優秀教育工作者先進材料

xxx，男，四十歲，大學本科學歷。開發區中學校長辦公室主任，九（3）班班主任，語文教師。xxx市學科帶頭人、開發區名教師、區優秀教育工作者、區優秀班主任、市區學科中心組成員。

從教以來，xxx老師始終秉承“教學生一天，想學生一生”的教育理念，以“成就每一位學生”爲己任，堅持“相信自己更精彩”的人生信條，以“做學生最喜歡的老師，上學生最喜歡的課”爲奮鬥目標，孜孜以求，一步一個腳印踏踏實實走下來。

一、做學生成長的引路人

1、注重情商教育，開啓學生愛的心門。“要成才、先成人”，張老師把培養學生“愛祖國、愛父母、愛教師、愛自己、愛他人”爲己任，努力讓學生成爲“優秀的世界公民和永遠的中國人”。在太多影響下，學生學會了關愛、懂得了感恩。畢業那天，九（3）班教室裏很安靜，也很肅穆。班長專程請來班主任，所有學生起立。班長動情地說：“老師，您辛苦了。三年來，您爲我們付出了那麼多，要畢業了，我們都很捨不得您，爲了謝謝您三年的培育之恩，我們全班同學一致決定給您鞠三個躬。”孩子們恭恭敬敬給老師鞠了3個90度的躬。張老師不由眼圈一紅，既欣慰也激動，跟孩子們一起走過三年，是充實的也是幸福的。

2、充滿愛心，以賞識的目光關注每個學生的成長。高爾基說：“不愛孩子，就不配教育孩子”。在日常生活中，張老師關注每一名學生的成長，相信人人都有亮點，打着燈籠尋找學生的優點，用顯微鏡來發現學生的閃光點，儘可能創造條件讓學生有展示自己的機會，給予鼓勵增強他們的信心。楊皓銘是大家眼中的調皮孩子，成績不理想，小毛病比較多，人緣也不夠好。張老師一直關注着、思考着，希望能找到解決問題的突破口。一次課間活動，楊皓銘彎腰隨手撿起來地上的垃圾袋並送入垃圾箱中，被眼尖的張老師發現了。課堂上，張老師特意表揚了楊皓銘的好習慣，並請他做了班級保潔員。楊皓銘從此認認真真負責起了班級衛生，人緣好起來，有了責任心成績也好起來。這樣的發現時時有，這樣的表揚總是很及時，當看見一份份逐漸提高的成績表，聽到一聲聲“老師好”的真誠問候，收到一張張寫滿祝福的卡片時，填滿張老師心房的只有兩個字：幸福。

3、關心貧困生，架起愛的橋樑。班裏的宋雨晴是孤兒，跟爺爺奶奶生活在一起，經濟狀況不好。李夢因父母均有病，家庭貧困。張老師對這兩個孩子在生活上就格外關注，常常噓寒問暖，有時候孩子們生活費成問題的時候，張老師就直墊付了。爲了孩子能健康快樂地成長，張老師除了自己關心貧困生生活外，還通過網絡架起一座與好心人共創“慈善事業”的橋樑，使宋雨晴成爲xxx市“暖手護孤兒”活動的受益者，得到社會愛心人士精神和物質上的資助。

二、做學生生活學習的好夥伴

每天從早自習開始到晚自習結束，陪伴着孩子們總是班主任張老師。爲了更好了解孩子聽課情況，徵得其他任課老師同意，張老師還常常做旁聽生。上課時，遇到懂的內容，他就做自己的工作，不懂的內容，他就認真地聽課。“這樣一來，不管是哪個學科，學生問我問題，我都能略知一二。” 漸漸地，有些被科任老師視爲“害羣之馬”的學生，都變得聽話了，也專心聽起課來。一天兩操，張老師跟孩子們跑在一起，天天中午的每週一歌，張老師跟孩子們唱在一起，課間籃球場、足球場上都曾留下張老師跟孩子們奔跑的身影。張老師出差一週，學生天天唸叨：“習慣了每天在教室門口看到張老師，一天就覺得踏實，一下看不見就老覺得缺了點什麼。”

正是在一點一滴的積累中，張老師獲得了學生們的信任。女生方璇因爲皮膚病的原故，性格孤僻，一直生活在憂鬱的陰影中，張老師覺察後，多次找方璇做思想工作，鼓勵引導方璇投入積極的生活中，並私下裏做同學的工作，請她們主動跟方璇做朋友，一起玩一起學習。在大家不斷鼓勵下，方璇的性格逐漸開朗起來，成績也越來越好。

畢業前夕，爲解決“小手機擾亂大課堂”的問題，張老師又想出高招，他和同學們約定，課堂上老師和學生都不準開機，如果老師開機，一經學生髮現，課後就請全班同學吃雪糕，男生開機就請女生吃雪糕，女生開機就請男生吃雪糕。 “如此一來既形成了強大的監督網絡，又不會讓孩子產生抵抗心理，我自己有一次忘記關機就被罰請全班同學吃了頓大餐呢。”張老師笑着說。

三、做學生最喜愛的語文老師

“花時間去工作，這是你事業成功的代價；花時間去思考，這是你獲得力量的源泉；花時間去學習，這是你智慧的基礎。”這是xxx老師非常喜歡的英國詩人的一首小詩，他深知教師需要終身學習，以迎接新的時代的挑戰。多年來他訂閱了《中學語文教學參考》《語文教學》《中學語文教學通訊》等多種語文教學刊物，爲教學準備了充足的第一手寶貴材料。

同事們眼中的張老師總是很忙碌，不是在研究教材就是在琢磨教法，備課做幻燈片，篩選題目，篩選文章，總是力求把最好的東西捧給學生。他說，只有高屋建瓴、統觀全局、有的放矢、因材施教，變“苦學”爲“樂學”，才能使每一節語文課都成爲學生喜愛的“快樂40分”。九（4）班學生張超在接受xxx電視臺記者採訪時說，自己最喜歡的老師就是語文老師xxx，因爲他的課總是那麼生動有趣，輕鬆幽默，方法靈活，課堂如同遊戲，充滿樂趣，心情放鬆，讓你在不知不覺中獲得知識，增長能力。班裏的同學都非常喜歡語文課，感覺上張老師的課就是種精神享受，我們永遠都不會忘記張老師的語文課。

教育工作是常做常新、永無止境的，社會在發展，時代在前進，學生的特點也在發生變化。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上他付出的是汗水，收穫的是充實的、沉甸甸的成績。雖然在事業上取得了一些成績，但xxx老師永不滿足，他說：“獻身教育是我無悔的選擇，追求更好是我一生的目標”。