國小“美德少年”推薦人事蹟材料

xxx，xx級1班學習委員，一名品學兼優的好學生，學習刻苦，興趣廣泛，樂於助人，關心集體，尊敬老師，團結同學，積極參加學校和班級組織的各種活動，而且熱心班級的管理，自覺遵守學校和班級的各項規章制度，帶頭維護班級的榮譽，是老師的得力助手，受到老師同學的一致好評。特別是xx年下半年開始與病魔征戰至今，頑強的毅力，堅定的信念，優異的成績，詮釋着當代中學生的美德，演繹着不平凡的一年。

早上入班，她總是第一個到達教室，拿出英語課本背誦單詞。她從來不會在課堂上做小動作或者說閒話。她勤奮學習，態度端正，主動性強，是大家公認的學習標兵、三好學生。期中期末考試後，領獎臺上總能看到她的身影。

另外，學校組織的每一次活動，xxx都積極參與。朗誦演講比賽時，總能聽到她慷慨激昂的聲音；星河杯作文比賽中，總能領略到她的風采……。重在參與，在參與中成長，是她成長的座右銘。

“勤奮學習、永爭第一”是xxx學習的不二法門。她學習態度嚴肅認真，目的明確。學期伊始，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密安排時間，從不偏科。且學習主動。從上學至今，爸爸媽媽從沒有催促過他的作業，都是她自己獨立完成的。她經常說：“今日事，今日畢。學習是自己的事，成長也是自己的事。有些路，得一個人走。”

在家裏，xxx也是一個十分體貼父母的好孩子。她尊重父母，勤儉節約，熱愛勞動，深受左鄰右舍的誇獎。有好吃的，第一口一定要讓給爸爸媽媽。她深知父母的辛苦，掃地、洗衣、做飯，自己照顧自己。他經常說：“我是媽媽小棉襖，自己的事情自己幹。”

xxx更是一個勇於與病魔抗爭的堅強女孩。八年級下學期，她不幸患了免疫力方面的疾病。在xx醫院一住就是二十多天，高燒不退，但她依然很樂觀，讓媽媽買了好幾本名著，只要不治療就拿起書來讀。後來，在親戚的建議下，爸爸媽媽帶她來到了省城，住進了xx省一附院，半年來，花光了父母十幾年的積蓄，終於病情穩定下來。她想上學，但醫生不允許，要求她在家休養半年。xxx懂事地給媽媽說：“我一定聽醫生的話，病治好了，我就有更好的條件去學習，上高中，考大學。如果我現在去上學，萬一病再復發，不僅浪費爸媽的錢，還會影響到學習。”

後來，xxx聽從了班主任建議，在家裏自學，不懂的做記號，等以後上學了就問老師同學。如今，她勝利了，戰勝了病魔，重返校園。半年了，她往返於省城與鄉村，複診，吃藥，打針。有一次，班主任通過在電視臺的同學想幫助她籌集點善款，以緩解這個苦難家庭的壓力，但xxx爸媽都不贊同，說他們可以撐過去，xxx也說，幫助那些更需要幫助的人吧！特別是在xxx治病期間，同病房的小姑娘的病再一次復發，娘倆從自己的救命錢裏拿出200元偷偷地塞進病友的枕頭底下。

如今，堅強樂觀的xxx重返校園了，重新走進xx級1班的教室，同學們歡呼雀躍。戰勝病魔後的xxx依然勤奮如昨日，一模成績出來了，僅僅在校不足一個月的她竟然又一次邁進年級前十名的行列。同學們驚愕了，敬佩之情油然而生。當別人問她爲什麼這麼努力時，她淡淡一笑：“我只是爲了我的夢想罷了！”

xxx，猶如一朵金色的向日葵，永遠生機勃勃地向着太陽升起的地方。