教師三八紅旗手先進事蹟材料範文（精選3篇）
教師三八紅旗手先進事蹟材料範文 篇1
是xx鎮一名普通的中學教師。工作中，她踏實勤奮，成績優異，磨難中，她選擇堅強，勇敢面對。八年來，她品嚐了生活的艱辛和磨難，也收穫了做一名教師的快樂。
20xx年8月，師範畢業的被分配到xx中學擔任微機課教師。由於山區學校原來沒有微機課教師，她除了給學生上課，還要培訓老師，學校裏凡是動用微機的活兒全歸她一個人，
別的老師休息了，她還忙碌在微機旁，但是她從來沒有一句怨言，“爲了學生，自己苦點累點算什麼”是她常掛在嘴上的一句話。
20xx年，要做母親了，由於工作量大且妊娠反應強烈，有時竟暈倒在微機旁。校長知道後心疼的說，你實在堅持不住，就先休息幾天。但是她考慮到學校沒有別的微機教師，自己帶的又是畢業班，5月份就要考試，這個時候打退堂鼓，對不起領導和心愛的學生，就又默默地走進微機教室……
在家人的期盼中，女兒出生了，正當沉浸在初爲人母的幸福和喜悅中時，卻得知女兒患有“先天性左髖關節脫位”病疾，這個結果對於來說無疑是一個晴天霹靂。作爲母親，爲了讓孩子早日恢復健康，她和丈夫利用節假日，東奔西走，四處求醫，歷盡艱辛；作爲老師，她強忍悲痛，認真授課，從沒因爲孩子，給學生耽誤一節課。20xx年春天，xx醫院的醫生建議給孩子做矯正手術。她知道這是最佳時機，如果不及時做，後果不堪設想。但當時畢業班的學生正要參加過級考試。一邊是乖巧的女兒，一邊是即將考試的學生，兩難中，狠下心來選擇了學生，將孩子的手術拖到了暑假，可因爲貽誤了治療的最好時機，女兒手術後，石膏定位多呆了一年。看着孩子遭罪，她常感到愧疚，但爲了學生她無怨無悔。
深知“學高爲師”的道理，爲了提高教學水平，她幾乎把所有的課餘時間都用在了鑽研業務上，自費訂閱了《大衆傳媒》、《當代信息技術》、《電子時代》等大量書籍，深入鑽研信息技術方面的尖端技術，用鮮活的知識武裝自己，實現了課堂大容量、興趣化，激發了學生的創新意識和創新精神。
爲了能讓學生參加競賽，不辭辛苦，跑到城裏向專家請教，絞盡腦汁，指導學生設計程序，最終找到了最佳的編程方案，使學生在濰坊市組織的機器人比賽中，取得了第一名的好成績，並代表濰坊市參加省裏的比賽，同樣奪得了第一名，還在全國比賽中一舉奪得第七名的優異成績，爲濰坊，爲安丘贏得了榮譽，受到了領導的好評。
平日的積累，刻苦的鑽研，加上驕人的成績，使計算機編程才能逐漸凸顯出來。20xx年，同學高薪聘請加盟軟件開發公司，被她婉言拒絕了。許多同事知道後，都覺得她太傻，可她說自己喜歡教師這個職業，熱愛自己的家鄉，更離不開山區的孩子。
近幾年，社會上不文明上網的`問題也波及到山區的學生，學校裏出現了迷戀網絡遊戲、網絡聊天等不良現象。爲了有效解決這些問題，十分注重挖掘問題的根源，想方設法將迷途的學生重新喚回課堂。20xx年7月，三年級一班的一名學生，迷上了網絡遊戲，天天泡在網吧，不到學校上課，班主任老師多次和家長協調，但總是找不到解決的辦法。得知後，親自到網吧找到這名同學，把他帶到自己家裏，採取“順”與“激”相結合的辦法，一邊讓學生盡情玩遊戲，一邊下載難題讓他解決，並加以耐心細緻的說服教育，使這名學生最終認識到了網絡遊戲的危害和學好知識的重要性，又回到了課堂。還有三年級二班的一名女同學，原先成績非常優秀，由於着迷網絡聊天，致使上課注意力不集中，學習成績一落千丈，父母急得團團轉，老師的說服教育聽不進去。爲此，找到她，問清了事情的緣由：該學生因爲各方面突出，與同學不合羣，遇事沒有傾訴的對象，纔到網上尋找朋友，而且越陷越深，不能自拔；並及時找到這個班的同學談話，讓他們多和這位女同學交流。因爲在身邊有了可以傾訴的知心朋友，慢慢地她終於遏制住了上網聊天的想法，學習成績也漸漸回升。
針對學生不文明上網的現象，還倡導學校成立了信息技術社團組織，引導學生文明上網，鼓勵學生科學上網，教育家長採取大禹治水、宜疏不宜堵的辦法正確對待孩子上網，基本上解決了學生沉迷網絡的問題，贏得了學校、家長的好評，成爲學生的良師益友。
正是因爲有了像這樣許許多多“紮根山區，奉獻學生”的優秀教師，山區的教育才能桃李芬芳；也正是因爲有了像這樣許許多多“學而不厭，誨人不倦”的優秀教師，山區孩子的明天才會更加美好。
教師三八紅旗手先進事蹟材料範文 篇2
以勤爲師十餘載，一路風雨一路歌
她，一個普普通通的工作者，19歲跨進教育系統門檻，8年後加入計生隊伍大軍。10餘年來，她沒有轟轟烈烈的壯舉，故沒有可歌可泣的事蹟。無論是做教書匠，還是身爲計生人，她一直安安靜靜，平平凡凡，過得簡單充實，幸福快樂。她甘於平凡，她享受平凡，因爲她深信：能把平凡的事情做好即是不平凡。她就是曾經的中學英語老師，現在的。
責任重於泰山，幹好工作的前提是有強烈的責任感。這個道理，她懂得！
作爲教師，她明白，一個家長把孩子交到你的手裏，即是把一人的將來、一個家的希望放到你肩上。所以她不敢有半點馬虎、絲毫懈怠。
備課，她儘量精細全面；上課，她力求精彩激昂；課餘，她給“差生”（之所以用引號，是因爲這些學生只是成績稍遜，並不是真正意義上的差生）輔導，給優生加餐、開小竈，有時甚至在週末免費爲自己班的孩子補課，給其他班的學生（主動找上門的）執教。功夫不負有心人，付出就會有回報。工作第一年，她教英語，新接手的班級成績從原來的均分倒數第二躍居正數第一（在七個平行班中比較），同時她還管理着全校唯一一臺計算機，從事的“排課表”、“搞年報”等“高科技”事務也從未出任何差錯；工作第二年，她教物理，接手的班級仍是燙手山芋（三個“尖子班”中倒數老大），通過百倍努力，學生期末考試成績均分高出平行班十幾分，而且曾經被數學老師斷言“絕對學不好理化”的幾名“可憐蟲”也奇蹟般脫變爲“物理尖子”。
因爲這“開門二紅”，她收穫了學生及家長的信賴和喜愛，得到了同事和領導的好評和讚許。有人說，她是全才，她是萬精油！有人說，她哪科都能教，她什麼都能行！只有她自己清楚，其實她不是“能行”，而是“不能不行”。對於人們的褒獎，她受寵若驚，唯有再接再厲。之後的幾年，由於校領導“想上哪科自己挑”的特許，她便一直從事她最最忠愛的英語教學工作。接手的“一快班”學生考試成績總能遙遙領先於同類其他班級，所帶的“普通班”甚至創下過學生每次考試（從七年級上半期至會考整個國中階段）成績均分都超過一個“二快班”近10分的輝煌。
做一顆優秀的螺絲釘，爲單位這臺大機器的高速
運轉、高效出產添力加勁。這份殊榮，她渴望！
作爲計生人，她堅信，每個行業都有它特定的價值，身處計生崗位，一樣能發光發熱。做一顆優秀的螺絲釘，爲單位這臺大機器的高速運轉、高效出產添力加勁，她能行！
正值縣計生協換屆選舉的20xx年，她和另外一名同時考來的同志於3月中旬正式進入縣計生協辦公室工作。工作纔開始幾天，全縣計生協第四次會員代表大會、第四屆理事會、鄉鎮計生協領導幹部培訓大會、“人口福利·生育關懷基金”募集暨“百萬會員一幫一帶頭少生促雙降”活動啓動儀式等一個個大型活動的籌備任務接踵而至，5月底，縣領導、局領導、鄉鎮幹部都會如期參加活動，只能成功，不許失敗。資料鋪天蓋地堆成山，工作“五+二”“白+黑”地幹卻總也幹不完，而撰寫活動方案、領導講話稿、培訓稿等工作對於她來說真是太難太棘手。畢竟隔行如隔山，原來再優秀都不頂用，在這兒一切都是零基礎、零起步。可有什麼辦法，領導已經交待，不管過程，只看結果，是鴨子，也得上架。於是她與同事一道，現學現寫，寫了改、改了再改……兩個月後，所有活動如期舉行，取得圓滿成功。可她，卻因經常對着電腦加班加點熬夜受累和頻繁接打工作電話導致嚴重內分泌失調，從沒長過豆豆的額頭冒出了許多又紅又癢的小疙瘩……好心的同事說她，“爲了工作這樣拼命，有必要嗎？”她感激地報以憨憨一笑。在她看來，這一切都是值得的。她是單位的一份子，她有責任不讓自己的辦公室出醜，不給單位抹黑。更何況，從那之後，縣裏原來形同虛設的計生協工作有了一定家底，逐漸走上正軌。
xx年，爲了在全縣正式啓動並推廣“雙誠信雙承諾”工作，她與同事一道深入鄉、村細緻調研，去織金、大方、威寧等兄弟縣認真考察，對“雙誠信、雙承諾”工作的背景、意義、工作流程及操作程序進行反覆學習和研究，終於對如何開展此項工作有了初步思路和切實行動。爲了打造示範村，召開工作現場會，她和同事沒少到鄉鎮進行悉心指導，常常週末也不例外。從“章程”、“公約”、“承諾書”的起草、村民大會的召開到“誠信證”的製作、發放，全程參與，手把手教其工作人員。自示範村的成功打造和現場會的成功召開之後，全縣465個村（居）“雙誠信、雙承諾”工作相繼啓動並有序推進，掀起了人口計生村民自治的高潮。
xx年，計生協的工作重擔全部落到她的'頭上，她只能更加努力：對於縣鄉村級的常規工作，她總是提前部署，確保順順利利進行；對於省市計生協交待的任務，她習慣提前着手，只爲保質保量完成。總之無論大事小事，她都以嚴要求、高標準、百倍的熱情和努力力求盡善盡美，而辛勤的汗水，總能澆灌出最炫目的花朵。在貴州省計生幸福家庭評選活動中，她熬夜爲“兩戶”家庭寫就的幸福事蹟稿《滄海桑田漫漫人生路，辛苦過後擁抱幸福》和《我家有對金鳳凰》得到同事及上級領導的一致讚譽，且其中一個幸福事蹟的主人翁還被評爲全省十戶“十佳幸福家庭”之一，登上了省“多彩貴州﹒幸福家庭”領獎臺；在貴州省人口計生文藝作品評選活動中，赫章縣製作選送的節目《愛的呼喚》榮獲全省舞蹈類二等獎，獲得在全省人口計生文藝作品彙演舞臺上表演的大好機會，同時她創作的配樂朗誦詩《以文朝榮爲鏡，做最美計生人》也得到各級計生協領導的讚許；在貴州省“我爲‘雙降’作貢獻，我爲協會添光彩”暨“五大幸福計生”主題講述活動中，她撰寫的講話稿《不幸人生中的幸福》和《拄着扶拐的致富能手》在全市各縣的競稿中脫穎而出，被市計生協選中，兩名優秀的講述者作爲畢節市“三個之二”的選手送入全省講述初賽後，分別以第二名和第六名的好成績殺入決賽，最終雙雙奪得全省第三名……
她愛管閒事，她容易滿足，她總是開心地笑着！
她是一個愛管閒事的人。同事的桌椅髒了，她給上上下下擦得乾乾淨淨；過道上有垃圾，她會隨手拾起；相鄰辦公室門外的煤灰，她會順便帶走；大廳裏的燈白天仍然亮着，她會上前關掉；衛生間裏沖水箱因按鈕失靈造成水一直淌，她幾次叫來同事幫着修理，可修理後還是不靈敏，常常被按下後不彈回原位，要再按一才行，而隨着不知情的入廁者轉身離去，水箱裏的水總會流個不停，直到下一上入廁者發現爲止。見這種情況時有發生，她便打印一張“節約用水人人有責，請確保按鈕復位後再離開”的字條貼到水箱上方。見她如此，有人說，你又不是辦公室的人，管那麼多幹嘛，況且單位有的是錢，還怕浪費？她知道同事是好心對她，但她也知道，那浪費的不只是花花綠綠的錢，更是清清白白的水！
她是一個幸福點很低的人，她容易滿足，她總是開心地笑着。教書的日子裏，當她在學校操場上自個面對烈日，讓學生背對太陽列隊，見到孩子們露出幸福笑容時，她開心地笑着！當她的學生以飽滿的熱情和鏗鏘的聲音高喊出她編的校慶口號“走進職中，走向成功，花開不敗，Wecanfly”博得圍觀師生的掌聲和喝彩時，她開心地笑着！當她的班級以整齊的步伐、新穎的口號和其他別出心裁而又恰到好處的創意奪得校慶組織獎第一名時，她開心地笑着！當她看到學生的語文作文裏寫着“饒老師，我們的班主任，我們的好媽媽，她大冬天的週末陪着我們佈置教育、出牆報，她和我們一起寫、一起畫、一起挨凍、一起受苦，有調皮搗蛋的學生不小心弄壞物品遭狀告，她連連說沒事沒事……我知道，我們都知道，她是可憐學生又冷又餓不忍責罰”時，她開心地笑着！當她的英語小論文《Whatkindofteacherisagoodteacher》得到美國奧克蘭大學老師GlennCorey“Verygoodopinions”的評語時，她開心地笑着！當她的學生在下午最後一節課上還能精神抖擻地聽她講授時，當她發現窗外總有別班的學生求知若渴地邊聽邊做筆記時，當她的公開示範課讓老師和領導們點頭稱道時，當她登上優秀教師表彰臺時……她開心地笑着！改行後這些年，當她的小文章在《貴州人口》、《畢節日報》等刊物上發表時，當她的工作成果頻頻得到同事、領導、上級部門的肯定時，當因她的積極參與而讓脣齶裂兒童綻放笑容時，當因她的極力爭取讓更多的計生貧困家庭獲得幫扶時，當因她的苦口婆心、“討價還價”而讓計生殘疾家庭破例獲得高額救助款時……她開心地笑着……
她總受到幸運之神的垂青和愛憐！
她總是帶着高度的責任感、執着的敬業精神和強烈的主人翁意識去工作，而她的人生總能因此而受到幸運之神的垂青和愛憐：當教師時，年度考覈連年被評爲優秀，績效工資總拿最高等級。當計生幹部後，一年不到獲得貴州省人口福利基金會“愛心大使”這一殊榮；兩年不到因領導的認可和關懷被提拔爲股級幹部；第三個年頭，成爲“文朝榮精神模範崗”……爲啥她總受上天的恩寵，收穫滿滿的幸福？她想，是因爲老農民媽媽，她心中真正的三八紅旗手那“行動有三分，坐下吃山崩”（方言裏，崩與奔同音）的教導。因爲媽媽的教導，她從小就知道：人生需要一個“勤”字，對生活如是，待工作亦然。勤能補拙，勤能讓笨鳥先飛，因爲天道酬勤。她甚至相信，此生與麻將等娛樂活動無緣，閒暇時只想與一盞清茶、一本好書爲伴，也與媽媽的教導有關。
“能把平凡的事情做好即是不平凡”！接下來的人生，她會一如繼往以此爲勉，以勤爲師，低調做人，“高調”做事，一路擁抱風雨，一路引吭高歌！
教師三八紅旗手先進事蹟材料範文 篇3
小芳在事業上有着無怨無悔的追求，爲致力於專業素養的提升與合唱藝術的探索，她的節假日幾乎都是與合唱團的隊員們一起度過。她在教學上有着刻苦的鑽研和不懈的創新。
爲了解決中學生變聲期不能開聲的問題，她創建了“吟聲、輕聲、柔聲、放聲”的四階聲樂教學法，有效突破了這個一直以來困擾中學生聲樂教學的瓶頸，提升了聲樂與合唱的教學效果。僅20__年，就有何佳妮等4人奪得全國和上海市聲樂比賽金獎和銀獎。
在指導青年教師開展聲樂教學上，小芳取得了突出的業績。爲使聲樂藝術教育事業能夠薪火相傳，小芳不僅帶教本校內的青年教師，而且還通過上海市名師工作室，以自己多年來的聲樂教學實踐和教學經驗，充分發揮名師引領作用，積極指導優秀青年聲樂教師，努力提高中學聲樂教學水平。一大批青年教師在她的指導下，在上海市各區校發揮骨幹教學作用。
在中學聲樂教學的科研上，小芳也取得了豐厚的成果。她開發了校本教材《合唱》，參與編寫了《中學生活動課教材一民樂單元》，20__年《聲樂教學中學生藝術素養的培養策略研究》獲楊浦區課題成果二等獎。小芳負責創建的上海市學生藝術團合唱一團同濟大學第一附屬中學合唱團，是市教委首批命名的重點學生藝術團之一。由於該合唱團的出色表現，還引起了不少著名藝術家的關注和關懷。多年來，合唱團得到了上海音樂學院著名合唱指揮家馬革順教授、上海音樂家協會主席著名作曲家陸在易、國家一級指揮林振地、合唱指揮家曹丁、上海音樂學院聲樂教授石林等一大批權威專家的悉心指導。在常任指揮及聲樂指導小芳老師的嚴格訓練，以及衆多著名藝術家的關懷下，同濟大學第一附屬中學合唱團的'演唱能力不但有了很大提高，且積累了大量中外合唱曲目，取得了可喜的成績。曾多次應邀赴德國、日本、香港等地演出獲得很大成功，並連續幾年在國內外重大演出比賽活動中榮獲大獎。
在小芳精心而高超的教學下，同濟大學第一附屬中學合唱團還培養了一批又一批優秀的藝術特長生，每年爲高等院校輸送了高質量的優秀特長生，並且在上海市各高校的合唱團繼續發揮骨幹作用。
由於小芳在中學聲樂教學上的突出成績，先後榮獲全國優秀藝術指導教師、全國優秀教師、上海市學校藝術教育先進個人、上海市音樂特級教師、上海市“三八”紅旗手、上海市勞動模範等光榮稱號。還受邀擔任了上海教育學會音樂教學專業委員會常務理事、上海音樂家協會合唱協會理事。
3年前，小芳退休了，但她繼續在教育第一線爲中學聲樂教學發揮餘熱。目前，小芳仍然擔任着上海市學生藝術團合唱一團同濟大學第一附屬中學合唱團副團長及合唱團合唱指揮、聲樂指導，並繼續擔任上海市“雙名”工程音樂基地主持人，爲培養上海市骨幹音樂教師嘔心瀝血。目前，已爲上海市教育系統培養了7名特級音樂教師，以及大批高級音樂教師。在小芳的指導下，同濟大學第一附屬中學合唱團今年又奪得了上海之春國際音樂節金獎和國際比賽的銀獎，百靈鳥因爲她而縱情歌唱。