學習好人好事的事蹟材料（精選3篇）
學習好人好事的事蹟材料 篇1
機械一組晚班。經機組反應，B2324號飛機右發發電機不能自動轉換，同時，APU引氣波動，8號輪見線。由於北京方面天氣原因，原定於晚間22點到達的B2324號飛機延誤至凌晨2點方纔降落至浦東機場，並計劃於7點50分繼續執行航班任務，這意味着留給我們的時間將十分緊迫。
IDG扮演着空中發電的角色，右發發電機不能自動轉換，將導致飛機在飛行過程中依靠單發電機工作，繼而無法完全正常供電，勢必在一定程度上影響飛機飛行安全。而APU引氣波動則會直接影響到飛機發動機的啓動，該故障的長時間存在，必然會造成發動機的損壞，同時影響到客艙壓力。
飛機到達後，我組唐施佳，陸捷，楊費傑，吳炎瓊第一時間借來相應工具來到現場，根據之前分配好的責任有條不紊着手更換右發IDG。在拆卸的過程中，IDG內多餘的滑油順勢大量滴漏在同志們的身上，但是同志們並沒有因此而皺眉，在幾位同志的共同努力下，極其沉重的IDG終於順利的拆卸下來。然而，在安裝新件的過程中，同志們發現，按照手冊排號申領的封圈與舊件大小不一，明顯無法正常安裝上去，於是立刻上報至MCC處，並申請辦理保留。
所有工作直至清晨7點才得以完成，同志們在忙碌了整整一個通宵後拖着疲憊的身體，繼續趕至其他機位開始飛機的日常維護工作。這次的一系列排故工作，無疑體現了我組精細嚴實的工作作風，吃苦耐勞的機務精神。正是因爲這羣可愛的機務人的存在，保證了航班的正常運行，保證了東航在廣大乘客心中的形象。
學習好人好事的事蹟材料 篇2
王宇威，一個真誠，、陽光、進取的女孩，現就讀於塔河四中。她品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
在學習上，王宇威同學目的明確，態度嚴謹，勤奮發奮，刻苦鑽研，樂於助人，認真學習各科知識，本着“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時刻，運用科學的方法學習，學習成績一向名列前茅，多次被評爲塔河縣先進個人、優秀學生幹部、禮貌學生。在注重提高自身各學科成績的同時，她還注重塑造自身的競爭優勢，用心參加各類文體活動，並取得必須成績，先後獲得縣讀書狀元、校徵文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。
身爲班長的她，在要求自我進步的同時，還帶領班幹部做好班級管理工作，分工明確，各盡其職，使大家同心合力，增強班羣衆的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂於向後進同學帶給幫忙，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫忙他們重新建立起學習的信心。當同學在學習上顯得吃力，她得知狀況後，每一天利用課外活動輔導，幫忙同學解決在學習上的困難，上學期期末考試中，王宇威取得了全縣第九名的好成績。
王威同學不僅僅在學習上名列前茅，在文體活動中更力爭上游。認真上好體育課，課餘時刻常活躍於戶外場上。在學校組織的各項活動中，更是與班裏的同學用心配合，取得了較好的成績。王宇威同學在生活上節儉樸實，熱情助人，尊敬師長，鍾愛羣衆，關心同學。在汶川地震時，學校舉行捐款活動中，她用心組織，捐出了自我的零花錢100多元。在各種榮譽面前，仍然能夠持續清醒的頭腦，持續謙虛謹慎，實事求是的優良作風，以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。
王宇威同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代中學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個衆人矚目的學習榜樣，她是一名當之無愧的優秀團員。然而，渴求上進的她在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜，而是時刻提醒自我要不斷的充實自我，以更高的標準要求自我。她知道，只有踏實勤奮的學習，才能取得更好的成績，今後必須要繼續發奮，永不懈怠，爲實現自我的理想拼搏到底！
學習好人好事的事蹟材料 篇3
那是一年夏天，天氣非常熱，我下課後和小明一起去小賣部買冰棍吃。正走着突然發現前面不遠處的地方躺着一件東西，走近一看，是一個錢包。我打開錢包，發現裏面有十塊錢和一些硬幣，但是沒有主人的任何證件。我開心地對小明說：“我請你吃雪糕吧”小明很嚴肅地看着我：“不行，這是別人的錢，我們不能用，何況還是吃雪糕，太過分了”“可是，我們不知道是誰的，沒辦法還啊”小明低頭沉思了一下，堅定地說：我要留在這裏，等施主回來。我被他眼中的堅定打動了，決定留下來陪他一起等。儘管烈日當頭，我們卻一點不覺得苦，不覺得累，儘管雪糕沒吃成，但心裏卻涼爽。最終，我們等來了失主，是一位漂亮的小姑娘，看到她失而復得的笑容，我們覺得很欣慰，吃再多的苦也值得了。她後來成了小明的老婆。
這件事教育我們，拾金不昧是一種美德，佔了一時的`便宜，說不定損失的是一輩子的幸福。以後每當我遇到利益的誘惑要做出選擇，我的腦海中就浮現出小明那堅定的眼神，始終鞭策着我，教我做人。爲很多同學沒有《弟子規》這本書而苦惱的時候，譚笑同學主動承擔這個任務，聯繫自己的父母，送來了80本嶄新的《弟子規》，之後隨着《弟子規》的推廣，又爲整個級部送來了680本《弟子規》，讓級部的學生都一人一本。