評選優秀個人優秀事蹟材料（精選5篇）
評選優秀個人優秀事蹟材料 篇1
，女，19xx年11月出生，是英語教育學生x級（2）班學生，入校以來，嚴格遵守學院的各項規章制度，認真踏實，學習勤奮，自覺性強，積極參加各項活動，在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展！受到教師和領導的好評！
—、思想積極要求上進，不斷提高政治素養
在政治思想方面，具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自我，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意爲同學服務。
二、認真學習，積極幫忙同學
在學習上，做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，嚴格要求自我學好各項專業知識及相關基礎知識，並不斷提高實際動手本事，取得了優秀的成績，入校以來，多次獲得助學金，爲了爲拓展自我的知識面，堅持參加學校社團婁山書畫協會，以取得證書；爲了豐富自我的課餘生活，還加入了學生會，在班級工作中，擔任課體育委員，積極配合教師的各項工作，在教師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫忙同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，都表現良好。
三、生活樸素，樂於助人
在班級裏，我是一名優秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，養成了批評與自我批評的優良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。應對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因爲同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的理解，從而不斷的提高自我。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。可是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都會力盡所能的幫忙解決，爲了能獻出自我的一份力量，曾加入學校的愛心理事會，去貧困地區去幫忙貧困兒童，有良好的道德品質，吃苦耐勞的精神。
四、個人實踐方面
在個人實踐方面，利用寒暑假積極參加社會實踐，於xx年的暑期開辦國小生輔導班，主要是國小生英語，將所學知識運用到實際，實踐期間得到羣衆的一致好評。
於xx年9月份在遵義縣一間鄉村國小實習，主要是擔任英語、數學科任教師，將所學的知識應用到實際當中，在實踐當中也得到了領導的好評！
在不一樣的實踐工作中，使得各方面都得到了鍛鍊，培養了實踐動手本事及社交本事！
以上是我在各方面表現的綜述。在我即將從這個學校畢業的這段時間裏，我愈加珍惜在學校的生活，留戀這個學院，感激每一個在我大學生活中出現過的人，爲此，感激，感激，也爲此，我會更加努力！
我會警記：“今日我以學院爲榮，明天我爲學院爭光！”
評選優秀個人優秀事蹟材料 篇2
祖，共青團員，於19xx年入團，一直按照團員的標準嚴格要求自己。身爲一名團員，深刻體會到“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因爲這不僅是一種榮耀，更是一份職責，這是一種素質，也是一種能力。作爲一名團員，就是要不斷的適應時代的發展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。
一、思想方面
本人在思想上一直嚴格要求，努力提高，大學期間，曾被評爲三好學生、優秀共青團員，爲了能得到黨的認可，成爲一名真正的中國共產黨員，積極向黨組織靠攏，在校期間我還加入了業餘黨校的學習，向黨組織遞交了入黨申請書。參加工作後爲了能更快融入企業融入社會，我閱讀大量的道德修養書籍，勇於分析自己，正視自己，同時注意理論知識的學習，努力提高自身素質。
二、工作方面
自20xx年，走出校門，走上工作崗位開始，我就暗下決心，要做一名合格的社會人，做一名優秀的員工。20xx年，進入郵政企業後，我一直以身邊的同事領導們爲榜樣，服從領導，團結同志，愛崗敬業，虛心學習，勤懇作業，樹立服務意識，加強業務學習，在做好本職工作的同時，不斷提高自己的各項能力和水平。
三、生活方面
在生活上能做到嚴格律己，自律、自重、自省，以求真務實的作風和科學的發展觀完成各項任務。
雖然通過團組織的悉心培養和自己的努力取得了一點點成績，但是我認爲還是遠遠不夠的，雖然能以一個優秀團員的標準來嚴格要求自己，但是距離一個優秀團員的標準還有差距，所以在今後的工作中我要更加嚴格的要求自己，要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模範作用，腳踏實地、積極進取、不斷創新、默默的奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成爲共青團組織的優秀先鋒。
我將繼續積極參加團支部組織的政治理論學習，互幫互助，努力工作。今後我會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，在工作上學骨幹，在政治上求先進，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶着激情和責任感對待自己的本職工作，不辜負團組織和廣大師生對我的期望。最後，我希望上級組織能考慮我的申請，同時我也會繼續努力，爭取更好的發展機會。
評選優秀個人優秀事蹟材料 篇3
___，20__年雲浮市新時代好少年，參評時就讀於雲浮市光明外國語學校。___同學誠實穩重，誠實謙遜，勤奮好學，聰明樂觀，懂事孝順，作文吧勤儉節約，樂於助人，積極參加勞動和學校的活動，有責任心，有愛心，有毅力，有擔當，是一名品學兼優的國小生。
在學習上，___同學嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，能夠認真預習，上課積極舉手回答問題，做的作業一直都很好，每次的考試成績都是名列前茅。從一年級至今，他通過自己的勤奮努力和老師的辛勤培養，每年都被學校評爲學習小標兵，他是父母老師的驕傲。
學習之餘___同學的興趣愛好廣泛，多才多藝。他喜愛畫畫，參加20__年10月第五屆“人壽杯”少兒美術作品大獎賽入圍;他喜歡說英語，代表學校參加過縣教體局舉辦的國小生英語演講比賽，榮獲雲安區一等獎。他愛彈吉他，學吉他的熱情很強烈，學習彈吉他的過程中手指都彈破了還在堅持，並在元旦聯歡會上給大家彈奏了多首歌曲，老師和同學都很喜歡。他愛閱讀，已經讀過許多課外讀物了，增長了許多課外知識，如《尼爾斯騎鵝旅行記》《綠野仙蹤》《三國演義》《西遊記》《芳芳和湯姆》《草房子》《昆蟲記》《水滸傳》《十萬個爲什麼》《男生賈裏全傳》等，代表學校參加過兩回閱讀風采大賽。他愛好體育運動，如打乒乓球、羽毛球，跳繩，輪滑等，都樂在其中，既鍛鍊了身體，也陶冶了心靈。
在學校，___同學是老師的得力小助手，替老師分憂解難，幫老師收發作業、書本，幫老師管理班級紀律、衛生，積極參加學校舉辦的升旗儀式、藝術月、朗誦、課本劇等活動，並多次擔任活動主持。在這些活動中___同學還取得了許多好成績，20__年5月第二屆科技節活動中獲最佳創意獎，20__年11月在學校舉辦的校園藝術活動月中獲得個人才藝一等獎。每一份收穫的背後都是他辛勤的汗水與付出。
在生活中，___同學的父母從小就教育他要懂禮貌，所以他從小就很有禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的打招呼，鄰居和老師都誇他有禮貌。他爲人穩重謙遜，即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿，他知道自己的不足之處還有很多，要學習的地方也還有很多，時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，做個謙虛的好孩子。
___同學爲人誠實，敢於承擔自己的錯誤。他知道無論自己做什麼事情，做之前要先想好後果，就算犯了錯，也要敢於承擔。做錯事情不要緊，如果說謊爲自己開脫，那麼這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害一百倍。所以一直以來他都是大家眼中誠實有擔當的好孩子。
在家裏，___同學也是父母眼中孝順的好孩子。他勤儉節約，不亂花錢，他知道父母掙錢不容易。他善良有孝心，在家會幫父母幹一些力所能及的家務活，可以端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服，簡單做一些飯菜，幫長輩提重物，看到媽媽幹活累得腰疼了，總會關切地說：“媽媽，快休息會兒，我給你揉揉，我幫您幹。”媽媽聽到這些總是很欣慰。姥姥要給他買東西，他總是說：“謝謝，不用了，我有呢!”不亂花長輩的錢。他會設身處地的理解父母，從小至今沒有給父母添過亂。他能夠嚴格要求自己的一言一行，是父母的驕傲，父母因他而自豪。
在家庭、學校的共同教育下，___同學逐漸成長爲一名做事嚴謹認真、有始有終的好少年。他是老師的好助手，同學們的好朋友。同學們只要有困難，就會想到他。他會竭盡全力幫助有困難的同學。同學有不會的題會問他，他會耐心地教他們，直到他們會了爲止。同學沒有帶書本，會問他借，他也會幫助他。同學沒有記下作業，他也會耐心地告訴他。路上遇到低年級的同學回家，會陪他一起過馬路，送他回家……他是同學眼中的好夥伴。
在學校老師的辛勤培育下，___同學思想端正，尊敬老師，團結同學，熱愛集體，勤學上進。我們有理由相信，___同學一定能夠成長爲一名德、智、體全面發展的新時代好少年，一定能成爲社會主義事業合格的接班人!
評選優秀個人優秀事蹟材料 篇4
___，20__年雲浮市新時代好少年，參評時就讀於羅定市實驗國小六(2)班。他品學兼優，積極進取，熱愛閱讀，全面發展，是個充滿活力的陽光男孩。自讀國小以來，他每年都被學校評爲“優秀少先隊員”“三好學生”，多次獲得“優秀班幹部”的稱號，20__年6月獲得“最美雲浮少年”的光榮稱號。
一、他勤奮好學、孜孜不倦。對待學習，他時刻充滿了激情和上進心，力求掌握每一個知識點。認真聽講、積極思考、大膽發言是他的突出表現，所以他不但具備了廣博的知識，還培養了良好的學習習慣和學習能力，多次在學校舉行的各類比賽活動中喜獲佳績，每個學期的各種考試和競賽都是在級中名列前茅的。
二、他文明有禮，盡職盡責。他尊敬師長，與同學相處融洽，樂於助人，嚴格要求自己的一言一行，遵守各項規章制度。作爲班長和兼任科代表的他，自然地當起了老師的好幫手，積極配合老師，帶好頭，管好班，當好老師的小助手，主動向老師反饋同學的學習情況。早讀課和每節課上課前都認真組織和帶領同學讀好書。他還經常利用休息時間主動爲學習有困難的同學講解解題思路和學習方法。
三、他興趣廣泛，全面發展。他酷愛閱讀，是個地地道道的小書蟲。他說：“我喜歡在書海中穿越古今中外、感受偉人的風采、領略自然百科的奧祕、品味人生的喜怒哀樂……閱讀豐富了我的生活!”他經常參加各級各類的讀書徵文活動並取得優異成績：在20__年世界閱讀日粵港澳創作比賽(羅定賽區)中，獲初小組三等獎;在20__年世界閱讀日粵港澳創作比賽”(羅定賽區)中，榮獲優秀獎;在20__年雲浮市“書香校園”線上讀書系列活動優秀讀後感徵文中獲一等獎;在羅定市20__年中國小“暑假讀一本好書”徵文活動中，獲國小組一等獎;在20__年世界閱讀日粵港澳創作比賽”中，榮獲廣東省三等獎……
他是個超級象棋迷。他喜歡在楚河漢界中排兵佈陣，調兵遣將，真可謂“棋”樂無窮。他積極參加各類象棋比賽：春節的全民象棋賽、羅定市中國小生象棋賽、廣東省錦標賽、廣東省“棋王”爭霸賽……20__年榮獲羅定市第十一屆中國小生象棋賽國小乙組個人賽男子第四名;在20__年廣東省第四屆“誰是棋王”全民爭霸賽象棋總決賽中，取得兒童男子A組第十五名的成績，被授予“象棋三級棋士”稱號。
他熱衷於朗讀和主持，積極參加“國旗下講話”、“朗讀比賽”、主持“文藝演出”等。在廣東省教育廳舉辦的第四屆全省學生“學憲法講憲法”活動決賽中，獲得演講比賽國小組二等獎;參加羅定市中華經典誦讀大賽，榮獲二等獎;20__年取得由北京廣播電視臺、北京廣播影視培訓中心考級委員會頒發的社會藝術水平考級“主持”專業伍級證書。
四、他積極參加有意義的社會活動。在創文創衛活動中，他以小主人的身份積極參與，不怕髒不怕累，和同學們一起剷除學校周邊的“牛皮癬”。他以身作則，用實際行動影響身邊的同學和長幼，把自己的點滴寫成演講稿《文明在哪裏》和大家分享，在羅定市“文明雲浮少年說”第二場分享會活動中，獲得二等獎。
在抗疫中，他也儘自己的一份力，蒐集了大量的資料，製作了抗疫電子板報，直觀形象地向師生分享了預防新冠的知識，還積極參與抗疫徵文比賽。
他自強自律，誠實守信，尊老孝親，樂於助人，是老師的得力小助手、同學們的好榜樣，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。作爲一名少先隊員，他時刻牢記少先隊員的時代使命感。一分耕耘，一分收穫，成長的道路是艱辛而漫長的，不經歷風雨，怎能見彩虹?他相信，憑着自己對知識的追求，對生活的熱愛，對未來的美好憧憬，一定會一步一個腳印地走向成功。
評選優秀個人優秀事蹟材料 篇5
___，20__年雲浮市新時代好少年，參評時就讀於河口香港海員希望國小。她熱愛祖國，努力學習，德智體美勞全面發展;她勇挑重擔，履職盡責，充分發揮學生幹部的模範帶頭作用;她孝老愛親，樂於助人，積極傳遞正能量;她熱愛少先隊組織，積極參加社會實踐活是一名有理想、有道德、有文化、有紀律的優秀學生。
一、履職盡責的好乾部
主動承擔責任，積極謀劃少先隊活動，及時反映少先隊員的意見和要求，成爲隊員和之間的橋樑與紐帶。同時，她帶加入紅領巾志願服務隊，率領隊員們參加少先隊各種公益活動。作爲少先隊副大隊長，她有一定的組力和管理經驗，配合輔織開展少隊活動。她有較強的集體榮譽感和強烈的責任心，帶頭並鼓勵少先隊員全心全意爲先隊做貢獻。作爲班長，她定期組織召開班委會，營造起團結、友愛、勤奮、上進的班級身作則，秉公辦事，不徇私情。在一次放學路隊上，家長超越了指定範圍等候，正在執勤的她二話沒說洽自己扣了2分，事後還教育家長要遵守規。
她獲得的榮譽重要有：20__—20__榮獲班級成績一等獎;20__—20__榮獲三好學生;20__年河口街道國小(幼兒園)元旦文藝匯演，榮獲優秀獎;20__—20__硬筆書法比賽中榮獲優秀獎;在雲浮市第五屆“和教育一一口語易”杯中榮獲優秀獎;20__—20__學年度第一學期被評爲優秀班幹部;20__—20__在第二屆《南粵紅領巾主播》中成功晉級到大賽的第二階段;20__—20__在第二屆《南粵紅領巾主播》中成功晉級到大賽的第三階段。
二、品德優良的好少年
孝老愛親。___她尊敬長輩孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。節日裏，她親手給長輩們製作愛心桃子、千紙鶴、全家福等手工作品，一件件暖意融融的小物件充盈着無限愛意。中秋節，她給奶奶送上一份自己攢錢買的月餅禮盒，臉上洋溢着滿滿的幸福。週末，她給爺爺送上自己的毛筆作品，在與爺爺的切磋中提高了書寫水平。生活中，她有時幫忙打掃衛生，有時幫忙洗衣做飯，用自己勤勞的雙手爲家庭貢獻份力量。
助人爲樂。她秉承關愛友善、樂於助人的中華傳統美德，時時處處關心他人、爲他人着想。自國小以來，她一直堅持幫助學習成績落後的同學，不厭其煩地給他們講解難題，直到他們徹底明白爲止。平日裏，她喜歡幫助家庭困難的同學，有時送上一支筆，有時送上一本書，用默默的付出和溫暖的話語激勵着他們勇往直前。在“一元一份愛”壓歲錢捐贈公益活動中，她不但主動捐出自己的壓歲錢，而且引導身邊的同學獻出一份愛心，爲幫助貧困孩子貢獻一份力量。
誠實守信。她重承諾、守信用，真誠待人，答應別人的事情就一定想法設法做到。一次，她承諾給同學複印試卷，但是家裏打印機無法複印那種規格的試卷，於是她自己掏錢去複印店給同學複印，並按時交給同學使用。
三、積極參加社會實踐的好隊員
學習楷模精神：___帶領少先隊員參觀了雲浮市法治教育基地展廳，收看了宣傳紀錄片，認真聆聽了講解員的重要講話，感受頗深，受益匪淺。
到居民小區調研：暑假，她帶領小夥伴到居民小區對綠化、安全、衛生、文化等情況進行調研。首先，設計相關問題;然後，將居民們提出的問題和意見建議記錄到筆記本上;接着，組織小夥伴上網查閱大量資料，並進行集中討論;最終，經過反覆修改，形成了小區改造計劃書。
當起環保小衛士：她率領少先隊員到社區打掃衛生，清理牆上張貼的小廣告，當起了環保小衛士。她組織班幹部到景區撿垃圾，製作了“我不求人人撿垃圾，只求人人不亂扔垃圾”的宣傳標語，起到了很好的警示作用。
做起交通協管員：她引導同學們走向街頭路口，發放交通宣傳單，宣傳交通安全知識;還跟隨交警引導行人自覺走斑馬線倡導文明出行。
___同學用自己的堅定執着向同學們證實，牢固樹立愛國思想才能爲實現中國夢而發奮圖強;她用自己的德才兼備向同學們證明全面發展才能更好地迎接未來挑戰;她用自己的實際行動向同學們昭示，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德，弘揚民族精神和時代精神，才能成爲“新時代好少年”。今後，她將更加努力學習，提高自身綜合素質，努力成長爲擔當民族復興大任的時代新人。