大學輔導員的述職報告（精選17篇）
大學輔導員的述職報告 篇1
轉眼間這已經是我來校工作的第6個學期了，這學期，在領導的關心和同事的幫助下，收穫頗多，但同時還存在很多不足。爲更好開展下學期各項工作，現就本學期的工作做以下總結：
一、創新方式，塑造良好學風
1、創新早讀內容，改變早讀流於形式。
爲磨練同學的意志，培養良好的學習氛圍，我每天堅持“三早”活動。鑑於三個專業的專科生沒有開設英語、早讀無所事事的情況，我專門召開了班委會，商討如何改變早讀只是流於形式、如何通過早讀塑造班級良好學習氛圍問題。經過班委會討論和我的精心思考，最終決定專科生早上統一看一些開闊視野和勵志之類的詩篇，如《老樑觀世界》、《鳳凰大視野》等，由每天上早讀的班委負責，三個班級一輪一週。此早讀方式取得良好的效果，同學們紛紛表示對開闊他們的視野、淨化他們的心靈很有好處。
2、嚴格班級考勤制度，創新獎懲方式。
班級採取嚴格的考勤制度，週末晚點名、早讀和日常上課都納入考勤之中。爲統一標準，我專門爲每個班級製作一張考勤彙總表，班級紀檢委員每週週五晚上發我郵箱，一個月彙總一次。每週週末晚點名時，通報一次，根據大家的出勤情況和進步情況提出口頭表揚或者是批評，並把每週的考勤情況上傳到班級QQ羣，每一個月在班級QQ羣針對本班考勤情況通過公告的形式做一次總結。
爲了激勵同學們按時上課，我創新了一套獎懲方式。在學期伊始，我就告知同學，經常曠課的不得參加評獎評優，紙質表揚一次評獎評優時加取相應的分數。對於經常曠課的同學，先是談心，如果以後進步較大，我會在晚點名時適時提出表揚。如果拒不改正，我會按照學生手冊出臺紙質的處分決定，並把處分結果張貼在一號樓大廳和寢室樓下。對於上課從不遲到曠課的同學，我也會適時的進行表揚。對於一學年從來沒有曠過課的同學，我向系黨總支申請，決定給他們頒發“學習風尚獎”榮譽證書。
二、因地制宜，加強班委建設和班級管理
班幹部隊伍是班級的領頭羊，一個班級班委的好壞直接決定了一個班級班風是否良好，班幹部培養選拔好了，管理班級就會事半功倍。
1、班委會制度
爲加強班級學生幹部建設，我制訂了班委會制度，定期在每週週末晚點名後召開班委會，班委會要求每個班級班委對上週工作進行彙報，並提出工作中遇到的困難。通過班委會上各班委的彙報工作，有利於我進一步瞭解班級的動態和班委工作的情況，對於管理班級、服務班級、管理班幹部有了更明確的方向。同時通過班委會各個班委之間的針對工作中遇到的困難的相互交流討論，促使班委之間相互溝通協調，增強班委凝聚力，提高班委工作能力。
2、班委進退機制
部分班委在工作出現消極懈怠或嚴重違紀情況，在瞭解情況後，我進行了談話，爲保證班委的模範帶頭作用對部分班委進行了調整，同時爲了保證班委工作正常開展，對學生中表現的積極的且有意願的學生進行了考覈，並讓其參與到班級管理的工作中去。
3、班級周志制度
爲了方便我掌握班級同學每週最真實的狀況，我制定了班級周志輪流制度。由班級宣傳委員負責，每週由一名班委進行撰寫，針對本班的一些先進同學、先進事件以及不好的事件和做法進行彙報，由每週撰寫周志的同學單獨發我郵箱。通過班級周志，我能夠掌握班級情況的第一手資料，使我更加全面和直接的瞭解了班級每位同學的情況，使我在管理工作中更加的有針對性。
三、積極開展班級活動
1、組織召開班團會
在學校、校團委和我的要求，五個班級每個月至少開展一次班會和一次團會，先後以大學生安全教育、學雷鋒、學習社會主義核心價值觀、誠信應考等爲主題開展班團會活動，通過班團會使學生實現自我教育和自我提高的目的。
2、動員和指導開展班級課外活動和院系舉辦的各項活動
課外活動是豐富大學生活和提高大學生各方面能力素質的重要組成部分。本學期我充分動員並指導班級同學參與到學校和系部舉辦的各項活動中，如創業大賽、籃球賽、冬季運動會、辯論賽等。針對部分班級同學參與活動積極性不高的情況，我還根據每個同學的表現親自動員鼓勵他們參與。
3、利用週末晚點名開展教育工作
堅持週末晚點名制度是開展思想教育工作的重要組成部分。通過週末晚點名對於學生安全、出勤紀律等情況進行通報和強調;通過晚點名及時通報學校相關文件和會議精神，做好上傳下達工作;通過晚點名，對同學們日常存在的思道德問題，進行專門的引導教育，以培養他們高尚的人格。通過晚點名，對學生進行成才勵志教育，使學生具有頑強和昂揚的學習精神。通過週末晚點名，跟同學們分享我的成長和學習經驗，以使他們思考人生。
四、“三難”學生幫扶工作
1、建立緊急事件預防機制及預防隊伍
爲保證學生安全，我建立了以班委爲主導，寢室長爲輔的緊急事件預防隊伍，並通過會議明確了各班委採取一人負責兩到四人安全的安全防範機制，強調特殊情況彙報制度，做好安全工作無死角。
2、引導學生加強基礎學習，擴展學習範疇
鑑於部分學生學習基礎差，特別是有部分同學是從中職、文科專業進入計信系的情況，我通過深入寢室談話的方式要求這部分同學加強化學等理科專科課程的學習，並要求學習委員給予一定的幫助;對於積極要求擴展知識的學生，我通過收集其他專業課程，推薦優秀教師課程的方式給予支持，幫助他們擴展知識。
3、關注重點學生，紓解心理隱患
心理疾病是當前高校面臨的一項重大隱患。通過學校的心理測評，我所帶的五個班級中，有三例“精神病性”同學。我通過日常查寢查課觀察、通過班級其他同學和班委側面瞭解來排查，並在排查出可能具有心理問題的學生寢室中安排一個可靠的同學，及時向我彙報。對於一些心理測評沒有排查出來且已經具有一定程度心理問題的學生，我經常找其談話聊天，通過耐心的談心工作，目前已好轉很多。
五、做好就業引導工作
1、對學生進行就業指導
爲了解決不就業、慢就業等問題，做了大量的努力，每週都在跟畢業生挨個進行聯繫談心，甚至跟個別學生的家長進行聯繫、溝通。另外，對於個別未就業的學生，除了爲他們加油打氣之外，還進行專門的工作推薦。
2、跟蹤畢業生動向，做好畢業生聯繫臺賬
3、做好招聘會的服務工作。
作爲畢業班級負責人，籌備招聘會，並做好跟蹤服務。
當然，我工作中還存在很多不足，具體表現在三點：
一、班幹部管理方面還有待進一步加強。對於班幹部管理，還沒有一套成熟的培養和考覈制度可以供我來實施，平時做事情多半是出現了問題然後再來糾正，處於被動狀態。
二、個人學習能力有待進一步加強。由於第一年參加工作，很多事情都不太熟悉，平時的工作已是應接不暇，使得我很少有時間去提高自己。
三、工作方法有待進一步改進，創新性有待進一步加強。
在接下來的時間中，我會以更加飽滿的熱情投入到學生工作中去，對於工作中存在的不足我會努力克服和完善，在接下來的時間中，我相信我會做的更好!
大學輔導員的述職報告 篇2
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
本人任現職一年來，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都有進一步提高。現對自己一年的工作述職如下：
一、正確的思想指導，先進的理念導航
本人遵紀守法，認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策，認真貫徹落實科學發展觀，按照科學發展觀的要求，積極轉變教學觀念，深化教學改革，堅持走在教改的最前沿，引領教師走符合現代要求的教改之路，努力提高現代化教育教學水平。
二、加強理論學習，提高業務水平
輔導員是老師的老師，主要任務是帶領教師進行教育教學研究，優教育教學。作爲教師的領頭人，首先應該在教研第一線上充分發揮先鋒模範作用。因此我積極參加上級組織的教育教學培訓，堅持自學。我們每週一開會佈置一週工作，週二至週五早上下村聽課指導教學工作，週二至週四下午業務學習和處理站內其他工作，週五下村指導校本培訓工作。在工作繁忙，業務學習時間少的情況下，我堅持讀書看報，上網查閱業務資料，及時掌握最新教改信息，並摘錄有用經驗做法。勤於學習必有收穫，根據自己的已有經驗和學到的一些理論，我
先後撰寫了《如何讓課堂有效》、《新課改要求我們做些什麼》、《啓蒙教育的幾點淺見》讓本鎮教師參考學習，得到了老師和領導的讚賞和鼓勵。
三、以“教研爲先導，教學爲主線”指導教育教學工作
作爲教改前沿的工作者，教研教改是己任，教育教學發展是目的。爲了做個合格的輔導員，我積極下村，認真指導。每聽完一節課，我都給教者指出優點和缺點，與教者共同商討更好的教法。我還認真指導他們如何備好課、上好課，如何開展教研活動，如何進行校本培訓等，鼓勵教師做好總結、反思、撰寫教學論文。爲提高一些較邊遠村教師的教研能力和教育教學水平，我們兩位輔導員還特地挑選了一些教學精英送課下村。學校常規是學校教育的主戰線，在這常規建設年，對於學校常規工作的指導，我更加不敢放鬆。我仔細閱讀管理細則，認真督查指導學校常規工作，特別是教育教學管理工作。
四、積極完成站內的其他工作
原輔導站工作繁多，人員少，我除了輔導員工作外，還負責收發複印文件和課本、教育教學用品的徵訂發放等工作。我樂於接受領導分配的工作，毫無怨言，認真負責，做到領導放心，校長滿意。
回首一年來的工作，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今後的工作還等待着我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰。
大學輔導員的述職報告 篇3
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
轉眼之間在大衆傳媒系做輔導員已經有四年多的時間了，在各位領導領導和老師的幫忙下，比較*地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作潛力等方面都取得了必須的進步，爲自己今後的工作和學習打下了良好的基礎。這一年是收穫的一年，是自我提高的一年，也是發現問題的一年。我把自己這一年的具體工作述職如下：
一、思想上用心要求進步：
1、在政治上，我用心學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，做爲一名黨員，用心參與學院的持續共產黨員先進性教育，使自己的政治思想理論素養有了必須的提高，在平常的一言一行中始終以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，爲人師表，做好模範帶頭作用。
2、在工作上，我主動、認真地服從和配合學院各級領導的工作安排，用心參加學院組織的各種會議。
3、處理問題時能從全局出發，正確處理各方面的關係。
二、勇於探索，虛心學習，力求創新：
1、工作用心主動，嚴格要求自己，不曠工，不遲到，不早退。
2、在管理學生工作方面，基本上是每個星期都深入到宿舍瞭解學生的生活、學習狀況，對他們所提出的問題、困惑及時做出解答，讓他們對大學的生活和自己所學的專業有了基本的瞭解，引導他們養成良好的習慣，樹立愛讀書，讀好書的意識，並要求他們做一名優秀的大學生，經常性的溝通、接觸使得雙方互相瞭解，建立了深厚的感情，也讓我在學生心目中樹立了威信。
三、注重學習業務知識和培養工作潛力：
1、透過多讀、多看、多寫，加強了自已的語言表達潛力，能很好地與學生進行溝通交流。
2、加強組織潛力，能對學生進行有效管理，處理好學生事務。
3、洞察力強，能及時發現學生中存在的問題，能全面分析問題並使問題得到*解決。如：在處理一名家裏有特殊困難的學生時，我首先對該學生的狀況進行了解，父親和奶奶的相繼過世，對她幼小的心靈造成了沉重的負擔，我將在今後的生活中對其在學習和生活中遇到的問題給於幫忙。
4、創造力強，能生動活潑地開展學生工作。爲了構成良好的班風和學風，我倡議班級成立了興趣小組，讓先進帶後進;在中秋節來臨之際，組織同學們開展中秋晚會，透過活動來增強班級凝聚力，增進彼此的友誼，也豐富了同學們的業餘文化生活，讓他們做到有張有弛，同時讓他們感受到了羣衆的溫暖。
四、學生思想政治工作：
1、關注貧困生，貧困生是我們學生中一個較大的羣體，我帶了8個班，共342人，其中有近30%的不同程度的貧困生。所以關注貧困生也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時，幫忙他們樹立自信自強的觀念更爲重要。
2、注重*工作，我們食品學院*多是衆所周知的，*多了有*多的好處，但也有*多的麻煩。要充分發揮*多的優勢，就要作好*工作。在充分發揮其主觀能動性的同時，要她們謹記自尊自重自愛。
3、注重心理健康教育，隨着社會的飛速發展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關係也變得越來越複雜，我們在注重思想教育的過程中務必注重心理健康教育，使學生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以用心的、正常的心理狀態去適應當前的社會環境，預防精神疾患和身心疾病的產生，加強對他們的心理健康教育。
五、工作中所取得的成績：
1、學風是學生思想作風在業務學習上的具體體現，是學生學習過程中表現的風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。抓好學風建設，要做到以教師高尚的道德品質感染學生，以教師良好的形象影響學生。
2、一年級新生是本科生中的特殊羣體，有着區別於高年級學生的明顯特徵。相對於高年級學生，新生需要更多有針對性地幫忙和引導，但現有的以輔導員或班主任爲中心的新生教育和管理模式卻很難滿足新生的成長需求。
爲彌補新生教育體系的不足，我院經過探索討論，爲建立較爲完備的新生教育體系。學院在爲新生配備輔導員的同時，還配備了新生導師。新生導師由學院業務水平較高的教授、副教授擔任，負責幫忙新生儘快適應大學生活和學習，尤其在專業學習和專業發展方面帶給針對性輔導，發揮專業化引導作用。
3、學年評優是對學生一年來的學習、工作等個方面的認可和肯定，是獎勵先進，激勵後進，樹立典型，促進競爭的重要方式。透過評優強化學風建設，在同學中樹立良好的學習導向，具有重要好處。學院多次召開班主任專項工作會議和學生幹部大會，對有關文件的精神進行了詳細的講解，使每個班主任和學生都領會文件精神，瞭解評優的每個細節，並使班主任老師在學生素質發展綜合測評和評優工作中真正起到指導和監督作用。
4、在學生宿舍的管理中，強調學生宿舍既是學生休閒、學習、生活的綜合場所，也是反應學生文化追求、理想追求等思想動態的重要場所。在輔導員入住公寓後，突出輔導員與學生幹部的帶頭作用，用心組織寢室文化節等各項活動。
六、工作收穫：
作爲剛剛走出校園從事四年學生工作的我來說，很多東西都是新鮮的，同樣也是陌生的。透過這四年的工作，自己感受頗多。這一年的工作讓自己更加認識到學生工作的重要性，同時也真正體會到做人的工作的複雜性，而要做好學生工作需要自己不懈的努力和拼搏，需要自己的付出，是一項愛心、職責加智慧的工作。
但是我深感自身理論水平有限，對同學們的很多問題和困惑由於我自己閱歷侷限難以給以滿意的答覆，但是我會進一步強化自身素養，在學習中進步，在進步中學習。以後的工作還很艱鉅，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。
大學輔導員的述職報告 篇4
各位領導、各位同事：
大家好!
時間過得真快，轉眼大二上半學期已接近尾聲，xx年新年的鐘聲又在耳邊敲響，面對着自己朝夕相處給了自己工作極大支持與關懷的各位領導，面對着給了自己忘我幫助與理解的同事，我把自己本學期的工作向大家做一個扼要的彙報：
一、班級基本情況
我所帶的班級分別是建工系07級建工0731、0732、0733三個班，三個班共有學生137名，其中男生有111名，*有26名。帶班一年多來，工作的重心一直放在加強班風與學風的建設上。經過一年來的努力並結合三個班本身的實際情況，幫助使其構成了良好的班風與學風。所帶三個班的學生自覺遵守學院的各項規章制度，沒有一位學生因違紀被處罰、沒有出現一起打架鬥毆偷盜等惡性事件，班級整體穩定團結，班風學風建設良好。
二、個人修養方面
在思想上，始終牢記自己是一位中員的身份，認真學習了科學發展觀的重要論述，加強本身各種政治理論知識學習，不斷堅定自己的共產主義理想信念。在實踐工作中發現題目，在發現題目中找到差距，在追逐差距中找到辦法，對本職工作佈滿熱忱，和四周同事弄好團結，對學生關心愛惜，順利的完成了本學期的各項工作和任務。
三、平常工作方面
一學期來，所帶班級能圍繞學期初制定的班務計劃，結合學院及本系每個月的工作重點，制定並採取了一些切實可行的措施。
具體來講，主要做了以下幾個方面的工作：
1、學期初的催費清欠工作：學期初我所帶的三個班共有五十幾個學生欠繳學費，爲此我專門召開班會，結合誠信教育、學生學籍註冊管理辦法和學院有關繳費的規定，對他們進行教育做思想工作。終究在不懈的努力下，使那些故意拖欠的學生全部交清學費。而對那些確切因家庭困難的學生，讓其辦理了緩繳手續或助學貸款。
2、加強安全教育：加強學院師生的安全意識，進步師生在緊急情況下的自我保護能力，爭取在災難來臨時能限度的保證本身安全，本學期一開始，運城市地震局聯合我院舉行運城市學校地震應急演練山西水院觀摩會。依照學院的同一安排，積極組織三個班的學生嚴格遵守學院紀律，認真演練，美滿的完成了此項任務。
3、學風建設：從本學期開始，所帶的學生已是大二了，我甦醒地熟悉到：大二這一年對他們來講相當重要，假如說大一是他們進進大學後的適應期與調劑期的話，那末大二對他們來講就是學好專業知識的黃金期。所以我把工作的重心放在加強學風建設方面，催促他
們珍惜學習時間，培養學生自主學習的能力。鼓勵學生積極參加院系組織的各項知識(技能)比賽，鼓勵他們考取專業知識技能資歷證書，爲其今後就業提早做好預備。
4、班費管理：一年多來，班費管理本着少花錢多辦事的原則，做到了公然、透明、不浪費。從大逐一開始到現在，班費同一由本班生活委員保管，所有消費開支必須經過我同意並簽字。每學期每名學生只收30元，用於平時同學喝水、體育用品、參加各項比賽花費所需及平常的一些開支。而且每學期還利用一部份班費給班級訂購*作爲團委活動的一部份，讓每一個班的團支書或宣傳委員每晚在黑板上給大家抄標題新聞，讓大家及時瞭解國家的大事時勢。即便這樣，到每學期結束時，每一個班班費都會剩餘一百元左右，學生對班費的利用及管理很滿意。
5、評優工作：獎助學金、三好學生及優秀學生幹部的評定。本學年三個班共有33名學生享受獎助學金：其中6名分別享受國家勵志獎學金5000元，27名按評選條件分別享受國家助學金3000元、XX元、1000元。在此項工作中本着堅守原則、公然、公平、公正地評選，沒有任何同學提出異議，美滿地完成了這項工作。
6、完成院系交辦的其他一些工作。
四、獲得的成績
1、本學期我所帶的建工0733班被評爲0708學年先進班集體，我被學院評爲優秀輔導員。
2、建工系第二屆魯班杯知識比賽建工0733班獲第一位，建工0732班獲第三名。
3、建工系第三屆魯班杯籃球比賽，建工0732班獲優秀組織獎，建工0733班獲建工系第四屆魯班杯籃球比賽第三名。
4、建工0731班獲建工系第二屆魯班杯毽球比賽第一位。
5、建工0732班、建工0733班分別獲第三屆數學比賽團體獎三等獎。
6、建工0731班、0732班、0733班分別獲黨旗下的青春之歌歌詠比賽一等獎。
7、建工0731班、0732班分別獲第一屆校園文化藝術節*晚會參與獎。
8、建工0732班獲第五屆田徑運動會甲組團體第三名。
以上就是本學期我所做的一些主要工作，有成績也有不足。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，學生管理工作是一門藝術，既需要耐心、踏實、細緻，也需要創新、靈活。在今後的工作中我會再接再厲，再上一個新臺階。
大學輔導員的述職報告 篇5
本人任現職一年來，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都有進一步提高。現對自己一年的工作述職如下：
一、正確的思想指導，先進的理念導航。
本人遵紀守法，認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策，認真貫徹落實科學發展觀，按照科學發展觀的要求，積極轉變教學觀念，深化教學改革，堅持走在教改的最前沿，引領教師走符合現代要求的教改之路，努力提高現代化教育教學水平。
二、加強理論學習，提高業務水平。
輔導員是老師的老師，主要任務是帶領教師進行教育教學研究，優教育教學。作爲教師的領頭人，首先應該在教研第一線上充分發揮先鋒模範作用。因此我積極參加上級組織的教育教學培訓，堅持自學。我們每週一開會佈置一週工作，週二至週五早上下村聽課指導教學工作，週二至週四下午業務學習和處理站內其他工作，週五下村指導校本培訓工作。在工作繁忙，業務學習時間少的情況下，我堅持讀書看報，上網查閱業務資料，及時掌握最新教改信息，並摘錄有用經驗做法。勤於學習必有收穫，根據自己的已有經驗和學到的一些理論，我
先後撰寫了《如何讓課堂有效》、《新課改要求我們做些什麼》、《啓蒙教育的幾點淺見》讓本鎮教師參考學習，得到了老師和領導的讚賞和鼓勵。
三、以“教研爲先導，教學爲主線”指導教育教學工作。
作爲教改前沿的工作者，教研教改是己任，教育教學發展是目的。爲了做個合格的輔導員，我積極下村，認真指導。每聽完一節課，我都給教者指出優點和缺點，與教者共同商討更好的教法。我還認真指導他們如何備好課、上好課，如何開展教研活動，如何進行校本培訓等，鼓勵教師做好總結、反思、撰寫教學論文。爲提高一些較邊遠村教師的教研能力和教育教學水平，我們兩位輔導員還特地挑選了一些教學精英送課下村。學校常規是學校教育的主戰線，在這常規建設年，對於學校常規工作的指導，我更加不敢放鬆。我仔細閱讀管理細則，認真督查指導學校常規工作，特別是教育教學管理工作。
四、積極完成站內的其他工作。
原輔導站工作繁多，人員少，我除了輔導員工作外，還負責收發複印文件和課本、教育教學用品的徵訂發放等工作。我樂於接受領導分配的工作，毫無怨言，認真負責，做到領導放心，校長滿意。
回首一年來的工作，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今後的工作還等待着我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰。
大學輔導員的述職報告 篇6
尊敬的領導：
您好！
20xx年xx月，我有幸地加入我們系這支年輕充滿活力的輔導員隊伍。在這短短的一年的時間裏，經過領導的指導、同事的幫助，現在對自己的工作的熟練程度雖算不上登堂入室，但也算基本入門、略知一二。現在我對幾個月以來的工作述職如下：
一、明確職責，開始工作
初到一個新的單位，前提就是熟悉該單位的管理規章制度。沒有規矩不成方圓，我認爲作爲輔導員每天都應該去做哪些事情，怎麼出色地完成這些事情。作爲學生的領導，要明確自己管理的職責與範圍，作爲領導的下屬，要知道自己今後接受的考覈項目和將來面對的競爭壓力等等。只有搞清楚這些，才能在相對自由的環境找準自己的位置，給自己準確的定位，才能在其位謀其政，做到幹一行、愛一行。
二、瞭解學生，投入工作
在學校裏輔導員作爲一個工作團隊、學生就是我們的服務對象，我所擔任的是大三的輔導員、對學生來說，我是剛參加工作的新輔導員；對我來說，我的學生幾易其主，又是畢業班的學生。因此我把了解學生作爲我開展工作的第一步，所以我不僅瞭解了六個班20多名班委，還通過四五次的班會、多次深入宿舍等途徑與學生就畢業生比較關心的專升本、就業等問題進行交流溝通，經過幾次刻意精心的組織安排，我不僅認識了大部分同學、基本上能叫得出200多人的名字，而且還了解了大家目前的就業心態和意向，通過行動，讓學生明白，雖然換了輔導員，但是學校的制度依然存在，避免學生產生鬆懈倦怠心理。此外，通過加每個學生的飛信，如果哪個同學出現了問題，我就直接通知到學生本人，而不是讓班委轉告，這樣不僅減輕了班委的負擔，而且極大地提高了辦事效率。所以在短短的三個月的時間裏我以仁愛之心關心大多數學生，盡到了一個輔導員最基本的職責。
三、指導學生，深入工作
目前我作爲大三的輔導員，最應該關心的就是學生的就業問題，就業是學校的生存之本，也是我們系工作的重中之重，之前經管系的就業一直都在學校名列前茅，爲了不因爲我們幾個新人的加入而影響大局，從接手工作以來，我不斷地向去年07級的輔導員請教就業工作的安排和程序，尋求就業工作的經驗和方法。11月份在老師的指導帶領下，在老師的幫助配合下多次組織我們國貿班和會電班學生參加多家單位的面試，面試之前積極鼓勵學生把握機會、爭取機會，面試之後根據學生們的應聘結果再和他們一起尋找不足爭取創造下一個機會。所以11月以來，我在工作過程中不斷收穫感動與快樂，感動的是各位同事的耐心細緻的幫助，快樂的是學生們的點滴就業成果。
雖然剛參加工作三個月，工作中的點點滴滴都是我所收穫到的最寶貴的財富，但是作爲一個剛參加工作的新手，工作中的明顯還存在缺陷和不足。首先，由一個學校裏待了20多年的學生身份轉換成了教師角色，我的身上還存在着嬌氣、傲氣和學生氣；其次，由於缺少理論方面的培訓和學習，導致和學生談話不深刻、教育學生沒有說服力；除此之外，在工作中也會出現事務性太多以至於無法細緻深入地做學生的思想工作，比如對國貿班的思想教育工作還有力不從心之處；因爲缺少經歷，對一些工作還有些陌生。以上諸如此類的毛病和缺點，都會導致我在工作有着這樣或那樣某幼稚不成熟的表現，犯一些低級錯誤，所以在今後的工作中還應該從以下幾方面要求自己：
1、加強學習。學習是終生的事情，從一個學校畢業到另一個學校就業，雖然都是在學校，也一直都忙於學習，但此學習非彼學習，前者是接受知識，充實頭腦，後者是身體力行、提高能力。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，社會是一個永遠無法畢業的大學校、在今後的時間裏，我將向領導、向同事學習工作的方法、學習爲人處事的方式、學習提高自己各方面的能力的素養，以學而不厭的態度、學無止境的信念，堅持終生學習的思想，只有通過學習，使自己內心強大了，才能抵擋各方面的壓力，使自己能力提高了，才能出色地完成任務，而兩者兼具，就能從容不迫遊刃有餘地工作。
2、明確方向。從根本上說，這還是一個工作定位的問題。作爲一個輔導員，尤其是領導多次強調的，我們是政治思想輔導員，所以在工作中，我們要先明確自己的方向，找準自己是思想政治輔導員的位置，加強教育學生、學會管理學生、做好服務學生。通過教育，使學生成爲一個有思想的人；通過管理、使學生成爲一個有能力的人；通過服務，使學生成爲一個有道德的人。只有這樣，才能在工作中引導學生有一種積極的、健康的、向上的主流狀態，我們的思想政治教育會受到實效，同時也體現了我作爲輔導員的自身價值。
3、做好工作。就目前而言，當務之急是盡大三輔導員的職責，指導督促學生就業，順利完成畢業生離校之前的工作，圓滿完成各項任務。在將近一年的試探性工作中認真反思、總結經驗、吸取教訓，達到學生今後的就業規劃，小到今後如何挑選得力的班幹部，我都記錄在冊，爲今後的工作打好基礎，在業務工作能力上爭取有更大的進步。
以上是我對自己工作的簡單總結和深刻反省，因爲閱歷和資質有限，在工作中遇到的一些困惑和問題目前還不能給出一個完整滿意的答覆。但是我將在各方面向大家學習，取百家之長爲我所用，不斷加強自身素養，提高能力，以飽滿的工作熱情去投入到今後的工作中，用工作的經歷去換取自身的成長，用自身的成長去體驗工作的快樂！
大學輔導員的述職報告 篇7
時間飛逝，轉眼間xx年已接近尾聲，擔任畢業生輔導員已有一年的時間，上半年剛送走xx屆畢業生，下學期便迎來了xx屆畢業生的帶班工作。在此期間，對畢業班的工作有了更深的瞭解。對就業工作也有了深度的認識。對於畢業班來說，就業就是重中之重。現將這一年的工作總結彙報如下：
1、從思想上促使學生樹立正確的就業觀
在當今社會上，市場經濟除了帶給人們物資與精神的富足外，也帶來了某些負面影響。人們的價值觀出現了某些扭曲，當代大學生中拜金主義、享樂主義、個人主義思想出現滋生和蔓延。
在就業觀上具體表現爲：注重物質利益，功利色彩濃;以自我爲中心，個人主義傾向嚴重;73%的畢業生認爲家裏能找關係，安排就業，所以不打算實習，自己找工作。針對這一系列的就業觀問題所在，特給畢業班學生開多次主題班會，從思想上促使學生樹立正確的就業觀。
1)擇業需有明確目標。作爲國際商務學院的學生，應多關注國際貿易和物流專業的就業形勢，多學英語，專業知識，多找對口專業的工作。有些同學覺得自己英語不好或者不知道自己專業就業後能做什麼而不願意找本專業相關工作，導致擇業方向不明確。我院畢業生結束課程後，以招聘會形式使本學院學生來選擇自己專業對口的職業，這樣做到了促使學生找到擇業目標。即使發現自己不適合做國際貿易或物流相關工作，也能從招聘會中找到自己的興趣所在，專長所在，明確自己的就業方向。
2)珍惜就業機會。義務多家企業已來國際商務院招開了三次招聘會，外貿學院於11月30日也組織了一次大型招聘會。給學生提供了很好的對口專業實習崗位，並針對性降低了對英語的等級要求。針對有些同學由於公司遠或者是工資低就放棄工作崗位的這一現象，一一找已被公司錄用又自己放棄實習的同學談話，從專業就業趨勢，專業就業形勢等方面來做學生的就業思想工作。並以正確就業觀的授課形式促使畢業生積極擇業就業，珍惜學院提供就業機會。
3)腳踏實地工作，不要眼高手低。到目前爲止11級畢業生通過招聘會，家裏推薦出去實習的同學達110人，在前一個月的就業調查中，就業率還是可以的，但在後面跟蹤調查的過程中，發現學生陸陸續續跳槽，辭職。問其原因，要麼就是覺得太遠想回家，要麼就是在工廠瞭解產品時間太長，還有就是工資低，住宿環境不好並且工資待遇是根據自己的能力來提高的，必須衡量自己的工作能力是否達到公司要求，不要眼高手低，遇到困難就退縮。
2、廣泛收集並及時公佈就業信息
畢業生就業工作已經面向市場，面向社會，實行雙向選擇。那麼在這個競爭激烈的市場，如何讓學生儘快就業，如何讓學生迅速瞭解就業信息，那麼就需要廣泛收集並及時公佈就業信息。在招生就業處和學院領導的指導下，及時做好就業信息宣傳和組織工作。
如：義烏公司來我院的招聘會，全院大型招聘會，往屆校友提供的招聘，學院老師提供的工作崗位等。這些信息我會以qq羣，飛信，班會等方式通知到位。並登記好學生的意向崗位，就業地區，針對性發佈招聘信息。對公司，我也不斷幫學生投其簡歷，和公司做好銜接工作。
3、及時跟蹤調查，準確掌握學生就業動向
自招聘會開始，就做好跟蹤調查工作。首先將各班分好就業調查組，並分配組長。組長的工作是不斷將組員的就業信息更新彙報。其次，擬定就業情況表，對其學生的就業單位，電話，公司情況詳細登記。及時更新大家的聯繫方式。對於聯繫方式要隨時跟蹤，以免斷了聯繫。
4、配合各部門做好畢業離校工作
1)強調畢業生離校前的安全工作
首先是安全教育。利用座談，網絡發信息等形式教育全體學生保持良好的精神風貌，愛護公物，文明離校。離校旅途中，防止上當受騙;教育學生保管好自己的物品，防止丟失、被盜;要注意交通安全，防止發生交通事故。
2)按程序辦理離校手續
簽訂實習離校手續單，主要有：工作證明函，實習申請，家長承諾。以上文件都必須當面辦理。並且與公司，家裏溝通。落實他們實習的真實性，並對他們的安全負責。
以上便是xx年度的工作總結，在這一年，我更深的瞭解了畢業生的就業工作，在以後的工作中會以我院專業就業情況來開展學生管理工作，以促使我院學生能有針對性地學專業，找到對口專業的職業。在以後的工作中，我將總結以往工作的經驗，進一步完善自己的工作。
大學輔導員的述職報告 篇8
尊敬的領導：
您好!
理學院x級的x名的學生，我曾經一直認爲你們是我的驕傲!但是，今天，我無論如何都驕傲不起來，整個人被一種強烈的恥辱感所籠罩。有人說，輔導員工作的時間長了，人的心會變得越來越軟，越來越脆弱。今天，我真的發現自己早已不是剛工作的那個我了。看到領導們拂袖而去，我覺得我離爆發不遠了，但是看到了臺下坐着的五十名同學，我忍住了，我只能自己去承受這種恥辱感。
記得會前曾經我同事提醒我，需不需要找點其他年級的學生來幫我墊場，我果斷的拒絕了，因爲我相信你們。但是，現實是慘痛的，慘痛到了我真的不知道如何去面對。想一想我工作的這幾年時間，我承受了其他輔導員都無法承受的巨大的工作壓力，卻想不到今天我卻還要承受這種悲涼。一年的工作幹到了最後，本來是該收穫果實的這一天，我卻收穫到了自己做夢也沒敢想象到的慘痛。
我知道我錯了!錯的徹徹底底!我錯以爲你們能成爲我的朋友，可是我是你們生命中可有可無的哪一個!我錯以爲我們能相互理解和尊重，我知道你們忙，可是沒有想到你們卻理解不了我的不易!我錯以爲這學期我儘量的減少了你們的各種負擔，開年級大會我可以不點名，需要墊場的時候我可以找其他年級的同學去，可是我沒有想到我自己的述職也成爲了你們可以減少的負擔。
考研的同學們，希望你們繼續保持認真的複習，年級大會是小，你們的個人發展是大。我們學院的專業課出題的老師我都打過招呼了，昨天我在應用物理系鄧開明的辦公室死皮賴臉的和他磨了半個小時，他答應再安排老師給你們輔導大學物理b，你們可以直接去找劉老師問大學物理b的重點。其他專業的也一樣，土木的系主任范進也給了我類似的暗示。還剩最後十天了，你們是成年人了，多餘的話不用我再多說了吧。
保研的同學們，實在不好意思這學期在你們保研之後，給你們安排了太多的事情，耽誤你們的學習時間了。我希望你們能在剩下的這段時間裏再提升一下自己，各方各面。
在宿舍睡覺的同學們，你們該醒醒了，再不醒你們就來不及了，真替你們這些孩子着急。
最後，我還是再告訴你們一點，今天，我已經決定了，今年將是我的最後一次述職，我老了，我覺得輔導員這份工作我已近不太合適了。你們背底下叫我老胡，我是知道的，我本以爲這是一個很親切的詞，但是今天我知道了，我真的已經是一個老輔導員了。我從辦公室裏最年輕的一個，熬成了辦公室裏最老的一個，或許我也該走了。
謝謝大家這幾年對我工作的支持，明年在四工我會重新再開進行一場述職報告，不管領導還願不願意再來，但是，我期待你們的捧場，謝謝大家。
述職人：x
20__年x月x日
大學輔導員的述職報告 篇9
忙碌的20xx年即將過去，在學院黨委、行政的領導和關心下，本人始終貫徹“以人爲本，服務至上”的工作理念，以學生的道德教育、能力培養爲抓手，以提高學生的綜合素質爲工作重點，積極進取，勤奮工作，現將相關情況彙報如下：
一、堅持學習，勇於探索，努力提高自身綜合素質。
教育者必先受教育，輔導員所面對的學生在心理、學習基礎，興趣愛好、個性等方面存在很大的不同，因此，不斷學習瞭解學生思政工作新的理念和技巧對於做好輔導員工作尤其顯得重要。在平時我努力加強自身學習，不僅加強思想政治的學習，而且還利用空餘時間學習心理學、教育學、職業規劃等高等教育的相關知識，爭取做到一專多能。另外我還積極參與到學生活動中去，並從中自我學習、自我認識、自我鍛鍊和自我改造，在批評與自我批評中提高自我，努力使自己的綜合素質得到全面提高。
二、愛崗敬業，樂於奉獻，堅持貫徹服務育人理念。
輔導員的工作是紛繁複雜的，更是多樣化的，要想在較少的時間內把工作做得更好，在學生心目中樹立好的形象，工作熱情和責任心是尤爲重要的。一方面，我要保證一定時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調動、發揮每個同學特別是學生幹部的主觀能動性，提高工作效率;另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近同學，與他們交心談心，坦誠相待;對學生的困難熱情幫助，對出現的問題及時解決。工作中堅持實事求是、公正嚴明，熱愛、瞭解、尊重、信任每一個學生，平等的對待每一個學生。
三、班級活動組織參加情況
⑴堅持學院的主體班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。 ⑵能積極組織本班同學認真參加學校和學院組織的各項活動。並且每次的活動都給予參與。包括運動會，元旦晚會等。
⑶針對本班學生性格偏內向，不善於表現自己的特點，在主題班會開展時，鼓勵大家展示自己的另一面，進一步增強了學生之間的感情交流，豐富了大家的課餘生活，增強了班級凝聚力。
四、文明宿舍建設
宿舍是學生主要的生活場所，也是我們關係學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經常深入學生公寓，關心學生生活狀況，瞭解學生的思想動態，研究學生身心特點，關心困難學生，會找一些學生了解學生的家庭背景及思想狀況，及時幫助學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題。
五、配合學校活動，鼓勵學生積極參加提升自身素質
從入學以來積極配合學校、學院各項活動的開展，包括新生軍訓匯演、宿舍星級寢室的評比、運動會的展開等一系列活動，另外，我班與食品2、3班舉行了聯誼活動，這些活動爲同學們提供了學習交流平臺，而且在收穫友誼的同時也培養了他們的團隊合作意識，很好地提升了學生們的自身素質。
六、工作中的不足
1、理論知識素養還有待提高
雖然本人積極學習，並請教有經驗的老師。但參加工作時間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處於較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續嚴格要求，並進行持之以恆的學習。
2、工作經驗不足，工作能力有待進一步提高
工作中，由於自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待於更進一步的改進。
以上是我對近半年的工作進行的總結，在以後的工作中，我會繼續努力，進行踏實細緻的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛鍊、完善自己，從而更好的勝任工作。一個班集體只有心齊纔能有好的結果，這是我在學生面前反覆強調的一點，。感謝學院能給我這麼一次鍛鍊的機會，通過這一年的鍛鍊使我的能力提升了很多。有過彷徨和無奈，有過歡樂與喜悅。總之是人生的成長階段。
大學輔導員的述職報告 篇10
20xx年xx月20日中午1點，四工逸夫樓104。原本屬於我的述職時間，卻說不出來一句話。承受了我從事輔導員工作五年卻從來也不敢承受的重量，我只能一遍一遍的告訴自己，這些不怪這些孩子，是我自己的錯。
今天是我做輔導員6年，最大的恥辱!!!
理學院20xx級的258名的學生，我曾經一直認爲你們是我的驕傲!但是，今天，我無論如何都驕傲不起來，整個人被一種強烈的恥辱感所籠罩。有人說，輔導員工作的時間長了，人的心會變得越來越軟，越來越脆弱。今天，我真的發現自己早已不是剛工作的那個我了。看到領導們拂袖而去，我覺得我離爆發不遠了，但是看到了臺下坐着的五十名同學，我忍住了，我只能自己去承受這種恥辱感。
記得會前曾經我同事提醒我，需不需要找點其他年級的學生來幫我墊場，我果斷的拒絕了，因爲我相信你們。但是，現實是慘痛的，慘痛到了我真的不知道如何去面對。想一想我工作的這幾年時間，我承受了其他輔導員都無法承受的巨大的工作壓力，卻想不到今天我卻還要承受這種悲涼。一年的工作幹到了最後，本來是該收穫果實的這一天，我卻收穫到了自己做夢也沒敢想象到的慘痛。
我知道我錯了!錯的徹徹底底!我錯以爲你們能成爲我的朋友，可是我是你們生命中可有可無的哪一個!我錯以爲我們能相互理解和尊重，我知道你們忙，可是沒有想到你們卻理解不了我的不易!我錯以爲這學期我儘量的減少了你們的各種負擔，開年級大會我可以不點名，需要墊場的時候我可以找其他年級的同學去，可是我沒有想到我自己的述職也成爲了你們可以減少的負擔。
但是我還是想說幾句:
考研的同學們，希望你們繼續保持認真的複習，年級大會是小，你們的個人發展是大。我們學院的專業課出題的老師我都打過招呼了，昨天我在應用物理系鄧開明的辦公室死皮賴臉的和他磨了半個小時，他答應再安排老師給你們輔導大學物理B，你們可以直接去找劉老師問大學物理B的重點。其他專業的也一樣，土木的系主任范進也給了我類似的暗示。還剩最後十天了，你們是成年人了，多餘的話不用我再多說了吧。
保研的同學們，實在不好意思這學期在你們保研之後，給你們安排了太多的事情，耽誤你們的學習時間了。我希望你們能在剩下的這段時間裏再提升一下自己，各方各面。
在宿舍睡覺的同學們，你們該醒醒了，再不醒你們就來不及了，真替你們這些孩子着急。
最後，我還是再告訴你們一點，今天，我已經決定了，今年將是我的最後一次述職，我老了，我覺得輔導員這份工作我已近不太合適了。你們背底下叫我老胡，我是知道的，我本以爲這是一個很親切的詞，但是今天我知道了，我真的已經是一個老輔導員了。我從辦公室裏最年輕的一個，熬成了辦公室裏最老的一個，或許我也該走了。
謝謝大家這幾年對我工作的支持，明年在四工我會重新再開進行一場述職報告，不管領導還願不願意再來，但是，我期待你們的捧場，謝謝大家。
大學輔導員的述職報告 篇11
轉眼間這已經是我來校工作的第6個學期了，這學期，在領導的關心和同事的幫助下，收穫頗多，但同時還存在很多不足。爲更好開展下學期各項工作，現就本學期的工作做以下總結：
一、創新方式，塑造良好學風
1、創新早讀內容，改變早讀流於形式。
爲磨練同學的意志，培養良好的學習氛圍，我每天堅持“三早”活動。鑑於三個專業的專科生沒有開設英語、早讀無所事事的情況，我專門召開了班委會，商討如何改變早讀只是流於形式、如何通過早讀塑造班級良好學習氛圍問題。經過班委會討論和我的精心思考，最終決定專科生早上統一看一些開闊視野和勵志之類的詩篇，如《老樑觀世界》、《鳳凰大視野》等，由每天上早讀的班委負責，三個班級一輪一週。此早讀方式取得良好的效果，同學們紛紛表示對開闊他們的視野、淨化他們的心靈很有好處。
2、嚴格班級考勤制度，創新獎懲方式。
班級採取嚴格的考勤制度，週末晚點名、早讀和日常上課都納入考勤之中。爲統一標準，我專門爲每個班級製作一張考勤彙總表，班級紀檢委員每週週五晚上發我郵箱，一個月彙總一次。每週週末晚點名時，通報一次，根據大家的出勤情況和進步情況提出口頭表揚或者是批評，並把每週的考勤情況上傳到班級QQ羣，每一個月在班級QQ羣針對本班考勤情況通過公告的形式做一次總結。
爲了激勵同學們按時上課，我創新了一套獎懲方式。在學期伊始，我就告知同學，經常曠課的不得參加評獎評優，紙質表揚一次評獎評優時加取相應的分數。對於經常曠課的同學，先是談心，如果以後進步較大，我會在晚點名時適時提出表揚。如果拒不改正，我會按照學生手冊出臺紙質的處分決定，並把處分結果張貼在一號樓大廳和寢室樓下。對於上課從不遲到曠課的同學，我也會適時的進行表揚。對於一學年從來沒有曠過課的同學，我向系黨總支申請，決定給他們頒發“學習風尚獎”榮譽證書。
二、因地制宜，加強班委建設和班級管理
班幹部隊伍是班級的領頭羊，一個班級班委的好壞直接決定了一個班級班風是否良好，班幹部培養選拔好了，管理班級就會事半功倍。
1、班委會制度
爲加強班級學生幹部建設，我制訂了班委會制度，定期在每週週末晚點名後召開班委會，班委會要求每個班級班委對上週工作進行彙報，並提出工作中遇到的困難。通過班委會上各班委的彙報工作，有利於我進一步瞭解班級的動態和班委工作的情況，對於管理班級、服務班級、管理班幹部有了更明確的方向。同時通過班委會各個班委之間的針對工作中遇到的困難的相互交流討論，促使班委之間相互溝通協調，增強班委凝聚力，提高班委工作能力。
2、班委進退機制
部分班委在工作出現消極懈怠或嚴重違紀情況，在瞭解情況後，我進行了談話，爲保證班委的模範帶頭作用對部分班委進行了調整，同時爲了保證班委工作正常開展，對學生中表現的積極的且有意願的學生進行了考覈，並讓其參與到班級管理的工作中去。
3、班級周志制度
爲了方便我掌握班級同學每週最真實的狀況，我制定了班級周志輪流制度。由班級宣傳委員負責，每週由一名班委進行撰寫，針對本班的一些先進同學、先進事件以及不好的事件和做法進行彙報，由每週撰寫周志的同學單獨發我郵箱。通過班級周志，我能夠掌握班級情況的第一手資料，使我更加全面和直接的瞭解了班級每位同學的情況，使我在管理工作中更加的有針對性。
三、積極開展班級活動
1、組織召開班團會
在學校、校團委和我的要求，五個班級每個月至少開展一次班會和一次團會，先後以大學生安全教育、學雷鋒、學習社會主義核心價值觀、誠信應考等爲主題開展班團會活動，通過班團會使學生實現自我教育和自我提高的目的。
2、動員和指導開展班級課外活動和院系舉辦的各項活動
課外活動是豐富大學生活和提高大學生各方面能力素質的重要組成部分。本學期我充分動員並指導班級同學參與到學校和系部舉辦的各項活動中，如創業大賽、籃球賽、冬季運動會、辯論賽等。針對部分班級同學參與活動積極性不高的情況，我還根據每個同學的表現親自動員鼓勵他們參與。
3、利用週末晚點名開展教育工作
堅持週末晚點名制度是開展思想教育工作的重要組成部分。通過週末晚點名對於學生安全、出勤紀律等情況進行通報和強調;通過晚點名及時通報學校相關文件和會議精神，做好上傳下達工作;通過晚點名，對同學們日常存在的思道德問題，進行專門的引導教育，以培養他們高尚的人格。通過晚點名，對學生進行成才勵志教育，使學生具有頑強和昂揚的學習精神。通過週末晚點名，跟同學們分享我的成長和學習經驗，以使他們思考人生。
四、“三難”學生幫扶工作
1、建立緊急事件預防機制及預防隊伍
爲保證學生安全，我建立了以班委爲主導，寢室長爲輔的緊急事件預防隊伍，並通過會議明確了各班委採取一人負責兩到四人安全的安全防範機制，強調特殊情況彙報制度，做好安全工作無死角。
2、引導學生加強基礎學習，擴展學習範疇
鑑於部分學生學習基礎差，特別是有部分同學是從中職、文科專業進入計信系的情況，我通過深入寢室談話的方式要求這部分同學加強化學等理科專科課程的學習，並要求學習委員給予一定的幫助;對於積極要求擴展知識的學生，我通過收集其他專業課程，推薦優秀教師課程的方式給予支持，幫助他們擴展知識。
3、關注重點學生，紓解心理隱患
心理疾病是當前高校面臨的一項重大隱患。通過學校的心理測評，我所帶的五個班級中，有三例“精神病性”同學。我通過日常查寢查課觀察、通過班級其他同學和班委側面瞭解來排查，並在排查出可能具有心理問題的學生寢室中安排一個可靠的同學，及時向我彙報。對於一些心理測評沒有排查出來且已經具有一定程度心理問題的學生，我經常找其談話聊天，通過耐心的談心工作，目前已好轉很多。
五、做好就業引導工作
1、對學生進行就業指導
爲了解決不就業、慢就業等問題，做了大量的努力，每週都在跟畢業生挨個進行聯繫談心，甚至跟個別學生的家長進行聯繫、溝通。另外，對於個別未就業的學生，除了爲他們加油打氣之外，還進行專門的工作推薦。
2、跟蹤畢業生動向，做好畢業生聯繫臺賬
3、做好招聘會的服務工作。
作爲畢業班級負責人，籌備招聘會，並做好跟蹤服務。
當然，我工作中還存在很多不足，具體表現在三點：
一、班幹部管理方面還有待進一步加強。對於班幹部管理，還沒有一套成熟的培養和考覈制度可以供我來實施，平時做事情多半是出現了問題然後再來糾正，處於被動狀態。
二、個人學習能力有待進一步加強。由於第一年參加工作，很多事情都不太熟悉，平時的工作已是應接不暇，使得我很少有時間去提高自己。
三、工作方法有待進一步改進，創新性有待進一步加強。
在接下來的時間中，我會以更加飽滿的熱情投入到學生工作中去，對於工作中存在的不足我會努力克服和完善，在接下來的時間中，我相信我會做的更好!
大學輔導員的述職報告 篇12
20xx年春季學期，我在擔任教育系201*級11、12、14、15班輔導員的同時，還承擔了系分團委學生會日常管理以及系黨團組織建設等工作。在工作崗位上，我堅持盡心盡力做好每一項工作，始終保持工作的高標準，較好地完成了各項工作任務，個人能力素質也得到了不斷提高。現將20xx年春季學期的工作總結如下：
一、狠抓自身學習，履職盡責的能力素質進一步增強俗話說“打鐵還需自身硬”，作爲一名高校輔導員，必須具備較高的思想素質和理論素養，在平時工作中才能做到言傳身教、爲人師表。一方面，注重結合日常工作學上下功夫。在參加學校舉辦的輔導員培訓、全國中級職業指導師培訓中，我堅持認真聽講、積極思考，注意將培訓中講授的理論與自身的工作實踐結合起來，反覆思考，堅持用先進的理論指導自己的工作開展，反思工作中存在的問題和不足，進一步理清了工作思路和方法。在平時工作中，我也注意通過學習相關教育理論來提高自身工作能力素質。另一方面，注重在改進作風上下功夫。努力做到“實、精、嚴”。“實”就是工作要踏踏實實，務實求真，按客觀規律辦事;“精”就是對工作精益求精，認真負責，不應付;“嚴”就是對自身嚴格要求、對工作嚴格要求，對學生的事情不馬虎，不拖拉，急學生之所急。與此同時我不斷加強個人修養，做到講誠信，講威信;踐行爲人師表，學高爲師的真諦;並以寬廣的胸懷和耐心的態度解決問題。
二、嚴格教育管理，育人成才的環境氛圍進一步濃厚
始終本着“以人爲本，服務學生”的宗旨，將自己定位爲學生的“人生導師”，着重圍繞思想教育、安全管理和班風學風建設等方面開展工作。
一是把握思想脈搏，抓好了思想政治教育。90後的學生個性明顯，爲了增強思想教育工作的針對性和實效性，我注意瞭解學生的內心需要和思想動態入手，按照“先疏後導”的原則開展思想教育。首先，這個學期初，201*級分出教育技術方向14班和早期教育方向15班，少部分學生面對陌生環境適應能力不夠強，我通過組建得力班幹部來加強班級日常管理，較快地正規了班級日常管理秩序;通過召開主題班會，從方向要求、就業形勢和前景等方面對綜合、教育技術、早期教育三個方向進行利弊分析，幫助他們穩定心思，專心向學;組織新班級班委開展各類有益活動，讓新班級的學生儘快相互認識，融入新集體，形成集體榮譽感和班級凝聚力，新成立的兩個班在較短的時間內順利走上了正軌。其次，配合校系團委要求，組織開展每個月的主題班團會，如3月份的“安全教育”主題班會、4月份的“保護地球〃從我做起”主題團會、5月感恩教育、學習在建團90週年大會上講話等活動，引導學生從思想上樹立正確的“三觀”，端正學習態度，做一名合格的時代新人。另外，在每次事務性班會中，我都會針對每一個階段學生的思想情況進行教育，引導他們形成積極健康、樂觀向上的生活態度。
二是加強安全教育，確保了學生人身財產安全。注意針對開學之初，學生思想容易放鬆、狀態不夠緊張等特點，專題組織各班學生召開以安全教育爲主題的班會，發動學生自己查找可能存在的不安全因素，共同剖析思想根源，制定處置對策，充分調動學生自我教育的積極性和主動性，不斷強化學生的安全意識，取得了較好的效果。繼續嚴格執行“有事請假，離校請假”的請假制度,要求所帶班級學生嚴格執行“如不能去上課的要親自到辦公室請假;週一至週五請假，需要家長打電話確認實情;週末或節假日，離校的也要請假，告知去向，並承諾人身和財產安全在請假期間自己負責”等，我們還我們制定了統一的請假條，對上課時間請假的，在綜合測評中扣操行分，不斷強化學生的紀律意識。採取這些措施後，201*級學生晚歸、不歸情況明顯減少，有效防止了安全事故的發生。同時在各班級建立應急反應機制，自己始終保持手機24小時開機，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生髮生突發性事件時第一時間反饋信息，保證自己第一時間到場處置。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產安全和人身安全。
三是注重心理關愛，幫助學生儘快融入集體。在開學之初，新成立的14、15班有少數學生面對新的環境產生了心理上的不適應。爲此，我採取集體輔導與個別輔導相結合的方法，對他們進行心理上的疏導。比如，15班的和對早期教育方向缺乏全面認識，只是隨波逐流地選了這個方向，開學後思想出現反覆波動，我結合她們自身的性格特點和特長給他們做了客觀的分析，幫助她們一一化解存在的心理顧慮，使她們安定下來，全身心地投入到學習當中，使新班級在最短的時間內形成凝聚力。同時，對根據心理存在問題學生，會給她們做好一個詳細的檔案，便於瞭解情況和跟蹤。原15班的，她是一個孤兒，大一上學期曾找心理老師對其進行心理輔導，在分班後，爲了讓她不產生離羣感，我特意把她放到自己帶的綜合方向的班級11班，並安排她與性格開朗、樂於助人的原14班班長一起住，囑咐她平時多關心幫助。經過半個學期，馮萍變得開朗多了，從不參加活動的她參加了宿舍心理情景劇的表演。除此之外，我還通過及時與家長溝通，反饋學生在校情況，爭取家長共同做好學生的教育管理工作。
四是抓好班風、學風、舍風建設，營造良好氛圍。從201*級新生入學開始，我一直嚴抓班風、學風和舍風建設，將培養學生守紀律、愛學習的思想貫穿整個的教育工作之中。第一，注意發揮好班委幹部模範作用。我一直將學生幹部的培養作爲工作的重點，鼓勵班委幹部發揮模範作用，在實踐中鍛鍊，在工作中學習，在學習中工作。在選班委的時候，我總會親臨現場，儘可能使學生得到鍛鍊的同時選出得力助手。第二，注意加強紀律建設。—4—
通過嚴格執行請假制度和雙層考勤制度，由紀律委員、班委負責監督，每週彙總講評一次考勤情況，很好的保證了學生上課的出勤率。第三，注意濃厚學習良好氛圍。根據教育系學生技能課較多的特點，發動各班集思廣益提出提高本班同學技能水平方案，充分發揚民主，調動學生的積極性。在技能學習中，實行“一幫一”或“一幫多”的方式，使大家相互幫助，共同進步。如11班和12班，這個學期美術課分別學不同的內容，11班學的是人物畫像，而12班學的則是手工。由於4月中旬要去南寧見習，11班的班委向我反映她們班同學特別想學手工。抓住她們兩個班經常在一起上課、每班正好56人的有利條件，我讓這兩個班的班委組織同學們結對子，相互學習。在舞蹈、聲樂、美術、手工、鋼琴、普通話、計算機、英語等技能學習中，注重引導學生分學期分階段通過，這個學期英語B級報考人數達90%，計算機報考達95%。同時，以校系團委學生會組織的活動爲基點，激勵學生強化專業技能，並綜合測評加分或評優評先爲激勵點，鼓勵他們多參加活動。這個學期，我所帶的班級學生獲得了校級以上多個獎項，如書法一等獎、書法二等獎、廣西首屆翻譯大賽非專業組特等獎，等等。第四，以宿舍文明評比或門牌設計等活動爲切入點，營造“學習氛圍濃，舒適溫馨”宿舍。對獲得“文明宿舍”的宿舍公開表揚，並以這些“典型宿舍”作爲宣傳例子，鼓勵更多的宿舍向他們學習。把文明宿舍與綜合測評、評優評先掛鉤，激勵創建更多的“典型宿舍”。
五是關注貧困生，做好“獎助貸”工作。我係學生多來自貧困山區，貧困學生佔很大比例。從新生入學初，我對自己所帶的班級貧困生建立了一個較詳細的檔案庫，並參考檔案信息、民主評議、班委建議等方面做了貧困生的貧困等級認定。在評選方面，做到、公開、公平、公正。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助與教育，經常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學習。在獎學金的評定方面，做到“明確評定原則”，使得獎學金真正能“表優激先”。
六是抓好常規工作落實。這個學期初，制定了《教育系早操規定》，每週一公佈上週各班出操情況，對於無故缺勤的學生公佈其名字，連續三次無故缺勤的學生進行系通報批評。每天早上，我都會到場，瞭解我係學生早操情況，發現問題及時解決處理。我平均每兩週下一次宿舍，及時瞭解學生的思想和學習動態。主動找學生談話，幫助其解決心理或思想上的問題。同時積極下課堂聽課，做好聽課記錄;及時與科任老師溝通聯繫，瞭解學生上課情況。
三、緊貼學生需求，分團委學生會活動開展效果明顯
這個學期，教育系分團委學生會在校、系領導的大力支持下，在輔導員、班主任老師的辛勤管理指導下，始終堅持“服務同學，爲同學們搭建展示自我舞臺”爲目標有計劃、有秩序的開展工作，圍繞專業技能要和培養模式改革順利地開展了一系列參與性強、—6—
高質量、有特色的活動，深受廣大師生歡迎和好評。
這個學期，我係分團委的工作主要有組織部的團建、黨建、五四評優評先以及組織各班團支部開展主題班團會，還舉辦了“爭創學習型團組織，爭當學習型團幹部”演講比賽等活動。宣傳部在負責所有活動前後宣傳工作之餘，還組織了“繪摹春色〃詩情畫意”繪畫比賽、DIY教玩具設計製作大賽等活動。實踐部則協助開展“慰問敬老院”、系幹培訓等活動。祕書部主要是爲各部門組織開展活動做保障，負責購買獎品、材料，對活動邀請函、獎狀的書寫等等，工作比較瑣碎繁雜。不論是承辦校團委舉辦的活動，還是主辦自己的活動，我係分團委的成員表現都非常積極，態度也十分認真，成爲我開展工作的得力助手，組織活動取得了良好效果，同學們也很滿意。
學生會按照開學初制定的活動計劃表，開展了一系列的活動，如承接校團委“廣播體操比賽”初賽、“氣排球比賽”初賽、“校園之星”評選活動初賽、“寢室門牌設計大賽”、20xx年春季學期寢室設計大賽暨文明宿舍評比活動、教育系201*級兒童歌曲彈唱大賽、承接校團委“兒童歌曲大賽”活動的初賽、5月健康活動月“心理知識競賽”“心理情景劇大賽”等系列活動、教育系“首屆幼兒科學教育種植比賽”、“演繹經典”話劇比賽、20xx年春季學期分團委學生會工作總結暨頒獎晚會，等等。本學期共開展了十多次活動，爲學校學風、班風、校風的建設做出了應有的貢獻。
四、堅持原則標準，黨團組織建設水平進一步提高
這個學期，我作爲教育系學生黨支部書記，負責學生黨建工作。這個學期，我們成功地舉行了第一次黨員推優大會，表決通過了等32名同志成爲中共預備黨員。同時也把之前一直遺留的如積極分子材料不全、資料沒有整理等問題基本解決完畢。
回首過去半年的工作,在校系領導的大力支持鼓勵下和同事的幫助下，我取得了不錯的成績。但是也存在一些問題和不足。如理論學習時間少，理論指導實踐程度不夠深入，案例分析研究仍爲空白等;對學校黨員發展流程不夠清楚、學生材料檢查不夠仔細等等;負責分團委學生工作，在活動組織開展上存在準備不夠充分，宣傳發動不夠到位，內容不夠系統等問題。在以後的工作中，我會積極進取，優化工作方法，提高工作效率，繼續探索和努力打造貼近專業、成爲教育系品牌的活動，力爭把我係的學生工作做到更好。
教育系輔導員
20xx年XX月XX日
大學輔導員的述職報告 篇13
各位領導、各位同事：
大家好!
時間過得真快，轉眼大二上半學期已接近尾聲，xx年新年的鐘聲又在耳邊敲響，面對着自己朝夕相處給了自己工作極大支持與關懷的各位領導，面對着給了自己忘我幫助與理解的同事，我把自己本學期的工作向大家做一個扼要的彙報：
一、班級基本情況
我所帶的班級分別是建工系07級建工0731、0732、0733三個班，三個班共有學生137名，其中男生有111名，女生有26名。帶班一年多來，工作的重心一直放在加強班風與學風的建設上。經過一年來的努力並結合三個班本身的實際情況，幫助使其構成了良好的班風與學風。所帶三個班的學生自覺遵守學院的各項規章制度，沒有一位學生因違紀被處罰、沒有出現一起打架鬥毆偷盜等惡性事件，班級整體穩定團結，班風學風建設良好。
二、個人修養方面
在思想上，始終牢記自己是一位中員的身份，認真學習了科學發展觀的重要論述，加強本身各種政治理論知識學習，不斷堅定自己的共產主義理想信念。在實踐工作中發現題目，在發現題目中找到差距，在追逐差距中找到辦法，對本職工作佈滿熱忱，和四周同事弄好團結，對學生關心愛惜，順利的完成了本學期的各項工作和任務。
三、平常工作方面
一學期來，所帶班級能圍繞學期初制定的班務計劃，結合學院及本系每個月的工作重點，制定並採取了一些切實可行的措施。
具體來講，主要做了以下幾個方面的工作：
1、學期初的催費清欠工作：學期初我所帶的三個班共有五十幾個學生欠繳學費，爲此我專門召開班會，結合誠信教育、學生學籍註冊管理辦法和學院有關繳費的規定，對他們進行教育做思想工作。終究在不懈的努力下，使那些故意拖欠的學生全部交清學費。而對那些確切因家庭困難的學生，讓其辦理了緩繳手續或助學貸款。
2、加強安全教育：加強學院師生的安全意識，進步師生在緊急情況下的自我保護能力，爭取在災難來臨時能最大限度的保證本身安全，本學期一開始，運城市地震局聯合我院舉行運城市學校地震應急演練山西水院觀摩會。依照學院的同一安排，積極組織三個班的學生嚴格遵守學院紀律，認真演練，美滿的完成了此項任務。
3、學風建設：從本學期開始，所帶的學生已是大二了，我甦醒地熟悉到：大二這一年對他們來講相當重要，假如說大一是他們進進大學後的適應期與調劑期的話，那末大二對他們來講就是學好專業知識的黃金期。所以我把工作的重心放在加強學風建設方面，催促他們珍惜學習時間，培養學生自主學習的能力。鼓勵學生積極參加院系組織的各項知識(技能)比賽，鼓勵他們考取專業知識技能資歷證書，爲其今後就業提早做好預備。
4、班費管理：一年多來，班費管理本着少花錢多辦事的原則，做到了公然、透明、不浪費。從大逐一開始到現在，班費同一由本班生活委員保管，所有消費開支必須經過我同意並簽字。每學期每名學生只收30元，用於平時同學喝水、體育用品、參加各項比賽花費所需及平常的一些開支。而且每學期還利用一部份班費給班級訂購中國青年報作爲團委活動的一部份，讓每一個班的團支書或宣傳委員每晚在黑板上給大家抄標題新聞，讓大家及時瞭解國家的大事時勢。即便這樣，到每學期結束時，每一個班班費都會剩餘一百元左右，學生對班費的利用及管理很滿意。
5、評優工作：獎助學金、三好學生及優秀學生幹部的評定。本學年三個班共有33名學生享受獎助學金：其中6名分別享受國家勵志獎學金5000 元，27名按評選條件分別享受國家助學金3000元、XX元、1000元。在此項工作中本着堅守原則、公然、公平、公正地評選，沒有任何同學提出異議，美滿地完成了這項工作。
6、完成院系交辦的其他一些工作。
四、獲得的成績
1、本學期我所帶的建工0733班被評爲0708學年先進班集體，我被學院評爲優秀輔導員。
2、建工系第二屆魯班杯知識比賽建工0733班獲第一位，建工0732班獲第三名。
3、建工系第三屆魯班杯籃球比賽，建工0732班獲優秀組織獎，建工0733班獲建工系第四屆魯班杯籃球比賽第三名。
4、建工0731班獲建工系第二屆魯班杯毽球比賽第一位。
5、建工0732班、建工0733班分別獲第三屆數學比賽團體獎三等獎。
6、建工0731班、0732班、0733班分別獲黨旗下的青春之歌歌詠比賽一等獎。
7、建工0731班、0732班分別獲第一屆校園文化藝術節電影晚會最好參與獎。
8、建工0732班獲第五屆田徑運動會甲組團體第三名。
以上就是本學期我所做的一些主要工作，有成績也有不足。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，學生管理工作是一門藝術，既需要耐心、踏實、細緻，也需要創新、靈活。在今後的工作中我會再接再厲，再上一個新臺階。
大學輔導員的述職報告 篇14
目前，我纔剛剛踏上大學教師工作崗位不久，在學生工作及班級管理等方面談不上有經驗，與崗位要求還有一定差距，但我深信一句話 距離不是障礙，努力成就輝煌。 在工作中我嚴格要求自己，學習別人先進的班級學生管理方式方法，不斷探索在學管工作中的一些客觀規律，紮實學習有關理論知識。
總結起來，現就本學期的輔導員工作向各位領導述職。
一、統一思想，轉變角色
思想是行動的指南，統一思想就是要求我們用xx大會議精神和科學發展觀武裝自己，用辨證的發展的眼光看問題，要按照高校輔導員的要求辦事，要和學院、系學生管理工作具體任務要求保持高度一致，指導開展我們各項工作;轉變角色就是找準職業定位。要完成從一名專職教師到一名專職輔導員的角色轉變。想問題，辦事情要站在一定高度，處理好與學生老師之間的關係。時刻嚴格要求自己，做好標榜。
二、緊密圍繞大學生學習生活，組織開展有意義的活動
親其師，纔信其道20xx大學輔導員述職報告20xx大學輔導員述職報告。 思想工作是輔導員的首要工作。只有走進學生，融入學生，經常和學生交流談心，把學生當作朋友，學生才能信任你，才能敞開心扉，從而我們纔能有的放矢，給予正確引導。學生活動是學校生活的重要組成部分，也是彙集人氣，凝聚力量的有效途徑。發揮好利用好各項活動，對於推動學生管理工作具有重大意義。
本學期在系領導及學生科的安排下，我參與了我院第四屆秋季運動會的組織管理工作，在學生科的共同努力下，組織得力，取得了優異的成績，同時我們這支團隊也得到了鍛鍊和領導的認可。其次，參與了我係承辦的我院首屆男子籃球比賽等。通過這些活動的參與管理，加深了與學生的聯繫和友誼，爲以後工作奠定了良好的基礎。
三、深入學生公寓，瞭解學生動態
學生公寓是學生主要的生活場所，也是我們關係學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經常深入學生公寓，關心學生生活狀況，瞭解學生的思想動態，研究學生身心特點，關心困難學生，關注特殊羣體，幫助學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題，積極反映學生在教學和生活上的意見和要求，及時報告和處理學生中的突發事件，得到了學生認同和領導的好評。
四、積極投身德育迎評工作
本學期德育評估工作是我院的頭等大事，是對我院師生精神風貌的大檢閱。爲了準備好，按學院要求，系裏的工作部署，德育評估中心組的同志們在鄒書記的帶領下，加班加點，按指標要求，細化任務，落實到人，積極認真準備，有時不惜犧牲節假日的時間，最終我們不負衆望，獲得優秀成績。並且在德育評估文藝匯演中，我帶的學生有七人蔘與了其中四個節目的演出，表現突出，反響熱烈，爲我院德育迎評工作做出了應有的貢獻。
除了輔導員工作外，我還作了以下幾個方面的工作。
(一)班級管理工作，不放鬆。
班級是學生管理工作的基本單位。抓好班級常規工作是作好班級工作的保障，因此在班級管理中，以量化爲管理目標，以班幹部隊伍爲抓手，以學生爲基礎開展工作。在工作中結合本學期學生特點，注意學生個性發展，素質的培養，儘量創造機會爲學生搭建鍛鍊的舞臺，在學生教育過程中，注意嚴愛結合的方法，注重培養學生的凝聚力和團隊精神。培養學生積極參與展現自己的信心，班裏的工作都有了較大的提高20xx大學輔導員述職報告
四、積極投身德育迎評工作
本學期德育評估工作是我院的頭等大事，是對我院師生精神風貌的大檢閱。爲了準備好，按學院要求，系裏的工作部署，德育評估中心組的同志們在鄒書記的帶領下，加班加點，按指標要求，細化任務，落實到人，積極認真準備，有時不惜犧牲節假日的時間，最終我們不負衆望，獲得優秀成績。並且在德育評估文藝匯演中，我帶的學生有七人蔘與了其中四個節目的演出，表現突出，反響熱烈，爲我院德育迎評工作做出了應有的貢獻。
除了輔導員工作外，我還作了以下幾個方面的工作。
(一)班級管理工作，不放鬆。
班級是學生管理工作的基本單位。抓好班級常規工作是作好班級工作的保障，因此在班級管理中，以量化爲管理目標，以班幹部隊伍爲抓手，以學生爲基礎開展工作。在工作中結合本學期學生特點，注意學生個性發展，素質的培養，儘量創造機會爲學生搭建鍛鍊的舞臺，在學生教育過程中，注意嚴愛結合的方法，注重培養學生的凝聚力和團隊精神。培養學生積極參與展現自己的信心，班裏的工作都有了較大的提高20xx大學輔導員述職報告
(二)教材管理工作
教材工作涉及每個師生，是保證教學順利開展的基礎。本學期按系裏的工作部署，我還擔任了教材管理員，主要負責系裏教師學生的教材統計、徵訂、分發以及教材費的統計，在涉及方面廣，人員多，工作量大的情況下，我克服困難，在全體老師的協助下，順利完成了教材管理工作。
(三)作爲一名教師，在作好以上工作的同時，我還積極完成教研室安排教學任務，不斷探索新形式下的教學方法，結合職業院校的特點，注重實踐和理論的結合。本學期參編了《計算機網絡技術》的校本教材。
總之，成績的取得是與各位領導老師的大力關懷與幫助分不開的，我將以此爲契機，加倍努力，揚長避短，克服困難，彌補不足，爲我係的學生管理工作做出自己的貢獻。
大學輔導員的述職報告 篇15
各位領導、各位同事：
大家好!
時間過得真快，轉眼大二上半學期已接近尾聲，xx年新年的鐘聲又在耳邊敲響，面對着自己朝夕相處給了自己工作極大支持與關懷的各位領導，面對着給了自己忘我幫助與理解的同事，我把自己本學期的工作向大家做一個扼要的彙報：
一、班級基本情況
我所帶的班級分別是建工系07級建工0731、0732、0733三個班，三個班共有學生137名，其中男生有111名，女生有26名。帶班一年多來，工作的重心一直放在加強班風與學風的建設上。經過一年來的努力並結合三個班本身的實際情況，幫助使其構成了良好的班風與學風。所帶三個班的學生自覺遵守學院的各項規章制度，沒有一位學生因違紀被處罰、沒有出現一起打架鬥毆偷盜等惡性事件，班級整體穩定團結，班風學風建設良好。
二、個人修養方面
在思想上，始終牢記自己是一位中員的身份，認真學習了科學發展觀的重要論述，加強本身各種政治理論知識學習，不斷堅定自己的共產主義理想信念。在實踐工作中發現題目，在發現題目中找到差距，在追逐差距中找到辦法，對本職工作佈滿熱忱，和四周同事弄好團結，對學生關心愛惜，順利的完成了本學期的各項工作和任務。
三、平常工作方面
一學期來，所帶班級能圍繞學期初制定的班務計劃，結合學院及本系每個月的工作重點，制定並採取了一些切實可行的措施。
具體來講，主要做了以下幾個方面的工作：
1、學期初的催費清欠工作：學期初我所帶的三個班共有五十幾個學生欠繳學費，爲此我專門召開班會，結合誠信教育、學生學籍註冊管理辦法和學院有關繳費的規定，對他們進行教育做思想工作。終究在不懈的努力下，使那些故意拖欠的學生全部交清學費。而對那些確切因家庭困難的學生，讓其辦理了緩繳手續或助學貸款。
2、加強安全教育：加強學院師生的安全意識，進步師生在緊急情況下的自我保護能力，爭取在災難來臨時能最大限度的保證本身安全，本學期一開始，運城市地震局聯合我院舉行運城市學校地震應急演練山西水院觀摩會。依照學院的同一安排，積極組織三個班的學生嚴格遵守學院紀律，認真演練，美滿的完成了此項任務。
3、學風建設：從本學期開始，所帶的學生已是大二了，我甦醒地熟悉到：大二這一年對他們來講相當重要，假如說大一是他們進進大學後的適應期與調劑期的話，那末大二對他們來講就是學好專業知識的黃金期。所以我把工作的重心放在加強學風建設方面，催促他
們珍惜學習時間，培養學生自主學習的能力。鼓勵學生積極參加院系組織的各項知識(技能)比賽，鼓勵他們考取專業知識技能資歷證書，爲其今後就業提早做好預備。
4、班費管理：一年多來，班費管理本着少花錢多辦事的原則，做到了公然、透明、不浪費。從大逐一開始到現在，班費同一由本班生活委員保管，所有消費開支必須經過我同意並簽字。每學期每名學生只收30元，用於平時同學喝水、體育用品、參加各項比賽花費所需及平常的一些開支。而且每學期還利用一部份班費給班級訂購中國青年報作爲團委活動的一部份，讓每一個班的團支書或宣傳委員每晚在黑板上給大家抄標題新聞，讓大家及時瞭解國家的大事時勢。即便這樣，到每學期結束時，每一個班班費都會剩餘一百元左右，學生對班費的利用及管理很滿意。
5、評優工作：獎助學金、三好學生及優秀學生幹部的評定。本學年三個班共有33名學生享受獎助學金：其中6名分別享受國家勵志獎學金5000 元，27名按評選條件分別享受國家助學金3000元、XX元、1000元。在此項工作中本着堅守原則、公然、公平、公正地評選，沒有任何同學提出異議，美滿地完成了這項工作。
6、完成院系交辦的其他一些工作。
四、獲得的成績
1、本學期我所帶的建工0733班被評爲0708學年先進班集體，我被學院評爲優秀輔導員。
2、建工系第二屆魯班杯知識比賽建工0733班獲第一位，建工0732班獲第三名。
3、建工系第三屆魯班杯籃球比賽，建工0732班獲優秀組織獎，建工0733班獲建工系第四屆魯班杯籃球比賽第三名。
4、建工0731班獲建工系第二屆魯班杯毽球比賽第一位。
5、建工0732班、建工0733班分別獲第三屆數學比賽團體獎三等獎。
6、建工0731班、0732班、0733班分別獲黨旗下的青春之歌歌詠比賽一等獎。
7、建工0731班、0732班分別獲第一屆校園文化藝術節電影晚會最好參與獎。
8、建工0732班獲第五屆田徑運動會甲組團體第三名。
以上就是本學期我所做的一些主要工作，有成績也有不足。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，學生管理工作是一門藝術，既需要耐心、踏實、細緻，也需要創新、靈活。在今後的工作中我會再接再厲，再上一個新臺階。
大學輔導員的述職報告 篇16
一、學習體會
1、工作思路的轉變以及體系化
通過一個禮拜的學習，明確了本職工作的意義：即思想教育工作是輔導員的第一要務。作爲年級輔導員，要建立一種服務意識，我們的責任是幫助和指導學生如何更好的走過大學四年，是幫助學生如何更好的成材。通過幾位領導和老輔導員的培訓，使自己以往對工作略微凌亂的想法逐漸的形成體系，對自己工作的意義及內容有了更全面更深刻的認識。
2、輔導員個人素質的提高
在這一個禮拜的學習中，我逐漸的認識到，成爲一個優秀的輔導員並不是一件容易的事情，需要自己在各個方面逐步的完善自己，補充自己的知識空缺，提高自己的工作能力。
要成爲一個合格的輔導員，敬業精神可以說是所應具備的首要素質。學生剛進入大學，具有很強的可塑性，但是把他們培養成適合社會需要的人才需要四年的時間，這是一個逐漸的由量變到質變的過程，這就需要我們付出極大的耐心和心血，進行踏實細緻的工作，只有我們熱愛自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經驗，提高自身能力，鍛鍊自己，完善自己。
就像前面所說的：思想教育工作是輔導員的第一要務。要使學生樹立堅定正確的政治信念，建立科學的世界觀、人生觀和價值觀，我們自身必須要政治信念堅定，要有一個系統的思想體系，有一套對社會對人生的系統的看法。而且這套體系還必須能被學生接受，對學生起到一個正確的引導作用。這就需要我們把國家、社會和學校的發展目標和具體工作結合起來，更深入的把握學生的心理。
我們所面對的學生，有着各自不同的性格和行爲方式。作爲輔導員，我們首先要能學會接受和理解他們，要有寬廣的胸懷。這就需要我們必須要有一個良好的性格結構和心理品質，還要有積極穩定、熱情樂觀的精神面貌。身教重於言教，輔導員的精神面貌將直接影響到學生積極性的高低,整個集體士氣的高低。
以上三方面，是成爲一個合格輔導員的基本要求，而要成爲一個優秀的輔導員，必須要有出色的工作能力。比如對問題的判斷能力，在多項工作中應該善於判斷其重要性和緊迫性，集中精力解決主要問題;在解決問題的過程中，還好能善於集思廣益，找到解決問題的最佳方案。比如組織管理能力，只有在學生中建立起責權明確，分工明確的負責體系，處理好自身同上級、同事、學生的關係，創造一個和諧的環境，纔能有效的開展工作，實現工作目標。比如創新能力，對問題能夠從新的角度、新的思路來去看待和解決才能抓住機遇，處於主動的位置。比如學習能力，任何一個人的經驗都是有限的，只有不斷的及時的在自己和別人的工作上進行總結與學習，才能更快的提高自己。而要更有效的幫助學生全面發展，我們還應該學習各種相應的專業知識，例如心理學、管理學，教育學等。
二、工作設想
1、思想教育工作
新生剛剛進入一個全新的環境，只有在入學之初加強對他們的思想教育工作，纔有利於在他們中間建立一個科學的世界觀、人生觀和價值觀。思想教育工作必須以人爲本。我們的學生來自不同的地域，各自成長的環境也不一樣，對於不同的問題我們要找準切入點，找準有效的方法。在思想教育工作中，談心一直是一種行之有效的傳統方法。對於如何更好的與學生談心，我主要有以下幾點理解：首先：準備要充分，要做到有的放矢。只有全面具體的瞭解問題，才能行之有效的解決問題;其次：談心的內容要實事求是，入情入理，態度上要做到平易近人，只有放下老師的架子，尊重對方，才能做到真正的以心換心;第三：要區別對象，不同的學生有不同的性格，不同的事情有不同的解決方法。只有區別對待，才能因勢利導。
另外，特困生是新生中比較特殊的一個羣體。他們中普遍存在着一種自卑感和孤獨感，做好他們的思想工作對新生整體的穩定具有重要的意義。對於特困生，一方面要加強他們與整體的融合，讓他們得到整個班級體的認同;另一方面要鼓勵他們增強自信心，讓他們正確認識問題，明確努力的目標。
2、年級工作
年級工作和班集體建設是培養學生集體主義精神的有效手段。搞好班集體建設，首先要在學生中樹立正確、恰當的班級羣體目標。所謂正確，就是說這個羣體目標要符合學校的要求和學生的需要。所謂恰當，就是說這個羣體目標要符合班級羣體成員實際的思想水平和發展情況。搞好班集體建設其次是要培養良好的班風，良好班風的形成一靠廣泛宣傳、二靠嚴肅紀律、三靠骨幹學生示範作用的潛移默化。
對於年級工作，打算從兩個方面入手：
(1)建立一個合理的學生幹部隊伍，組織年級、班級幹部培訓，加強對學生幹部的指導。建立從輔導員到班再到宿舍的信息傳達體系，成立年級委員會對班級具體工作進行指導與監督。
(2)建立一個對班級工作的量化考評體系。將學習風氣、組織紀律、班級活動、黨團建設等年級工作基本要求納入到量化考評體系中。以量化考評體系來帶動班級之間的競爭氣氛，強化學生的班級意識與集體榮譽感。
3、學生社團建設
學生會是在學生中開展素質教育、豐富學生課餘生活的主要載體。對於學生會的工作構想如下：
(1)建立一個合理健全的組織機構
在理學院學生會原有的結構上，增設了一個高職分會，將高職學生的課餘生活納入到學生會的統一規劃當中，同時加強與院研究生會的合作與聯繫，使得在課餘活動方面，全院從研究生到本科生到高職生成爲一個整體。另外，根據理學院的學科特點，以及在實際工作中顯現出來的問題，在學生會中增設了一個學生心理健康指導中心，針對全院同學開展心理健康教育。
(2)完善制度體系
從學生會幹部的選拔制度、獎懲制度到社團的財務管理制度等，都要形成一套成文的制度體系，以加強對學生會的規範化管理。
(3)學生會的持續性發展
對學生幹部的持續性發展來說，從指導教師到學生會的主要幹部，都要達到一種“以人爲本”的領導風格，在不影響全局的基礎上，爲社團的每個成員提供一個良好的個人發展與能力培養的空間，以各種形式組織社團幹部的培訓，以達到提高其能力的目的。對社團建設的持續性發展來說，要求學生會的每一個活動，在活動前做好書面的計劃與預算，活動後做好書面的總結，並且指定專人做好文件保存工作。
今年我有幸被選入這支年輕活力的隊伍擔任輔導員，從事我係的學生管理工作。擔任輔導員以來，通過學生處組織的輔導員培訓班的學習，我深深地認識到輔導員工作的重要性和責任，也看到了學院自上而下對輔導員隊伍建設的決心和期望。也使我明白瞭如何做好一名高校輔導員。
大學輔導員的述職報告 篇17
回想過去的一年，在和同事、和學生的相處中，發生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在系主任領導和支持下，比較*地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步，爲自己今後的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業務工作和能力兩個方面來總結。
一、思想上積極要求進步
作爲一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講求爲人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想彙報，在我們系裏還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我帶的學生中還有一名是黨員，我總是在課餘找她聊天，發現她的優點查找自己的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國共產黨，給學生做一個好榜樣。
在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時瞭解每位學生的情緒和思想狀況，發現同學有思想波動及時找他們談話，儘早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產黨。
二、注重學習業務知識和培養工作能力
能夠和學院一起成長，併成爲學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望着他們由於天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始爲孩子忙前忙後，說實話我心裏很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要儘自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望!
經過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協調能力還是語言表達能力等方面都因爲實際工作中的操作而有了很大的提高，我認爲在學生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和服務育人。
1、管理育人
作爲一名班主任，我深知管理對於一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎麼去管。同時帶三個班，經過一年時間的磨合，我已經清楚地瞭解到它們之間的不同，各班有各班的優點，各班有各班的劣勢。對於個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據不同的情況採取不同的管理方法。可見，如何掌握正確的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現在的大學生大多是獨生子女，不管家裏是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對於大多數學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理髮生在自己身上的很多事情，大多數學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我採取通過對學生檔案的瞭解以及課餘聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況，我把學生分爲三種類型，對於那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放鬆，一旦發現他有什麼錯誤時，毫不留情，嚴厲批評;對於那些各方面表現平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我採取多人談話，以對其他人進步的表揚或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他;而對於那種自尊心特別強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所爲很關心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。
進入大學以後，很多學生一旦適應了新的環境和學習、生活方式，便放鬆了學習，爲了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，並讓學習委員採取各種形式多幫助成績差的同學。
2、服務育人
雖然管理是學生工作中非常重要的一項內容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不可少的。作爲一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管爲主，不論什麼事情我總是以引導學生爲主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關係，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，並想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們着想，現在班上的學生中有很多同學都和我談過心裏話，甚至有些話是連父母都不願意說的，我也特別尊重這些同學，能夠給予幫助的我盡力而爲，讓他們從內心信任我，願意和我交流，在潛移默化中實現了教育的目的。
回首過去一年的工作，我發現自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年，經過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。