秋季學期述職報告大綱
本學期，我校繼續按照“目標高定位，工作高要求，創造高質量，實現高水平”的整體要求，緊緊圍繞“落實精細管理、追求精緻教育、彰顯辦學特色、打造精品學校”的辦學目標。全體教職工自強不息、埋頭苦幹，圓滿完成各項目標任務。
下面對我校本學期的工作做簡要回顧，請全體教職工評議。
一、 學校管理由親歷親爲向常態轉變
到附小工作前一年，在學校管理上，本人大多是採用親力親爲的辦法，目的是讓全體教職工理解學校辦學理念和本人的做事風格，一年來取得了很好的效果。但是我深知，成功的學校管理，首先是制度管理，最高形態的管理是文化管理，而不是事事親力親爲的管理。隨着學校內涵發展的深入，校長最重要的工作，就是要在更高的着力點上，去領導學校的文化價值觀的轉型，逐漸使學校管理實現文化管理。所以本學期以來，本人試圖讓學校管理首先回歸到制度管理。一學期來，雖然並不是所有方面的工作都十分令人滿意，但是這種轉變是必要的、也是必須的。可以讓學校不會因爲一個校長的變動而改變學校的規則和文化，爲文化管理奠定了基礎，爲學校實現可持續發展鋪平了道路。
二、 教職工的工作由被動向主動轉變
學校的主人不是校長，而是全體教職工。因此，教育和培訓教職員工，激勵教職工，並承認教職員工的貢獻，是校長工作的重要內容。在這方面：
1、我十分重視校本培訓和外出培訓，努力讓教職工將個人命運與學校命運聯繫在一起，讓大家與學校榮侮辱與共，並希望爲教師個人專業發展和專業成長提供條件並創造機會。
2、儘自己所能爲全體教職工搭建一個公平、公正、公道的工作平臺。不讓兢兢業業工作的同志寒心，不讓老實人吃虧。讓教職工在舒心、尊嚴、體面的環境中工作。
3、承認和讚賞教職工對學校的貢獻。我校的績效工資考覈細則，堅持“多勞多得、責重多得、優勞多得”的原則，同時又充分兼顧了大家的利益和感受，體現團隊的溫暖，得到了絕大部分教職工的認同。這些措施激發了教職工的工作人熱情，工作積極主動，很多同志加班不記報酬，盡心盡力做好本職工作，爲學校的振興貢獻自己的一份力量。
三、 學校特色建設由表層向深層轉變
針對目前學生中獨生子女多，很多孩子存在不知道感恩、自私、懶惰等不良傾向，結合我校特色建設，本學期起，我校決定用三年左右的時間，在我校全體師生中開展以“美麗人生從做人開始”爲主題的傳統道德系列教育活動，讓誦讀經典成爲學生明理的重要手段。要求學生不僅讀經、背經，更要將經的內容和思想逐漸內化爲自己的自覺行動。
本學期着重在“行孝”上下功夫。從引導學生感恩父母開始，逐步開展“每週至少做一件孝敬父母的事”、“孝父母尊老師敬老人”、對父母老師長輩說敬語、爲父母做新年賀卡、評選班級十佳孝敬好兒童、學校百名孝敬好兒童等活動，爲了保證活動的有效開展，通過家校聯繫卡、給家長的一封信等形式，引導和激發學生家長積極參與活動的積極性，得到廣大學生家長的積極配合和高度讚揚。系列活動把傳統美德的種子播入孩子們的心田，並能具體化成孩子們的實際行動，讓他們學會感恩，學會擔當，學會做人，對培養具有國家認同、民族認同、文化認同的，具有中華傳統文化素養的附國小生具有非常積極的作用，同時也使我校的特色建設向更深層次、更高層面推進。
四、 學校外在形象由負面向正面轉變
在全體教職工的共同努力下，學校秩序井然有序、教學質量顯著提高，教職工精神面貌發生巨大變化，由過去的自信不足轉變爲充滿自信，學校外部形象逐漸由負面轉變爲正面，學校的無形資產在增值。
1、從6月份的國小畢業考試來看，我校獲得驕人成績，388人蔘加考試，考取語數雙a等次80人，佔參考總數的20.6%，語文a等次96人，佔參考總數的24.7%，數學a等次222人，佔參考總數的57.2%。
我校畢業生考取xx中學免費生19人，佔懷文中學外校免費生總數的11%，考取優秀等次81人，無論是總量還是比率在全縣國小中都是佼佼者。我校畢業生考取yy學校免費生23人，佔該校免費生總數19.2%，在衆多國小中獨佔鰲頭。
2、從今年暑期的招生來看，本學期共招收一年級新生六個班近300人，和往年相比有大幅度增加。招生截止時間由過去的9月份，提前到7月5日，招生截止時間提前兩個多月。
3、從學生家長對學校的態度來看，也有明顯變化。學校被投訴的次數大幅下降，本學期只出現兩起，而且投訴內容一是關於訂奶問題，二是關於門前減速條問題，與學校內部事務關係不大。
4、從上級領導對我校的認識來看，也發生了巨大變化。1月13日，全縣中國小教學管理現場會在我校召開，全縣中國小校長、國小業務副校長參加了會議，司局長在人代會期間也抽空蒞臨我校，對我校的工作給予很高的評價。這次現場會，我校向會議開放了所有課堂、展示了經典誦讀現場和大課間活動、布展了反映我校學校管理尤其是教學管理的展板和檔案資料，在會上，本人作了題爲“落實精細管理、追求精緻教育、積極培育辦學特色、努力打造精品學校”的典型發言。這次會議，集中反映了我校一年多來的辦學成果，受到與會領導和校長的高度讚揚。對在教育系統內部重新確立附小形象和地位，進一步提振我校教職工打造精品學校的信心等方面，起着至關重要的作用。
最後，我要代表我們領導班子，也代表我個人，對每一位爲學校振興做出努力的教職工表示感謝，所謂的管理就是合作，我與班子其他成員合作非常愉快，他們非常盡力，在承受着各種各樣的壓力下努力工作。我與老師們合作也非常愉快，正是你們的工作，奠定了學校發展的基礎，我爲學校的每一個人驕傲。我期待着今後，我們合作愉快。