最新暑期三下鄉社會實踐報告範文

7月7日上午7：00，我們xx學院xx暑期三下鄉義務服務隊從學校出發了，經過一個小時的車程，我們到達目的地xx區潛口鎮xx村。在這裏我們將度過接下來的七天生活。我們將用我們在學校所學的知識服務鄉里的鄉親們，同時參與社會實踐，豐富知識。

據悉xx村是xx市xx區新農村建設試點村，是由三個自然村合併而成。各村莊之間基本實現了村村通水泥路，環境優美，毛竹、果林沿道路兩旁向山裏延伸，進一步體現了山村的美景和山村特有的風貌。在這裏我們將和這裏的農民一起度過接下來的生活，我們將瞭解這裏的生活生產情況，同時也將學習這裏的人文風情。

今年我們分爲三下鄉的隊員分爲三個義務分隊(義務家電維修隊.義務家教隊，義務“三農”調研隊)。爲了使我們的工作更好的開展，本次各小組的隊員原則上分配，機動調整。這保證了我們的人員得到充分的利用，也使我們更好的實踐個方面工作，以利於掌握更多的知識。我作爲家電維修隊的一員不僅參加了家電維修，還參與了另外兩支隊伍的工作。

首先，在家電維修隊我參與了前兩天的工作，負責把鄉親們需要維修的家用電器進行登記。也許別人會說登記是小事，但我卻不這樣認爲，兩天來，我認真的登記鄉親們拿過來的每一件電器，詳細詢問電器損壞的症狀，以利於修理人員維修。修好的電器也及時登記以便及時的歸還。有的電器徹底壞了或者修了不划得來，我就當面向他們解釋不給他們修的原因，讓他們知道爲什麼不給修。

調查當地農村農民生活生產的情況是我們此次三下鄉的一項重要內容。爲了增長見識，我參加了第三天的調研工作。我們分別在xx村行了翔實的調研走訪。炎炎烈日下，我們行走在田間地頭，穿行於山澗小道，成爲一道靚麗的風景。每到一戶人家，我們與當地羣衆進行交談，對我們所進行的調查內容做了詳細的解釋，爲了獲取準確而詳細的數據資料以保證問卷的質量，每天調查結束時我們都進行了經驗總結。在xx區潛口鎮xx村我們瞭解到當地經濟情況和外出打工情況，人們生活生產比較艱苦的情況，在關於此次課題的調研中，同時也瞭解了當地農村的經濟收入情況，人口構成情況等，也使得我們瞭解了國情，瞭解了社會，也深切地感受到了農民朋友的質樸、熱情、友善與真誠。

其次，隨着學生人數的增加，我們原既定支教隊人員不能夠，我加入了支教隊伍。我負責一個叫程頤的八年級輔導(在這裏我們對低年級的學生進行大班教育，高年級的學生進行一對一教學)。由於程頤同學的成績很好，基礎過硬。因此，對他的輔導我採取了讓他自主複習舊的功課，結合灌輸新的知識相結合的方針，達到了教而不死的功效。

和程頤同學相處得四天裏，他的成績也有了很大的提高，解題方面也能活學巧用。作爲師範生我也得到有很大的收穫。首先，通過實踐自己原來那種對教育不能勝任的恐懼心理。其次，通過教學實踐同自己所學的理論知識相結合，這在一定程度上增進了自己的知識和鍛鍊了自己的能力。再次，通過交流，我學習到不少的東西。比如，對學生要因勢利導，使他們愛學習而不是逼他們去學;要因人而異，因材施教，對不同的學生採取不同的分方法教育等。這些將爲使我對將來從事教育事業充滿信心。

短暫的一週很快過去，親身經歷了三下鄉後，我對其有了更深刻的體會。三下鄉爲的是更好的讓大學生了解當今社會,服務當今社會，只有真正的投入其中，才能夠領略到當中的道理。能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，因爲這個團隊的成員全部都是黨員或預備黨員，開展活動和其它隊相比的話，我認爲是最有組織紀律性的，也是最有協作性和犧牲精神的。

通過參加這次社會實踐活動，我也發現了自身的許多不足之處。比如：專業知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也爲以前不瞭解實際情況，不進行實地的調查研究而亂下結論的行爲感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發展。

這次三下鄉實踐，讓我們更貼切的融入生活，從各個角度去體現生活百味。 孝敬老人就是孝敬自己的父母，每位老人都是一本寫滿滄桑的書，讀懂他們歷經的滄桑歲月，傾聽他們心底埋沒已久的故事，這是在扮演一個傾聽者的角色，而義務家教更讓我們過足了當老師的癮，當然也明白了老師的辛酸，跟小孩子們講課，讓自己也開始充滿童趣天真，爛漫是孩子的天性，有時還真希望“淪落”到那種天性，快泯滅的童真、童趣被這羣孩子悄然喚醒。當然在教會小朋友們做題之後，心裏也有一種前所未有的成就感。現在回想兒時關於老師的重重比喻，真是貼切。其實父母也是孩子的第一任老師。在這次下鄉過程中，看到了部分小朋友的禮貌問題，這些我想可能是父母的放任才導致了他們的任性放肆，希望父母還是把孩子的教育放在首位，做家長的，對上要孝敬老人，對下要教育孩子，這些都必須躬行，這樣，孩子纔會在自己的行爲下，潛移默化學會做人處事。這次三下鄉就讓我們親身體現了一次做準大人的真切感受。

再者，融入堅實的鄉村土地，貼近當地家長們的心，纔會真切感受到他們生活的艱辛;盡力奉獻我們的青春與熱血，纔會真正地成長和收穫的喜悅。走出校園，走進了鄉村;收穫了喜悅，收穫了人生。通過學習，大家可以取長補短，共同提高。

在實踐的過程中，我們除了收穫到那份純樸的友誼，更重要的是體會到了“衆人拾柴火焰高，團結就是力量”這句話的深刻含義。集體團結的力量是無堅不摧的。此次活動雖然有不少的困難和挫折，但大家風雨同舟，分工合作，每個人都盡心做好自己的本分工作，而且還主動幫助和關心其他人。一個個看似不可能完成的任務就是這樣完成的。閒暇期間，大家互相嬉戲，玩笑，忙了一天的身體似乎永遠都不知疲倦。大家和諧融洽的相處，雖然身在異鄉，但卻感到另一份特殊而難得的愛——團隊之間的友愛與團結。