大二學生假期工作社會實踐報告(精選4篇)

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大二學生假期工作社會實踐報告 篇1

2______年1月25日到2月26日,我在濰坊諸城市財政局進行了爲期一個月的寒假實習。在這期間,我收穫頗多,總結起來就是陸游所作的“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,知識是必須通過實踐才能學很好地掌握的。

大二學生假期工作社會實踐報告(精選4篇)

再好的技巧都需要豐富的知識作爲基礎,而主動學習、補充知識更是必不可少的環節,這是我此次實習最深刻的認識。在這個物質豐富、文明高度發達的現代,知識才能決定未來,想要幹一番事業,就必須刻苦的學習和鑽研。開始工作時,課本的知識與實際的情況難以銜接,工作不知道如何下手。爲了期末考試成績而臨時背誦的知識也沒有真正內化成自己的知識,導致了我前期工作的難以進行。因此我認爲想要做好自己的工作、提高工作效率,就必須要有紮實的知識,更需要我主動學習,不僅是學習目前所用到的知識,還包括廣泛的課外知識。生活就是大雜燴,只有不斷地學習,不斷的提升自己的能力才能讓自己的生活更加美好。

學會理論聯繫實際,用書本知識處理現實問題尤爲重要。實習的過程是將課本知識轉化爲自身能力的過程,尤其是政策改變較爲迅速、操作性強的會計專業的實習,一疏忽可能就會讓自己落後於國家經濟政策。這更需要我培養將知識轉化爲處理實際事情的能力。同時我也要經常回顧自己的工作,總結經驗,反思自己,改正錯誤,在不斷的總結中提高自己。

正確處理人際關係是人生的一門必修課。我作爲剛入職的大學生新人,多少都是有些害羞,不知如何介紹自己也不知道如何打開局面。實習與大學不同的是,實習時每個同事都有各自的工作與任務,這就需要我去主動認識別人而不能坐等別人來認識我,認真的記住同事的名字,和同事建立友好的關係。因此我也認識到主動與同事交流的重要性,在與同事的溝通中不僅能讓枯燥的工作更加有趣,也能讓我學習到許多工作經驗,這使我深刻意識到人際交往的重要性。

認真細心的工作習慣也是這次實習的一大收穫。最初我在接觸濰坊房地產公司的彙算清繳過程中,手工賬簿上的數字、小數點等讓我十分煩躁,更讓我失去了耐心,甚至導致我在數字錄入時出現錯誤。這時我才意識到認真細心對於會計意味着什麼。在以後的社會生活中,我不知道自己將會從事什麼職業,將會用到什麼樣的知識,但是通過此次的實習,我培養了良好的工作習慣:認真、細心和勤勞。我能以最快的時間接受新的事物,同時可以認真的、有條不紊的工作,掌握其中的規律,也意識到粗心的、只追求效率的行爲不會給我帶來任何的益處。

短短一個月的實習讓我受益匪淺,不僅是知識方面的學習,在爲人處事方面也懂得了許多,這些經驗都是我步入社會的一筆財富。同時我也深刻的意識到,剩下的大學時光不能再渾渾噩噩的過日子,而是要勤奮學習,爲實現夢想而努力奮鬥。總而言之,我要感謝此次實習,這次的實習讓我懂得了許多,讓我得到了成長。我將總結此次實習的經驗,繼續前進。

大二學生假期工作社會實踐報告 篇2

寶雞,這個早在古代文化中就有着重要地位的地方,如今已成爲數千華夏兒女的生命搖籃。寶雞,古稱陳倉,位於陝西關中西部,地與甘肅、寧夏,四川相連,是國內大陸入川的捷徑要道,隴海,寶雞鐵路在此交會,因此寶雞也成爲中國境內亞歐大陸橋上第三個大型十字樞紐。

我生在寶雞,長在寶雞。志願填在西安將我帶出了生我養我的地方。寶雞地質構造複雜,東西南北差異大,具有南、西、北三面環山,但多山並未阻礙寶雞的發展,東西貫穿流過的渭河成爲寶雞發展的主要方向,呈角開口槽形的特點。寶雞全面積872平方公里。所以說家鄉寶雞仍處於飛速發展的階段,人口不斷增長使得建築面積不斷擴張。寶雞以山地爲主,南倚秦嶺,北部有原,呈現“六山一水三分田”的格局。

古稱陳倉的寶雞市有着悠久歷史。寶雞是華夏始祖炎帝故里,市內建有炎帝陵,炎帝祠等著名旅遊建築。周秦王朝的發祥地,素有“青銅器之鄉”、“民間工藝美術之鄉”和“佛骨聖地”的美譽,影響了中華民族三千多年的《周禮》、《周易》,以及“姜太公釣魚,願者上鉤”、“周公吐哺,天下歸心”,“明修棧道,暗渡陳倉”等典故皆出自寶雞,至今仍有北首嶺遺址,釣魚臺、,周公廟、周王陵、秦王陵羣、古棧道、五丈原、法門寺、大散關等大量珍貴的歷史遺址。

家鄉寶雞還有十大怪,對不瞭解這座陝西第二大城市的人們來說,是一次接近暴擊的好機會。第一怪——麪條寬得象腰帶。所謂的褲腰帶面是關中人民最青睞的美食,手擀麪做出腰帶般粗細,吃在嘴裏可真可謂爽口實在。第二怪是餅子大的像鍋蓋,小麥是寶雞人喜歡的糧食,做出的鍋盔大餅比鍋還大得多,寶雞人對吃要求不高,一碗褲腰帶面就口餅,吃飽最舒服。第三怪便是“有了辣子不吃菜”,一碗寬面澆上油潑辣子可是令人垂涎三尺,餅子夾辣子更是美味佳餚。第四怪可謂是說足了關中人民的大氣——“老碗小盆分不開”,沒有碗盆之分的人們,吃麪一向用海碗來盛,這碗可不是普通的碗,而是碗口如盆般大小的超大號,一碗便飽的生活真是美滋滋的。第五怪,家家房子半邊蓋。也是爲了避免季風氣候的多雨。第六怪,板凳不坐蹲起來。寶雞人民很早就喜歡蹲在板凳上,原因我卻無法知曉。第七怪婦女帕帕頭上戴,第八怪,秦腔大戲吼起來。說到秦腔,這可是寶雞的重要風俗之一,沒聽說過戲是吼出來的,怪了就是秦腔要吼,更是體現了關中人民的粗曠與豁達。第九怪“一截粗繩當皮帶”。寶雞人民衣食無憂便在這一怪上體現,不講究吃不講究穿,用一根粗繩綁在褲腰帶上當腰帶,方便結實。最後一怪,陝西姑娘不對外,我在這就不詳說了,這只是個民俗風情。

上面聽說的十個民俗只有在過的生活中比較多見,如今已有很多人在新時代新社會中不那麼做了,不過仍然用其來表現寶雞這塊寶地的民俗風情。如今,寶雞經濟飛速發展,以其優越的歷史條件發展旅遊業,又沒放棄以往的工業發展,帶動着寶雞人民致富安康。

這就是寶雞,一個美麗的西部城市。

大二學生假期工作社會實踐報告 篇3

第一次參加社會實踐,我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,瞭解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助於我們在校中學生更新觀念,吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才幹,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會纔是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地裏,我們的人生價值得到了體現,爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

寒假我回到了家鄉,爲了使自己假期過的充實,自己獨立的去找了一份工作是中國移動通信的(專營店),其實也算是營業員。因爲移動網絡很多方面用的就是非完全電子商務。在那工作我沒有說我是實習生對公司的人來說我是一個走出社會的人了,給我的壓力是自己要像有社會經驗的人一樣。幸運的是,在我努力學習下,很順利的和同事相處,工作也投入了其中。我的工作主要是辦卡,充值和業務諮詢服務。

經過一段時間後,自己常常出現錯誤,粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。而且也接受了批評,這使我明白了做任何事都一樣,需要有恆心、細心和毅力,那纔會到達成功的彼岸!社會實踐活動帶給我們的是欣喜,喜悅。在實踐活動中我們感受到自己的微薄,體會到整個社會強大的凝聚力。一方面,我們鍛鍊了自己的能力,在實踐中成長,在實踐中學習,充實了自我,增強了口頭表述能力,與人交流,真正地走出課堂。如何服務大家,享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅之中,有時會很累,但更多的感覺是我在成長,我在有意義地成長,在這之後,我明顯地發現自己變開朗了,雖然我自己的力量不足以改變一些東西,但如果再多一些人呢,整個社會共同努力,這纔是動力之根本,動力之源泉;另一方面,我意識到了自己的不足,沒有經驗,沒有與人交流的口才。

說實話,對於這種實踐活動,我並不十分清楚其真正的意義。可是對於一個大學生而言,敢於接受挑戰是一種基本的素質。於是,我帶着心中的問號,踏上了社會實踐的“道路”,也結束了這個實習階段。在這次會計實習中,我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習,我將受益終生。這一次的實習雖然時間短暫,雖然接觸到的工作很淺,但是依然讓我學到了許多知識和經驗,這些都是書本上無法得來的。通過實習我們能夠更好的瞭解自己的不足,瞭解這個社會的方方面面,同時給自己在新的學期定下了目標,能夠讓我更早的爲自己做好職業規劃,設定人生目標,向成功邁進一大步。

我打過工,知道學生打工很不容易。學生是廉價勞動力,有的公司很江湖,我們辛辛苦苦賺來的錢還少給,有的是託着不給,還有的乾脆就不給了。

大二學生假期工作社會實踐報告 篇4

一、目的要求

1、目的

爲全面貫徹黨的教育方針,推進以素質教育爲核心的社會實踐活動,提高同學們的綜合實踐能力,將學科知識與社會知識相結合,要求學生走向社會,關心社會發展,關注社會問題,增強服務意識,主動服務社會,增強社會責任;培養學生組織能力、動手能力、創造能力、社交能力和適應能力。

2、要求

(1)要確立“學校放假,學生自我教育不放假”的思想,樹立“在假期裏自己仍然是中職生”的意識,時時處處以規範要求自己,約束自己。

(2)在假期裏自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》,在家做個好子女,在社會做個好公民。

(3)提高“免疫力,自覺抵制不良誘惑,做到“九個不”,即不賭博;不吸菸;不喝酒;不戀愛;不看不健康的書刊、影視;不聽不唱不健康歌曲;不參與封建迷信活動;不打架鬥毆;不進營業性舞廳、酒吧、音樂茶座、電子遊戲機室等場所。

(4)認真完成學科作業和德育作業(積極參加規定的暑假社會實踐活動,並寫好調查報告、讀書筆記、總結報告等)。

(5)安全第一。要注意人身安全,遵守國家法律法規和各地的有關管理規定。各班主任要對參與社會實踐活動的學生進行廣泛的安全知識宣傳教育活動,提高學生的安全防範意識,注意活動期間個人的人身和財產安全,做到文明實踐,平安返校。社會實踐活動期間,安全責任由學生及監護人自行承擔。同時要注意維護學校的聲譽和學生的良好形象,讓社會實踐活動在學生的成長成才中發揮應有的作用。

二、活動時間:

20__年7月5日----20__年8月31日

三、活動安排

1、準備階段:

(1)教育發動。放假前分班開好主題班會,學習貫徹“社會實踐活動實施方案”,做好教育動員,使每個學生明確目的要求,積極參與。

(2)組織落實。各班成立若干個活動小組(如社會調查組、社會服務組、創造發明組、書畫攝影組、新聞報道組等)。確定組長人選,組織活動並督查活動開展情況。

2、實施階段

(1)熱愛學校,宣傳學校。主動添加學校微信公衆號並積極轉發,宣傳學校辦學成果,協助學校老師做好暑期招生宣傳工作。

(2)開展“誰不說我家鄉美”手機隨手拍活動。及時將所拍優秀圖片或者微信美篇發送至學校微信公衆號,開學後學校將進行評選獎勵。

(3)社會服務:幫助老、弱、病、殘、幼,開展公益勞動和社區服務活動。(至少一次)

(4)社會調查:怎樣才能使職業教育與精準扶貧有機結合;怎樣才能實現一人工作、全家脫貧?鄉村中白色垃圾污染的調查及思考;鄉村交通安全的調查及思考;職中生消費觀念及行爲的調查及思考;中職生學習習慣的調查及思考;中職生厭學的調查及思考;C類學生上普通高中和職業學校單招大學聯考班那個有優勢情況調查。(任選二個)

(5)創造發明:運用自己所學專業知識,人人動手製作、發明作品。(至少一個)

(6)讀書活動:閱讀名著,豐富知識。每個學生必須閱讀學校推薦的圖書一本,並寫出心得體會。(至少一篇)

(7)開展“今天我當家”活動。要求每個學生假期中當3—5天“見習家長”,承擔全部家務,向父母獻孝心。(提供照片3—5張)

3、總結階段

(1)假期結束,各班根據以上活動內容進行總結評比,評出各班活動積極分子兩名,上報學校(附事蹟材料及圖片資料)進行獎勵。

(2)各班做好暑期社會實踐活動書面總結,由學校評定暑期活動先進班級,並將評選結果納入班級考覈。

(3)各班選送暑期活動優秀作品及成果若干,由學校統一組織評獎。

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