教師因個人原因辭職報告
如今很多朋友爲了找到一份滿意的工作，我們會在自己的個人簡歷上花費不少心機創造出不一樣的特色，然而，很多人卻忽視了離職時離職報告的重要性。下面是小編給大家帶來的教師因個人原因辭職報告，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
教師因個人原因辭職報告(一)
尊敬的陳校長：
你好!
首先得向您說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫下了辭職信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業，從教態到板書設計，從語言運用到爲人處世，你是那樣的耐心啊!那天我學了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。應該說我是很認真很努力地在工作，如果沒有發生前陣子那件事，我肯定還是是學生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的衝動造成現在這種糟糕的局面。
這件事在學校引起了一個小轟動，我對不起所有關心我的領導和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神聖的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代着。
我是懷戀這三尺講臺的，因爲我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待着上級和學校儘快對我做出最後處理，找到接替我的老師，以讓學校恢復以前的狀況。
此致
敬禮!
辭職人：
年月日
教師因個人原因辭職報告(二)
尊敬的校領導：
您好!鑑於自己的能力有限、近期身體不好、又無暇顧及家庭，加之心理壓力過大，特請辭去班主任職務，望另尋良師，不要耽誤了學生。敬請批閱!
從哈校長回來主持工作，我再次擔任班主任以來，一直珍惜這份工作，自認爲對工作勤勤懇懇，兢兢業業。對任何工作不挑剔，不發牢騷，任勞任怨，踏踏實實!特別是20xx年初，任07-3班班主任工作以來，我把全部的心血和精力都投入到了這個全校最亂的班的班級管理中來，採用了無數種方法，放棄了無數個休息日。幸好，在校領導的關懷和幫助下，最終我的心血沒有白費，到畢業終於畫上了完美的句號。而後，我又接了七年級的新生。今年暑假開學以來跟上了八年級，可是，這個班原來是兩個班，硬是合到了一起，班級管理難度是顯而易見的。可是，我從來沒有半句怨言，仍然任勞任怨，我不爲名不爲利，只爲心中曾有個夢想：做一個好老師，做一個好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是，我做了十幾年老師，我才發現這個夢想很難實現。除了自身素質之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質，我不善交際，也無外界支持，只顧自己埋頭死幹!工作越多，毛病越多，壓力越大!學生和老師都不滿意，學生覺得老師管的嚴，逆反心理嚴重。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這樣，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有繼續做下去的理由!所以，請領導考慮安排新的班主任，我會留給他一個基本完整成型的班級，
我會完成好交接任務，配合新班主任做好一切事宜!
說句實話，我也捨不得這個班級，畢竟是我辛辛苦苦帶到了八年級，班級已經基本成型，學習氣氛也趨於完善，只差出成績的時候了!但是考慮到自身素質，家庭情況，身體的原因，也是沒有辦法的事情，實在做不下去，如果堅持，只怕耽誤了學生，辜負了學校，毀了自己!
首先，家裏最近事情也很多，讓我心裏不是滋味。生活的壓力越來越大，房子的事兒弄不好，整天漂泊在外，心頭總有一塊石頭壓得我喘不過氣來。老婆孩子又嫌我沒精力照顧她們，連打電話關心她們的精力都沒有。所以，到現在弄得我心裏很不是滋味，心煩意亂。我需要時間照顧照顧她們，盡一個丈夫、父親的責任!
其次，在管理班級上，自己的方式方法存在着缺陷，是不能成爲學校其他老師學習的榜樣的。雖然領導、老師也都肯定我的付出，但是不會有第二個老師會向我學習、像我這樣的工作!所以，我覺得失敗的方式方法應該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的，但是我覺得自己的能力不足以調動學生有更高的熱情和積極性。再加上近期班裏出現了很多打架的事件，我覺得自己已經無力駕馭和領導他們了，我覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任實在是壓制學生個性，泯滅學生潛力。所以，我決定辭去班主任職務!給學生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢想!我的退出，對學生應該是有好處的!
再有，我的身體最近出現了問題，總是感覺頭暈、心煩意亂，我想與這當班主任的超負荷的運轉可能有些關係，我怕有一天會壓垮自
己的!這其實是我辭去班主任最直接的理由。所以，我想我應該休息調整一下!如果可能我希望自己通過半年或者一年的學習和休息調整，爲將來的工作做好充分的準備，學習積累更多的經驗方法理論!我對自己充滿希望!我對自己也有信心，我能成爲一名優秀的教師，一名優秀的班主任的!但是，我需要時間、需要靜養一段時間!讓我歇歇吧!謝謝!
我考慮辭去班主任工作是從頭暈查出身體有病以來纔有的。但是，我這個人做事不會意氣用事，也不會不考慮周全。對於這件事情，我也考慮了再三，才做出了這個決定!我感謝領導對我的工作的支持和鼓勵，幫助與理解!但是，我的這個決定是爲了學校，爲了學生，也是爲了我自己能有健康的身體和更好的未來!
希望領導能夠認真考慮我的請求，做出正確的選擇，批准我的請求!我會感激不盡，繼續奮鬥!
八年級班主任 張澤穎
教師因個人原因辭職報告(三)
尊敬的領導：
首先感謝領導對我的信任，支持;感謝三班所有的任課老師對我工作的支持，關心!
三班是一個很好的班!永遠都是!我愛三班所有的孩子，如同愛護我的弟弟妹妹一樣。快兩年來我不敢說對三班兢兢業業，也是問心無愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸!
XX年4月19日下午3點50我向往常一樣來到三班，這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻，也許預知了將要發生的事!教室裏一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學:
他站在講臺上，手中拿着從牆上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞着，和同學打鬧。我便說:“你幹嗎呢?”然後他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接着去制止趴在大開的後窗上看雨的學生。外面的大風吹舞着窗簾，學生的紙張在飄飛。當我走到李某面前時我嚴肅地說:你怎麼玩那個東西，多危險!而該生很強硬的說:我玩那個怎麼了?攥着拳頭，直視着我。我生氣了，可我仍然按捺着火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說:“多危險!”他仍是說:“我玩那個怎麼了?”我真的生氣了。 然後我就拉他出去，他甩開我的手，衝到門口惡狠狠的罵了一句(難以說出口)，說:“不上了我!”我當時就蒙了。可我立即找到他家的電話號碼，給他家打電話，告訴其家長:“他罵完老師就走了，請家長來!”接着向相關領導報告了情況!叫班裏的張某同學去校園裏找!前後門都沒有出去學生。4點45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長打電話，其母說:“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學時間!”外面的雨仍在下，我很擔心!。兩位領導說等等再說。要我在晚上聯繫其家長。我回到家5點50時給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由於我曾經去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當趕到其家時，該生已於6點左右回家(該生衣服是乾燥的!)。我把情況向其家長說明後，回到家裏!
我徹底失望了。內心冰涼!就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長，把該生從某網吧帶回家。不到半個月時間裏發生了這麼大的兩件事!作爲班主任我感到莫名的可悲。在責任和義務面前，我從不曾退卻!而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了!我可以不顧及面子，我可以原諒他。可我自己的心在作痛，頭在痛。我沒有勇氣想起當着全班孩子被罵的一幕!
在師生關係如此脆弱的今天，學生告老師，屢見不鮮!換位思考!難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚?還可以於4月20號早上來安然自若的上課?好多人，整個社會都在維護孩子的心靈!難道我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰來負責?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會如何看待這個龐大的教育羣體無形的精神傷害問題?難道戴上班主任的帽子後，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權利接受九年義務教育。不能因爲一次次上網吧，一次辱罵老師而扼殺了他學習，成材的權利!而我作爲班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業的美好憧憬都受到嚴重的打擊!也許我內心深處的抑鬱，悲哀會日益加重!甚至對待如何管理學生，如何做一位老師我都感到茫然!
人應該是有選擇的，那我也是!在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對班級裏將要發生的事!因爲我年輕，我必須學會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧!因爲我年輕，我必須學會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩! 因爲我年輕，我必須學會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應絢爛的人生!
我無法繼續時，我選擇放棄!我無法忍受時，我選擇逃避!我有選擇活着，且活的真我的權利!
我懇請領導們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我!理解一顆才24歲的心!給我一次機會，給我點時間，讓我去撫慰我受傷的心!
情非得已，給領導添麻煩了!在此說一聲:對不起!理解萬歲!
受傷的班主任
教師因個人原因辭職報告(四)
諸位院領導、相關負責人：
我自1999年始至今已在中國美院從事教學工作整整十一年，經本人慎重考慮，在下個學期到來之前，結束我在本院的教學工作。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關待遇問題，亦非人事想出的困擾。而是一直以來對公共藝術學院(前視覺藝術學院)自組建以來在教學體制、用人機制方面的不認同。這種不認同致使我自己始終被動地處在一個錯誤的位置。當我對學院體制有更深的認知之後，最妥善的辦法，乃以主動請辭爲宜。
十一年間，我在附中教學三年，並於XX年始參與組建視覺藝術學院公共藝術系，XX年負責創建景觀裝置藝術專業(原景觀造型藝術專業)並於XX至XX年間任該專業教研室主任。這些年我還多次參與學院的重大建設項目，擔任重要設計任務。然而，數年來在學院多次的教學改革與科系調整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標。這種處境也讓自己處在極度被動迷茫之中，這對教學資源來說無疑是一種浪費。光陰無情，轉眼十餘年，我亟盼能夠實現自身價值，並能主動獨立處事，而非在教學與改革中將自己荒廢。
我的請辭是出於我對教學體制的不適應，及不願適應。在當前提倡自由民主和諧的大環境下，我個人希望能在某些事物上持有不同的立場與觀點。目前，我指導的20xx屆本科生已畢業，本學期的教學任務及世博會的工作均已完成。我的請辭，已經在最大程度上減小了對我所在系、所在學院帶來的損失和浪費。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴，我與自己的職稱實難相配，深感慚愧。十一年的教學是我彌足珍貴的人生經歷，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，至深至切。請辭後的離校手續我將積極配合處理。
預先感謝院領導予以批准。
此致
敬禮!
教師因個人原因辭職報告(五)
尊敬的園領導：
很抱歉我不得不做出這個決定，這個想法在我心裏已經埋藏很久了。
從我第一天走進這所幼兒園到現在已經快滿三年了，在這三年的工作裏我覺得自己盡到了一個幼兒英語教師應盡的職責，我在帶給孩子們歡樂的同時自己也收穫了很多，在孩子們面前我得到了成功的喜悅和滿足。
雖然工作中難免會有些許摩擦，但總的說來，我是喜歡幼兒英語這個行業的，我捨不得這些可愛的孩子們和帶給我那麼多歡樂的老師們。
我多麼希望可以把這份工作一直做下去，可我真的無能爲力。我的嗓子本來就不好了，現在幼兒園的班級和人數不斷地增加，我真的不堪重負，我怕有一天我的嗓子徹底壞掉。
我也很想好好成就一番事業，但是和健康比起來，我只能放棄。
希望園領導能體諒我的難處。再次表示感謝!
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日