最新大學暑期社會實踐調研報告

清晨，橘紅色的曦陽透過昨夜熙熙攘攘過後的露水，把人們沉睡一夜的心折映出了彩色的斑斕。我提起了手中早已準備好的行李，推開寢室的門，愉快地踏上了一個新的“旅程”。

這是第二次參加“三下鄉”活動，與第一次不同的是人、是行徑、是意識與物質碰撞之下產生的微妙感覺。我喜歡用旅程二字來概括我的這兩次經歷，起點不同，終點也不同，看到的風景必然是變幻莫測、美不勝收。

旅途中，火車駛入了隧道，雖然黑暗，但有一束強光。三下鄉的第一站，我隨着團隊來到了長沙縣泉塘街道小塘路社區，在那裏，我聽到了一個故事，聽到了人生的感念。這是關於一名因販賣毒品而受到法律制裁的女孩的故事。“我深知自己的錯誤，也希望用心去改造，我渴望自由，也期盼新的一天，我羨慕你們此時此刻的生活，也希望你們能夠珍惜當下。很多時候，當我們選擇了，就不後悔，選擇了就勇敢走下去。很遺憾自己不能像你們一樣在校園裏讀書、和朋友們促膝長談，一時的衝動讓我親手斷送了自己的青春與前途。我希望，在這裏進行深刻的反思，始終堅信生活因愛變得更美好……”即使只是經由志願者轉述，一旁的我也沒有按捺住自己的情緒，滾燙的淚水像關不住水的閥“嗒嗒”落下。不要再抱怨生活對你的不公，因爲還有很多人想要過着你的生活。在沒有威脅到諸如自由、健康、快樂等問題的時候，再苦再難也只是人生插曲。給生活一個微笑，還你一個精彩的人生。只有更加懂得珍惜生活的人，才能被生活善待。即便有佛曰：種如是因，收如是果。笑言面對，不去埋怨。悠然，隨心，隨行，隨緣。

火車駛離隧道遇見了大海，春暖花開，微風肆意。最後一站，我和我的團隊乘坐大巴車，一路顛簸進入了遠離長沙城區的榔梨鎮金圫村，這裏的孩子很特殊，由於父母長期在外打工，他們缺少親人的關懷和學識教育，所以，爲他們帶去知識、予以他們溫暖便是我們最迫切的願望。和中國其他地區的農村一樣，金圫村有低矮簡陋的房屋，青蔥雜野的枝蔓，波光粼粼的湖水，一眼望不到邊際的單向公路和裝滿牲畜籠子的三輪車。這裏天空更藍，空氣更新鮮，再加上村民臉上由心而生的笑臉，實有身臨“世外桃源”之感。就這樣帶着輕鬆愉悅的心情，我和這裏的孩子們拉鉤許下了一個誓約：我們還會再來。我支教的孩子年僅九歲，名叫方言，靦腆害羞，今天我帶去的知識是寫作，以《我的祖國》爲題實練。在教學過程中，方言喜歡用微笑代替磕巴的嚼字，用點頭搖頭回應我的提問，開小差或者放空的狀態定時開關，撓頭搔耳東跑西跑確實讓我頭疼。

其實，對於我們來說教學不是什麼大的問題，真正的難題是教學管理，如何在上課的時候讓孩子跟着你的思維?如何讓孩子在聽課的時候不開小差專心致志?偶然的一個細節讓我發現瞭解決問題的方法，那就是興趣和鼓勵。方言喜歡畫畫，擺弄着桌上的彩筆，在白紙上肆意塗鴉，這時，我問他：“方言，你知道我們國家的地圖怎麼畫嗎?”“不知道，姐姐你能教我畫嗎!”方言望着我問道。我抓着他的小手在紙上一筆一畫的勾勒出了祖國的輪廓，在省、直轄市的範圍內我會問他想塗什麼顏色，他總是回答：“我想這裏是紅的，那裏是紫的……姐姐!你看!我的祖國是五彩斑斕的!”就這樣，我開始慢慢引出了他內心祖國的形象，他也很怡悅地用文字一段一段地記錄了下來，儘管文章中會有錯別字，會有語病，但不時的鼓勵帶給了他充足的信心完成了這一次的學習任務。一個星期的相處很欣忭，雖然每日起早貪黑地趕路以及深夜長時間的備課已經讓我們身心疲憊，但能給孩子們帶去溫暖與知識就是我們最大的收穫，同時更深刻地體會到了老師這一職業的辛苦與不易。

“留守一份真情，奉獻一片愛心,其實你不孤獨，因爲有我們陪你度過。關注留守兒童。”由於沒有父母很好的生活照顧，部分留守兒童營養嚴重不足，身體健康受到很大損害，攜手貧困留守兒童，讓我們用愛幫助更多貧困兒童得到更好的成長環境，改變未來。或許我們的力量微不足道，但我們相信星星之火必有燎原之勢。即便有佛曰：大慈，與一切衆生樂;大悲，拔一切衆生苦。