大學生李保國事蹟體會（通用20篇）

大學生李保國事蹟體會 篇1

他曾榮獲“全國振華扶貧獎”，“全國科技興村先進個人”等榮譽和稱號，他主持的科研項目都取得了重要成果，分別獲得了國家、林業部、河北省的一系列獎項，特別是他主持的“太行山低山片麻岩區‘聚續’生態農業工程技術”中心試點的前南峪村獲得“全球生態環境建設五百佳”提名獎，他是農業科研戰線的明星; 他每年在艱苦的農村工作超過200天，他帶領學生與農民同吃同住同勞動。他心中裝着農民，他把自己的科研成果轉化爲實實在在的生產力，給太行山的老百姓創造了財富。在內丘縣富崗村，他把自己的研究成果運用到蘋果生產中，生產出的優質蘋果被評爲A級綠色食品，創出了國內著名的“富崗”蘋果品牌，在99昆明世博會上獲得銀獎，極品果賣到100元一個;他情繫學子，自己出錢爲貧困學生交學費。他的一生都奉獻給了太行山，他的精神、他的成果在太行山的土地上生了根、發了芽、開了花，並結出了豐碩的果實，他就是太行山上的明星，照亮了太行山老百姓致富的道路。他是全國上下黨員幹部中的明星，他的事蹟讓全國人民都爲之感動。他就是“農民教授”李保國同志。

李保國同志最令人敬佩的，不是他集多少榮譽於一身，而是他心中牽掛着這邊生他養他的大地，他把自己的科研成果轉化爲現實生產力，給當地老百姓致富創造條件;李保國同志最讓人感動的，是他心中有農民，用實際行動證明他愛着農村、愛着勞動人民。作爲一名科研教授，他完全可以選擇在學校或在單位裏，輕輕鬆鬆教書做科研。但他卻選擇帶領學生和農民同吃同住同勞動，一年在農村的時間超過了200天。多少基層黨員幹部都做不到如此?

通過李保國的先進事蹟，我們應該進行反思。爲人民服務，紮根基層、紮根羣衆，這不是口號，而是需要我們紮紮實實的付諸心動。學習李保國同志的事蹟，不能光停留在學上，更要落實到“做”當中去。學習他對工作孜孜不倦的嚴謹態度，學習他一切爲了老百姓富起來的真切情懷，學習他犧牲小我、風險大我的高尚情操，在工作中，踏實勤懇，科學嚴謹，用實實在在的業績向黨和人民交上一份合格的答卷。

大學生李保國事蹟體會 篇2

李保國不僅是科技攻關的高手，也是甘爲人梯的良師。

他常說："一個人本事再大，意志再堅，力量也有限。我要讓更多學生成長爲紮根山區、服務'三農'的有用之才。"

30多年來，李保國先後承擔了57項國家和省級科研課題，大批學生被他"趕"到田間地頭，把所學知識與生產實踐結合。

"他一直都上着本科生的課，我說你實在忙不過來就象徵性地上幾次課，剩下的給年輕老師分分。他堅決不同意，說要從本科階段開始引導，使學生熱愛農林專業。"河北農大林學院黨委書記盧振啓說。

李保國帶的碩士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了國家獎學金。 "從今天起，我們會擦乾眼淚，學着獨立，早日完成科研試驗、畢業論文，沿着您的腳步，把您的精神傳承下去，讓太行山更綠，讓更多的老百姓脫貧致富。"孫萌說。 "從太行山麻巖山地到乾旱丘陵崗地，他畢生致力於山區綜合開發治理和特色優勢資源產業化技術體系研究與推廣。"河北農業大學博士生導師齊國輝說，"這30多年，他幹了比普通人70年還多的工作。我們要沿着他的足跡，幫助更多太行山貧困羣衆致富。"

斯人已逝，精神長存。

"願做太行山上一棵樹。我的根，永遠紮在這裏。"生前，李保國曾如是說。如今，他的精神，將永遠矗立在太行山上。年年太行披綠之時，人們會一次次憶起他的功績。在人民心裏，李保國永遠與太行一體，與羣衆相依。

大學生李保國事蹟體會 篇3

近日，全國上下掀起學習李保國同志先進事蹟熱潮，李保國同志先進事蹟不言而喻，作爲年輕同志，就應當以李保國先進事蹟爲鏡，爭當李保國一樣的優秀共產黨員。

學習李保國同志心繫羣衆，甘心紮根基層的情懷。1981年2月26日，李保國從河北林業專科學校(後併入河北農業大學)畢業，留校任教。3月6日，他就響應學校號召走進太行山，深入到邢臺縣非常窮困的前南峪村，投身到小流域立體開發項目中。原本農家子弟出身的他苦讀之後又回到農村，在其他人認爲不可理喻的情況下，他心中卻不曾有一絲一毫的失落：“我學的東西，只有農村用的着啊。”爲了能讓太行山上的農村富裕起來、羣衆生活好起來，他毅然放棄了不曬太陽不淋雨、舒適安逸的工作環境，將畢生所學投入到服務基層、服務羣衆當中去，直到燃盡生命的蠟燭。

學習李保國同志艱苦奮鬥，不驕不躁的共產黨人精神追求。李保國同志在崗位上先後獲得了河北省特等勞模、河北省科學技術突出貢獻獎、河北省十大農業技術推廣專家，全國先進工作者、全國科技興村先進個人、全國師德先進個人、全國綠化獎章、全國優秀科技特派員、全國振華扶貧獎等省和國家榮譽，但是他並沒有因此而飄飄然，沒有停步不前，而是繼續發揚艱苦奮鬥精神，奮戰在基層一線，一次一次將工作推向更高水平，充分展現了一名共產黨員崇高的精神追求。

學習李保國同志甘於付出，不圖回報的奉獻精神。工作30餘載，李保國同志在林業技術推廣方面有求必應，多數都是無償服務。從1989年到20xx年，他在沙河市蟬房鄉推廣板栗集約栽培技術，講課、現場示範、入戶輔導共70餘次，分文未取。爲農戶傳授蘋果栽培技術，都是自己出路費。擔任河北省核桃、蘋果兩個產業技術創新聯盟理事長，卻不拿一分錢工資，不持一份股份。他不追求金錢和地位，只想着怎麼把山治好，把樹種活，把果結好，幹成些有利於黨和人民的事兒。講求付出，不圖回報，李保國同志用實際行動給我們上了一堂觸動靈魂的黨課。

作爲年輕同志，就應當以“兩學一做”學習教育爲契機，認真對照李保國同志先進事蹟查找不足，改進自身存在的問題;用李保國同志先進事蹟激勵自己，從長處着眼、從小處着手，用實際行動向先輩看齊，爭做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作爲”的好黨員。

大學生李保國事蹟體會 篇4

中共中央、近日對李保國同志先進事蹟作出重要批示，指出：“李保國同志35年如一日，堅持全心全意爲人民服務的宗旨，長期奮戰在扶貧攻堅和科技創新第一線，把畢生精力投入到山區生態建設和科技富民事業之中，用自己的模範行動彰顯了共產黨員的優秀品格，事蹟感人至深。李保國同志堪稱新時期共產黨人的楷模，知識分子的優秀代表，太行山上的新愚公。廣大黨員、幹部和教育、科技工作者要學習李保國同志心繫羣衆、紮實苦幹、奮發作爲、無私奉獻的高尚精神，自覺爲人民服務、爲人民造福，努力做出無愧於時代的業績。”

李保國同志的一生是奉獻的一生、光榮的一生，35年如一日的堅守是對人民的默默付出，更是對黨和國家的忠誠，他的身上既散發着一個科技工作者的專注和精益求精，又洋溢着作爲一名中國共產黨員的爲民情懷和無私奉獻的高尚品質。我們要向他學習，學習他的持之以恆、堅韌不拔，學習他的擔當作爲、腳踏實地，學習他的爲民謀利、勇於探索，學習他的大公無私、對黨忠誠。

一學爲民務實、心繫羣衆。每年深入基層200多天，讓140萬畝荒山披綠，帶領10萬農民脫貧致富，一個個數字讓我們看到這樣一個李保國：他是高校的教授、博士生導師，但他的工作並不侷限於學校和科研，而是把廣闊的荒山和農村當作施展身手的舞臺，擼起袖子和農民打成一片，真心實意爲民謀利。正如他自己所說：“把我變成農民，把越來越多的農民變成我”，我們就要學習李保國同志的扶貧方法論，真正接近農民、讀懂農民，贏得農民信任，再“授人以漁”，讓農民能夠學以致用、學以致富。

二學熱愛事業、紮實苦幹。把科學研究的成果實踐於農民脫貧致富的事業上本來就是對科學的尊重、對事業的熱愛，李保國同志日以繼夜穿行於田間地頭，教授村民栽植管理果樹的技術、變荒爲林的方法，直至生命最後一刻依然奮戰在第一線，體現出他對事業的“執着”和對土地和農民真摯感情，30多年裏，李保國同志就在“泥土地”裏先後完成28項研究成果，推廣36項實用技術，培育了16個山區開發治理先進典型，做到了把論文寫在了大地上，把科技成果應用在富民的事業中。

三學創新創業、奮發有爲。在實踐勞動中創新，用創新的思維指導實踐，用創新的成果作用於創業，李保國同志在長期的實踐勞動中探索出一條經濟社會與生態效益同步提升的扶貧新路，讓百姓通過經營果園發家致富的同時，使荒山也綠起來。李保國同志不畏風寒、夙興夜寐，用自己切身的行動使山區增收35.3億元，帶動10萬多農民脫貧致富，真正讓人民羣衆享受到政策的實惠，感受到黨的溫暖。

四學造福人民、無私奉獻。“授之以魚不如授之以漁”，多年來，李保國同志先後舉辦不同層次培訓班800餘次，培訓農民羣衆9萬多人，促使許多農民成爲“技術把式”、土專家，讓他們真正掌握髮展產業的真本領、脫貧致富的硬功夫。經過他十幾年的開發治理，邢臺縣前南峪村成了“太行山最綠的地方”，森林覆蓋率超過百分之九十，爲當地民衆築牢了生態屏障，同時爲他們開闢了致富路。我們就要學習他大公無私、樂於奉獻的精神，以人民的需求爲導向，發揮自身的才能和價值，在扶貧攻堅的戰場上力所能及，在全面建成小康社會的大道上發光發熱。

大學生李保國事蹟體會 篇5

細讀李保國同志先進事蹟，感人至深，觸動靈魂。李保國同志先進事蹟報告會6月12日下午在人民大會堂舉行，中共中央、對李保國同志先進事蹟作出重要批示，全國各地掀起了學習李保國同志的熱潮。

學習李保國，就要學習他心繫百姓，奮發作爲的動力。作爲一名河北農業大學教授、博士生導師，他不僅沒有身居高位，而是深入貧困山區一線，發揮自己的技能知識，帶領羣衆脫貧致富。作爲邊疆一線的黨員幹部，就要學李保國這種心繫百姓、主動作爲，滿懷一腔愛民之心，善謀一方富民之策，帶着對羣衆的深厚感情做工作，千方百計帶領羣衆脫貧致富。當前，全省正在開展“掛包幫、轉走訪”扶貧攻堅長效機制，作爲一名國家機關工作人員，上到領導，下到工作人員，都要滿懷激情，沉下身子，多深入農村，調查走訪，瞭解羣衆意願，爲上出臺相關扶持政策提供參考，爲下多幫羣衆出謀劃策，想辦法，出實招，拼足幹勁，立足闖勁，十足韌勁，真情投入到這項國家實施精準脫貧戰略上來，讓羣衆走上致富路。

學習李保國，就要學習他言傳身教，科技致富的幹勁。作爲一名教師，他注重理論與實際結合，言傳身教，作爲一名科研人員，他堅持“生產爲科研出題，科研爲生產解難”的理念，他把科研結果直接應用到生產裏，山區小流域綜合治理、荒山開發，核桃、蘋果等一項項種植技術應用推廣，每一項科研成果都與生產緊密結合，產生效益，帶動羣衆致富。作爲邊疆一線的黨員幹部，就要學習李保國用科技帶動羣衆致富的理念。首先黨員幹部要在日常工作生活中，多啃啃“大部頭”，做做“書呆子”，多學點科技文化知識，努力提高實踐能力，學他練就一身本事，李保國說過，“科技致富，不能光依靠我一個人，要把越來越多的農民變成我”。其次，要言傳身教，把自己所掌握的政策、科技文化知識，用百姓能懂、易接受的方法，在日常工作生活中用自己的民族語言宣傳到羣衆當中，教羣衆學科技、用科技。

學習李保國，就要學習他艱苦奮鬥，無私奉獻的信念。李保國說，“我見不得老百姓窮”。就是這份信念，支撐他心繫太行、立志扶貧、爲山區羣衆脫貧致富操碎了心。作爲邊疆一線的黨員幹部，就要學習李保國的這種堅持，這份信念，這種無私，古語云：“上善若水，水善利萬物而不爭。”一個黨員就要像水一樣無私付出而不求回報，不計個人得失，對羣衆有求必應，始終把羣衆的利益放在第一位。我們黨員幹部就要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，淡泊名利、甘於奉獻，清白做人、乾淨做事，真正把“小我”融入“大我”，把個人的聰明才智無私地奉獻給羣衆，實實在在的爲人民羣衆謀事、幹事、幹成事，從而實現自我價值。

大學生李保國事蹟體會 篇6

20xx年4月10日凌晨4時，全國先進工作者、燕趙楷模、省管專家、河北省技術突出貢獻獎獲得者——河北省農業大學二級教授、博士生導師李保國同志，因心臟病突發不去世，年僅58歲。5月19日河北電視臺以太行新愚公報告會的方式傳播了他的先進事蹟。

報告會上6位與李保國先生生前關係最爲親密的妻子、同事、朋友、學生追憶了李保國生前的點點滴滴，期間悲慟流涕飽含着對李先生的不捨，感人肺腑。而我也被李先生的先進事蹟深深折服，爲帶領村民科技致富，這位平凡的偉人放棄了城市中安逸的生活，紮根太行山上30年，抒寫了一部新時代愚公的絕美篇章。我覺得李先生的生平事蹟值得我們每一個奮鬥在路上的年輕人去學習，是我們今後生命中寶貴的精神財富。

有一種力量叫做信念。作爲一名懵懵懂懂剛剛步入社會的青年，也許我們會迷茫，會時常感覺找不到生命的意義而失去奮鬥的動力。而在李保國先生身上我找到了面對事業動力永不枯竭的原因所在，正如趙勇書記所說：是什麼支撐着他一下子紮根太行山30年，默默地爲貧困地區發展和農民脫貧做出卓越的貢獻?是信念!李先生小時候是窮人出身，他有了知識後就不想讓當地的老百姓再受窮，這就是李先生的信念。以信念爲支撐才能獲得持久的動力，以信念爲支撐才能贏得精彩的人生。年輕的人們，當我們迷茫時，是否可以停下不安的腳步，問一問自己，我們的信念是什麼，確定了方向然後再背上行囊，爲之奮鬥終身?

有一種生產力叫做知識。李先生是農業大學林學院的一名教授，正是有這種文化素養才賦予他大膽探索，用科技之手點石成金的創新意識，走出了一條生產爲科研出題、科研爲生產解難的路子。科學技術所能創造的生產力是不可估量。他把邢臺市前南峪村建設成了太行山最綠的地方，打造了富崗蘋果、綠嶺核桃等全國知名品牌。新時代我們年輕人應該有的不只是敢叫日月換新天的豪邁，還應該努力地提升自己，通過不斷地學習武裝自己，讓自己變得更加有戰鬥力，戰鬥的路上當然少不了艱苦奮鬥，而那崇高的理想信念恰是我們最好的精神食糧。

有一種智慧叫做照顧好身體。現在的我也許還無法體會到李先生生命不息奮鬥不止的崇高使命感以及所能獲得的巨大幸福。李先生雖令人敬佩，但我認爲李先生忽略了自己。每一個人都應該擁有一個健康的體魄，因爲健康是1，有了1後邊的0纔有意義。熟悉李先生的人都說他是累死的，李先生過快的耗損了自己的生命，給親人帶來了無盡的悲痛，更是整個社會的巨大損失。對於一個醉心於事業的人來說顧及其他也許很難，但還是要奉勸奮鬥在路上的年輕人，一定要保重自己的身體，無論多忙都要抽出一些時間去鍛鍊。

李先生把最好的論文寫在了巍巍太行山上，鐫刻到了當地老百姓的心中。他的事蹟給了我很大的震撼，原來一個人可以這麼活，一個人可以活的這麼精彩。

大學生李保國事蹟體會 篇7

一九四五年，毛澤東同志在中共七大閉幕式上發表《愚公移山》著名講話，號召全黨全國各族人民下定決心挖掉“兩座大山”，不懈奮鬥，爭取勝利，愚公精神由此成爲中華文明的重要組成部分。黨的以來，同志多次強調“要繼續弘揚愚公移山精神，立下愚公志、打好攻堅戰”。現如今，巍巍太行又涌現出了 “新愚公”——共產黨人的楷模李保國。他的出現豐富了愚公精神的文化內涵，生動詮釋了扶貧攻堅，更啓示我們：新時代仍然需要愚公精神，打贏扶貧攻堅戰需要更多像李保國一樣的人，艱苦奮鬥，持之以恆，無私奉獻，兼濟天下。

共產黨人李保國35年如一日，奮戰在扶貧攻堅和科技創新第一線，將山區生態治理和羣衆脫貧奔小康作爲畢生追求，彰顯了共產黨人擔當、奉獻、實幹的優秀品格。筆者認爲，目前我國正處於改革的深水區，扶貧攻堅任務艱鉅，在全面建成小康社會這條道路上，我們要學習李保國式的“新愚公”精神，帶領羣衆取得扶貧攻堅戰役的勝利。

打贏扶貧攻堅戰，就要學習“新愚公”敢想敢幹，不滿足於現狀的闖勁。“我見不得老百姓窮。”這是李保國常說的一句話，也是他用實際行動去生動踐行的一個承諾。中國部分農村地區貧困落後的局面國人都不陌生，但有幾個人敢於站出來挑起重擔，敢於相信憑藉一己之力能夠改變現狀?愚公之所以“愚”，就在於他把別人不敢想、不願做的事情扛到自己肩上，明知千難萬險卻義無反顧，歷經千辛萬苦仍不改初衷。李保國做到了，正在磨拳擦踵徘徊於扶貧攻堅戰一線的“戰友”們也當放手去做，勇於挑戰，一往無前。

打贏扶貧攻堅戰，就要學習“新愚公”艱苦奮鬥、開拓進取的品質。一年之中，李保國有二百多天是在山上度過，太行山發展的艱難現狀沒有將他打倒，反而激發了他進取的鬥志。他永遠奔走在山間道路上，捨棄一切休息時間，實地考察，入戶瞭解，通過日以繼夜的研究攻克一道道發展難關，最終使貧瘠的村寨變成羣衆脫貧致富的樂土。這種不畏艱難險阻的氣概，開拓進取的鬥志以及持之以恆的決心，正是這個時代所需要的“精神之鈣”，臨危而不懼，俯身而傾盡全力，是取得脫貧戰勝利的關鍵所在。

打贏扶貧攻堅戰，就要學習“新愚公”科技扶貧、精準扶貧的戰略。李保國堅持“扶貧必扶智”，35年來向山區農民推廣實用技術36項，培訓人員9萬餘人次，把許許多多在貧瘠山溝“刨食”的農民變成了“技術把式”，真正帶領羣衆走向脫貧致富。習一再強調精準扶貧、科技扶貧，唯有面對面、點對點式的幫扶，才能更快更好地實現脫貧。新時期下的扶貧工作，要精準施策，因地制宜、因戶而異、甚至因人而異;要找準產業，深入瞭解、積極探索、提高效率;要完善機制，健全體系、依靠政策、運用科學。

打贏扶貧攻堅戰，就要學習“新愚公”團結合力，大公無私的精神。李保國曾坦言沒有家人的理解和支持，就沒有今天的成就。太行的青山樂土，源自李保國一家的默默付出和團結合力，而爲羣衆帶去財富的他，卻從未獲取一分一毫，他的一言一行，無不彰顯着共產黨人的大公無私和大愛無疆。當前，我國發展進入關鍵期，改革進入攻堅期，面對艱鉅繁重的脫貧任務，需要全黨上下擰成一股繩，形成合力。不僅僅現有的人要形成合力，下一代人也要形成合力，子子孫孫無窮盡地努力下去。需要全黨上下無私奉獻，深刻領會“新愚公”精神賦予的時代價值，自覺踐行，久久爲功，最終實現十三五規劃的美好藍圖。

愚公不移山 ，志在濟天下，扶貧且攻堅，任重道不遠。

大學生李保國事蹟體會 篇8

近日，書記對李保國同志先進事蹟作出重要批示，指出：李保國同志35年如一日，全心全意爲人民服務，長期奮戰在扶貧攻堅和科技創新第一線，把畢生精力投入到山區生態建設和科技富民事業之中，用自己的模範行動彰顯了共產黨員的優秀品格。李保國同志堪稱新時期共產黨人的楷模，知識分子的優秀代表，太行山上的新愚公。

將畢生心血都拋灑在太行山山區開發事業上的李保國教授，以始終如一的執著，堅守了對黨忠誠、心繫人民、艱苦奮鬥、無私奉獻的精神高地，彰顯了一個優秀共產黨員忠誠、乾淨、擔當、實幹的政治品質，爲廣大黨員幹部樹立了光輝的榜樣。李保國同志雖然走了，但他的精神卻永遠留在我們心中，李保國精神是值得我們所有黨員學習的。

首先，我們要學習李保國同志的爲民情懷。基層一入數十載，荒山穿上綠衣裳，十萬農民奔小康，都因來了李保國。正因爲他來到太行山，心中裝着百姓，不願讓我們的百姓窮，纔會35年如一日，傾其所識、所能、精力，全心全意爲人民謀幸福。 他說：“作爲一個林業專家，一定要了解農民，給他們實用、適用的知識。”數十年來，李保國共舉辦不同層次培訓班800餘次，培訓9萬餘人次，其中貧困人口7萬人次，農業技術示範推廣面積達到1080萬畝，累計應用面積達到1826萬畝，帶動羣衆增收58.5億元，帶動太行山區貧困縣10萬貧困人口實現脫貧致富。授人以魚不如授人以漁，讓千千萬萬農民變成 “李保國”，李保國是這麼說的，也是這麼做的。

其次，我們要學習李保國同志的科技創新的意識。李保國來到太行山的35年間，他推廣了36項林業技術，累計增加農業產值35億元，純增收28.5億元，先後完成山區開發研究成果28項，建立了太行山板栗集約栽培、優質無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術體系，帶動了全省板栗、蘋 果、核桃產業發展„„李保國把科研成果寫在了太行山上，積勞成疾、多病纏身，卻無怨無悔。李保國對友人說：“一代人有一代人的擔當，走太行山道路不是一代人的事。靠科技的力量走好這條路，不能邁四方步，不能小步跑，要像接力賽，一棒一棒跑下去。咱這一棒跑得好，下一棒就好跑了。”他是這麼說的，也是這麼做的。 最後，我們要學習李保國同志的責任擔當和實幹作爲。沒有責任擔當意識，沒有“釘釘子”精神，在面對山區土壤瘠薄、乾旱缺水等困難，在面對百姓農技落後的情況下，不會搞培訓班，更不會自掏腰包請專家來授課。沒有實幹作爲精神，不會35年在農村生活，更不會35年如一日，不斷攻克太行山山區的各項難題。他說,“我是黨員，就應該帶頭把事情做得更好。” “願做太行山上一棵樹，我的根永遠紮在這裏。”他是這麼說的，也是這麼做的。

李保國不僅讓荒山禿嶺變成了“綠色聚寶盆”，讓山溝裏的農民有了“搖錢樹”，還讓成千上萬個農民變成了“專家”。在今天實現全面小康、實現中華民族偉大復興的關鍵階段，正迫切需要千千萬萬個像李保國同志一樣，有責任擔當和實幹作爲的人才來大顯身手，而李保國，就是我們共產黨員學習的楷模。

大學生李保國事蹟體會 篇9

一個人的生命長度是有限的，但在有限的人生中活出生命的深度和廣度，最能體現生命的分量，河北農業大學教授李保國用一生時間踐行自己入黨的誓言，回答了付出與獲得，物質與精神，名利與奉獻等人生命題，詮釋了共產黨人的宗旨和理想。

責任。“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”李保國同志具有強烈的責任心，他說“老百姓需要什麼，我就研究什麼”。他時刻以人民服務爲己任，兢兢業業，無私奉獻，直至生命的終點。廣大黨員必須牢記肩上的責任，心中裝着人民，自覺吧羣衆利益當做一切工作的出發點和落腳點，俯下身子、沉入一線，努力做到知民情、解民憂、惠民生。

熱忱，李保國曾這樣說：“有人說我運氣好，幹什麼成什麼。我覺得不是運氣，而是我這個人‘安、專、迷’。安就是安心下來，專就是專心致志，迷就是癡迷其中”。正是因爲

他對工作有着滿腔的熱忱，他纔會幾十年如一日地行走在田間地頭，無論條件多面惡劣，從不抱怨。而我們的工作，也許沒有轟轟烈烈的事蹟，更多的是平凡瑣碎的，這就要求我們幹一行愛一行，只有發自內心地熱愛工作，纔能有足夠的動力去提升自己。工作如同一面鏡子，你怎樣對它，它就給你怎樣的回報。

他把“實幹”落在行動上。他起早貪黑，白天跑遍山上的溝溝坎坎，晚上挑燈夜讀、分析數據，尋求破解之道，正是這實打實地幹工作，才使得前南峪從昔日的荒山禿嶺變成了今天“太行山最綠的地方”。喊破嗓子不如甩開膀子，做社會主義建設的實幹家，就是要沉下身子，他把心根植在“田間地頭”;30多年這根太行山，完成山區開發研究成果28項，示範推廣面積達1826萬畝，這些數字無一不是他“能幹”的真實寫照。在這個深化改革的攻堅期，需要的就是這種能幹事、幹成事拼勁兒，要的就是這敢爲人先、有所作爲的闖勁。 奉獻，李保國的手機中有將近900個電話號碼，其中農民的有三四百個。無論何時何地，熟悉的還是不熟悉的農民打來電話，他都會耐心地接聽解答。民生問題無小事，羣衆利益大於天。我們必須始終保持純正質樸的百姓情懷，爲了羣衆利益，貢獻自己最大的力量。

大學生李保國事蹟體會 篇10

日前，中組部授予河北農大博士生導師李保國“全國優秀共產黨員”榮譽稱號，中共中央、對李保國同志先進事蹟作出重要批示。這對共產黨員來說，是至高無上的榮耀。連日來，被稱爲“太行愚公”“科技財神”“農民教授”李保國同志幫助太行山人民脫貧致富的事蹟廣爲傳頌，通過報刊、網絡我認真拜讀了李保國同志先進事蹟、報告會發言和系列新聞報道，重溫了李保國同志一心向黨、一心爲民、一心幹事、一塵不染的高尚品質，深受震撼，感人至深，不由得對李保國同志心生敬意。

感動於李保國同志一心向黨的政治品格。一名黨員就是一面旗幟，李保國同志作爲共產黨員，時時處處以共產黨員的標準衡量和要求自己，在不同時期都能響應黨的號召、聽從黨的召喚，1981年剛剛大學畢業留校的李保國，第一時間報名參加了省委、省政府組織開展的太行山綜合開發研究;1996年河北中南部發生特大洪水後，他又率先報名參加省科技救災組;20xx年國家實施精準扶貧戰略後，作爲知名的山區治理專家，積極爲省委省政府建言獻策，親自幫扶十幾個駐村工作組開展工作。李保國同志常說，黨把我培養成一個教授，就是讓咱爲老百姓過上好日子乾點事，我是一名黨員，理應帶頭把事情做得更好。參加工作35年來，歲月沒有改變他內心的堅守，始終堅守在教學、科研、生產第一線，始終衝在脫貧攻堅的第一線，堅持爲太行山的農民服務，用腳踏遍太行山的山莊窩鋪，用有限的生命在太行山深處譜寫了無限的業績，被人稱爲“太行愚公”“科技財神”“農民教授”，靠的是他內心那份對共產主義事業的堅守，始終將黨放在心中最高位置，爲黨工作矢志不渝，爲民服務盡心竭力，任何時候都與黨同心同德、同律同力，以自己的實際行動展示了一名優秀共產黨員的風采，塑造了一名黨員幹部的光輝形象和時代風貌，詮釋了一名優秀共產黨員的崇高政治品質。

感動於李保國同志一心爲民的百姓情懷。“我是農民的兒子，見不得老百姓窮。”李保國同志一輩子把人民的利益放在首位。58載年華35個春秋，李保國同志始終恪守信念，一心爲民，忘我工作，始終如一地堅守着共產黨員的高尚情操，始終如一地踐行爲民服務的根本宗旨，在服務人民中尋找和實現自身價值。李保國沒有架子，是個“農民教授”，爲了百姓早一天脫貧，他像個“拼命三郎”，1年裏行程4萬公里，200多天紮在農村，這一串串數據的背後，用事實回答了“最見不得老百姓窮”。他曾講：“我這輩子最過癮的是幹了兩件事，一個是把我變成農民，一個是把越來越多的農民變成‘我’。”經常走進田間地頭，和農民打成一片，用農民的語言講解技術，手把手地傳授技術，培養了一批“永久牌”的“技術把式”。在他手機存儲的電話號碼中，有1/3以上是農民朋友的，並隨時隨地爲農民羣衆解答難題，贏得了羣衆的交口稱讚。閱讀李保國教授相關報道的照片，背景大多是村莊和鄉親。金盃銀盃，不如老百姓的口碑。35年來，他的足跡踏遍太行山所有山區縣，身上沾滿了泥土，心中裝滿了百姓，把太行山當成自己的家，把那裏的人民當成親人，他教農民學科技，幫農民搞產業，爲農民打品牌，用科技的力量使許許多多的貧困山村擺脫了貧困，幫助10萬多貧困羣衆走上致富之路，帶領他的團隊打造了前南峪模式、崗底模式、綠嶺模式、葫蘆峪模式，探索出了一條生態改善、產業發展、農民脫貧致富的山區發展之路。鄉親們都親切地稱他爲“科技財神”“農民教授”“太行新愚公”。李保國同志去世後，河北省臨城、內丘、平山、阜平、唐縣等地的農民自發在村裏設置靈堂爲他守靈，他的骨灰被太行山區不同地方的老鄉帶走，灑在他生前爲之奮鬥、牽掛的土地上，與巍巍太行相融。

感動於李保國同志一心幹事的苦幹實幹精神。“還有許多山區農民在過苦日子，我必須把自己的知識和能力全部貢獻出來。”從武邑縣一個農民家庭走出來的李保國，始終堅定這樣一個信念：“太行山的父老鄉親富起來了，我的事業纔算成功。”參加工作35載，爬高山，蹚深谷，穿行奔波在太行山的溝壑坡坎，白天，幾個饅頭一瓶水，山當餐桌地當炕，躺在地上吃乾糧;夜晚，煤油燈下分析數據，苦思冥想破解之道。李保國曾這樣說：“有人說我運氣好，幹什麼成什麼。我覺得不是運氣，而是我這個人‘安專迷’。

安就是安下心來，專就是專心致志，迷就是迷戀至深。” 他心繫太行、立志扶貧，爲山區羣衆脫貧致富操碎了心，一次次探索創新，一次次開闢“戰場”，打造了一個又一個山區開發的典範，從邢臺前南峪、內丘崗底、臨城綠嶺、平山葫蘆峪，再到多得數也數不清的幫扶點，他所到之處，都用點石成金的科技之手，讓太行山區的一個個村子綠了起來、富了起來。他像一把火炬，點亮貧困羣衆希望，創新推廣36項農業實用技術，幫助山區農民實現增收28.5億元，帶領10多萬羣衆致富脫貧;他像一棵大樹，紮根巍巍太行，先後完成山區開發研究成果28項，培育了16個山區開發治理先進典型，創立了一批引領山區農民脫貧致富的樣板。35年，堅定不移的奮戰在太行農民脫貧第一線，奔波忙碌於老百姓致富增收最前沿，用自己腳步走進了太行山上百姓心中，用科技染綠荒山，用一生成就了太行山區的碩果累累，把富裕帶給鄉親，昔日的亂石崗已變成太行山上一幅最美風景，在太行山上豎起了一座苦幹實幹的豐碑。 感動於李保國同志一塵不染做人的高尚情操。“我是來幫農民脫貧致富的，不是來追名逐利的”。

李保國同志對名和利看得很淡，只要是事業需要的事，只要是對山區扶貧開發有利的事，李保國都義無反顧地去做，從不考慮有什麼回報，做到一塵不染。“不爲錢來，農民纔信你，才聽你的。”李保國這樣說，也是這樣做的，常年給農戶和企業提供技術指導，他既不拿工資，也沒有股份，有時還貼上了自己的科研經費。“乾點自己喜歡的事，幹成點有益於人民的事，什麼時候想起來，也是值得驕傲的。”稀疏的頭髮、黝黑的膚色、憨厚的長相、樸素的衣着，照片上的李保國，“混”在農民堆裏，全無一點大學教授的模樣。比農民還農民，上車當司機，下車當勞力，什麼苦都吃，什麼罪都受，很多人都這樣評價李保國。爲了與農民更親近，一件羽絨服穿了10多年，除了衣着，李保國講話也力求“土氣”。

李保國的妻子郭素萍說，她和李保國共有“三個家”：一個是位於保定河北農大的家;一個是太行山裏各個駐點基地的家;還有一個是輾轉於學校與各基地間越野車上的家。李保國說，“這麼多年，名、利，我沒追求過，但到最後我都得到了。我相信，你只要乾點事就行了，終究會有人認可。”李保國35年如一日熱愛百姓、埋頭耕耘，不圖回報、堅韌執著，把自己全部的智慧和汗水，獻給了這片土地，爲荒山變綠、羣衆致富傾盡全力，始終保持共產黨人清正廉潔的浩然正氣。

李保國同志把畢生獻給太行山百姓致富增收、扶貧脫貧事業，詮釋了共產黨員爲了人民、服務人民的永恆主題。李保國同志走了，留下的不僅僅是一座座充滿綠意的巍巍太行，他留給我們的精神財富更是至爲寶貴的，他把一個真正共產黨人的精神矗立在巍巍太行山上，在廣大羣衆和黨員幹部心中豎起一座不朽的豐碑。在李保國身上，還有很多很多優秀的品質，需要我們不斷挖掘、不斷學習、不斷傳承!

大學生李保國事蹟體會 篇11

李保國生前是河北農業大學教授、博士生導師。35年裏，他足跡踏遍太行山區所有縣。在他帶領下，太行山10萬羣衆實現脫貧奔小康。今年4月10日凌晨，58歲的他突發心臟病，經搶救無效去世。 對李保國同志先進事蹟作出重要批示，指出：“李保國同志35年如一日，堅持全心全意爲人民服務的宗旨，長期奮戰在扶貧攻堅和科技創新第一線，把畢生精力投入到山區生態建設和科技富民事業之中，用自己的模範行動彰顯了共產黨員的優秀品格，事蹟感人至深。李保國同志堪稱新時期共產黨人的楷模，知識分子的優秀代表，太行山上的新愚公。廣大黨員、幹部和教育、科技工作者要學習李保國同志心繫羣衆、紮實苦幹、奮發作爲、無私奉獻的高尚精神，自覺爲人民服務、爲人民造福，努力做出無愧於時代的業績。”認真學習、細細品味的重要批示，深受教育，備受激勵。

如一日，爲人民，第一線，充分體現了李保國同志作爲一名共產黨員的公僕本色和作爲一名教育科技工作者的百姓情懷。我們身爲黨員幹部，應當具有這樣不變的本色和不渝的情懷，時刻把羣衆利益掛在心上，真心實意爲黨和人民幹事創業。

模範行動，優秀品格，是李保國同志用自己的生命和實際行動書寫的，是一名真正共產黨員先進事蹟的真實寫照。向李保國同志學習，就是要懷着一腔熱血和抱負，把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中，勇於走在時代前列。的高度評價和讚譽，分量很重、褒獎有加，告慰逝者、激勵來者。李保國同志爲廣大黨員、知識分子樹立了榜樣，在百姓心中樹起了豐碑。決勝“十三五”、全面建成小康社會，需要千千萬萬李保國式的先進典型。 心繫羣衆，就是要像李保國同志那樣，心中始終裝着人民，唯獨沒有自己;紮實苦幹，就是要像李保國同志那樣，從一點一滴做起，把業績寫在大地上;奮發作爲，就是要像李保國同志那樣，挑起爲民謀幸福的重擔，唱響生命價值之歌;無私奉獻，就是要像李保國同志那樣，不忘本來和初心，以愚公精神踐行無悔誓言。

“我這輩子最過癮的是幹了兩件事，一件是把我變成農民，一件是把越來越多的農民變成我。”河北農業大學教授李保國生前說的話，一次次被回憶起，人們爲之動容。

“做太行山上一棵樹”李保國教授用一生踐行夙願：太行山人民爲中國革命和發展作出了巨大貢獻，作爲一名黨員、一名教授，有責任、有義務爲太行山人民脫貧致富幹幾件實事。人生路上，我們需要李老師這樣的指路明燈!認認真真做事，踏踏實實做人。不忘初心，方得始終。

大學生李保國事蹟體會 篇12

通過近期鎮黨委組織學習‚李保國先進事蹟‛材料，對我觸動很大，作爲幫農民增收35億元、帶動10餘萬山區農民脫貧致富的‚恩人‛、‚財神‛，他對得住這個名字;作爲河北農業大學教授、博士生導師，他‚比農民還像農民‛的相貌讓人在瞬間詫異後油然而生敬佩;而他35年間在太行山區推廣36項實用技術、培育16處山區開發先進典型的事蹟，更是感動了無數人。‚太行新愚公‛‚科技財神‛‚農民教授‛……這一個個特殊稱謂，都訴說着李保國教授的感人事蹟，表達着人民羣衆的深厚情感。李保國教授爲貧困地區發展和農民脫貧致富作出了卓越貢獻，把自己的一切都獻給了黨的事業，獻給了共產黨人的崇高追求，獻給了對廣大羣衆的無私承諾。三十多年如一日的堅持，遍佈了太行山貧困山區的閃光足跡，詮釋的是共產黨人的先進和優秀。他給燕趙大地留下了卓然風範和浩然正氣，給人們心中留下了悠長思念和由衷敬佩，他用穿越時空、燭照世人的人格魅力，譜寫出了一曲質樸感人的壯麗詩歌，樹立起了一座永恆不朽的時代豐碑。

他爲了取得老百姓的信任，爲了農民脫貧致富，他深入太行山區教會農民靠科技手段管理好自家的果樹和林木，在短時間內增收、致富，這纔是令老百姓真正信服的‚砝碼‛，逐步實現了太行山區全面脫貧的宏偉計劃。

李保國教授總是‚迎着農民的需求找課題，農業科研纔有生命力。‛他常對河北農大課題組同事說：‚讓農民親近科技、掌握科技，農業科技工作者先要學會當農民。‛‚把我變成農民，把農民變成我‛，這是李保國終生的追求，他這樣說，也確實是這樣做的，如今的太行山上不乏他帶出來的‚農民專家‛。他用勞動和技術給山裏人開闢了一條致富

之路，他又用畢生的實踐和生命給黨員幹部撰寫了一本鮮活的學習教材。他永遠地離開了卻給後人留下了學不盡的精神財富，學習李保國就是要學習他真幹、實幹、苦幹、能幹精神。

一、學習李保國同志，就是要學習他把‚真幹‛作爲責任扛在肩上。‚我是黨員，就應該帶頭把事情做得更好‛，在他心裏，帶領農民脫貧致富是義不容辭的責任，容不得推卸，也容不得絲毫懈怠。就是要學習他這種真抓實幹的品質，就應該學習他堅定的信念，堅強的黨性。人民的政黨爲人民，堅持以人民羣衆利益爲己任，就沒有辦不成的事，就沒有實現不了的目標。

二、學習李保國同志，就是要學習他把‚實幹‛作爲自覺落在腳上。爲了摸清當地山區的‚脾氣秉性‛，解決種樹難題，李保國起早貪黑，白天跑遍山上的溝溝坎坎，晚上點着油燈徹夜研讀，分析數據，尋求破解之道。 ‚山當餐桌地當炕，躺在地上吃乾糧‛一度成了他的生活常態。有時，他還把鄉親邀到自己的臨時住所裏，促膝長談，虛心請教。制約山區經濟果林業發展的瓶頸逐漸露出水面，讓樹木存活的唯一途徑就是加厚土層。可土又從何而來?如何保證加厚的土層不被雨水沖蝕?隨之而來的一個個難題又擺在面前。他絞盡腦汁，苦思冥想。在白天的翻山越嶺中，在夜晚的油燈下，他的思索沒有停止過。正是這實打實地幹工作，才使得前南峪從昔日的荒山禿嶺變成了今天‚太行山最綠的地方‛。‚喊破嗓子不如甩開膀子‛，做社會主義建設的實幹家，就是要沉下身子、邁開步子，腳踏實地的開拓未來。

三、學習李保國同志，就是要學習他把‚苦幹‛作爲本分埋在心裏。‚無雨渴死牛、大雨滾石頭‛，這是他常年工作的環境，也是帶領農民奮力前行的原因，就是這樸實地比農民還像農民的老人，在艱苦的山村紮根幾十年。實現中國夢，需要的就是這樣一種品質，把‚苦幹‛作爲本分，用堅持不懈地行動，把苦難這個絆腳石，化作前進的動力和風帆。

四、學習李保國同志，就是要學習他把‚能幹‛作爲關鍵根植在‚田間地頭‛。30多年紮根太行山，完成山區開發研究成果28項，示範推廣面積達1826萬畝，這些個數字無一不是他‚能幹‛的真實寫照。在當前這個深化改革的攻堅期，需要的就是這種能幹事、幹成事拼勁兒，要的就是這敢爲人先、有所作爲的闖勁兒。 五、學習李保國同志，就是要把他心繫農民辦實事做好事作爲方向。李保國把心繫農民、致富脫貧當成科研努力方向，他主持的科研項目分別獲得了國家、林業部、河北省的一系列獎項，如他主持的‚太行山石質山地爆破整地造林技術‛獲原林業部‚國家七五重大攻關成果榮譽獎‛，‚太行山高效益綠化配套技術研究‛獲原林業部科技進步二等獎、國家科技進步三等獎，‚太行山低山片麻岩區‘聚續’生態農業工程技術‛中心試點的前南峪村獲得‚全球生態環境建設五百佳‛提名獎，並獲得‚河北省山區創業二等獎‛，‚優質無公害紅富士蘋果配套栽培技術研究‛獲河北省科技進步二等獎。李保國講：‚我自己就是農民出身，農民的孩子上學不容易‛。他自己出錢爲貧困學生交學費。他主動和學習後進學生交朋友，使他們努力上進，完成學業。別人不願意上的課他去上，別人不願意管的班他去管，別人認爲是‚刺兒頭‛的學生，在他的幫助下，不僅以優異成績完成學業，而且和他結下了深厚友誼。一些畢業十幾年的學生，有了困難他仍然一如既往給予幫助。

學習李保國同志，沒有豪言壯語，只有俯首勤爲。將畢生心血都拋灑在太行山山區開發事業上的李保國教授，以始終如一的執著，堅守了對黨忠誠、心繫人民、艱苦奮鬥、無私奉獻的精神高地，彰顯了一個優秀共產黨員忠誠、乾淨、擔當、實幹的政治品質，爲廣大黨員幹部樹立了光輝的榜樣。

作爲鄉鎮機關一名普通黨員，要從李保國事蹟中汲取精神力量，把對他的感動和崇敬，轉化爲推動我鎮建設美麗鄉村、促進全鎮經濟社會發展的強大動力，自覺實踐共產黨人的價值追求。從李保國教授事蹟中汲取精神力量，就要像他那樣，始終堅守共產黨人的精神家園，永遠忠於黨的事業，對黨忠誠，愛崗敬業，紮根鄉鎮統計一線，自覺把個人的奮鬥融入人民的利益，躬身實踐共產黨人的人生價值和道德追求。做到自覺加強自身黨性修養和黨性鍛鍊，腳踏實地不漂浮，埋頭苦幹不張揚，勇於擔當，樂於奉獻，忠於使命，履行職責，奮發有爲，開拓進取，把全部心思和精力都用在幹事做事上，充分發揮統計信息、諮詢、監督整體職能作用，爲領導指導工作、進行科學決策提供統計數據，當好領導參謀，爭先創優，創造無愧於時代的輝煌業績。從李保國教授事蹟中汲取精神力量，就要像他那樣，待百姓如親人，愛民至深，爲民至誠，助人爲樂，無私奉獻，始終把羣衆利益放在心上，千方百計順民意、解民憂、增民利。在工作中要強化公僕意識和服務意識，始終做到大公無私，殫精竭慮，激情奉獻，乾淨做事，爲把我鎮全面建成小康社會作出自己應有的貢獻。

大學生李保國事蹟體會 篇13

有這樣一位老人，李保國，投身太行扶貧工作近35年，幾十年如一日，兢兢業業，勤勤勤懇懇，投身太行，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作，一心爲民。爲了帶領太行人民脫貧致富，年事己高的他仍然老驥伏櫪，志在千里，義無反顧紮根太行山，義務幫扶農民植樹造林，艱苦奮鬥，一干就是35年，指導建成實地面積數千畝果田，人均年收入達到了三萬元，直接爲人民增收35億多元。

李保國是新時期共產黨人的楷模。他常說，黨把我培養成一個教授，就是讓咱爲老百姓過上好日子乾點事，我是一名黨員，理應帶頭把事情做得更好。他有強烈的大局觀念，時刻聽從黨的召喚，1981年，剛剛大學畢業留校的李保國，第一時間報名參加了省委、省政府組織開展的太行山綜合開發研究;1996年，河北中南部發生特大洪水後，他又率先報名參加省科技救災組;20xx年，國家實施精準扶貧戰略後，作爲知名的山區治理專家，他積極爲省委省政府建言獻策，還親自幫扶十幾個駐村工作組開展工作。

他淡泊名利、無私奉獻，總是爲農戶、企業無償提供技術指導，既不拿工資，也不持股份，還時常自己搭路費。他夙興夜寐、激情工作，儘管身患重度糖尿病和疲勞性冠心病已有多年，但他從沒有把自己當病人看待，始終堅持在教學、科研、生產第一線，始終衝在脫貧攻堅的第一線。

李保國是當代知識分子的優秀代表。30多年來，他始終堅持走與人民羣衆相結合的道路，在服務人民中尋找和實現自身價值。他曾說：“我這輩子最過癮的是幹了兩件事，一個是把我變成農民，一個是把越來越多的農民變成‘我’。”他經常走進田間地頭，用農民的語言講解技術，手把手地傳授技術，培養了一批“永久牌”的“技術把式”。

李保國是脫貧攻堅的榜樣。他教農民學科技，幫農民搞產業，爲農民打品牌，在邢臺縣前南峪進行的山區小流域綜合治理，將貧瘠乾旱山地變成了“洋槐戴帽，果樹纏腰，梯田抱腳”的生態經濟溝;在內丘縣崗底，他打造了“富崗”蘋果品牌，蘋果年收入達20xx多萬元;在臨城縣鳳凰嶺，培育出全國知名的“綠嶺”核桃，帶動了太行山區百里優質核桃產業帶的發展;在平山縣葫蘆峪，將“山水林田路”山區綜合治理技術做成標準化模塊，帶動周邊地區複製開發荒山近30萬畝。他用科技的力量幫助10萬多貧困羣衆走上致富之路，鄉親們都親切地稱他爲“科技財神”“農民教授”“太行新愚公”。

在今後的工作中，時刻將保國精神作爲自己行動指南，工作標杆，在不斷的深入學習中，在不斷的爲羣衆服務的過程中昇華對保國精神的理解。李保國同志走了，但他的精神卻永遠留在我們心中，他就像一粒種子，紮根在巍巍太行，生根、發芽，開花，結果。作爲一名基層的工作者，更應該向李保國同志看齊，深入學習李保國的責任意識、擔當意識、奉獻意識、爲民意識，堅持以人民羣衆爲中心，時刻把人民羣衆的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用知識喚醒創新意識，用發展的眼光看待問題，用真摯地熱情投入到工作中，爲農村教育事業奉獻自己的一份力量，讓李保國精神永續遠航!

大學生李保國事蹟體會 篇14

我是浙江省湖州師範學院商學院的一名大三學生，在過去的五年裏，我注重個人能力的培養積極向上，熱心公益，服務羣衆，奉獻社會，熱忱的投身於青年支援者的行動中!五年時間雖短，但在這五年的時間裏，作爲一名志願者，我確信我成長了很多，成熟了很多。 “奉獻、友愛、互助、進步”這是我們志願者的精神，在獻出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂與感動。路雖漫漫，吾將上下而求索!在以後的日子裏，我會在志願者事業上做的更好!

當我步入高中的大門，每天都在忙碌的學習，做功課，沒有時間關注時事新聞。一次放假回家無意看見山區孩子的生活狀況，讓我感觸頗深。心裏多麼想爲這些孩子做些什麼，但是當時勢單力薄，只能通過基金會等組織將自己攢下來的零花錢給孩子們送去，在高中三年的時間裏，我陸陸續續地爲孩子們寄去了書本、雜誌等物資。有時收到西部孩子給我回的信，告訴我他們學習生活上的事情，我心裏總是有種說不出的開心與喜悅。

在大學聯考結束的那段日子，每天買報紙關注高校錄取動態，在一次偶然的機會，看到一位武漢大學的女孩在支教過程中被山上的巨石砸死的故事，當時的我爲之奉獻的精神感到敬佩，那是就在我的心裏默默種下支教的種子。當我踏入大學的門檻，內心充滿青春的激情，滿腔熱血爲社會奉獻自己，展現自己青春的風采。在一次上網過程中，輸入關鍵字“支教”，讓我和“新教育 千里草”結下了一段美好的情緣，在大一下半學期，一直爲去西部支教一點一滴努力着，其中的任務複雜而又繁瑣，每天和時間賽跑，完成組織規定的任務。每當室友回到寢室上網打遊戲看電影的時候，我一個人在做着任務，內心感到孤獨寂寞。雖然這個過程很艱辛，但是想到我現在編寫的教材能夠讓西部的孩子學到更多的知識時，我想再苦再累也是值得的。終於經過一個學期的努力，在20xx年暑假我踏上了去甘肅支教的路上。在甘肅我接觸了索池和鐔河兩所學校，初次支教，很多感人瞬間深深的烙在我的心裏。經過那次支教，我體會到西部孩子的艱辛與堅強，從那兒以後我決定每個暑假，用自己的時間爲孩子們做點什麼，在這個暑假，我再次踏上去西部支教的路途，這次我最爲隊長來到了貴州省安順市的愛華國小，開始了我又一次支教生活。

我所加入的支教組織“千里草助學計劃”。它是由上海同濟大學在校大學生髮起的助學計劃組織。在這些大學生中大部分都是來自貧困的山區，他們從小經歷了貧困生活在他們求學道路上帶來的種種困難。當他們踏入大學的大門，心中懷揣着一個夢想——幫助山區的孩子走出大山，踏入大學的大門。 “千里草”的同學們建立了“千里草助學育人”網站，經過了一年的時間，千里草形成了專業的支教團隊。20xx年、20xx年“千里草”深入甘肅、雲南、四川、貴州等地開展了寒暑假助學計劃活動。在這個組織裏，只要我們心懷愛心與奉獻，你一定會得到衆多人的肯定與讚賞。我們都是來自全國各地的志願者，因爲我們擁有同一個信念所以我們能夠走到一起，走進大山，走到孩子面前。

其實說起志願者服務，並不是侷限在暑期這短短15天的時間，爲了這15天大量的前期準備和後期工作不知道花費了多少個日日夜夜。前期工作中，我作爲一名普通的志願者，我的部門是項目中心，主要是負責教材教案的編寫校對排版工作。由於白天的時間用來上課，自習，開展此項工作的時間都是集中在晚上，每晚趕到寢室洗漱後就爬到牀上開始工作，一直到寢室熄燈斷網。除了此項工作，我還負責撰寫過前言後記、教材教案的封面設計、關於調查報告的撰寫以及給基金會負責人寫介紹信等工作。在前期工作接近尾聲時，暑期支教的名單公佈後，我身爲“志者行”團隊的隊長，讓我感到責任的重大，暑假在家開始編排課程表，然後進行網上會議，介紹支教時課程中所要開展的工作以及注意事項。其次，督促隊員備課工作的開展是一項比較鬧心的事兒，由於有些隊員上網不方便，這項工作開展的過程中遇到的麻煩比較多，但是在隊長支持和我自己的努力下，這項工作還算圓滿結束了。

雖然我們短短半個月的支教並不能給孩子們帶來很多的東西，但是我們用不同於課堂上授課的形式給孩子帶去樂趣，帶去他們沒有接觸的東西，啓發他們思考問題的方式，教導他們做人的真理。希望我們的到來能夠給他們帶來一生享受的財富。支教生活的每一天，我們不僅僅是上課，而且還有走訪、例行會議、撰寫孩子背後的故事以及準備第二天的課程等。在後期工作中，我們整理孩子們的信息，爲孩子尋找愛心人士，幫助孩子解決生活上的困難，同時撰寫彙報冊給基金會。在後期工作完成後，我們又開始了新一年的支教準備。當我們離開後，學校的校長、老師、學生打電話詢問我們的近況，我們是何等的欣喜。同時，我們所開展的活動也得到了當地教育部門、學校、老師、家長一致好評。我也獲得了由千里草頒發的“優秀志願者”證書以及學校頒發的“十佳實踐之星”、“先進個人”以及校級“優秀志願者”等榮譽證書，這也是對我的莫大鼓勵，成爲我前進的動力。

有人說，此刻的離別是爲了下一次的重逢。但是我們心中都很清楚，這次我們走了，下一次和他們的重逢不知道是豬年馬月了，或許這輩子都沒有了重逢的可能了，我們離開的那天，幾乎所有的同學都來爲我們送行，我們每一個志願者都非常感動。當我們的客車離學校越來越遠時，很多孩子都跟着客車奔跑着，我們每一個志願者都留下了感動的淚水。

大學生李保國事蹟體會 篇15

我是，現任電子工程系團學會主席、10班班長。在這盡兩年裏我始終保持着積極向上的心態，時時以高標準要求自己，妥善處理好學習和工作兩者之間的關係，努力做到全面發展，一年多的學習生活，是我人生中一個極爲重要的階段。在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。

一、 思想方面

我在思想上積極要求進步，樹立良好的人生觀和道德觀。在跨入大學校園的第一時間我就積極地向黨組織遞交了入黨申請書，在黨組織的幫助和指導下，個人積極努力，始終保持與時俱進，認真學習黨的基本路線，正確貫徹黨的教育方針政策，積極參加有關活動，並在黨組織的嚴格考覈下光榮的成爲一名預備黨員。在以後的日子裏我將繼續堅持健康向上的人生觀，價值觀，道德觀，積極參加黨組織的各項活動，爭取早日成爲一名光榮的中國共產黨黨員。

二、 工作方面

一年多的學習生活，是我人生中一個極爲重要的階段。在這一年中，我在各個方面都取得了巨大的進步，綜合素質得到了極大的提高。在上學期開始，我擔任班級臨時負責人一職，這一職務，打開了我大學生涯學生工作的嶄新一頁。從最初的爲同學辦理學生證、借書證到化解同學之間矛盾，與同學溝通，幫助他們解決生活上的困難、走出心理困境。最終，我毫無爭議的成爲了正式班長。這使得我有了更好的爲同學們服務的平臺，讓同學們感覺到“有事找班長”是沒錯的。

爲了更好的鍛鍊自己，我加入了我們電子工程系的學習部，並很榮幸的當上了學習部的一名優秀幹事。這使得我接觸的更多、更廣。我在學生工作這一方面又上了一個新的臺階。查好每一節晚自習是我的首要責任。作爲學習部幹事，我會嚴格要求自己，嚴格要求自己班級，絕不營私舞弊，努力配合學習部的日常工作，爲我係學生創造一個良好的學習環境。

學校畢竟是一個封閉的環境，爲了鍛鍊自己的社會實踐能力，我參加了許多社區服務活動，併成爲一名淮安市社區服務志願者，與淮安市各高校學生一起走進社區、服務社區。在社區裏我們做一些力所能及事，用我們所學的專業知識，搞了“義務維修”的活動。每逢年節假日，我們去慰問社區裏的孤寡老人，和他們談談心，聊聊過去的年代。記得今年的端午節，我們與系領導走進社區，和社區老黨員一起包糉子。同時，也給社區國小生帶來了一場精彩的文藝表演。

在第二學年剛開始，我被選爲我院電子工程系學生會主席，主要負責管理、協調全系各部門的活動，並參與到整個學生會的工作當中來，參與學生會活動的決策、組織和實施等各個階段。我有信心和能力在這一舞臺上更好的展示自我、服務師生。擔任這麼多的職務，使我的大學生活過得很充實，有時卻把我累得夠嗆。辛苦嗎?肯定的!想放棄嗎?絕不!每當和同學們一起參加組織活動，心裏總擁有一種發自內心的快樂和幸福。

大學生李保國事蹟體會 篇16

每次聽到這個聲音時，我的心都微微的震動，爲她作爲一個支教老師的責任感所深深感動。記得剛來到鳳臺縣楊村中學時，被這裏的炎熱天氣所折磨，住宿條件一般，但是蚊子大的出奇，幾個一起來的同學第二天醒來已是蚊傷累累了。隊裏只有她天天都那麼樂觀，還經常對我們說，越是艱苦的條件就越是能鍛鍊人的意志，我們對此只能嗤之以鼻。可是，後來發生的一件事讓我們對她肅然起敬。

剛來到給同學們講課時，每一個同學都非常積極，回答問題特別踊躍，我們都爲自己的這點成果沾沾自喜。只有隊中的紀瑞瑞同學注意到了有位男同學始終沒有說一句話，看起來非常的害羞。他十一二歲的樣子，瘦瘦的，黑黑的，總是一個人默默無語，看着別人說話、玩耍，自己卻始終一言不發。紀瑞瑞同學主動找到這位小同學和他聊起來。可是，他依然低頭不語。看此狀況，我們都覺得愛莫能助，只有她堅持要以自己的實際行動改變一下這個膽怯的小男孩。她說，現在的孩子不能太害羞了根本不行，不僅會丟掉很多機會，而且會沉浸在自己的世界中無法與其他人正常的交流。就這樣她漸漸地用自己的實際行動來慢慢靠近這顆害羞的心。 每天她來的時候都會給小浩帶上他喜歡看的書，並在課下給他進行心理輔導，希望用這種法慢慢靠近小浩的心，並以此打開他心中的結。慢慢的，在短短的三四天裏，她與小浩成了好朋友，兩個人慢慢的交流起來。

原來，他是以爲留守兒童，跟着爺爺奶奶一起生活，他還有一位哥哥已經上了國中，也比較的害羞。瞭解這些情況後，紀瑞瑞開始下一步工作慢慢的開導他，使他變得積極活潑，樂於展現自己。我們每次回到宿舍休息時她的心還放在小浩身上，向我們詢問一些建議，並親自查詢一些資料。我們幾個隊員也商量着改變他這種過於害羞的性格。

我們最後達成的一致意見是，必須讓他突破自己，讓他認識到自己的重要性和與別人交流的快樂。於是，她在上課時時常讓小浩回答問題，並讓同學們一起爲他鼓掌，在大家一起爲小浩鼓掌的瞬間，我們終於看到了，他可愛的笑臉。當看到這些進步時，最開心的還是紀瑞瑞。在克服了害羞後，她又想着讓小浩學會與別人交流。於是，在做遊戲時或是午飯時，我們把他安排在有他熟悉同學的附近，並要求同學們與每一個沒有接觸的同學交流。這樣慢慢的，他與其他同學接觸的也多了。

轉眼間，爲期五天的支教活動就要結束了，當我們上完最後一節課，與同學們合完影后依依不捨要離開，快走到學校門口時，聽見一聲“老師!”這聲音熟悉又陌生，沒想到小浩用這麼大的聲音喊住了我們，他終敢大聲說話了，這是對於紀瑞瑞來說是一個以外的驚喜。我們也爲小浩的進步而欣喜。紀瑞瑞轉身微笑，喊着“大聲點!在大聲點!你能行的!”

也許這最後一句能多少改變一下那個害羞的小男孩吧。

“大聲點!再大聲點!”這一句融入了，一個支教老師對學生所有的愛.

大學生李保國事蹟體會 篇17

一學期的支教生活結束了，回顧這一學期來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對於我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收穫，我感受着支教賦予我生命的精彩。四個月的支教時間，我工作着，收穫着，付出着，感動着，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰，儘管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持着支教工作的那份執着，用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。

做爲一名支教老師， 端正自己的服務態度，教書育人，爲人師表。經常利用課餘時間跟同事和學生進行交流，使自己成爲同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，儘自己最大的努力幹好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。

在這一學期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經的我因自己大學畢業，對教育教學不以爲然，認爲自己一定能夠很出色的完成學校佈置的教育教學任務。而當真正進入這一角色之後才懂得遠非之前想的那麼輕鬆。要想在教學方面表現的出色，首先應使自己從思想上正確看待教師這一職業。我在教學之餘着重加強這幾個方面的學習，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。並把自己所要講授的課吃透、備好，用心於每一堂課。除教學工作外，我還積極支持與配合學校的其他一些工作，像運動會等類似的活動也總少不了我的身影。

畢竟初爲人師，因此要下大功夫進行業務方面的學習。對自己所教授的課從內容到方法等各方面都應不斷加強學習與研究。作爲一名大學畢業生，國中知識對我來說並不算什麼難事，但當其與教育教學結合起來時我還是缺乏足夠的方法與經驗的。因此，我會不斷地向那些有經驗的老教師請教，並多聽他們所講授的示範課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學水平。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。 採用師生互動，以學生爲主體啓發引導的教學方式。我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學校的統一管理，嚴格遵守學校的各項規章制度。積極參加學校組織的各項活動 。

有多少付出，就有多少收穫。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。

這次支教活動讓我 不僅磨礪出了堅強的品格，錘鍊了意志，而且對農村的情況也有了更真切的瞭解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，儘管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不捨的感情，能成爲一名支教教師，

是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今後的人生道路。

大學生李保國事蹟體會 篇18

尊敬的各位領導、老師，同學們：

大家下午好!

我叫，是材料工程學院08級工程應屆畢業生。很榮幸能夠在畢業生中脫穎而出，參加今天的報告會，我彙報的題目是《不畏艱辛，演繹精彩大學生活》。今天不用華麗的語言，希望我的簡單的生活實例能夠對大家有所感悟：

1、做好充分準備

大一的我很迷茫，走在校園壓力很大，那時，我擬定了大學的五件大事：計算機二級、英語四級、榮譽證書、中共黨員和獎學金，我知道，這些東西就像大學畢業證一樣不能缺少。但我做了充分分析，在大一的能力範圍內，二、四級、獎學金時間沒到，積極分子培訓班上沒我名額，那麼唯一的任務就是爭取一項榮譽證書，榮譽證書怎麼獲得?——做一名優秀的學生幹部。最後，我也因爲這一次決定，讓我找到了自己的舞臺，相繼擔任了校學生會幹事、志願者協會宣傳部副部長、材料工程學院宣傳部部長、材料學院團委副書記。是充分準備才讓我獲遇到了實現自身價值的機會。

交流時更應該做好準備，比如學生幹部和領導洽談工作思路，一定要有自己的幾套方案，讓領導做選擇題，而不是問答題。

2、注意細節

首先，我希望大家做一個時間觀念較強的人。現在，我可以查詢到20xx年我做的每一項活動時間，不是因爲會議有記錄時間，而是因爲每當有事情安排我都提前會記下來，然後隨時牢記時間，保證參與不遲到。在我的記憶中，上百項活動中，我遲到了兩次(並非缺席)。其次，在我的生活中大家都挺尊重我，因爲非特殊情況我首先做到尊重他人，不說髒話，不叫外號，借錢到期還賬，所以想得到別人的信任，注意細節，從自己做起。

3、適當鍛鍊能力

這種能力不止是學生幹部的能力，還包括學習的能力，社交能力。實踐證明，在找工作的時候，具有豐富實踐經驗的同學被錄用的機會很大。有些同學說他不喜歡當學生幹部，因爲這是下苦力，鍛鍊不了什麼，但是我的親身實踐告訴我，沒有團學工作的良好鍛鍊，這次考研面試在分數處於劣勢情況下成功機會渺茫。特別提醒，鍛鍊能力的過程當中一定不要忘記學習，二四級儘快達標，我的身邊有長期做家教的、做婚慶的、做服務員的，做得很成功，但不少同學對學習投入太少，目前畢業很成困難，十分焦急。

4、戀愛

其實戀愛是美好的東西，只要不過度，戀愛能夠促使一個人前進。不可否認，四年裏女朋友一次次的鼓勵讓我更有信心勝任學生工作，讓我把握住了珍貴的幹部機會，在這裏，真心希望其他女同學或男同學給對方更多施展才華的時間和空間，這樣的戀愛才具有社會價值。當然，戀愛不可能總是風平浪靜，我們也有很多矛盾，但互相謙讓讓我們仍然在一起。

5、考研

我也有過彷徨，去年的七月是一個難忘的七月，因爲時值考研又身肩學院重任，前面的路很難選擇。我連續兩夜坐在靜明湖發呆，如果選擇考研，那麼一切的一切都將從新開始，我獲得的榮譽，我擔任的幹部身份，我的一切優勢都變得不再重要，同時，一邊是團委副書記身份，一邊是學習，一邊是女朋友，一邊還得複習考研，巨大的壓力讓我倍受煎熬。最終，是社會讓我選擇了考研，我認爲高一點的學歷能讓自己有更多的發展機會。從此，這一年很不平凡，習慣晚上看書到1點睡覺，7點10分準時起牀，工作上也不懈怠，繼續帶領材料學院取得一項又一項榮譽，煩躁的時候陪陪女朋友，打打羽毛球，就這樣，我有幸考上了重慶大學研究生。

6、如何處理學習、工作、戀愛、兼職、考研的關係?

我的回答是，我也不知道。但是我知道，在上級給我下達任務的時候我不輕易推卸，再難的事也要頂住壓力完成。在很多事纏身的時候，要想辦法逐件解決。舉兩個例子：①女朋友叫你去逛街，但是你要複習當天功課，你如何選擇?②女朋友叫你去逛街，而學生會要開會，你又怎麼選?如果是我，前一個例子我選擇和女朋友逛街，而後一個例子我選擇開會。因爲學習是私事，可以利用任何時間彌補，包括晚上12點以後，而會議是公事，缺席將傷害集體的利益和自身的信譽度，相比處理女朋友一方，會議的缺席讓你失去更多。

所以很多幹事不能晉升爲部長，很多兼職者不能拿到畢業證，他們就是缺少持之以恆、任勞任怨的精神，以及不知道及時填補學習出現的巨大缺口，我認爲，同學們心中要隨時牢記學習、工作、戀愛、兼職、考研等大事，要宏觀把握它們之間的關係，要隨時提醒自己哪一個板塊做得不夠，及時填補。

綜上所述，今天的成就來自於幾年前的積累，如果還在迷茫的同學，請記住我的五件大事，你們也可以定下目標，完成它。如果還有人問我的大學，我會告訴他，我的大學很痛苦、很煎熬，但是最後凝聚成一句話：“很完美”。如果有同學要學習我，就學會扛得住壓力，耐得住煎熬，最後收穫完美的結局!

謝謝!

大學生李保國事蹟體會 篇19

牛金剛，男，21歲，現爲中國農業大學動物醫學院學生，任動物醫學院本科生第四黨支部組織委員，動物醫學院分團委辦公室幹事，動物醫學院志願者分隊隊長，爲20xx北京奧運會賽會志願者，中國農業大學國旗班西區訓練班長。多方面的工作，使他自身得到了全方位的鍛鍊，在大學兩年的時間裏，牛金剛同志思想先進，積極向上，努力使自己與黨中央的指導思想保持一致，在精神上尋求昇華，培養黨性;工作積極主動，盡心盡職，勤奮努力，敢於大膽管理，發揚了黨員不怕苦累的無私奉獻精神，能出色地完成本職工作任務;學習上，刻苦努力，不但自己學習，同時帶領周圍人一起投入到學習熱潮中，形成動醫良好的學習氛圍，虛心向同學請教問題，不驕不躁;在德，智，體，美，勞等各方面都有較大的進步，爲動物醫學院以及中國農業大學的發展做出自己應有的貢獻。20xx年被評爲優秀大學生黨員，20xx暑期社會實踐優秀個人，同年還獲得動物醫學院學習優秀三等獎學金。

重視理論學習，培養自己良好的政治思想素質

作爲一名大學生黨員，必須具備過硬的政治素質和良好思想素質。爲了培養自己鮮明的政治立場，優秀的思想品質，幾年來，他時刻關心國家大事，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想，擁護和執行黨的路線，方針，政策，堅持用科學的理論武裝自己的頭腦，用馬列主義的立場，觀點和方法分析問題和解決問題，在政治上始終同黨中央保持一致，緊緊圍繞動物醫學院黨委的中心工作，認真聯繫實際，自覺加強政治學習，積極主動地在支部宣傳和貫徹三個代表重要思想，號召學習xx大精神，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，樹立了遵紀守法，熱情服務，助人爲樂的爲人民服務的思想，積極參加各種有益的社會活動，並具有強烈的責任感，真正起到了一名大學生黨員應該起到的作用。積極實踐創新，培養自己良好的工作能力素質。

牛金剛同志身兼數職，每天都要面對大量的工作，任務，而且還要起帶頭作用把自己的學習做好，需要極高的工作學習效率，而且面對紛繁複雜的學校事務和許多突發性的臨時事項，牛金剛同志總能沉着應對，冷靜分析，理清頭緒，按輕重緩急事態大小把各項事務整理得井井有條。 作爲動物醫學院本科生第四黨支部組織委員，牛金剛同志肩負着與支部書記配合，組織帶領支部成員學習領會黨中央精神，積極參與各種活動的重任。牛金剛同志組織支部成員到軍事博物館觀看復興之路大型展覽，再次深刻了解中國共產黨的發展成長史，見證了新中國的誕生與崛起，從中國歷史和現狀中的巨大差距，認識到中國共產黨的卓越貢獻，認識到沒有共產黨，就沒有新中國，沒有共產黨，就沒有幸福生活;xx大召開後，他響應黨委號召，組織支部成員認真學習xx大精神，並進行自由討論，分析，支部成員在鼓勵下每個人都站出來，表達了自己心中的看法和對當今國際局勢的分析，見解獨到而精闢，支部內互相交流學習，使得每個人都獲益不少。20xx年春季，爲響應學樣組織的奧運主題的黨日活動，他組織支部成員參與了院主辦的奔向20xx大型奧運主題活動，同時做爲分團委工作人員，他爲整個活動忙前忙後，準備五色衣服，聯繫各方面學生組織，以積極的後勤工作保障活動的順利進行。隨後又成功舉辦了動物醫學院本科生第三，第四黨支部乒乓球友誼賽，不但深化了奧運主題，並且加深了支部間友誼，爲今後工作的順利進行打下堅實基礎。

除黨支部內的活動工作以外，牛金剛同志還是一名奧運會賽會志願者，在20xx好運北京摔跤測試賽中，他表現優異，工作認真負責，一絲不苟，與同事關係融洽，樂於助人，得到大家的一致好評。且作爲動物醫學院志願分隊隊長，他積極主動地配合學校組織的各項活動，以較高的效率做好統計記錄工作，聯繫各志願者進行培訓，並保障他們的交通便利，做好志願者與學校的溝通工作，努力的工作換得大家的認可。

同時，牛金剛同志是中國農業大學國旗班西區訓練班長，負責國旗班平日升旗及訓練等各項活動。學校中的軍人，他一年如一日地組織帶領國旗班每日的訓練，不論晚上工作學習到幾點，第二天總能五點半起牀進行訓練升旗，即使帶病也要堅持，從不缺勤。他帶領國旗班參與每一個學校組織的大型活動的開閉幕式，紀律嚴明，動作整齊，得到全校師生的讚賞。

繁多的工作任務，極好地鍛鍊了牛金剛同志各方面的素質，使得他全方面發展爲一名優秀的大學生黨員。

刻苦努力學習，培養自己良好的學習風貌

儘管幾方面的工作很多，佔用他大量的時間，牛金剛還是沒有將學習落下，擠出時間來上自習，向同學請教問題，尤其有時候由於工作需要耽誤了課程，他更是在課餘時間向同學借筆記，請教問題，以彌補自己學習上的不足，有時候碰到難的問題，更是親自去向老師請教。大學剛入學時，牛金剛成績非常優秀，第一學期獲得全年級第二名的好成績，接下來由於工作越來越多，而且他自己時間沒有把握好，成績有些下滑，到大二時，經過調整，他已經逐漸適應了這樣工作學習緊張的生活，成績正在逐步提升，現在全年級排名38名，佔年級前三分之一，獲20xx學年學習優秀三等獎學金。

總之，天道酬勤，牛金剛同志在辛苦努力工作學習的同時，獲取了寶貴的經驗，同時，他也清醒的認識到自己存在的缺點和差距，他一定會一如既往，發揚成績，克服不足，力爭用自己的實際行動爲黨的事業做出新的貢獻。

大學生李保國事蹟體會 篇20

20xx年11月我帶着喜悅的心情參加了我院組織的大學生支教活動。現在回憶起在這次支教活動過程中我和孩子們一起唱歌和玩耍的情景，真的讓我好像又回到了我的童年時代;看着他們一張張笑臉，個個朝氣蓬勃的樣子，我真的由衷的歡喜。回顧這一次支教活動 自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到學生們的好評，得到學校的肯定，對我來說就是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收穫，我感受着支教賦予我生命的精彩。一天的支教時間，我工作着，收穫着，付出着，感動着，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰，儘管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持着支教工作的那份執着，用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。這一天的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學校領導的求真務實、以人爲本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態度。這天時光是我最值得回憶和珍惜的，因爲我學到很多，感受很多，領悟很多。作爲一名支教大學生，我深深地感覺到了這次支教活動帶給我的深刻意義，以下是我對這次支教活動的總結。

一、 思想方面

這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神聖，更加堅定了我要做一名優秀大學生的決心和信心。踏出校門，也讓我更加理解了社會的現實，一個人必須要獨立的承擔起生活的重任，做好自己應該做的事情。 我已不再是小孩子，必須要對自己負責，對自己的行爲負責。

二、 教學方面

作爲支教大學生，全身心投入教學工作、開展教學活動、學習在新課標下的各種新方法、吸取成熟教師的教學經驗是我們工作和學習的重點。初上講臺的我，緊張但又很興奮，看着講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我頓時心裏有點慌。但是我沒有害怕。在我經過好幾次的努力之後我終於和孩子們走到了一起。我給他們教了兩手我童年學到的歌曲，一首是《踏浪》，另外一首是《讓我們蕩起雙槳》，我很努力地教着，孩子們也高興地學着，孩子們學的很認真，我也教的越發地有熱情;在和他們一起玩貓捉老鼠的遊戲中，我幾乎完全和他們相容在了一起，感覺我好想回到了我的童年。在我教學的過程中，孩子們莫大的熱情讓我感到很欣慰。孩子們也很喜歡聊天，我和他們說了好多。雖然這裏的孩子在一些方面比不上大城市裏的孩子，但他們的質樸和謙遜確實最寶貴的財富，我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈，爲他們照亮前方的道路。同學們不僅善良， 而且很聰明勤奮，學的也很認真。教學工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力，這點累也算不上什麼了，孩子們的進步纔是我最大的安慰。在孩子們的熱情和笑聲中，我看到了積極，看到了希望。

在這一天的支教過程中我知道自己的表現還不夠好，還需要自己在以後的教學實踐中不斷改進。一天的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。有多少付出，就有多少收穫。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次支教活動讓我親身體驗了教育事業的發展，不僅磨礪出了堅強的品格，錘鍊了意志，還給了我自信。讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，儘管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不捨的感情。在我看來，支教是時代的產物，是賦予給我們實現自我價值、煅煉自我能力，提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺;是加強修養、豐富涵養提高素質，進行自我準確定位的砝碼;是我們理論聯繫實際、主客觀結合分析問題能力、注重實踐觀念昇華的梯子…最後，我希望以後還能有機會參與此類實踐活動，也相信在此過程中我一定會不斷的提高綜合素質、人格內涵，以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，更好地指導我今後的學習、工作和生活! 最後，我還要感謝領導的關心愛護和同事朋友的幫助，給了我一個發揮自己能力的難得機會，使我的思想達到了一個新的境界，我的個人工作能力也得到培養、鍛鍊和提高，擴大了視野，豐富了知識。這次支教生活，快樂而有意義。