國中生二星章事蹟材料（精選11篇）

國中生二星章事蹟材料 篇1

，女，漢族，20xx年2月出生，共青團員。現就讀於撫順市第十五中學九年七班，擔任班長兼任女生體委。愛國愛黨，有很強的家國情懷和時代責任感。重品行，爭先鋒，帶頭學習踐行社會主義核心價值觀，樹立集體主義思想，積極踐行雷鋒精神，傳播青春正能量，參與社會實踐等社會活動，表現突出。尊敬老師、團結同學，熱愛勞動、崇尚實幹。學習中她踏實勤奮，善於思考和探求根源，喜愛讀書，學習成績一直名列前茅，每個學期都被評爲“三好學生”。

她多才多藝、興趣廣泛，多次主持參演學校班級各種活動，活動中她擅長組織溝通協調和認真投入，是老師的好幫手，同學的好榜樣。生活中她無畏困難、真誠有禮，經常參加愛心捐贈、公益環保等志願服務，她的陽光和優秀深受老師和同學的喜愛。先後獲得撫順市第二屆中國小書畫大賽二等獎、撫順市少兒才藝大賽優秀獎、國際青少年藝術盛典遼寧賽區金獎、總決賽銀獎，撫順市少兒才藝大賽十佳等榮譽稱號，20xx年被評爲撫順市三好學生。

國中生二星章事蹟材料 篇2

我叫小陳，是1班的班長，我品學兼優、團結友愛、樂於助人，對待工作，認真負責，對待學習，刻苦努力，深受同學的愛戴和老師的讚揚。

熱愛集體，勇挑重任。我身爲班長，不但關心集體，熱愛集體，能當好班主任老師的得力助手，還起到了模範帶頭作用。自從上國小以來，我擔任過班裏的學習小組長、體育委員、組織委員，每一次都能認真負責地完成老師交給的工作任務。老師要求分組檢查班裏同學的背誦作業，我會一絲不苟地要求自己負責的同學全部背會；老師要求班裏同學嚴禁在學校內、外買零食，我上國小近三年來一次都沒有違反過規定，爲全班同學做了表率。當選班長以後，自己更是感覺身負重擔，更加嚴格要求自己，盡職盡責，帶領其他班幹部協助老師做好班級各項管理工作，使大家同心合力，各盡其職，增強了班集體的凝聚力，使班集體在大家的共同努力下變得越來越優秀。

樂於助人，關心同學。無論是在學習上，還是在生活上，我都能夠處處體貼同學。只要有同學在學習中遇到問題，我都會毫無保留的把自己所掌握的都教給同學；班裏有同學因爲犯了錯誤被老師責罰，我會主動幫助該同學從思想上認識到自己的錯誤，從行動上逐步改掉自己的壞毛病。因此，我在班裏得到了同學們的信任和支持。

刻苦好學，成績優異。我認真學習各學科知識，上課專心聽講，獨立思考，認真完成作業。我能夠合理安排學習時間，除了書本知識，還經常通過電腦，電視學習科普知識。我善於思考，有獨立鑽研的精神，有一股能夠感染到別人的韌勁。我會爲科學老師佈置的小實驗而反覆做多次，直到成功；會爲修好自己的一個文具而研究半天，直到修好。正是因爲我的堅韌、努力，所以自從入國小以來，學習成績一直名列前茅。

我以身作則，工作努力，學習刻苦，是同學們眼中的好榜樣，好班長；是老師眼中的好幫手，好學生。

國中生二星章事蹟材料 篇3

作爲班幹部，XX同學能夠積極負責，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛生、紀律、文明行爲等各方面的情況，及時發現並阻止校園內不良現象的發生。在學校裏，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，並堅持做好。如今當我們在藍天中看到一隻小雛鷹正拍打着日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃裏起飛，去追求我的理想，我能行”。

在家裏，對待親人，以禮相讓，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人爲善，深得鄰里喜愛。

“做個好學生，做個好孩子”，一直以來這都是她努力的方向和目標,她正一步步地朝這個目標在前進、在努力，在奮鬥。

國中生二星章事蹟材料 篇4

我叫小波，是高二（1）班的一名普通學生。我最大的長處，就是能夠靜下心，爲實現自己的理想而刻苦努力。我離家較遠，一學期只在放長假的時候纔回幾次家。面對激烈競爭，我對自己也有一個嚴格的要求——崇尚學習，追求真知。

抱以始終如一的熱情和不輕易言敗的勇氣，堅持不懈的爲自己的未來而奮鬥。我全身心的投入了學習，功夫不負有心人，我的各門功課都在不斷進步，我的成績一直保持在年段前十名。

回想過去一年的高中生活，有許多值得記憶和反思的東西，其間有同學友誼，師生情誼，自己的奮鬥艱辛，然而對於目前來說，我更想把精力集中於學習中，希望自己能在學習上更進一步，取得更優異的成績。

國中生二星章事蹟材料 篇5

經過了艱辛如苦的歲月，學期已經結束了，高中的旅途也已經開始邁進了一小步，他在艱辛中體驗快樂，在本學期過後他也找到了自己的目標，他要爲了自己的目標而奮鬥，不管在這路上遇到多少困難，他也要一一克服，爲了自己，爲了信任他的人，也要爭分奪秒，拼到最後也要完成目標，這股熱情將會化成前進的動力帶着她前行。

當別人遇到困難時，他也會盡我所能去幫助別人解決疑難問題，除了學習他還會與要好的同學打乒乓，在學習中體驗生活。努力就是爲了最後一刻，只要點燃生命之火，相信自己就能成功。

在學習中他也懂得了一個道理，要珍惜每一分每一秒認真學習這即是對自己負責也是對他人負責。

國中生二星章事蹟材料 篇6

我是九年級（3）班的小崔，一直以來我能夠模範帶頭遵守學校各項>規章制度，誠實守信，品德優良，我從不遲到早退，不無故曠課，在公交車上，見到老幼孕殘等人會主動讓座。尊敬師長，見到老師主動問好。我積極參加學校舉辦的各項活動，在今年我校舉辦的散文寫作比賽中獲得了九年級組二等獎。

我工作認真負責，重視合作，做事雷厲風行，與其它班幹良好合作，團結同學，組織了多項班級活動，增強了班級的凝聚力，獲得老師和同學的好評，身爲班幹，每當輪到我值日時，課前三分鐘我總是準時站在班級維持班級紀律，課前同學們總是早早準備好課本，靜靜等待老師的到來。當其他班幹值日時，我也會協助他們管理好班級。

我熱愛集體，始終抱着：今天我以三中爲榮，明天三中以我爲榮的堅定信念，在班級裏，我是六十六顆明星中一顆璀璨耀眼的星星。在學校近期舉辦的陽光體育活動中，我總是大聲喊響自己班級的口號，在跑步過程中從不中途放棄，鼓勵身邊的同學要努力堅持下去。

我學習認真，成績優秀，每次考試成績都在班級前三以內，平時會熱心幫助身邊的同學，解決學習中的問題，遇到問題時，我總是會熱心的與同學們一起討論，協商解決。

我在同學們之間有威信，能夠處理好人際關係。我的組織管理能力，工作協調能力都是優秀的，我信奉服務同學的信念，有良好的行爲習慣，我想我們總是在學習中不斷進步，不斷完善自我，只有這樣纔會有更大的發展。

國中生二星章事蹟材料 篇7

小寧，男，民權縣和平路學校學生，入校以來，他嚴格遵守學校的各項規章制度，起到模範帶頭作用。平時他能夠妥善處理好個人生活與學習之間的關係，在思想、學習、生活等方面取得了較大的進步。

一、思想積極要求上進，不斷提高自身素質

入學以來，該生不斷提高自身修養。能夠用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的思想對待學習和生活，嚴格的要求自己，積極參加學校和班級組織的各項活動，他思想健康，活躍，積極，進取，常常能提出一些好的意見和建議。作爲班幹部，他能夠認真協助老師，是老師的好幫手。

二、刻苦學習，勤學好問

在學習上，他能夠勤學苦練，努力學好各學科知識，有着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是他的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷髮展，各科的成績優秀。他曾多次獲得“三好學生”的稱號，給老師留下了好印象。在自己勤奮學習的同時，他還不忘幫助那些在學習上有困難的同學，使許多同學的成績有很大的提高，也使班級形成了很濃厚的學習風氣。

三、意志堅強，樂於助人

在班級裏，他和同學們相處地十分融洽。在努力學習，發奮圖強的同時，，他還是一個心地善良，極富同情心，樂於助人的好學生。上次，他們班裏的一位同學在課間玩耍時手指不小心被門夾傷了，他耐心地向那位同學詢問事情的前後經過，直到家長來把他接走。第二天，他還關心那位同學：“有沒有大礙啊？”“有沒有上藥啊？”······並且主動替他完成了當天班級的值日工作。事後，那位同學還非常感謝他，他只是微微一笑，“應該的”。

作爲班級的班長，他絲毫沒有現代不少中學生身上那種狹隘自私心理，要是有同學遇到不會的難題，他總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到他們弄懂爲止，因此在同學中樹立了很高的威信。生活中，他一直很簡樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。在家裏，除了完成自己的學習任務外，經常幫助媽媽做一些力所能及的家務事；由於經常參加家務勞動，從而使他小小年紀便會做一手好飯菜、打掃衛生、拖地洗碗，練就了較強的獨力生活能力，培養了濃厚的生活情趣，樹立了正確的人生觀和遠大的生活理想。如今，小寧同學正憑着自己頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，在茫茫的.學海中奮力遨遊，他用他的正直與善良爲歌，以熱心和豁達爲曲，彈奏着一曲質樸的暖人心扉的歌；他用理想和追求做筆，進取和奮發爲墨，描繪着一張多彩的人生圖畫。

他自信、自尊、自強，少有自卑之心，從不傲視他人；對自己的優缺點有正確的評價與要求；在實踐中不斷開發自己的潛力以實現自己的理想與目標。 “是花，就要開放；是樹，就要長成棟樑；是石頭，就要去鋪出大路；是班幹部，我就要成爲一名出色的領航員！”這就是我的宣言，相信我在未來的道路上會走得更好、更精彩。

國中生二星章事蹟材料 篇8

我是個思想很單純的女生，我最想要的是，踏踏實實的生活。因此，我一直認認真真地學習着，高中時光給了我對生活極大的滿足感。我充實地度過每一天。文理分班，我選了理科，班裏的同學大都不認識，出於對陌生的膽怯，我變得較沉默。

幸運的是，沒多久我就融入了這個新集體。新學期，我依舊當着班幹部，成績依舊不錯，我依舊刻苦學習，面對越來越近的大學聯考。我滿懷信心的努力、拼搏。一年裏，辛勞中得到收穫的快樂，我的成績穩步上升。

有時候想想，其實我很幸運，如果當初沒來這裏，就不會有今天的認識，沒有現在的這種快樂，儘管現在的快樂並不如高一那會兒多…但我正以一個人戰鬥的姿態去迎接旭日東昇的明天。

國中生二星章事蹟材料 篇9

小誠，一個真誠、自信、進取的14歲陽光女孩，她就讀於王家河中學，是一名品學兼優，全面發展，各方面都出類拔萃的優秀中學生。

入校以來，她嚴格遵守學校的各項規章制度，是一位聽話懂事的好學生。作爲班長，在思想、學習、工作等方面起到了模範帶頭作用。她堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，要尊敬師長、樂於助人；做事要勤奮刻苦、一絲不苟，要勤儉節約、吃苦耐勞.......

在學習上，她勤學苦練、刻苦努力，入校以來成績優異。她自信、樂觀，集體榮譽感強。一直以來，她都是老師的得力助手，積極帶頭參加學校組織的各項活動，從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是小誠同學養成了批評與自我批評的優良作風，她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因爲同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能竭盡全力的幫助解決。

小誠同學不僅自己積極要求進步，還主動幫助班內的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論、分析，幫助講解，直到同學弄明白爲止，因此在同學中樹立了很高的威信。

在工作上，她能做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，從不利用班長的職權爲個人謀利益。平時協助老師努力做好校團委及各班級幹部每個月的考覈工作，做好會議記錄，考勤等工作，模範遵守校團委及班級的各項規章制度。不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作爲班幹部及校團委幹部，具有二重身份，在班級和校團委之間難免會引起一些矛盾衝突，她總能很好的解決這些問題，做到校團委、班級工作兩不誤。

平時作息時間安排合理，學習時認真的學，玩的時候開心的玩，“休息是爲了更好的學習”。在有規律的學習、工作時間之外，她又是一個天真可愛的孩子，少了學習中的那份嚴肅，多了玩耍中的那份童真，在繁忙的學習之餘，乒乓球給了她更多的快樂，學習累時也是的放鬆。此外，她還擠出時間培養了自己羽毛球、跳繩等多項愛好。

在不同形式的學習、工作實踐活動中，使得她各方面都得到了鍛鍊，培養了她實踐動手能力及社交能力，使她從幻想到實幹、從生澀到嫺熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。

每逢學校團支部組織活動時，作爲班幹部的她總是忙前忙後，宣傳策劃，幫助老師處理事務從不拖拉；組織參與學校板報，櫥窗的建立；將宣傳工作處理得井井有條。

正是由於她優秀的學習、工作表現，使她年年被評爲“優秀班幹部”，受到學校和班級表彰。學期末的綜合素質評價均是優秀。

“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。小誠同學始終信守着“我不是的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人要踏實!相信憑藉這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，xx同學一定會不斷進步，成爲新時代優秀中學生的代表。

生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉悠揚。記得有句話說，當你別無選擇的時候，也許你可以選擇的就是對待工作和生活的態度。她熱愛着學校的生活，更加珍惜在國中的美好時光，回想這兩年多她走過的的道路，忙碌而充實，付出而充滿收穫。是堅持讓她進步，是堅持讓她優秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇。

我們相信：逐漸成長中的小誠，正像一隻嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變，她的羽翼正逐漸豐滿，有朝一日，她將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。

國中生二星章事蹟材料 篇10

我是來自高三（1）班的王，在一個島嶼出生長大，曾在一小和xx中學就讀，現在就讀於高級中學。我一直堅信，只要一個人堅持，那麼沒有什麼事是不能辦成的，正是因爲這個信念，一路走來，走來現在，很榮幸能被大家選上爲“十佳”中學生。

“十佳”稱號一直是我所希望能夠獲得的，也是一直在朝着這個方向發展，它對於我是一個非常有意義的稱號，要感謝同學們的支持和老師的鼓勵，獲得“十佳”以後，我會再接再厲，更加努力向着遠大的目標前進，會更加熱情的投入到社會和學習中去，更加勤奮，不辜負老師和同學對我的期望，在以後的時間裏，我會更加自信地面對各種困難和壓力，盡我最大的努力去保持我樂觀的心態，積極向上不沮喪，不放棄，堅定信心去創造生活。

國中生二星章事蹟材料 篇11

小菲，女，20xx年9月被我校錄取。現爲我校九年級學生，在學校裏尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，是同學們學習的好榜樣。同時他擔任班幹部工作，工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級佈置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

國中的幾年裏，她逐步地向德才兼備，全面發展這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志。現將她的事蹟如下：

一、思想方面

她認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，遵守和執行國家法律法規、學生守則以及學校的規章制度。爲人誠實守信，尊敬師長、團結同學、生活嚴謹、作風正派，具有優良的道德質量和良好的文明行爲。政治上積極上進，七年級就向學校遞交入團申請書。於10—11學年被評爲“校優秀團員”。

20xx年10月，光榮地加入了中國共青團，成爲一名中國共青團員。入團後，她更加嚴格要求自己。並寫學習心得體會。除了在課堂上學習政治理論知識外，在課外通過閱讀相關著作、報紙，聽講座各種形式來拓展和鞏固理論知識。作爲一名團員，她刻牢記要保持自身的先進性，不斷進步，虛心向他人請教，接受同學監督。

二、學習方面

學習是學生的頭等大事，只有學好科學文化知識，積累豐富的理論知識，才能爲將來的實踐打下紮實的基礎，成爲社會有用人才。作爲一名中生她深明白學習的重要性，只有學習才能使人獲得廣博的知識和過人的智能、瞭解人類最尖端的技術和最偉大的思想，也只有學習才能使人用智慧來面對無常的人生，進而能“詩意地棲息”在這個世界上。

在課堂上，她真聽講，積極發言，遇到不理解的地方也常常向老師請教，還勇於向老師提出質疑。在學習上做到不拖拉，提前預習，對班上其它同學也起到了好的帶頭作用，並且能主動幫助其它同學解決學習上的難題，和其它同學共同探討，共同進步。幫助他人的同時，既提高了別人，也在無形中加深了自己對知識的理解。

每個學期，她能制定出各科的學習計劃，合理、周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上學期末考試中能取得前五好成績，其中多門單科成績班級排名第一。

在英語學習方面，她以好的成績順利通過了英語風采競賽，但她在英語方面仍放鬆，每天早讀英語，提高英語。

總之，她把積極進取精神同科學求實態度很好地結合起來，紮紮實實地打牢專業基礎知識和社會適應能力。她是以社會爲導向，努力把自己培養成一名複合型人才，在今後將有所作爲。當然，這些成績絕不是終點，積極進取的他還會努力向更高的目標發展。

三、工作方面

她直嚴格要求自己，積極爲同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關係。通過努力，在班級同學中有很好的評價。同時，她是班主任的得力助手，及時將同學們的意見向老師回饋，努力做好同學們思想工作，起到了老師與同學們的橋樑作用。

擔任班級紀律委員，工作中能以身作則，講原則，講方法有很強的組織協調能力和團結合作精神。她領全班同學樹立優良的學風、班風。在我校迎接教育部的本科評估期間，更加嚴格要求自己，積極做好本班同學工作的同時，還自願加入學院組織的志願者行列中，查處一些不文明的行爲。

四、生活方面

她自農村，十分了解家長承擔教育費是多麼的不容易。但是，她沒有因此而放鬆自己的學習，爲了能自己完成大學學業，利用寒、暑假在外面打工，爲自己解決生活費和部分學費問題。在外出打工的過程中，她不僅掙到了錢還鍛鍊了自己的社會適應能力，爲她以後的實踐工作奠定了基礎。

在學校，她能做到課堂和校園要求的”十要五不要”；在家裏，她體恤父母工作的艱辛，所以經常做一些力所能及的家務活。她愛生活，積極參加校內外的文體和科技活動。她鍛鍊身體，體育課成績優良。

總之，該同學思想上積極要求上進；學習勤奮刻苦，努力鑽研；工作認真細緻，腳踏實地；生活勤儉節約，樂於助人，實踐能力強，是一名德、智、體全面發展的當代優秀中學生。