國小教師述職報告熱門

一年來，我們城關國小在教育局的正確領導和支持下，全面貫徹黨的教育方針。堅持“依法治校、科研興校、特色立校、質量強校”的辦學思想。以“揚個性、促發展，創特色、上品位”爲辦學目標。不斷深化課程改革，全面推進素質教育。經過全體師生的不懈努力，我們圓滿地完成了本學年的教育教學任務，贏得了社會各界人士和廣大家長的高度讚揚。現將我們一年來的工作總結如下：

主要成績

一、完善教學設施，優化育人環境

爲了營造良好的教育氛圍，創建和諧的校園文化，今年，我們在原有設施的基礎上，先後投資13萬元，進一步改善了辦學條件。我們更新了所有教師辦公室的桌椅，並給每個辦公室都配備了一個公文櫃;平整了小操場並安裝了10餘種大型的體育器材;粉刷了北教學樓的10個教室和6個教師辦公室;更換了電子備課室的兩臺電腦和微機室的鼠標;新增了3000餘冊圖書並給每個教室都配備了圖書櫃;硬化了教學區域地段300多平方米;爲每個辦公室安裝了飲水機，配備了臉盆、盆架等;在校園內又增添了10多塊噴繪版面。還在國旗下新安置了“雷鋒”和“陶行知”的雕塑;增添了盆栽。這一切不僅改善了教師的辦公條件，美化了校園環境，保障了教育教學工作更好地開展，而且形成了一個育人的隱性課堂，凸現出濃郁的校園文化氣息。

二、強化“三個建設”，打造名師名校

爲了打造名師名校，一年來，我們學校從三個方面加強了教師隊伍建設。

1、狠抓師德建設，提升隊伍素質

打造一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，是一個學校發展的前提。因此，我們始終把師德建設放在首位。新學期伊始，學校與每位教師簽訂了“師德目標責任書”，每位教師都做了師德公開承諾。其次，對教師加強師德培訓，學習教育局關於加強師德建設的各項規定;學習全國模範教師的先進事蹟;學習胡錦濤總書記給孟二冬女兒的回信精神，教師對照自己，深刻反思。從而激發了愛崗敬業、無私奉獻、勤於學習、樂於探索的熱情。在日常工作中，學校根據《師德師風量化細則》，堅持做到周結、月結、學期結，並把每次總結的情況反饋給教師。做到獎懲兌現，極大地調動了教師的積極性。再次，爲了深化師德建設，我們開展了多種活動。一是組織全體教師開展了“八查八看”活動，教師結合自身實際，自我反思，尋找差距，找準癥結並制定出整改措施。二是召開了師德師風演講大會，激發教師相互勉勵，共同進步。並在全校選出了3名師德模範，樹爲學校的師德標兵。讓全校教師學習他們的先進事蹟，並結合自身實際寫出剖析材料。寒假期間，進行了一次大型的“家訪調查”活動。每位教師至少走訪了5名學生家庭，並以日記的形式記錄了家訪的情況，還寫出了家訪感想。通過這些活動，廣大教師樹立了正確的教育思想，激發了強烈的事業心和責任感。目前，在教師中已形成了勤奮學習、投身課改、愛崗敬業、無私奉獻的良好風氣。

2、開展幫扶活動，擴大名師隊伍

一年來，我們採取多種措施擴大名師隊伍，開展幫扶活動，發揮名師的模範作用，運用聽、評、導的方法，鼓勵青年教師參加各種教研活動，扶持青年教師成爲名師。

今年，我校有1名教師被評爲“明星教師”; 1名教師被評爲省級教學能手; 1名教師被評爲省優秀班主任;1名教師被評爲“運城市優秀輔導員”。在教研室組織的教學擂臺賽中，我們學校取得了可喜的成績。其中獲特等獎1人;一等獎4人;二等獎2人。在教學中，我們充分發揮名師的榜樣作用。今年我們學校先後到漢薛、西村、高村等聯區下鄉支教多達8次，共計40多人次。使一批青年教師得到了鍛鍊和提高。

3、深化教學研究，充實科研隊伍

在搞好國家“十一五”和山西省“信息技術與課程整合的”的課題研究外，今年我們數學教研組又承擔了山西省數學研究課題。學校要求教師人人申報研究課題，參與研究的教師增多了，教師們在研究中學習，在學習中研究，在探索中提高。我們鼓勵教師撰寫、發表經驗論文。今年，我校教師公開發表論文20篇。還有30篇在省、市優秀論文評選中獲獎。其中有領導的，也有普通教師的，有課改年級教師的，也有其他年級教師的。目前，我校已形成了人人搞教研，個個有課題的良好風尚。

三、狠抓校本研訓，深化教學改革

隨着課程改革的不斷深入，我們形成了“以教研爲先導，以校本研訓爲基礎，以課堂創新爲核心，以課後反思爲動力”的課改新思路。

1、講好“五課”，推動課堂改革

本學期開始，我們開展了大規模的課堂教學活動，即：“講五課”(彙報課、達標課、提高課、研討課、創新課)。每週聽2-4節課，共安排了60節課。做到了三個結合：講評相結合;建議和反思相結合;改進和創新相結合。通過這次活動，青年教師掌握了課堂教學的基本模式，課改教師探討了課堂教學的新模式，教學能手通過反思、討論，對新課程改革下的課堂教學出現的問題，達成了共識——要在繼承中創新。目前，我們的教師在教學設計時，能很好地處理知識與技能、過程與方法、情感、態度與價值觀“三維”目標間的關係。課堂上能從學生的興趣出發，注重師生互動，啓發學生自主學習，合作探究。

2、深入研究，促進課程改革

加強校本教研，我們首先把教師的培訓落到實處。學期初，我們制定了校本培訓方案。採用了“五動”的方式，即：個人主動(教師主動不斷的學習，自我提高)，小組活動(由教研組組織集體備課活動)，領導帶動(領導帶頭參加教研活動)，任務驅動(課題研究驅動教研活動)，專家拉動(教研活動要有專家引領)。做到“四個堅持”，即：堅持“5+1”校本研訓;堅持政治業務學習;堅持聽課、評課;堅持開展“六個一”活動(每人每週提出一個課改中的新問題;每人每週寫一篇教學反思;每人每月提供一個典型個案;每人每月上交一節校級研討課;每人每學期做一節優質課;每人每學期寫一篇教改論文)。

3、改革評價，激勵課程改革

在新課程改革中，建立與素質教育理念一致的評價與考試製度，促進學生學習方式的改善，促進教師教育觀念的形成，成爲推行新課程改革的首要問題。我們對學生制訂了《綜合實踐活動評價表》，把學生的學習成績、課堂表現、作業完成情況、個性發展等方面進行綜合考評。推行“陽光少年評價體系”，每學期都要評選一批校園十星。對教師推行“綠色教師評價體系”採取：“考試成績+課堂創新+學生管理+學生個性發展+專項活動” 的評價模式。

4、狠抓課堂，提高教學質量

爲了提高教學質量，我們提出的口號是：向自己要質量，向40分鐘課堂要質量，向教改要質量。這就要求教師把工夫下在課外。本學年，我們的教師備課有了新的變化。例如：一年級教師採用的是集體備課，一節課先由一位教師來設計，然後，再由大家一起來點評、修改，等設計出成型的教案後，每位教師再根據自己和學生的實際修改成爲自己的教案，進行教學。教學中，廣大教師都能愛崗敬業、無私奉獻。不搞有償家教，不搞題海戰術，不歧視差生。經過大家的共同努力，我們取得了優異的成績。在上學期末，教育局組織的小五年級統考中，我校成績名列全縣前茅，及格率達99%;本學期五年級的年終統考，也取得了優異的成績。這些成績的取得，既有上級領導的關懷，更有我校全體教師的辛勤努力，受到了社會和家長的一致好評。

四、加強養成教育，促進學生成長

一年來，我校非常重視學生的行爲規範和良好習慣的培養。政教處有步驟，有計劃地開展工作。每學期開學初，都要制定養成教育工作要點。每個班級都要制訂出班規，對學生的日常行爲做出明確具體的要求。並在學生中開展了豐富多彩的實踐活動。

1、利用重大節日，對學生進行養成教育

我們抓住每月的重大節日，開展了豐富多彩的教育活動。例如： 3月5日，開展了“爭做小雷鋒”的活動 ;清明節，進行掃墓活動; 5月1日勞動節，讓學生參加勞動，養成熱愛勞動的習慣;安全教育日，開展了“安全伴我每一天”等等。同時我們還開展了“中華魂” 讀書活動，我校五年級學生武瑞萌同學在徵文活動中獲得了一等獎。小五年級的王若楠同學在運城市組織的“八榮八恥”演講活動中榮獲一等獎，受到市少工委和教育局的獎勵。通過一系列的教育活動，學生養成了良好的學習習慣、文明守紀習慣、講究衛生習慣等。

2、進行專題講座，提高學生的防犯能力

寒假開學後，我們根據教育局的安排，在全校開展了“爭做合格小公民的活動”。首先我們請城關派出所的幹警給學生做了“注意安全，增強防範意識”的專題講座。然後，張校長給學生做了“交通安全”講座;姚校長給學生做了“養成良好的行爲習慣”的專題講座。學生每人都寫出了自己的感想和收穫，從思想上加深了認識，增強了防範意識，提高了防護能力。並立志遵紀守法，爭做一名合格的小公民。

3開展獻愛心活動，培養學生良好的品質

今年，我們響應教育局的號召，組織學生給小云瀟和丁超同學捐款。在獻愛心的活動中，學生熱情高漲，慷慨解囊，拿出了自己的零花錢，多者20元，少者5角錢，就是那小小的一枚硬幣，也凝聚了孩子們的一片愛心。爲此，我們學校專門表彰了一批“愛心之星”。通過開展活動，學生寫出了自己的感受，他們感受到了助人爲樂的真正含義。

五、豐富校園生活，張揚學生個性

新課程的核心理念就是一切爲了學生的發展。爲此，我們在校內開展了豐富多彩的活動，促進了學生的全面發展。

1、開展競賽活動，張揚學生個性

今年“元旦”，我們組織了大型的體操比賽，“六一”我們舉辦了校園藝術節。3月份，進行了“爭做合格小公民”的演講活動;4月份進行了“講英雄先烈的故事”比賽;5月份進行了手抄報展評、古詩文背誦、講故事比賽;6月份進行了繪畫比賽、寫規範字比賽。7月份進行了古詩背誦大賽、口頭作文比賽。爲學生搭建了展示才華的舞臺，又張揚了學生的個性。

2、開展讀書活動，營造書香校園

今年，每個班級都設立圖書角。三月份，我們開展了第二個“讀書月”活動，在全校範圍內掀起了讀書的熱潮。鼓勵學生多讀書，讀好書，讀整本的書。學校把每週三下午的自習課定爲學生自由閱讀時間。一、二年級學生重點進行一句話訓練;三—五年級學生進行篇章訓練。要求學生記好讀書筆記，寫好日記。很大程度上，提高了學生的閱讀能力和寫作能力。

六、注重安全工作，創建平安校園

安全大如天。我們始終把安全工作放在心頭，擱在手邊。天天講，日日抓，力求把工作做到最細。

學期開始，我們抓的第一項工作就是安全。首先，讓後勤人員細緻排查安全隱患。平時堅持每月一次。爲了確保學生在校的安全，學校與每位教師都簽訂了“安全目標責任書”。並把責任分解到時段，分解到人。每位教師時刻都要提高警惕，防患於未然。再次，對學生加強安全教育，增強防範意識。我們特聘請交警大隊的幹警做了交通安全專題講座。讓學生了解了交通的基本常識，並辦了一期交通安全手抄報。本學期，我們嚴格執行“安全管理日誌”登記，由每週的值周教師進行檢查登記。

七、加強廉政建設，起好表率作用

一年來，我和學校的各位領導帶頭廉潔自律，克己奉公，面對沉重的債務，我們艱苦治校，勤儉辦學，從節約一分錢開始，努力用好學校的一切資金，生活上不奢侈，工作上嚴要求，做到“十個堅持”：

1、堅持廉潔從教，從不在工作上搞特殊。

2、堅持校務公開，從不無原則循情顧面。

3、堅持教學用書管理，從不亂髮資料或強迫學生購買。

4、堅持“一費制”收費標準，從不巧立名目亂收費。

5、堅持各項收費項目的審報和公開，從不先收後報或加收費用。

6、堅持帶頭遵守校紀，從不擅自違反破例。

7、堅持對教師進行嚴格管理，從不讓教師強迫學生搞有償家教。

8、堅持國有資產的管理，從不把學校公物任意流失。

9、堅持收支兩條線管理，從不私設小金庫。

10、堅持爲師生辦實事不動搖，從不把師生的疾苦拋於腦後，始終以一個溫暖、善良、公正的心對待每位教師。

一份耕耘一份收穫。我們換來豐碩的成果。今年我們接受了省、市、縣的義務教育複查驗收;接受了省、市兩級的法制督導檢查，得到了上級領導的高度評價。我校又被評爲“運城市中華魂讀書先進單位”、“運城市優秀少先大隊”、“兒童工作先進單位”等榮譽稱號。

存在問題

一是我們領導在工作中常常是佈置的較多，但在具體落實中卻不到位，造成一些工作不嚴謹。

二是校本教材的開發還不夠，形成的書面資料較少。

三是學校的基礎設施差、底子薄，嚴重製約了學校的發展。

具體措施

一、堅持依法治校，全面貫徹教育方針，認真落實“九年義務教育法”。

二、領導要身先士卒，率先垂範，以自己鮮明的人格魅力影響和帶動師生。

三、繼續加強隊伍建設，培養一支師德高尚，業務精湛的教師隊伍。

四、加強教學研究，突出校本研訓，再出教研成果。

五、全力以赴提高教學質量，再上新臺階，再創新輝煌。

以上彙報妥否，敬請大家評議。