校園文明之星事蹟

課堂上我是認真積極地好學生。我聽課專心，回答老師的問題積極，而且積極組織我們小組的同學熱烈的討論各種學習問題，耐心的回答組內同學的疑問。如果你看到頻頻地舉手，大聲自信地回答問題的我，你肯定會對我投以讚許的目光。

班級裏我是組織能力強，備受同學們信任的好班長。我團結班委成員，協助老師把我們的班級管理的井井有條，在上個周的量化評比中我們班得到了流動紅旗。瞧！現在那面紅旗就掛在我們班裏，我們有決心讓她成爲我們班的常客！由於我嚴格要求自己，積極融入到班級管理工作中去。逐漸地我在同學們心目中有了較高的威信，這次我們班的家長會還是我主持的呢！

入校軍訓中我是公認的“優秀學員”。每天我高舉着我們的隊旗，走在隊伍的前列。“旗在人在”是我對自己的基本要求。我認真的做每一個動作，學唱每一首歌。軍訓給了我體會軍人生活的機會，讓我難以忘懷。

學習中我是積極上進的好學生。每天認真預習、聽講、複習、做作業，勤學好問，按時完成作業。這不，期會考試中，我還得到了級部第三名不錯的成績呢！當然我和第一名的成績還有差距，我一定要迎頭趕上，讓自己變得更好。

同學交往中我熱心助人的好同學。記得剛入學軍訓時，我與大家一起練站軍姿，中間休息時，我注意到我們班一名同學臉色發白，雙脣發青，我看到，馬上拿起自己的水壺跑向他，對他說：“肚子疼嗎？我這兒有些溫開水，你喝吧。”他感激地看了我一眼，說了聲：“謝謝！”能幫助別人讓我感到幸福和自豪。

經過半個學期的磨合，我已經融入了這個溫暖、團結、和諧的大家庭。同學們都很友好，與我共同進步。這次競選“校園文明之星”，我榮幸地被同學們推選爲候選人。但過去不代表將來，爲了我自身和班級的發展，我會不斷向前，不斷努力，我要用行動來證明我自己。

我要“百舸爭流，奮楫爭先”！

我勇敢，我自信，我能行

七年級、2班 莊豐合

我叫莊豐合，來自嶗山三中七年級、2班，在班裏擔任宣傳委員、英語課代表，擅長書法、繪畫、小提琴、乒乓球。我謙虛開朗，勤奮好學，學習成績在班裏一直名列前茅。我遵章守紀，責任心強，作爲班幹部，我能以身作則，主動幫助老師做好班級管理工作，具有很強的組織管理能力，是老師的得力助手。我愛好廣泛，品學兼優，曾多次參加過嶗山區、青島市組織的書法、繪畫比賽，並取得優異的成績，在班級管理中發揮着積極的榜樣作用。我助人爲樂，尊敬長輩，熱心社會公益活動，深得老師的信任和同學們的擁護。我在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好少年。自上學以來，我曾多次獲得學校 “三好學生”、“中韓街道三好學生”、“嶗山區十佳少年”等榮譽稱號。XX年10月，在嶗山區XX年中國小生合唱比賽中獲得國小組一等獎；XX年12月，在青島市第十八屆中國小生藝術節匯演比賽中獲二等獎；XX年6月，被評爲中韓街道三好學生；XX年7月，參加“未來之星”全國優秀特長生推選活動，獲山東賽區小提琴類小b組金獎；XX年12月，電腦繪畫作品《輝煌中國六十年》獲嶗山區一等獎；XX年3月，取得中國藝術科技研究所軟筆書法七級證書；XX年5月，又積極參加了青島市第二屆書寫規範漢字軟筆書法比賽；XX年6月，被評爲嶗山區“十佳”少先隊員；XX年8月，我又順利通過中國音樂家協會音樂考級小提琴八級考試。XX年10月，獲嶗山三中硬筆書法比賽一等獎。我是老師和同學們公認的一名德智體美勞全面發展、品學兼優的好學生。

一、刻苦學習，勤于思考

升入國中後，我逐步適應了緊張與忙碌的國中生活，養成了善於學習、勤于思考的良好習慣。我時時處處嚴格要求自己，上課認真聽講，積極動腦思考問題，踊躍回答老師的提問，做到有疑則思，不懂就問。放學回家，總是自覺主動地完成作業，書寫認真工整。每一學科的自學指導書，我都能認真學習，獨立思考，找出竅門，增強學習的科學有效性，鞏固和提高學習效果。爲了拓展知識空間，我喜歡讀課外書，從豐富多彩的課外書中汲取營養，充實自己。我每年都精心爲自己選訂五六種自己喜歡的報刊，以滿足我對精神食糧的渴求。經過半個多學期的努力，我各科成績在全班名列前茅。

二、關心集體，認真負責

作爲一名班幹部，我時刻不忘自己的職責，時刻嚴格要求自己，時時以集體榮譽爲重，處處帶頭遵守校規校紀，注意發揮班幹部的模範帶頭作用，用自己的實際行動影響和帶動其我同學。我嚴格按照《中學生守則》《中學生日常行爲規範》的要求來管理和約束自己，不遲到，不早退，有事請假。我參加集體活動最踊躍，每次辦黑板報，我都能帶領板報小組成員想辦法，辦出特色。對於班級安排的工作和活動，我總是儘自己最大的努力認真辦好，不給集體和自己留下遺憾。我還注意團結和幫助同學，在學習小組內主動帶領同學一起學習，一起攻克困難，在全班倡導了團結友愛、好學的良好風氣。

三、迎接挑戰，磨練自己

我雖然是個獨生男，但從不自己嬌慣自己，總是主動迎接各類挑戰，不斷磨礪自己。積極參加學校組織的文藝、體育活動，積極撰寫徵文。在家裏，我不像一般的小孩子那麼嬌貴，我孝敬長輩，待人有禮貌，主動幫助父母承擔了部分家務，如自己打掃房間、洗衣、洗鞋子，幫助家長擦地擦桌子等，我樣樣都是父母的好幫手。

四、愛好廣泛，品學兼優

我不僅學習成績優秀，尊老愛幼，團結同學，而且愛好廣泛。我愛好小提琴、繪畫、書法、乒乓球。我充分利用業餘時間參加特長培訓：每天晚上寫完作業後，總要堅持練會兒小提琴，到了週末，充分利用休息的時間，外出參加乒乓球、小提琴、利文英語的特長班培訓；有時，還要參加軟筆書法訓練。參加這些特長培訓雖然很辛苦、很累，但我從來沒有一句怨言，總是有計劃、有步驟地按照學習時間表，嚴格要求自己，克服一切困難，爭取全面提高自己的綜合素質。

“一份耕耘，一份收穫”，我不僅學習成績名列前茅，我在特長培訓方面成績也較爲突出。多次受到了教練員、老師和朋友的高度讚揚。在家裏，我是爺爺奶奶、爸爸媽媽放心的求學上進的好孩子；在學校，我是老師和同學們公認的一名德智體美勞全面發展、品學兼優的好學生。

我就像一枝剛剛露出水面的天真可人的小荷，虛心而堅韌，相信經歷風霜雨露洗禮之後，我一定會更加茁壯成長，成爲祖國的棟樑之才！

我的座右銘是：我勇敢！我自信！我能行！

個人事蹟簡介

七年級、3班 劉雁飛

本人在班級中擔任班長，在日常學習生活中，能模範遵守《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》等各項紀律制度，品行端正，思想進步，積極參加學校、班級各項活動，受到老師、同學們的一致好評。

在生活中，關心自然環境，能從自身做起，熱愛勞動，看見垃圾主動撿起，曾受到老師的通報表揚，是同學們的好榜樣；並積極主動承擔學校中各項勞動任務，認真負責，起勞動帶頭作用，帶動起全班同學的勞動熱情，深得老師的讚賞。

本人能主動關心學校發展與建設，盡心盡力的爲學校、班級做出貢獻，是校學生會成員、班級學生幹部，並在管理工作中取得優異成績，大大的給老師減輕了負擔，是老師的得力助手，這一點讓老師、同學們都甚爲佩服。

在學習中，態度端正，勤學好問、刻苦鑽研、樂於探究，學習成績優異，並被老師、同學們一致推選爲學習委員，帶動起同學們的學習氛圍，樂於幫助同學，同學們有不懂的問題會主動請教，都能得到滿意的答案，在本次期會考試中，七年級三班的平均成績名列前茅，讓老師、同學們都十分高興。且懂得謙讓，替他人着想，是同學們的知心朋友。

樂觀積極，活潑開朗，德智體美勞全面發展，上進心強，自主能力橋，積極努力，有合理的目標和責任感，與老師、同學相處融洽，團結互助，起到表率、領導作用。

非常榮幸被同學們推選爲“校園文明之星”，在以後學習、生活、工作中將不斷進取，積極努力，在以後的學習生活中，還會不斷的進步，繼續發揚這種良好的品質，並進一步參加校文明之星評選活動，請老師同學們督促！

端正態度，激情投入，爭取德智體美勞全面發展

七年級、4班 王景熠

事蹟簡介：王景熠，男，1999年6月出生；嶗山三中七年級四班學生，擔任第二學習小組組長。王景熠同學講文明懂禮貌，尊敬師長、團結同學；學習努力、成績優異；熱心助人、熱愛集體；興趣廣泛，愛好書畫。不管是學習上、工作上，還是生活中，他都能端正態度、激情投入，取得優異的成績。在七年級上學期，他曾代表班級參加學校硬筆書法比賽並獲二等獎；還代表班級參加學校體育運動會、報名參加了400米比賽，竭盡全力跑完全程爲班集體爭取榮譽。他期會考試表現優異，受到過多科任課老師的表揚和稱讚。他追求進步，積極向團組織靠攏，七年級上學期就向校團委遞交了入團申請書。

具體事蹟自我介紹：

我叫王景熠，今年虛歲12了；在七年級四班第二學習小組擔任組長。

在思想品德方面：我一直模範遵守學校的規定和制度，上課不遲到不早退；我雖然活潑好動，但課間不和同學們打鬧；我非常喜歡看書、學習，事事都想力爭上游。我尊敬師長、團結同學，老師和同學們也喜歡我，也都支持幫助我。

在學習方面：我態度端正，課前預習、上課認真聽講、不懂就問。課後認真完成作業，有時間再複習複習，溫故而知新。我雖然年齡小個頭也不高，但我也是個熱心腸。當我學會課程知識後，總是熱心地幫助小組同學，面對大家的笑容，我也樂此不疲。

我愛學習，愛生活，熱愛班集體，珍惜集體榮譽；每次班集體的活動中，都能看到我的身影。今年學校召開體育運動會，我還報名參加了400米比賽，爲班級貢獻了一份力量。此外，我還是班裏的第二小組組長，我與小組的五個成員一起探討問題，互幫互助，解決學習上和工作上的疑難問題，一起收穫。

我還是學校的一名光榮的文明監督崗，雖然每週只有一次站崗的機會，但我同樣珍惜着這次難得的機遇，監督別人、也讓別人監督自己。文明監督崗恪守“文明”二字，見了老師行禮已是我的“職業”習慣。

除了熱愛學習，我還喜歡文體活動，曾經代表班級參加學校硬筆書法比賽，獲得了二等獎，給班級爭得了榮譽。

在學習生活中，我還積極主動幫助老師收發作業，是老師的得力助手。此外，我還注意節約，吃飯從不浪費；在家裏，我也能幫助父母做點力所能及的家務。

這就是我：一個充滿了陽光的男孩——王景熠。

嚴於律己 綻放文明奇葩

七年級、5班 鍾麗麗

她叫鍾麗麗，今天13歲。嶗山三中一年級五班紀律委員。

她，熱愛學習，學習態度端正，同學遇到不懂的問題總去問她。她總是會耐心的爲同學們講解題目，直到他們真正懂了爲止。

她，熱愛集體，始終抱着：“今天我以三中爲榮，明天三中以我爲榮”的堅定信念。在班級裏，她是40顆星星中的一顆璀璨耀眼的明星，但是，在整個三中裏，她只是“大海里的一滴水”，再也普通不過。但是，她仍會積極的工作，認真的學習，無私的奉獻……因爲，她熱愛這個集體，她離不開它，就像魚兒永遠離不開水一樣。

她，尊敬師長，見到老師主動問好，並主動爲老師做力所能及的事。她就是老師的小助手，同學們的小老師！老師有什麼事情，總叫她去做，她也十分樂意去爲老師服務，爲同學們服務。因爲她知道她有機會競選“校園文明之星”是同學們給她的機會，她絕不能辜負他們對她的期望！

她，樂於助人，經常會做一些好人好事，扶老奶奶過馬路，撿到錢包，拾金不昧就更不在話下了。同學們稱她爲“小雷鋒”，奶奶誇她爲“好孩子”，老師叫她爲“好學生。”她是同學們的模範代表，是同學們學習的榜樣。

此外，她還是學生會紀檢部的一分子。在她工作的時候，她總會準時到達崗位。每次工作，她總是既緊張又興奮。她知道數錯一個人都可能給他們班級帶來影響，所以，她從頭到尾數過一遍後，又會從尾到頭再數一遍，然後報告給老師。當老師問她們還有沒有問題時，她會把工作的過程在腦海裏過一遍，然後把不太知道的地方提出來。

在學習方面，她付出了很多努力。她寫作業的速度很慢。於是，她就拼命地擠時間，拼命地寫作業，拼命地記知識，她喜歡靠自己的力量去解題。每解出一道題她都有一種成就感。每天早上，她總會早早的從被窩裏爬出來，總是在公交車上邊看書邊吃早飯。本來，她是一個很愛看電視的人，但是，爲了完成作業，當父母在津津有味地看電視時，她總會剋制自己的慾望，埋頭苦寫。魯迅先生說過：“時間就像海綿裏的水，只要願意擠，總還會有的。”她相信，只要她肯吃得苦中苦，就一定能成爲人上人！

當然，沒有人是十全十美的，她也有一些缺點，其中，最大的莫過於粗心了，她常常因爲它而與滿分擦肩而過。可是，她有信心將它克服，她相信，只要她努力了，她付出了，她就一定能克服，就一定會成功！就像有句話說的：“世上無難事，只怕有心人。”

而且，她在同學之間有威信，有魅力，善於處理好人際關係，能爲他人着想。她的悟性高，善解人意，組織管理能力，工作協調能力，都是優秀的。她懂得與人有效溝通，善於做人的工作，信奉服務同學的信念，善於處理好工作與生活的關係，有良好的生活能力與習慣，關心人，體貼人，是個心中裝有他人的好同學。

“千里之行，始於足下，”滔天巨浪，源自涓涓細流。她就是這小溪裏的一顆小水滴。文明之路任重道遠，文明，從自身做起！從現在做起!

能力卓越 映照文明光環

七年級、6班 史子昊

我從一個咿呀學語的孩子，在學校老師和家長的精心培養教育下，通過持之以恆的刻苦努力，逐漸成爲一名正直、熱心、誠實、好學上進的少年。在生活和學習中，我時刻以《中學生守則》《中學生日常行爲規範》來嚴格約束自己；以努力拼搏，銳意進取來提高自己。

在學校，作爲學生幹部的我，是老師得力的小助手，同學們的好榜樣。作爲歷史課代表，我幫老師收作業，發作業，每次都收拾得整整齊齊，老師無不稱讚。並且，我學習成績優秀，在同學中間起到帶頭的作用。

作爲紀律班長，我經常配合老師，把班級管理的井井有條。並且我在同學們之間有威信、有魅力，善於處理好人際關係，能爲他人着想。我的悟性高，成績、組織管理能力、工作協調能力都很優秀。我懂得與人有效溝通，善於做同學的工作。我信奉服務同學的信念，善於處理好工作與生活的關係，有良好的生活能力與習慣，關心人，體貼人，是個心中裝有他人的好同學。我想，我們總是在學習中不斷進步，不斷完善自我，只有這樣纔有更大的發展。我以身作則帶領全班同學講文明、懂禮貌，保護班級環境衛生、不說髒話，除了自己不說髒話、不打鬧、保護環境、愛護公物以外，還能幫助少數同學糾正不文明行爲。而且，我還有較強的規則意識，能自覺遵守學校規章制度。吃飯遵守秩序，不插隊，不在教室裏追逐打鬧，尊重老師，不給同學起綽號，並在規定時間內穿校服，佩帶校牌。我講衛生，不穿奇裝異服，不佩帶首飾。我還自覺保持校園環境的整潔，不亂寫亂畫，愛護學校公物。

我知道刻苦學習是學生的天職，獲得新知是人生的快樂。因此我始終把學習當成最重要的事情來做。在學習上，刻苦用功，上課專心聽講，積極思考，勇於質疑，不懂就問，課下認真完成各科作業，並利用業餘時間閱讀大量的課外書籍。

我還是個全面發展的好學生。我愛好體育、音樂、畫畫……體育方面我獲得過青島市帆船基本能力三級證書，跆拳道紅黑帶一品證書等榮譽;音樂、畫畫方面我通過業餘時間的學習獲得了鋼琴十級證書，中國小生藝術節舞蹈比賽一等獎，美術比賽三等獎。文學方面我獲得了“童眼看世界”徵文比賽一等獎、優秀特長生等。

沙不積無以成高塔，水不積無以成江河，“一屋不掃，何以掃天下”，正是一些看似非常平凡的小事，卻折射出文明的光輝！“千里之行，始於足下”，滔天巨浪，源自涓涓細流。我就是這小溪裏的一顆小水滴。文明之路任重道遠，文明，從我開始。

這就是我

七年級、7班 杜坤嶸

我，杜坤嶸這個名字的擁有者。來自嶗山三中七年級、七班這個溫馨的大家庭裏，現任班裏的學習委員一職。入學以來，我在學校老師和家長的精心培養教育下，通過持之以恆的刻苦努力，從一個懵懵懂懂的孩子，逐漸成爲一名正直熱心誠實、好學上進、學有所長的少年。在生活和學習中，我時刻以《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》來嚴格約束自己。

我學習態度端正，勤學好問，刻苦鑽研，樂於探究，積極向上，學習成績優秀。我能以自己的學習行爲帶動他人，並在學習上樂於助人，能夠禮貌待人，熱心協助老師，爲他人着想。我每天都主動去幫助學習上有困難的同學。當他遇到難題，我會耐心地講解，直到他理解爲止。當每一次考試試卷發下來後，我與他一起分析錯誤原因，改正錯誤。有一次，有一位同學被一道數學題難住了，請我幫他講解一下，我立刻放下手頭的事幫他講解。第一次講解他沒聽懂，我就再次講解，但還是沒講通，我仍耐心地進行講解。就這樣在我一次又一次不厭其煩的講解下，他終於把難題全部攻克下來了。還有一次，英語試卷發下來以後，得知他沒有考出理想成績。於是我安慰他不要被挫折打倒，要勇敢的與挫折做鬥掙，並且和他一起分析試卷，改正錯誤。

我節約意識強，平時節約用水、用電，愛惜糧食。在吃飯時，我常用“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”來提醒自己要愛惜糧食，不能剩飯剩菜。我看見洗手間的水龍頭沒有關，就主動去把水龍頭扭緊；放學後，我看見同學們走回教室裏的燈未關，就自覺去關上電燈。

作爲新世紀的中學生，我要樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標，用高尚的品德修養，良好的行爲習慣在新世紀的宏偉藍圖上畫上光輝的一筆。

我是“文明”小追星

七年級、8班 曲勇

“人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不至於因爲虛度年華而痛悔也不至於因爲過去的碌碌無爲而羞愧。”前蘇聯奧斯特洛夫斯基的這句話時刻鞭策着我，他讓我奮進，他引導我腳踏實地的走好每一步。

我是一個善於思考、樂於助人作爲七年級八班的班長，我深知自己的言行應該給同學起表率作用。所以我從各方面都嚴格要求自己，在學校裏，我首先模範遵守《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》等各項紀律制度。然後，我要充分發揮自己的光和熱，爲學校和班級多做好事。

我是一個善於思考、樂於助人的男生。在學習上，許多同學都得到過我的幫助，每逢同學請教我問題，我都會爲其耐心地爲其講解，直至同學弄懂爲止。由於我講題能深入淺出，許多同學都願意找我解決難題。這樣一來，我變得有點“供不應求”，於是我想辦主任提出請求，能否把每天放學前15分鐘定爲自由問答時間，同學可以下位向別人請教問題。我的建議得到了班主任的讚許。爲此，許多求賢若渴的同學因爲得到了我的幫助，成績得到了明顯的提高，同時我解題的能力也得到了提高。這惠己利人的行爲使我的班級學習氛圍變得更加積極、熱烈了，同學之間的關係也變得更加融洽了。我在學習上也有動力啦，我下定決心要更加努力的學習，多幫助那些學習上有困難的同學。

我是一個有集體榮譽感的男生。每次學校舉行一些活動，我都會積極的參加，努力爲班級爭得榮譽。入學近三個月以來，我在學校徵文、書畫方面多次獲獎，多次爲班級加分，得到了老師的表揚和鼓勵。

我也利用我的特長幫助同學做一些班級事務。因爲我寫字畫畫好每次辦黑板報，宣傳委員總是找我代勞。我每次不管多忙都會欣然同意，因此我受到了許多同學的尊重和擁護。

生活中，我也是一個“不拘小節”的人。比如，有的同學總是粗枝大葉，洗玩手沒關好水龍頭就跑開了。這時我會主動替他（她）關好滴水的水龍頭，爲地球節約了寶貴的每一滴水；每逢看到地上有紙屑等垃圾，都會一如既往的彎腰撿起……因爲我深知，連小事都做不好的人，就別談做大事。

由於我的努力，我也深得老師的信任。作爲一名新生，我有幸成爲了一名學生會主席團的成員。以後，我會有更大的空間爲全校老師和同學服務。爲此，我也爲自己制定了目標：做“文明”的小追星，多做好事，爲校園文明增磚添瓦。我會堅持不懈的爲自己的目標去奮鬥，不斷提高自身的綜合素質，做一名全面發展的中學生。我期待着老師和同學對我的檢閱。

爭做文明之星

八年級、1班 王昕聰

王昕聰，嶗山三中八年級1班學生，在校尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，並擔任班幹部，對班級工作積極主動，認真負責，有較強的進取精神和組織能力，是同學們學習的好榜樣。

一、 品質高尚，助人爲樂。

王昕聰同學能模範地遵守《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》和學校的各項規章制度；作爲副班長，時刻以身作則，以大局爲重，心中隨時裝着班集體，懂得謙讓，熱心爲他人着想，在王昕聰的書包裏，時刻裝着創可貼、常用藥和其他日常用具，以便隨時爲班級同學提供便利。

二、尊師重教、積極進步。

王昕聰同學能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。能夠端正學習態度，積極努力，課前做好預習，課上認真聽講，組織小組合作，積極回答問題，課後完成好老師佈置的作業及複習好功課，受到各任科老師的一致好評，並在每次考試中都名列前茅。在自己加強學習的同時，王昕聰同學還不忘記幫助其他同學提高學習成績，經常把自己的學習經驗向大家分享。同時她還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，於XX年光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。

三、熱愛生活，興趣廣泛。

王昕聰同學熱愛生活，熱愛集體，能夠時刻保持樂觀積極心理狀態，與同學相處友善，在班級中威信極高，被同學們戲稱“聰姐”。在XX年七年級年級舞臺劇比賽中她擔任本班的導演，在XX年舞臺劇比賽中她作爲編劇參與出演；生活中她興趣廣泛，積極參加學校組織的各項活動，並熱情地爲同學服務，籃球場、運動會場都少不了她的身影。

王昕聰同學生活簡樸，有節約意識，愛惜糧食，不追求時尚，在學生中有良好的口碑，以實際行動感染了身邊的人。

文明之星

八年級、2班 曹曼

曹曼同學是嶗山三中八年級、2班學生。她品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評爲班級三好學生，一直擔任班級語文課代表職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，曹曼同學一直都很優秀。她德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並在許多方面都取得優秀的成績。

一、待人熱情，尊敬師長

曹曼同學孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛幫助別人，得到了老師和同學的好評。

曹曼能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，儘自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的心，換來了同學們的信任和支持，這一次全班同學一致推薦她爲嶗山三中文明之星。

二、學習勤奮，成績優秀

曹曼同學從小就養成了愛看書、愛學習的好習慣，她希望長大後做對國家、對社會有用的人。學習態度積極，學習認真努力，堅信“天才出於勤奮”和“一分汗水，一分收穫”。曹曼要求自己比較嚴格，上課時能全神貫注、認真聽講，主動發言，珍惜時間並能向課堂45分鐘要效益，如遇到不理解的問題，能主動向老師和同學虛心請教，從不帶着疑問回到家裏。家庭作業也從不拖延，能保質保量獨立完成，作業總是寫得乾淨整潔，正確率高。有強烈的求知慾望，善於利用時間，有較強的自主學習能力。

經過辛勤的努力，曹曼同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評爲三好學生。

三、能力突出，工作出色

曹曼同學一直擔任班級語文課代表工作。對於學校佈置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班級工作中，是老師的得力小助手，把老師佈置的各項任務都完成的井井有條，並組織同學參加各種有意義的活動，在她的帶領下，班級形成了團結向上的良好風貌。

四、愛好廣泛，素質全面

曹曼不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字。

曹曼同學開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，是一名優秀的全面發展的好學生、好學生幹部，不愧成爲一名的“文明之星”。

爭做文明學生，共創和諧校園

八年級、3班 王海蓉

作爲一名中學生，我不僅在學習上嚴格要求自己，更是力求做一個德才兼備的學子。

我，熱愛祖國，升旗儀式上一定肅立莊重；維護集體榮譽，不做違紀之事使班集體榮譽受損。嚴格遵守校紀校規，秉承學習嚴謹優良的校風。愛惜公物，愛護一草一木，珍惜糧食，準時參加學校的晨練或集會，不缺勤，亦不遲到。見到老師鞠躬問好，遇見同學微笑招呼；禮貌用語，與同學和睦相處，不爭吵，不打鬧，竭盡所能解決同學提出的問題；或與同學深入探討，一同分享學習的莫大樂趣。平日裏認真聽講，勤記筆記，按時完成課內外作業；緊抓時間，刻苦學習，力爭上游，爲獲得較爲優異的成績而不懈努力。

我，熱愛學習，學習態度端正，勤學好問，刻苦鑽研，樂於探究，積極向上，學習成績優異。作爲學習小組組長，能以自己的學習行爲帶動其他人，在學習上樂於幫助他人，積極配合班級提升小組及班級的學習氛圍。

我，熱愛集體，始終抱着“今天我以集體爲榮，明天集體以我爲榮”的堅定信念。關心學校的建設與發展，爲班級建設出謀策劃，人欣慰班集體和同學服務，擔任班幹部，積極參與班級管理工作，並在管理工作中做出優異的成績。

我，尊老愛幼，見到老、幼、病、殘、孕主動讓座。禮貌用語常掛在嘴邊。在家中，我是父母的好孩子，主動幫父母幹家務，做到關心體貼父母，聽從他們的教導，尊敬長輩。我語言文明，不講髒話。

我講衛生，不穿奇裝異服，不留奇特的髮型，按學校規定穿校服，佩戴校卡。我不亂擦亂寫亂畫牆壁，自覺愛護學校公務。我愛護一草一木，不損壞教學設施。

我有良好的心理素質，能夠保持積極樂觀的縣裏狀態；人際關係和諧，樂於交往；有正確的自我觀念，情緒穩定，自信樂觀，能適度的表達和控制情緒；能夠正確面對學習、生活中的困難和壓力，具有較強的奶挫能力；具有合理的理想目標，有一定的責任感，自主能自較強。

我生活簡樸，節約意識較強，愛護學習用品、生化用品，愛護公物。平時節約用水，愛惜糧食，不攀比穿戴。

我熱愛大自然，積極參加環保活動。熱愛勞動，主動承擔學校、家庭的勞動任務，認真完成班級的值日，起帶頭作用。

播種行爲，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。讓我們每個人都播種下文明的種子，收穫燦爛的明天