部隊排長述職報告(通用6篇)

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部隊排長述職報告 篇1

各位領導、同志們:

部隊排長述職報告(通用6篇)

我是五月份到六系二隊來工作的,轉眼之間,已經將近七個月了,這期間,系裏的各位領導給了我很大的幫助,我們隊長、兄弟隊的幾位主官在具體工作上給了我很多的指導,我們二隊的138名學員,給了我有力的支持。就象我在個人網站裏所說的“正是由於你們的支持和幫助,才使我有了信心與勇氣,才使我的生活如此的充實與多彩”。

任職以來,在系黨委的正確領導下,在與搭檔陸偉盤同志的密切配合下,在全隊人員的共同努力下,我們全隊上下通力協作,奮力拼搏,使我們二隊的各項工作處於上升的趨勢,全隊人員鬥志昂揚,萬衆一心,取得了可喜的成績。下面我就我在這半年來履行職責的情況述職

報告分三方面內容:一是履行崗位職責情況;二是存在的不足及原因分析;三是工作中的幾點體會。

首先講第一個問題:履行崗位職責的情況:

一、抓學習,不斷提高自身工作能力。

任職後我能時刻牢記自已是一名新兵,沒有基層經歷,更缺乏政工方面的經驗,剛下基層時,前輩告訴我,政工幹部應該練好“四功”:“腦功”,就是要認真搞好學習,用知識武裝自己的大腦,具備比較紮實的理論功底和淵博的知識,會思考問題;“口功”,就是要有較強的口頭表達能力,講課有說頭、有聽頭、有想頭,有吸引力和感染力;“手功”,就是要勤動手,有較強的寫作能力;“腿功”,就是要多下班排,掌握第一手材料,多深入部署中間做思想工作。

爲了練好四功,我主要從以下四個方面着手:

自已能夠自覺做到勤看、勤學、勤記、勤問、勤寫,多買書、多看書,多藏書,多借書,多向領導和兄弟單位主官請教。堅持理論聯繫實際,努力實現“兩個轉化”,即把書本知識轉化爲理論素養,把理論素養轉化爲指導實踐的能力。幾年來共發表學術

論文13篇,其中一篇在全軍的體育專業刊物上發表,二篇獲中國軍事教育學會教學成果三等獎。今年發表二篇。

我十分清楚的知道,語言表達能力不佳是我的缺陷,爲此,一方面我多此向隊長請教,向兄弟隊的主官學習,取其精華,補已不足,另一方面,在每日看新聞前開展的演講中,我有意識的增加了每天一個小故事,這個故事就有我自已來講,這也是自已的一個提高的過程,經過一段時間的努力,雖然和其它基層主官還有一定的差距,但是我感覺提高還是蠻大的。

爲了更好地勝任自已的工作,我能及時的看報讀報剪報,並把資料,包括院系的材料總結,其它兄弟單位的經驗素材全都掃進了電腦,總結了大量的一手資料,並花費了二個月的時間製作了個人的網站。爲自已的寫作提供了大量的可以借鑑的素材。

我把我的大部分時間都留在學員隊,與廣大學員同吃同住,同娛樂,使大家在最短的時間內瞭解我,從而不把我當外人,從而有利於我工作的開展。孔子說,三人行,必有我師,我從每一名學員的身上,也學到了不少的東西。

二、抓導向,不斷提高政治教育的能力。

作爲教導員,必須保證單位建設的正確方向。對軍隊建設的“五句話”總要求,第一條就是“政治合格”。確保“政治合格”不僅是基層主官要經常思考的問題,更是要付諸實踐、體現在行動上的首要任務。

主要做了以下三項工作:

一是把好自已的政治關

自己政治立場堅定,才能帶領部屬高舉旗幟、維護核心;自己政治頭腦清醒,才能帶領部署經受各種考驗,抵禦各種非無產階級思想的侵蝕;自己政治敏銳性強,才能帶領部署自覺維護政治紀律,防止發生政治性問題。

二是嚴把學員的思想關

能深入一線搞好調查研究,及時掌握學員的思想,摸準他們的思想脈搏,並有針對性地搞好教育,達到目的。針對骨幹換屆,下屆骨幹和本屆骨幹如何溝通,如何調整好心態的問題,我兩次請了人文教研室副主任陶本傳副教授來到學員中間,進行了專門的心理輔導;針對學員對知之不深的情況,我們請了政治理論教研室耿寶森教授就產生背景作了專門的輔導講座。針對學員有寫作的積極性,卻感到無從下手的時候,我們請了宣傳科有豐富寫作經驗的項志明幹事作了“如何寫好新聞稿件”的專題講座。這樣,有志於此的學員就感覺心中有數;有章可循;有法可依。

三是抓政治教育備課關任職以來,共進行了“正確認識交網友”、“樹立正確的婚戀觀”、“學習是學員的首要任務”、“按照要求樹立自身形象”、“怎麼正確看待個人榮譽”等教育,備課質量好壞是影響教育質量和效果的重要因素之一。俗話說,“臺上一分鐘,臺下十日功”。每做一次教育,我都要蒐集大量的素材,認真的準備。從而做到有的放矢。從學員的反映看,基本上達到了預期的目的。

三、抓建設,充分發揮黨支部的保壘作用。

我隊始終堅持只有把黨支部建設成堅強的戰鬥堡壘,學員隊的全面建設纔有可靠的組織基礎.主要做了以下三點:

上任以來,始終抓支委一班人的理論學習,深入學習了理論,七一講話錄相和內容,重溫了三講教育,還自覺學習了英語計算機等知識,隊長自費函授了南航研究生,通過學習,解放了思想,更新了觀念,理清了思路,提高了決策水平.另外,支部一班人經常交流,同心協力,拼搏進取,樹立了良好的形象.

部隊排長述職報告 篇2

尊敬的領導,親愛的戰友:

我叫,現任排長,在任職期間,我能夠帶領全排緊緊圍繞在連隊黨支部周圍開展各項工作,深刻領會上級的各項指示精神,較爲出色地完成了上級交給的各項任務。工作認真負責,遵守紀律,作風嚴謹,管理大膽,無論從工作經驗和管理方面等,都得到了一定的提高,排裏的各位班長能恪盡職守地協助我搞好排裏的工作,還有那些爲了排裏的集體榮譽而奮鬥拼搏的同志,使得排裏的各項工作都開展得有聲有色,是良好勢頭逐步上升,現將今年總體工作上上級作以彙報:

一、注重政治理論學習,提高了自己的思想修養

注重政治理論學習,作爲一名支委,自身的思想修養和形象,直接影響連裏、排裏戰士的言行舉止,提高自身思想修養和樹立良好的帶兵幹部形象是我在年初給自已定的目標,因此,在任職期間,我能積極參加連隊組織的理論學習。力求使自己的言行舉止與上級要求相統一,增強了自身的思想修養,思想上得到了昇華,並參加師組織的參謀培訓,提高自身專業素質,促進各項工作的開展。

二、在管理方面,堅持做到學中管

管中學在管理方面,堅持做到學中管,在管理方面,在任職期間,我以抓經常性爲重點,依據條令打基礎,注意制度抓落實,點點滴滴求養成的管理方法抓本排的工作,並得到明顯的成效。在工作中對不服從管理的同志,我能及時嚴肅的提出批評,無論是士官還是兵,一視同仁,在生活中要求戰士們自覺按照條令規範言行,重在“細”字上下功夫,對不起眼的小事也時時抓住不放,靠正確的思想引導,大家的積極性,創造性,自身的模範帶頭和科學的管理方法,使管理工作有所改善,自身的管理能力也得到了提高。

三、在訓練方面科學施訓,同時注重打牢基礎

加強在訓練方面科學施訓,同時注重打牢基礎,體能訓練,針對排裏的實際情況,我着重以體能爲重點,以單兵訓練爲突破口,以新綱目試訓內容爲抓手,達到了整體素質得到全面提高的目的。在提高好本排訓練工作的同時,狠抓自身素質的鍛鍊,爲下步更好的開展工作打下基礎。

四、工作中以身作則

當好了一名“示範兵”工作中以身作則,當好了一名“示範兵”在工作中我始終以高昂的精神狀態帶領全排去幹好各項工作,日常生活和操課都跟班作業,今年的工作任務較重,從回撤到轉戰,堅持以小見大,從點滴入手,嚴格自身作風養成,在平時工作、生活中,爲官兵樹好榜樣。

在看到成績的同時,也看到了自己存在的問題

一、管理中有漏洞,制度落實不到位,不細緻,造成排裏的管理疏漏,給管理帶來了一定的負面影響。

二、由於身體原因,造成軍事素質提高幅度不時顯,從而導致工作標準高不起來。

三、工作中,抓細小方面不全面,沒有充分發揮部分教導隊學員的骨幹作用,內務衛生有個別班的標準不高。

四、由於思想認識不高,發生違紀問題,給連隊工作帶來影響,牽扯領導精力。問題是鏡子,爲此我決心在下步工作中狠抓經常性工作的落實,加強全面管理,以條令條例爲依據,以部隊的各項制度爲準繩,狠抓排裏的各項工作,克服今年自身工作中存在的不足,注重自己的理論學習,提高自身的理論修養和管理能力,在下一步工作中取得更出色的成績。

以上是我任職以來的工作情況,請大家批評指正。

此致

敬禮!

部隊排長述職報告 篇3

各位領導、同志們:

我是五月份到六系二隊來工作的,轉眼之間,已經將近七個月了,這期間,系裏的各位領導給了我很大的幫助,我們隊長、兄弟隊的幾位主官在具體工作上給了我很多的指導,我們二隊的138名學員,給了我最強有力的支持。就象我在個人網站裏所說的“正是由於你們的支持和幫助,才使我有了信心與勇氣,才使我的生活如此的充實與多彩”。

任職以來,在系黨委的正確領導下,在與搭檔陸偉盤同志的密切配合下,在全隊人員的共同努力下,我們全隊上下通力協作,奮力拼搏,使我們二隊的各項工作處於上升的趨勢,全隊人員鬥志昂揚,萬衆一心,取得了可喜的成績。下面我就我在這半年來履行職責的情況述職報告分三方面內容:一是履行崗位職責情況;二是存在的不足及原因分析;三是工作中的幾點體會。

首先講第一個問題:履行崗位職責的情況:

一、抓學習,不斷提高自身工作能力。

任職後我能時刻牢記自已是一名新兵,沒有基層經歷,更缺乏政工方面的經驗,剛下基層時,前輩告訴我,政工幹部應該練好“四功”:“腦功”,就是要認真搞好學習,用知識武裝自己的大腦,具備比較紮實的理論功底和淵博的知識,會思考問題;“口功”,就是要有較強的口頭表達能力,講課有說頭、有聽頭、有想頭,有吸引力和感染力;“手功”,就是要勤動手,有較強的寫作能力; “腿功”,就是要多下班排,掌握第一手材料,多深入部署中間做思想工作。

爲了練好四功,我主要從以下四個方面着手:

自已能夠自覺做到勤看、勤學、勤記、勤問、勤寫,多買書、多看書,多藏書,多借書,多向領導和兄弟單位主官請教。堅持理論聯繫實際,努力實現“兩個轉化”,即把書本知識轉化爲理論素養,把理論素養轉化爲指導實踐的能力。幾年來共發表學術論文13篇,其中一篇在全軍唯一的體育專業刊物上發表,二篇獲中國軍事教育學會教學成果三等獎。今年發表二篇。

我十分清楚的知道,語言表達能力不佳是我最大的缺陷,爲此,一方面我多此向隊長請教,向兄弟隊的主官學習,取其精華,補已不足,另一方面,在每日看新聞前開展的演講中,我有意識的增加了每天一個小故事,這個故事就有我自已來講,這也是自已的一個提高的過程,經過一段時間的努力,雖然和其它基層主官還有一定的差距,但是我感覺提高還是蠻大的。

爲了更好地勝任自已的工作,我能及時的看報讀報剪報,並把資料,包括院系的材料總結,其它兄弟單位的經驗素材全都掃進了電腦,總結了大量的一手資料,並花費了二個月的時間製作了個人的網站。爲自已的寫作提供了大量的可以借鑑的素材。

我把我的大部分時間都留在學員隊,與廣大學員同吃同住,同娛樂,使大家在最短的時間內瞭解我,從而不把我當外人,從而有利於我工作的開展。孔子說,三人行,必有我師,我從每一名學員的身上,也學到了不少的東西。

二:抓導向,不斷提高政治教育的能力。

作爲教導員,必須保證單位建設的正確方向。對軍隊建設的“五句話”總要求,第一條就是“政治合格”。確保“政治合格”不僅是基層主官要經常思考的問題,更是要付諸實踐、體現在行動上的首要任務。

自己政治立場堅定,才能帶領部屬高舉旗幟、維護核心;自己政治頭腦清醒,才能帶領部署經受各種考驗,抵禦各種非無產階級思想的侵蝕;自己政治敏銳性強,才能帶領部署自覺維護政治紀律,防止發生政治性問題。

二是嚴把學員的思想關

能深入一線搞好調查研究,及時掌握學員的思想,摸準他們的思想脈搏,並有針對性地搞好教育,達到目的。針對骨幹換屆,下屆骨幹和本屆骨幹如何溝通,如何調整好心態的問題,我兩次請了人文教研室副主任陶本傳副教授來到學員中間,進行了專門的心理輔導;針對學員對知之不深的情況,我們請了政治理論教研室耿寶森教授就產生背景作了專門的輔導講座。針對學員有寫作的積極性,卻感到無從下手的時候,我們請了宣傳科有豐富寫作經驗的項志明幹事作了“如何寫好新聞稿件”的專題講座。這樣,有志於此的學員就感覺心中有數;有章可循;有法可依。

三是抓政治教育備課關任職以來,共進行了“正確認識交網友”、“樹立正確的婚戀觀”、“學習是學員的首要任務”、“按照要求樹立自身形象”、“怎麼正確看待個人榮譽”等教育,備課質量好壞是影響教育質量和效果的重要因素之一。俗話說,“臺上一分鐘,臺下十日功”。每做一次教育,我都要蒐集大量的素材,認真的準備。從而做到有的放矢。從學員的反映看,基本上達到了預期的目的。

三、抓建設,充分發揮黨支部的保壘作用。

我隊始終堅持只有把黨支部建設成堅強的戰鬥堡壘,學員隊的全面建設纔有可靠的組織基礎.主要做了以下三點:

一是加強支委成員的學習.

上任以來,始終抓支委一班人的理論學習,深入學習了""理論,七一講話錄相和內容,重溫了三講教育,還自覺學習了英語計算機等知識,隊長自費函授了南航研究生,通過學習,解放了思想,更新了觀念,理清了思路,提高了決策水平.另外,支部一班人經常交流,同心協力,拼搏進取,樹立了良好的形象.

部隊排長述職報告 篇4

各位領導,各位戰友:

我於20xx年*月*日被分配到中隊任職見習排長,任職以來,在上級黨組織的關懷培養下,在領導和同志們的教育幫助下,我本着對工作高度負責的精神,勤奮學習,努力工作,較好的完成了組織交給的各項任務,並在實踐中學到了知識,得到了鍛鍊,各方面的素質都有了一定的提高。下面將我任職以來的工作、學習情況向領導和同志們作一下彙報:

(一)加強政治理論學習和條令條例的學習以及各項規章制度學習,提高思想覺悟。

(二)積極參加執勤業務訓練和中隊正規化建設,提高自身管理隊伍的能力。

(三)幫助班長、副班長提高組織指揮能力和管理教育能力。

(四)掌握中隊人員的思想情況,關心愛護士兵,做好思想政治工作,增強團結,保證各項任務的完成。

(五)以身作則,高標準,嚴要求遵守部隊有關規定,配合中隊領導開展上級賦予的各項工作。

(六)遵紀守法,嚴格執行規章制度,維護正規的生活秩序,養成良好作風。

(七)總結經驗教訓,提高自身綜合能力。

通過近半年的中隊見習鍛鍊,不僅充實了自己,而且更加堅定了自己爲消防部隊建設貢獻青春和熱血的信念。當然,自己要學的東西還有很多。雖然我在工作上取得了一些成績,但也發現自己在工作中存在一些不足:

(一)與戰士的溝通不夠多,沒能很好的開展經常性思想工作。在以後的工作中我將同戰士打成一片,做到“五同”以合格黨員的標準來要求自己,和官兵一起爲中隊建設不斷努力。

(二)業務水平還不高,不夠鑽研,故在開展工作中比較盲目,有時缺乏一定自信。在今後我將加強政治理論和業務的學習,不斷用新知識、新文化來提高自己,努力學習各級領導的講話精神,改造自己的世界觀、人生觀、價值觀,站在講政治、講正氣的高度要求自己。

(三)是工作方法簡單,處理事情方法簡單,沒有創新精神,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,沒有注意到工作方法的完善,給自己工作帶來事半功倍的效果。應不斷的提高對業務知識重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鑽研業務,紮實基礎,靈活運用合理的方法和措施,熱愛本職工作,幹一行愛一行,虛心好學,遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。

(四)某段時期工作責任心有所下降,對自己放鬆要求,所學的知識未能與實際工作的結合不夠緊密等一系列的問題,鞭策自己不斷前進,這都對本人明年的工作提出了明確的目標,作爲前進路上的一股動力,我相信在中隊領導的關心和幫助下明年的工作一定能有更大的進步。

各位領導,以上是我任職以來的基本情況,我誠懇接受大家的批評指正。在今後的工作中我會努力克服不足之處,爭取更大的進步。我的報告完了,謝謝大家。

部隊排長述職報告 篇5

尊敬的黨支部:

我叫來自*高中學歷,20xx年12月入伍,20xx年06月加入中國共產黨行列。中士軍銜,服役至今,一直從事工務專業,現任三排五班班長,20xx年12月參加基地新兵班長培訓20xx年05月參加基地小散遠直管理骨幹培訓20xx年04月參加處工務專業培訓20xx年05月參加基地小散遠直管理骨幹培訓。

自20xx年01月至今,擔任班長職務,我之所以能成爲黨員丶班長,和領導的關心以及戰友們的幫助是分不開的,任職以來,能積極丶主動地配合好排長的工作,堅決執行上級的命令和指示。並虛心地向排長和老班長們學習管理經驗,努力學習專業知識,不斷提高業務技能。對自身嚴格要求,時刻給同志們起好模範帶頭作用。以情帶兵,生活中多關心,工作中多說丶多教,平時能大膽地抓管理,特別是在擔任連隊值班員時,能夠做到多請示丶多彙報,圓滿地完成了上級賦予的各項任務。

20xx年12月因工作成績突出,被評爲優秀士兵。20xx年01月在處第二期士官集訓中,被評爲優秀班長。20xx年07月在處第九屆專業技術競賽工務專業理論考試中榮獲第二名。20xx年12月因工作成績突出,被評爲三等功。

八年來,我覺得收穫很大,從爲人丶處事上我懂得了關心丶幫助丶團結,尊重和責任。更懂得了影響我一生的是軍旅。我深知,在同年兵中並不出類拔萃,自身還存在很多不足。

1.業務技能還需加強,這主要體現在排長不在位的時候,針對線路疑難問題自己還不能完全勝任。2.管理能力還需要進一步地提高。

針對存在的不足,我決心努力改進和糾正。也請領導和戰友們給予我指正和監督。我將始終保持“一顆紅心,兩手準備”的平常心,努力工作,爭取用自己的行動來表示我的決心。

述職人

20xx年11月

部隊排長述職報告 篇6

尊敬的中隊黨支部及全體戰友:

非常感謝大家在本人工作期間對本人工作的幫助與支持,下面,本人就任職以來各項情況述職如下:

一、基本情況

本人,20xx年x月入伍,擔任排長一職。

二、完成的主要工作

(一)注重學習理論,紮實打牢基礎

自擔任中隊排長以來,我深深感到自己肩負的責任和使命的重大。欲要正人,先要正已;欲要正身,先要正心。本人在工作中踏踏實實,生活中小心謹慎。不斷加大學習力度,注重打牢基礎。在完成正常的黨課教育、政治學習和幹部業務學習。

(二)聯繫實際情況,深知兵真愛兵

身作爲排長,是連接中隊與班之間的橋樑和紐帶。爲了完成上級賦予的各項任務,我認真領會上級意圖,吃透指示精神,深入瞭解下面的反應,總結分析情況,有的放矢認真做好工作。隨着改革開放不斷深入,戰士的思想比較活躍。

(三)圍繞上級指示,狠抓工作落實

作爲中隊幹部,自己在想問題、辦事情、做工作中,始終從中隊大局出發,以黨的事業和部隊建設爲重,積極維護全排的團結。一年來,我緊緊圍繞中心,時常組織大家加強學習,提高理性思維,隨時提醒大家認清自己肩負的光榮使命和重大責任,樹立爲班、排、中隊增光添彩的思想。工作中也從不計較個人得失,幹一行、愛一行、專一行,老老實實做人,踏踏實實做事,較好的完成了支隊下發的各項任務任務。

三、存在的主要問題

一是學習不深不細,缺乏計劃性、系統性、規範性。

二是工作方法不夠靈活。在做思想工作方面存在急燥情緒,缺乏一如既往、耐心說服的恆心。特別是在教育工作中,抱有急於求成,恨鐵不成鋼的情緒。在組織訓練方面,方法不夠靈活,訓練中點子不多。在管理方面,也有鬆軟的現象。

四、下步打算

一是注重學習研究,努力拓展業務知識。事實證明:刻苦學習是不衰之基。學習如逆水行舟,不進則退。因此,我將持之以恆地不斷學習、充電。

二是銳意進取,樹立責任意識。偉大事業需要決心、毅力、和責任感。因此,在今後工作中,將時時牢記肩上的責任,保持昂揚的精神狀態,樹立強烈的事業心和責任感,開拓進取,在失敗的教訓中激勵鬥志,在成功的喜悅中樹立自信,不辜負中隊黨支部的重託。

以上述職,請同志們批評指證。

此致

敬禮!

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