支教社會實踐報告心得體會範文大綱

支教社會實踐心得體會

在這10多天的實踐中,我感受到了很多,在我們實踐開始的第一天,讓我最震撼的是那邊的地理位置和那裏的經濟狀況.西嶴鄉海拔700米,各村之間的距離有好幾公里,並且當地沒有菜場,上下來回的公車只有兩班.當地的很多房子都是空蕩蕩的,留下來的村民大多靠自家種糧食來維持生活。

6月26日剛來到這個地方,我們就住進了西嶴鄉中心國小的宿舍裏,在準備好一切之後,我們便在周圍的村子進行了招生,同時做了一份關於學生的身心、家庭狀況和所在學校的狀況的問卷調查。在後面的幾天，我們努力在文化知識和興趣愛好上讓學生們感受學習的快樂.經過幾天的相處,我深刻地感受到他們對知識的渴望和對興趣班的熱愛.由於學校教學環境的制約,這邊的教學設施並不能滿足他們全部的需求。

我們在這邊受到了鄉鎮府、婦聯和學校的大力支持，在7月3-4日，我們組織了一個小隊伍來到了大若巖風景區進行了一次關愛留守兒童的募捐活動。並且我們開展了一對一的形式來幫助困難留守兒童，雖然我們不能在物質上提供很多，但是我希望我們能在精神層面給他們最大的鼓舞。

時間總是很快，實踐很快接近了尾聲，在最後一天我們在老的中心國小的舞臺上開展了激烈的高年級學生演講比賽，當中穿插了不少他們的表演。我體會到他們不是沒有才華，只是缺少了這樣的舞臺讓他們展示自己。

在離開的前一天晚上，我和幾個隊友做在學校的走欄上看天上的繁星，山裏晚上的天特別黑，星星特別的亮也特別的多，看着，看着，我們不禁不忍離開這我們實踐的地方，不忍與那些天真可愛的學生們分離。那一夜，我們失眠了。

7月6日，我們坐上離開的班車告別了西嶴鄉，告別了那裏的學生，結束了我們的社會實踐。這一次實踐讓我永生難忘。

大學生支教實習日記範文參考

大學生支教實習日記(1)

實習第一天，全體老師返校開會，準備開學工作，我在張老師的帶領下去各個辦公室跟老師們打招呼。

會上，校長主持了會議，副校長在介紹人員安排的時候也在會場我這個實習生的加入。書記兼副校長是我的高中校友，她看了我的簡歷後便安排了我的指導老師——李主任，她是整個學校的語文科科組長，校長說要給我安排一個最優秀的老師，一下子受寵若驚。一下子就接手畢業班，還是有一定壓力的，由於李主任身兼多職，或許我的到來確實能夠幫她減輕些負擔，她有獨立的辦公室在二樓，而六年級組的辦公室在五樓，那麼也就意味着以後六(1)班有很多的事都交由我負責，科組在5樓給李主任也留了位置，我就正好坐到她的位置上，想也沒想到實習生也有獨立的辦公桌，這也算我走運了。和李主任大概聊了一下，她人長得很端莊，說話的聲音也很好聽，她居然有個比我大的女兒，真是想不到啊!她給我六(1)班的鑰匙，讓我先去看看，這兩天設計一下黑板報，這是我的強項之一，我還是很樂於做這個的。順便去圖書館領了教材和教案，看了一下，全部都改版了，又要重新學習，也好，陪着孩子們一塊學習吧。

總務處的郭主任給我安排了中午休息的宿舍，由於我沒有準備好被鋪，就只好等明天再拿來了。

中午吃飯我又沒有帶飯盒，so又不環保一次，我發現學校的飯菜一般，沒我想象中的好，不過沒關係啦..好不好吃都是一頓，對我來說沒有多大的影響。

中午一個人在辦公室玩電腦，突然打雷了，我關了睡了一會兒，然後下午跑去大隊輔導員的辦公室閒聊了一下，林老師原來認識很多我們平湖我爸爸輩的人，以前是同學哦。聊天中發現我仍然很記得鼓號隊的每一種樂器(除小號)，她馬上讓我在31號帶學校鼓號隊練習，準備9月1日的升旗儀式，哇!重任，沒想到這麼多年的東西居然沒有忘記，也很謝謝大隊輔導員看得起我。

下班回家吃過飯後就去買了些佈置教室的東西，這附近很多國小，所以要買的東西很快就找到了，逛逛附件的吉之島，又買了些日用品就回家了

昨晚纔剛到哥哥家，就出奇地睡得很香很香，因爲實在太舒服了，現在就困了，睡了吧，明天加油!

大學生支教實習日記(2)

本來要求自己每天要11點半就睡覺的，看來今晚就不行了

剛剛纔把學校的工作做完，我要負責做牆報，明天早上11點半學校領導就下來檢查了，今天去資料室拿了一些彩紙，準備回家再打印，由於沒有安裝華文彩雲，所以耽誤了一下。也搜了一些相關的教育類文章，打好準備明天貼上去。

今天早上的工作依然很輕鬆，我要求自己先不看資料備課，發覺真的很難，後來我參考了教案，才發現一篇課文可挖掘的東西實在太多了，我沒有放棄，文章我大概讀了10遍，總能讀出些新的體會，在書上標記出來，對了，陳老師還給了我備課本和聽課本，好興奮!!!早上辦公室的老師聊得可興奮了，買樓的小孩的甚至女人問題都聊，我可是在一旁靜靜地聽，不發表任何意見。講到大學生戀愛問題可把我笑壞了，至於是什麼，我不在這裏詳細說了。

中午跑去了東門買席子，熱死我了，走了15分鐘。終於佈置好宿舍了，明天中午就能進去休息了，我的牀在空調下面，辦公桌也在空調下面，都快把我冷死了，哥哥幫我拿了件針織外套來纔沒那麼冷。

下午跑去主任辦公室和指導老師商量一些事情，然後就急急忙忙跑去開班主任會議了，聽另一個副校長講話蠻無聊的，但也要認真記錄好，事關有10點要注意的呢，班主任的工作一點都不輕鬆啊..

今天接到新課表，我們班的課全在早上前三節，有個數學老師抱怨說：“我的課怎麼這麼差，基本上都是早上第四節和下午第一節，效率超級低。”各個老師都在互相比較課程安排，原來這個也好比較啊!!!

回家的路上嫂子打電話來叫我出去吃飯，原來是和侄子的班主任，她說早知你要實習就讓你去我的班級，五年級實驗班，她巴不得有人幫她分擔，聽侄子說她有20年的教育經驗，是學校的主任，哇!這下可好了，她老公說跟着她能讓我學到很多很多，她會盡可能教我。所以我答應了她11月份過水庫國小實習，當然具體的要看她和學校那邊溝通得怎麼樣啦...

晚上要填寫45份收費通知書，還要準備明天對孩子們講的第一番話，加油!!!睡覺萬歲~~~

大學生支教實習日記(3)

今天是我見到學生的第一天，有點緊張，昨晚1點鐘才睡着，我腦子裏始終在想着明天對學生講的第一番話。早上被嫂子叫醒，吃了很美味的粥就坐公車去學校了。我是第二個到辦公室的，最先到的是一位小女孩，原來她是李老師的女兒，我問了一下，很巧她是六一班的，這是我第一個見到的學生，她幫我剪了一下紙，也順便聊了聊班裏的情況。

到了9點鐘，學生陸陸續續上來了，嬉戲追逐，同學間在講述着自己的暑假見聞，可熱鬧了。李主任上來了，她和我一起到班上，這時候來了差不多10個學生，主任讓我組織大家大掃除，我心想：大家又不認識我，我就開始組織會不會沒有效力?果然，同學們依然興奮地講着，課室裏沒有麥克風，我想當時的分貝的確是讓人難以承受的，我只好找身邊的同學去做，我先詢問他們的名字，然後佈置他們去做一些簡單的活兒，比如掃地，擦桌子的。李主任因爲有事不能在班級，這個班級就交給我管了，又到了一些同學，有少數同學在做值日，大部分同學都是在桌位上聊天，完全當我沒到，我走上講臺，希望大家安靜，我喊出了我最大的聲音，大家的聲音還是把我的聲音給淹沒掉。沒有辦法，我又找了班長去分工，效果還是不好，有點想泄氣了，於是自己幹起活來，希望學生看到以後會反省，可這些學生在家裏應該做慣了少爺小姐，看到老師在做自己也一點反應都沒有，繼續在講話。這時我被六三班的班主任叫下去打印了，力所能及的都要去做，反正班級這麼亂，我也管不了。想不到第一天就碰到這樣的問題。

在我打印完上來後，見到李主任站到了講臺上，沒有笑容，也沒有出聲，大家開始安靜了，原來沉默的力量是如此的巨大，喊破喉嚨也敵不過它，我又學到了。李主任平時對我說話都是笑容滿面的，但今天的李主任確實讓我感到有威懾的力量所在。她也是首次接管這個班級，對班上的同學也很不熟悉，她詢問了幾個安靜的同學的名字，並表揚了他們，然後她開始慢慢地說話了，聲音不大，但全場安靜地聽就變得很清楚了，這也是老師保護嗓子的做法。

李主任開場說的一番話實在太深刻了，她才點了一次名，就記住了大部分學生的名字，而我呢，才零星地記得幾個，實在慚愧，作爲一個老師，一開始就儘快記住學生的名字是對學生的一種重視，給與學生一種良好的信任感，所以我讓班長今晚去把學生的座位表給我弄出來，我要用最快的時間記住全班同學的名字。

說好第一句話是昨天班主任會議上副校長給我們提出的要求，我昨晚也想了一下該說些什麼，說太深了，怕學生不懂，說得嬉皮笑臉的又擔心學生日後欺負我，所以我採取了與學生互動的方式，先小考察他們，然後給與適當的鼓勵，再引出我要講的話，將心比心，既然學生和我親近，也讓學生從心底佩服我，我不是一個隨隨便便容易受欺負的實習老師，在學校一切規章制度我都會嚴格要求他們，我認爲我的開場是成功的，因爲學生在最後都很大聲並整齊地回答我“好”。

李主任繼續講一些關於訂餐訂報，升旗儀式的着裝問題，第一組有四個女生仍然在肆無忌憚地講話，李主任盯了她們一段時間，後來她讓那幾個女生陸續站起來，說出自己的名字，並且嚴厲地批評了她們，有個學生臉馬上就紅了，有個女同學在坐下去的時候朝老師翻了個白眼很不屑，原來講臺上都可以看得一清二楚，當年我們也是朝老師做過一些小動作，自己還以爲老師注意不到，原來只是自欺欺人罷了。

接下來就是發書，這時候很多同學對李主任開始有點敬畏了，相比剛纔無人做值日，現在大家爭着舉手發書，一切都順利進行中，我在她們發書的時候佈置了一下後面的牆報，順便貼了一下課程表。

最後我和李主任一起整理圖書角，把原來五2班和六1班的書都和在一起整理好，第一小組的同學被流下來做值日，班主任在大家裝也要裝得認真些，這是學生的心態，我發現了那個勤勞的班長，無論什麼時候，他都是很認真地在做每一件事，我很慶幸這個班有位這麼負責人的班長，我和李主任都認爲他很能幹，的確以前的班主任張老師也跟我們講了她班有個很負責任的班長，還說了幾個問題學生，李主任也在張老師說以前都已經觀察到了，這也是我要學習的地方，從學生的言行中發現並且要注意和老師間的交流溝通，這樣才能全面去了解一個學生。成長記錄袋所能留下的資料是有限的，我們要充分發揮自己的主觀能動性去留心觀察多點交流。

中午我是最後一個離開課室的，我在整理關於收費的資料，學生們都填得很亂，我要逐張整理好，然後填寫好每張繳費通知書，這是長命功夫，做不完只好帶回家了，去食堂吃飯，才發現自己又是最後一個，只剩下一個菜了，隨便吃點吧，下午還要去看醫生，該死的，我的脖子又腫了一片，估計是過敏了，我摘下了項鍊，去金光華逛了一下，等到了坤仔，然後我們倆就去學生對面的羅湖醫院看病，10分鐘之內全部搞掂，是效率最高的一次看病，醫生說是過敏性皮炎，擦點藥就好。我們倆又回到金光華，坤提議去看電影，也好，反正還早，沒想到現在可以用異地學生證了，28塊看了《非常完美》，全場爆笑，其實故事沒有多麼深刻，就是純粹娛樂一下。

晚上坤仔要上課，我也回家了，我很喜歡回家的感覺，在哥哥家裏，總能得到最好的照顧，我喜歡拖着嫂子去逛吉之島，逛花園，也喜歡帶着侄子上網讀書，晚餐也非常之合口味，反正就是家一般的待遇。我很慶幸自己沒有住進學校的宿舍，不然我會悶死的，我還是喜歡家庭的感覺。

現在大家都睡了，我留在房間裏，開着空調，靜靜地思考着，很愜意...

大學生支教實習日記(4)

剛剛下班回家，馬上打開電腦寫我的實習日記。說真的，今天很累，可以用暈頭轉向來形容。

又是我第一個到辦公室，我簡單打掃了一下辦公室，就去班裏開門了，幾個學生到了，他們不像昨天那樣無禮了，我估計小孩子對新來的老師都是要有一個適應的過程的，我繼續問他們叫什麼名字，“黎家雄，黎家明，也太像了吧，是兩兄弟嗎?”“不是，老師老師，還有一個叫吳浩楠 吳浩翔的呢!"這樣輕鬆的對話讓我感到很舒適，這時我聽到鼓號隊要集訓了，我立馬下去幫手，林老師在忙着教護旗升旗手，她讓我帶鼓號隊，這是有難度的，對於我這個新面孔，孩子們都覺得很詫異，沒有原老師的介紹，就貿貿然去帶他們練習，我知道是很難的，我先問了指揮一些基本情況，她也不是十分清楚，我讓他們一次次地練習，因爲離升旗時間越來越近了，林老師讓我督促他們不斷練習，我問他們“累了嗎?需要休息嗎?”同學們都說不累。可能因爲我多年沒有練習了，也聽不出整支隊伍有什麼不和的地方，這時候音樂老師彭老師來了，我把鼓號隊交回給她，吹小號的男同學立刻向彭老師抱怨說：“老師我們吹了好多遍啦，都快沒力氣了。”這是我恍然大悟，我記得以前訓練的時候，老師會讓小號的同學多休息，我真是太粗心了，我對這羣小男孩感到十分的抱歉。升旗過後，我和彭老師聊了一下，她是個轉來的老師，接下來還要考試，我詢問了她一些關於考教師的事，她都很樂意告訴我。

我匆匆回到班級，準備去聽第一節的德育課，李主任見到我，我立馬告訴她我早上去帶鼓號隊的事，她說知道了，然後她叮囑我把鑰匙放在抽屜裏，因爲同學們今天下去出操回來後發現門鎖了，而鑰匙又在我身上，我是該想到這點的，以後做事要細心再細心。李主任第一堂德育課就圍繞責任和規矩，向學生提出了嚴格的要求，某些科學家說過21天可以養成一種習慣，那麼主任計劃要用半年的時間去讓這些孩子變得禮貌規矩有條理有主動的學習能力。

課間我要負責整理好訂課間餐、紅樹林、特區教育、青少報的人數，由於我昨晚就已經寫好了，本來今天只要撕下2345聯給學生就可以了，但是意外發生了，很多學生臨時改變意見，紛紛又說不要訂課間餐了，要訂什麼什麼的，這不就是加大我的工作量嗎?有些學生昨天也沒按要求交上來，今天才交來，這還不是什麼大問題。問題出於我犯了一個常規性的錯誤，我寫的時候力度不夠大，第五聯看不太清，我有時候忘了墊張紙在中間，於是把上一個同學的某些字印到下一個同學那裏去了，有些我就填錯了劃掉，這些單都是通通作廢的，我甚至沒有常識地把作廢的那些連同第一聯撕下來，好在李主任在我旁邊，讓我按順序放回去就好了，下課後有差不多十個學生來我辦公室修改，頓時手忙腳亂起來，我讓學生不要喧譁，一個個排好隊辦理，這才完成好。隔壁班的楊老師看我在覈對名單很辛苦，她教了我一個省事的方法，就是打印學生名單，留有空格，要什麼勾什麼，這樣統計起來比較方便。

六2班的劉老師還讓我做一份值日表，打印多幾份，我就開始了我的名單，表格製作工作，有點生疏，但這簡單的東西我還是能記得的，效率還是不夠高，但當我下一樓打印回來給她們的時候，她說“現在的年輕人工作效率就是高。”過獎了，我想在我能力範圍之類我還是想幫老師們多做些事，取得她們的好感也很重要。

第一節語文課讓我重新感受到李主任的親切之處，和我以前國小的老師太相近了，她嚴格要求學生，對基礎知識的把握很到位，課堂上非常省力，這是因爲她課前佈置學生所做的工作很到位，那嚴格程度甚至是我們以前都無法承受的。她課後跟我說強調預習的重要性所在，我原以爲現在的老師都不會講主要內容，中心思想一類，但我從她身上看到了有經驗的老師的魅力所在，是從容的淡定。緊接着她就考察學生對整本書大概的理解，培養學生主動閱讀的習慣，一步步引導孩子們自主學習，正所謂受之於魚不如授之於漁。

李主任是一個讓我很佩服的老師，下午我去她的辦公室找她聊天，她教給我很多東西，有關於班級管理的，有關於培養學生良好的閱讀習慣的方法，有關於她講課的特點，她講課總是年級裏進度最快的，這都是有方法的。我最佩服的就是李主任上課的魅力，不是方法上的譁衆取寵，而是瞭解學生需要學到些什麼，針對這個去備課，思路清晰紀律良好，自然就不需要操心嗓子啦...我學到了。

今天我也接到一個重大的任務，就是給高年級的作文尖子生培訓，參加深圳市的讀書月作文大賽，不得不說從小寫作文就是我的強項，之前我也得過讀書月的作文獎，老師就是看重我這點，讓我去嘗試。她說前兩節課她會和老師們一起去聽，然後給些意見我，之後的課就讓我自有發揮，我會盡我最大的努力去做好這件事，爲學校爭得榮譽，也好證明我的能力，機遇就這麼降臨了...一定要把握好。

現在我還要負責每天放學後檢查班級衛生，每天值日的同學都要在值日後讓我檢查過才能離開，這也是李主任嚴格要求的一項。哦，對了，還要晨檢，午檢，把出勤生病請假的人數報給校醫，這意味着我又要負起這樣的責任，代理班主任的確不好做。

每天的事很瑣碎，沒有一刻停下來，正如劉老師所說“有得選擇最好不要做國小語文老師，基本上逃脫不了做班主任，長期下來累啊!”我知道，但我還是不會放棄的，短短的幾天，我成長了不少...