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時光匆匆而過，轉眼一個學期的學習生活即將結束。本學期我主要負責少先隊工作、學校的文字處理、檔案管理及一、二年級品德與生活教學，下面我就我所分擔的工作向各位領導做簡單彙報。

少先隊工作：

一、塌實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

1、堅持升國旗制度，深化愛國主義教育。學校堅持每週一的升旗儀式，繼續實行各班輪流升國旗制度，由輔導員和各中隊根據重大節日及每週的的主題定好講話稿進行國旗下講話。有針對性地對少先隊員們進行愛國主義教育、文明禮儀教育、紀律教育、法制安全教育、誠信教育及關愛他人的教育。國旗下的講話，激發學生愛國熱情，滲透愛國教育。

２、堅持“隊員值周”檢查評比制度，將值周隊員分到校門口、門廳等每一個重要崗位，每天檢查，每週評比，每週評選星級班級，讓全體學生參與到活動中來，從身邊的小事做起，從現在做起，用健康的語言、文明的行爲與人交往，營造班班爭創文明班級的氛圍，促進了學生素質的全面發展。

3、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行爲和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，爲保證養成教育的實效性，爲此，開學初，各中隊利用班隊會對《國小生一日常規》《國小生日常行爲規範》和學校的規章制度進行了學習和測試。要求隊員做到：在校園裏不吃零食和不喝飲料，提倡人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室裏、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室裏要做到、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關係、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字彙。同時開展了 “三別四帶五無”活動，“三別”即：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即：把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即：地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。以上要求都列入了少先隊工作量化的考覈之，以此約束和引導學生的行爲來強化學生的習慣養成。有些中隊還進行了星級管理，設立了“環衛星”“守紀星”“紅領巾星”“文明星”等，通過這些活動，強化了隊員的集體榮譽感，規範了少先隊員的日常行爲，通過孩子們自己管理自己，使少先隊員的精神風貌積極向上。要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；同時進行了測試，使隊員更進一步加深了認識。

二、開展豐富多彩的活動，深化少先隊員素質教育。

1、假期活動

假期爲孩子們提供了發展自我的廣闊空間，假期中我們注重學生年齡的差異，開展適合學生年齡特點的活動，開展了“三個一競賽”， “利用壓歲錢購買壓歲書”活動，豐富了同學們的課餘生活，真正實現了買一本讀百本，達到了資源共亨的目的。們將校本課程《弟子規》融入到隊員的假期生活實踐中，做到家校互動。在中高年級開展了“祖國，我爲你驕傲”慶國慶系列活動。活動分爲：徵文；讀愛國書籍書寫心得；觀看愛國影片寫感想。隊員們積極響應號召，涌現了許多感人至深的作品，表達了作爲新世紀的少年兒童的拳拳愛國之心。同時在開展了背誦英語單詞競賽活動，活動的開展，激發了學生們學習英語的興趣，也爲英語教學打下了良好的基礎。在低年級開展了“在家爭做小主人”活動。要求低年級學生學會五樣本領：1、會洗碗筷 2、會洗自己的衣服 3、會整理房間 4、會洗菜 5會接待客人。在家長反饋意見中體現出：大部分同學都學會了洗碗筷、整理房間，自己的衣服自己洗……孩子在做事情時非常認真，儘可能的把事情做好，最重要的是孩子學會了感恩，體會到了父母的辛勞。同學們在活動中既掌握了本領，又感受到成功的喜悅。

2、三月份開展學雷鋒系列活動，少先大隊向全體隊員發出倡議，向雷鋒學習，每人至少做一件好事，各中隊還召開了向雷鋒學習的主題班隊會。三八婦女節，各班都開展了感恩教育主題隊會，有的在家中爲媽媽洗腳、揉背、有的給媽媽做飯等通過此活動，使隊員們懂得了父母的艱辛和不易。

3、爲悼念革命烈士，弘揚民族精神，繼承先烈遺志。4月3日我校少先隊組織四、五年級隊員開展了“緬懷革命先烈，弘揚愛國精神”清明節掃墓活動。隊員們向烈士獻上了自己親手製作的小白花，在各項活動中明白了今天的幸福生活來之不易決心要以實際行動來繼承先烈們的遺志，努力成爲祖國的棟樑。

4、開展校園文化知識競賽活動，開學初，我們就將活動進行了安排佈署，隊員們利用下課時間，認真學習了校園文化知識，有的記筆記、有的同學之間互相提問，使隊員們在玩中內化了校園文化知識， 4月29日，我校在二至五中隊中開展了校園文化知識競賽活動，競賽內容以學校校園內的櫥窗，學校的辦學思想、理念、校風、校訓，平泉我的家、祖國之最、奧運長廊、科學探索四大板塊等內容。競賽形式：現場比賽，有必答題、互補答題和抽籤答題。最後評選出一等獎四名，二等獎6名。這次活動隊員們做到了全員參與，效果較好。使隊員們更加熱愛自己的校園。

5、加強播音員和信息員培訓，規範紅領巾廣播站管理。4月份，我校成立了紅領紅領巾廣播臺，堅持每週定時播音，廣播欄目有《佳文欣賞》《校園內外》《飄揚的紅領巾》《健康常識》《法律》《安全小知識》、《小蒺藜》、《優秀作文》、《成語故事》等。時間爲10分鐘，在隊員中精心挑選了4名播音員，24名信息員。對他們進行了培訓，鼓勵學生寫稿、投稿，充分調動了學生的積極性。播音員做到正確流利，富有感情 。通過一個多月的實踐，我校紅領巾廣播臺真正成爲隊員們吐露心聲、施展才華的小天地，這裏記錄了隊員們成長的腳印，學到了書本中學不到的知識。

6、六一期間，評選了學區中心校的優秀少先隊輔導員3名，優秀少先隊員6名，兩個優秀中隊，又評選了校級優秀少先隊員53名，新“三好”學生81名。

7、開展了“做一個有道德的人”主題實踐活動，首先少先大隊向全體隊員發出了《我承諾：做一個有道德的人》倡議書，各中隊都召開了“做一個有道德的人”主題隊會，同時出了一期版報，6月份組織了三至六年級學生進行了“向國旗敬禮，網上簽名活動”，開展了自辦“清潔家園，從我做起”手抄報活動，評選出了優秀學生作品和先進班集體。通過系列活動，使隊員們懂得了如何做一個有道德的人有了更深刻的理解，學會了感恩，學會了做人、做事。

8、舉行一年級入隊儀式。在中國少年先鋒隊建隊60週年之際，我們舉行了“紅領巾，我爲你自豪”一年級入隊儀式。153名新同學光榮地加入了少先隊。莊嚴的入隊儀式，增強了少先隊員對組織的感性認識，激發了隊員對少先隊集體的熱愛，對紅領巾的熱愛。

9、開展主題班隊會活動。

主題班隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊根據學校工作計劃和本班實際，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，如：《預防甲型流感》《感謝師恩》《養成良好的學習習慣》；《平泉我可愛的家鄉》《告別陋習，爭做文明學生》；《做遵紀守法好少年》《安全伴我行》《上善若水，誠信是金》；《學會感恩，學會做人》《愛的奉獻》《47=1營造和諧的班集體》等主題隊班隊會。11月中旬，我們又舉行了“愛我中華，喜迎國慶60週年”主題中隊會評優活動，活動中隊員們積極參與，以詩朗誦、歌曲、快板、三句半等不同形式爲祖國的60華誕獻出自己真摯的祝福，抒發報效祖國的雄心壯志。通過隊員講述祖國科技的飛速發展、圖片展示、新舊家鄉的對比，觀看國慶閱兵及慶典視頻等，使隊員們感受祖國的巨大變化，60年來取得的輝煌成就，從而激發了隊員的自豪感和愛國熱情。不同主題的隊會，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、思想得到了昇華。

10、開展愛路護路活動。在建國60週年到來之際，爲了保障鐵路運輸暢通，城東國小與縣政法委聯合開展了愛路、護路活動，下發了致鐵路沿線居民書，學生與家長開展小手拉大手活動，共同愛護鐵路設施，樹立“愛路護路光榮，破壞鐵路可恥”的意識。家長們都寫了反饋意見，一致表示，以自身作孩子的表率，不破壞鐵路設施，共同攜手保護鐵路，爭當愛路護路使者。

11、重陽節開展尊老愛老活動。在重陽節到來之際，我校利用廣播、板報、國旗下演講，對隊員進行尊老敬老教育。少先大隊向全體隊員發出倡議：要求每位少先隊員在重陽節這一天爲身邊的老人做一件力所能及的事情，讓每位少先隊員有一顆感恩的心，此活動使隊員樹立了良好道德品質。

12、在全體隊員開展“四好少年”活動，根據全國少工委關於在全隊開展爭當“四好少年”活動的通知，我校在全體隊員中開展此活動，首先利用廣播、板報讓隊員瞭解“四好少年”的具體內涵，要求每名隊員會唱“四好少年歌曲”，各班召開一次“爭當四好少年”主題隊會，辦一期手抄報，寫一次徵文，營造了人人爭當“四好少年”的良好氛圍。

三、評選先進，激勵後進。

評選先進是激勵學生的重要手段。本學期，共評選出新三好學生 83 名，星級少年 52 名，隊會評優活動中有4箇中隊獲優秀中隊，假期活動中88名同學受到表彰，6箇中隊獲得了假期活動優秀中隊。王新宇、關夢圓、劉一瑩、張帥等同學在學區中心校組織國慶六十週年徵文活動中分別獲一、二、三等獎。魏巍、於航兩位同學被評爲“金色童年杯”承德市金色童年紅領巾之星，李傑同學被評爲縣級優秀少先隊員，魏巍同學被團縣委評爲十佳少先隊員，有8名同學在團縣委組織的“承德新氣象”主題徵文活動中，榮獲三等獎和優秀獎。六二中隊喬暢同學在全國“好少年好兒童”評選活動中榮獲好少年稱號。少先大隊被團縣委評爲優秀少先大隊先進集體。

總之，本學期力求開展一些隊員感興趣的活動，儘量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。採用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。在以後的工作中，我們將再接再勵，戒嬌戒躁，開拓創新，爭取使我校的少先隊工作再上一個新的臺階。

檔案管理工作

國小檔案管理工作，是學校和教師工作的歷史記載，是集體與個人的發展足跡，是歷史的憑證。它標誌着學校的教育教學質量和辦學水平高低。平時學校各方面的檔案做到及時收集、整理、組卷、分類、歸檔。做到了類別分明、項目齊全、系統歸類、內容充實、查用方便。做好教師檔案和文書檔案的規範和管理工作。及時有序地處理上級各種文件和網上文件的收發、傳閱和分類歸檔整理，落實好校內文件籤閱制，準時下發到每一個責任人手中，以便及時處理好各種工作。

這學期主要組建了科學發展觀檔案、預防甲型流感檔案、安全檔案、廉政文化進校園檔案、教師個人檔案、教學檔案等。我校還充分發揮微機網絡的作用，將學籍管理、德育、師資等檔案等都進行了電子文檔管理。

學校文字處理工作

學校文字的處理工作是關係到學校教育教學工作的是否能夠順利開展，一年來，我校教育教學工作開展的有條不紊，每一項活動都需要上交各種材料，要求是a4紙打印。我校有教師63名，除了完成學校的文字材料外，每一位教師的文字材料都要由我來處理、打印。這項工作是無規律性的，不管放假、休息日，還是下班時間，只要學校有任務，就得去處理。在校時間更不用提了，領導、老師所要文字材料就得先給他們處理。不管自己工作有多忙，也只好放下自己手中的工作，去完成他們的工作。在學校裏完不成，只有回到家中去做。儘管如此，我沒有怨言，只要學校的工作能夠順利完成，我累點也無所謂。

教學工作

本年度，我擔任了一、二年級品德與生活教學工作。我深深地感到辛勤付出之後換取成功的那種快樂。一年來，在教育教學工作中，按照大綱要求制定並實施教育教學工作計劃。 認真鑽研教材，積極參加教研活動，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念爲指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯繫起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、醜，提高他們養成良好道德行爲習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。

兒童的品德和行爲習慣的形成、知識和能力的發展、經驗的積累是一個連續的過程。因此，教學活動中我注意活動之間的連續性，幫助兒童獲得彼此聯繫的、不斷深化的經驗和體驗。在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重後果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行爲習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質。

今後努力的方向：

第一、加強專業教學水平。教師的專業即是教師之本，我將在具體的教研活動中，在教案編寫、課堂教學、課後反思等方面加強鑽研，不斷提升自己的教研能力、教學水平，並通過聽課加強互相學習，通過撰寫反思、教學論文等提高自己的專業水平。讓品德與生活教學更有趣、有效，更富創新思想，更能促進學生的成長。

第二、繼續加強品德與生活學科教學研究，努力提高教研水平。

總之，通過一學年的品德課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。今後我還要繼續學習如《品德與生活課程標準》之類的指導性文章，進一步理論聯繫教材及教學工作實踐，創造性地開展教學工作。

以上是我一年來的工作情況，雖然取得了點滴成績，但與兄弟學校相比相差甚遠，在以後的工作中我將繼續努力，使自己的工作再上新臺階。

XX年12月28日