幼兒園保安個人年終工作報告（精選3篇）

幼兒園保安個人年終工作報告 篇1

回顧這一年來的工作，自己在校園保安的崗位上爲學校的安全和保衛工作作出了自己的成績，雖然也存在着一些業務工作和自身素質仍需不斷提高等實際問題和不足之處，但我有信心在今後的工作中完善不足，圓滿完成校園保安的職責和任務。

20__年又到頭了，我依然覺得過去的工作讓我記憶猶新，作爲安保人員我對時間的概念是很清晰的，結合過去的一年我覺得自己很多地方還是需要逐步提高，在園內領導了老師的配合下，順利的完成了這一年的安保工作了，對於工作來講這是大的突破，我依稀的記得在一開始的時候我的就下定的決心，既然在安保工作這個崗位上面，就一定要做好保證園內所有人員安全維持幼兒園的日常秩序，對於一些突發時間做及時的處理，這就是我的職責，也是很幸運，這一年的工作下來沒有什麼很重大的安全事故，我的安保工作也得到了了認可，現對一年的工作總結一番：

一、提高安全防範意識

安全是我工作當中最重要的一部分，這些都是非常難得的一點在，在工作當中不管是什麼時候都應該知道這一點，努力的提高自己纔是關鍵，作爲一名安保人員，我的安全意識也要不斷的學習，這是一定的，爲了保證園內所有設施的安全，我在工作當中一步步的督促到位，包括外來車輛型號我都會按照要求一一登記，爲了讓幼兒園保持一個絕對安全的學習環境，在這一方面我也在不斷的努力，不僅僅是我自己，還有園內的老師，孩子也需要掌握一些安全防範意識，這都是我的職責所在，一年來我積極的聽從上級安排，排出園內一切影響安全的東西，讓一切都充滿放心，在自己能力方面我也會非常重視，積累足夠的經驗，在崗位上面做好所有突發事情的應對準備。

二、熱愛工作崗位

作爲一名幼兒園保安，我必須要做到這一點，其實不管是在什麼職位上面都一樣，只有喜歡熱愛這個崗位，才能做好，我一直本着一顆熱愛的心態在工作，工作當中一絲不苟，逐漸的讓自己實現工作當中需要掌握的工作技能，時刻保持愛崗敬業的精神，這是作爲一名安安工作人員的必備心態，這些我是有着足夠的信心的，不管是在做什麼工作一顆熱愛之心我一直都有，把這些日常的工作做到位了纔是實實在在的，一年來我做到了愛崗敬業這幾個字，內心沒有一絲的質疑，當然這些我以後還會繼續加強的。

三、工作不足

雖然說我是很有信心，但是在這個過程中難免是有一些不足，也會有一些磕磕碰碰，在工作當中我必須要做到有錯就改，逐步的進步，這一年來我覺得自己存在的一些問題，主要是在於缺少一份耐心，容易在工作的時候急躁，這是萬萬不能的，所以我會好好的管制好自己，糾正只寫不足之處，爲幼兒園安保工作更好的服務。

幼兒園保安個人年終工作報告 篇2

一、全心全意爲園所服務

作爲一名黨員，我首先在自己的工作和生活中樹立爲人民服務的思想，努力爲學校的教育教學工作服務，工作中只要是對學校、對幼兒有益的事我就主動去做。

二、要腳踏實地地做好本職工作，模範地履行一個共產黨員的職責

在工作中，我做到了做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。作爲一名警衛人員，我努力做到了以下幾點：

1、嚴把來訪人員出入校園關，做到了凡出入校門者，一律登記。有力地維護了我園正常教學秩序，淨化了園所環境，教育了幼兒。

2、配合學校，對全校教師實施簽名登記工作，在工作中我做到了監督老師早晚兩次簽名，不誤籤、不代簽，養成了實事求是的好習慣。

3、充分利用空餘時間，搞好園所門口及園內的花草樹木的管理和地面保潔工作。

在生活上，我尊敬領導，團結同事，關心和愛護幼兒，能夠儘自己的力量去幫助他人。我正在通過自己的努力來展現一名共產黨員的風采!

幼兒園保安個人年終工作報告 篇3

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，就做以這學期的工作總結：

在教育教學上，教孩子如何做人對我有很大的吸引力，因爲做人是育兒的根本。我把思想教育滲透到教學之中，用兒歌故事的思想內容來感染孩子們，然後再教孩子們學會“我應該怎麼做”最後以角色互換的方式，幫助孩子學會站在別人角度思考問題，體驗別人的情感，進而做到遇事多替別人想一想，還有把平時言傳的方式改爲身教，用行動告訴他們應該這麼做才正確，一次兩次，效果就慢慢的出來了。

還有我們班孩子普遍存在對自己能力估摸不足的情況，很多想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運用仔細觀察，及時鼓勵的方法，在提供寬鬆的學習氛圍的同時和幼兒一起嘗試，不斷給他們克服的勇氣。給孩子們提供充分的自我展示機會。引導他們勇敢的站出來。

漸漸的通過教育，我班孩子們的品德行爲有了較大的變化，能理解他人，幫助，關心他人，而且還能評價他人的行爲，提出解決行爲問題的辦法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規則，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個真正的人。

作業績上，本學期我能積極服從領導，配合完成園內各種活動，認真完成教育工作，在對待特殊兒童的身心教育上有自己的想法，並做到了面向全體，將愛撒向每個孩子，我一個人看護着33名幼兒，但是我並沒有絲毫怠泄怨言，我以“一切爲了孩子”爲原則，及時解決工作中存在的問題，並針對性的調整教育保育方法。利用自己的便利條件，家長會上，家長口頭上也給了我們較好的評價。

對於家長工作中出現的問題能及時細心的發現端倪，有教育也是服務的意識，幫助家長解惑，在教師素養上，我有提高自身專業水平的強烈願望，有創新的激情和改革的魄力。能認真負責的關注孩子，從內心出發的愛孩子，在孩子面前注重自己的形象，重視教師榜樣的力量。雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態。因爲工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想着兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。

這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。在繼續學習上，也確立了“以幼兒發展爲本”的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式的新理念。每次的教學活動也在一次次的觀看與領會、討論與反思中，使我經歷了一個從不理解到逐步理解，從模糊到逐步清晰，從畏難、知難而上到熱情接納的過程。

同時，我也嘗試運用學到的經驗在班中開展了二、三次小小的活動，在活動過程也使我自己看到了自身的不足。如：如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒的有價值的生成熱點，及時給予支持，如何讓區域活動真正的發揮教育作用，這些是我感到困惑的，還有接受新信息的能力上，對幼兒身心發展的瞭解上，教學手段方式的運用上都還需要不斷的汲取營養。

總之，在今後的教育生涯中我會不斷學習，提高自己幼教水平，關心幼兒，認真工作，改進自己的不足，做一名合格的山村幼兒教師。