個人年終述職報告

一、堅持理論學習，強化服務意識，保持共產黨員先進性

認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”思想，學習xx屆三中、四中、五中、六中全會精神，認真做了讀書筆記，不斷地提高自己的政治覺悟，真正在頭腦中樹立牢固的共產主義遠大理想。刻苦改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，澄清頭腦中的模糊認識，保持政治上的清醒和堅定，提高個人的政治免疫力，永葆共產黨人的戰鬥青春活力，永葆共產黨人的先進性、純潔性。

加強工作責任意識，關心職工羣衆，構建和諧新校園。學校每項工作責任重大，不可掉以輕心。我以飽滿的熱情，良好的心態投入到每一項工作中去，並時時做到自省、自警、嚴格要求自己，把握自己，儘量杜絕和減少工作中的失誤。與學校領導班子成員加強團結，經常找中層以上幹部談心，要求幹部成員嚴守勤政廉潔守則，做羣衆榜樣，帶頭幹好工作，勤政敬業負重奮進，關心教職工疾苦，傾聽教職工呼聲，並積極爲教職工排憂解難。作爲學校負責人，我也特別注重自己率先垂範作用的發揮，在處理繁忙行政事務的同時，深入瞭解羣衆生活，看望生病的教師，與學生談心，儘可能關愛好每一位師生，讓全校師生員工和領導幹部達成共識，共謀學校發展，爲構建和諧新校園而做出貢獻。

二、克難奮進，堅定信心，提出新的工作思路，明確工作目標，確立了工作的重心

今年八月下旬，我再次受區教委任命爲....中學校長，這體現了教委領導和同志們對我的信任，同時也感到是一種壓力，在接受聘任的那一剎那間，我覺得接過的不是一個簡簡單單的職務，而是一份沉甸甸的重擔，心情是複雜的！我唯有更加努力工作，把學校各項工作搞好，纔對得起組織和同志們寄予我的厚望。

從xx年秋季來到這裏，我和老師們經常聊天，特別是..出去的和仍在學校領導崗位上的許多同志一起交談，他們給我詳細介紹了...中學的發展歷史，我對...中學的情況有了一個比較全面的瞭解，在工作中才能做到心中有數。近兩年，由於學校硬件設施較差、底子薄、教師學科不合理、生源被挖等原因，學校教育教學質量有所下滑，但南海中學也存在明顯的優

勢，諸如領導班子團結務實，教職工年輕有朝氣，領導與職工、職工之間關係和睦，所有職工都有一種想把...中學搞好的美好願望等好條件，這是我們有信心把...中學管理好的最佳優勢。在與班子成員和職工的接觸交談中，我似乎找到了一種感覺，好像發現了什麼？隱隱的覺得衆多的輿論之中有着一種很好的東西存在：“我們的教師是純潔的，也是優秀的，都有一種期盼...中學能夠興旺發達的正氣，有一種強烈的責任感和使命感，都有一顆重振...中學昔日輝煌的鬥志和雄心！”這是我們...中學一筆寶貴的精神財富。

在深入瞭解情況的基礎上，我着力克服一切不利因素，挖掘優勢和潛力，找到了我校質量下滑的根本原因在於沒有充分調動教職工的工作積極性，我們...中學要走出低谷惟有把大家鼓動起來，確定了“九年級平穩送畢業，八年級略有提高，七年級打翻身仗”的奮鬥目標。在反覆徵求班子成員和職工意見的基礎上，我們召開了班子會，擬訂了學校的工作思路、目標和措施。

我們的工作思路是：以人爲本，和諧發展，疏通思想，團結一致，轉變作風，營造良好育人氛圍，嚴肅紀律，強化管理，穩中求變，逐步提高。工作的重點是：集中精力抓教育教學，全面促進教學活動的健康發展，建立良好的教育教學秩序。

工作的目標是：一年保穩定，兩年有起色，三年上臺階。

三、合理調整班子，人盡所能；建立健全規章制度，做到管理規範

只有鋼班子才能帶出鐵隊伍，也只有鐵隊伍才能樹一流質量，爲此，我們狠抓班子建設。根據任職前對學校班子成員的思想素質、工作能力和工作方法的瞭解，我對學校的原有班子進行了重新分工，對部門結構進行了調整，充分調動每一位班子成員的工作熱情，使其最大潛能地發揮他們的管理特長，做到人盡所能，和諧發展。

狠抓制度建設，強化學校管理。管理出質量，管理出效益，只有加強管理，才能提高教育教學質量，而管理的先決條件是要有一套比較合理適用的規章制度。我們在徵求教職工意見的基礎上，將對原來的制度進行修改和完善，儘量適用有操作性，同時也體現人性化的特點。在執行過程中，班子成員要起模範帶頭作用，同時也要公平公正，不循私情，一碗水端平