優秀的述職報告3篇大綱

XX年10月精選優秀的個人述職報告範文

各位領導、各位同仁：

大家好！我是小嶺中心國小教師－－劉春霞。現年39歲，教齡17年，大專學歷。

本人自參加工作以來，思想積極要求進步，忠誠黨的教育事業，堅持“四項基本原則”和“三個代表”重要思想，熱愛學生，團結同志，崇尚科學，反對封建迷信。

在教育教學中，認真鑽研教材教法，研究學生，認真參加教改實踐活動。本人系統地學習了 “教育學”、“心理學”和“信息技術”等繼續教育課程資源。認真記錄心得筆記，用所學的教學理論充實教學實踐。

爲了提高自己教育教學水平，幾年來先後參加科研骨幹教師培訓和學科骨幹教師培訓以及繼續教育校本培訓。

XX年，我市實施新課改，本人蔘加了學科培訓，並經過培訓，提高了思想認識。在學校承擔了科研課題研究，在課改年級開展實踐活動，參加課改研討會。取得了一定的成績，爲此，本人被評爲阿城市課改先進工，教師職業道德先進個人及哈市優秀教師光榮稱號。在教育教學工作受到學校領導和教師的好評。

在這幾年裏本人先後撰寫了論文《培養科學素養，探求自然知識》獲得省級論文二等獎；《校本培訓在教師成長，學校發展中的思考》獲得省級論文二等獎；《教師要成爲素質教育的主力軍》阿城市一等獎；《轉變教育觀念是實施素質教育的關鍵》獲哈市論文一等獎。

同時，在教育教學工作中，起到了學科帶頭作用，先後取得優異的成績。

XX年9月，自然學科教學研討課《食物的營養》獲一等獎；

XX年1月，被評爲哈爾濱教育技術裝備先進工；

XX年7月，自然學科《種子的構造》教學設計大賽一等獎；

XX年12月，自然學科優質課教學設計《食物營養》獲省級二等獎；

XX年6月，自然學科《花的構造》教學設計大賽二等獎；

XX年6月，綜合活動教學設計《校園環境的調查與設計》二等獎；

XX年6月，自然學科研討示範課《種子的構造》；

XX年6月，第三其後備骨幹教師教學設計大賽《電路》獲二等獎；

XX年10月，獲得阿城市學科教學大賽《我的手》一等獎；

在取得優異成績的同時，我首先感謝校領導和同事們的幫助和支持。對我信任，給了我良好的展示機會。在今後工作中，我將繼續努力，不斷學習科學文化知識，研究教材，學習新課程標準。以全新的教學理念，投入教學中，轉變角色，做學生的合作伙伴，引導者和促進者。總結積累經驗，撰寫科研論文，在課改實踐中捕捉案例，教學反思，在實踐中成長，在反思中進步，大膽實踐，鍛鍊自己、完善自己，使自己成爲一名學科教學能手，把握每一次機會，再接再厲，取得更優異的成績。

XX年10月精選優秀的個人述職報告範文

正文：述職報告

——如何塑造一個優秀的團隊

轉眼就要與我們揮手告別了，回顧這一年來的工作，感受頗深，個人也經過一年的歷練，在各方面都取得了一定的收穫。同時也成熟了許多，在此也感謝酒店及部門領導在即將過去的一年中對於我的支持和幫助，也將我這一年工作生活中的感受和收穫與領導分享。

如何塑造一個優秀的團隊？

如何塑造一個優秀的團隊，這是我一直在思考的問題，我很喜歡《亮劍》這部電影，很欣賞亮劍的主人公李雲龍，他帶出來的團隊很打硬仗、苦仗，他能在很短的時間內將一直很爛的團隊，一隻士氣低落的團隊塑造成部隊中戰鬥力最強大的團隊，他的感染力，個人魅力，領導力讓我欽佩，我希望我能像他那樣，讓我的團隊在集體中也是最優秀的。

發現人才，使用人才。李雲龍團隊中幾個非常重要的角色，“和尚”，其實是個國民黨的兵，從俘虜營中逃出來的，但是打仗勇敢，有一身的武藝，李雲龍並沒有因爲他的出身，而對他另眼看待，重用這個國軍將士；另一位能人，則是在縣城擺攤的，一個只想在亂世中偷生，孝敬老母親的普通人，同樣身懷絕技，武藝高強，李雲龍能發現每個人身上的優點，併爲之所用，這是一個優秀的管理者所應該必備的素質，正所謂千里馬常有，而伯樂不常有，很多人都有他的突出的方面，作爲一個管理者是否能發掘下屬的潛能

(第2頁)正文：，並將他放置在恰當的位置，使他能發揮自己的能力，我想這就是管理能力的一個表現方面，禮賓部這個團隊是個年輕的團隊，很多初入社會的員工，他們有美好的理想，對自己的未來有美好的規劃，作爲這個班組的負責人，我的職責就是發現他們的亮點，並給予適當的引導，作爲他們的培訓師和職業生涯的引導者，這是我所需要提高的方面，正確的給予引導，讓我們年輕的員工同事在開元這個集體中實現自己的人生價值，與企業一起共同成長。

聽我的。在每次戰役的關鍵時刻，李雲龍都會站出來吶喊一聲，他這句霸氣十足的話，使一個團隊能迅速找準方向，爲一個目標一起努力。服務行業有明確的規定，我們的每一項操作流程都有細化的規定，但同時做一個高星級酒店不能完全拘泥於這些規定，在有些時刻我們需要靈活處理，靈活對待，對於這樣的工作，作爲一個剛從事這項工作的人來說，就會有些迷茫，我是不是應該堅持原則做事？什麼樣的工作我應該去靈活處理，這時候就需要我們的管理人員站出來做出決策，聽我的，這句話表達出的含義，就是我會爲這件事情負起責任，員工有了明確的指令，做起工作來就會更加順利，作爲一個管理人員應該有這樣的魄力，爲自己的下屬分擔責任，作爲一個班組的負責人，這個班組的任何一件事情我都是第一負責人，這一點上不能逃避，下屬犯錯時，不知道工作怎麼開展時，作爲負責人說句“聽我的”，員工會感受到這個集體的關愛，我們要給員工帶來安全感，讓員工知道，我們不會讓他獨自應對這些困難，他背後有一個可以信任的組織，與他一起承擔。員工有了堅強的後盾，工作纔會更加努力的開展下去。

與下屬關係。李雲龍在平常中對於下屬既有嚴厲一面，同時也一直保持密切關係，用自己的情去管理隊伍，而不是手中的權力。爲了提升部隊戰士的訓練熱情，他會和戰士比摔跤，誰能摔倒他就能吃肉，這時候的他已經完全把自己的團長身份放在了一邊，與戰士們融合到了一起。他會在戰鬥間隙給戰士們講他以前的歷史，講述艱苦歲月中的走過的歷程，這時候的他是真情實露。對待打仗時，他對下屬是非常的嚴厲，因爲他知道這是戰爭，如果不嚴，將會讓他的將士付出生命的代價。因此他纔會得到下屬的絕

(第3頁)正文：對認同，纔會有下屬爲了給他弄到一包煙而付出自己的生命。這就是一個優秀的管理者，知道什麼時候做什麼事情，知道如何維護一個團隊，這樣的管理者才能帶出這樣的隊伍。

熟悉我的人都知道，尤其是與我共事這麼長時間的禮賓部同事們，我對待對客服務時，對他們是很嚴厲的，經常會因爲他們的服務不細緻，不到位，而嚴厲的訓斥他們，因爲這是我們的工作，我們掙的每一分錢都是因爲我們對客服務纔得到的，如果我們不能做到對客服務熱情高效、細緻到位，引起賓客不滿，對於酒店聲譽造成影響，那我們存在的意義也就沒有了，作爲一個將禮賓工作作爲一個職業，一個一生追求的我，絕對不能容忍服務的缺失，在此我也非常感謝我的同事們對於我的理解，包容我的性格與脾氣。工作之外，我對我的同事完全就是朋友關係，我看到大家工作辛苦，會帶大家一起聚聚，去檯球廳打兩杆，休息的時候會騎着車，組成我們的車隊，去市內各個地方轉轉，告訴他們北京的景點信息，在輕鬆愉悅的環境中，以平等的身份與同事們交流，瞭解每個同事的性格，喜好，在與他們的溝通中加深彼此見的信任與瞭解。

《亮劍》這部電影，給我的啓發與震撼很多，李雲龍對下屬樸實的愛，對於革命的忠誠，他的決斷力，堅毅，百折不撓的精神都非常值得我去學習。接下來的一年將是我走向成熟的一年，我將把我學習到的，感悟到的李雲龍身上的這些優點，試着在我的管理中進一步的運用。

以上是我個人在這一年工作中得到的體會和感觸，因爲自身的工作閱歷、認識水平等原因，可能有些觀點也比較偏頗或者不對地方，望領導批評指正，同時也再次感謝開元給我這麼好的工作平臺，感謝領導對於我的信任，在新一年的工作中，我也會用更加用心的工作、更積極地心態，配合領導做好本職工作。

艾斯愛提

11月21日

一位優秀的化學教師XX年10月述職報告

一個出口，意味着另一個入口，給生命創造一些拐點，以使我們尋得另一片柳暗花明。生命可以很寬也可以很窄，寬與窄都是我們所選擇的路徑，而不是生活本身。

不知不覺，走出計算機，走入化學已三年了。從最初的忙亂，只憑一腔熱情到現在精心準備每一節課，井井有條上每一節課，靜心靜氣批閱每一本作業，我在化學學科中成長、成熟着。我喜歡我現在的這種工作狀態，充實，快樂，人也很自信，有一種成就感。快樂的工作促生活，和諧的生活促工作。

XX年9月1日開學初，我帶着欣喜、自豪，同時伴着諸多擔憂、無助，當上了8年3班、8年4班化學老師。第一個月孫老師去北京給孩子看病，剛一轉行就給四個班級上課，批改作業，與學生進行溝通交流等，面對學校的課改，設計導學案，走課改路線等，最感謝的人是車小娟，耐心指導我導學案的設計，有時化學的計算題也幫我算。那一個月，真是忙瘋了，工作量真是很大。那一個月成爲了我教學生涯中最最難忘和值得裝在記憶深處的一段最美好的時光。講過公開課《化學使世界變得更加絢麗多彩》沒有多少知識含量，意在讓領導放心，讓學生面對新學科產生興趣。做過組內公開課《氧氣的性質》，受到領導、同事們的好評。臨近期末前一個多月，孫老師又得去北京給孩子看病，我一個人又開始教四個班，那個學期期末化學學科考了第五名，但我知足了。教四個班級，我經驗爲零，工作量真的很大，任務重，沒有多餘的時間輔導學生，領導們是看在眼裏，記在心裏的。

第二學期，我繼續教二個班，外加一個畢業班，又嘗試着跨學年跨教材。那個學期，讓我感到了什麼是真累。八學年二個班的成績期末在第三名，勤能補拙是良訓，付出終有回報。

改科第二年教九年一、四班的普班教學工作中。正如一首歌中唱道：“有一種愛叫做放手”，那一年向下兼着慧芳老師八年四班的化學課。又是一年跨學年跨教材。這一年我的身體透支得很厲害。畢業班那邊，抓學生學習興趣，抓學生基礎知識，讓每位學生在每一節課都動起來，都儘量跟着我學，減少幹坐生，提及格生人數，是我的目標。八年四班這塊，我付出了很多，也克服了許多困難，如家離單位太遠，孩子太小等，早上吃不上早飯,早早地來上早自習,上了很多輔導課。我真心真意對待每名學生，根據學生自身的特點採取不同的鼓勵方式，如語言，勾手指，物質獎勵，寫紙條等，學生心中有數。提到物質獎勵，我在慧芳老師班這幾十個學生身上二年時間花了一千四百多元進行物質獎勵。每次期末考試學生都取得了第一名的好成績。

去年，我教一個優班，一個普班。在工作量減輕的同時我的壓力也上來了。關乎優班學生的前途啊，我決不能讓孩子們因爲我這科弱而輸在起跑線上。我全心全力、盡職盡責進行着常規教學，尤其是剛結束的這個學期，二個班我批閱的卷子至少五六千份，每套卷子都做到了精講。

付出了真心，真的很難再接受。當得知領導安排我教新八學年四個班時，看到這些孩子們我一直一點感覺也沒有，直到每班上完了第一節課後，我才重新找回了那顆被剛送走的畢業班孩子們帶走的心。

近三年的收穫是：XX年12月，參加了道里區教育科研骨幹培訓，XX年12月，參加了道里區化學學科教學設計競賽活動獲特等獎，XX年參加中國小骨幹實驗教師培訓後被評爲優秀實驗教師，XX年6月參加了道里區國中化學首屆擬題大賽獲一等獎，XX年參加了化學學科版圖版畫競賽活動，獲一等獎，XX年6月，參加了化學教師首屆板書大賽獲一等獎，近三年撰寫科研論文六篇。XX年XX連着二年榮獲記功獎勵。在XX年8月份，順利送走了畢業班，參加完會考閱卷工作後隨同市化學教研員去阿城送教下鄉，《新課程有效教學，彰顯有蓬勃生命活力的課堂》爲時近二個半小時的講座受到各地區老師的好評，最高興的是我和36中曹老師講完上午課程後，老師們去食堂吃飯，我們一起走了一段，大家說：“這麼多天，就今天上午最有收穫了，要是天天這種課就好了。”

人這一生，前半生都活着忙，爲名爲利，求取狂奔，後半生該忙着活，爲人爲己，迴歸本心。人生是條阡陌縱橫的路，一種取徑閱不到變換的風景，人生是部繁複的交響樂，一種樂器奏不出華彩的樂章。慾念驅使的路，不是康莊大道，一條道走到底，不一定看見光明。 人生重要的一步，是在適當的時候止進，就像炒股需要止贏和止損。生命需要點面結合，拓寬人生的寬度，才能成就成熟的人生。

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