述職報告集結

hjp同志的述職報告

歷史是現在的過去，現在是未來的歷史。站在這來與未來之間回望，我體味到跋涉時的艱辛與渴望，品嚐到成功的歡愉與豪邁。歷經三載教育風雨的洗禮的承璜第二學校，正閃爍出不平凡的亮麗，她彷彿一座大熔爐，熔鑄着一種自信執着，敢爲人先，堅韌不撥的精神；熔鑄一種務實的作風，非凡的氣質，民主的氛圍，卓越的理念。憑着這種精神，在希望的田野上傳來了第一縷琅琅的書聲；憑着這種信念，廣大園丁孜孜以求，無私奉獻。憑着這種追求，面對創業的困惑，承璜人在這片神奇但不豐腴的土地上展現出生機勃發，蒸蒸日上的新面貌。現在我將個人簡歷和三年來的工作情況向各位領導、各位老師彙報：

一、 基本情況

我，仙遊縣cxxxbc人，1968年3月11日出生，1990年6月畢業於福建師大生物系，1990年8月分配到承璜二中工作，1995年5月4日入黨，XX年7日聘爲中學一級教師，XX年5月任承璜二中副校長，XX年3月因學校整合改任爲承璜第二學校副校長。

二、工作簡歷

1990年6月我畢業於福建師大生物系，1990年至XX年擔任任學校數學科教學;XX年至XX年擔任學校生物科教學;1998年至XX年兼任學校保衛組組長;XX年至XX年兼任學校辦公室主任、年段長;XX年5月始任學校副校長；XX年至XX年參加省教育學院生物本科函授並畢業；XX年學校更名爲承璜第二學校，我改任爲承璜第二學校副校長。

三、 三年來的工作回顧

三年來，我認真貫徹國家的教育方針，用“三個代表”重要思想武裝頭腦，以科學發展觀指導教育管理和教學實踐。不斷提高師德修養，進一步強化業務素質，積極參加各種培訓進修，不斷提升依法治校水平，爲使道德之花絢爛，我以豁達度今生；爲使人生之旅多彩，我同平凡共風雨！主要工作實績有：

（一）、涵蘊文化品質，夯實教育基礎

校園文化以及校園文化所折射出的文化品格是一所學校的靈魂。三年來，我始終不渝堅持“以人爲本，固本逐寧”原則，與校領導班子一道着力鑄造德藝雙馨的師魂；着力培育志存高遠，追求卓越的學風；不斷矯正辦學過程中的偏差和失誤；正視整合後存在的矛盾和困難，袒蕩胸襟，見賢思齊，堅持“立旨遠大，着力當下；立足理想，着力現實；立足全面，着力個性；立足山區，着力特色”的辦學宗旨。辦有靈魂的教育，育有思想的教師，樹有底氣的新人。

工作閒暇之餘，我還手捧詩書激昂文字，並略有收穫，今年，在《湄洲日報》和《莆田晚報》先後發表了《名山菜溪巖和歷代名人》、《巋然獨存的溪邊廊橋》、《千古憑高誰來比》、《穿越生命的憂傷》等文章，在自己人生履歷表上塗上濃重的一筆。

（二）、立身以德，與時俱化鑄師魂

司馬光說：德才兼備爲聖人，德才兼亡爲愚人，德勝才爲君子，才勝德爲小人。三年來，我不用揚鞭自奮蹄，按照《仙遊縣師德師風建設的承諾書》上的要求，加強自身道德修養，吮吸着“禮教德治”文化營養一路走來，把社會主義核心價值觀融入到自己教書育人的實踐中，抱元守一，與時俱化，切實做到“以德立身，教學爲本，雕琢心靈，情感育人”。凝聚行政的智慧大力開展校園環境文化建設，不斷完善學校制度建設，努力營造積極、健康、科學、文明、進步的校園文化氛圍，積極搭建學校德育平臺，砥礪學生的品質，塑造學生的人格，磨鍊學生的意志，逐步形成了具有山區特色的校園德育管理體系。

（三）、加強教育管理，提升教學品位。

學校教學質量是學校工作的核心，身爲學校副校長，我胸懷全體老師，情牽全校學生，心繫教學質量，着力調動全體教師的教學積極性，激發教師的教學熱情，把教師的冷暖掛在心頭。緊扣“教學”與“安全‘這任督二脈，把安全工作貫穿在教育教學的全過程，實現了安全工作的常規化，制度化。本人分管中學部工作，我把教學質量擺在重要的位置來抓，一手抓教研教改，一手抓教風學風，協助黃校長制定並完善了一系列教師隊伍的管理機制，努力營造濃厚的教研教改氛圍，積極推進新課程改革。激發教師傾情三尺講臺，鞭策學生暢遊書山學海。德法並舉，張馳有度，不斷提高依法執教水平，創設學生成長平臺，以創建特色促發展，以渾根固柢，返本開新爲原則，狠抓教學常規管理，不斷完善學生管理機制，教學質量明顯提高，教育品位日益增強，近幾年會考的綜合比率穩居山區校前茅，各級各競賽中學生們紛紛摘金奪銀，收穫了世人的敬重，贏得了師道的尊嚴。

（四）、優化育人環境，承載時代重託

承璜第二學校是一所順應浩浩蕩蕩的時代潮流應運而生的九年一貫制學校，時代賦予了我們機遇，也賦予我們責任，然而理論上的蒼白鉛沉了我們奮力前行的腳步，兩種教學規律的碰撞迷茫了我們睿智的目光，多年來，我們在探索中行動，在行動中探索，以責任撐起菜溪教育的這片天空，用榮譽點燃教書育人的激情。在逆境中謳歌生命，在困惑中放飛夢想，三年來，學校建設一座1200平方米的綜合樓；建設了一座600平方米的學生宿舍樓；建設800平方米的綠化帶；徹起一條140米的溪岸；讓“文化傳遞“和“文化創造”的教育實踐在這方淨土上開出豔美的花朵。雖然前行的道路雄關難越，但是，我們躬身教育實踐的腳步從來就沒有停止，我們在有字的校史上咀嚼，在無字的征途上追尋，在關山重重的求學之路，我將用我滾燙的心牽着學生稚嫩的手，去採擷第一縷陽光，編織着教育輝煌的夢！

多年來，我信念如磐，初心不改，衣帶漸寬終不悔，爲使桃李滿園香。

（五）淡泊名利實現人格的超越

多年來，我虛懷恬淡，金石流土山焦而不熱，嚴格遵守財經制度，嚴格規範收費行爲，嚴格遵守旅差報銷制度，不以虛報、謊報等手段獲取榮譽及其他利益，不參與賭博、邪教、封建迷信等活動，處處講黨性，時時講原則，嚴明紀錄，奉公守法，甘守清貧，不爲都市的繁華與喧囂迷亂心智、迷失本心，讓自己的心靈穿越塵埃獲得一份生命的寧靜與透明！

四、近三年年度考覈情況

XX至XX學年度考覈爲優秀；XX至XX學年度考覈爲合格，XX年至XX年考覈爲合格。XX年榮獲仙遊縣熱愛山區工作的優秀教師和德育工作先進個人。

五、進修培訓情況

XX.8---XX年參加市教育局和市進修學院舉辦的校長職前培訓,成績合格。XX年至XX年參加學校組織的繼教培訓，成績合格。

六、存在不足

由於長期堅守山區工作，缺少與先進學校的溝通與交流，對具有前瞻性的管理理念、先進的教學方法、科學的育人機制缺乏經驗，有待在今後的工作中進一步提升和完善，同時，我思想上浸淫傳統觀念，在傳承與創新中仍難以掌控，希望在日後的工作中不斷學習，不斷提高，不斷完善。

同志們， 過去是一種回望，更是一種期盼，在回眸與展望之間升騰，在未知歲月裏，我將以卓越的理念，滿懷的激情踏着穩健的時代跫音，迎着新課改的一脈曝光在傳承中創新，在蹣跚中堅強。