勵志之星個人事蹟材料範文（通用5篇）

勵志之星個人事蹟材料範文 篇1

一個小夥子家裏很窮，以前從未接觸過高爾夫球。一天，他遇到一個人，這個人是他的體育老師——尼克勞斯，有史以來最偉大的高爾夫球員。他的心被打動了，他想要做和尼克勞斯一樣的高爾夫球員。這位老師讓他知道了夢想的價值，最終他成爲了世界上最成功的高爾夫球員之一。他就是泰格？伍茨。夢想的價值就是儘自己最大的努力，挖掘自己的潛能來實現。

夢想，它是目標。

每個人都有夢想，每個人的夢想都是自我量身定製。即使有些夢想很荒誕，很虛僞，甚至不能實現，但擁有這個夢想的.人都會爲之努力，爲之拼搏。梵高的一生就像一場夢，來時如夢一般清醒，去時如夢一般離奇，而在他的一生中，他依然爲他的夢想而執着，用他的畫筆把夢想展示在畫板上，在普通人看來有些荒謬的畫，在行家眼裏卻是無價之寶。他們透過畫，看到了梵高的夢，永遠無法被世人所瞭解的夢。我們是普通人，也許無法明白別人的夢，但我們要了解自己的夢。

我們是凡人，沒有梵高狂熱的夢，也沒有馬克思崇高的夢，只有自己平凡的夢。但千萬不要嘲笑自己，誰不爲《老人與海》中那老人只想從海里多一些收穫的夢想而觸動？誰不爲《簡愛》裏男女主人公只想衝破世俗，家庭和社會的封鎖和自己心愛的人在一起的夢想而觸動？夢想就是目標，目標沒有崇高渺小之分，我們只需爲它而奮鬥。

夢想，是由信念支撐的。

如果沒有信念，人活在世界上就根本沒有意義。阿基米德是古希臘最傑出的科學家，他的信念就是爲祖國效力，爲人類做貢獻。至於普通人，他們的信念是撫育後代，當然還有別的夢想。因爲這紛繁複雜的夢想，構成了多姿多彩的世界，組成了多元的文化。夢想是信念，信念支撐人生。

既然夢想有如此多的作用，我們不妨與夢想作伴。

勵志之星個人事蹟材料範文 篇2

每個人都有自己的夢想，但是每個人的夢想都不一樣，有的人想成爲一名優秀的宇航員，遨遊在浩瀚的太空中；有的人想成爲一名醫術高超的`醫生，能在緊急時刻救死扶傷；還有的人想當一名英勇的人民警察，能爲大家維護治安，爲人民服務……而在我小小的心裏一直有一個大大的'夢想，我長大了想當一名畫家。

我很喜歡畫畫。幼兒園的時候媽媽就送我去學畫畫了，從最簡單的簡筆畫學起，慢慢地學兒童畫，水粉畫，現在又開始學水墨畫了。我只要一有空就會拿出畫紙來畫畫，從剛開始的小花、小草、小動物，到現在能用畫來編出一個個小故事。只要我一開始畫畫，便停不下來，有時候媽媽叫我都聽不見。

每次上美術課的時候，我們的美術老師總會先在黑板上畫一幅範畫給我們看，她每次畫的都惟妙惟俏，我覺得有時比書上印出來的還要生動。接着讓我們再參照着她畫的範畫臨摹也畫一下，但我每次卻怎麼也畫不像老師那樣生動。心裏想，我還得繼續努力呀！

一次，我在電視上看到一位畫師很輕鬆地“唰唰”幾筆就畫出了一幅栩栩如生的畫。藍天白雲下，一隻只蝴蝶似乎在翩翩起舞，畫中的小鳥在“嘰嘰喳喳”的叫着；五彩繽紛的花朵好像散發着陣陣清香，引得一羣蜜蜂在“嗡嗡嗡”的採蜜……我心裏羨慕極了！什麼時候我纔可以畫的這麼好呀！

我多麼想成爲一名畫家啊！但是我知道光有夢想是不行的，所以從現在開始我要更加發奮學習，努力學好文化知識，打好基礎，將來纔可以像畫家一樣揹着畫板，拿着畫筆，雲遊四方，走遍世界各地，走到哪裏畫到哪裏，將我們祖國的壯麗山河描繪在一張一張潔白的畫紙上。

勵志之星個人事蹟材料範文 篇3

夏日午後，空望牆角那抹綠色，爬山虎的綠色蹤影佈滿點綴牆壁的小窗。“嗯？”一縷銀絲飄過，原先一隻渺小的蜘蛛劃破了午後的沉寂，飛到那心中最高最遠最灑脫的蒼穹。

銀色的飛翔軌跡徒留腦海揮之不去。任由思緒隨之遠去……靜謐夜空孤月掛在空中，不遠處有顆小星，雲霧繚繞，或許只等到月圓之時它們才能緊緊地抱在一齊吧？地上的人兒，端着酒杯，落寞的蘇軾並未空嘆傷懷，“我欲乘風歸去”是他內心的聲音。我心飛翔，抱着樂觀與堅強，世俗的煩惱怎能追的上老蘇輕悠的步履？

淺綠的草在風的吹拂下飄搖，高原空曠，兩個金髮飄逸的人應對那遠方的星辰陶醉不已。“如果我能飛上天，摘下那晶瑩的星星該多好阿！”從此兩兄弟的心便不再停留於平曠的地面，而是飛翔在無垠的碧空！每個日出，兩兄弟都佩戴上自己的工具，精心打造着夢想。每個黃昏，兄弟倆都樂此不彼地在原野上奔跑試飛。他們的心在飛，飛得那般天馬行空，灑脫不羈，歲月的風吹過沒有留下泡沫，留下的'是夢想的沉澱。金魚墜地，夕暉映在兩兄弟的臉上，熱淚順着臉頰，隨着風從天而下。他們的夢想實現了！這兩兄弟不言而喻，便是人類飛天夢想的實現者——萊特兄弟。心飛揚，向着夢飛翔，汗水與淚水將新飛過的草原滋潤得格外茂密，鮮脆欲滴！

時光之輪轉動如常，歲月之形來去如風。血淚橫濺的華夏土地上有着國人永誌不忘的屈辱，但是炎黃子孫的信仰不倒，堅持不懈，奮鬥不息！最後用無比堅硬的鋼斧砍斷了侵略者冰冷的鎖鏈，東方的飛龍重獲自由，在雲端叱吒。中國的崛起讓世人看到什麼是飛的速度；中國航天事業的發展讓世人見識什麼是夢想的跨度；我們永不止步的開拓定將在天際點綴出成長飛翔的腳步。

心的旅程太過平坦怎能趣味橫生？心的飛翔是對夢想的追求，對現實的樂觀。我們雙手向上，並不必須要摘到迷人星空中的星星，而是要讓自己始終持續一種向上的姿態。上帝都爲我們的心插上了沖天之翼，我們怎能浪費這在天空演繹青春的機遇？朋友們，相信——我心飛翔，一切都會變得不一樣……

勵志之星個人事蹟材料範文 篇4

記得幼年時期，我有了第一個夢想，在當時的我看來，這個夢想很美麗，找不出一絲瑕疵。

大約是在上幼兒園大班時，班裏舉行了一次繪畫比賽，我的作品是一幅畫着花兒的草地，老師對我的畫連連稱讚，還讓全班同學爲我鼓掌。當時的我幸福極了，心裏充滿了自豪。從此，我對畫畫產生了濃厚的興趣，一下課我就掏出圖畫本畫起來。直到上了國小，我還是一如既往地熱愛繪畫。我的畫技提高得很快，是班裏畫得最好的，黑板報、繪畫比賽，都有我的份。在一個飯後的閒暇時光，我懷着激動的心情把我的'夢想告訴媽媽，媽媽思索了一會兒，平靜地對我說：“美術這一門藝術嘛，怎麼說都不是主科，而且，現在藝考那麼難，幾百個人裏才挑出幾個，再說了，現在單位選聘的人基本上都是貫通古今、文理、中西的人才，跟畫畫是沾不上邊的。”聽完這番話，我好像被人潑了盆冷水，從頭涼到腳。但媽媽的話起作用了，我對繪畫的狂熱度一下子減了下來，繪畫正式成爲我用於消磨時間的愛好。

後來，我又喜歡上了看書。爲買書，我戒掉零食，也不買玩具，攢下錢來買書。我的作文基礎本來就不錯，閱讀量增多了，作文水平就成了班裏數一數二的了。有時我會想：爲什麼不當個作家呢？是呀，我爲什麼不當作家呢？明明作文寫得那麼好，爲什麼我沒有想到呢？我是個急性子的人，想到什麼好點子就立刻去行動。我從商店買了一個厚筆記本，打算要做一件對於小學生來說不可能甚至有些狂妄的事：寫一部長篇小說。雖然同學們對我的行動感到質疑，但我一直沒有放棄我的小說夢，我將守着這個夢想一直走下去。

夢想就像一粒種子，只要不怕困難，細心照料，就一定會發芽，開出最絢麗的花，結出最豐碩的果實。

勵志之星個人事蹟材料範文 篇5

我是個愛讀書的人，這天，有幸從表哥那兒借到了一本厚厚的《青春之歌》。當我滿懷喜悅地捧起它，就再也捨不得放下了。書中一個個感人的故事吸引着我，一位位英雄的人物激勵着我。

小說把我帶到了抗日戰爭時期的北京。日本侵略者的鐵蹄，在我們美好的國土上瘋狂地踐踏。一批熱血青年爲了保衛祖國，獻出了寶貴的生命，真令人敬佩。

多麼偉大的`思想啊!盧嘉川明知自己必死無疑了，還拖着兩條殘廢的腿，爬到高牆。敵人花言巧語誘騙他，他不爲所動。敵人是不會理解革命者的胸懷的。槍聲響了，盧嘉川並沒有倒下，他永遠屹立在雨花臺的石階上。

多麼驚人的毅力啊!爲了黨的事業，鄭瑾大姐姐受到酷刑的折磨，依然堅貞不屈。當鄭瑾大姐懷着偉大的理想，平靜地與林道靜等同志告別，向刑場走去時，走得是那樣從容不迫，令人欽佩。

多麼純真的友誼啊!道靜的好友王小燕，曾是一個兩耳不聞窗外事的北大學生。在好朋友的勸說下，毅然投身革命的隊伍。從此，一對忠貞不渝的好夥伴在抗日的洪流中並肩作戰，相互扶持

書中所有的這一切震撼着我，感染着我，激勵着我。他們是一羣熱血沸騰的青年。他們也有學習的任務，也有溫暖的家庭。但是，他們愛國、愛民，見不得中華民族幾千年的文化被帝國主義的鐵蹄所踐踏。在民族存亡的危急關頭，他們勇敢地站了出來。我羨慕他們那時的生活，多麼充實，多麼緊張；我又珍惜我們現在的生活，多麼幸福，多麼平靜。我要學習盧嘉川，要像他那樣勇敢堅定；我要學習鄭瑾，要像她那樣堅韌不拔。

我愛讀這本書，它給了我勇氣，給了我力量。