學習好人好事的事蹟材料(精選3篇)
學習好人好事的事蹟材料 篇1
機械一組晚班。經機組反應,B2324號飛機右發發電機不能自動轉換,同時,APU引氣波動,8號輪見線。由於北京方面天氣原因,原定於晚間22點到達的B2324號飛機延誤至凌晨2點方纔降落至浦東機場,並計劃於7點50分繼續執行航班任務,這意味着留給我們的時間將十分緊迫。
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IDG扮演着空中發電的角色,右發發電機不能自動轉換,將導致飛機在飛行過程中依靠單發電機工作,繼而無法完全正常供電,勢必在一定程度上影響飛機飛行安全。而APU引氣波動則會直接影響到飛機發動機的啓動,該故障的長時間存在,必然會造成發動機的損壞,同時影響到客艙壓力。
飛機到達後,我組唐施佳,陸捷,楊費傑,吳炎瓊第一時間借來相應工具來到現場,根據之前分配好的責任有條不紊着手更換右發IDG。在拆卸的過程中,IDG內多餘的滑油順勢大量滴漏在同志們的身上,但是同志們並沒有因此而皺眉,在幾位同志的共同努力下,極其沉重的IDG終於順利的拆卸下來。然而,在安裝新件的過程中,同志們發現,按照手冊排號申領的封圈與舊件大小不一,明顯無法正常安裝上去,於是立刻上報至MCC處,並申請辦理保留。
所有工作直至清晨7點才得以完成,同志們在忙碌了整整一個通宵後拖着疲憊的身體,繼續趕至其他機位開始飛機的日常維護工作。這次的一系列排故工作,無疑體現了我組精細嚴實的工作作風,吃苦耐勞的機務精神。正是因爲這羣可愛的機務人的存在,保證了航班的正常運行,保證了東航在廣大乘客心中的形象。
學習好人好事的事蹟材料 篇2
王宇威,一個真誠,、陽光、進取的女孩,現就讀於塔河四中。她品學兼優,是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
在學習上,王宇威同學目的明確,態度嚴謹,勤奮發奮,刻苦鑽研,樂於助人,認真學習各科知識,本着“不讀死書,靈活學習”的原則,合理安排學習時刻,運用科學的方法學習,學習成績一向名列前茅,多次被評爲塔河縣先進個人、優秀學生幹部、禮貌學生。在注重提高自身各學科成績的同時,她還注重塑造自身的競爭優勢,用心參加各類文體活動,並取得必須成績,先後獲得縣讀書狀元、校徵文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。
身爲班長的她,在要求自我進步的同時,還帶領班幹部做好班級管理工作,分工明確,各盡其職,使大家同心合力,增強班羣衆的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論,向老師請教,以求大家共同進步。樂於向後進同學帶給幫忙,當他們在學習上遇到困難時,熱情地幫他們答疑解惑,掃清障礙,幫忙他們重新建立起學習的信心。當同學在學習上顯得吃力,她得知狀況後,每一天利用課外活動輔導,幫忙同學解決在學習上的困難,上學期期末考試中,王宇威取得了全縣第九名的好成績。
王威同學不僅僅在學習上名列前茅,在文體活動中更力爭上游。認真上好體育課,課餘時刻常活躍於戶外場上。在學校組織的各項活動中,更是與班裏的同學用心配合,取得了較好的成績。王宇威同學在生活上節儉樸實,熱情助人,尊敬師長,鍾愛羣衆,關心同學。在汶川地震時,學校舉行捐款活動中,她用心組織,捐出了自我的零花錢100多元。在各種榮譽面前,仍然能夠持續清醒的頭腦,持續謙虛謹慎,實事求是的優良作風,以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。
王宇威同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質,一種身體力行的工作作風,體現了一名當代中學生的基本素養。在學生心目中,她無疑是一面旗幟,一個衆人矚目的學習榜樣,她是一名當之無愧的優秀團員。然而,渴求上進的她在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜,而是時刻提醒自我要不斷的充實自我,以更高的標準要求自我。她知道,只有踏實勤奮的學習,才能取得更好的成績,今後必須要繼續發奮,永不懈怠,爲實現自我的理想拼搏到底!
學習好人好事的事蹟材料 篇3
那是一年夏天,天氣非常熱,我下課後和小明一起去小賣部買冰棍吃。正走着突然發現前面不遠處的地方躺着一件東西,走近一看,是一個錢包。我打開錢包,發現裏面有十塊錢和一些硬幣,但是沒有主人的任何證件。我開心地對小明說:“我請你吃雪糕吧”小明很嚴肅地看着我:“不行,這是別人的錢,我們不能用,何況還是吃雪糕,太過分了”“可是,我們不知道是誰的,沒辦法還啊”小明低頭沉思了一下,堅定地說:我要留在這裏,等施主回來。我被他眼中的堅定打動了,決定留下來陪他一起等。儘管烈日當頭,我們卻一點不覺得苦,不覺得累,儘管雪糕沒吃成,但心裏卻涼爽。最終,我們等來了失主,是一位漂亮的小姑娘,看到她失而復得的笑容,我們覺得很欣慰,吃再多的苦也值得了。她後來成了小明的老婆。
這件事教育我們,拾金不昧是一種美德,佔了一時的`便宜,說不定損失的是一輩子的幸福。以後每當我遇到利益的誘惑要做出選擇,我的腦海中就浮現出小明那堅定的眼神,始終鞭策着我,教我做人。爲很多同學沒有《弟子規》這本書而苦惱的時候,譚笑同學主動承擔這個任務,聯繫自己的父母,送來了80本嶄新的《弟子規》,之後隨着《弟子規》的推廣,又爲整個級部送來了680本《弟子規》,讓級部的學生都一人一本。