優秀大學畢業生事蹟材料參考
xx 座右銘：“見賢思齊 ，見不賢而內自省”
男 ，中共預備黨員，土木工程系道路與橋樑工程專業xx級23072班學生。
個人先進事蹟
入校三年來，該同學在思想、學習、工作、生活等各個方面嚴格要求自己，晨鐘暮鼓聲中往返於教室圖書館之間，努力學習專業知識；積極參加院、系、班級各項活動，儘自己所能，爲同學服務。爲此，先後被評爲xx—xx年度“優秀共青團員”、xx—xx年度團幹培訓班“優秀學員”，xx—xx年度“優秀學生幹部”，xx年度“國家勵志獎學金”獲得者，xx—xx年度“社聯優秀幹部” xx—xx年度“社聯優秀個人”，xx—xx年度團幹培訓班優秀學員”，xx—xx年度“優秀學生幹部”，“xx級助理輔導員”，“xx—xx年度優秀助理輔導員”，xx年度“國家獎學金”獲得者。雙休日及寒暑假期間，積極參加勤工儉學活動，樹立了一名高素質的優秀大學生形象，併發揮了先鋒模範作用。
一、良好的政治修養
xx年9月，入學之初，該生便向黨組織遞交了入黨申請書，用實際行動向黨組織靠攏。xx年11月至12月，該生參加了湖南工程職業技術學院黨校的學習並以優良的成績畢業。在之後的時間裏，該生堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發展觀爲指導，定期向組織彙報思想、學習和工作生活的情況，堅持用先進思想的傳播者、科學技術的開拓者、優秀精神產品的生產者的標準來要求自己，積極配合上級組織開展的各項活動，細緻高效的完成黨組織交辦的各項任務，塑造了良好的大學生黨員的形象。
xx年11月，經過黨支部討論通過，民主投票表決，公示徵求意見，該生光榮的成爲一名中共預備黨員。
二、較好的道德覺悟
自入校的那一刻起，到成爲預備黨員，該生一直以黨員的標準來要求自己；上課時間，遵守課堂紀律，不曠課、不遲到、不早退，熱愛班級、團結同學，積極參加集體活動，有很高的集體榮譽感，有較廣泛的羣衆基礎。課堂之外，廣泛的和同學交流，互相鼓勵，互相幫助；生活中勤儉節約，不吸菸，不喝酒，無不良嗜好。作息時間有規律，和寢室同學關係融洽，所在寢室多次被評爲“月文明寢室”。從大一起，爲感恩學校，該生報名成爲了圖書館第三流通室的一名志願者，每次盡職盡責，得到了圖書館老師的高度好評，體現了大學生良好的道德風尚。
三 、紮實的專業知識
在大學這個豐富多彩且具有多重誘惑的環境裏，該生一直沒有放鬆學業，學習時間裏，堅持課前預習，上課認真聽講，課後複習的模式，堅持每天課後學習兩小時以上。同時該生十分注重拓寬自己的專業知識，優化自己的知識結構，培養自己的科研思維和實踐能力，經常和老師及同學探討一些關於學科專業的知識，激發了自己的學習興趣並增強自己的學習能力，爲認真刻苦的學好每一門專業基礎課，打下了堅實的基礎，也取得了良好成績，第一學期榮獲班級第二名，第二學期班級第三名，在今年的期末考試中，榮獲班級第一名。
課餘時間，該生積極參加各種技能認證和學科競賽，來檢驗自己的知識應用水平；先後參加並通過了“測量員考試”、“建築工程五大員考試”、“計算機等級考試”、“英語應用能力測試”、“試驗檢測員考試”；同時在系部組織的技能比武中取得了較好的成績。
四 、務實創新的工作態度
該生自入校以來，一直擔任班長一職。從軍訓期間起，就一直是老師的好助手，班裏的領頭羊。軍訓結束後，高票當選該班班長。爲讓班級工作儘快走入正軌，該生積極思考，勇於創新，大膽引入企業管理模式，堅持每週開一次全體班會，設立嚴格且可操作性強的各種規章制度。創造性的每週評選班級紀律之星，班級學習之星，落實日常表現與操行分掛鉤，有效的促進了良好學風的形成。
課餘時間，該生組織班級以“感恩、奉獻”爲宗旨，創造性的建立了班級綠化園，爲學校做貢獻，得到了學院總務處、學生處等相關部門的大力肯定。同時該生定期性的組織班級同學開展豐富多樣而又有實效的各項活動，每學期組織全班同學到外出遊，有效的提高了班級的向心力，因表現突出，該生所在班級榮獲“綠絲帶班級”榮譽稱號。大一期間，該生還兼任了院社團聯合會人力資源部部長一職，成爲該組織唯一的三名部長之一。
進入大二後，由於表現突出，該生在兼任班長一職的同時，由系部調往土木系學生黨支部擔任負責人一職，也開創了土木工程系學生黨支部發展對象主持工作的先河。期間，組織參與了“黨的知識競賽”、“清明祭英烈”、“黨員早自習”、“土木系學生黨員日常性考覈”等一系列有影響、有意義的活動，得到了系部領導及相關院領導的一致好評。
由於能力突出，進入大二伊始，該生便被演講與口才協會推選爲負責人。當時，演講與口才協會已面臨困境，所有會員只有10人，經費不足，影響不夠，該生帶領一班人，從學生的基本需求出發，定好位，找好點，苦練內功，科學規劃，確立了協會請老師正規上課+理論實踐的新模式。當年招新50人，使得協會脫離困境。走入正軌後，該生堅持帶領協會上課的模式在校內外取得了良好的反響，曾受到院學生工作部部長、院團委書記的公開表揚。目前，在該生的帶領下，演講與口才協會已經由原來的瀕臨撤銷的協會發展爲今天學校裏屈指可數的影響巨大、上百人的協會之一。
因爲表現突出，從進入大二起，開始擔任23083班助理輔導員，也是全系二十餘個班中唯一的大二獨自帶班的助理輔導員。擔任助理輔導員後，該生盡職盡責，軍訓期間全程參與訓練，充當了助理輔導員與助理教官的雙重角色，獲得了學生的一致擁戴，也取得了驕人的成績；所帶班級在軍訓閱兵時評爲“軍訓優勝排”。班級進入正軌後，該生堅持每週至少兩次到班上檢查各項情況，協助好輔導員處理好各種事項。因表現突出，在今年的助理輔導員年終總結中，評爲“優秀助理輔導員”。
個人獲獎情況
xx—xx年度“優秀共青團員”
xx—xx年度“優秀學生幹部”
xx級“助理輔導員”
xx年度“國家勵志獎學金”獲得者
xx—xx年度“優秀助理輔導員”
xx—xx年度“優秀學生幹部”
xx年度“國家獎學金”獲得者
xx同學個人成長、成才感悟
成長，指一個人生理和智慧的生成過程；也指一個人在特定的環境中如何生存和發展的過程。
成才，指一個人具備正當謀生本領的同時兼具爲國家、爲人民服務的本領。
成功，指一個人爲國爲民亦爲已的事業成就。
我認爲：成長、成才、成功，其內在關係是一脈相承，相輔相成的。無論是成長、還是成才或成功，都需要道德的修養、知識的積累和實踐的鍛鍊與檢驗這三者之間的相互融匯與昇華；都是“淨口、修身、齊家、治國、平天下”的過程；都需要精於學、敏於行、善持身。
在漫長而又短暫的人生路上，我們曾經拼搏過，也曾失落過；曾經笑過，也曾經哭過；曾經怦然心動過，也曾經黯然神傷過。我們每個人的人生都是一部書，一部正在書寫的書，這部書能否書寫的精彩，全由這部書的主角來決定，這部書的主角就是我們自己。
“見賢思齊 ，見不賢而內自省”，相信自己，我一定行。