記功先進事蹟材料（通用9篇）

記功先進事蹟材料 篇1

趙琳卓，女，1986年4月出生，中共黨員，20xx年9月參加工作，友蘭實驗高中數學教師，多次被評爲優秀教師，優秀班主任，優秀共產黨員。

一、思想政治，師德表現

能堅持學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想及黨的有關文件和法規，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，時時處處用黨員標準嚴格要求自已，師德高尚，有強烈事業心和責任感，工作踏實、細緻、勤懇，團結同事，服從學校工作安排，出色完成工作任務，能牢固樹立爲學生服務，爲教師服務，爲學校服務的思想。深得學生愛戴，教育部門表彰，是學生良師益友。

她認爲作爲一名教師，對學生真摯的愛，纔是成功的最大法寶，它可以激起學生對教師的親切感、信任感，從而縮短師生間的心靈距離，促進師生間的情感交流，而學生對教師的熱愛，也是對學習熱愛的直接動力。

她性格比較開朗活潑，跟學生一起有說有笑，陽光燦爛；但是學生犯錯誤的時候她又會先忍不住劈頭蓋臉訓斥一頓，等學生意識到錯誤，她會拍拍他們肩膀，告訴他們下不爲例，讓他們心服口服的回教室好好學習。

她班上有個叫文洪恩的同學，特別調皮、貪玩、厭學、在班級影響很壞，也給班集體的管理帶來了負面影響。經瞭解，這名學生之前因爲一時成績不理想，沒有受到關注，所以有點自暴自棄。於是她和文洪恩溝通思想，經常和他聊天，讓他感受到溫暖；再抓住他頭腦靈活的特點給他創造表現自己的機會，使他有了自信心。並跟蹤瞭解他在生活和學習中的進展。通過一學期的努力，終於有了回報。現在的文洪恩，通過努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守紀、勤學、向上的班風逐步形成，數學成績得到了很大的提高，也得到其她教師、學生和家長的高度讚揚。鮮活的事例讓她懂得了真情的力量和價值，她堅信只要她們每位教師對待每一位學生都能用自己偉大無私的愛去呵護，用博大的胸襟去包容，用滿腔的熱情去培育，即使枯萎的幼苗也能重萌新綠、健康地成長。

趙琳卓先後被評爲南陽市師德標兵，唐河縣優秀教師，優秀班主任，德育先進工作者，每年都是優秀共產黨員。

二、教學教研工作

趙琳卓老師一直擔任高中兩個班數學教學，教學工作有條不紊，勤奮、細緻、拼搏、實效、創新，教學深受學生歡迎，效果良好。

在做好常規教學工作之餘，她更注重的是鑽研業務。在教學中，她潛心研究教材、教法和學法。精心處理好教學的每個環節，真正做到精益求精。她在課餘時間總是不斷地學習，在教育教學上，她積極積極運用先進的教育教學理念來指導學生。

隨着科學發展觀的學習不斷深入和領會，趙琳卓老師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對於學生進行道德垂範、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啓迪的重要。爲了適應新形勢的需要，“要做學習型研究型的教師，這是優秀教師永葆活力的妙方。”爲了讓數學課堂煥發生命的精彩，她努力學習、大膽開拓、勇於創新。她把各種教學方法有機地結合起來，突出重點，實現師生、生生、生本之間的平等對話，她的課因學生個性的張揚而美麗，因教學理念的前衛而精彩。學生在課堂上學會學習、學會做人、學會生存。她還特別關注學生的成功體驗，樹立起以人爲本的教育理念，並尊重學生的情感體驗，促進學生完成自主學習。經過她努力創造的具有勃勃生機的課堂，帶給了學生無限發展的空間。每一節課，她的學生都會受益，新的教法和理念，讓她的一百多個學生興奮並快樂着。每次活動反思後的經驗總結，她的學生總是在她從“經驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅。因爲她是學生心中最有趣、最好的老師，學生都親切地稱呼她卓姐，她也因學生心底的這一稱呼而自豪。

20xx年在全市高中數學優質課競賽活動中獲得一等獎；20__年9月被評爲唐河縣優秀教師，同年10月所撰寫的論文《新課改下的數學教學》獲得市一等獎，輔導的學生陳佳佳在20xx年全國高中數學競賽活動中榮獲河南省一等獎，她本人也被評爲優秀輔導教師。自參加工作以來，所代班級數學每次都名列前茅。

三、全面發展，精益求精

除了做好教學，她還從多個方面完善自己，先後進行了心理諮詢老師培訓，班主任培訓，參加演講比賽，教師技能大獎賽等，都取得了很好的成績。作爲團委老師，安排好學校的團學工作，併爲學生做好心理輔導工作。她撰寫的《平凡如草，燦爛如花》在南陽市徵文比賽中獲得一等獎，《新課改下班主任的引領作用》獲得縣級一等獎，指導學生參加縣舉辦的讀書活動、演講比賽也多次取得優異成績。

五年的從教生涯使她深深懂得，爲人師表是教師最起碼的道德要求，榜樣的力量是無窮的，一名合格的教師要從言行到舉止，從心靈到外表，都應模範履行師德規範，以身作則，爲人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生。

成績不能滿足，名譽催人奮進。她堅守着三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。她相信她的未來不是夢，因爲，在她的心中，學生永遠是天使，她就是爲天使修補翅膀的人。

記功先進事蹟材料 篇2

鍾幼喜同志1966年8月參加工作，1971年3月至今一直在教育系統工作。1980年1月加入中國共產黨，1984年8月起擔任蓮花山鄉文教黨支部書記，同時擔任該鄉教育辦公室主任。

該同志自擔任支部書記以來，團結支委一班人，積極搞好支部各項工作，較好地發揮了支部的戰鬥堡壘作用。他重視發展黨員工作，發現教師中有政治上要求進步的，他就依靠黨小組長進行重點培養，他自己也經常與這些同志談心，要求他們學習黨的章程，瞭解黨的基礎知識，以黨員的標準要求自己，並做到成熟一個發展一個。他接任支書的時候該支部只有10名黨員，現在已有38名黨員，黨員人數增加了近兩倍。他對學費收繳也很重視，雖然支部有專人負責這項工作，他還是經常過問，每年都是按時足額上繳黨費，受到了鄉黨委的表彰。爲了發揮黨員的先鋒模範作用，他經常下到基層學校，找黨員促膝談心，要求他們時時牢記自己是一個共產黨員，在教育教導工作中要起表率作用。同時他也儘自己所能，幫助黨員教師解決一些實際困難，使他們感受到黨組織的溫暖。如原中灣教學點範福順老師，患有較嚴重的關節炎，一受風寒兩隻膝蓋就發疼，他知道後自己掏錢給範老師買了一雙護膝，範老師接過護膝時熱淚盈眶，此後工作更加認真了。他每年都要專門或利用其它機會召開黨內民主生活會，向黨員報告支部和中心學校工作，聽取黨員的意見和建議。在學習實踐科學發展觀活動中，他搞了幾十篇學習筆記，帶頭貼出了學習心得。在整改落實階段，他組織黨小組長和教師認真查找教育系統不符合科學發展觀要求的問題，和他們一起要求解決問題的對策，使該支部學習實踐科學發展觀活動取得了較好的成效。爲了搞好“創先爭優”活動，他結合實際制訂“實施方案”，召開黨小組長和教師代表會議進行宣傳發動，組織開展主題實踐活動。由於該支部工作比較出色，被鄉黨委評爲“先進黨支部”，他本人也多次被縣鄉黨委評爲“優秀黨員”、“優秀支部書記”。

在業務工作中他也是處處以身作則，要求別人做到的總是自己先做到。在20__年“普及九年義務教育”工作中，他看到中心學校其他同志工作比較忙，自己主動承擔了這項繁重的工作。沒白天沒黑夜地起草文件，統計數據，調查取證，上下協調，同志們都說他累瘦了，勞老了，但他無怨無悔。他爲人光明磊落，待人熱情誠懇，善於團結同志，同事們都很敬重他。由於身體和年齡原因，他於20__年8月主動要求從中心學校校長的崗位上退下來了，但他至今仍堅持每天上班，做一些自己力所能及的工作，爲搞好全鄉的教育事業建言獻策。教育體育局的領導說起他都很欽佩，認爲象他這樣的老同志還能天天上班真是難能可貴。

記功先進事蹟材料 篇3

20__年在黃灣鎮工會領導的關心下，我公司建立了工會領導小組，並在工會領導小組的宣傳動員下，使廣大職工深入學習《工會法》，讓職工從不熟悉工會組織到積極參加工會組織，並參加工會組織的各項活動，全面瞭解和認識工會組織實爲“職工之家”，是一個爲職工辦實事的組織，到目前止公司員工入會率達95%以上。

公司本着“以德服人”、“以人爲本”的信仰；建立了以“誠信爲本”，“優質高效”，“開拓創新”，“追求卓越”的質量方針。加強職工對《勞動法》的學習，讓廣大職工知法、懂法；用法律來維護自己的權益，積極開展勞動工資集體協商，並簽訂相關的協議，確保職工勞動報酬隨企業業績的增長而增長。依法爲職工參加基本社會養老保險、失業保險和工傷保險；還爲每位員工參加了意外傷害保險，使職工得到相應的社會福利；公司與每位職工簽訂了合理、規範的勞動合同，並與公司工會簽訂了集體勞動合同；到目前止勞動合同履約率達100%；爲了職工在作業時能安全生產，我公司“以人爲本”，始終貫徹着“安全生產，預防爲主”的基本方針，對職工進行了安全生產知識培訓，使廣大職工深刻認識人是社會永恆的主題，安全重於泰山，培訓後還對每位從業人員進行書面考試，合格率達到85%以上；爲了職工業務技能的提高，公司專門從上海等地請來了專業的技術人員，對職工進行專業的理論培訓和實際操作指導；使公司的質量大幅度提高；公司還將專門制定相關的獎勵辦法，積極表彰先進，對部分任勞任怨，工作表現突出的員工給予表彰和獎勵。

我公司關心職工的身心健康，組織職工進行體檢，並對每位員工建立個人檔案，定期進行檢查，確保消除“職業病”的發生，並增加了車間的通風設施，消除粉塵污染和有害雜質、氣體的污染；給職工營造了一個安全舒適的工作、生產環境。

時逢一年一度的“迎國慶”、“度中秋”的十月佳節，公司工會領導給分別來自雲南、山東、吉林、湖北、安徽、江蘇等地的外來員工送去公司的溫馨，使他（她）們遠方的親人收到公司工會的慰問和祝福。另外，爲進一步提高工會組織的凝聚力，豐富職工的精神文化生活，公司購置了許多文體用品，讓員工工作之餘在公司內進行一些有益的文體活動，如乒乓球、羽毛球、象棋等；使企業文化得到了進一步的發展。

記功先進事蹟材料 篇4

姬慶軍，20__年任魯橋鎮科協辦公室主任。兩年來，該通過政策推動、利益驅動、示範帶動等措施，全鎮的科技人才引進與培訓工作開展得紮實有效。20__、20__年，全鎮共引進有關人才56人，組織科技培訓15期、83個班，參訓人數近萬人。人才的引進與科技培訓成果顯著：全鎮形成1.8萬畝烏鱧養殖基地，3000畝湖蟹養殖基地，1000畝泥鰍養殖基地，6000畝蘆筍種植基地，3500畝杞柳種植基地，50畝番鴨育種基地，100畝雙孢菇種植基地。1998年，被省科協命名爲“省科普示範基地”。

科普示範基地建設是科普工作由虛向實轉化的重要載體。爲此，姬慶軍把科普示範基地建設作爲推動全鎮科技工作全面推廣的基石。

首先，審時度勢把握市場走向，強化政策引導。該每年兩次組織力量進村入戶調研分析，面向市場，提出對策。2020__年底，通過考察，引進了雙孢菇等食用菌種植，採取反租倒包的方式，租賃100畝土地包費租給羣衆發展雙孢菇種植。鎮農技站、農經站、水利站等部門的在姬慶軍的帶領下發展雙孢菇種植。目前，全鎮共發展大棚86個。2020__年初，在漁業養殖效益走低的形勢下，姬慶軍協調人員與韓國客商合資，引進優質泥鰍，投資1200萬元，建起了佔地600畝的泥鰍養殖場。

其次，多層次建立技術服務體系，強化科技引導。一是建立科技示範與周圍農戶結對子，進行傳、幫、帶，有效地調動了農戶學用科技的積極性；二是成立技術顧問組。姬慶軍聘請山農大動科院的教授、江蘇雙孢菇種植大戶、縣農業局的技術人員組成技術顧問組，以專家爲依託，在產前、產中、產後開展服務，所以在品種引進、技術培訓及試驗示範項目等方面都能得到較好的落實。今年以來，共舉辦各類技術培訓六次，受訓人員1600餘人。

第三是引進人才，多渠道提供農產品銷售服務，強化市場引導。兩年來，姬慶軍通過各種形式引進人才56人，不斷充實到科技示範基地中，成爲了基地的科技骨幹。同時，組織成立了烏鱧養殖協會、蘆筍種植協會和漁業總支麻鴨養殖協會，不定期地向全鎮農戶發佈產品信息，供農民作市場決策參考。在產品銷售方面，協同縣有關部門與農戶簽訂供銷合同，確保農戶利益不受損失。

魯橋鎮科技工作的有序開展，對於促進農村產業結構調整，推動農村精神文明建設，帶動農村科普工作向縱深發展，起到了積極的作用，這都是姬慶軍的努力工作的結果

記功先進事蹟材料 篇5

，男，X年X月XX日出生，籍貫：。文化程度：大專。在XX銀行當任保安工作，於X年X月份進入XX銀行至今快滿1年。在這一年裏，我始終嚴格要求，認真做好本職工作，服從領導安排，在業餘時間裏我不斷得學習有關的保安知識與一些銀行知識來充實自己，讓自己的技能水平不斷的提升，更好的服務銀行。

先簡要的講述下我的日常工作情況：“每天早上，我都會認真巡查做好鈔前檢查工作，看是否有可疑物品和可疑人物，當發現有可疑事件，我會馬上通知小隊長和保衛經理，每天都按銀行要求做好“五看一摸”制度，對自助銀行全面的清查，確保沒有安全事故發生。上班期間我認真做好巡查工作，對每個進入銀行的進行認真的觀察，對營業廳四周的環境認真的巡查，除了日常的安全巡邏外我還非常熟悉銀行的業務，當客戶諮詢我有關業務的問題我大都能給予解答和迎導到，不僅縮短了客戶等候的時間也引來了客戶的一致好評給銀行的服務也增添了不少光彩。另外，我經常會拾到客戶在匆忙中遺忘在填單臺上的手機及錢包，我都會先在營業場所找失主認領，沒有失主認領的話，我會先把手機和錢包交給銀行人員妥善保管，耐心等候失主的到來。

一些重新找回手機的失主都非常感動，他們說一隻手機值不了多少錢。手機內存有大量的客戶通信信息，有的還存有重要客戶的個人自信檔案，很珍貴。

雖說保安工作不怎麼起眼，但它實實在在的是一個銀行不可缺少的保障，因爲我們的工作不僅要保障客戶的生命財產安全，還要保護好我們銀行人員的安全，雖然工作繁雜反覆，但是這鍛鍊了我的組織和溝通能力，讓我的交往能力大大的提高.在處理突發事件和緊急事件方面，覺得自己的應變能力還有欠缺，以後在工作中一定與這方面比較優秀的員工多多溝通，多多學習，同時在工作中自己也不斷的學習和積累。

在往後的工作中我希望自己有更大的進步，更多的鍛鍊自己的工作經驗，努力做好自己本職工作，保證客戶的生命財產安全，在自己的工作裏儘量不出差錯，與同事們共同努力爲公司的美好未來添磚加瓦。

記功先進事蹟材料 篇6

在爲期百日的“安全服務在我心中”的勞動競賽活動中，xx幼兒園同志能積極參加崗位練兵，自覺學習，苦練硬工，提高素質，敬業愛崗，盡職盡責，認真遵守勞動紀律和幼兒園各項規章制度，全心全意爲家長服務，解決家長們的後顧之憂，沒有出現一件不安全事故，爲民航系統的安全正常工作盡了自己最大的一份力量，在勞動競賽中完成任務好，工作成績突出。具體表現在以下幾個方面：

1、在思想上能高度重視安全服務工作，牢記在心。作爲班主任，積極宣傳“安全第一、預防爲主”的勞動保護方針，在日常工作中能與班上其他老師合理分工，緊密協作，嚴格遵守各項安全操作規程，共同提高安全防範意識，注意觀察，及早消除不安全的隱患，一旦發現有存在問題，能立即向上報告，並採取有效措施，全力解決，妥善處理。

2、堅守崗位，盡心盡力，堅決杜絕因工作失職造成幼兒跑失、摔傷等不安全事故。

3、危險物品能有條不紊地收拾放置好，如剪刀、美工刀、水果刀、針等尖銳器物；平時注意經常教育幼兒不許亂拿來玩，以免出現意外。

4、藥物都藏放在高處，一定要防止幼兒隨手能拿得到；給幼兒服藥時先仔細認真核對有關資料，如其病歷、該服用的藥名及用量等，一定要避免誤服或過量，造成不安全事故。

5、組織任何一項活動前，先向幼兒提出安全注意事項，記住步驟要求，提醒班上老師一起密切注意，如在開餐時，務必嚴格控制食物的溫度，按規章安全操作，避免燙傷幼兒。交接班時認真填好交接班記錄，交代清楚有關事項，才放心地下班。

6、下午班下班時負責關好門窗、水電開關、鎖上門，逢節假日或放長假期時，還要向幼兒們進行節假日安全教育。

7、經常通過必要的家訪、電話聯繫、召開家長會以及聽專家講座，積極主動地向家長宣傳有關育兒的安全知識，大大地加強了雙向溝通，有效爭取家長的支持與理解。

8、對幼兒充滿愛心、信心和耐心，真誠得對待每個孩子，平等尊重地交談，注意採用激勵性的語言去評價他們，讓他們能發現自己的優點，保持良好的心理狀態，同時也就容易得到幼兒的信任感和安全感，這對做好幼兒安全工作又取到有力的支持和保障。

總之，在幼兒園領導正確的指導支持下，xx老師團結其他同志，牢記安全服務觀，遵章守紀，積極努力，爲培養下一代科學合理地創造了一個安全、有益、溫馨的成長環境，圓滿地實現了安全服務的目標。

記功先進事蹟材料 篇7

姜贇，男，漢族,1986年8月出生，中國小一級教師，本科學歷，20__年10月1日加入中國共產黨，現爲隴山教育學區黨支部黨務專幹。該同志以高度的責任感和強烈的事業心，在黨務工作上兢兢業業、恪盡職守、辛勤工作，出色地完成了各項工作任務，爲學區黨建工作作出了積極貢獻，樹立了楷模。

該同志無論是在政治理論與業務知識的學習，還是在參加各種政治活動，都能以身作則做表率。他政治敏銳性較強，思想上、政治上和行動上能時刻同黨中央保持高度一致，能帶頭執行黨和國家各項路線方針政策，模範遵守紀律，自覺接受監督。平時樂於助人，爲人正派，堅持原則，不斷用共產主義道德品質嚴格要求自己，加強黨性鍛鍊，培養自己的高尚情操和寬廣胸懷，努力塑造黨務工作者的形象。能自覺履行黨員義務，正確行使黨員權利，並積極開展批評與自我批評，勇於改正缺點，具有開拓創新精神。

黨務工作中，他總是加班加點，認真做好各類計劃總結的撰寫、各種學習教育活動的組織實施、“三會一課”等會議記錄和各種材料的整理歸檔工作，他無怨無悔、不計個人名利，表現出較強的工作責任心和較強的黨性覺悟，在黨員和教職工中樹立了榜樣。工作細緻、愛動腦筋是他的特點，他負責的各項工作都能出色完成，並受到了各級檢查組的好評，20__年3月被教育黨工委評爲“優秀黨務工作者”稱號。

作爲一名黨務工作者，要想做好黨務工作，必須具備優良的政治素質和業務水平，特別是新時期黨建工作給黨務工作者提出了更高的要求。爲了能更好的勝任黨務工作，他經常通過加強學習，不斷從書中吸取營養，來彌補自己的薄弱環節。他十分重視知識的更新，不斷提高自身素質，保證黨務工作高效有序進行。他時刻牢記宗旨，刻苦鑽研業務知識，黨務工作的能力不斷增強。

他主動參與扶貧幫困活動，踐行了一名黨員的責任和義務。利用週末和節假日帶領黨員多次與重度殘疾兒童開展結對幫扶活動，瞭解殘疾兒童的情況，與其建立長期送教關懷活動，推動送教上門工作有序開展，得到了社會及家長的一致好評。

他就是這樣一絲不苟，兢兢業業地對待工作，以實事求是的思想作風、艱苦奮鬥的生活作風，認真負責的工作作風，努力使自己成爲一名優秀的黨務工作者。

記功先進事蹟材料 篇8

我叫於婷，女，1998年2月參加工作，我以飽滿的熱情、求真務實的工作態度，勤勤懇懇，愛崗敬業，圓滿完成學校交給的各項教育教學任務，受到了領導、同事的一致好評，得到學生家長及社會的廣泛認可。連續4年考覈爲優秀，榮獲區政府嘉獎，三等功。

作爲一名教育工作者，我對教師這一職業有着屬於自己的理解和感悟。我始終以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規範自己的言行，以教好書育好人爲天責，熱愛教師職業，熱愛教育事業，自覺貫徹黨的教育方針政策，有強烈的事業心、責任感，思想端正，作風正派，盡職盡責，積極奉獻，以身作則，以校爲家，埋頭苦幹，勤奮敬業，工作上勇挑重擔。學生的成長進步是教師工作的重心，也是教師價值的體現。爲此，我能夠用心關愛教育每個學生，視生如子，面向全體學生，從不歧視學困生和紀律差生，常常給予差生更多關愛，把“一切爲了學生，爲了學生一切”這一思想融入到工作當中，和學生融爲一體，替他們排憂解難，疏導思想。以爲人師表，關愛學生，高度負責的人格魅力去感染和啓迪每一名學生。我積極的參加學校組織的各種學習和培訓，從多方面完善自我，使學生能夠做到親其師，信其道，收到了良好的教育教學效果。

作爲一名一線教師，人們常說：“教師無小節，處處是楷模。”我深深懂得“身教重於言教”的道理，只有以身作則，爲人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而願意積極行動，促成學生的言行統一。因此，在平時的教育中，我能夠認真學習教育教學理論，研究時代教育發展規律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養和專業理論水平，提升自己的專業業務能力，樹立終身學習意識，關注自己專業成長。教學工作上，銳意進取，敢於創新，大膽實踐，紮實做好備、教、批、輔、考等教學環節。因材施教，因人而異，對教學從細從嚴，向教學要質量，向課堂要效益，使不同層次的學生都得以充分發展，順利完成了所任班級的教育教學任務，所任語文學科教學成績優異。

作爲一名教研組長，我自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。在教學中能大膽進行教學改革，嚴謹治教。利用一切機會加強業務學習，採取與老師交心切磋、訂閱業務雜誌等多種方式，提高自己的業務素質。積極投身於教研教改，在活動中實踐自己的所學所感，明確自己的優劣短長，大膽改革探索，並在教學實踐中糾偏補正。教學中和同學科組的各位教師密切合作，共同制定教學計劃、教學進度，指導教師說課、備課、出教案。利用空閒時間聽課。積極參加課改，工作起色較大，進步較快，取得實效。授課中引導學生養成自己優良的學習習慣，大力推廣高效課堂小組合作模式，全面提高學生素質，到了良好的教學效果。在歷次的全區統考中，我所任教的班級均位居平行班前列。其次，認真組織物理教研組教研活動的開展，每次活動主題鮮明，內容豐富，形式靈活。大家積極參加，踊躍發言，反思交流教學中的得與失，努力鑽研教材，提高校本教研水平，極大促語文教師專業成長和施教能力，致使語文學科成爲我校強勢學科，爲我校教學整體提高做出了一定貢獻。被學校授予“高效課堂小組合作先進個人”。圓滿完成《幸福教育之幸福課堂》一書第一章“小組建設”的編寫任務。

作爲一名班主任，我很驕傲和自豪，我個人覺得作爲一名教師班主任的經歷是一筆真正的財富，我注意加強個人修養，以嚴要求、高標準來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示範作用，把自己當做學生的一面鏡子，與學生站在一起，共同創建了一個民主和諧、積極進取的班集體。創建先進班集體的過程中，同學們學會了關愛，學會了尊重，學會了奉獻，明白了集體的利益高於一切，使全班學生在良好的集體輿論中成長成熟。由於細心備至的工作，我所班在20__學年度被學校授予“星級優勝班集體” “高效課堂小組構建優勝班集體”榮譽稱號。在“幸福教育現場會”中進行的《弟子規》展示中獲得“《弟子規》展示表現優異班級”稱號。

另外，保持與家長的聯繫與溝通是做好班級管理工作不可缺少的保障。作爲班主任我堅持及時電話家訪，與家長互相交流學生在家和在校的表現，引導家長注意教育的方式方法，讓家長爲學生的健康成長提供良好的家庭環境。在日常教學中經常進行班級科任教師之間工作協調，使得班級教學工作有序和諧開展，我對自己的要求是：提高每一位學生，滿意每一位家長。

另外，在工作中，我服從領導，團結同事，尊重家長，能正確處理好學生、教師、領導之間的關係。團結協作，嚴格要求自己，行動上、思想上與學校的要求保持一致，以嚴謹的教師風範完成學校交辦的校內外各項任務。20__年、20__年.被區政府嘉獎，20__年榮獲三等功，20__年榮獲三等功。

多年的艱辛付出，換來了令人欣慰的成績，但我深知要想取得更大的進步，在教育教學方面取得更大的成績，讓學生飛的更高更遠，自己還有很長的路要走，但我相信只要俯下身去，一心爲了學生，把每一件平凡的事做好，不斷學習，不斷創新，就一定能在平凡的崗位上取得更高的成績。

記功先進事蹟材料 篇9

王忠義，黃岡實驗學校烏拉特後旗分校教師，現任八年級年級301班主任及（301、302班）數學教師。從教二十八年，他始終懷揣一顆仁愛之心，辛勤耕耘，銳意進取。憑着對教育事業的強烈職責感，把滿腔熱忱和遠大抱負全部傾注到摯愛的教育事業上。在同事眼中，他是一位思路開闊、辦事果斷、敢想敢幹的好同志；在學生眼中，他是一位嚴慈相濟、真心實意替學生着想的好教師。敬業才能成就事業，盡責才能贏得尊嚴，身正爲範、立德樹人是對他工作最好的詮釋。

二十八年煥青春

自1996年畢業以來，他一直工作在教育教學的第一線，“嚴於律己”是對自己的一貫要求。他要求自己不斷加強學習，增加知識儲備，增強育人能力；要求自己甘於奉獻，爲教育事業盡心盡力，知行合一。

他認爲：學生的思想認知和學業水平是分不開的，作爲一名教師，如果不去深入瞭解學生的性格、興趣、思想動態是教不好所任學科的。因此，從教二十八年，他就當了二十八年班主任。帶班這些年，他一方面狠抓班級管理，另一方面注重學生思想教育工作。每學期開始都制定詳盡的工作計劃，各項活動的系統安排、紀律衛生的嚴格要求、與學生的個別談話，他都詳細記錄在案。尤其是重要考試臨近，他對學生的思想狀況，學習狀態都格外關心，使他們能夠從容應試；每接一個新班級，他都注重培養一批班幹部，共同參與班級管理。做到班級管理有計劃、有總結，重過程。通過創造性地開展班級工作，形成了自己獨特的班主任管理方法，所帶班級班風正、學風濃，成績優。

他深知：學生髮展的根本是讓良好習慣伴隨學生終身，讓寶貴生命得以精彩綻放。因此在多年的班主任工作中，他特別注重養成學生的良好習慣，培養學生的興趣愛好，尊重學生個性的差異，鼓勵學生個性的發展，同時大力倡導班級開展形式多樣、內容豐富的活動，實現學生在活動中進行自我管理和自我服務，從而鍛鍊同學們的組織能力、動手能力和思維能力，引導學生參與社會實踐活動，培養集體主義觀念，在實踐活動中成長成才。在學校舉行的各項活動中，學生們表現出極高的熱情，多次獲得各項獎勵，全面提高了他們的綜合素養。

三尺講臺育匠心

他認爲教育的本質就是啓蒙、喚醒、點亮。二十八年來，他始終嚴於律己，用自己的一言一行、一舉一動去影響着每一位學生，用愛心去塑造學生的心靈，用人格去陶冶學生的情操，用耐心去引導學生的進步，時刻關注着每一位學生的健康成長；在教學工作中，他認真學習課標，研讀教材，分析學情，找準重點難點，採用靈活多樣的教學方法，努力構建既嚴肅活潑，又靈動深思的課堂。對於學困生，他常常不厭其煩的進行耐心、細緻的輔導工作。課堂上，注重充分調動學困生的積極性，注重分層教學，分類輔導，不僅使學生對學科產生了濃厚的興趣，更讓每個不同層次的學生在每節課上都學有所獲。

只爲桃李競相開

不記得多少次與課堂上調皮搗亂的學生疏導談心；不記得多少次與家長長談家校共建；不記得多少次期中、期末測試完，他逐一分析學生試卷，查找問題，歸納錯題，下班後對學生進行鍼對輔導...作爲一名教育工作者，他始終堅信“癡心一片終不悔，只爲桃李競相開”，只要辛勤耕耘、揮灑汗水，就一定會收穫更多的希望。

他心中深刻銘記着這樣一個使命：爲學生終身發展與幸福人生奠基。他是這樣想也是這樣做的，從教二十八年，培養了多少學生，他已無從計數。二十八載，有苦有樂，有笑有淚，但他無怨無悔。他愛學生，正如他自己說的那樣：“每次我看到孩子們的點滴進步，我纔會真實地感受到自我價值，選擇當教師，此生無悔。”本着對事業的癡心、對學生的愛心、對未來的信心，相信他將繼續在教育崗位上踔厲奮發，繼往開來，願他“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”

榮譽獎項

20__年被評爲內蒙古自治區教育科研先進個人

20__年全市電化教學優秀能手

20__年全市國中教師課堂教學大比武貳等獎

20__年被評爲市級先進班集體

20__年被評爲市級優秀班主任

20__年被評爲市級先進班集體

20__年全市首屆微課大賽一等獎

20__年被評爲全市優秀教師

20__年被評爲旗級先進德育工作者

20__年旗級先進班集體

20__被評爲旗級先進德育工作者

20__年被評爲旗級先進班集體