述職報告（國小）

剛過去的一年，對於清涼國小來說是非常重要的一年，是學校主動發展承上啓下的一年。前幾年，通過我們的努力，實現了預設的各項目標和任務，繼創建爲省級實驗國小後，先後被確認爲省級綠色學校、市教育科研基地、市課改先進單位、區十佳綠色學校。學校管理、辦學質量、學校面貌等方面都有了十分明顯的提高。2004年學校確立了“綠色清涼”辦學理念，這爲學校主動發展奠定了基礎，學校發展處於轉型時期，上級主管部門提出學校制定三年發展規劃，要實現主動發展，這無疑給我校的發展注入了催化劑，這一年中，我們花了較大的功夫，通過家長座談、教師問卷、行政討論、專家認證等數次反覆，認真回顧了學校的發展軌跡，分析了學校在發展中先進經驗和存在的問題，整體規劃了學校將來的發展。在總結出五大主要辦學經驗和五大主要存在問題的基礎上，確立了學校總體發展目標和三年發展規劃，在這一過程中“綠色清涼”辦學理念的內涵得到更科學提煉和肯定，綠色教育思想將成爲清涼國小主動發展的精神支柱。

2005年是思變和實踐的一年。這年中靠我們自己克服因多位教師產假而引起的師資緊張的困難；克服了生源不盡理想的困難；克服了連續的學校基建而起引起資金缺乏的困難，基本完成了一年中的十一個主要目標和五十四項重點工作。在主要目標中，環境教育、德育工作、課題研究等方面表現突出，學校先後承辦了天寧區德育工作現場會，天寧區環境教育推進會，天寧區環境教育研討活動，這些活動的承辦，錘鍊了我們的能力，展示學校的工作，得到了很多的啓發，取得了良好的效應。星級少年的評定，作爲我校德育特色工程參加區現場評定受到一致肯定。2005年市德育先進學校評先中我校作爲天寧區唯一的一所免評學校而獲得該項榮譽。在五十四個重點工作中，“走進海嘯”系列活動、“讓校園充滿綠”栽花植樹活動、綠色班級評選、綠色家庭創建、“六一”才藝展示活動、“校園點歌”欄目等項目目標明確，主題鮮明，內容豐富，形式新型，效果良好，受到學生的喜歡。教學反思研討會，青年教師說課、上課、評課活動，質量分析會等項目，爲教師的專業發展搭建了良好的平臺。（教師論壇項目下學期開始）。一年中我校師生共獲區級以上獎項158人次。其中，國家級獎項5個，省級獎項11人次。《綠色學校》網站、《相信明天》專題片、《人與水》學習網頁在第三屆全國環境教育教學作品大賽中分別獲一等獎、二等獎和優秀獎。蔣婷飛、宋妍參加全國課改實驗區蘇教版國小語文首屆美文誦讀大賽獲優秀獎，張衛平《美麗的鞋》一課，獲江蘇省說課和課件展示比賽一等獎。王黎、陳靜、華舒豔、陳敏華、談麗萍、張羣等老師的論文也在省級評比中獲獎。我校教師自編自導的校歌《綠色光》童聲合唱作品在江蘇省第九屆少兒藝術節文藝賽演中獲一等獎。管業老師被評爲常州市優秀藝術教育工作者。

在綠色教育思想的引領下，學校十分注重教師教育形象工程，全年家長投訴不到10起（包括電話投訴），學生的滿意度達到80%以上。畢業考試成績100%合格，在全市六年級質量調驗中我校成績名列全區前五名。今年在繼校園道板工程、綠化工程後，在經費十分緊張的情況下，統籌安排，合理使用，在確保正常的辦公經費外，又投資近20萬元改造了電視演播室，建造了電子顯示屏，添置了筆記本電腦，擴建了會議室等項目，在基礎建設的同時不忘記教師辦公條件的改善和福利待遇的提高，今年我們又對個別辦公室添置了空調，改建了教工餐廳，提供了免費早餐，校長基金、班主任津貼、月考覈等福利均有20%以上的提高。這些經費的來源主要靠學校聲譽的提高，而招收的擇校生，2005年是我校創收最多的一年，捐資助學費由去年的六十幾萬元升到八十餘萬元，同時，新開闢的店面房也開始產生效益。我相信只要我們有正確的辦學理念和戰略決策，有全體教職工的敬業和創新精神，有上級部門的大力支持，清涼國小一定會有美好的未來。總結一年的成績，我認爲主要做好了以下和件事：

一、信守辦學理念，化抽象爲具體。

辦學理念不是一句空話和口號，而是全校應努力的方向，是學校所有工作的指導思想，也是衡量我們辦學與教育行爲方式的標準。綠色清涼----相擁清涼綠色，開啓未來無限可能，這一辦學理念，不是我一個人想起來的，也不是請專家編出來的，它是我校長期重視環境教育的一種文化積澱，是全體師生共同努力的結晶。這一年，着力點放在辦學理念內涵的提煉和全校師生的宣傳工作上，我們通過數次教師討論、專家指點、行政提煉，綠色清涼的辦學理念內涵得到了統一和清晰，綠色教育的辦學思想也得到了教師們的認可，辦學理念在我校師生中走過了一個從模糊到清晰的過程。有了正確的辦學理念，學校各項工作就有了核心，找到自己發展的空間。一年中，《清涼國小家長委員會章程》、《“星級少年”評選方案》、《綠色家庭評選標準》、《學生權利保障公約》、《課題管理辦法》、《班級常規管理30條》、《節電、節水措施》、等制度和方案相繼出臺，“綠色讀書月活動”、“六一”學生才藝展示活動、“綠色班級評選”、“廢舊電池”收集活動，學科滲透環境教育案例徵集，撰寫綠色故事、評選十佳綠化教師等活動有聲有色，這些制度和活動有力地促進綠色教育思想的形成，辦學理念已滲透到學校各項工作之中。

二、堅持學習，形成學習共同體。

1、率先示範，努力提高個人素質。

我認爲校長不是一個職務，而更應把它看作是一個職業，如果是一個職業，就必須具備這個職業所需要的一切素質。我必須要有更多的知識和能力，把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終走在時代的前列，才能領導這所學校不被激烈的競爭淘汰。爲此，我訂購了《中國小管理》、《江蘇教育》等雜誌，及時瞭解現代學校發展的新趨勢，管理上的新舉措，積極參加了區政府組織的科級幹部培訓班，區文教局和市教育局組織的校級領導培訓班，並積極撰寫心得和體會，先後在常州市環境教育工作會上作了“創建綠色學校體會”發言，江蘇省綠色學校培訓班上作“學校環境教育的經驗交流”，天寧區德育工作現場會作德育特色工作的介紹，天寧區環境教育推進會上作了“學校環境教育的實踐與思考”的發言，天寧區環境教育研討活動中作“播種心靈的綠色”的交流發言。在黨員先進性學習活動中，我和學校全體黨員一起，重溫了《黨章》、《三個代表》重要思想，認真學習了胡錦濤同志《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》等多篇學習材料，每人筆記近二萬字，寫了黨性分析材料和整改措施，並召開了民主生活會，在會上黨員們都誠懇地對他人提出了不足和問題，虛心地聽取了別人的意見，通過黨員先進性教育活動，黨員們的政治思想素質有較大的提高。11月份，我赴上海蔘加爲期一個月的校長掛職培訓，他校先進的管理經驗和校長領先的教育思想，使我大開眼界，寫了八篇隨筆，收益甚多。

2、校本教研，促進業務提高。

重視校本教研是我校優良傳統，爲教師專業發展創設優良的環境是我們努力的方向。今年，我校仍然對語、數、外三門學科聘請專家到校作學術講座，帶領我們開展校本教研活動，讓教師現身說法，暢談教學中的心得體會。另外，學校爲教師搭建展示的舞臺：一是上公開研究課，並組織教師對每堂公開課開展沙龍式的討論，使上課教師與聽課教師都得到教學上的錘練。二是積極組織校內基本功比賽，上半年進行了說課、上課評比，下半年進行了評課比賽，使一部分青年教師脫穎而出。在今年區教師基本功比賽中，龔建楠、芮軍、宋曉央、張羣、瞿文潔分別獲英語、語文、數學學科一、二等獎。上半年四城區會課活動中，張嫺老師執教的《蛋》以其新穎的教學思路，先進的教學觀念，獨特的教學風格獲得聽課專家和教師的一致好評。三是研究多渠道，我們充分利用校園網這個資源，把一些好的教學案例，先進的教學觀念的文章，優秀學生習作，有爭鳴的教學問題放在網上，供大家探討、評論，百家爭鳴，共同提高。四是爲提高學校中層的管理水平，學校多次派員外出學習，請名校長芮火才、鄭傑校長到校作辦學理念、學校管理方面的研討，目前各位中層都能在各自的崗位上發揮着積極的作用，一個充滿朝氣的學習型共同體正在形成。

3、規範管理，廉潔自律

學校的發展離不開科學規範的管理，科學規範的管理能有效促進學校的發展。通過幾年的努力，建立了以人爲本的管理制度，其中《教師崗位責任細則》、《教師學期工作量化表》、《校長基金髮放細則》、《班級常規管理細則》及《清涼國小學生權利保障公約》等制度正發揮着積極的作用。在行政工作中我堅持民主集中制，平時經常與老師交換意見，瞭解老師的思想，各項重要的決策均由集體討論通過，各項重要的制度均由教工大會表決。各種評先評優，做到自下而上，逐級推薦，重視滿意度調查，實行公示制，嚴格執行校務公開。在學校獎勵制度上，重一線老師，重實績，做到制度在先，行動在後。在教育熱點問題上，做到公開、公正、公平，接受老師和羣衆的監督，如：每年招生都是精心組織，公開招生辦法和收費標準，並組織30餘名教師參加施教區學童的調查登記工作，十餘名教師參加學生面試報名工作。學校各項基建項目，均通過文教局審批，各項工程決算均通過嚴格審計，學校各項收費全部公示，併發告家長書。幾年中，學校先後被評爲“常州市依法治校先進學校”、“常州市規範收費先進學校。”學校規範辦學行爲和管理行爲，讓教師盡心、學生安心、家長放心、社會傾心。

最後，我代表學校領導班子集體，也代表我個人，感謝每一位爲學校振興而作出努力的教職員工。管理就是合作，我與中層幹部的合作非常愉快，他們非常努力，取得了許多成績，我與老師們的合作也非常愉快，正是你們的工作，你們的支持，學校的發展才能蒸蒸日上，我爲學校每一個作出貢獻的人而自豪。

李永春

2005 . 12 . 16