物理教師述職報告範文（精選18篇）

物理教師述職報告範文 篇1

尊敬的各位評委：

本人於20_年畢業，同年擔任高中物理教師，20_年被評定爲中學物理二級教師,至今已滿五年.在參加工作的幾年中,我一直都能服從學校的工作安排,愛崗敬業,盡心盡責,認真完成學校交給的任務.下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領導彙報.不足之處懇請各位領導批評指正。

一、思想政治方面

作爲一名共產黨員,參加工作以來,我處處嚴格要求自己,注意政治理論學習,堅持學習,注重理論聯繫實際,加強自身的思想理論修養;堅持以_____作爲自己的行爲準則;堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,在工作上樂業敬業,有強烈的事業心和責任感,以滿腔熱情地投身到教學,教育工作中。

二、教學、教研方面

在教學基本功方面,我特別注意在語言表達能力,組織管理,總結能力等方面下功夫;在教學方法及教學藝術方面,我虛心向有經驗的老師請教,積極聽課,認真閱讀有關教育教學的書籍雜誌,努力提高教學水平。

在工作的這幾年中,我分別擔任七年級、八年級、高一、高二的生物教學.我除堅持備好課,上好課外,還按學校要求制定教學研究課題,針對該課題,蒐集理論指導材料,用理論指導實踐,在實踐中豐富,調整,優化理論.作爲一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學習,認真研究教材,積極參加集體備課活動,學習大家的教學方法,提高課堂效果和教學質量.在教學中達到並超出了學校設定的指標,獲得了理想的成績.在高二的學業水平測試中,所教班級全部過關。

三、班主任工作方面

班主任是班級的組織者,教育者和指導者,是學校對學生進行教育和管理的骨幹力量,是聯繫科任老師的紐帶,也是溝通學校教育,家庭教育和社會教育的橋樑.教師肩負着的不單是教書,更是育人工作.我畢業至今一直擔任班主任,通過幾年的實際工作,我對這項工作有了更深的認識,並在班級管理中形成了一系列自己的做法。

首先、要求自己始終帶着一顆"愛心"去工作,讓學生感覺到你是真心地關心他,鼓勵他,從而縮短了師生之間的距離.同時,他們犯了什麼錯誤的時候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正.這種愛,有對學生思想形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心。

其次、我知道教育學生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,而且高中階段的學生有着很強的自尊心和自主性,這就需要有足夠的耐心與他們探討,交流.在平時的工作中我特別注意細心觀察,發現了學生的進步,馬上以真誠的態度表揚,鼓勵;發現了學生的錯誤,同樣以真誠的態度,平和的語言與學生交流,學生是完全能夠接受的.

第三,我始終堅信"嚴是愛,鬆是害",在對學生關心愛護的同時,也從不忘記對他們嚴格要求.班幹部制定,並通過全體同學商討,修改,我班制定了嚴格的班級文明公約,在班宣讀,張貼後,師生一起嚴格遵守.特別是我這個班主任,以身作則,嚴格遵守,起到了很好的表率作用。

四、個人獲獎情況

(略)

"捧着一顆心來,不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬於過去,未來才屬於自己,作爲一個青年教師,我知道我的工作纔剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇於進取,不斷創新,才能取得更大的成績。

物理教師述職報告範文 篇2

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

我是二中的歷史教師。轉眼間，被評爲XX縣第二屆骨幹教師，已經一年半的時間，在這期間，我收穫着，我成長着。

我深深的知道榮譽屬於過去，爲了鞭策自己，也爲了更好的理解教育，梳理自己的教學工作，我述職如下：

教育教學工作

XX學年，由於領導的信任，我擔任了學校業務副校長、教務主任之職，並擔任九年級四個班的歷史教學工作，九年級二班班主任。

XX011學年，我繼續擔任學校業務副校長、教務主任之職，並擔任九年級五個班的歷史教學工作，九年級三班班主任。

選擇了教師行業就要站在教學第一線，幹班主任工作更能體現教育的價值。這是我一直堅守的信條。1999年畢業以來，20xx年的班主任工作使我更理解了教育的本質，讓我在教育的海洋中激流勇進。

一年半的時間，在 榮譽 的簇擁下，我感到更多的是壓力。

爲了對教材深層次的把握，我認真研讀課標，明白了北京師範大學版本教材編者的意圖與思路，理清了北師大版歷史知識的脈絡，以及各知識點的所把握的層次。這一些對我駕馭課堂能力的提高起到了很大的作用(在這裏我也提醒同行們，課標是我們教學的指南，我們不能僅僅依據教材、教參，亦或是一系列的練習題，那將會本末倒置，只能增加教師、學生的負擔)。

認真鑽研教材，大膽對教材的編排進行處理。在充分理解課標的前提下，爲了幫助學生的理解，讓學生能理清知識的脈絡，可以對教材進行編排。如：在講到資本主義制度確立 發展 鞏固各階段時我就把貫穿於三個單元的知識點(英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國資產階級革命、俄國1861年改革、美國內戰、日本明治維新等)融合到一起講解。學生無論從時間上、空間上均構建了自己的知識體系。起到了事半功倍的效果。

大膽探索教學模式，使自己的教學更具實效性。傳統的歷史教學模式 教師講解、學生聽講、學生練習等，這種模式已經不適應當前的教育，甚至於說是高耗低效。在這樣的情況下我試着改變形成了讀 問 探 答 結。每節課下來讓學生均感覺很 給力 。

以飽滿的熱情對待每一堂課。課堂，應該是充滿激情的課堂，在課上通過自己的人格魅力，教學技巧、教學藝術，向學生傳達一種教學思想。在課上很少有學生走神，他們在認真的聆聽，接受，在問題的探討時，學生積極發言，激發學生思想的火花。

班主任管理工作

衆所周知，班主任工作繁瑣而責任重大。所有的中國小班主任在教學任務不比其他教師少的情況下再擔任班主任工作，工作的強度可想而知。九年級物理教師述職報告九年級物理教師述職報告。十二年的班主任工作讓我清醒的認識到必須改變傳統的班主任管理模式，才能把自己從 繁重 的班主任工作中解脫出來。在學習魏書生等教育家的班主任管理思想的影響下，我摸索着適合自己的管理模式 班中班，在班中人人是班委，人人有事做，人人蔘與班級管理，讓學生體會到主人翁意識，加強學生的責任意識。同時，作爲一個班主任，我信奉，思想的教育需要心與心的交流。學生的發展需要遵循一定的規律，如果一味的把自己成人的想法強加給學生，那麼就會導致學生與教師心靈的距離會越來越大，也就變相的增加了班主任工作的難度。所以，我在工作中始終堅持每週與學生至少兩次心靈對話，相互感知，相互交流，讓學生在不自覺中明辨是非，實力正確的人生觀、價值觀。

XX學年度我擔任九年級二班班主任(幾年來總是送畢業班，只教學生一年)，我班一位非常 特殊 的學生 張慶通，曠課、上網等情況時有發生，當我從教過他的班主任、任課教師處瞭解到他的情況後，就很想幫助他，樹立改正自己不良習慣的信心。談話交心、家長交流、同學幫助、利用學校廣播站激勵等措施均用上了，還有一個就是和他約定：實在控制不住自己想上網的話，就和老師說，在你完成當天的作業時，老師把自己的微機借給你，供你玩，但時間不能超過一小時，內容必須積極、健康、向上(一學年下來，此同學只向我借微機兩次)。在老師、家長、同學的共同努力下，此同學發生了很大的變化 好學、善學、向上。最後學業水平考試時以優異的成績考入高中進一步學習。

XX011學年度，我擔任九年級三班班主任，我班有一位令學校領導頭疼、令教過他的老師心煩的學生 張泉德。但可喜的是張泉德在七年級時的學業成績不錯，同時性格開朗，編演的小品得到全校師生的讚揚。我內心掀起了漣漪 這樣一位 優秀 的學生怎麼會失去上進心呢?我要幫助他。開學後，我就對他展開了 攻勢 。但 可悲 的是開學後不久他就去給一同學過生日並且喝了酒騎摩托車摔傷了腿。傷心之餘，想到在此時更應該幫助他樹立正確的發展方向，爲此我對他的 攻勢 進行了調整。原先一個學生 張興隆，也是一個小品、相聲迷，通過自己的努力考上了天津藝術學院，以此事爲突破口，樹立張泉德的信心。一學期過去了張泉德開始學習了，性格依然那樣的開朗，我堅信泉德的明天一定充滿陽光。

工作中存在很多的不足

讀書學習，不能持久，並且潛意識中沒有學習的種子。即使強迫自己學習，也沒有記筆記的良好習慣，一些思考、感想就像過眼雲煙一樣，眨眼間忘到了腦後。

工作不能持久的堅持下去，某些工作只是開了一個頭，就放到了一邊。

在學校還沒有發揮 骨幹教師 的作用，我想自己只是一個 精神領袖 ，而在教學、科研方面僅僅是一個 學徒工 ，需要真正的靜下心來研究自己的各項工作。

展望未來

逐漸的養成善讀書的習慣，並把讀書的感想運用到實際工作中。

以身邊的教師爲榜樣，學習他們的優點，使自身不斷得到完善。

大量閱讀名師的理論與著述，與名師零距離接觸，提高自身的理論、業務水平。

我堅信自己在擔當、勤奮、努力、寬容中工作一定會享受到教育的幸福!

述職人：

X年XX月XX日

物理教師述職報告範文 篇3

尊敬的各位評委：

本人__男，漢族，出生於__年10月，20_年7月畢業於_學院物理與電子工程系，本科學歷並獲理學學士學位。畢業時參加普通話水平測試，成績達到二級乙等，並取得了高級中學物理教師資格，拿到了教師資格證。20_年9月至20_年7月在__縣第三中學任教，20_年8月至今在_二中工作。在這裏我認識了很多良師益友，歲月的流逝中，我依然在成長，工作與學習中我收穫了很多，也體味了很多。從20_年9月參加工作至今將近3年，不僅擔任物理教學工作，而且還擔任班主任。根據有關規定，現申報中學物理二級教師資格。

在思想上，我擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規，熱愛黨的教育事業，認真學習和貫徹落實___的重要思想,積極負責任地完成教育教學任務，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，師德高尚，爲人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，勇挑重擔，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育事業上，刻苦鑽研業務，虛心向有經驗的教師學習，具有紮實的專業理論知識和相當強的教育教學業務能力，教學效果好，教書育人成績顯著，學校及學生滿意,

在教研教學工作方面，我注意學習教育教學理論，深入鑽研教材，虛心向有經驗的教師學習，大膽進行教學改革，經常總結和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生，20_年-20_年，我教高一63班物理和中23，24班的電工基礎，並任中24班班主任，初生牛犢不怕虎，雖然我剛畢業，經驗不足，但是我有新觀念、新思想，還有精力旺盛。開學我擬定四關：第一關：教材關，認真鑽研教材，吃透教材，認真備課、上課，覺得處理不當的地方就去請教經驗豐富的老師。在潞礦二中，我有幸認識了幾位在教學業務上的精英，___師，以及二中所有的物理組成員，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，爲了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業雜誌，真正做到教學相長。第二關：吃透學生關，瞭解學生，因材施教，作爲老師，是學生信得過的朋友，跟學生交朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣。第三關：上課關，我是從學生過來的人，學生喜歡怎樣的課我心裏清楚，備好一節課，不一定能上好一節課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求，我們需要創新，怎樣去激發學生主動參與纔是最重要的。我喜歡講一些物理史，創設物理情景，擬定一些開放型題，開設專題講座。讓學生主動思考，以培養學生創新精神和實踐能力爲主。第四關：信息反饋關，不要自我感覺良好，就忽約了學生的心聲，每一次考試後，我都會叫學生

給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。我在進步，學生也在進步，付出總會有收穫的，這一年，我所執教的那個班，中段考、期終考物理科平均分、合格率、優秀率都排在前茅，總之，教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質量的根本出路。三年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書、在思想的昇華過程中育人。我根據教學的需要，開展了“主體式教學”、“分層教學”、“嘗試法教學”、“自學——總結學習”的嘗試和“多媒體環境下多師教學法”、“網絡環境下教師角色淡化與任務驅動教學法”等教學模式的探索，不斷總結教學經驗，努力使自己成爲有教學個性的教師。

在20_—20_學年第一學期舉行的青年教師賽講課中榮獲理科組二等獎。

在德育教育工作方面，我以身作則，言傳身教，嚴格要求學生，同時又做學生的朋友，努力使我所教過的每一位學生都能成人，先成人後成才，成人比成才更重要。播撒愛心，關愛學生，不僅要讓課堂充滿歡笑，讓學生在每次考試中凱旋，更要體現在自己的對學生的德育過程中。所以，平時我特別樂於與學生交流，瞭解學生的心理需要和心理變化，有機會就不失時機地向學生進行德育教育。當學生有困難時，及時給予幫助;當發現學生情緒發生變化，及時找他談心。由於我比較容易與學生相處，所以學生都喜歡與我交流，無形中起到了潛移默化作用。我的經驗是：要教育好學生，讓學生敬佩你，喜歡你是非常重要的。我當了3年的班主任，我治班的理念是：有嚴謹作風，良好的班風，活潑團結向上，有活力，成績出衆。由於方法得當，得到學生的愛戴和擁護，所以所帶班每學期都能拿到多月份的文明班、優秀班集體等稱號。而且學習成績良好。

20_年五一期間，榮獲“青年優秀教師”的光榮稱號。

在班主任工作方面，我把“信任、關愛、嚴格”作爲自己處理班級事務的信條。相信學生，這樣才能讓學生表現出自己的能力，才能換來學生對老師的信任與依賴。班級裏的事情，無論大小，能讓學生自己完成的，我就不用親自動手;讓學生自己組織班級自律委員會，給予班幹部更大的權力，這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條，學生能力得到更大的發展。對學生的信任當然也換來了學生對我的信任，有同學被男生追求，她會向我求救;有同學家裏父母鬧矛盾了，他們會向我傾訴;有同學學習壓力太大了，他們會找到我談心。這些都讓我站到了學生中間。關愛學生，這是一個好老師的標誌。守住一方講臺，我愛我的學生，當學生需要我的時候，我一定會出現在他們的身旁。幾年的班主任工作期間，學生要上醫院，錢不夠了，我會主動的把錢借給學生，我不在校的時候，他們會打電話給我，我也會把錢給他們送到醫院。學生生病了，守護在他們的病牀前，這是一名老師的責任，也是老師對學生的愛的表達。某同學是個單親家庭的孩子，一次生病期間對他的照顧，我覺得自己只是在做自己份內的事，可後來他家的親戚卻不斷的過來學校向我表示感謝，因爲某同學跟家人說“張老師對我的照顧讓我很感動班主任工作只有信任和愛還是不夠的，學生需要我們正確的引導，而這就要求我們嚴格要求，鼓勵與批評對學生都是需要的。在我的班級裏，我要求學生有競爭的意識，要在奮鬥的觀念，要有敢於接受批評的勇氣，要有嚴格遵守規章的能力。有犯規者一定要追查到底。只有在強有力的規章執行力度下學生才能更好的進步。

工作以來，我積極參加繼續教育，我認爲，只有不斷學習才能進步，才能適應時代的要求。20_年暑期高中教師網絡遠程培訓開設的所有相關科目我都報名參加，並考覈合格，達到上級規定的學習課時數。同時積極學習電腦應用知識，掌握常用的應用軟件，並能自主開發製作課件。我於20_年上大學時就開始學習電腦操作，能熟練使用word編印試題，掌握了Excel和Powerpoint的使用，並學習使用Authorware製作簡單課件。20_年通過了“全國計算機等級考試二級C語言”。在以後的工作中我還要學習Flash軟件，Photoshop和網頁製作。對所學的電腦知識加以應用，平時經常製作CAI課件，並製作自己個人的主頁。

工作以來，我嚴格要求自己，在本職工作崗位上做出了令人滿意的成績，但這隻代表過去。不管本次申報中學二級教師資格是否如願，我都會一如既往地勤懇工作，爲培養更多的優秀學生而努力;還要不斷地學習，不斷地進步，爲完美自己人生，實現人生價值，當一位優秀的人民教師而努力。

我喜歡教書，因爲我喜歡那種成就感!教書有法，但無定法，我們不要棝桎於某種教學模式，要採取各種手段和方法，因材施教，教會學生主動思考和創新的能力纔是主要的。我想，如果能評上二級的話，將會給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鑽研業務，以自己的實際行動推動我們科組的教研活動，使我校的教研和教學水平更進一步。同時，我會學習更多的電化教學知識和現代教育理論，把現代教育理論的應用和多媒體教學有機地結合，提高課堂教學質量和加大教學改革的步伐，促進教學效率。不斷追求進步，爭取成爲一名學者性教師。

姓名： __

_

單位：_二中

時間：20_.12

物理教師述職報告範文 篇4

本學期，在學校的安排下，我擔任了九年級的物理教學工作。一學期以來，在學校領導的關心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。爲使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以使教學工作更上一層樓。

一、備課方面。

我結合課本和教參及導學案，完善每一節課的教學內容，對其重新進行審視，將其取捨、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，爲上課這個環節做_的準備。

當我挾着滿載心血的教案本走進課堂的時候，我充滿了自信，彷彿自己就要完成一項神聖的使命。每節課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己_的熱情帶給學生嶄新的知識。與此相應的是，學生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯着講臺上的我，並且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題。所有這些不能不得益於我認真謹慎的備課。當然備課不僅僅是備教材，而且還要備學生，一個不瞭解學生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。瞭解學生，_記住學生的名字，這也是對學生_碼的尊重。第二，除了在課堂上細心觀察學生的表現外，還應該注意和學生溝通。我經常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學生聊天，側面瞭解學生的學習情況和性格等，以便更好的促進教學工作的順利開展。所以備課，既要備教材，也要備學生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。

二、上課方面。

充分的備教材，備學生，歸根結底是爲了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那麼上課就是“真槍實彈”了。備課是一個靜態的過程，而上課則是一個動態的過程。如何“以靜致動”，這需要具有一定的教育教學素質。這學期，我着重提高自己的教育教學素質，與上學期相比有一定的進步。在教學內容上，按照新課改的要求，以學生爲主體，力求完成每節課的教學目標，並且及時從學生那裏得到反饋。在教學方法上，根據不同班級學生的不同學習風格，採用不同的教學方法。在同一班級，仍需根據課堂情況採取不同教學方法，做到隨機應變，適時調整，更好的完成教學任務。另外，創造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學生上課的做法，帶着微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調節課堂氣氛。除此之外，每上完一節課我都要進行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環節，注意下次上課時修正不妥的地方。總體上看，這學期在上課方面的收穫很大，積累了一定的教學經驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。

三、作業方面。

佈置作業要有針對性，有層次性。爲了做到這點，我常常上網蒐集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到_的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課後輔導工作，注意分層教學。

在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成爲他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。

五、狠抓學風。

大部分學生都能專心聽講，上課的時候比較認真，課後也能認真完成作業。對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，後進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，瞭解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以後再加以鼓勵，併爲他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱着破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，並且要在平時多讀多練，多問幾個爲什麼。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

總之，這學期有成功，也有失敗，在教學中還存在很多不足。只有我們把心思放在學生身上，處處爲學生着想，才能做好本職工作，太多的計較只會成爲阻礙。在今後的日子裏，我還有很多地方需要改進的，例如：學習先進的教學方法，繼續提高課堂氣氛，課後更多地瞭解學生等等。

物理教師述職報告範文 篇5

我，19xx年畢業於XX學院物理系，按照上級分配來到了偏僻的農村中學古城中學，20xx年來，向縣城走了很多老師，也來了不少新老師，問心無愧的說，自己從沒有抱怨，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面都盡了自己最大的努力。認真履行聘約，年終考覈全部合格，學子對我的信任是我最大的安慰。

身處農村中學，生源很差，學生的基礎都不好，教學難度可想而知，爲了提高大家的物理成績，主要在備課和落實上下功夫。備課時，考慮同學們的接受能力，因材施教，在課堂組織上和語言表達上多下功夫。課堂上，多提問，多鼓勵，多討論，多做實驗，多上多媒體課，課後，找同學多聊天，多瞭解，拉近和他們的距離，及時發現他們在學習上存在的困和障節，達到及時解決和鞏固的效果。XX年全國大學聯考，我所任教的班級應屆班大類班126班達線5人，小類班130班達線14人。

XX年入學的高一新生共計480人，中途退學18人，留級2人，轉學2人，會考合格453人，會考結束後畢業回家的認輸比較多，達到48人，這一屆學生20xx年全國大學聯考中，我所任班級應屆班153班達線7人，152班達線5人，一年來學期統考，我所教的班級物理成績在全縣來看也比較好，連續奪得第一名，也有幾位同學多次進入全縣前十名。做爲一個立足艱難的農村中學，我們對這樣的成績都感到比較滿意的，成績的取得於我們學校全體老師的努力，高三年級組做的大量工作，以及校委會的重大決策是分不開的。

回想12載，自己努力了，成長了，現在我應該積極的反思與總結。1，如何適應新課標，2，物理上的難點重點應該系統的總結一下，變成文字形的東西，而不是空想和懶的動手，在教學研究上下點功夫，3，製作一套適於我們學生使用的教案和練習資料。

在長期的教育教學工作中，我不斷總結經驗，積極撰寫教育教學論文，《關於高一物理難學難教的探究》，《動量定理案例》，獲得了省級榮譽證書，《物理自主學習的思考》被運城學院學報發表。

目前，我能勝任高中物理教學，而且有較高的指導青年教師的能力，在我的指導下，王小燕老師，吳保軍老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，他們已經很快站穩講臺，成爲一名合格的高中教師。目前在努力培養年輕教師周青寶老師。

綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務，同時更重要的是想借此發現自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業務水平，更好的發揮自己的作用，爲人民的教育事業作出更大的貢獻。

述職人：

X年XX月XX日

物理教師述職報告範文 篇6

首先謝謝大家能在這裏聽取我們的述職報告。

我出生於1977年1月，1995年考入南昌大學物理系學習應用物理專業，1999年畢業後來到桐鄉任教，在這裏我認識了很多良師益友，歲月的流逝中，我依然在成長，工作與學習中我收穫了很多，也體味了很多。

初到桐鄉一中任教，是因爲認識了當時的譚炳法校長，與他的相識讓我知道教育是國家的未來，是人生的希望，是一個個家庭美滿與幸福的源泉。一名合格的教師可以用自己的力量爲國家造就偉大的人才，爲社會的和諧增添亮麗的色彩，爲他人的幸福打開大門，因此我希望能站好一方講臺，流灑一片汗水，實現心中一夢想，自己不能成爲偉人，那就讓自己爲別人的成材盡一點自己的力量。站的高，看的遠，那的確是一片讓人心儀的風景，但能做一個臺階，雖不能遠瞰但也實在。教師，我覺的自己應該來做這麼一份偉大的工作，平凡而又實在，物質的收穫可能不多，可卻能實現自己最大的人生價值。爲了實現這個目標，我必須成爲一個堅實的臺階，富有知識和愛心的臺階，所以我要的進行學習。

在桐鄉一中任教期間，我有幸遇到了幾位在教學業務上的精英，宋國強，趙惠鬆，崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講臺，我沒有被自己大學時的優秀成績而過於自豪，因爲這是成爲一名優秀教師的基本條件，爲了上好每一節課，我的練習量是學生的好幾倍，每次講練習，我都要讓自己能背下題目，能熟練的給學生分析不同的解題方法;爲了上好每一節課，我要多向老教師學習，多聽課，在前三年的教學中，每個學期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學習過程中，我慢慢有了自己的教學風格，學生們也喜歡上我的物理課了，學生的評教結果是優秀，學生的考試成績也總能在平行班級中佔據領先位置。20xx年在桐鄉市優質課評比中，我獲得了一等獎;在桐鄉市青年教師基礎能力測試中獲一等獎。20xx年6月，我帶的三個一舟班會考全部通過，20xx年6月一舟高三的學生成功的走出大學聯考的考場;20xx年9月，我又有了三個高一班級，三個班級的同學都很努力，擇優班的物理成績總能排在全校前列，重點班的同學更是在高一時創造了超過擇優班成績的佳績。學生的學習的成功了，我也收穫了心中的喜悅。今年8月，在上級領導的安排下，我來到了鳳鳴高級中學，這裏新的氣息讓我有了創造更高成績的衝動，我想，我一定會更努力的工作，更努力的爲實現學生們人生夢想而奮鬥的。

教師，首先要能學，其後才能教。爲了能更好的工作，能更有成效的教學，幾年中，我不斷的學習充電。20xx年畢業於非師範類院校的我參加了浙江省自學考試，取得了教育學，心理學考試合格證書，20xx年3月參加普通話測試，成績達到二級乙等，20xx年7月參加浙江省教師計算機二級考試，成績優秀，今年8月又參加了新三級考試，成績合格。20xx年在校領導的同意下，報考浙江師範大學在職教育碩士，成績213分，比錄取線160分高出50多分而順利錄取。今年三月參加全國公共英語三級考試也取得了73分的好成績。今年6月通過自學考試獲得了浙江省中國小教師心理健康教育基礎知識培訓合格證書。

教育科研是教師的成長之路，在做好日常教學工作的同時，我也積極投身教育科研，並獲得了一定的成績。1999年至20xx年參加由省規劃課題《在物理實驗中培養學生的創新能力》並獲省一等獎，20xx年負責桐鄉市課題《物理教學中美育滲透的研究與實踐》，並於20xx年9月結題。所撰寫的論文從20xx年開始每年都獲嘉興市二等獎。20xx年獲中國教育學會物理教學專業委員會立項課題《高中物理開放性校本課程的研究與開發》，現正在進行中。20xx年和20xx年參加嘉興市物理競賽命題，被評爲優秀撰稿人。

播撒愛心，關愛學生，不僅要讓課堂充滿歡笑，讓學生在每次考試中凱旋，更要體現在自己的對學生的德育過程中。工作後我主動承擔班主任工作，當作爲一名年輕班主任第一次站在家長面前時，我看到了家長眼中的一絲憂慮，可考試的成績卻給了家長很大的安慰，在這一年中，我班的成績比平行班高出20來分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋時節，我帶學生到烏鎮遊玩，跟學生一起準備文藝節目。學生對我的信任也讓我感到了當班主任的幸福。20xx年因爲工作需要，學校要加強一舟班的師資力量，我被安排到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。20xx年，當我把一舟班級的學生勝利送進大學校門後，我又擔任了高一(4)班的班主任工作。在工作中，我把“信任、關愛、嚴格”作爲自己處理班級事務的信條。相信學生，這樣才能讓學生表現出自己的能力，才能換來學生對老師的信任與依賴。班級裏的事情，無論大小，能讓學生自己完成的，我就不用親自動手;讓學生自己組織班級自律委員會，給予班幹部更大的權力，這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條，學生能力得到更大的發展。對學生的信任當然也換來了學生對我的信任，有同學被男生追求，她會向我求救;有同學家裏父母鬧矛盾了，他們會向我傾訴;有同學學習壓力太大了，他們會找到我談心。

這些都讓我站到了學生中間。關愛學生，這是一個好老師的標誌。守住一方講臺，我愛我的學生，當學生需要我的時候，我一定會出現在他們的身旁。幾年的班主任工作期間，學生要上醫院，錢不夠了，我會主動的把錢借給學生，我不在校的時候，他們會打電話給我，我也會把錢給他們送到醫院。學生生病了，守護在他們的病牀前，這是一名老師的責任，也是老師對學生的愛的表達。章鑫宇同學是個單親家庭的孩子，一次生病期間對他的照顧，我覺得自己只是在做自己份內的事，可後來他家的親戚卻不斷的過來學校向我表示感謝，因爲章鑫宇跟家人說“羅老師對我的照顧讓我很感動!”

班主任工作只有信任和愛還是不夠的，學生需要我們正確的引導，而這就要求我們嚴格要求，鼓勵與批評對學生都是需要的。在我的班級裏，我要求學生有競爭的意識，要在奮鬥的觀念，要有敢於接受批評的勇氣，要有嚴格遵守規章的能力。有犯規者一定要追查到底。只有在強有力的規章執行力度下學生才能更好的進步。

述職人：

X年XX月XX日

物理教師述職報告範文 篇7

我於19xx年考入江西省贛南*範專科學校物理系。19x年8月畢業，分配到江西省職工子弟學校工作。19xx年，恢復專業技術職稱評審工作後，我被評爲中學物理二級教*。

19xx年5月，晉升爲中學物理一級教*。19x年8月，調入廣東省順德市倫教鎮中學直到現在，教齡總計達20xx年。

自19x年調入順德以來，我一直擔任物理教學工作，期間並擔任班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教導主任任職時間可作班主任任職時間)。19xx年擔任年級組長。19xx至20xx年擔任政教處副主任。20xx年7月起，任教導處主任，主持全校的教務管理工作。1997年至今，一直擔任倫教鎮物理中心教研組組長，主持全鎮的國中物理教研工作，並協助順德區教研室的物理教研工作。1999年1月，報名參加由華南*範大學任主考學校的本科自學考試，專業爲教育管理，20xx年6月畢業。 回顧過去的20xx年，主要工作總結如下：

一、傾心教育，爲人師表

身爲教師，爲人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作;甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教*心目中，具有較高的威信和較好的教*形象。20xx年，我光榮地加入了中國共產黨。 1999年，順德各校設立政教處，我擔任本校政教處副主任並負責學校的德育工作。三年間，建立了比較嚴格、全面的教*和學生德育管理制度、考覈評比制度和德育工作的具體方案。由於各項計劃、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性，全校*生能以主人翁的姿態，認真做好各項工作，發揮了較好的德育效能。積極創新德育工作的方法和途徑，認真總結德育工作經驗，積極撰寫德育論文，提高理論素養。20xx年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教*德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮學校德育適應城市化發展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進了教學工作的全面發展。

二、精心施教，形成特色

教學是學校的中心任務，學校以教學爲主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教*的主導作用，以學生爲主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕鬆，老*教得自然。

首先，作爲一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力爲宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。所任班級學生的會考或鎮統考成績(及格率、優秀率和平均分)名列鎮或區同類學校的前茅。

其次，在切實抓好教學管理和教學調控工作的同時，堅持深入教學一線，與教*共同制訂並實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯繫教*，瞭解實際情況，提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實爲依據，以客觀的態度，從教學理論、教學創新和教學效果的角度進行評價，促進教*教學水平的提高。近幾年來，我校教學成績名列全鎮或區前茅，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學年始，順德屬於新課程改革實驗區，作爲教導主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教*對校本課程的說明與開發進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。

第三，教研與教學互相促進。從1997年至今，我一直擔任鎮物理中心教研組組長一職，每學年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮各校老*和領導的高度評價，以及鎮教育辦和市教研室的讚揚。在20xx年市會考閱卷工作中，我擔任物理組組長，工作出色，評卷結束後，由我獨立完成了《20xx年順德市物理會考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。

三、潛心鑽研，完善自我

從教20xx年，在較好地完成教學工作的同時，我還善於進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘鍊自己的教學基本功。

1、“青優課”評比。1993年參加佛山市“青優課”比賽，榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優課”評比，榮獲二等獎。

2、撰寫教學論文。1990年，論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業總公司物理學會評爲一等獎;1995年，論文《國中物理姐妹型選擇題的複習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評爲優秀論文一等獎;1996年，論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學物理教學改革研討會”上被評爲優秀論文二等獎;1997年7月，論文《巧設比喻，化難爲易》在《中學物理》雜誌發表;20xx學年，順德區進行“新課標”實驗研究，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學》榮獲順德區優秀論文三等獎。

3、教學基本功比賽。1998年，我參加順德全市的教*教學基本功“六個一”(上一節好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽，成績突出?黃牢?車率惺着?SPAN lang=EN-US>“教學能手”光榮稱號。

4、繼續教育。幾年來，積極參加各類教*繼續教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習;參加電腦初級、中級培訓並考試合格;參加普通話培訓，測試水平達二級乙等(80分);參加北京*範大學舉辦的主任高級研修班培訓，創新了理念，提高了水平。參加華南*範大學教育管理本科自學考試，學習刻苦，成績優良，取得畢業。

四、精心哺育，培養新人

在教*幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參加全國國中物理競賽，成績突出，1998年，輔導樑福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;20xx年，輔導曾雲獲市級二等獎，等等。另一方面，在青年教*幫帶活動中，我校採取“一幫一”結對子幫帶措施，我負責幫帶的青年教*雷豔娥，成熟較快，20xx年參加順德市青年教*教學大賽，榮獲市一等獎。 自1992年任現職以來，多次受市(區)、鎮獎勵，近七年年度考覈中有四次被評定爲優秀。

成績屬於過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創佳績。

述職人：

X年XX月XX日

物理教師述職報告範文 篇8

本人自20xx年8月參加工作以來，一直擔任物理教學工作，連續五年擔任班主任，現爲中學物理二級教師。

在思想政治方面，身爲教師，爲人師表，多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作;甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。20xx年獲校“優秀團員教師”稱號，20xx年獲校“優秀青年教師”稱號，20xx年，我光榮地加入了中國。20xx年獲得“校優秀員”的光榮稱號。

作爲一名普通的教學工作者，我嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力爲宗旨，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高，XX年所教學生趙晨光、王雲峯等，分獲物理競賽省三等獎和是一等獎。在領導、同事的幫助下，教學成績在年級始終名列前茅，連續多年擔任高三教學工作，、XX年所帶的畢業班均有較好成績，20xx年被學校授予“優秀教師”稱號。在工作之餘，我不斷學習新的教學技能、教學理念，積極參加學校組織的優質課競賽，教案評比，論文評比等活動，均有出色表現，本人制作的課件“平拋物體的運動”獲校課件製作一等獎，市二等獎的好成績。

在班主任工作方面，以民主的作風，真誠的胸襟，高尚的師德，團結廣大同學，充分調動學校各方面的力量做好教書育人的工作，成效顯著。爲了調動同學們的學習積極性，我每天早來晚走，做好同學們的表率，通過班會，談話等形式，幫助思想上、學習上有困難的同學，爲了更好的鼓勵，激勵學生，我個人爲班裏買來宣傳品，獎品等，得到學生的認可和擁護，在幾年的班主任工作中，所帶班成績均有明顯提高，、XX年獲校“優秀班主任”稱號。

通過個人的努力和領導，集體的關懷和幫助，我的工作有了很大進步，、10連續三年榮獲市嘉獎，得到同事悶得好評。

在今後的工作中，我仍將一如既往，將以更大的熱情，更大精力投身到祖國的教育事業中去，爲開灤二中的二次創業添磚加瓦，儘自己的微薄之力。

述職人：

X年XX月XX日

物理教師述職報告範文 篇9

本學期，我擔任高一物理教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。爲完成教育教學工作出勤出力，現對教學工作作以下總結：

一、認真鑽研教材，明確指導思想。

教材以物理課程標準爲依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力於改變學生的物理學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會物理與大自然及人類社會的密切聯繫;體會物理的價值，增強理解物理和運用物理的信心;初步學會應用物理的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇於探索，勇於創新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要物理事實和必要的應用技能。

二、認真備好課，突出知識傳授與思想教育相結合。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。

物理教師述職報告範文 篇10

我叫，1997年7月畢業於北京師範大學物理系物理專業，從大學畢業至今，一直在x中學任教物理，教齡10年，其中任班主任8年，本人於20xx年8月，被評定爲中學物理二級教師，到現在已經6年，具備了申報中學一級教師的條件，現申報中學物理一級教師資格。

我熱愛祖國，擁護共產黨的領導，忠誠於黨的教育事業。嚴格遵守教育法規，熱愛自己的崗位工作。在盤古中學十年，絕對服從學校的安排，團結同事，勤懇工作，任勞任怨，默默奉獻，不求功利。在自己的工作崗位上認真履行職責，熱愛學生，以提高學生素質爲第一要任。

任職以來，在崗位上默默耕耘，雖歷盡艱辛，但一路走來，也取得了些許的成績。我所撰寫的等5篇論文獲縣一等獎，20xx年獲縣實驗技能大賽二等獎，20xx年教育科研獲市一等獎，20xx、20xx、20xx、20xx年四次被評鎮級優秀教師，20xx、20xx被評爲優秀班主任，20xx、20xx年考覈爲優秀公務員，20xx年獲師德標兵榮譽稱號。

在教學工作方面，我認爲教師的第一任務就是要做好教學工作，上好自己所擔任的課程，教會學生專業知識。因此，在這方面我對自己要求是十分嚴格的，要上好課，就要有紮實的功底。我能很好地掌握物理專業知識和教學的理論知識，正確理解掌握教學大綱、教材。我已完成國中物理教學的三個循環，教過七屆畢業班，因此對國中物理的教學已經十熟悉，不管是各個年級知識的重點難點，還是各類各層學生對知識的掌握程度，都十分清楚，做到胸有成竹，而且在教學中也形成了自己的特色。因而我在教不同年級學生，會採取不同的教方法和措施，總是以學生掌握知識程度爲依據，以提高學生學習興趣和學習成績爲目的。

1、七級學生對物理科是最“害怕”，原因是多數學生都覺得物理“難”這種心理。因此，消除學生這種心理是使他們學好物理的前提，我深入學生中瞭解他們學習情況，結合物理的特點，從提高學生學習物理的興趣入手，從最基礎的知識入手，利用各種教學手段，提高物理課的課堂氣氛，使學生漸漸地喜歡上物理課，喜歡我這個物理教師，這爲學生學好物理，我上好物理打下基礎。實踐證明，我的做法是成功的，本人所教的班的物理成績不管是測驗還是考試，在年級中都是的。這說明我在物理教學中，充分了解學生學習困難，學習特點，搞好課堂氣氛，由易到難，循序漸進，提高興趣，消除學生學習困難的做法是成功的。

2、九年級的學生面對的是會考，會考是選拔性考試，所以考試是能力的考試。任現職以來，我教過五屆畢業班。作爲教師，我深知教畢業班的責任重大，所以我會更嚴格地要求自己，首先自己要過關。教畢業班時，我認真研究考試說明，研究歷年來會考題和各地的模擬題，對會考的難度心中有數。同時，結合自己學生的實際水平，因材施教。對會考複習，我一樣強調基礎，因爲沒有好的基礎就根本談不上能力。同時，不斷地鼓勵學生，因爲我們這層次的學校學生生源不是太好，因此，我在處於不利的位置。所以，在精神和行動上都要鼓勵。同時，要學生避免做太難的題目。在教學上，我特別注重問題的歸納，方法的歸納，做到條理清楚。採用“版塊”式的複習方法，幫助學生對不同部分知識作總結。今年我所教的多媒體班的在會考中及格率爲100%，優秀率超過60%，所教普通班的及格率爲75%，優秀率也達到25%。20xx年我所教班的理綜會考成績平均分爲101分，比上一年同層次的班高出10多分，創新了學校新的物理成績紀錄。得到了學校的肯定。雖然我們的考生處於不太好的位置，但作爲教師的我，還是信心十足，加上沒日沒夜的努力，終於取得了出乎大家意料的好成績。

作爲教師，我有吃苦精神，努力鑽研教材，全面瞭解學生，做學生的朋友，努力使學生自主地學習，學會學習，從這角度看，是非常成功的。

在教學研究方面，我也做了大量工作，參與過很多教改活動，也獲得了很好的成績。1、積極運用信息化手段，加強課堂教學。自從學校有了多媒體後，我就儘量用電腦上課，這樣不但增加了容量，把一些難以表達的抽象的內容同電腦模擬出，很好地突破了難點。而且，電教課件充分利用聲光並茂的特點，能吸引學生，達到教學效果。因此，我抽出了大量時間來鑽研，開發製作了很多物理課件，並被其他老師引用。在20xx年5月我製作的課件

物理教師述職報告範文 篇11

時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由於自己能夠真正做到爲人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，得到了學校領導的充分肯定。爲了能在新的一年裏能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓，現將201xx年度的工作回顧如下：

一、思想政治方面：

我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規，熱愛黨的教育事業。我不僅認真履行一名中學教師應盡的義務，還時刻嚴格要求自己，遵守學校的各項規章制度。我熱愛學生，關心他們的成長，願做他們成長路上的引導者和鋪路石。我認爲高尚的師德師風就應該體現在平凡的日常教學中。所以多年來，我兢兢業業，把每一天都看作事業的新起點，以極大的熱情投入到工作中。

二、在教研教學工作方面

(1)在教學中我認真鑽研教材教法，把握好基礎、重點難點，精心備課、認真上課。充分採用多種教學媒體，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量。每節課都爭取最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。

(2)另外我還認真學習教育學和心理學，閱讀與教研教學相關的著作和雜誌，從中吸收營養，這使我教研和教學的觀念和意識有較明顯的提高。積極反思教學中的整體、個別現象和問題，並進行歸納和反思進行，通過反思瞭解學生存在的問題，再對自己的教學思想和行爲進行必要的改變。此外，我積極參加各項培訓。經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗;取長補短，提高自己的教學的業務水平。

三.班主任工作方面

在班主任工作方面，我平時注意鑽研教育理論，虛心向有經驗的班主任學習，勤於總結工作中的得失，不斷提高領班的藝術，在工作中，我注意做到了以下幾點：

1、重視班幹部的培養工作和政治思想，大膽提拔選用有能力的學生做班幹部，對班級工作中的一些事務，如衛生、紀律、體育比賽、集體活動等放手讓班幹部去組織實施，培養他們的獨立的工作能力。

2、堅持一視同仁、亦師亦友的原則。對待學生，不論是優生，還是差生，我都待之以真誠，而且以“既是老師，更是朋友”的身份教育、引導、幫助、關心學生，和他們談人生，談理想，談學習，談作風。由於我堅持這樣的原則，所以我既贏得了學生的認可。

3、堅持正面的教育。思想教育是引學生樹立遠大的理想和正確的人生觀的最主要的途徑。平時我十分注意從報紙、刊物、書籍中搜集思想教育的素材，隨時將思想教育穿插在班會、課堂教學，個別是談心之中，使學生受到思想上的感動和上進的動力。

4、把抓學習放在班主任工作的中心位置。首先，我要求學生每學期初都要確立本學期的奮鬥目標，其次，注意指導學生制訂嚴謹而可行的學習計劃，而每過一階段或大考之後，我又指導其進行認真地總結;第三，我十分重視對學生進行學習方法的指導，務使每個學生都努力摸索、掌握到一套科學的學習方法;第四，注意與科任老師溝通，及時瞭解學生學習各科的情況，遇到問題採取有效的解決措施。

以上是我對我一年來在教育教學崗位上所做工作的陳述。今後我還將沿着過去的步伐，一如既往地將自己的熱情投入到教學工作中去，汲取更廣泛的教育經驗，在以後的工作中不斷的充實自己、提高自己，努力把自己鍛鍊成爲一名合格的中學教師。

述職人：

X年XX月XX日

物理教師述職報告範文 篇12

我叫，1985年4月出生於陝西興平市。20xx年7月我畢業於寶雞文理學院物理系物理教育專業，作爲繫上的優秀畢業生，被推薦參加省上組織的從醫從教活動來鳳縣任教。20xx——20xx學年度在唐藏中學任教，20xx年9月因撤點並校調至雙石鋪中學，20xx年11月借調至鳳州中學。下面我將在鳳州中學任教以來的情況如實報告，請審覈。

一、德

在本年度內，我擁護黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務。我始終遵循教師職業道德規範，遵紀守法，愛崗樂業，熱愛學校，依法執教。從未發生過有違教育法規及教師職業道德的現象。

二、能

本學年度我擔任高三物理教學教學工作，我在工作期間努力鑽研教材，認真備課，上課時我儘可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識，將枯燥的課本知識轉化爲生動的課堂語言,努力培養學生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。在本學年度我與陳遠棟老師結對子，經陳老師的耐心幫扶指導，我的各項教學技能均有較大程度的提高。

三、勤

本學年度我基本做到了出滿勤，加滿點，全年僅請事假一天。工作期間能堅持按時到崗，不遲到，不早退。能及時認真的完成領導交給的各項工作，積極配合年級組長的工作。

四、績

本學年度，我擔任高三(4)、(5)、(6)三個班的物理教學工作，工作勤勤懇懇，教學成績良好。此外，我不斷參加各級各類的教研活動，第一學期參加學校組織的賽教活動，獲得“教學新秀”榮譽稱號。同時，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學的得與失。在此過程中，我也有了很大的進步。國中物理教師述職報告教育家葉聖陶說：“教育工作的全部工作就是爲人師表。”以“行”服人，以身作則，是每一位教育工作者的工作關健。在兩年的教學生涯中，我本着“一勤天下無難事”的觀點，在教學和班主任工作中取得了一定的成績。由於工作經驗不足和自身能力有限，在開展工作過程中難免有不足之處，但我會在工作中不斷完善自我，把教育教學工作做得更好。

述職人：

X年XX月XX日

物理教師述職報告範文 篇13

一年來，我認真執行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,在繼續推進我校“自主——創新”課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。現將近期工作總結如下：

思想方面：作爲一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才爲己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表裏如一。堅持在一切場合都爲人師表，維護教師的良好形象。

工作方面：從20xx年至今，本人一直擔任國中物理教學工作。能積極配合學校教導處開展的各項教研活動，參加各種業務培訓，潛心教研，銳意教改。業務素質得到不斷提高。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環節，深鑽教材，認真備課，以學生爲主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕鬆活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理並創造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業負擔，精講精練，向課堂40分鐘要質量，反對題海戰術。加強培優補差，對於物理方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發揮自己的優勢。爲將來更好地學習物理打下堅實的基礎。對於基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善於發現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好物理。從而使整個班級物理成績逐步上升。一份耕耘一份收穫，我所帶的畢業班的物理成績優異。在繁忙的教學之餘，也不斷地充實自己，閱讀很多有關教育方面的優秀作品，提高自己的素養。

作爲畢業班的教師，我深感自己責任重大。因此我特別注重培養學生良好的道德品質，要求學生從小養成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時瞭解學生的思想動態，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。

總之，學習是無止境的，在以後的教學中，我將更加努力，爲黨的教育事業作出自己更多的貢獻，成爲一名優秀出色的人民教師。

物理教師述職報告範文 篇14

我於20xx年9月至今，在吳涇中學任教。期間擔任了兩年的六年級數學教學工作，一年中預科學教學，今年擔任的是八年級年級的物理和中預的勞技教學工作。並連續三年擔任班主任工作。回顧四年來的工作，尤其是這一年，我心中經常在反思，我在教育工作中應該做些什麼，做了些什麼，做好了什麼?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作帶給我的快樂。爲了更好地開展今後的工作，現將這一年的工作總結如下彙報：

一、在思想政治方面

自任職以來，我始終堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好;遵紀守法，敬業愛崗，積極向上，服從安排，團結關心同事，認真履行崗位職責。爲了提高自己的思想政治素質，我積極參加學校和團委組織的思想政治學習。我認真學習了《教育法》、《教師法》、《教師職業道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。並始終堅持：“德高爲師，身正爲範”，爲人師表，以德爲首。

二、在虛心學習學習方面 作爲一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時閱讀了向老師借予的《給年輕班主任的建議》和學校給每位班主任下發的《如何做最好的班主任》。並積極參與交流，多次聽其他班級的主題中隊會。向張梅華老師，李祥老師等學習。從他們身上我找到了自身的不足，而且學到了許多管理班級的技巧和書本上學不到的智慧。學校組織聽評課和預學案的研討等學習活動時，我也都積極參加，不放過每一次提升自己的機會。學習前輩們優秀的教學教法。

三、在考勤方面

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校的規章制度。做到按時上下班，不遲到，不早退，不因爲個人私事耽誤工作時間。積極運用有效的工作時間做好自己的分內工作，而且積極參與學校組織的各項活動。遇到老師請假，也能夠積極服從安排，認真代好課。能及時地把工作當中遇到的問題和情況向領導請示，彙報。同事之間，能夠做到顧全大局，服從安排，互相幫助，互相關心，互相溝通，及時交流工作心得。

四、在工作方面 八年級的物理教學給了我不小的壓力，所以從一起始接到通知說要讓我教物理我就緊張了一下。還沒開學就開始拿起八年級的課本開始學習。在後續的教學中我主動去聽其他老師的課，學習他們的教學教法，參與教研組的各種活動，利用網絡、等各種方式開拓自己的視野，提高自身對於工作的認識，吸取優秀物理教師的先進教學經驗，努力提升自己的各方面素質。

1、在課堂教學方面，我精心爲學生準備實驗器材，儘可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手，爲此我們花費大量的精力，每次上實驗課，我都要請周老師幫忙準備實驗材料。

2、在科研方面，我也不甘落後，及時總結自己的教學經歷，認真做好反思，並將自己的反思所得整理成文。

3、在指導學生進行科技創作方面，我從教材抓起，並延伸到開展各類實踐活動。

反思：雖然在物理教學工作已經初窺門徑，然而細細反思，依然還存在許多不足之處，體現在以下幾個方面：

1、對學生的關注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學生，“備課”不如“備學生”，要將現代課程真正轉化成“學生經驗的課程”。

2、與學科外教師交流不夠。作爲物理教師，科目內容相對比較單一，但難度不小，許多疑難點都需要從書籍、網絡等途徑獲得科學解答，和本學科教師的探討也比較多，從其他學科老師身上我們也能夠學習到很多東西。比如數學老師思維的嚴密性等等，美術、音樂老師多數多才多藝，從他們身上更能激發自己學習的興趣，也多一些愛好和樂趣。“三人行，必有我師焉。”善於從不同學科教師身上吸取他們的長處，能更好的促進我的成長。

因此，需要真正瞭解學生、讀懂學生，認識到學生學習相關知識前的知識基礎，細緻的思考引導學生建構概念的教學設計步驟，圍繞教學目標展開的教學實踐活動。

作爲一名教師，我嚴格自律，嚴守教育工作者的職業道德。熱愛本職工作，樂於奉獻，喜歡和同學們融爲一體。我相信，通過自己積極鑽研、勇於探索、不甘落後、虛心學習，在將來一定能儘快成爲一位優秀的教育工作者。

物理教師述職報告範文 篇15

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下:

一、思想工作方面:

俗話說:“活到老，學到老”，作爲一名人民教師，我感到由衷的自豪。我清楚要成爲優秀的社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。因此本人一直認真貫徹國家的教育方針，在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，通過閱讀大量的道德修養書籍，提高自身素質，增強教書育人、以身立教的使命感和責任感。

二、教育工作方面:

這一學期，本人擔任九年級年級的物理教學工作，因爲面臨着新課程改革，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加學校組織的新課改培訓的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。根據學校安排，利用備課組活動時間，積極探討教育教學有關問題。

瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

要是提高教學質量，還要做好課後輔導工作，有的學生缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。

任勞任怨,體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風範。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,並能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進.

我今後的目標是:

一.在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以爲是。

二.謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學經驗,見賢思齊,從善如流，主動與同事搞好關係。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師的標準要求自己。

三.在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,爭取把工作做得盡善盡美。在學校多學一些專業技術,爭取一專多能,以便在工作中做出更好的成績.但我有決心在學校安排的各項工作中,任勞任怨,全身心地對待教學工作,毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁,死而後已!

總之一句話,我將一如既往地爲教育事業拋撒自己的青春和汗水,努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天貢獻自己的力量。

物理教師述職報告範文 篇16

各位領導，各位老師：

首先謝謝大家能在這裏聽取我們的述職報告。我出生於1977年1月，1995年考入南昌大學物理系學習應用物理專業，1999年畢業後來到桐鄉任教，在這裏我認識了很多良師益友，歲月的流逝中，我依然在成長，工作與學習中我收穫了很多，也體味了很多。

初到桐鄉一中任教，是因爲認識了當時的譚炳法校長，與他的相識讓我知道教育是國家的未來，是人生的希望，是一個個家庭美滿與幸福的源泉。一名合格的教師可以用自己的力量爲國家造就偉大的人才，爲社會的和諧增添亮麗的色彩，爲他人的幸福打開大門，因此我希望能站好一方講臺，流灑一片汗水，實現心中一夢想，自己不能成爲偉人，那就讓自己爲別人的成材盡一點自己的力量。站的高，看的遠，那的確是一片讓人心儀的風景，但能做一個臺階，雖不能遠瞰但也實在。教師，我覺的自己應該來做這麼一份偉大的工作，平凡而又實在，物質的收穫可能不多，可卻能實現自己最大的人生價值。爲了實現這個目標，我必須成爲一個堅實的臺階，富有知識和愛心的臺階，所以我要更多的進行學習。

在桐鄉一中任教期間，我有幸遇到了幾位在教學業務上的精英，宋國強，趙惠鬆，崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講臺，我沒有被自己大學時的優秀成績而過於自豪，因爲這是成爲一名優秀教師的基本條件，爲了上好每一節課，我的練習量是學生的好幾倍，每次講練習，我都要讓自己能背下題目，能熟練的給學生分析不同的解題方法;爲了上好每一節課，我要多向老教師學習，多聽課，在前三年的教學中，每個學期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學習過程中，我慢慢有了自己的教學風格，學生們也喜歡上我的物理課了，學生的評教結果是優秀，學生的考試成績也總能在平行班級中佔據領先位置。20__年在桐鄉市優質課評比中，我獲得了一等獎;在桐鄉市青年教師基礎能力測試中獲一等獎。20__年6月，我帶的三個一舟班會考全部通過，20__年6月一舟高三的學生成功的走出大學聯考的考場;20__年9月，我又有了三個高一班級，三個班級的同學都很努力，擇優班的物理成績總能排在全校前列，重點班的同學更是在高一時創造了超過擇優班成績的佳績。學生的學習的成功了，我也收穫了心中的喜悅。今年8月，在上級領導的安排下，我來到了鳳鳴高級中學，這裏新的氣息讓我有了創造更高成績的衝動，我想，我一定會更努力的工作，更努力的爲實現學生們人生夢想而奮鬥的。

教師，首先要能學，其後才能教。爲了能更好的工作，能更有成效的教學，幾年中，我不斷的學習充電。20__年畢業於非師範類院校的我參加了浙江省自學考試，取得了教育學，心理學考試合格證書，20__年3月參加普通話測試，成績達到二級乙等，20__年7月參加浙江省教師計算機二級考試，成績優秀，今年8月又參加了新三級考試，成績合格。20__年在校領導的同意下，報考浙江師範大學在職教育碩士，成績213分，比錄取線160分高出50多分而順利錄取。今年三月參加全國公共英語三級考試也取得了73分的好成績。今年6月通過自學考試獲得了浙江省中國小教師心理健康教育基礎知識培訓合格證書。

教育科研是教師的成長之路，在做好日常教學工作的'同時，我也積極投身教育科研，並獲得了一定的成績。1999年至20__年參加由省規劃課題《在物理實驗中培養學生的創新能力》並獲省一等獎，20__年負責桐鄉市課題《物理教學中美育滲透的研究與實踐》，並於20__年9月結題。所撰寫的論文從20__年開始每年都獲嘉興市二等獎。20__年獲中國教育學會物理教學專業委員會立項課題《高中物理開放性校本課程的研究與開發》，現正在進行中。20__年和20__年參加嘉興市物理競賽命題，被評爲優秀撰稿人。

播撒愛心，關愛學生，不僅要讓課堂充滿歡笑，讓學生在每次考試中凱旋，更要體現在自己的對學生的德育過程中。工作後我主動承擔班主任工作，當作爲一名年輕班主任第一次站在家長面前時，我看到了家長眼中的一絲憂慮，可考試的成績卻給了家長很大的安慰，在這一年中，我班的成績比平行班高出20來分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋時節，我帶學生到烏鎮遊玩，跟學生一起準備文藝節目。學生對我的信任也讓我感到了當班主任的幸福。20__年因爲工作需要，學校要加強一舟班的師資力量，我被安排到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。20__年，當我把一舟班級的學生勝利送進大學校門後，我又擔任了高一(4)班的班主任工作。在工作中，我把"信任，關愛，嚴格"作爲自己處理班級事務的信條。相信學生，這樣才能讓學生表現出自己的能力，才能換來學生對老師的信任與依賴。班級裏的事情，無論大小，能讓學生自己完成的，我就不用親自動手;讓學生自己組織班級自律委員會，給予班幹部更大的權力，這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條，學生能力得到更大的發展。對學生的信任當然也換來了學生對我的信任，有同學被男生追求，她會向我求救;有同學家裏父母鬧矛盾了，他們會向我傾訴;有同學學習壓力太大了，他們會找到我談心。這些都讓我站到了學生中間。關愛學生，這是一個好老師的標誌。守住一方講臺，我愛我的學生，當學生需要我的時候，我一定會出現在他們的身旁。幾年的班主任工作期間，學生要上醫院，錢不夠了，我會主動的把錢借給學生，我不在校的時候，他們會打電話給我，我也會把錢給他們送到醫院。學生生病了，守護在他們的病牀前，這是一名老師的責任，也是老師對學生的愛的表達。章鑫宇同學是個單親家庭的孩子，一次生病期間對他的照顧，我覺得自己只是在做自己份內的事，可後來他家的親戚卻不斷的過來學校向我表示感謝，因爲章鑫宇跟家人說"羅老師對我的照顧讓我很感動!"班主任工作只有信任和愛還是不夠的，學生需要我們正確的引導，而這就要求我們嚴格要求，鼓勵與批評對學生都是需要的。在我的班級裏，我要求學生有競爭的意識，要在奮鬥的觀念，要有敢於接受批評的勇氣，要有嚴格遵守規章的能力。有犯規者一定要追查到底。只有在強有力的規章執行力度下學生才能更好的進步。

謝謝大家!

述職人：

物理教師述職報告範文 篇17

本學期，我擔任高一物理教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。爲完成教育教學工作出勤出力，現對教學工作作以下總結：

一、認真鑽研教材，明確指導思想。

教材以物理課程標準爲依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力於改變學生的物理學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會物理與大自然及人類社會的密切聯繫;體會物理的價值，增強理解物理和運用物理的信心;初步學會應用物理的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇於探索，勇於創新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要物理事實和必要的應用技能。

二、認真備好課，突出知識傳授與思想教育相結合。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。

三、注重課堂教學藝術，提高教學質量。

課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發展。

物理教師述職報告範文 篇18

一、基本情況：

述職人：，女，出生於19xx年12月20日，*年畢業於師範大學化學化工學院化學教育專業，本科學歷，獲理學學士學位。*年7月至今，一直在南海一中從事教育和化學教學工作，有五年教齡，四年班主任經歷，*年取得中學化學二級教師資格，現任教於高二年級。

二、具體成績：

1.我任職五年來，能熱愛黨的教育事業，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規法紀，關心集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮鬥意義，在工作中去享受爲人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。

2.我先後任教過高一、高二、高三的化學，並自己熟悉了國中化學教材和教學大綱，對中學化學教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學教學大綱和教材，能正確傳授內容，重點突出。能夠落實“雙基”教學，注意培養學生的化學創新精神和實踐能力，普通話流暢，表達準確，板書清晰，條理性好。

3.任現職以來，我努力探索課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學能力。

我知道要在教學中有所建樹，必先成爲一名受學生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，愛每一個學生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛，用自己堅強而執着的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現教師的風采;要求做到每一節課都生動活潑，引人入勝，而且教學質量達標，把每一節課當成優質示範課來上。

4.我注意教研與教學相結合，開展專題教學研究。

教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑。任現職以來，我堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的昇華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學科的發展趨勢、最新教學科研成果和大學聯考信息，掌握教育發展動態，積極參與科組的教研活動，主動承擔教研課題，並把新的科研成果引進到教學中來，在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。例如，認真學習教育教學理論，創造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用;加強對學生心理行爲與學習效率關係的研究;探討提高課堂教學的藝術，增強學生對化學學習的興趣、方法和措施;抓好培優轉差工作的開展與落實等等。我在20xx年加入教研課題“主體式教學法”的研究，並取得一定的成效，學生的學習積極性和學習成績都有了很大的提高。

因爲自己是青年教師，只擔任過一次高三教學，指導大學聯考的經驗不足，所以我十分注意研究大學聯考。平時認真鑽研近年來的大學聯考題，積極收集大學聯考信息，密切關注大學聯考最新動向，讓自己充分具備帶高三的實力。20xx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎，在學校多次的大學聯考題、模擬題測試中獲得好成績。

近一年來，我又針對高三綜合科複習這一新領域展開了研究，收穫良多。我根據自己的研究心得，在今年的會考複習中，揉合了大學聯考綜合科的內容，即將會考複習與高三綜合科複習整合在一起。每一章分爲“基礎知識過關”和“身邊化學，學科綜合”兩大板塊，紮實基礎的同時，向學生灌疏與本章內容有關的綜合科知識，擴展學生知識面，及早爲明年綜合科大學聯考作準備。這樣的教學方式效果明顯，很受學生歡迎，讓學生對明年的綜合科大學聯考充滿信心。

在參與教學科研的同時，我及時把自己的心得體會和經驗整理形成文字，平均每年寫作論文超過一篇。其中，課例獲20xx年廣東省優秀課例暨論文評比一等獎;論文《主體式教學模式在中學化學課堂中的運用》，獲得南海市二等獎，並收錄在一中的論文集中;論文《多媒體在中學化學教學中的應用》，獲得**市三等獎。

爲了提高學生的實驗技能，我除了認真做好每一個實驗外，還善於進行實驗改革，採用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成爲學習的主人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。同時，組織和指導學生開展化學第二課堂活動，豐富的活動內容，使之成爲激發學生學習興趣的重要途徑。這些實驗改革和第二課堂的組織，也爲我進一步開展專題教學研究提供了豐富的第一手的資料。

5.在教育方面，我能爲人師表，做學生的表率。

我任教5年來，共擔任4年班主任，取得一定的成績，所帶班級，多次被評爲“文明班”，受到學校的表揚和獎勵，撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學教學上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，熱愛大自然的教育，環保教育，以激發學生的上進心。

在班風建設上，我能面向全體學生，培養學生的集體主義精神，鼓勵他們創造集體榮譽，*年擔任*班班主任，通過培養得力的班幹部，狠抓班風，不論在學風和班風上，均爲年級前列，每個月均能評爲文明班，**同學還被評爲**市三好學生。*年擔任203班班主任，該班多次被評爲文明標兵班，*同學被評爲南海市優秀班幹部。20xx年擔任206班班主任，並一直帶上高三，班風學風優良，在體藝節中獲得文藝表演比賽一等獎，陳鑑輝同學被評爲南海市三好學生。

在帶班過程中，我還注意做好培優轉差工作，我沒有放棄任何一個差生，在教育教學過程中我注意尊重學生人格，用談心交流、週記、鼓勵、等方式挖掘學生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視，事事得到關心，藉以調動其學習的積極性和自覺性，逐步掌握知識技能、技巧。如黃頌勝同學，平時好動，好結交朋友，上課經常開小差，成績較差，針對其性格特點，我經常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學習上的潛質，使他既認識到自己的不足，又能產生趕上去的信心，在大學聯考中，他終於獲得良好的成績，上了省大專線。

6.爲了提高自己的教育教學水平，我堅持有計劃、有目的的自學和進修，樹立起“終身教育”的觀點。

從事教育工作五年來，一直堅持訂閱《中學化學教學參考》《班主任工作漫談》、《素質教育理論與基礎教育改革》等世紀園丁工程叢書，並能結合實際運用到教育教學中。*年至今一直參加學校爲適應南海電化教學而舉辦的電腦培訓班，並順利通過了計算機初級和中級考試，能熟練應用及網頁技術製作課件，並製作了個人主頁。20xx年參加了南海市中國小心理健康教育講座，自覺地將心理學原理運用到班主任工作中來。

三、今後的努力方向

堅持政治學習和業務進修，多參加各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業務能力;加強教研能力，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，儘量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦知識，多製作一些高質量的教學課件，提高課堂的教學效果;總結大學聯考複習經驗和會考複習經驗，並編寫成資料，有利於自身的提高和幫助新教師儘快熟悉教學工作。我決心繼續努力，加強自身的修養，敬業、進取、拼搏，爲培養出更多、更優質的人才、爲祖國的富強、爲民族的昌盛作出更大的貢獻。

述職人：

20xx年xx月xx日