工作事蹟材料4篇

自參加工作以來，先後擔任過幾屆班主任工作，多年教學管理實踐使我深深體會到班風，班主任的工作質量與學風的好壞有直接關係。作爲一班之主，首先要營造班級和諧氛圍，處處關心和愛護學生，要讓學生感到班集體的溫暖，感到他們是在愛心海洋中學習和生活，這樣才能調動起學生在各方面的積極性，促進班集體健康發展。

一、建立強有力的班委會，充分發揮其作用。

魏書生說：“管理是集體的骨架。”而班級作爲學校管理的基本單位，也是一個小集體，管理工作當然也起着舉足輕重的作用。有良好的管理，事情就有頭有緒，集體就會像一架機器健康而有序地運轉。對於中學生來說，他們對生活充滿好奇，也渴望介入生活，更渴望自己的才幹得到同學們的認可 工作中特別注意這一點，那就是在班級中給學生機會和條件，讓他們成爲管理班級的主人。實踐中我體會到，組建一個好的班委會是建設一個好的班集體的關鍵，而一個堅強的學生集體，必須要有一批團結在班主任周圍的積極分子，並由這些積極分子來擔任班的幹部，組成班集體的核心，這樣纔能有力地帶動全班同學，團結友愛，自覺遵守學校的各項規章制度，養成勤奮好學的好風氣，因此，每當我接受一個新班時，我總是和同學談心，留意他們的言行，發現他們的能力，挑選積極分子，選好候選人，組成臨時班委會，工作學習一段時間後，再進行民主選舉，產生正式班委。班委成員是班級的骨幹分子，他們是在服務的基礎上實行管理的。他們的示範服務是一種無聲的管理、無形的激勵，正是這種無聲無形的管理和激勵使一種積極、健康、向上的有聲有形的班風蔚然形成。在這種風氣中班級管理工作通過一種示範激勵的途徑使學生將自己與他人之間、自己與制度之間、自己與自己之間進行比較、對照，從而引導學生自我評價、自我修正、自我管理、自我教育。

長期以來，班主任給人的普遍印象是起早摸黑、事必躬親、苦口婆心、終日瑣事纏事、疲憊不堪，究其原因是忽視了學生成長過程中的主體意識，把原本屬於他們自己的事代勞了，剝奪了學生經歷磨練的機會。怎樣擺脫這局面，班主任應改變觀念，轉換自己的角色，淡化“管理者”意識，一定要敢於讓學生去摸索的意識，讓更多的學生在集體中承擔責任。這樣不僅可以增強學生的集體意識和班級凝聚力，而且可以學生獲得班級管理主人的積極體驗，從而激發學生主動參與班級管理的積極性，並從管理者的角色中學會管理他人，學會自我管理。

對班級幹部不能只是使用，還要重視培養他們，嚴格要求他們，既鼓勵他們大膽工作，又教育他們嚴以律己，以身作則，做學習的模範。在班上我極力維護他們的威信，對他們的工作成績充分肯定，但也不掩飾他們的缺點，每學期定時召開幾次班委會議，總結工作經驗，調整失誤，由於班委會的作用發揮很好，我所在的班級在學校各項活動中表現很積極，在班級紀律、衛生、學習方面都得到了校領導的表揚。

二、讓學生參與班級管理中，發揮學生的主體作用。

讓學生參與班級管理，自己管自己，發揮主體作用，讓他們認識自己不再是被動的被"管教"的對象，而是真正體會到"主人翁"的感覺，增強了責任感和信心，同時學生自我管理自我服務的過程，也是一個意志能力和意志鍛鍊的過程，從而培養了學生的意志力和約束力。開學初，我們就如何管理好班級，增創好集體，在全班展開了大討論，每位同學都積極發言，提出見解，有個別同學在課後還寫了書面建議，通過同學們的討論，經班委會同意，我班制定了班級規章制度和處罰措施，然後大家對照執行，效果很好，形成了良好班風，同學們嚴格遵守自己制定的班規，現在遵守班規已成爲自覺的行爲。

三、關心學生，施以愛心，積極溝通，樹其信心。

學校是一塊特殊的文化園地。真誠關心、熱愛學生，對學生動之以情，曉之以理，導之以行，使學生感到老師可親可敬，是自己學習的楷模。這樣，教師的“傳道授業”才能通過學生感情的“過濾”和“催化”，變成學生的需求和行動。當師生在感情產生共鳴形成遵師愛生的氛圍時，才能真正建立起和諧融洽的師生關係。我要求每個學生每天都要寫日記，每天晚上在燈下閱讀孩子們的日記成了我的生活習慣。通過學生的日記，我能及時瞭解孩子們的思想動態、生活困難、喜怒哀樂。學生也非常願意以這種形式與我溝通，同我講心裏話，做我的知心朋友。國中學生，進校時，學生程度參差不齊，差生自卑心理嚴重，由於底子差，他們不願學，上課無精打采，也不願和老師談心，見了老師躲得遠遠的。針對這些特點，我在平時與學生的接觸中，我力求把自己放在與學生平等的地位，遇事儘量以商量的口氣，不用命令的口氣或責備的語氣說話。儘量在學生中間創造一種和諧的氣氛與情感。我知道學生是活生生的人，有個性、有自尊心，有時犯一些小錯誤也是正常的，要正確引導，不要大驚小怪、小題大做，更不要爲此去處罰他們。平時對學生多一分關懷少一分訓斥；多一點鼓勵少一些批評。俗話說：尺有所短，寸有所長，每個人都有它的優點和缺點，我主動去接近他門，瞭解他們，關心他們，使他們認識到路就在自己的腳下，消除自卑心理，重新認識自己，以積極的心態發掘自身的"閃光點"，從而激勵他們奮發向上。

四、掌握批評的藝術。

國中學生年齡正處於"一半是兒童，一半是成人"的特殊時期，其要面子，渴望被人尊重，被人理解，對在這一年齡段的學生，班主任更應該運用好批評的技巧，動之以情，曉之以理，重在引導，把嚴厲和寬容相結合，多采用鼓勵性批評，只有這樣學生才能樂意接受批評，而且產生改正錯誤的勇氣和力量。

我多采用鼓勵、商討批評，我班有一男生上課愛做小動作、愛講話，可在學校藝術節晚會上唱歌，贏得了同學們的掌聲，事後，我找到他說："你歌唱得很好，也關心班集體，如果上課集中注意力聽課，相信你會表現得更好，你再想一想，如果你在臺上唱歌，臺下觀衆大聲喧譁，你能高興嗎？"這樣話雖不多，點到要害，又顧及了他的面子，學生也樂意接受，從此他改掉了上課愛講話的毛病，學習成績也趕上來了。

通過這幾年的班主任工作實踐，我深深體會到，班主任的任務不僅僅是帶好班級，更重要的是要成爲學生成長的引路人，使他們都能健康的成長。有人說"教師的工作是高尚的"。我說，高尚的背後是充滿曲折艱辛的歷程，不管我在工作中遇到多少困難和挫折，我都堅定一個信念，爲了祖國的教育事業，爲了學生的未來，要教育好一個學生，以真誠的愛生之情激起學生感情的浪花，取得他們的尊敬和信任，從而打開他們心靈的大門，要以心靈的溫暖、健康的情感去陶冶他們的情操，並根據每個學生的實際情況，因材施教，從一言一行培養他們做高尚的人，使每一位學生都有所收穫，在班集體中健康成長。

張玉才，鄆城縣畜牧工作站助理畜牧師畜牧站站長。多年從事畜牧技術工作。“十五”期間，先後從事多項科學研究工作和多項畜牧技術推廣工作及優良家畜品種推廣工作，成績顯著，多次被評爲縣、局先進工作者或優秀人才，得到領導和同志們的一致好評。主要事蹟如下：

一、認真貫徹開展科學研究工作，努力提高畜牧業生產科技水平。

“十五”期間，於 XX年 2月至 XX年 10月 28日，他和畜牧站其他同志及農民科技能手楊玉華等到人，在鄆城縣鄆城鎮西邊莊楊玉華狐狸廠進行了《芬蘭原種狐狸人工授精忙改良北極狐試驗研究》取得了可喜的成果。北極狐個體小，皮張小，經濟價值低，以芬蘭原種狐狸與本種北極狐直接交配，個體差異大，不易成功，採用人工授精技術和他們自行篩選的稀釋液配方。克服了直接交配的困難，而且大大提高了配種數量，取得了較高的受胎率，並且顯著提高了 f1代的個體大小，毛皮質量和經濟效益，對我國狐狸的養殖和產品的出品創匯發揮了較大的推動作用。該研究課題通過了專家組技術鑑定，獲市科技進步二等獎。 XX年 8月以後，他參加了《優質肉羊健康養殖產業化生產技術開發》重點課題研究。該課題以小尾寒羊爲本，薩福克羊爲父本，進行雜交肉羊產業化開發。計劃三年完成課題研究，目前已經進行了二年。他是本課題的主要技術人員之一。又是小尾寒羊純種示範場——鄆城縣大鵬牧業有限公司的業務和技術負責人之一，積極參與小尾寒羊的選育飼養和繁殖工作，認真建立了良種檔案和健全了各種記錄，並且親自到良種純繁基地地五處鄉鎮，深入良種飼養戶進行技術指導，建檔填卡，定期測量、記錄，進行科學飼養。他還參加了小尾寒羊的雜交生產技術工作，先後到玉皇廟、侯集、黃集等鄉鎮，進行技術指導，選擇優質母羊，指導良種飼養戶開展人工授精，提高了情期受胎率，對雜一代羔羊，採用科學方法進行培育。提高成活率和生長建設，並且利用本地飼料資源，配製了科學飼料配方，試驗篩選了優質飼料添加劑，加強了羔羊的育肥進程，爲小尾寒羊的高產、優質、高效生產找到了一條切實可行的道路。目前，小尾寒羊母羊核心羣已達到 8000餘隻，年產純種優質公羊 50只，完善鄉鎮人工授精論（點） 15處，五改良鄉鎮改良面達到 80%，牧草種植面積達到 2.5萬畝，達到或超額完成課題年度計劃指標。

二、積極進行技術推廣和家畜良種推廣。

我縣是小尾寒羊和魯西黃牛的中心產區和良種繁育基地，他做爲技術骨幹和主要負責人之一，積極參加良種推廣工作，把小尾寒羊、魯西黃牛推向了全國各地。 XX— XX年，累計參與外調小尾寒羊 12萬餘隻，魯西黃牛 XX餘頭，不但促進了人國畜牧業的發展，而且爲我縣養牛、養羊開闢了廣闊道路。同時，他積極投身畜牧技術推廣工作，經常深入農村農戶進行良種選育、飼養、氨化，人工授精等技術指導工作。並且經常出發到外地，對引種客戶進行技術服務工作，五年來，先後進行各項技術服務工作 300多次，技術指導了 3000多人次，爲畜牧業的科技進步貢獻了一分力量。

近年來，城關鎮統計工作始終堅持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，狠抓統計工作基礎建設，強化統計人員隊伍建設和管理，全鎮統計工作不斷髮展。

一、統計人員業務水平不斷提升。安排統計人員每人每年至少參加脫產業務培訓一次，多次邀請統計局、農調隊專業人員來我鎮統計站指導開展工作，全力提升統計人員業務水平。

二、統計工作環境不斷改善。爲適應新時期、新形勢、新任務對統計工作提出的新要求，我鎮不斷加大投入，切實改善統計工作的軟、硬件環境：一是爲統計站新配置了大辦公室;二是投資1萬餘元爲統計站全新購置了計算機、打印機和辦公桌、檔案櫃等辦公設備;三是爲統計站接通光纖，提高了網絡辦公能力;四是每年組織統計人員和統計樣本戶(企業)聯誼，構建和諧工作關係;五是嚴格落實上級統計部門關於加強基層統計工作的要求，明確鎮統計站的人員和編制，將統計工作列入鎮政府千分考覈內容，保障統計工作經費的優先使用，劃撥人口普查、經濟普查等專項工作經費，不斷提升統計工作地位。

三、統計工作質量不斷提高。全力推行領導責任工作制，認真履行政府綜合統計職能，準確、及時、全面完成了各項統計工作任務，各項制度健全，工作流程規範，所有統計資料分類清晰，數據可靠;配合上級的嚴格要求，積極做好數據覈查、錄入等各項工作，確保數據詳實可靠，得到了上級有關部門的充分肯定。

近幾年來，我鎮在農業普查、經濟普查、人口普查等各項工作中均得到上級表彰。XX年被國務院第二次全國農業普查領導小組辦公室、中華人民共和國國家統計局評爲"第二次全國農業普查先進集體";連續第4年被河南省統計局、河南省地方經濟社會調查隊評爲"河南省經濟社會發展'百強'鄉鎮"，XX年全國第六次人口普查中我鎮統計員榮獲"先進個人"稱號。

吳君花，女，1979年5月出生，現任黨政辦副主任兼婦女主任，多年來，該同志以她質樸、堅毅、細膩的風格，以對事業執着的強烈責任感，嚴於律己、竭誠奉獻、辛勤工作，出色的完成了本職工作。“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤”,吳君花同志就是這樣，不求事事如意，但求問心無愧，在平凡的崗位上躬身耕耘，甘當鋪路石，永葆基層幹部本色，爲黨委、政府的中心工作服務。

一、嚴於律己，強化理論學習，不斷提高自身政治素質。

信息工作是一項艱苦的腦力勞動，尤其是兼了鄉黨政辦公室副主任，她的工作任務更重，要求更高，難度更大。該同志堅持學習與貫徹“三個代表”重要思想和黨的xx大會議精神，以科學發展觀爲指導，堅持理論學習，刻苦鑽研寫作技巧，不斷提高政治理論水平，使自己的寫作能力、業務知識、管理水平得到較大提升。在工作中，認真學習領會黨在新時期的建設目標及各項方針政策，以人民羣衆滿意爲工作的目標，盡職盡責，努力爲人民服務。

二、甘當人梯，做好宣傳發動，讓宣傳工作深入開展。

1、積極營造濃厚氛圍，激發羣衆參加“文明信用農戶”評選活動。

爲鼓勵羣衆參加“文明信用農戶”評選活動，該同志積極配合上級部門做好宣傳引導工作，在各村宣傳欄中刊出“文明信用農戶”評選條件，在人流量大、醒目處掛出條幅，貼出宣傳單，營造一個鼓勵農戶參加“文明信用農戶”評選活動的濃厚氛圍，使該項工作在我鄉開展的有聲有色。

2、策應新農村建設，開展各種豐富多彩的羣衆文化活動。

XX年，萊溪鄉以魯家庫、楊梅坑洗馬橋新農村建設點爲契機，以貫徹落實《公民道德建設實施綱要》爲主線，在全鄉深入開展“社會公德、家庭美德、職業道德”教育，大力但是導愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強的基本道德規範。同時組織羣衆，鼓勵羣衆自編自導一些民間戲，並深入實地開展儺文化研究，並打造了一批深受羣衆喜愛的精品佳作。

3、深入實際調查，進一步加強對外宣傳。該同志把對外宣傳作爲一項戰略任務，經常深入實際，下到各村、各組，周密細緻地做好信息採集工作，保障信息通暢。通過材料收集，瞭解農民羣衆存在的熱點和難點問題，認真判斷，進行思考和分析，並提出意見和建議提供領導決策參考。同時，作爲黨政辦副主任，爲保證各項工作的順利開展，該同志根據上級部門和領導的決策和指導，擬定各階段具體的計劃和方案，做好領導的助手。對領導交辦的各項任務和本職工作，都能以飽滿的熱情按時出色地完成。

三、深入報道，樹立精品意識，追求宣傳工作最佳效益。

作爲一名宣傳報道員，她時時知道自己肩上的重擔。她主動與各位分管領導及包村領導溝通，加強與農民羣衆的聯繫，瞭解工作動態，瞭解民情，通過總結和提煉，向縣級各部門報道，與各地進行交流，以此來宣傳萊溪各項工作的動態，提高萊溪的知名度。爲搞好儺文化研究，爲了進一步規範和引導他們的發展，該同志經常下到該村，配合上級各部門，開展儺文化調研活動，在全縣舉辦的儺舞調研中，萊溪鄉榮獲組織獎，埂溪竹馬班獲原生態獎。

萊溪鄉是蜜桔大鄉，爲提升蜜桔的品質，該鄉重點搞好萊溪鄉蜜桔精品園建設。該同志經常和農技人員一道下鄉，加大蜜桔精品園建設宣傳，爭取把蜜桔精品園、趙家山的古樟、楊梅坑的桃花山莊等地打造成萊溪文化旅遊精品點。

沒有終點，只有始點;沒有最好，只有更好。她願做春蠶，默默地爲她追求的事業盡情吐絲;她願做黃牛，忠實地爲黨的千秋事業不停耕耘!