新時代好少年主要個人事蹟（通用20篇）
新時代好少年主要個人事蹟 篇1
娜扎開提.吐爾遜是3年級三班的學生.自入學以來一向品學兼優、多才多藝、本事突出，每學期均被評爲三好學生、全優生，一向擔任班級中隊長職務.在學校、教師的關心、教育和幫忙下，在父母支持和自身的努力下，娜扎開提同學一向都很優秀.她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自我，激勵自我，一向以來都在不斷地提高，並在許多方面都取得顯著的成績.
一、學習勤奮，成績優秀
娜扎開提同學在教師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與教師同學交流學習心得，從中獲得了很多的提高.在教師的鼓勵和薰陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養成了愛好閱讀的好習慣，有效拓展了知識面，並注重學有所用和學習創新，勇於實踐，不斷進行寫作鍛鍊.經過辛勤的努力，娜扎開提同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評爲全優生，在校數學競賽中也多次獲得佳績.
二、待人熱情，尊敬師長
娜扎開提從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一向在行動中不斷實踐着自我的夢想，得到了教師和同學的好評，曾被評爲德清縣“行爲規範小標兵”.
娜扎開提能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，儘自我所能地幫忙他們.她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選爲班級的中隊長.
三、本事突出，工作出色
娜扎開提同學從一年級開始一向擔任班級中隊長工作.對於學校大隊部佈置的各項任務，她總是進取認真地去完成，力求快而好.在班主任教師的指導下，她組織了多次中隊活動，交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動，不僅僅活躍和豐富了班級的文化生活，並且提高了班級的凝聚力.另外她進取出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛鍊本事，奉獻社會.
四、愛好廣泛，素質全面
娜扎開提不僅僅學習成績優秀，各方面素質都很突出.在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，爲班級爭取榮譽.經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都進取畫報花、寫字，並且在縣寫字比賽中榮獲等獎.娜扎開提愛好跳舞，樂感好，堅持利用課餘時間練習舞蹈.娜扎開提同學開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧爲一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部，不愧爲一名優秀的21世紀的好少年.
新時代好少年主要個人事蹟 篇2
黃__，女，今年十一歲，就讀於__鎮中心國小，五(1)班班長.黃翔瀾同學品學兼優、多才多藝，活潑可愛，學習成績一向名列前茅，音樂藝術方面特長突出，四年來連續多次被評爲校級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”.
一、勤奮刻苦，是同學的好榜樣
學習上，她始終以勤奮刻苦、謙虛好學的態度來對待.她在學習上有着一套很好的方法，堅持課前認真預習，課中專心聽講、做好筆記，課後認真複習，遇到不懂的問題就虛心向教師、同學請教.她辛勤的付出得到了回報，每次考試都名列前茅，成爲了同學們學習的好榜樣.她不僅僅認真鑽研課本知識，還充分課餘時間閱讀其他有益書籍，每當一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味.廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平.她不僅僅認真搞好自我的學習，還進取幫忙其他同學.每當看到哪位同學在學習上遇到什麼困難時，她都熱情地去幫忙，看到有同學因生病了耽誤了功課，她會利用週末時間，主動幫忙補課，直到趕上爲止，她勤奮刻苦，樂於助人的表現深得同學們的喜愛，也得到了教師、家長的好評.
二、聰明能幹，是教師的好幫手
作爲一名班幹部，她處處以身作則，嚴格遵守學校的各項校紀校規，發揮了示範表率作用.教師不在時，他主動維護好班級的紀律，對於不禮貌的行爲敢於及時勸阻，並能每一天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務.她團結同學，熱心幫忙學習上有困難的同學.在同學中，她就像是一名懂事的“小大人”，教師、同學對她都給予了高度信任，多次被評爲“優秀班幹部”.
三、乖巧懂事，是父母心中的好孩子
在學校裏，她是同學們的好榜樣，回到家，她更是一名乖巧懂事的好孩子.下課回家，她便認真、獨立完成家庭作業，還主動幫忙父母幹家務，堅持自我的事情自我做，並堅持做好.每當有親戚朋友來訪，她都會以“主人”的身份，熱情的招呼客人，給客人端茶倒水，還與客人聊天，讓客人感覺很親切.同時，她還與周圍鄰居和睦相處，尊重老人，經常幫身邊老人幹些力所能及的事，與人爲善，深得鄰里喜愛.
新時代好少年主要個人事蹟 篇3
...是...國小三2班中隊的隊員。自20__年9月進入...國小以來，一向擔任體育委員職務。她認真學習，團結同學，熱心幫忙有困難的同學，並能堅持主動安排好值日工作，督促打掃任務，是教師的好幫手，同學們的好朋友。她平常愛看書，善於動腦，敢發言，是一名品學兼優的好學生。在體育方面很有天賦，個性熱愛體育戶外，平時一有空就在操場上和同學們做遊戲，練習跑步，跳繩等各項活動。爲此她的體育成績不斷提高，每次體育考試得優。曾榮獲市中國小生田徑比賽女子丙組60米第六名。
作爲一名班幹部，她一向在德，智，體，美，勞各方面嚴格要求自我，爲同學們做好帶頭作用;20__-20__校被評爲三好學生，她還用心參加校內外的各項活動，取得了不少好的成績;在第十三屆全國中國小生繪畫，書法作品比賽中，榮獲設計類二等獎;校第二屆文化藝術節活動中獲得器樂比賽二等獎，校讀書小報系列活動中榮獲一等獎。
她是學校的體育明星，溜冰，滑板，自開車等都有她自我的一套訓練方法，在校領導的關心下和校體育教師的鼓勵下，透過自我的不斷髮奮，在校舉辦的首屆戶外會上取得了立定跳遠女子丙組第一名，全校第五名的好成績，並同時獲得女子丙組100米第二名，全校體育節女子跳繩比賽的第五名;在校第二屆戶外會上獲得沙包項目的第二名，100米比賽的第三名。在最近的比賽中，成績又有所提高，獲得了100米的第三名和800米的第一名的成績。
這些成績的取得是和校方領導注重體育戶外的宗旨，還有她自我的發奮是分不開的。她是充滿活力的，是動感而歡樂的孩子，用她自我的話說，“戶外”是我們健康成長的力量源泉，我們要做社會主義事業的合格的接班人。
新時代好少年主要個人事蹟 篇4
__同學，女，擔任__中心國小六年一班班長，校少先隊大隊長。__是個全面發展、待人誠懇、樂於助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。下頭是她的國小生個人先進事蹟：
她尊敬教師，見到教師主動問好，進取協助教師做力所能及的事，是教師的好幫手，並且她熱愛團體、進取參加班、校舉行的活動，對同學以禮相待，當同學遇到困難，她總是有求必應，熱情相助，從小就學會關心他人。讓教師欣慰的是：她小小年級就養成了愛勞動的好習慣，自我能辦的事力爭自我辦，從不要家長和教師擔心，自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境，明辨是非，養成了良好的行爲習慣、國小生先進事蹟。
一、班級管理以身作則，盡職盡責。
作爲班長，她處處以身作則，起少先隊員模範帶頭作用，盡職盡責，教師交給的任務她都能樂意理解，做到有始有終，是教師們交口稱讚的好乾部。每當教師提到她都個個都稱讚她的管理才能。她每一天7：00準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢於大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成爲學校最稱讚的一個班級。上學期在學校開展的“禮貌中隊”評比中，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到教師和同學們稱讚，教師把任務交給她，立刻組織同學，找出板報的國小生先進事蹟材料資料，然後合理排版，並安排好幾位同學的任務，把最艱鉅的任務留給自我去完成，黑板報是她展現才華的園地。作爲班幹部及少先隊幹部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾衝突，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關係，做到學生會、班級工作兩不誤。
她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嚐嚐當班委的滋味。平時，__同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。應對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因爲同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的理解大學生先進事蹟，從而不斷的完善自我。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。可是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都本事盡所能的幫忙解決。異常是在去年的“5·12”四川汶川大地震發生後，她不僅僅關心着災區受難的人民，爲他們悲痛流淚，並且拿出了自我的零用錢，捐獻給災區，表達了自我的一份愛心。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，佈置任務從不拖拉，一向都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。
熱愛勞動，大學生村官先進事蹟，關心團體也是__同學的閃光點。在學校大掃除，一馬當先，捲起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些髒東西，她不怕髒，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家裏又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，媽媽工作比較繁忙。她作業完成後，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來，經常自我做飯吃。
二、學習樂於探究，勤奮刻苦。
學習上，她十分認真，一絲不苟，各項作業都是全優。上課時，她是發言最進取的一個，同學們常常忍不住爲她鼓掌。遇到難題，能虛心向大學生先進事蹟範文求教，直到找到正確的答案爲止，並且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解本事、分析本事等綜合本事都很強，所以成績穩定，總居全年級第一。在英語口語學習上，她深知農村孩子英語基礎差，課外自學從沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一向在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，並多次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自我的英語水平。
三、愛好廣泛，進取向上。自入學以來，__同學是一個各方面都全面發展的學生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能進取帶頭能加學校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而應對成績，她並沒有驕傲，而是努力地向自我的人生目標——成爲一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。
新時代好少年主要個人事蹟 篇5
__，女，現年11歲，南豐寄宿制國小五(二)班學生，學校少先隊副大隊長，班級學習委員.她品學兼優、樂於助人、熱愛團體、進取爭章.小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成爲同學中的名人，學校裏的風景線.
勤奮學習，開闊視野
在學習上，刻苦好學，勤於動腦.從一年級到此刻，各科成績一向在年級名列前茅，年年獲得學習獎章.讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味.廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作範文在同學中傳閱，還經常在學校櫥窗展覽.
勇擔重任，勤於創新
作爲學校的副大隊長，不僅僅是輔導員的得力助手並且是大隊部的小當家.還進取獻計獻策，勇於創新，將大隊部的工作開展的紅紅火火.向輔導員教師提出人人種植一盆花活動構想，並詳細策劃、組織，在教師的幫忙下，活動開展的有聲有色，不僅僅美化了學校，還培養了隊員熱愛勞動的習慣;她和其他大隊長共同商榷，組織開展講禮貌，改陋習活動，使得學校處處洋溢着禮貌新風;在新世紀我能行才藝展示比賽、我爲雙創做貢獻演講比賽、‘學習八榮八恥，做優秀小公民’的倡議等活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，進取號召全校隊員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功.作爲少先隊紀律監督委員，每個週一到週末，無論颳風下雨，她都堅持提早到校，最終離開，認真履行自我的職責.對待班級的活動，她同樣一絲不苟，主題班會、打掃衛生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了教師有力的好幫手.
傳遞愛心，助人爲樂
同學生病了，總是設法補上拉下的課程，輔導好作業;主動要求和班上學習成績最差的同學同桌，給予幫忙.之後同學們誰有了困難，都去找她，最終都能得到幫忙.走出學校，同樣把自我的愛心獻給需要幫忙的人，尊老愛幼，助人爲樂.
全面發展，多才多藝
從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿，從櫥窗裏篇篇習作的作者到體育考試的全優，成了同學們最佩服、最感動的榜樣，用自我的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰.
新時代好少年主要個人事蹟 篇6
__品學兼優、樂於助人、熱愛團體、進取向上.他小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成爲同學中的佼佼者.勤奮學習、開闊視野
在學習上，他刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研，能夠虛心請教，不恥下問.從入學到此刻他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評爲三好學生.他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷.從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味.廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平.
心地善良、禮貌待人
他有一顆善良真誠的心靈.有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈.殷浩東同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪.在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融.對待鄰里，他禮貌禮貌，與人爲善，深得鄰里喜愛.
在學校，他有一顆真誠的愛心.對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人爲樂，真誠奉獻.有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自我心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失.對於博大複雜的世界，他有一顆天真的童心，小細心靈裝滿了追求真善美的理念.
他勞動進取肯幹，髒活、累活他總是槍在先，從不惜力.對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校後，教室早就被他打掃得乾乾淨淨了.對於學校組織的大型勞動，他不但自我肯幹，還表現出極強的組織本事和號召力.
新時代好少年主要個人事蹟 篇7
一、思想向上
王志豪同學是個全面發展、待人誠懇、樂於助人、活潑樂觀、求思進取的好學生.
他尊敬教師，團結同學，關心他人.平日裏進取協助教師做力所能及的事，是教師信得過的得力助手.熱愛團體，進取參加、組織團體活動，認真完成團體交給的任務.能虛心理解同學們的批評提議，這些年來，精神面貌一向很好，得到教師和同學們的普遍認可.王志豪善於團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應，熱心相助，他的課外時間最忙，都是一些同學問作業，問題目，他總能不厭其煩地聽，耐心地解答，所以被同學們稱讚爲“小教師”.從小在良好家庭、學校的教育下，養成愛勞動的好習慣，自我能辦的事力爭自我辦，基本學會料理自我的生活，在學校、家裏和村能進取參加力所能及的勞動和公益活動.自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境，明辨是非，養成了良好的行爲習慣.關心體貼父母，在父母親的生日，會送上自我動手摺的紙花，令爸爸媽媽很感動.從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節儉，從不挑吃挑穿.
二、學習優秀
他學習勤奮努力，進取進取，從不在難題面前妥協，學習成績一向名列前茅.小小年紀，對數奧知識頗有鑽研，歷年來在中心校舉辦的奧數競賽中，多次獲獎;英語學科也毫不遜色，參加20__年由中心校舉辦的國小生英語演講競賽，獲得了高年級組優秀獎.其它學科學年綜合評價均爲“優”.他興趣廣泛，不僅僅愛好摺紙、籃球，尤其在信息技術方面尤爲突出，一系列的榮譽令教師和同學們刮目相看!然而他從不在同學面前誇誇其談，勝不驕、敗不餒.
三、身心健康
他熱愛生活，進取參加校內外文體活動，堅持鍛鍊身體，體育成績優秀，在幾次的校運動會上都取得較好成績，是班級籃球隊的主將.他活潑開朗，樂觀應對學習中遇到的小挫折，具有良好的心理品質和適應本事.
王志豪同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了教師和同學的一致好評，多次被評爲校級的三好學生，他是教師、同學、家長心目中品學兼優的好學生!
新時代好少年主要個人事蹟 篇8
...同學是我校的少先隊大隊長，也是五年二班的中隊長.她性格活潑開朗，做事幹淨利落，她是一個品學兼優的學生，主要的先進事蹟表現如下:
一、知識海洋裏暢遨遊
她在課堂上能嚴格要求自我，自覺遵守課堂紀律，專心聽教師講課，獨立思考，進取發言，善於提出問題和發表自我對知識的獨特見解.有強烈的進取精神，對學習勤奮刻苦，精益求精，成績優異.
二、學校工作中擔職責
__同學在擔任學校大隊長時，每週一的升旗儀式上，她都是一名光榮的升旗手，在雄壯的國歌聲中，讓國旗冉冉升起.站在領操場上，帶領全校學生做操，聲音洪亮，動作標準，鎮定自若，態度認真.全校學生在她的帶領下，隊伍整齊、安靜，動作規範.
作爲學校“三評比”工作的值日干部，她每一天總是帶着同學，仔細檢查各班的紀律、出勤、衛生情景，及時、公正、公平、盡責，一絲不苟，學校教師和同學們對其交口稱讚.
她在學生中有較高的威信，善於管理班級，全班在她的組織管理下秩序井然.深得教師和同學的信任，成爲教師的得力小助手.
三、競技場上展風采
運動會上爭第一，運動場下賽風格.她在體育運動會上，不怕苦、你怕累，用自我的辛勤汗水澆灌出鮮豔的花朵，在體育競賽中，勇奪壘球第一名、200米第三名的優異成績.賽場上她是員猛將，賽場下是一名熱情的啦啦隊員和保護人員，爲參賽選手鼓掌加油.爲其他參賽的同學拿衣服、遞茶水，展現了友誼第一，比賽第二的風格.
跆拳道館裏展英姿，學校跆拳道活動時，總能見到她矯健的身影.學習時，一個口令一個動作，認真學習，嚴格，熟練掌握動作要求和要領，從來不叫苦，不喊累.深信僅有付出辛勤的汗水，纔能有沉甸甸的收穫.教練對她的學習態度和執著精神十分欣賞和喜愛.
排球場上領頭羊，學校的排球訓練場上，也是她大展身手的舞臺.她是學校女子排球隊的隊長，在教練悉心教授下，她揮灑汗水，苦練球技，在球員中，嶄露頭角，較熟練地掌握了接發球的基本要領，在球隊中，成了核心人物和領頭羊.在對抗訓練中，能組織隊員，鼓勵隊員團結一致，齊心協力打好每一場球.
四、講故事中抒情懷
__爲了在講故事比賽中脫穎而出，賽前進取投入準備工作，熟記故事資料，虛心理解教師的指導，賽場上，她以飽滿的活力，傳神的動作，流利地表達，把故事演繹得惟妙惟肖.贏得了評委教師的一致好評，並被推薦參加區級講故事大賽，那枚閃閃發亮的才藝徽章非她莫屬.
五、“雛鷹爭章”顯身手
__同學熱愛勞動，不怕髒，不怕苦.有一次，下大雨，一片塑料紙片巴在地上，怎樣也掃不動，她毫不猶豫，俯下身子，親自用一隻乾淨的小手把塑料紙片撿起來，使學校門口更加整潔.大掃除時，教室後走廊有個通水道被髒水堵住了，她仍舊義無反顧的伸出乾淨的小手將垃圾掃除乾淨，使得水道通暢，教室變得乾淨整潔.勞動獎章屬於她，名副其實.她還先後爭得體育獎章，團結獎章
六、“四好少年”當模範
__同學平時學習態度端正，刻苦認真，團結同學，樂於幫忙別人，熱愛勞動，進取參加團體活動，熱愛學校，熱愛班級，多次被評爲三好學生和優秀少先隊員.她以自我的，模範行爲影響着身邊的每一個人，帶動着一批同學進取向上，奮發有爲.
__同學是我校全體學生的一個傑出代表，她在德智體美勞等方面表現出了較高的綜合素質.進取向上，奮發有爲，成爲全校學生學習的好榜樣.她就像一朵迎着朝陽即將綻放的花蕾，又像一隻展翅欲飛的雛鷹.
新時代好少年主要個人事蹟 篇9
正因父母工作忙，所以我從一年級起，就沒有讓父親母親操心。我有着良好的學習習慣：上課認真聽講，用心舉手發言，發表自我的意見，與教師一齊互動。課間，我總會把不懂的問題去請教教師，請教同學，學習"不恥下問，不懂就問"的精神。按時完成教師佈置的作業，用心參與學校組織的各項活動：合唱啊，打乒乓球啊.....等等。教師不在的時候我總是幫着管理班級，在我的管理下，同學們安靜極了，有的在看書，有的在做作業......遠處，偶爾傳來幾聲鳥鳴聲，顯得異常清脆。在家裏，我總是幫母親做家務，幫着照顧妹妹，爭當"在校做個好學生，在家做個乖乖女"。
我的愛好很廣泛：看書，寫毛筆，打乒乓球，唱歌.....我酷愛的就是寫毛筆了，它不但能夠讓我們的心平靜下來，並且還能養身修性。每次在練字時，我的心總能靜下來，享受最完美的時刻。濃郁的墨香四處飄散，手中的毛筆舞動着，所謂"墨花飛舞"，使人感到愜意!練字好似我的知己，在煩惱的時候，練一下字，剛纔的煩惱一下拋到九霄雲外去了;在考砸的時候，練一下字，就會重新鼓起勇氣來......
爲了提高自我各方面的潛質，我給自我規定了"五要三不"：要珍惜時刻，要尊老愛幼，要保護環境，要誠實守信，要講禮貌。不歧視他人，不與同學，家長鬧矛盾，不亂花錢。正是我嚴格要求自我，約束自我，所以先後獲得了許多榮譽。20__-20__被評爲"鎮級三好學生"，20__-20__被評爲"晉江市優秀班幹部"，20__-20__被評爲泉州市優秀班幹部，，20__母親頌第xx屆國際少年兒童書畫大賽"毛筆銀獎"，20__第xx屆國際少年兒童書畫大賽"毛筆金獎"，20__第六屆藝術之星全國少年兒童美術書法攝影大賽"毛筆一等獎"，20__泉州市第十二屆國小生美術書法現場比賽"毛筆一等獎"，20__晉江市第十二屆國小生美術書法現場比賽"毛筆一等獎"，20__安海鎮第十二屆國小生美術書法現場比賽"毛筆一等獎"，20__安海鎮熹光杯書法現場比賽"毛筆一等獎"20__橋頭學區講故事比賽"一等獎"，在學校繪畫，講故事比賽，卡拉OK，中年級作文，硬筆書法比賽，演講比賽中也取得了不錯的成績。，
胸前的領巾，在陽光的照耀下閃閃發光，在春風的吹拂下輕輕搖曳......我會更發奮，更勤奮，爲胸前的紅領巾爭光，讓它變得更紅，變得更亮，做一個合格的二十一世紀的接班人!
新時代好少年主要個人事蹟 篇10
__ ,女，今年十歲，現在在__市平武縣北山國小四年級學 習。成功者不是力量的大小，而是長期堅持。一個人想要做好公益事業堅持幾天是很容易的，堅持幾個月也不是很難，但是堅持 多年做好公益事業就需要有堅定的信念和堅持不懈的堅持。她以這種堅定的信念和頑強的毅力從國小二年級到現在繼續參加公益 志願服務活動，用自己的實際行動繼承和發揚中華民族的傳統美德，在發揚社會正能量的同時，也爲同齡人樹立了榜樣。
她7歲的時候,受表兄的影響接觸了志願者服務活動,從最 初的環境保護衛士到現在爲了幫助困難的孩子們，逐漸愛上了志願者紅帽的稱號。她一步一個腳印，用實際行動實踐理想、有愛 心的小慈善家夢想。
記得二年級的時候，堂兄帶着楊涵參加了環保衛士的公益志 願者服務活動。那是星期天，她和其他孩子一起去平武縣全國重點文物保護機構報恩寺觀光地周圍的垃圾，他們用手一點一點地 撿起隱藏在角落裏的紙屑和食品袋，不怕髒，不怕累，用勞動和汗水交換觀光地的清潔和清潔，看到被清潔的清潔在那次公益活 動中得到了現場遊客和監護人的肯定和讚賞，使他們長期堅持公益事業的自信和決心。從那以後，作爲環保衛士的她相信彎腰一 定能撿到淨土，每個人都獻出愛情，世界就會成爲美麗的人。
__居住的住宅區沒有物業管理，她每天完成作業後，主動去 住宅區的所有走廊清掃垃圾,很快住宅區就會變得乾淨，看到自己居住的住宅區因爲自己的勞動而變得乾淨，心裏非常高興。到 了週末，她放棄了和同學玩的時間，幾個志願者紅帽子去五星級觀光地的恩報寺周邊撿垃圾維持觀光地的清潔衛生，讓來自世界 各地的遊客高興地回來，看到遊客們臉上的笑容，他們非常高興。
去年夏天，她不怕路很遠，和表哥去了偏遠的山區，訪問了 貧困的留守兒童，給他們送去了溫暖。她拿出自己多年的壓歲錢給貧困地區的孩子們買書和學習用具送給他們，和他們交朋友， 看着他們渴望知識的眼睛，她更加堅定地決心長期幫助他們。每當學校組織愛心募捐活動時，她總是慷慨解囊，把自己省下的零 花錢捐給需要幫助的人。因爲她相信送玫瑰，手裏有餘香。幫助人是中華民族的傳統美德，幫助別人也幫助自己，不僅豐富了她 的生活，還讓她更加自信，更加愉快。
在北山國小四年的學習中__團結同學，學習勤奮，成績優 異，德智體全面發展。在課堂上，專心聽講，積極思考，大膽發言，努力學習科學文化知識。她每天堅持安排值班工作，催促同 學打掃衛生，工作整齊，始終如一。她還是老師的好助理，同學們的好朋友。同學們只要有困難，就會想到熱心的她，她會竭盡 全力幫助困難的同學。同學們在學習上有不明白的問題，她總是不厭其煩地告訴他們，直到他們明白爲止。這幾年班級的體育比 賽和娛樂活動離不開她的身影，連續4年被學校評爲全能之星。曾獲數學競賽一等獎，跆拳道綠帶六級,鋼琴三級。這些成績和 榮譽的取得不讓她高興，反而讓她更加冷靜和冷靜。因爲成績和榮譽只代表過去，美好的未來需要自己不斷努力。
課餘時間__喜歡讀書，從中國古典名著到西方古典文學作 品，非常喜歡。在衆多文化經典中，不僅可以學習文化知識，還可以學習人類工作的道理，知道禮義廉恥，知道孝老愛親。在家 裏，她是父母眼中孝順的好孩子。不要亂花錢，知道父母賺錢不容易。在家幫助父母做能做的家務，倒茶，拖玻璃，洗碗，洗自 己的衣服，簡單地做飯，看到母親的工作累得腰疼，她說:媽媽，早點休息，我揉背,休息，我幫你做。媽媽聽到這些總是誇耀她 懂事孝順。奶奶給她買零食，說:謝謝,不要了。不要亂花長輩的錢。她能理解父母的辛苦和不容易，從來不給父母添麻煩,一直 嚴格要求自己的一言一行。父母從小教育她一定要有禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇到就會有禮貌的打招呼，鄰居和老師都 誇她是懂事有禮貌的好孩子。
這就是她，全面發展，善良樂於幫助人，熱心公益事業，積 極樂觀勤奮的陽光少女。她不斷進取，努力完善自己，努力成爲 更完美的新時代好少年。
新時代好少年主要個人事蹟 篇11
丁__同學，是松溪縣河東中心國小六(一)班學生，是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇於創新，樂於助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發展。多年來，各方面表現一直很優秀，特別在助人爲樂方面表現得尤爲突出。現將她的事蹟材料彙報如下：
學習刻苦成績突出
她上課認真聽講，善於動腦，積極舉手發言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲;數學課一絲不苟、靈活思考常常贏得師生佩服;英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善於思考，對問題都有自己獨到的見解，並能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她注意放鬆調節自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道很多課外知識，被同學們譽爲“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評爲“三好學生”。
尊敬長輩學會感恩
一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養育與培育之恩。在家裏，她關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她幹得得心應手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人爲善，休息時間絕不會製造噪音影響他人，她經常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙，還經常扶老人過馬路，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節、母親節，她總能爲父母送上祝福，並自己動手製作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，發奮學習，每每以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。
真誠待人助人爲樂
丁同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“向上”是孩子健康成長的力量源泉。從咿呀學語起，她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子。到幼兒、到國小又接受老師有目的地啓發和教導，她深知：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。於是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心繫班集體，心繫班上的每一個學生。學校每週都要進行文明班評比，她向全班同學倡議，力爭週週拿到文明班。有的同學提出異議，認爲不可能做到。甚至有同學說，拿到文明班有什麼用，文明班又不能當飯吃，文明班又不能提大學聯考試成績。但丁豔同學義正詞嚴地說：“爭取文明班就是嚴格要求自己，就是養成良好的行爲習慣，這是人生一筆可貴的財富。”她要求每個同學在倡議書上簽字。簽完字後，她又找那幾個愛搗蛋的同學談心，和幾個班幹部商量，一人幫教一個對象。此後，凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤，都由幾個班幹部督促改過。同學們經常看到丁豔領着搗蛋同學揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她爲什麼要這樣做，她回答得很乾脆也很響亮：“爲了班集體，爲了班級的每一個同學!”
丁同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師誇獎她時，總會靦腆地說：“這沒什麼，我覺得幫助他人是一件很快樂的事!”這是多麼樸實的語言，卻是多麼感人的話語啊!丁豔同學，好樣的，你是我們全體少先隊員學習的好榜樣!
新時代好少年主要個人事蹟 篇12
曾__，出生於20__年5月7日，現就讀於__鎮中心學校八年級五班，擔任班級中助理班主任一職。在學校老師和同學們印象中，曾__是一個熱愛學習、懂事孝順、樂於助人、品學兼優、有夢想吧、有志向的好學生。
在思想上，曾__熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛學校，熱愛班集體，能模範地遵守《中學生日常行爲規範》和學校的各項規章制度，時刻以一名共青團員的標準嚴格要求自己。
在生活中，曾__有空暇之時就服務於同學、美化校園，例如：幫助打掃衛生、隨手撿起垃圾等。依然堅持爲校園和同學出力，常以服務同學，爲建設校園出力而感到高興與自豪。這些，都讓曾__在學習之餘的工作中感到人生觀和價值觀得到了提升。
在學習上，曾__勤奮刻苦，好學上進，愛思考，勤鑽研，課堂上，曾__聚精會神，愛動腦筋，思維活躍，常常因爲精彩的發言，贏得老師的讚許和同學們熱烈的掌聲。作業字跡工整、保質保量地認真完成;她勤奮好學，勇於探索，對問題，總有自己獨到的見解，也敢於提出質疑，勇於創新，學習成績在班級也總是名列前茅，在學生中起到了楷模和表率的作用。
曾__愛學習、會學習、樂學習，但並不侷限於學習。在學習之餘，曾__還廣泛涉獵，不斷地豐富，充實着自己的課餘生活。大力追求體育、音樂、美術等的全面發展。
歷年來，曾__堅持做好三個“兩不誤”。
一是書本知識學習與興趣培養“兩不誤”。曾__興趣廣泛，書法、繪畫、舞蹈、音樂方面皆有練習，在平時的學習生活中，曾__能夠很好地平衡好學習與興趣之間的關係，做到了學習成績不退步，個人才藝有收穫，獲得不少學校及縣級榮譽。其中：__年11月，獲得全縣第十二屆科技節國中組科幻畫三等獎;__年5月，獲得全縣中國小“誠信友善，伴我成長”主題教育讀書活動徵文比賽國中組三等獎;__年10月，獲得長陽土家族自治縣“喜迎__，稅宣進校園”書法比賽二等獎，以及其他多項校級榮譽。既充分展示了自己的才華，也爲學校和班級爭得了榮譽。
二是書本知識學習與班級服務“兩不誤”。在學校裏，曾__尊敬老師，團結同學，積極熱心地爲班級做好服務，積極踊躍地參加學校組織的各類活動。作爲一名助理班主任，她以身作則、嚴於律己，自己確定了“爲集體盡職，爲夥伴服務”的工作宗旨。充分發揮模範帶頭作用，積極協助班主任做好班級日常事務管理，常常忙得不可開交，但是卻任勞任怨，主動充當班級同學與老師之間的“連心橋”，盡職盡責，是一個老師眼中的“好助手”，同學交口稱讚的“好乾部”。曾__樂於助人，遇到同學有困難總會熱情地伸出援助之手。同學向她請教問題，她總會耐心講解，不厭其煩，直到別人弄懂爲止。凡是老師交辦的任務，她總會一絲不苟地完成，力求做到最完美。
三是書本知識學習與家務勞動“兩不誤”。在生活上，曾__懂事孝順、勤勞節儉，並不是像大多數孩子那樣“衣來伸手，飯來張口”。因父親早逝，曾__和母親兩人相依爲命。曾__深知母親養育自己的艱辛不易，從小就自立自強，有很輕的獨立性。在課餘之閒，在學習任務已經完成的情況下，會主動承擔一些家務勞動，幫母親減輕負擔。每逢週末，曾__還會在家做飯。一有空閒，還會幫着照顧家中的四位老人。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪利用節假日回家陪老人散步、聊天。外公外婆的腿腳不好，她總會在週末，去外公外婆家幫他們打掃衛生，收拾房間。她孝敬老人尊敬長輩，體貼父母，經常會得到親戚朋友由衷的誇獎。
作爲一名21世紀的少年，曾__始終保持着一顆執着追求，奮發向上的心，她憑着自己頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨遊。她用她的正直與善良爲歌，以熱心和豁達爲曲，彈奏着一曲質樸的暖人心扉的歌;她用理想和追求做筆，進取和奮發爲墨，描繪着一張絢麗的人生畫圖。
新時代好少年主要個人事蹟 篇13
___，20__年度雲浮“新時代好少年”，參評時就讀於雲浮市雲安區都楊鎮楊柳國小，她性格開朗，品學兼優，誠實守信，勤儉節約，多才多藝，用自己的言行詮釋了什麼是新時代好少年，用自己的行動踐行着中華民族的傳統美德，受到老師、同學以及認識她的人的喜愛。
一、努力上進，勤學善思
在老師的心目中，她是一名品學兼優的好學生。她有強烈的求知慾望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她敢於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評。
在同學們的心目中，她不僅僅是一個各方面都出類拔萃的楷模，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學校開展的各項活動，她總是帶領班級積極響應，並且熱心組織、動員、鼓勵同學勇於參加，大膽表現，充分掌握髮揮同學們的特長，爲班級贏得多項榮譽。
二、心地善良，尊老愛幼
她樂於助人，尊敬師長，文明有禮，老師都誇她是個懂禮貌的好孩子。平時不論在哪裏見了任何一位老師，即使是不教她的，她見到都會熱情地問好。她甜甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信陽光的笑臉，總會給人帶來無限快樂。在班裏，童越羣是被大家公認的熱心人。她在班級裏和同學相處得十分融洽，她總是主動幫助同學。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手：同學的手套丟了，她寧願自己挨凍，也把手套借給同學。
在家長的心目中，她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。她小小年紀就堅持自己的事情自己做，自己的房間、內務自己整理，不用大人操心。她還經常幫父母做力所能及的家務，幫媽媽打掃房間，整理鞋子、衣服，成了家裏的小幫手。
三、多才多藝，全面發展
她多才多藝，愛好廣泛，從小就學習書法，積極參加了很多書法比賽並榮獲很多獎項。通過參與書法活動，鍛鍊了她的身心，磨練了她的意志，陶冶了她的情操，她也在活動中收穫了友誼。在學校，她是書法骨幹，只要有什麼活動，就一定有她的存在。她從一年級起就代表學校參加縣裏舉辦的各項活動，市裏省裏舉辦的各種比賽。她在20__年、20__年、20__年裏分別在第十屆、第十一屆、第十二屆廣東省中國小規範漢字書法大賽雲浮市雲安區初賽中榮獲國小軟筆組一等獎、在20__年的“嶺南新星獎”第二屆廣東省中國小書法大賽暨書法教育論壇第十三分賽區中榮獲少兒A組毛筆一等獎、並緊近着在“嶺南新星獎”第二屆廣東省中國小書法大賽暨書法教育論壇省總決賽中榮獲優秀獎、在20__年廣東省“傳筆下經典，做向上少年”少兒書法大會中，榮獲雲浮市決賽三等獎、她的作品《硬筆書法》榮獲“20__年美好生活勞動創造·廣東省青少年書畫活動”銅獎，並有資格入選《美好生活勞動創造·廣東省青少年書畫活動優秀作品集》、在20__年第三屆“篆山杯”全國青少年書法大賽中榮獲毛筆二等獎。除了書法，她在體育方面做得也都很好，她喜歡短跑，羽毛球，跳遠等等。
總之，___同學活潑開朗、自信、熱情、陽光、愛好廣泛、樂於助人、成績優異。因爲品學兼優，多才多藝，每年都被評爲“三好學生”“優秀幹部”等稱號。她用她自己的努力和實力贏來了老師和同學的欣賞，獲得了大家的掌聲。
新時代好少年主要個人事蹟 篇14
我叫陳越，是__縣__中學__班的一名學生。小時候，爸爸就曾告訴我，我的名字“越”的期中一層含義：勇於超越，超越自己，超越父輩，銘記家族的殷切期望。
我媽媽是一位教學經驗非常豐富的中學科學教師，他們悉心教導，從小就培養了我熱愛科學、勇於創新的精神和動手實踐的能力。
平時的我喜歡自己動手做一些模型：船模、航模和機器人，上手無一不精;也喜歡看一些科學性的雜誌，如《十萬個爲什麼》、《機器人》等科普書籍;央視頻道“我愛發明”也是是我喜歡的欄目，從中學到了很多的科學知識。
爸爸媽媽幫助我在家裏建立了一個實驗室，讓我能做各種各樣的科學小實驗。如用顯微鏡觀察各種各樣的微觀生物，使我驚歎微小的.世界也有這麼多的生命在頑強的生存;觀察小魚尾鰭血管中的血液流動情況，並用手機拍下紅細胞一個一個通過血管的微觀景象;通過天文望遠鏡觀察月球表面的環形山，瞭解了“吳剛伐桂”的古老傳說。還曾經用各種各樣“藥品”混合起來觀察它們的變化情況，我把它們命名爲“毒藥”或“補藥”。在這些實驗中自得其樂。
我也實驗中學會了如何有效地觀察，並記錄各種各樣的實驗數據，從這些雜亂無序的數據中簡單的分析原因及結果，讓我瞭解了事物的本來面目和內在規律。
每個學期學校都會舉辦一屆科技作品比賽，比如水火箭就是我喜歡的一項。我曾經制作了一個水火箭，把一個空的大可樂瓶裝滿水，然後用軟木塞塞緊瓶口，再用氣筒打氣。打過十幾次之後，氣壓就會將可樂瓶彈射出去幾十米遠，噴射出去的水汽向前上方畫出一條美麗的彩虹。
在國小期間，由校內外舉辦的各種科技製作大賽，我也屢屢獲獎，但都是二等獎三等獎，一直沒有獲得一等獎，好勝的我下定決心在下一次比賽中一定要獲得一次一等獎。
這個學期的科技創新大賽我自己早有了一個規劃，利用家裏的廢棄手機和裝紅酒的小木桶，利用光學成像原理，製作一個“高科技”作品--投影儀。
投影儀是利用了一個裝紅酒的小木桶，四周密封。外面有一側是活動的小木板，可以從兩邊的軌道抽出來。合上後密封效果很好，不漏光。正是我需要的。然後在木盒前用鋸子鋸出一個橫截面，可以裝鏡頭。鏡頭是是由兩個去掉手柄的放大鏡，1個10元左右。兩個鏡片用膠水粘在一起，然後再把它們粘在剛纔的截口上。在盒子內放入兩個體積相等的長方形藥盒，只作爲播放器的支架，支架上可以安放手機，但一定要倒着放，調整好手機的亮度和焦距，蓋上蓋子就大功告成。在室內較暗的環境下播放起來也清晰，效果不錯。參加縣裏比賽終於獲得第一名並參加了市裏的比賽。
這次比賽更加增強了我的自信心，也明白自己還有很多的不足，同時也讓我明白了很多的做人道理，在我們看來很陌生的東西，只要我們勇於嘗試，敢於探索，注重細節，還是會有許多收穫的。同學們，敢於創新，勇於拼搏，其樂無窮——讓我們積極行動起來!
新時代好少年主要個人事蹟 篇15
___，女，____年_月出生，現爲_(_)中隊大隊幹部，她在學校，她是一個品學兼優的好學生。她刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發言，學習成績優異，多次獲得學校獎勵。她尊重老師，有不會的問題總會打破沙鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以爲是。她熱心幫助同學，他們有不懂的問題，她總是能詳細地爲他們講明白，知道弄懂爲止。她特別喜愛唱歌，曾在學校的藝術節中多次獲獎。但如此多的愛好，並沒有影響到她的學習，反之，更豐富了她的學習生活，提高了她的學習興趣。她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，總是樂於伸出援助的小手，助人爲樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。
她還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽下班後，她就會主動幫爸爸媽媽幹一些力所能及的家務活。有時，媽媽幹完活太累了，回家後倒頭便睡。當看見碗和衣服還沒有洗的時候，就會主動拿去洗，常常是把水濺滿了一身。媽媽起牀後，感覺腰痠背疼，她又跑過去幫媽媽捶背、揉腰，因此也練成了按摩的好功夫;在空餘時間，她總會陪父母聊聊天，給他們帶來無盡的快樂，當他們的開心果。她還堅持自己的事情自己做，從不讓父母爲他操心，儘可能的減輕父母的負擔。
有一次，她見到了一部手機，心想失主一定很着急，便用那部手機聯繫了失主的家人，他們叫她去找失主，她便跑上跑下的，當時又是大熱天，她跑得渾身是汗，可當把手機還給失主時，心裏卻比吃了蜜還甜。看書、聽故事也是她同學的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了她必備的夜餐，同時她也酷愛看書，只要有時間她總是拿着書看呀看!從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《第七天》、《上下五千年》、《國小生分類作文大觀》、《十萬個爲什麼》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看陽光姐姐寫的入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本。“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由於養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文多次作爲範文在班級交流。
一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。她用自己的努力換來了一系列的榮譽：在區演講比賽中榮獲二等獎，市朗誦比賽獲得三等獎;在市唱歌二級比賽中獲一等獎。還多次被評爲三好學生。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，她深知，要走的路還很長，她正用自己的正直和善良爲歌，熱心和寬容爲曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求爲筆，進取和奮發爲墨，書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
新時代好少年主要個人事蹟 篇16
古人云：人無禮則不立，要做新時代好少年，我們就應該講禮儀。中國素有禮儀之邦的美稱，作爲新時代的少年，我們平日裏的行爲又是否能對得起這個美譽呢?就拿上星期三來說吧，第二節體育課，我們跑完步，來到花園休息，眼前的牆上雜亂無章的塗抹亂畫和明顯的腳印，讓好好的牆已看不出原樣。這時，下課鈴響了，樓梯立刻擠滿了同學，飛奔着往外跑，互不相讓，“哎喲!”一個小同學跌倒了。“快點!快點!別在這兒擋道!”後面一個大同學不耐煩地說……那邊操場上，“這兒是我們的地盤，你們憑什麼佔地方?”一羣五年級的學生說。“是我們先到這兒的!你們應該知道先來後到!”四年級學生也不甘示弱。看到這些我心裏很難過，作爲一名國小生，不僅要認真搞好學習，還要以實際行動，讓文明禮儀之花綻放。一個微笑，一聲“你好”，會送出一縷春光，溫暖整個校園;靜靜地一站，“請你先行”，能迎來一份安全與和諧;悄悄地彎下腰拾起紙屑，可還大地一片碧水藍天;輕聲說句“對不起”“沒關係”，讓友誼的紅絲帶將心與心緊緊相連……
但是，有了禮儀，我們就能稱爲“新時代好少年”了嗎?答案是否定的，作爲新時代好少年，我們還應該奮進。以一往無前的氣勢向着知識的天空飛翔。因爲唯有知識，才能讓國家更加富強。而這樣的重任，就扛在我們的肩上。我們可以像聞一多先生“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換爲知識;也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變爲知識而爛熟於心，這樣才能爲國家的繁榮富強貢獻力量。
如果只會讀書，那不免會成爲“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子。要做新時代好少年，我們更應該“國事家事天下事，事事關心”。我們可以多看新聞，瞭解國家的動向;我們還可以多讀讀軍事雜誌，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能成爲一名博學、進取的好少年。
曉禮儀，知進取，讓我們用文明的行爲、良好的習慣和奮進的精神啓航吧!共同爭做新時代好少年!
新時代好少年主要個人事蹟 篇17
鄔婷同學是金陽外國語實驗中學七年級(6)班學生。在家裏，她是個尊敬長輩，孝敬父獨立自強的好孩子;在學校，她是一名品學兼優的國小生，勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學，是一名優秀的少先隊員。在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
一、積極上進，成績優秀
鄔婷同學不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恆的態度。在課堂上認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績一直名列前茅，年年被評爲“全優生”。課堂外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。不僅如此，鄔婷同學興趣愛好廣泛，利用課餘時間參加了一些補習班，豐富自己的學習和生活。
二、尊敬長輩，孝順父母
鄔婷是一名懂得感恩的孩子。才上一年級時的小鄔婷就知道媽媽工作辛苦，用自己的零花錢爲媽媽買了一套護膚品;節假日，她會幫助父母做一些家務活，爲父母分擔一些力所能及的勞動。父母每每看到這些，心裏都深深的被感動。勞動讓她體會了父母的辛勞，勞動也讓她增長了才幹。因爲她，家庭裏充滿了歡笑、和諧，她就是父母的“小棉襖”。
同時鄔婷還是學校播音室的小主播、《黔中早報》的小記者，每到她值崗的時候，都能看到她準時到達，認真履行她的職責。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得進取和奮發，她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。我們相信，鄔婷同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
新時代好少年主要個人事蹟 篇18
__是__學院實驗國小六年級(1)班學生，今年12歲，六(1)中隊班長，實驗大隊委幹部。他是一個品學兼優、樂觀向上、團結友善、樂於奉獻，並且全面發展、學有所長的好少年。多次被評爲實驗國小三好學生、優秀學生幹部，文明學生等榮譽稱號。
一、品學兼優，屢獲佳績
__同學熱愛祖國，勤奮努力，立志成才，把行動付諸於現實。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助，從小就懂得遵守學校的紀律，講文明，熱愛集體，樂於助人;熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益的活動;加強體育鍛煉，身體素質好。他學習刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。在學習過程中即使遇到挫折，他也能以樂觀的心態去面對。他懂得作爲一名班幹部，自身的素質首先要過硬。學習成績就是一個很重要的方面，上課時他坐姿端正，能認真聽講，積極發言。老師佈置的作業，他總能在較短的時間內完成，並且正確率較高，同學們都很佩服他。休息日，他還會去上奧數課，增強他的學習能力。做奧數題是他最開心做的事情之一，日積月累，題型就記的多了。他閱讀大量課外書籍，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到文學名著，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，充實自己，增長了知識。
功夫不負有心人，他付出了辛勤的勞動，得到了豐碩成果，從一年級到現在，各科成績一直名列前茅，多次獲得班級全優生、三好學生等稱號。他在__年迎奧運全國國小生金牌作文大賽獲三等獎，__年“實驗杯”數學競賽獲二等獎，__年“感動__”512汶川大地震哀悼會上獻詞，__年慶祝__學院成立30週年主題會上獻詞，__年“希望杯”全國數學邀請賽獲優秀獎，__年全疆科普知識競賽獲二等獎，__年實驗國小升旗儀式上擔任主持人，__年“尚德電力杯”賽車裝飾比賽中，與其他參賽同學，爲學校獲得__賽區二等獎，__年在“暗夜保護”倡議儀式上獻詞，__年“創新思維”數學競賽獲二等獎，__年“__百名民族團結小使者圓夢首都”活動宣讀啓動宣言，__年“關工委成立20週年暨全區關心下一代工作表彰大會”上作爲領頌獻詞。
在一張張獎狀面前，他從不驕傲，因爲，他還要不斷努力，追求更高的目標。
二、老師的助手，同學的榜樣。
作爲班長，他不僅是輔導員的得力助手而且是班裏的小當家，他積極參加中隊活動，身爲班幹部，他對班級的事情非常熱心。每天都能看見他忙碌的身影，就這樣，他依然每天都樂呵呵的，依然忙碌着，充實着自己的學習生活。
他不僅是老師的得力助手，還是同學們的榜樣。他很懂事，在同學們的眼裏，他學習刻苦、成績優秀。和同學相處的都很好，從來不和同學鬧矛盾，還樂於幫助同學。每學期，老師都安排學習上需要幫助的同學和他坐同桌，這些同學一有疑難困惑，他都能一遍一遍地耐心講解，直到他們弄懂爲止。他除了在學習上幫助他們，還用自己的言行影響着他們。
三、生活豐富，興趣廣泛
他從小就對籃球有極大的興趣，不僅喜歡打籃球，而且也很關注籃球賽事。他熱愛體育運動，精力充沛，經常和朋友比賽投籃;他還喜歡旅遊，寒暑假和爸爸媽媽看過大海，爬過長城，有時間他還會在互聯網上遨遊，和同學聊聊qq，交流暢想使他十分快樂。
四、善良懂事，富有愛心
在家裏，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。爸爸媽媽忙，沒有時間照顧他，因此他養成了自己的事情自己做的好習慣。此外，他還是一個非常節儉和充滿愛心的孩子。他平時不亂花錢，從不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。過年的壓歲錢、他會交給媽媽保存起來，自己的零花錢，也會小心翼翼地保管好。學校組織向貧困國小獻愛心的時候，他不僅把錢都拿了出來，還要求媽媽多買一些學習用品。小小的他，總是這麼善良，善解人意。
如果說勤奮努力、積極向上、樂觀開朗、熱愛生活、興趣廣泛是__的真實寫照，那麼永不服輸便是他永遠的座右銘。他在努力學習的同時，也在享受着成長的快樂!
新時代好少年主要個人事蹟 篇19
朱__，男，__年__月生，__縣__鎮__中心校四年級學生。在他5歲時，父母相繼離世。面對這樣巨大的打擊，他仍然保持着樂觀頑強的精神，與艱難的生活抗爭。
在學校裏，他品學兼優，曾連年被評爲“三好學生”“學習標兵”“月考標兵”;在勞動實踐中，他勤勞負責，堅持每天第一個到校值日;在各項活動中，他積極參加並取得多項榮譽;面對後進同學，他儘自己所能給予幫助。
在生活中，他自主自立，懂得感恩。當收養他的姑姑生病臥牀不起時，他主動承擔了做飯、洗衣等日常家務。
新時代好少年主要個人事蹟 篇20
，男，15歲，xx市鎮巴中學20xx級(5)班學生，xx市綠色聯盟志願者協會鎮巴縣辦事處副祕書長。教師的家庭哺育了他，淳樸的山民影響了他，學校教育提升了他，美德人和事感染了他。
從小起就孝親敬老，樂於助人。在學校是同學的榜樣，老師的助手，成長中他的社會責任感不斷增強。他熱衷於公益活動，服務社會，關愛他人。
“這娃長大了一定更有本事”
奶奶住在xx市鎮巴縣赤南鎮姚家壩村，他經常利用週末和爸爸一起回老家去看望，他最瞭解奶奶喜歡吃喝什麼——棉花糖、碗兒糕、葡萄乾、豆奶……這些每次都是他親自去超市或者農貿市場購買。吃着孫子買的美食，奶奶逢人就誇。鄰居都說：“這孩子長大了，懂事了”。
“老吾老以及人之老”，不一定理解這句孟夫子的訓哲，但他正在踐行。就在老家，離他奶奶家2公里遠，有一個留守老人張奶奶，其子孫終年在外打工。每次回家看望奶奶的同時，也會給張奶奶帶一份水果、糕點並去看望，每次看到到來，張奶奶笑得合不攏嘴，摸摸頭說：“你不是我的孫子，可是你像我的親孫子一樣親啊!想要買到水果、饅頭並不難，可是你帶來的東西是最好吃的。”張奶奶家住在一個山包上，電視接收器的天線鍋經常被風吹偏，以至於無法正常收看電視節目，夜深人靜之時，張奶奶有多麼寂寞可以想象到。運用從家電維修叔叔那裏學來的知識，動手爲張奶奶轉鍋蓋、調試。調試、轉動那鍋蓋既是一個技術活又是一個體力活，那信號質量需要達到一定要求以上，收視效果纔好。爲了調試好，爬上坡、跳下坎、又進屋，幾次三番，經常是大汗淋漓。當看到清晰的電視節目畫面出現時，張奶奶笑得像盛開的映山紅，也露出了會心的笑容。張奶奶逢人就誇讚“是個有出息的娃”，稱他“長大了一定有本事，是個能幹人”。
說：“成績是大家的，榮譽是團隊的”
爲了更好地關愛他人，於20xx年3月加入了xx市綠色聯盟志願者協會鎮巴分會並很快成爲骨幹。被組織任命爲協會鎮巴縣辦事處副祕書長。
目睹了老人在敬老院顯得單調的生活，體會了旅客下車後背包拎包拉箱的痛苦，聆聽了深山留守孩子的心聲，瞭解了急救知識在中國小校園的缺失，體驗了個人力量的侷限……深深地感到匯聚個人力量的必要和迫切。
經過校團委書記的指點，奔走於縣城及附近的幾所中學，經過相互瞭解再登記造冊後，他終於將縣域內的志願者組織了起來，每次活動他們都有組織、有旗幟、有工作裝，這樣行動起來就更爲方便了。每次行動前他們都要開個預備會，根據每個人的特長、個性、能力，給每位會員落實“崗位”和任務，這樣他們的行動就有條不紊了。“綠盟”的行動感染了觀衆、讀者、朋友、同學，一些志願者紛紛加入了他們所在的組織。
敬老愛老的火炬在敬老院裏傳遞，老人身邊多了梳頭、剪指甲、捶背、揉肩、打掃衛生的年輕娃娃，觀看着會員們表演的節目，老人們彷彿年輕了20歲。
深山裏的留守兒童領到了課外讀物、文具，學會了新的遊戲玩法，結識了知心姐姐、哥哥，他們的暑假生活不再枯燥了。
“青春志願行，溫暖回家路”。看，在車站裏，“綠盟”的標誌多麼溫馨，而協會會員的身影又顯得那麼匆忙。“這碗薑糖水裏有愛的味道，是最濃家鄉年味!”春運期間，一個旅客喝着遞過來的糖水發出了由衷的感慨。
兩年多來，帶領自己所在團隊走進中國小、敬老院、車站、烈士紀念塔、考點以及留守兒童家行關愛、獻愛心、揚美德，爲單位和個人做了很多好事。僅僅他個人累計服務時長就達200小時，團隊的每個會員都得到了鍛鍊和提升，一封封感謝信寄來，一次次通報表揚被協會會員在大會上宣讀。他們還婉拒了一個留守兒童監護人準備製作的錦旗的想法。20xx、20xx連續兩年，xx個人也被xx市綠色聯盟志願者協會評爲“優秀志願者”和“十佳優秀志願者”。面對這些讚譽和表彰，稚氣未脫的顯得很謙虛：“成績是大家的，榮譽是團隊的”。