優秀學員事蹟材料3篇

在我們培訓班裏有一位年長的大哥，幽默風趣，淳樸厚道，他就是來自偉人故里的xx

xx老師看似年齡稍大，但性格像小夥一樣開朗活潑。他在培訓班裏學習的專注，着實讓我們這些小得多的青年人敬佩。四十天的培訓他自始至終如一日，就連我們到他的家鄉――韶山村進行新農村建設調研路過他家門口時，他都未曾回家，我們都笑他是“大禹治水，三過家門而不入”。爲了培訓，他放棄了單位去廈門、北京旅遊觀光的大好機會。楊老師從事多年的會計工作，培訓班裏，我們許多學員都沒經歷過會計知識，而培訓內容有一大模塊是農村財務專業內容。雖然培訓老師精心設計，但由於學習時間極爲有限，練習時常遇到很多困惑，看到學員們爲此一籌莫展時，他就會主動的熱心指導，特別是做會計分錄大多學員把握不準就會找到他，爲此他是經常加班加點，但卻從不厭煩。

在學員小組頂崗實習時，楊老師由於與社會接觸較多，經驗較之豐富許些，也自然成了小組實習的組織核心。他與當地村幹部深入交換新農村建設經驗，把自己家鄉新農村建設的成功經驗毫無保留的介紹給當地村領導班子，贏得了實習基地領導的極大熱情，更是讓實習小組成員得到了最大限度的實踐空間，收穫到最爲豐富的第一手材料。

楊老師由於很長時間沒有從事第一線的教學工作，所以在說課考覈環節也遇到了很大的挑戰：ppt課件的製作，課程內容和方法的選取，年齡偏大方言重，普通話不流利等因素。但他並沒因此講半點客觀原因，而是像個小學生一樣，從頭學，向年輕的孩子們學，那種契而不捨的精神，着實讓一起的學員無不欽佩。他的執著，他的毅力，真讓他體體面面的通過了專家組的考覈關。

楊老師在學習班裏有長者的風範，同時不失年輕人的朝氣，着實是我們培訓班裏每一位學員願意親近、發自內心敬佩的大哥大。

在我們培訓班裏有一位年長的大哥，幽默風趣，淳樸厚道，他就是來自偉人故里的xx

xx老師看似年齡稍大，但性格像小夥一樣開朗活潑。他在培訓班裏學習的專注，着實讓我們這些小得多的青年人敬佩。四十天的培訓他自始至終如一日，就連我們到他的家鄉――韶山村進行新農村建設調研路過他家門口時，他都未曾回家，我們都笑他是“大禹治水，三過家門而不入”。爲了培訓，他放棄了單位去廈門、北京旅遊觀光的大好機會。楊老師從事多年的會計工作，培訓班裏，我們許多學員都沒經歷過會計知識，而培訓內容有一大模塊是農村財務專業內容。雖然培訓老師精心設計，但由於學習時間極爲有限，練習時常遇到很多困惑，看到學員們爲此一籌莫展時，他就會主動的熱心指導，特別是做會計分錄大多學員把握不準就會找到他，爲此他是經常加班加點，但卻從不厭煩。

在學員小組頂崗實習時，楊老師由於與社會接觸較多，經驗較之豐富許些，也自然成了小組實習的組織核心。他與當地村幹部深入交換新農村建設經驗，把自己家鄉新農村建設的成功經驗毫無保留的介紹給當地村領導班子，贏得了實習基地領導的極大熱情，更是讓實習小組成員得到了最大限度的實踐空間，收穫到最爲豐富的第一手材料。

楊老師由於很長時間沒有從事第一線的教學工作，所以在說課考覈環節也遇到了很大的挑戰：ppt課件的製作，課程內容和方法的選取，年齡偏大方言重，普通話不流利等因素。但他並沒因此講半點客觀原因，而是像個國小生一樣，從頭學，向年輕的孩子們學，那種契而不捨的精神，着實讓一起的學員無不欽佩。他的執著，他的毅力，真讓他體體面面的通過了專家組的考覈關。

楊老師在學習班裏有長者的風範，同時不失年輕人的朝氣，着實是我們培訓班裏每一位學員願意親近、發自內心敬佩的大哥大。

該學員於參加我校開放教育英語專業的學習，在班級裏學習成績不錯，學習態度端正，遵守學校的規章制度，能認真完成作業，從不遲到早退。對她的學習總結如下：

一、選擇開放教育作爲提高自身素質的方式。

開放教育的學生以在職、業餘、自主學習爲主，接受必要的面授輔導和學習支持服務。學生可以按自己的學習需要、學習進度、學習方式等自主安排學習。通過學習，該學員發現通過開放教育學到的不僅是知識，最重要的是學會了一種新的學習方法，爲以後的繼續學習培養良好的學習習慣，掌握必要的學習技能。雖然她面授的時間並不多，但是對自主學習的要求提高了，通過這樣的學習形式，提高她的的學習能力。她學會進行自主學習，對今後爲不斷地獲取各方面的知識和提高教育將是非常有益的。

二、合理地安排學習時間，提高學習效率。

在制訂好的相應應的學習計劃後，就需要合理地安排學習時間。雖然有工作繁忙、孩子還小等因素，她還是確保了參加面授學習的時間。爲了提高學習效率，每次上課前，她都認真預習相關的內容，做好充分的課前準備，帶着疑問和求知的心情來聽輔導課。在聽課中，她對重點與難點做好相應的筆記，隨着教師的思路積極思考。當遇到聽不懂的部分，她利用課後的時間，通過電話答疑和發電子郵件的方式，向老師和其他同志請教。老師佈置的平時作業她能獨立完成，因爲只有通過獨立完成作業，才能幫助她檢查對所學內容的理解和掌握程度，及時發現需要溫習和欠缺的部分，同時還能使目前所學的知識和以前學過的內容間建立聯繫，作業完成後她還通過實踐達到鞏固、複習的目的。

三、克服一切困難，將所學知識應用用到工作中，取得好成績

在一年的學習生活中，她遇到了很多困難，例如：工作繁重,每週只能休息一天,家裏孩子還小需要照顧,丈夫工作也很忙等等,上班時間緊，怎樣才能確保預習、複習和完成作業的時間呢?她除了利用休息的時間，還推遲了晚上休息的時間。快到考試的時候，白天無法看書、學習，晚上常常是複習到半夜以後才休息。這一年，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，她從來不缺課，因爲學習貴在堅持，堅持纔有收穫。

她認爲只有不斷挑戰自己一、超越自己，才能跟上時代的步伐，成爲適應二十一世紀的創新人才。