紡織專業實習報告範文（通用5篇）

紡織專業實習報告範文 篇1

實習時間：20xx年7月21日——20xx年8月10日

實習地點：我市某紡織工廠

實習對象：紡織工程專業大學生

實習目的：通過暑假的實習，能夠更好的把理論知識運用到實踐操作中去，自我完成角色轉換，對專業知識有深一步的認識，提高實踐操作水平。對紡織技術有一定的瞭解，積累工作經驗，爲畢業後踏上社會奠定堅實的基礎。

實習內容和經過：爲了讓自己得到更好的鍛鍊，更加的瞭解社會，紡織專業的我選擇了走出校園，來到社會這個大講堂中實習。我來到了一家紡織工廠實習，廠長把握安排到了原棉實驗室實習，這剛好和我的專業相關，是一次寶貴的實習機會。在指導老師的教導下，我知道了目前我國檢查棉花的方法是以感官檢驗爲主，儀器檢驗爲輔。對於一些棉花的長度、纖維度和品質都是以感官檢驗爲準確的標準，而一些雜質和短纖維就是以儀器檢測爲標準。一般的檢測順序是取出一個樣品，檢測回潮率，在檢測雜質率，檢測長度，最後檢查短纖維。

指導老師帶着我到了生產第一線，親眼感受下生產過程。我對幾種常見的紡織品的加工方法有了一定的瞭解。比如抗靜電織物，獲得這類物質主要是用織物表面整理法和嵌織導電纖維法，用這兩種方法生產的織物可以增加它們的抗靜電性，持續時間久，還能改善吸水性和防污性等等。還有就是對防水透溼織物有了一定的瞭解，主要是以高密度織造而成，有嗯好的防水性和防風性。這些都是我在實習中所學到的知識。是在書本上所學不到的。當然還要感謝指導老師和同事們的幫助我才能那麼快就掌握紡織品的加工方法。在實習期間的表現也是得到了大家的一致認可。

實習心得體會：一個暑假很快就過去了，在這短暫的實習中，紡織工程專業的我收穫了很多的知識，親身體驗了紡織生產的過程，也對整個過程有了深入的瞭解，更加的鞏固了我的專業知識，在實踐中學習讓我成長的更快，學到的更多。通過這次實習，豐富了我的社會閱歷，讓我對整個紡織加工步驟和流程有了一定的瞭解，在腦海裏有了系統的認識，是一次讓我受益終生的實習經歷。

紡織專業實習報告範文 篇2

實習地點：紹興第二印染廠、杭州喜得寶絲綢印染集團

實習內容：參觀企業、工廠

實習時間：20xx年2月21日——20xx年2月22日

報告編寫：@@@

編寫日期：20xx年2月24日

引言

20xx年2月21日——20xx年2月22日，我們在王老師和張老師的帶領下，參觀了紹興第二印染廠和喜得寶集團有限公司。經過對工廠、車間的親身走訪，我對所學的專業有了進一步的瞭解;使我初步瞭解印染廠加工的常見紡織品;同時，我們的領隊老師也給我們講解了許多染整加工中的工藝流程及特定過程中所需的工藝條件、基本設備。通過這次使我不但增強了理論水平，還要提高了我運用理論知識去解決實際的生產的問題的能力。

實習完畢後，我又搜索和查閱了相關的資料，加深了對專業知識的瞭解，並具體瞭解了幾類紡織品的染整工藝加工過程，初步理解了軋染的基本工藝流程。下面我就舉棉織物和滌棉混紡織物的軋染加工兩例進行分析。

織物染色基本工藝

織物的染色方法主要分浸染和軋染。浸染是將織物浸漬於染液中，而使染料逐漸上染織物的方法，它適用於小批量多品種染色。繩狀染色、卷染都屬於此範疇。軋染是先把織物浸漬於染液中，然後使織物通過軋輥，把染液均勻軋入織物內部，再經汽蒸或熱熔等處理的染色方法，它適用於大批量織物的染色。染色是在一定溫度、時間、PH值和所需染色助劑等條件下進行的。用於棉織物染色的染料主要有直接染料、活性染料，還原染料、可溶性還原染料、不溶性偶氨染料、硫化染料等。

紹興第二印染廠主要是對棉麻、粘膠織物的染色以軋染爲主，而杭州喜得寶絲綢印染集團主要是對真絲織物的染色以浸染爲主。

棉織物和滌棉混紡織物的軋染加工

連續軋染一般分爲練漂、染色、印花、整裝四個主要生產車間。

一、基本設備：

練漂設備(前處理)：燒毛機(氣體燒毛機、銅板燒毛機)、煮練機(平幅、繩狀)、氧漂機、氯漂機、絲光機。

染色設備：熱熔染色機、卷染機、紅外打底機、顯色皁洗機。

印花設備：平網印花、圓網印花、滾筒印花、轉移印花、數碼印花。

整裝設備：定型機、拉幅機、磨毛機、壓光機、預縮機、碼剪機。

1、棉織物原布檢驗——翻布打印——縫頭——燒毛——(退漿——)煮練——漂白——絲光——烘乾——染色——拉幅——後整理——碼剪——包裝

2、滌棉混紡織物原布檢驗——翻布打印——縫頭——燒毛——(退漿——)煮練——漂白——絲光——烘乾——預定型——染色(分散/活性、分散還原等染料)——後定型——後整理——碼剪——包裝

三、工藝條件：

燒毛：燒毛的目的在於燒去布面上的絨毛，使布面光潔美觀，並防止在染色、印花時因絨毛存在而產生染色不勻及印花疵病。織物燒毛是將織物平幅快速通過高溫火焰，或擦過赤熱的金屬表面，這時布面上存在的絨毛很快升溫，併發生燃燒，而布身比較緊密，升溫較慢，在未升到着火點時，即已離開了火焰或赤熱的金屬表面，從而達到燒去絨毛，又不操作織物的目的。

退漿：紡織廠爲了順利的織布，往往對經紗上漿以提高強力和耐磨性。棉織物上的漿料可採用鹼退漿、酶退漿、酸退漿和氧化劑退漿等方法，將其從織物上退除。

煮練：棉織物經退漿後，大部分漿料及部分天然雜質已被去除，但還有少量的漿料以及大部分天然雜質還殘留在織物上。煮練是利用燒鹼和其他煮練助劑與果膠質、蠟狀物質、含氮物質、棉籽殼發生化學降解反應或乳化作用、膨化作用等，經水洗後使雜質從織物上退除。

漂白：棉織物經煮練後，由於纖維上還有天然色素存在，其外觀不夠潔白，用以染色或印花，會影響色澤的鮮豔度。漂白的目的就在於去除色素，賦於織物必要的和穩定的白度，而纖維本身則不受顯著的損傷。棉織物常用的漂白方法有次氮酸鈉法、雙氧水法和亞氯酸鈉法。

絲光：絲光是指棉織物在室溫或低溫下，在經緯方向上都受到張力的情況下，用濃的燒鹼溶液處理，以改善織物性能的加工過程。棉織物經過絲光後，由於纖維膨化，纖維縱向天然扭轉消失，橫截面成橢圓形，對光的反向更有規律，因而增進了光澤。

染色：染色是借染料與纖維發生物理或化學的結合，或用化學方法在纖維上生成顏料，使整個紡織品具有一定色澤的加工過程。染色是在一定溫度、時間、PH值和所需染色助劑等條件下進行的。染色產品應色澤均勻，還需要具有良好的染色牢度。

整理：棉織物整理包括機械和化學兩個方面。前者有拉幅、軋光、電光、軋紋以及機械預縮整理等。後者有柔軟整理，硬挺整理、增白整理以主防縮防縮整理等。

感想和體會

當我參觀完畢紹興第二印染廠和喜得寶集團有限公司以後，回想起染整廠一道道工序，簡直是太神奇了。它不但能把那剛進廠的一匹匹粗糙的坯布變的五彩繽紛、絢麗奪目，而且還能使其手感柔滑，令人愛不釋手(參觀時我們班的同學都忍不住去摸幾把剛出爐的成品)，簡直是把灰姑娘變成了公主。看到大家穿着五顏六色的服裝，想到世界因爲染整而變的絢麗多彩，忽然覺得我們專業實在太神奇、太偉大了。雖然我看到我們的專業工作環境不怎麼樣，待遇也一般，但我還是要努力學好我的專業，染整專業真是偉大啊!

紡織專業實習報告範文 篇3

人人都說大學是步入社會的最後一個加油站，爲了充實自己，更好的瞭解社會，以便更好的爲社會服務，在大學的第一個社會實踐實習裏，我走出校門，調查了紡織方面的情況，作此報告。

學校: 河南紡織高等專科學校

系別: 紡織工程系

班級: 商檢0701班

時間: 20xx年-xx月-xx日---20xx年-xx月-xx日

姓名: 學號: 24104124

實習單位: 項城市紡織有限公司(原棉實驗室)

單位評語：該生在調查過程中，深入實際，深入基層，勇於一線，發現問題，並積極調動腦力，研究問題，解決問題，踏實求效，勤奮自律。

人人都說大學是步入社會的最後一個加油站，爲了充實自己，更好的瞭解社會，以便更好的爲社會服務，在大學的第一個社會實踐實習裏，我走出校門，調查了紡織方面的情況，作此報告。

公司把我安排到了原棉實驗室實習, 和他們交流學習中發現我國棉花檢驗的方法是：以感官檢驗爲主，儀器測試爲輔。品級、長度、異性纖維和棉結以感官檢驗爲準，馬克隆值、回潮率、雜質和短纖維率以儀器測試爲準。檢驗的順序是：取樣—檢回潮率—檢含雜率—檢品級—檢長度—檢馬克隆值—檢異性纖維—檢棉結—檢短纖維率。

接着我由指導員帶着深入第一線,瞭解紗線的生產過程,流水線.由此我總結之:

幾種常見的功能性紡織品的加工整理方法

1、抗靜電織物

獲得抗靜電織物的方法主要有嵌織導電纖維法和織物表面整理法。採用嵌織導電纖維(與金屬絲共織)的方法可增強織物的抗靜電性，而且效果持久，同時還能改善織物的吸溼性以及防污性等; 織物表面整理法是對合成纖維織物進行抗靜電樹脂整理，這些抗靜電劑覆蓋在織物表面，通過吸溼增加纖維的導電性能。

2、防水透溼織物

防水透溼織物的開發主要有高密度織造、織物塗層和微孔薄膜層壓複合3種方法，其中以聚四氟乙烯防水透溼層壓複合加工最爲典型。由於聚四氟乙烯微孔薄膜具有一定的接觸角和微孔半徑，故有一定的耐水壓和透溼性能，採用雙向拉伸聚四氟乙烯微孔薄膜生產的層壓織物具有防水性、防風性和透溼性等功能。

3、抗菌防臭織物

抗菌保健織物可採用共混紡絲法和後整理加工法進行生產。共混紡絲法是在聚合階段、聚合終了或紡絲噴口前以及紡絲原液中將抗菌劑加入纖維中的方法;後整理加工法則是將抗菌劑熱固在纖維上，從而達到抗菌防臭的目的。

4、阻燃紡織品

通過將阻燃劑單體與高聚物共聚或在聚合體中加入阻燃劑經混溶加工製成共混纖維，再織成阻燃織物;另一種方法是將阻燃劑用噴塗、浸軋或塗層的方法對織物進行處理，當遇到火種時發生物理和化學反應，從而達到阻燃效果。

此外，在染整加工上可採用防縮、防蛀前處理，應用各種功能性染料如光變色、遠紅外吸收等染色，採用染整新技術包括生物酶技術、低溫等離子體技術、微膠囊技術等開發功能性紡織品。如採用中性或鹼性蛋白酶對毛織物在溼處理過程中進行防縮加工，將防蛀劑與洗呢、煮呢、縮呢等毛織物溼處理加工同時進行，達到防蛀防縮的效果;生物酶可去除纖維或織物上的雜質、絨毛或使纖維減量，以改善織物的外觀和手感;低溫等離子體技術可改善羊毛的防縮性能以及滌綸的親水性以及抗靜電性等;微膠囊技術主要用於印花、抗皺防縮、紗線的捻度和捻向

加捻是使紗條的兩個截面產生相對迴轉，這時紗條中原來平行於紗軸的纖維傾斜成螺旋線。對短纖維來說，加捻主要是爲了提高紗線的強度。

紡織專業實習報告範文 篇4

古人云：“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。”以前在一本書上看到過這句話，不以爲然，當時帶着讀書人的清高與傲氣，以爲“秀才不出門，便知天下事”。可是，這個暑假，走出單純的校園，體會了一回社區志願者的生活,我的想法發生了翻天覆地的變化。 前些年,爲了響應國家的號召—計劃生育,大部分家庭只有一個孩子。因爲家庭條件優渥,又加上家長之間的相互攀比,孩子在家中的地位日益拔高,“衣來伸手,飯來張口”的“小皇帝”,“小公主”越來越多。每當集體外出,校區組織活動時,我們總能看到不少同學因爲缺乏生活常識鬧出的笑話,也因爲動手能力差叫苦不迭。

“讀萬卷書,不如行萬里路”,當今社會競爭日益激烈,一個崗位千人競爭的現象屢見不鮮。很多單位錄用職員的首要條件不是看你讀了多少書,有多少學識,而是看你的動手能力強不強,你的閱歷豐不豐富,你究竟是手腦並用的實踐人才,還是隻會“紙上談兵”、掉書袋的書生。

這個暑期，爲了更好地接觸、瞭解社會,也爲了培養自我的責任感和分析思考能力,我加入到了社區志願服務者的行列中,成爲了衆多熱心公益,服務大衆的公民中的一員。雖然這次的實踐活動很短，我也沒有什麼引以爲豪的壯舉,但是它卻是我人生中的第一次社區實踐體驗,是一筆寶貴的財富。同時,通過這次的實踐活動,我深深明白了，只有把書本上的知識轉化爲實踐能力，才能讓自己變大，變強，變成對社會，對他人有用的人。

社區服務第一天,居委會的阿姨一大早就起來了,帶領着我們小區的志願者,穿着統一的綠色T恤衫,在居委會前的空地上集合。大家都很積極,興奮,可是我卻忐忑不安,害怕自己會出什麼錯,害怕給大家帶來麻煩。好在阿姨和善心細,知道我是最小的一個,就讓我緊跟着她走。

我們當天的服務內容是美化清潔小區和安全宣傳。

清潔小區主要集中在老房子的小區樓道和小區牆面,而我們的責任就是把平時無人問津的樓道打掃乾淨,把牆壁上張貼的五花八門的廣告清理掉。一開始,我很害羞,在樓道里,看着上上下下的路人,頭彷彿要低到塵埃去,我是害怕有人認出自己。結果,我不是掃的灰塵漫天,就是掃到別人的腳,有個大叔走得很匆忙,我沒注意,跟他撞個滿懷,記得他當時很憤怒地指着我說:“小孩就是小孩,連掃地也不會!”幸好李大媽及時趕到,幫我解了圍。

李大媽教我怎樣乾淨快速地清掃樓道,怎樣善意提醒居民住戶,怎樣一次性把頑固的小廣告給揭下來,我認真地聽着,爲之前的想法感到羞愧。

慢慢地,我做的越來越好,沒有遭到別人的“投訴”,沒有讓他人沾一身灰,也沒有怨聲載道。

我負責的樓道被我打掃的很乾淨,小區的小廣告也不翼而飛了,儘管成了大花貓,儘管爬樓梯時自己喘的不行,但是心裏很開心。

到了晚上,我們拿着喇叭,到不同小區進行安全宣傳,提醒大家防火防盜。李大媽把這個工作交給了我,並一旁跟隨着。我當時緊張極了,各種擔心,各種不自信,林林總總的情緒交織一起,但是隻能硬着頭皮上,在第一個小區,我說的磕磕碰碰,聲細如蚊,第二個小區稍微流暢了些,可以大致聽到我說什麼,到了第三個小區我漸漸熟練起來,聲音也洪亮自信很多„„

一天的小區服務活動結束了,我收穫頗豐。

後來,我又陸續參加了社區的很多活動,爲居民分發報紙;爲社區孤寡老人做家務事;收集社區廢品,將掙的錢用於社區公共建設„„ “逝者如斯夫,不捨晝夜”,暑期很快過去了,我經歷了很多酸甜苦辣,但是也學到了很多。

作爲21世紀的接班人,作爲新世紀青年,光學習學校的書本知識是遠遠不夠的,現在社會需要實幹型的人才。怎樣綜合靈活地運用自己所學知識,解決人們關注的民生問題;怎樣與他人交往合作,和睦共處;怎樣組織活動,理性分析問題,這些,都只能從實踐中得到。

進入社會中,沒有人會因爲你年齡小就讓你做簡單的事，沒有人會因爲你第一次犯錯就寬容原諒你。所以，走進大學—這個小社會之前，我們首先準備的就是要接受吃苦。

其次,積極的心態很重要，很多時候，人之所以覺得辛苦，是因爲內心悲苦，什麼事情都往壞處想，看不到盡頭。積極的心態會讓你覺得所有的事都是簡單的，只要自己努力，沒有解決不了的問題，同時它也會讓你擁有一個親和愛笑的容顏，”伸手不打笑臉人“，這同樣是進入大學必備的法寶。

最後,“多做事，少說話”。現在的社會日益聒噪，喧鬧，很多人似乎都變得特別浮躁，心急。每個人都急於抒發表達自己，所以靜下心來做事的人難能可貴。特別是對於一個不諳世事的學生來說，在新的環境，吵鬧和聒噪會引來別人的厭惡和猜忌，給自己徒增事端煩惱。所以，把說話的時間放在做事上，這樣你會有很多意外收穫。

跟大多數同學一樣，我也是剛剛從高中的牢籠裏飛出來，感覺自己像一隻小鳥，對廣闊的藍天充滿了幻想和憧憬。我希望自己的大學生活能像萬花筒一樣，豐富多彩，變化無窮;我希望在求知篤學的殿堂裏，我能漸漸成爲一個羽翼豐滿的大鵬，飛向更加廣闊的天空。 也許有人會說：你別傻了，大學生活可萬萬沒有你想象中的那麼好。的確，很多同學進入大學後，失去了父母的桎梏，猶如脫籠的小鳥，歡欣鼓舞。可是艱苦的軍訓生活，自我管理的生活模式，漸漸複雜的人際關係，讓他們往往無法適從。這反映了現在教育的一個弊端，脫離了父母的成年人還無法獨立生活，這是脫離了社會實踐的結果。可是從另一個方面，它也正說明了社會實踐的重要性。

薩迪曾說：“有知識的人不實踐，等於一隻蜜蜂不釀蜜。”我們經常在網上報紙上看到很多牛氣哄哄的名校才子，在大學裏叱詫風雲，人盡皆知，可是出了社會後，他們中很多人都默默無聞，銷聲匿跡了。所以，現在社會流行一種說法：讀書無用論，花那麼多錢讀書，讀書有什麼用啊，現在大學生多的就像街上的白菜，不值錢啦，還不如早點出來工作實踐，多掙點錢，積累點經驗。

這個觀點，誠然太過偏激，我不贊同。畢竟只有讀了大學，學了更多科學文化知識，你才能接觸到更高層次的人，爲社會創造更大的價值，從而才能進入到一個更大的世界。

作爲一名即將進入大學的學生，我覺得這次的社區服務給我帶來了很大的影響，我不僅獲得了一份寶貴的實戰經驗、認識了很多朋友，還爲社會,爲他人帶來了一片潔淨與溫暖,同時它深刻讓我感受到了社會實踐的重要性，爲我即將到來的大學生活敲了警鐘，警示着我應該怎樣狀態迎接我的大學生活，怎樣做一隻知行合一的採蜜者。

紡織專業實習報告範文 篇5

0XX年7月，我走出大學校門，加入了華北石油局五普鑽井公司這個光榮的集體，成爲鑽井大軍的一員。在經過近20天的入職安全教育後，我來到了50847井隊開始見習工作。

初到井隊，第一天進井場，看着工友們操作剎把，液壓大鉗，氣動絞車等設備，感受着井場上熱火朝天的工作氣氛，一股石油工人戰天鬥地的豪情油然而生。在那一刻，我告訴自己，這就是我爲自己選擇的終身職業，我從此要與這鑽塔榮辱與共了。

井隊領導先安排我在小班實習。最初的新鮮感退去後，我慢慢認識到，現場工作與我印象中的鑽井有着巨大的差異，我看到了現場經驗的重要性和我自身的不足，我意識到，一定要利用好在小班工作的機會，儘快的掌握現場工藝。對於剛剛走出課堂的我來說，這是另一個更加重要的課堂，因爲，在這個課堂裏不僅有知識，更多的是責任和榮譽。班組裏每一位老員工都是我的老師，我從最簡單的擦衛生，掛單根，刷扣開始幹起，直到井口操作，記錄參數，工作中，不瞭解的儀器設備不亂動，不會幹的工作不硬上，不懂的地方多問幾個爲什麼，爭取以最快的速度掌握每一項作業，並在工作過程中觀察我與熟練工友的差距，一絲不苟的完善工作細節。鑽井作業重複性較強，經過一段時間的動手實踐和總結，我對一口井從搬遷到完井的整個流程有了大致的瞭解。在小班工作過程中讓我提高最大的就是記錄工這個崗位，每天都要定時查看記錄鑽進參數，經常在鑽臺和泵房之間來回跑動，一天工作下來雖然很累，但是過的很充實，每天都能學到新東西，每天都能體會到被人需要的快樂，每天都在一點點的進步。在小班鍛鍊的這半年時間裏，半年的小班學習生活，鍛鍊了我的身體素質，也使我學會了師傅們的部分技能和技巧，當然要想完全掌握，還得靠自己在今後的工作中不斷積累和思考。

20xx年出隊以後，領導安排我跟隨井隊技術員開始學習技術工作，成爲實習技術員。崗位的轉變，也使得我思考問題的角度開始轉變，肩上的責任也更重了。從鑽具的丈量到確定鑽具組合，從基礎的擺放到井控設備的安裝，從鑽進參數的優化到整個鑽進時效的把握，使我深刻的感受到，鑽井技術工作既要“鑽進去”又要“跳出來”，對工程參數要鑽進去細細的鑽研，準確的把握，而對施工過程又要跳出來，對所有因素有一個全局的把握。在領導和師傅們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，我在各方面都取得了長足的進步。理論學習使我對工作有了更進一步的認識和了解，而現場工作也使我對理論知識有了更深的瞭解。不懂就學、就問，是一切進步取得的前提和基礎。因爲有學校專業課的底子，使我學習鑽井知識更爲容易理解和掌握。工作中時常遇到新的問題，就向師傅和領導請教，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服。不僅能夠將原有知識溫習鞏固，產生新的理解，而且學到很多新知識。有了許多新的認識，但某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解。

在一年的見習期裏，也遇到過困難，也有過思想上的波折，最大的困難在於角色上的轉換。在學校學習的時候考試不及格可以重考，數據算錯可以重算，但是在工作過程中，一點小細節沒考慮到，數據沒算好，就有可能導致井下事故的發生，工人與學生這兩個角色之間最大的區別就是責任。只有有勇氣和能力承擔自己在工作中的責任和義務，才能算一名合格的技術員。相對於角色轉變，最痛苦的改變就是思維方式的改變。理論知識雖然給日常工作打下了堅實基礎，但也使大腦思維的最大束縛。理論來源於現場又超越了現場，現場依託於理論又不僅僅是理論，兩者之間聯繫緊密又大相徑庭。在見習的這一年裏，我考慮最多的問題就是如何把所學的理論知識與現場實踐聯繫起來。鑽井參數的優化、泥漿性能的調整、鑽具組合的選擇等等，這些在課本上寥寥幾句理論就一筆帶過的內容現在則要具體的實踐，而各種鑽進參數的變化、井下情況的判斷這些生產過程中不斷出現的問題要從書本中尋找答案更是不容易…我逐漸的明白了，從事鑽井現場工作，不能僅僅依靠書本，經驗與總結更加重要，只有在平常的工作中不斷的思考和總結，從看到的現象裏分析內在的聯繫，掌握事情的本質，才能真正把握技術的關鍵。思考形成了經驗，實踐證明了理論，思考與實踐就是聯繫現場技術與理論知識的最有效橋樑。感謝公司和領導在這一年裏對我的幫助和教導，我不僅學到了現場技術，也在不斷加強政治理論的學習，砥礪自己的思想。在井隊領導的幫助下，我的政治理論水平有了較大提高，20xx年12月，我轉爲正式共產黨員。但是，接觸的東西越多，就越發覺得自己知識的欠缺，在技術員的崗位上，我更是深深的感到，自己的技能水平和業務能力都有待提高，工作方式和與人相處上也需要改進。在今後的工作中，我要更加努力的學習，更加負責的工作，儘快掌握鑽井技術，爭取爲公司作出更大貢獻。