到那邊集中，作爲專業館的門禁組，我們是經過之前檢票，通道維護等手續後纔到我們最後一個關卡的，所以每個關卡都顯得十分關鍵，不容疏忽。到了九點的時候，人流量越來越多了，我們前門分成了3個通道，每個通道也有一個頭像掃描的儀器，保安們都嚴守崗位，我們也隨着這緊張的氣氛開展了我們第一天的工作了。那些在我們身邊經過的大多數是一些知名企業的經理級人物，還有一些海外人士，他們衣着端莊，真讓我們看得目瞪口呆，畢竟這還是我們第一次身處一個這麼大的場面，真是見識不少了！他們其實都很禮貌，也有些會難免脾氣暴躁一點，但是我們都一笑而過，做好我們所做的工作——拿起他們胸前的卡，用掃描儀掃一下，並且用攝像頭對準他們的頭像，看着電腦的屏幕，終於採集到他們的頭像，我們內心不禁愉悅。可是一開始的時候，我們是屬於比較混亂的場面，連續一個小時的人羣高峯期，讓我們真是很大壓力啊！又要快又要準，不然我們真會被上級責備的！第一天，既忙碌也茫然，心裏覺得穿着制服，帶着工作證的我們在這麼一個場面是多麼的渺小，我們曾在學校裏放蕩不羈，自命不凡，可來到這裏工作，就覺得我們每個人都很平凡，你會爲自己的怯懦而感到羞恥，責怪自己爲什麼會被組長罵工作積極性不夠強，爲什麼在同一個崗位總是做得比別人差。其實將來畢業了在外面工作也是同樣的道理，如果我們不夠積極主動，不夠靈活處理問題，那麼我們遲早都會被淘汰掉！我覺得凡事都要講心態，心態擺不正的話，什麼事都做不好，出到來社會還有什麼可用之處呢？
第二天，3月8日，旅博會的第二天，我們照常堅守崗位，做着同樣的動作，有時候我們會站的腳都走不動，有時候會被那些遊客的煙味香水味薰得鼻子蒙了，有時候會很羨慕那些在我們身邊穿梭而過的外國人而自己卻跟他們搭不上英語對話……我們在人流量比較稀疏的時候就輪班休息，而我碰巧在休息的時候坐在一個土耳其女士旁白，於是我覺得機會難得，就主動跟這位女士打起招呼並聊了一下天，雖然我有些英語句子不大會表達出來，但我也很開心能有這個機會直面跟外國人聊天！這更激發了我要好好學習英語的慾望！恩，機會是自己爭取的，最後我還很幸運拿到這位女士的名片，她是一個旅行社的cEo助理，真希望以後有機會能夠再見到她！
時間匆匆而逝，又到中午吃飯時間了，我們是輪着班吃飯的，拿起一盒飯我們就找個椅子坐下，狼吞虎嚥，那時候覺得生活就是這樣，原來做完苦活之後吃的飯是那麼香的，對啊，平時在學校我們總會嫌這嫌那的，肆意浪費粒粒糧食，總怪飯堂不夠慷慨！但是當你辛辛苦苦站了一個早上之後，看到一盒飯就會胃口大開。有一次我的盒飯裏的菜都吃光了，飯還剩很多，我就跟自己說，必須得吃完它，不然待會兒幹活就餓着了，於是我就這樣把一大團白飯就這樣吞進肚子裏，真的把它吃完了，那時候真不敢相信，都沒有肉和菜了，我連剩下的很單一的白飯都吃光光了，可見我當時真的還不夠飽的，在學校我可真沒那個動力把剩下的白飯都吃完的！哈哈，佩服自己，這就是生活，我熱愛這種生活，沒有閒逸，只有活着就是奮鬥，活着就要愛惜自己的意念！
因爲組長安排到我第三天不用上班了，所以我的實訓任務就到此告一段落了，在那邊，我們用攝像頭留下我們最值得懷念的畫面，我們的c16館，我們的門禁組，我們可愛的經理和組員們，那些我們生命中匆匆走過的過客，他們在這短暫的2天教會了我們不少東西：再辛苦也得撐下去，再無情的現實也有人性溫和的一面。他們會嘮叨：“站累了就到椅子那邊坐坐休息着先”，“沒吃飯的快去吃不然餓着肚子就不好了”，“我來幫你站着崗先，你先去休息吧”……我想我在兩天旅博會實訓收穫的難以一一陳述，只是我會用我的生命軌跡去記住這個意義非凡的實踐！
旅博會讓我成長，讓我不再盲目閉塞，讓我看到這個繽紛多彩的大都市，讓我接觸到友好的你們！我相信，在以後的路上，我會更加自信大膽去迎接更多新的挑戰，從而爲自己以後的人生鋪好路。多一份嘗試，多一次感悟，點點滴滴都很重要！那個陽春三月裏，我收穫了很多很多，讓我忘不了的也很多很多！
實訓報告範文合集 篇16
一、前言
導遊服務是旅遊服務的一個組成部分，是在旅遊活動的發展過程中產生，隨旅遊活動的發展而發展起來的。導遊服務是一種高智能、高技能的服務工作。它貫穿於旅遊活動的全過程。這一次的實訓讓我更深的瞭解導遊這個行業，理解這個職業，我們本着以未來導遊的身份參加導遊實訓，從中體會、領悟和學習！
二、實訓目的
1、將書本上的理論知識運用到實踐中去。
2、導遊所必需的語言表達能力，在遊客面前講解時，不會因外界的因素而到的講解，努力將的知識傳授給遊客。
3、培養在外帶團時導遊的獨立工作能力、組織能力，隨機應變能力和人際交往能力。導遊人員在帶團時是獨立的個體，任何事情都需要綜合能力。
三、實訓要求
導遊，被稱爲旅遊業的靈魂、旅行社的窗口。導遊是一項專業性很強的工作，具有很強的實踐性和操作性。因此，旅遊人才必須有很強的服務意識和敬業精神及良好的職業道德和服務技能，才能符合現代旅遊企業發展的需求，同時把握好教學內容的實效性，讓我們能針對不同團隊、散客的實際情況和實際過程中的具體問題，提供相應的個性化服務。
四、實訓時間
五、實訓地點
內蒙古農業大學職業技術學院校園內各處景點
六、實訓內容
進行實景模擬導遊實訓，包括：
1、前期準備
對背景知識的把握和準備，以及老師上課所授相關導遊的講解技巧和方法技巧，以更好的寫好導遊詞。以及與隊友路線的確定、景點的討論、工作的配合以及團隊的合作。
2、模擬導遊實訓
說明模擬接待旅遊團情況，做角色分配，自己在實訓中主要承擔工作，如何完成工作。
七、實訓心得
對於這次實訓課，我總結了兩個詞：受益匪淺、意義深刻。
是的，這次實訓對我來說真的很有意義，給給我留下了 美好的回憶，也讓我學到了很多很多的知識，當然，這些知 識都是我之前都不曾擁有的，所以，我非常感謝學校能給我 們安排這樣一個實訓課，當然最應該感謝的是帶我們的趙老 師，他總是用一些幽默風趣的口吻給我們講解很多的東西，更重要的是他給我們添加了許多我們專業以外的知識，他喊 帶我們去實地考察，真的很感謝趙老師。
記得在上室內課的時候，我們上的事英文導遊詞的講解 和英文導遊詞的撰寫，之前的我雖然是旅遊專業的，但我所 接觸過的關於導遊和導遊詞的東西實在不多，老師給我們講 解的是石林風景區的英文導遊詞，在老師都講解下，是我認 識到導遊詞的些撰寫方法和導遊詞講解的一些技巧，特別 是老師熟練精彩的講解，給我一種身臨其境的感覺，再加上 老師給我們帶來的演示文稿的講解，更是讓我這個沒有去過 石林的人彷彿有種對石林很熟悉的感覺，講解完導遊詞就到 撰寫導遊詞的環節。
說實話，我沒有見過多少導遊詞，更不用說是寫，剛開始的時候都不知道要從哪下手，斷斷續續的寫了幾句就不知道要怎麼寫下去，真的是力不從心，但這樣 的經歷讓我真正的體會到了自己的不足，在專業知識上的欠 缺和對風景區的不瞭解，這對我來說是一次非常成功的洗禮 和補充，讓我受益匪淺。說完室內課我們來說說室外課，相對於室內課來說，室 外課又是另一番景象，因爲我們的世外客失去世界恐龍谷上 的，因爲是實訓，我們當然要去實地考察和學習，我們就這 樣帶着老師教給我們的關於導遊詞和導遊的知識去合實 際，當然也帶着對恐龍谷的期望和嚮往，在恐龍谷，有兩個 非常優秀的導遊給我們做嚮導，她們都講解的非常好，講解 的非常吸引人，真正的讓我瞭解到了恐龍的生活，讓我感覺 到了恐龍的存在，當然真正讓我體會到的是導遊的可愛，也許是社會大環境的緣故，在我心裏對導遊的影像一直都不太 好，更不用說是喜歡，但現在的我在思想上有了天翻地覆的 改變，因爲我真正的接觸過了導遊，真正的去了解了導遊，我才發現導遊是那麼的不易那麼的偉大，他們總是用自己的 言行給遊客帶來快樂，而沒有任何的怨言，真的很讓人敬佩。我們去恐龍谷是爲了學習，當然也不免會有一些額外的 售後，我們在那也坐了一回的遊客，去體驗了一把別人的服 務，那裏的服務很好很周到，我們每個人都玩得非常開心，從我自己的身上，從我自己這種忘我的心情，我深知，什麼 纔是遊客真正喜歡的，怎麼才能給遊客流連忘返。時間真的很快，不知不覺我們的實訓課就在愉快中敲響 了結束的鐘聲，在這次實訓課中，我學到了許多的東西，也留下了許多許多美好的回憶。