八年級物理教師述職報告（精選19篇）

八年級物理教師述職報告 篇1

我熱愛祖國，擁護共產黨的領導，忠誠於黨的教育事業。嚴格遵守教育法規，熱愛自己的崗位工作。在盤古中學十年，絕對服從學校的安排，團結同事，勤懇工作，任勞任怨，默默奉獻，不求功利。在自己的工作崗位上認真履行職責，熱愛學生，以提高學生素質爲第一要任。

任職以來，在崗位上默默耕耘，雖歷盡艱辛，但一路走來，也取得了些許的成績。我所撰寫的等5篇論文獲縣一等獎，20xx年獲縣實驗技能大賽二等獎，20xx年教育科研市一等獎，20xx、20xx、20xx、20xx年四次被評鎮級優秀教師，20xx、20xx被評爲優秀班主任，20xx、20xx年考覈爲優秀公務員，20xx年獲師德標兵榮譽稱號。

在教學工作方面，我認爲教師的第一任務就是要做好教學工作，上好自己所擔任的課程，教會學生專業知識。因此，在這方面我對自己要求是十分嚴格的，要上好課，就要有紮實的功底。我能很好地掌握物理專業知識和教學的理論知識，正確理解掌握教學大綱、教材。

我已完成國中物理教學的三個循環，教過七屆畢業班，因此對國中物理的教學已經十熟悉，不管是各個年級知識的重點難點，還是各類各層學生對知識的掌握程度，都十分清楚，做到胸有成竹，而且在教學中也形成了自己的特色。因而我在教不同年級學生，會採取不同的教方法和措施，總是以學生掌握知識程度爲依據，以提高學生學習興趣和學習成績爲目的。

1、七級學生對物理科是最“害怕”，原因是多數學生都覺得物理“難”這種心理。因此，消除學生這種心理是使他們學好物理的前提，我深入學生中瞭解他們學習情況，結合物理的特點，從提高學生學習物理的興趣入手，從最基礎的知識入手，利用各種教學手段，提高物理課的課堂氣氛，使學生漸漸地喜歡上物理課，喜歡我這個物理教師，這爲學生學好物理，我上好物理打下基礎。實踐證明，我的做法是成功的，本人所教的班的物理成績不管是測驗還是考試，在年級中都是最好的。這說明我在物理教學中，充分了解學生學習困難，學習特點，搞好課堂氣氛，由易到難，循序漸進，提高興趣，消除學生學習困難的做法是成功的。

2、九年級的學生面對的是會考，會考是選拔性考試，所以考試是能力的考試。任現職以來，我教過五屆畢業班。作爲教師，我深知教畢業班的責任重大，所以我會更嚴格地要求自己，首先自己要過關。教畢業班時，我認真研究考試說明，研究歷年來會考題和各地的模擬題，對會考的難度心中有數。同時，結合自己學生的實際水平，因材施教。對會考複習，我一樣強調基礎，因爲沒有好的基礎就根本談不上能力。同時，不斷地鼓勵學生，因爲我們這層次的學校學生生源不是太好，因此，我在處於不利的位置。所以，在精神和行動上都要鼓勵。同時，要學生避免做太難的題目。在教學上，我特別注重問題的歸納，方法的歸納，做到條理清楚。採用“版塊”式的複習方法，幫助學生對不同部分知識作總結。今年我所教的多媒體班的在會考中及格率爲100%，優秀率超過60%，所教普通班的及格率爲75%，優秀率也達到25%。20xx年我所教班的理綜會考成績平均分爲101分，比上一年同層次的班高出10多分，創新了學校新的物理成績紀錄。得到了學校的肯定。雖然我們的考生處於不太好的位置，但作爲教師的我，還是信心十足，加上沒日沒夜的努力，終於取得了出乎大家意料的好成績。

作爲教師，我有吃苦精神，努力鑽研教材，全面瞭解學生，做學生的朋友，努力使學生自主地學習，學會學習，從這角度看，是非常成功的。

在教學研究方面，我也做了大量工作，參與過很多教改活動，也獲得了很好的成績。1、積極運用信息化手段，加強課堂教學。自從學校有了多媒體後，我就儘量用電腦上課，這樣不但增加了容量，把一些難以表達的抽象的內容同電腦模擬出，很好地突破了難點。而且，電教課件充分利用聲光並茂的特點，能吸引學生，達到教學效果。因此，我抽出了大量時間來鑽研，開發製作了很多物理課件，並被其他老師引用。在20xx年5月我製作的課件<>獲省級課件比賽一等獎。2、在教學改革中，適應新課改的需要，在教學過程中，我積極探索新的教學方法，在不斷的努力下，逐漸摸索出一套新的教學方法，並取得良好的成績，根據自己的經歷，我所撰寫的論文等多篇在省市級刊物上發表。

在德育教育工作方面，我以身作則，言傳身教，嚴格要求學生，同時又做學生的朋友，努力使我所教過的每一位學生都能成人，先成人後成才，成人比成才更重要。所以，平時我特別樂於與學生交流，瞭解學生的心理需要和心理變化，有機會就不失時機地向學生進行德育教育。當學生有困難時，及時給予幫助;當發現學生情緒發生變化，及時找他談心。由於我比較容易與學生相處，所以學生都喜歡與我交流，無形中起到了潛移默化作用。我的經驗是：要教育好學生，讓學生敬佩你，喜歡你是非常重要的。我當了8年的班主任。我治班的理念是：有嚴謹作風，良好的班風，活潑團結向上，有活力，成績出衆。由於方法得當，得到學生的愛戴和擁護，所以所帶班每學期都能拿到多月份的文明班、優秀班集體等稱號。而且學習成績良好，如20xx年的會考中我所教的理綜有多名學生的成績接近滿分，優秀率達到80%，爲學校今年會考成績大幅上升作出了最大的貢獻。所有數字都可以說明我國中物理教師述職報告的班主任工作的卓有成效的。在20xx和20xx年兩度獲得優秀班主任稱號。

任現職以來，我嚴格要求自己，在本職工作崗位上做出了令人滿意的成績，但這隻代表過去。不管本次申報中級教師資格是否如願，我都會一如既往地勤懇工作，爲培養更多的優秀學生而努力;還要不斷地學習，不斷地進步，爲完美自己人生，實現人生價值，當一位優秀的人民教師而努力。

述職人：

x年xx月xx日

八年級物理教師述職報告 篇2

許翔宇，男，漢族，出生於1990年7月，20xx年7月畢業於邵陽學院理學與信息科學系物理學專業，本科學歷。畢業時參加普通話水平測試，成績達到二級乙等，並取得了高級中學物理教師資格，拿到了教師資格證。20xx年9月至20xx年7月在永州市新田縣大坪塘中學任教。在這裏我認識了很多良師益友，歲月的流逝中，我依然在成長，工作與學習中我收穫了很多，也體味了很多。從20xx年9月參加工作至今將近1年，不僅擔任物理教學工作，而且還擔任學校團委書記。根據有關規定，現申報中學物理二級教師資格。

在思想上，我擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規，熱愛黨的教育事業，認真學習和貫徹落實“三個代表”的重要思想,積極負責任地完成教育教學任務，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，師德高尚，爲人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，勇挑重擔，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育事業上，刻苦鑽研業務，虛心向有經驗的教師學習，具有紮實的專業理論知識和相當強的教育教學業務能力，教學效果好，教書育人成績顯著，學校及學生滿意,在教研教學工作方面，我注意學習教育教學理論，深入鑽研教材，虛心向有經驗的教師學習，大膽進行教學改革，經常總結和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生，這一年的工作中，我教九年級137、139班物理和八年級141、142班物理，並任學校團委書記，初生牛犢不怕虎，雖然我剛畢業，經驗不足，但是我有新觀念、新思想，還有精力旺盛。開學我擬定四關：

第一關：教材關，認真鑽研教材，吃透教材，認真備課、上課，覺得處理不當的地方就去請教經驗豐富的老師。在大坪塘中學，我有幸認識了幾位在教學業務上的精英，劉彥波主任和蔣繼飛老師，以及新田縣其他物理教師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高。

第二關：吃透學生關，瞭解學生，因材施教，作爲老師，是學生信得過的朋友，跟學生交朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣。

第三關：上課關，我是從學生過來的人，學生喜歡怎樣的課我心裏清楚，備好一節課，不一定能上好一節課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求，我們需要創新，怎樣去激發學生主動參與纔是最重要的。我喜歡講一些物理史，創設物理情景，擬定一些開放型題，開設專題講座。讓學生主動思考，以培養學生創新精神和實踐能力爲主;我還喜歡打比方，把物理學中一些抽象難懂的概念，通過打比方形象生動化，不僅加深了學生對知識的理解掌握，而且提高了學生學習物理的興趣。

第四關：信息反饋關，不要自我感覺良好，就忽約了學生的心聲，每一次考試後，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。我在進步，學生也在進步，付出總會有收穫的，這一年，我所執教的兩個九年級畢業班，國中畢業會考物理科平均分、合格率、優秀率都排在前茅， 總之，教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質量的根本出路。一年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書、在思想的昇華過程中育人。不斷總結教學經驗，努力使自己成爲有教學個性的教師。

在德育教育工作方面，我以身作則，言傳身教，嚴格要求學生，同時又做學生的朋友，努力使我所教過的每一位學生都能成人，先成人後成才，成人比成才更重要。播撒愛心，關愛學生，不僅要讓課堂充滿歡笑，讓學生在每次考試中凱旋，更要體現在自己的對學生的德育過程中。所以，平時我特別樂於與學生交流，瞭解學生的心理需要和心理變化，有機會就不失時機地向學生進行德育教育。當學生有困難時，及時給予幫助;當發現學生情緒發生變化，及時找他談心。由於我比較容易與學生相處，所以學生都喜歡與我交流，無形中起到了潛移默化作用。我的經驗是：要教育好學生，讓學生敬佩你，喜歡你是非常重要的。

工作以來，我嚴格要求自己，在本職工作崗位上做出了令人滿意的成績，但這隻代表過去。不管本次申報中學二級教師資格是否如願，我都會一如既往地勤懇工作，爲培養更多的優秀學生而努力;還要不斷地學習，不斷地進步，爲完美自己人生，實現人生價值，當一位優秀的人民教師而努力。

我喜歡教書，因爲我喜歡那種成就感!教書有法，但無定法，我們不要棝桎於某種教學模式，要採取各種手段和方法，因材施教，教會學生主動思考和創新的能力纔是主要的。我想，如果能評上二級的話，將會給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鑽研業務，以自己的實際行動推動物理教學工作，使我校的教研和教學水平更進一步。同時，我會學習更多的電化教學知識和現代教育理論，把現代教育理論的應用和多媒體教學有機地結合， 提高課堂教學質量和加大教學改革的步伐，促進教學效率。不斷追求進步，爭取成爲一名學者性教師。

八年級物理教師述職報告 篇3

我於20xx年9月至今，在吳涇中學任教。期間擔任了兩年的六年級數學教學工作，一年中預科學教學，今年擔任的是八年級年級的物理和中預的勞技教學工作。並連續三年擔任班主任工作。回顧四年來的工作，尤其是這一年，我心中經常在反思，我在教育工作中應該做些什麼，做了些什麼，做好了什麼?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作帶給我的快樂。爲了更好地開展今後的工作，現將這一年的工作總結如下彙報：

一、在思想政治方面

自任職以來，我始終堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好;遵紀守法，敬業愛崗，積極向上，服從安排，團結關心同事，認真履行崗位職責。爲了提高自己的思想政治素質，我積極參加學校和團委組織的思想政治學習。我認真學習了《教育法》、《教師法》、《教師職業道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。並始終堅持：“德高爲師，身正爲範”，爲人師表，以德爲首。

二、在虛心學習學習方面

作爲一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時閱讀了向老師借予的《給年輕班主任的建議》和學校給每位班主任下發的《如何做最好的班主任》。並積極參與交流，多次聽其他班級的主題中隊會。向張梅華老師，李祥老師等學習。從他們身上我找到了自身的不足，而且學到了許多管理班級的技巧和書本上學不到的智慧。學校組織聽評課和預學案的研討等學習活動時，我也都積極參加，不放過每一次提升自己的機會。學習前輩們優秀的教學教法。

三、在考勤方面

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校的規章制度。做到按時上下班，不遲到，不早退，不因爲個人私事耽誤工作時間。積極運用有效的工作時間做好自己的分內工作，而且積極參與學校組織的各項活動。遇到老師請假，也能夠積極服從安排，認真代好課。能及時地把工作當中遇到的問題和情況向領導請示，彙報。同事之間，能夠做到顧全大局，服從安排，互相幫助，互相關心，互相溝通，及時交流工作心得。

四、在工作方面

八年級的物理教學給了我不小的壓力，所以從一起始接到通知說要讓我教物理我就緊張了一下。還沒開學就開始拿起八年級的課本開始學習。在後續的教學中我主動去聽其他老師的課，學習他們的教學教法，參與教研組的各種活動，利用網絡、等各種方式開拓自己的視野，提高自身對於工作的認識，吸取優秀物理教師的先進教學經驗，努力提升自己的各方面素質。

1、在課堂教學方面，我精心爲學生準備實驗器材，儘可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手，爲此我們花費大量的精力，每次上實驗課，我都要請周老師幫忙準備實驗材料。國中物理教師述職報告2、在科研方面，我也不甘落後，及時總結自己的教學經歷，認真做好反思，並將自己的反思所得整理成文。

3、在指導學生進行科技創作方面，我從教材抓起，並延伸到開展各類實踐活動。

雖然在物理教學工作已經初窺門徑，然而細細反思，依然還存在許多不足之處，體現在以下幾個方面：

1、對學生的關注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學生，“備課”不如“備學生”，要將現代課程真正轉化成“學生經驗的課程”。

2、與學科外教師交流不夠。作爲物理教師，科目內容相對比較單一，但難度不小，許多疑難點都需要從書籍、網絡等途徑獲得科學解答，和本學科教師的探討也比較多，從其他學科老師身上我們也能夠學習到很多東西。比如數學老師思維的嚴密性等等，美術、音樂老師多數多才多藝，從他們身上更能激發自己學習的興趣，也多一些愛好和樂趣。“三人行，必有我師焉。”善於從不同學科教師身上吸取他們的長處，能更好的促進我的成長。

因此，需要真正瞭解學生、讀懂學生，認識到學生學習相關知識前的知識基礎，細緻的思考引導學生建構概念的教學設計步驟，圍繞教學目標展開的教學實踐活動。

作爲一名教師，我嚴格自律，嚴守教育工作者的職業道德。熱愛本職工作，樂於奉獻，喜歡和同學們融爲一體。我相信，通過自己積極鑽研、勇於探索、不甘落後、虛心學習，在將來一定能儘快成爲一位優秀的教育工作者。

述職人：

x年xx月xx日

八年級物理教師述職報告 篇4

，男，漢族，出生於19xx年7月，20xx年7月畢業於邵陽學院理學與信息科學系物理學專業，本科學歷。畢業時參加普通話水平測試，成績達到二級乙等，並取得了高級中學物理教師資格，拿到了教師資格證。20xx年9月至20xx年7月在永州市新田縣大坪塘中學任教。在這裏我認識了很多良師益友，歲月的流逝中，我依然在成長，工作與學習中我收穫了很多，也體味了很多。從20xx年9月參加工作至今將近1年，不僅擔任物理教學工作，而且還擔任學校團委書記。根據有關規定，現申報中學物理二級教師資格。

在思想上，我擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規，熱愛黨的教育事業，認真學習和貫徹落實“三個代表”的重要思想,積極負責任地完成教育教學任務，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，師德高尚，爲人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，勇挑重擔，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育事業上，刻苦鑽研業務，虛心向有經驗的教師學習，具有紮實的專業理論知識和相當強的教育教學業務能力，教學效果好，教書育人成績顯著，學校及學生滿意,在教研教學工作方面，我注意學習教育教學理論，深入鑽研教材，虛心向有經驗的教師學習，大膽進行教學改革，經常總結和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生，這一年的工作中，我教九年級137、139班物理和八年級141、142班物理，並任學校團委書記，初生牛犢不怕虎，雖然我剛畢業，經驗不足，但是我有新觀念、新思想，還有精力旺盛。開學我擬定四關：

第一關：教材關，認真鑽研教材，吃透教材，認真備課、上課，覺得處理不當的地方就去請教經驗豐富的老師。在大坪塘中學，我有幸認識了幾位在教學業務上的精英，劉彥波主任和蔣繼飛老師，以及新田縣其他物理教師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高。

第二關：吃透學生關，瞭解學生，因材施教，作爲老師，是學生信得過的朋友，跟學生交朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣。

第三關：上課關，我是從學生過來的人，學生喜歡怎樣的課我心裏清楚，備好一節課，不一定能上好一節課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求，我們需要創新，怎樣去激發學生主動參與纔是最重要的。我喜歡講一些物理史，創設物理情景，擬定一些開放型題，開設專題講座。讓學生主動思考，以培養學生創新精神和實踐能力爲主;我還喜歡打比方，把物理學中一些抽象難懂的概念，通過打比方形象生動化，不僅加深了學生對知識的理解掌握，而且提高了學生學習物理的興趣。

第四關：信息反饋關，不要自我感覺良好，就忽約了學生的心聲，每一次考試後，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。我在進步，學生也在進步，付出總會有收穫的，這一年，我所執教的兩個九年級畢業班，國中畢業會考物理科平均分、合格率、優秀率都排在前茅， 總之，教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質量的根本出路。一年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書、在思想的昇華過程中育人。不斷總結教學經驗，努力使自己成爲有教學個性的教師。

在德育教育工作方面，我以身作則，言傳身教，嚴格要求學生，同時又做學生的朋友，努力使我所教過的每一位學生都能成人，先成人後成才，成人比成才更重要。播撒愛心，關愛學生，不僅要讓課堂充滿歡笑，讓學生在每次考試中凱旋，更要體現在自己的對學生的德育過程中。所以，平時我特別樂於與學生交流，瞭解學生的心理需要和心理變化，有機會就不失時機地向學生進行德育教育。當學生有困難時，及時給予幫助;當發現學生情緒發生變化，及時找他談心。由於我比較容易與學生相處，所以學生都喜歡與我交流，無形中起到了潛移默化作用。我的經驗是：要教育好學生，讓學生敬佩你，喜歡你是非常重要的。

工作以來，我嚴格要求自己，在本職工作崗位上做出了令人滿意的成績，但這隻代表過去。不管本次申報中學二級教師資格是否如願，我都會一如既往地勤懇工作，爲培養更多的優秀學生而努力;還要不斷地學習，不斷地進步，爲完美自己人生，實現人生價值，當一位優秀的人民教師而努力。

我喜歡教書，因爲我喜歡那種成就感!教書有法，但無定法，我們不要棝桎於某種教學模式，要採取各種手段和方法，因材施教，教會學生主動思考和創新的能力纔是主要的。我想，如果能評上二級的話，將會給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鑽研業務，以自己的實際行動推動物理教學工作，使我校的教研和教學水平更進一步。同時，我會學習更多的電化教學知識和現代教育理論，把現代教育理論的應用和多媒體教學有機地結合， 提高課堂教學質量和加大教學改革的步伐，促進教學效率。不斷追求進步，爭取成爲一名學者性教師。

述職人：

x年xx月xx日

八年級物理教師述職報告 篇5

首先謝謝大家能在這裏聽取我們的述職報告。

我出生於1977年1月，1995年考入南昌大學物理系學習應用物理專業，1999年畢業後來到桐鄉任教，在這裏我認識了很多良師益友，歲月的流逝中，我依然在成長，工作與學習中我收穫了很多，也體味了很多。

初到桐鄉一中任教，是因爲認識了當時的譚炳法校長，與他的相識讓我知道教育是國家的未來，是人生的希望，是一個個家庭美滿與幸福的源泉。一名合格的教師可以用自己的力量爲國家造就偉大的人才，爲社會的和諧增添亮麗的色彩，爲他人的幸福打開大門，因此我希望能站好一方講臺，流灑一片汗水，實現心中一夢想，自己不能成爲偉人，那就讓自己爲別人的成材盡一點自己的力量。站的高，看的遠，那的確是一片讓人心儀的風景，但能做一個臺階，雖不能遠瞰但也實在。教師，我覺的自己應該來做這麼一份偉大的工作，平凡而又實在，物質的收穫可能不多，可卻能實現自己最大的人生價值。爲了實現這個目標，我必須成爲一個堅實的臺階，富有知識和愛心的臺階，所以我要的進行學習。

在桐鄉一中任教期間，我有幸遇到了幾位在教學業務上的精英，宋國強，趙惠鬆，崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講臺，我沒有被自己大學時的優秀成績而過於自豪，因爲這是成爲一名優秀教師的基本條件，爲了上好每一節課，我的練習量是學生的好幾倍，每次講練習，我都要讓自己能背下題目，能熟練的給學生分析不同的解題方法;爲了上好每一節課，我要多向老教師學習，多聽課，在前三年的教學中，每個學期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學習過程中，我慢慢有了自己的教學風格，學生們也喜歡上我的物理課了，學生的評教結果是優秀，學生的考試成績也總能在平行班級中佔據領先位置。20xx年在桐鄉市優質課評比中，我獲得了一等獎;在桐鄉市青年教師基礎能力測試中獲一等獎。20xx年6月，我帶的三個一舟班會考全部通過，20xx年6月一舟高三的學生成功的走出大學聯考的考場;20xx年9月，我又有了三個高一班級，三個班級的同學都很努力，擇優班的物理成績總能排在全校前列，重點班的同學更是在高一時創造了超過擇優班成績的佳績。學生的學習的成功了，我也收穫了心中的喜悅。今年8月，在上級領導的安排下，我來到了鳳鳴高級中學，這裏新的氣息讓我有了創造更高成績的衝動，我想，我一定會更努力的工作，更努力的爲實現學生們人生夢想而奮鬥的。

教師，首先要能學，其後才能教。爲了能更好的工作，能更有成效的教學，幾年中，我不斷的學習充電。20xx年畢業於非師範類院校的我參加了浙江省自學考試，取得了教育學，心理學考試合格證書，20xx年3月參加普通話測試，成績達到二級乙等，20xx年7月參加浙江省教師計算機二級考試，成績優秀，今年8月又參加了新三級考試，成績合格。20xx年在校領導的同意下，報考浙江師範大學在職教育碩士，成績213分，比錄取線160分高出50多分而順利錄取。今年三月參加全國公共英語三級考試也取得了73分的好成績。今年6月通過自學考試獲得了浙江省中國小教師心理健康教育基礎知識培訓合格證書。

教育科研是教師的成長之路，在做好日常教學工作的同時，我也積極投身教育科研，並獲得了一定的成績。1999年至20xx年參加由省規劃課題《在物理實驗中培養學生的創新能力》並獲省一等獎，20xx年負責桐鄉市課題《物理教學中美育滲透的研究與實踐》，並於20xx年9月結題。所撰寫的論文從20xx年開始每年都獲嘉興市二等獎。20xx年獲中國教育學會物理教學專業委員會立項課題《高中物理開放性校本課程的研究與開發》，現正在進行中。20xx年和20xx年參加嘉興市物理競賽命題，被評爲優秀撰稿人。

播撒愛心，關愛學生，不僅要讓課堂充滿歡笑，讓學生在每次考試中凱旋，更要體現在自己的對學生的德育過程中。工作後我主動承擔班主任工作，當作爲一名年輕班主任第一次站在家長面前時，我看到了家長眼中的一絲憂慮，可考試的成績卻給了家長很大的安慰，在這一年中，我班的成績比平行班高出20來分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋時節，我帶學生到烏鎮遊玩，跟學生一起準備文藝節目。學生對我的信任也讓我感到了當班主任的幸福。20xx年因爲工作需要，學校要加強一舟班的師資力量，我被安排到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。20xx年，當我把一舟班級的學生勝利送進大學校門後，我又擔任了高一(4)班的班主任工作。在工作中，我把“信任、關愛、嚴格”作爲自己處理班級事務的信條。相信學生，這樣才能讓學生表現出自己的能力，才能換來學生對老師的信任與依賴。班級裏的事情，無論大小，能讓學生自己完成的，我就不用親自動手;讓學生自己組織班級自律委員會，給予班幹部更大的權力，這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條，學生能力得到更大的發展。對學生的信任當然也換來了學生對我的信任，有同學被男生追求，她會向我求救;有同學家裏父母鬧矛盾了，他們會向我傾訴;有同學學習壓力太大了，他們會找到我談心。

這些都讓我站到了學生中間。關愛學生，這是一個好老師的標誌。守住一方講臺，我愛我的學生，當學生需要我的時候，我一定會出現在他們的身旁。幾年的班主任工作期間，學生要上醫院，錢不夠了，我會主動的把錢借給學生，我不在校的時候，他們會打電話給我，我也會把錢給他們送到醫院。學生生病了，守護在他們的病牀前，這是一名老師的責任，也是老師對學生的愛的表達。章鑫宇同學是個單親家庭的孩子，一次生病期間對他的照顧，我覺得自己只是在做自己份內的事，可後來他家的親戚卻不斷的過來學校向我表示感謝，因爲章鑫宇跟家人說“羅老師對我的照顧讓我很感動!”

班主任工作只有信任和愛還是不夠的，學生需要我們正確的引導，而這就要求我們嚴格要求，鼓勵與批評對學生都是需要的。在我的班級裏，我要求學生有競爭的意識，要在奮鬥的觀念，要有敢於接受批評的勇氣，要有嚴格遵守規章的能力。有犯規者一定要追查到底。只有在強有力的規章執行力度下學生才能更好的進步。

述職人：

X年XX月XX日

八年級物理教師述職報告 篇6

本學期，我擔任高一物理教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。爲完成教育教學工作出勤出力，現對教學工作作以下總結：

一、認真鑽研教材，明確指導思想。

教材以物理課程標準爲依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力於改變學生的物理學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會物理與大自然及人類社會的密切聯繫;體會物理的價值，增強理解物理和運用物理的信心;初步學會應用物理的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇於探索，勇於創新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要物理事實和必要的應用技能。

二、認真備好課，突出知識傳授與思想教育相結合。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。

三、注重課堂教學藝術，提高教學質量。

課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發展。

八年級物理教師述職報告 篇7

我19xx年6月畢業於河北師範大學物理系。從畢業至今，在開灤二中這個教育聖地工作了二十三個年頭，一直從事高中物理教學工作，在學校的培養下，通過自己不懈的努力，使我很快成長爲一名合格的人民教師，在教育教學工作中都取得了比較突出的成績。

在思想上，熱愛教育事業，一心鋪在教育教學工作上，服從學校的安排。

在19xx年至19xxx年的班主任工作中，認真負責積極努力地帶好每一個班。

在教學工作中，認真學習教學大綱和考試大綱，通讀教材，努力做到了“讓精心的備課成就精彩的課堂;讓嚴格的管理成就高效的課堂”;對待學生真誠、友善、和藹，對待工作熱情，受到學生的好評;多年從事高三的教學工作，並擔任備課組長，同事之間相互學習相互幫助，使之達到共同進步。

“學高爲師，德高爲範”。 爲加強業務水平，提高自身素質，除不斷學習專業知識外，還閱讀了大量的有關教育學、心理學和新課程課改的書籍。在19xx年撰寫的《物理教學中素質教育的心理障礙分析及對策》一文，在99年中國小心理素質教育研討會上進行了大會交流，並獲優秀論文獎;在19xx年被學校首批保送去河北師大進修研究生課程; 在今年又參加了河北省新課改參考資料的編寫工作。

學無止境，今後我要繼續努力，以適應新時代教育教學的需要，一如既往地做好本職工作。

述職人：

x年xx月xx日

八年級物理教師述職報告 篇8

我，19xx年畢業於XX學院物理系，按照上級分配來到了偏僻的農村中學古城中學，20xx年來，向縣城走了很多老師，也來了不少新老師，問心無愧的說，自己從沒有抱怨，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面都盡了自己最大的努力。認真履行聘約，年終考覈全部合格，學子對我的信任是我最大的安慰。

身處農村中學，生源很差，學生的基礎都不好，教學難度可想而知，爲了提高大家的物理成績，主要在備課和落實上下功夫。備課時，考慮同學們的接受能力，因材施教，在課堂組織上和語言表達上多下功夫。課堂上，多提問，多鼓勵，多討論，多做實驗，多上多媒體課，課後，找同學多聊天，多瞭解，拉近和他們的距離，及時發現他們在學習上存在的困和障節，達到及時解決和鞏固的效果。XX年全國大學聯考，我所任教的班級應屆班大類班126班達線5人，小類班130班達線14人。

XX年入學的高一新生共計480人，中途退學18人，留級2人，轉學2人，會考合格453人，會考結束後畢業回家的認輸比較多，達到48人，這一屆學生20xx年全國大學聯考中，我所任班級應屆班153班達線7人，152班達線5人，一年來學期統考，我所教的班級物理成績在全縣來看也比較好，連續奪得第一名，也有幾位同學多次進入全縣前十名。做爲一個立足艱難的農村中學，我們對這樣的成績都感到比較滿意的，成績的取得於我們學校全體老師的努力，高三年級組做的大量工作，以及校委會的重大決策是分不開的。

回想12載，自己努力了，成長了，現在我應該積極的反思與總結。1，如何適應新課標，2，物理上的難點重點應該系統的總結一下，變成文字形的東西，而不是空想和懶的動手，在教學研究上下點功夫，3，製作一套適於我們學生使用的教案和練習資料。

在長期的教育教學工作中，我不斷總結經驗，積極撰寫教育教學論文，《關於高一物理難學難教的探究》，《動量定理案例》，獲得了省級榮譽證書，《物理自主學習的思考》被運城學院學報發表。

目前，我能勝任高中物理教學，而且有較高的指導青年教師的能力，在我的指導下，王小燕老師，吳保軍老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，他們已經很快站穩講臺，成爲一名合格的高中教師。目前在努力培養年輕教師周青寶老師。

綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務，同時更重要的是想借此發現自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業務水平，更好的發揮自己的作用，爲人民的教育事業作出更大的貢獻。

述職人：

X年XX月XX日

八年級物理教師述職報告 篇9

我叫__系__學二級教師，__參加工作至今，一直擔任班主任工作，_年至__任中國中語文教學，20_年至今，因學校工作需要，轉行任國中物理教學。20_年12月，被評聘爲中學二級教師。現將本人任現職以來的主要工作情況彙報如下：

一、覺悟高、愛崗敬業、責任心強。

本人任現職期間，政治思想覺悟高，熱愛祖國、熱愛人民、始終以黨的__的重要思想武裝自己。忠誠黨的教育事業、愛崗敬業、安心山區教育，始終把“傳道、授業、解惑”作爲教師最神聖的使命，爲人師表、團結同志、關心愛護學生。工作兢兢業業、盡職盡責，任勞任怨，服從安排，工作態度得到了領導、老師及社會的一致好評。努力工作，不斷提高自身的業務水平，並積極向黨組織靠攏。決心把自己的滿腔熱血拋灑在這片黑色的沃土上。

二、教育工作

從教十一年來，我一直擔任班主任工作，在工作中我十分注重鑽研教育理論，堅持訂閱《班主任》刊物，虛心向有經驗的班主任請教。勤於總結工作中的經驗教訓，不斷提高班主任的工作藝術。始終貫徹教書育人的原則，針對班級實際情況，採取切實有效的措施進行管理;關心愛護學生，對待學生一視同仁;強化學生的思想教育，注重個別教育;在培養優秀生的同時，不忽視後進生的轉化工作，轉化了一大批後進生，挽救了許多徘徊在輟學邊緣的學生。在具體工作中我注意到了以下幾點：

(1)重視班幹部的培養工作。大膽提拔選用有能力的學生做班幹部，耐心細緻地教給他們工作的方法，提高工作的藝術，充分調動他們工作的積極性，充分信任他們，對工作中的一些事務，如衛生、紀律、班級活動放手讓他們去組織實施，培養他們獨立的工作能力，幾年來培養了不少優秀班幹部和三好學生。如20_年上期我任班主任的九年級C143班學生_，該同學有點調皮，還有點抽菸上網等陋習，但他膽子大，在學生中很有威信，組織能力強。期初我大膽提拔他爲班長並推薦到學生會任衛生部長，他一改以前的陋習，工作紮實肯幹，大膽細緻，工作能力得到全校師生的一致認可。他也被評爲20_年_市級優秀學生幹部。

(2)堅持一視同仁，亦師亦友的工作原則：對待學生不論優等生還是差生，我都待之以真誠，建立新型的“老師+朋友”的師生關係，堅持以“愛心、誠心”感化學生、和學生打成一片，經常和他們談人生，談理想，談學習，談作風，從朋友式的交談中，及時掌握學生的思想動態，做到因材施教。

(3)注重優等生的培養工作。在期初，我精心設計輔優計劃，經常與他們促膝談心，幫助他們樹立遠大的理想，學習中，及時幫助他們查漏補缺。同時注重優等生思想、行爲和工作能力的培養，讓他們成爲真正意義上的品學兼優的好學生，同時也避免了高分低能的悲劇。如20_年下期我任班主任的C153班_____同學，學習成績好，班級集體榮譽強，工作敢想、敢做、能力突出，是真正的優等生。

(4)注意後進生的轉化工作。對待後進生，我一直以寬容的態度對待他們，給他們改錯的機會。當他們犯錯誤時，我常常“動之以情，曉之以理”，並努力尋找他們的閃光點，給予表揚、鼓勵，讓他們重拾學習的勇氣與信心，併爲他們提供一個廣闊發展個性的空間。經過這樣不懈的努力，收到了顯著的效果。20_年我擔任九年級C135班班主任，這是一個基礎班，班上學生基礎普遍較差，有一個叫__同學聰明、腦瓜子特別活，以前成績很好，但八年級時迷戀上網打傳奇遊戲，成績一落千丈，被分到了基礎班。針對這樣一情況我經常與他談心，與家長溝通，讓他認識網絡遊戲的危害，並幫助他逐漸遠離網絡。並與科任老師一起利用休息時間幫助他補上因網絡落下的課程。這樣他學習一天一進步。20_年會考他以734分的高分被_一中錄取，這也創造了_中學辦學史上普通班學生考取漣源一中的一個奇蹟，現在他和他父母碰到我仍然是感激涕零。

一份耕耘，一份收穫。我任班主任的(123、(135(143、(153多次被評爲優秀班團集體，我也多次被評爲優秀班主任。

三、教學工作

在教學方面，我注意學習教育理論，深入鑽研教材。虛心向有經驗的老師請教，大膽進行教學改革，勤於總結和積累經驗。吸取教訓，不斷改進教學方法，向45分鐘要質量，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生。

20_年9月、學校調走了兩名物理教師，這使我校物理師資極度緊張，學校領導愁眉緊鎖，在多次向市局請調或分一名物理教師無果的前提下，決定從年青教師改行一名，考慮到我年青、接受能力好，有上進心，來做我的思想工作。我爲解決學校難題，放棄了較爲駕輕路熟的語文教學，毅然改行教物理。初生牛犢不怕虎，雖然我經驗不足，但我觀念新、接受新事物能力較強，而且精力旺盛。爲了不辜負領導的信任，我做到了以下幾點

(1)嚴把教材關：認真鑽研教材，吃透教材，精心備課，認真上課，覺得處理不當的地方就去請教經驗豐富的老師，在他們的熱心指導下，我有了較大提高。爲了填補手上資料的不足，我訂閱了大量的專業雜誌，真正做到了教學相長。

(2)吃透學生關：充分了解學生，做到因材施教，在課堂上，既做學生的老師，更做他們的朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，對我的物理科很感興趣。

(3)抓好上課關：我心理清楚，備好一節課並不一定能上好一節課，還需要有駕駛課堂的能力。照本宣科，“填鴨式”教學早已不合時代要求，我們需要創新，激發學生主動參與纔是最重要的，因此我努力創設一些教學情景，擬定一些開放型試題，開設專題講座，讓學生主動思考。

(4)注意信息反饋：要自我感覺良好就忽略了學生的心聲，每一次考試後，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。

我進步學生也在進步，付出總有收穫。下面我將幾年來的教學效果情況彙報如下：20_年9月—20_年7月，任教八年級C133、C135、C136物理，全年兩期期中、期末優秀率、合格率、人平分、綜合排名均爲全鄉第一。

20_年9月—20_年7月，任教九年級C134、C135物理，七年級C146、C150政治全年兩期期中、期末優秀率、合格率、人平分、綜合排名均爲全鄉第一。

20_年9月—20_年7月，任教九年級C140、C143、C144物理全年兩期期中、期末優秀率、合格率、人平分、綜合排名均爲全鄉第一。

20_年9月—20_年7月，任教八年級C153、C158物理全年兩期期中、期末優秀率、合格率、人平分、綜合排名均爲全鄉第一。九年級C151物理會考成績未揭曉。

20_年我輔導的吳德湘、20_年我輔導的__等同學在全國物理奧賽中分獲市級二、三等獎。每年中學組織的物理基礎知識競賽中，我所任教的班級每次遠遠超過學校平均水平，名列年級前茅。

20_年年度考覈被評爲先進、合格崗，20_年、20_年、20_年年度考覈均被評爲優秀崗。

四、教研教改方面

任現職七年來，我不斷探索，爲了提高自身的業務水平，掌握先進的教學方法，我積極投身教研教改前沿，七年來我積極參加學校組織的各項教研活動，努力爭取參加_市組織的相關科目教研活動，毫不推辭地帶頭上好公開課，多次參加各級教學基本功比武，20_年下半年，在全鄉組織的中青年教師基本功比武中，我榮獲一等獎。利用課餘時間鑽研學習，多媒體教學這種新興的授課方式。並在全校帶頭添置電腦，虛心向電腦專行教師請教。現已逐漸學會了製作課件，基本掌握了多媒體教學這種新興的教學手段。

積極參加各項繼續教育，普通話、計算機培訓等均已合格，並自覺參加高等教育自學考試，並於20_年6月獲得漢語言文學專業自考本科文憑。並於20_年5月在市進修學校參加脫產一個月的國中物理轉科培訓。這樣一來我的各項業務能力明顯提高。

五、培養青年教師

作爲二級教師，我盡心幫助一些青年教師，一方面認真總結自己的教學經驗，爲他們提供一些寶貴的教學素材，另一方面也虛心向他們學習，取長補短。20_年—20_年我與青年教師_結成對子，他工作認真，虛心上進。該青年教師很快就形成了自己的教學風格，並很快地成爲了我校的青年骨幹教師。

綜上所述，這些年來，我雖然取得了一些成績，但這些都已成爲過去，我深知自己的責任是任重而道遠，在今後的工作中，我將一如既往地努力工作，把自己的每一份光和熱拋灑在這三尺講臺上，使自己無愧於“人民教師”這個光榮稱號。

八年級物理教師述職報告 篇10

本人自20xx年8月參加工作以來，一直擔任物理教學工作，連續五年擔任班主任，現爲中學物理二級教師。

在思想政治方面，身爲教師，爲人師表，多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作;甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。20xx年獲校“優秀團員教師”稱號，20xx年獲校“優秀青年教師”稱號，20xx年，我光榮地加入了中國。20xx年獲得“校優秀員”的光榮稱號。

作爲一名普通的教學工作者，我嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力爲宗旨，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高，XX年所教學生趙晨光、王雲峯等，分獲物理競賽省三等獎和是一等獎。在領導、同事的幫助下，教學成績在年級始終名列前茅，連續多年擔任高三教學工作，、XX年所帶的畢業班均有較好成績，20xx年被學校授予“優秀教師”稱號。在工作之餘，我不斷學習新的教學技能、教學理念，積極參加學校組織的優質課競賽，教案評比，論文評比等活動，均有出色表現，本人制作的課件“平拋物體的運動”獲校課件製作一等獎，市二等獎的好成績。

在班主任工作方面，以民主的作風，真誠的胸襟，高尚的師德，團結廣大同學，充分調動學校各方面的力量做好教書育人的工作，成效顯著。爲了調動同學們的學習積極性，我每天早來晚走，做好同學們的表率，通過班會，談話等形式，幫助思想上、學習上有困難的同學，爲了更好的鼓勵，激勵學生，我個人爲班裏買來宣傳品，獎品等，得到學生的認可和擁護，在幾年的班主任工作中，所帶班成績均有明顯提高，、XX年獲校“優秀班主任”稱號。

通過個人的努力和領導，集體的關懷和幫助，我的工作有了很大進步，、10連續三年榮獲市嘉獎，得到同事悶得好評。

在今後的工作中，我仍將一如既往，將以更大的熱情，更大精力投身到祖國的教育事業中去，爲開灤二中的二次創業添磚加瓦，儘自己的微薄之力。

述職人：

X年XX月XX日

八年級物理教師述職報告 篇11

寵辱不驚，閒看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。今天我把這句話作爲我參加新進教師會議述職報告的開頭，爲的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態面對大家，客觀地、真實地向大家彙報我半年來的工作情況。

對話促進交流，交流有利提升，我想這就是區教研室舉辦的這次新進教師經驗交流會的主旨。雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠，感謝教研室的領導老師們對新老師成長的關心。

下面我用從述學、述職、述績三個方面和老師們談談這半年來的工作。

一、述學

博觀約取，厚積薄發，新教師的成長離不開堅持積累;博採衆長，見賢思齊，更是新老師成長的必經之路。因此，我牢固樹立“終身學習”理念，堅持每週做到“七個一”，專心聆聽一堂好課，細心研讀一篇論文，虛心聽取一次輔導、留心記錄一篇體會，用心觀看一段視頻，潛心研究一份教案、精心製作一份教具。

二、述職

(一)英語教學。以新課改思想爲指導，課堂重激趣，關注學生課堂體驗，向課堂45分鐘要質量;課後抓務實，實施培優輔差”1 5”方案(即優生每日完成一篇閱讀或完形，差生每日過關五個單詞)。師徒間，實施問診課堂幫扶活動，與兄弟學校進行英語聯考;師生間，開展“我所喜歡的英語課”大討論;生生間，開展“快樂英語，我最棒”系列活動，活動一“一幫一、結對子”，系列活動二“英語大贏家”口語大賽、系列活動三“我是單詞記憶王”單詞默寫競賽。

(二)班主任工作。班主任的身上有太多的影子，保姆、家長、朋友、修理工、保潔員，班主任不好當，留守兒童的班主任更不好當。我面對的是一羣特殊的學生——留守兒童，他們在思想認識上無法享受父母的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，家長素質不高，監護不力，將教育的責任推給老師，學校教育和家庭教育根本無法形成合力。面對這種情形，我想一定要把缺失的愛還給孩子。然而我還不是一位母親，對孩子的愛，我還沒有深切的體會，爲此，我經常回憶我的母親，學着她的樣子給孩子們溫暖。我主要做了五件事，抓青春期思想教育，抓寄宿生就寢、就餐管理，抓安全教育、關注學生健康生活。

三、述績

工作不到半年，談不上成績，僅僅是一點思考。

(一)物理教學。一個現象，學生的物理學習熱情高漲，不僅課堂對話表演樂此不疲，而且課外學習勁頭十足。兩篇心得，《農村物理教學現狀之淺見》和《如何使人教版教材更符合農村學生特點研究》。十個百分點，期中測試及格率比學期初高出十個百分點。

述職人：

x年xx月xx日

八年級物理教師述職報告 篇12

尊敬的各位評委：

本人__男，漢族，出生於__年10月，20_年7月畢業於_學院物理與電子工程系，本科學歷並獲理學學士學位。畢業時參加普通話水平測試，成績達到二級乙等，並取得了高級中學物理教師資格，拿到了教師資格證。20_年9月至20_年7月在__縣第三中學任教，20_年8月至今在_二中工作。在這裏我認識了很多良師益友，歲月的流逝中，我依然在成長，工作與學習中我收穫了很多，也體味了很多。從20_年9月參加工作至今將近3年，不僅擔任物理教學工作，而且還擔任班主任。根據有關規定，現申報中學物理二級教師資格。

在思想上，我擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規，熱愛黨的教育事業，認真學習和貫徹落實___的重要思想,積極負責任地完成教育教學任務，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，師德高尚，爲人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，勇挑重擔，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育事業上，刻苦鑽研業務，虛心向有經驗的教師學習，具有紮實的專業理論知識和相當強的教育教學業務能力，教學效果好，教書育人成績顯著，學校及學生滿意,

在教研教學工作方面，我注意學習教育教學理論，深入鑽研教材，虛心向有經驗的教師學習，大膽進行教學改革，經常總結和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生，20_年-20_年，我教高一63班物理和中23，24班的電工基礎，並任中24班班主任，初生牛犢不怕虎，雖然我剛畢業，經驗不足，但是我有新觀念、新思想，還有精力旺盛。開學我擬定四關：第一關：教材關，認真鑽研教材，吃透教材，認真備課、上課，覺得處理不當的地方就去請教經驗豐富的老師。在潞礦二中，我有幸認識了幾位在教學業務上的精英，___師，以及二中所有的物理組成員，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，爲了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業雜誌，真正做到教學相長。第二關：吃透學生關，瞭解學生，因材施教，作爲老師，是學生信得過的朋友，跟學生交朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣。第三關：上課關，我是從學生過來的人，學生喜歡怎樣的課我心裏清楚，備好一節課，不一定能上好一節課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求，我們需要創新，怎樣去激發學生主動參與纔是最重要的。我喜歡講一些物理史，創設物理情景，擬定一些開放型題，開設專題講座。讓學生主動思考，以培養學生創新精神和實踐能力爲主。第四關：信息反饋關，不要自我感覺良好，就忽約了學生的心聲，每一次考試後，我都會叫學生

給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。我在進步，學生也在進步，付出總會有收穫的，這一年，我所執教的那個班，中段考、期終考物理科平均分、合格率、優秀率都排在前茅，總之，教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質量的根本出路。三年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書、在思想的昇華過程中育人。我根據教學的需要，開展了“主體式教學”、“分層教學”、“嘗試法教學”、“自學——總結學習”的嘗試和“多媒體環境下多師教學法”、“網絡環境下教師角色淡化與任務驅動教學法”等教學模式的探索，不斷總結教學經驗，努力使自己成爲有教學個性的教師。

在20_—20_學年第一學期舉行的青年教師賽講課中榮獲理科組二等獎。

在德育教育工作方面，我以身作則，言傳身教，嚴格要求學生，同時又做學生的朋友，努力使我所教過的每一位學生都能成人，先成人後成才，成人比成才更重要。播撒愛心，關愛學生，不僅要讓課堂充滿歡笑，讓學生在每次考試中凱旋，更要體現在自己的對學生的德育過程中。所以，平時我特別樂於與學生交流，瞭解學生的心理需要和心理變化，有機會就不失時機地向學生進行德育教育。當學生有困難時，及時給予幫助;當發現學生情緒發生變化，及時找他談心。由於我比較容易與學生相處，所以學生都喜歡與我交流，無形中起到了潛移默化作用。我的經驗是：要教育好學生，讓學生敬佩你，喜歡你是非常重要的。我當了3年的班主任，我治班的理念是：有嚴謹作風，良好的班風，活潑團結向上，有活力，成績出衆。由於方法得當，得到學生的愛戴和擁護，所以所帶班每學期都能拿到多月份的文明班、優秀班集體等稱號。而且學習成績良好。

20_年五一期間，榮獲“青年優秀教師”的光榮稱號。

在班主任工作方面，我把“信任、關愛、嚴格”作爲自己處理班級事務的信條。相信學生，這樣才能讓學生表現出自己的能力，才能換來學生對老師的信任與依賴。班級裏的事情，無論大小，能讓學生自己完成的，我就不用親自動手;讓學生自己組織班級自律委員會，給予班幹部更大的權力，這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條，學生能力得到更大的發展。對學生的信任當然也換來了學生對我的信任，有同學被男生追求，她會向我求救;有同學家裏父母鬧矛盾了，他們會向我傾訴;有同學學習壓力太大了，他們會找到我談心。這些都讓我站到了學生中間。關愛學生，這是一個好老師的標誌。守住一方講臺，我愛我的學生，當學生需要我的時候，我一定會出現在他們的身旁。幾年的班主任工作期間，學生要上醫院，錢不夠了，我會主動的把錢借給學生，我不在校的時候，他們會打電話給我，我也會把錢給他們送到醫院。學生生病了，守護在他們的病牀前，這是一名老師的責任，也是老師對學生的愛的表達。某同學是個單親家庭的孩子，一次生病期間對他的照顧，我覺得自己只是在做自己份內的事，可後來他家的親戚卻不斷的過來學校向我表示感謝，因爲某同學跟家人說“張老師對我的照顧讓我很感動班主任工作只有信任和愛還是不夠的，學生需要我們正確的引導，而這就要求我們嚴格要求，鼓勵與批評對學生都是需要的。在我的班級裏，我要求學生有競爭的意識，要在奮鬥的觀念，要有敢於接受批評的勇氣，要有嚴格遵守規章的能力。有犯規者一定要追查到底。只有在強有力的規章執行力度下學生才能更好的進步。

工作以來，我積極參加繼續教育，我認爲，只有不斷學習才能進步，才能適應時代的要求。20_年暑期高中教師網絡遠程培訓開設的所有相關科目我都報名參加，並考覈合格，達到上級規定的學習課時數。同時積極學習電腦應用知識，掌握常用的應用軟件，並能自主開發製作課件。我於20_年上大學時就開始學習電腦操作，能熟練使用word編印試題，掌握了Excel和Powerpoint的使用，並學習使用Authorware製作簡單課件。20_年通過了“全國計算機等級考試二級C語言”。在以後的工作中我還要學習Flash軟件，Photoshop和網頁製作。對所學的電腦知識加以應用，平時經常製作CAI課件，並製作自己個人的主頁。

工作以來，我嚴格要求自己，在本職工作崗位上做出了令人滿意的成績，但這隻代表過去。不管本次申報中學二級教師資格是否如願，我都會一如既往地勤懇工作，爲培養更多的優秀學生而努力;還要不斷地學習，不斷地進步，爲完美自己人生，實現人生價值，當一位優秀的人民教師而努力。

我喜歡教書，因爲我喜歡那種成就感!教書有法，但無定法，我們不要棝桎於某種教學模式，要採取各種手段和方法，因材施教，教會學生主動思考和創新的能力纔是主要的。我想，如果能評上二級的話，將會給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鑽研業務，以自己的實際行動推動我們科組的教研活動，使我校的教研和教學水平更進一步。同時，我會學習更多的電化教學知識和現代教育理論，把現代教育理論的應用和多媒體教學有機地結合，提高課堂教學質量和加大教學改革的步伐，促進教學效率。不斷追求進步，爭取成爲一名學者性教師。

姓名： __

_

單位：_二中

時間：20_.12

八年級物理教師述職報告 篇13

本學期我擔任九年級5-6班的物理教學任務，在此期間我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來收到較好的效果。

一、積極參加各種培訓和業務學習、教研活動。

爲了不斷提中教學水平和教學質量，積極參加各種培訓和業務學習、教研活動，向老教師學習和交流取長補短。

二、認真學習新課程標準。

本學期我認真學習新課程標準，發現《物理新課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。爲此，我不斷教學理論理念，，深入研究拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有了更深的瞭解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

三、在課堂教學中，堅持學生爲主體。

本學期，爲保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生爲主體實行師生之間、學生之間互動，創造有利於學生主動探索的學習環境，使學生在獲得知識和不斷提中技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展。作爲教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課後認真寫反思，記下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持學生爲主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫，教學質量得到了提中。期考成績優秀率、及格率、平均分分別爲……

四、改革評價方法，激勵促進學生全面發展。

本學期徹底改變了過去單一用分數來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況，如學習熱情，學習過程，學習態度等，關注他們情感與態度的形成和發展，既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展，促進了學生全面發展。

通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作也取得了較好的成績，以後我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

述職人：

X年XX月XX日

八年級物理教師述職報告 篇14

各位領導，各位老師：

首先謝謝大家能在這裏聽取我們的述職報告。我出生於1977年1月，1995年考入南昌大學物理系學習應用物理專業，1999年畢業後來到桐鄉任教，在這裏我認識了很多良師益友，歲月的流逝中，我依然在成長，工作與學習中我收穫了很多，也體味了很多。

初到桐鄉一中任教，是因爲認識了當時的譚炳法校長，與他的相識讓我知道教育是國家的未來，是人生的希望，是一個個家庭美滿與幸福的源泉。一名合格的教師可以用自己的力量爲國家造就偉大的人才，爲社會的和諧增添亮麗的色彩，爲他人的幸福打開大門，因此我希望能站好一方講臺，流灑一片汗水，實現心中一夢想，自己不能成爲偉人，那就讓自己爲別人的成材盡一點自己的力量。站的高，看的遠，那的確是一片讓人心儀的風景，但能做一個臺階，雖不能遠瞰但也實在。教師，我覺的自己應該來做這麼一份偉大的工作，平凡而又實在，物質的收穫可能不多，可卻能實現自己最大的人生價值。爲了實現這個目標，我必須成爲一個堅實的臺階，富有知識和愛心的臺階，所以我要更多的進行學習。

在桐鄉一中任教期間，我有幸遇到了幾位在教學業務上的精英，宋國強，趙惠鬆，崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講臺，我沒有被自己大學時的優秀成績而過於自豪，因爲這是成爲一名優秀教師的基本條件，爲了上好每一節課，我的練習量是學生的好幾倍，每次講練習，我都要讓自己能背下題目，能熟練的給學生分析不同的解題方法;爲了上好每一節課，我要多向老教師學習，多聽課，在前三年的教學中，每個學期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學習過程中，我慢慢有了自己的教學風格，學生們也喜歡上我的物理課了，學生的評教結果是優秀，學生的考試成績也總能在平行班級中佔據領先位置。20__年在桐鄉市優質課評比中，我獲得了一等獎;在桐鄉市青年教師基礎能力測試中獲一等獎。20__年6月，我帶的三個一舟班會考全部通過，20__年6月一舟高三的學生成功的走出大學聯考的考場;20__年9月，我又有了三個高一班級，三個班級的同學都很努力，擇優班的物理成績總能排在全校前列，重點班的同學更是在高一時創造了超過擇優班成績的佳績。學生的學習的成功了，我也收穫了心中的喜悅。今年8月，在上級領導的安排下，我來到了鳳鳴高級中學，這裏新的氣息讓我有了創造更高成績的衝動，我想，我一定會更努力的工作，更努力的爲實現學生們人生夢想而奮鬥的。

教師，首先要能學，其後才能教。爲了能更好的工作，能更有成效的教學，幾年中，我不斷的學習充電。20__年畢業於非師範類院校的我參加了浙江省自學考試，取得了教育學，心理學考試合格證書，20__年3月參加普通話測試，成績達到二級乙等，20__年7月參加浙江省教師計算機二級考試，成績優秀，今年8月又參加了新三級考試，成績合格。20__年在校領導的同意下，報考浙江師範大學在職教育碩士，成績213分，比錄取線160分高出50多分而順利錄取。今年三月參加全國公共英語三級考試也取得了73分的好成績。今年6月通過自學考試獲得了浙江省中國小教師心理健康教育基礎知識培訓合格證書。

教育科研是教師的成長之路，在做好日常教學工作的'同時，我也積極投身教育科研，並獲得了一定的成績。1999年至20__年參加由省規劃課題《在物理實驗中培養學生的創新能力》並獲省一等獎，20__年負責桐鄉市課題《物理教學中美育滲透的研究與實踐》，並於20__年9月結題。所撰寫的論文從20__年開始每年都獲嘉興市二等獎。20__年獲中國教育學會物理教學專業委員會立項課題《高中物理開放性校本課程的研究與開發》，現正在進行中。20__年和20__年參加嘉興市物理競賽命題，被評爲優秀撰稿人。

播撒愛心，關愛學生，不僅要讓課堂充滿歡笑，讓學生在每次考試中凱旋，更要體現在自己的對學生的德育過程中。工作後我主動承擔班主任工作，當作爲一名年輕班主任第一次站在家長面前時，我看到了家長眼中的一絲憂慮，可考試的成績卻給了家長很大的安慰，在這一年中，我班的成績比平行班高出20來分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋時節，我帶學生到烏鎮遊玩，跟學生一起準備文藝節目。學生對我的信任也讓我感到了當班主任的幸福。20__年因爲工作需要，學校要加強一舟班的師資力量，我被安排到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。20__年，當我把一舟班級的學生勝利送進大學校門後，我又擔任了高一(4)班的班主任工作。在工作中，我把"信任，關愛，嚴格"作爲自己處理班級事務的信條。相信學生，這樣才能讓學生表現出自己的能力，才能換來學生對老師的信任與依賴。班級裏的事情，無論大小，能讓學生自己完成的，我就不用親自動手;讓學生自己組織班級自律委員會，給予班幹部更大的權力，這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條，學生能力得到更大的發展。對學生的信任當然也換來了學生對我的信任，有同學被男生追求，她會向我求救;有同學家裏父母鬧矛盾了，他們會向我傾訴;有同學學習壓力太大了，他們會找到我談心。這些都讓我站到了學生中間。關愛學生，這是一個好老師的標誌。守住一方講臺，我愛我的學生，當學生需要我的時候，我一定會出現在他們的身旁。幾年的班主任工作期間，學生要上醫院，錢不夠了，我會主動的把錢借給學生，我不在校的時候，他們會打電話給我，我也會把錢給他們送到醫院。學生生病了，守護在他們的病牀前，這是一名老師的責任，也是老師對學生的愛的表達。章鑫宇同學是個單親家庭的孩子，一次生病期間對他的照顧，我覺得自己只是在做自己份內的事，可後來他家的親戚卻不斷的過來學校向我表示感謝，因爲章鑫宇跟家人說"羅老師對我的照顧讓我很感動!"班主任工作只有信任和愛還是不夠的，學生需要我們正確的引導，而這就要求我們嚴格要求，鼓勵與批評對學生都是需要的。在我的班級裏，我要求學生有競爭的意識，要在奮鬥的觀念，要有敢於接受批評的勇氣，要有嚴格遵守規章的能力。有犯規者一定要追查到底。只有在強有力的規章執行力度下學生才能更好的進步。

謝謝大家!

述職人：

八年級物理教師述職報告 篇15

本人任現職以來一直從事中學物理的教學工作。長期擔任畢業班的物理教學，工作認真負責，成績突出。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：

一、政治思想素質

作爲一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，帶頭落實《中學教師職業道德規範》，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風範和教師素養，遵紀守法，教書育人，爲人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現出共產黨員的高度責任感和使命感。_年被評爲鎮優秀共產黨員。

二、教育工作

“勤奮努力，奉獻愛心”是我教育工作的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教，幫助學生樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，引導他們關心集體。

作爲教師，我深深意識到，教育的過程是創造性很強又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。我在班主任管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。所帶班級多次被評爲先進班級。

三、教學科研工作

1、勤勉教學，成績突出

作爲一名教師，我始終以“教書育人、爲人師表”爲已任，孜孜追求。任現職以來，我能深入鑽研教材，認真開展教學研究，不斷增強業務素養。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，給學生自主、合作、探究學習的時間，培養學生自主學習的能力和不斷創新的能力，減輕學生的課業負擔，爲學生在輕鬆、愉快的環境中學習創設氛圍，教學效果好，成績顯著。我所任班級的物理成績歷屆均排在年級前茅，會考成績均名列片第一。在開展學科競賽活動中，指導的學生多名獲獎，自己也榮獲優秀指導教師獎。

2、深入鑽研，大膽創新

任現職以來，我始終堅持教學科研，把成爲一個學者型的教師作爲自己的奮鬥目標，並以此來鞭策自己。平時勤奮學習先進的教育教學理念，把握物理學科最新的改革趨勢和課程改革的發展方向，努力提高自己的理論水平。積極參加教研組的備課活動，與同學科老師一起鑽研教材、教法與學法，共同研究教學設計。積極參與省級課題《中學物理開發課程資源，拓展學習領域的研究與實踐》和《國中各學科教學中構建新的學習方式，提升學習素質的實踐與研究》的'研究，主動承擔校級公開課、示範課教學，三次開設區級公開課，每次公開課都得到領導和同行的一致好評。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作爲一級教師，我在做好自己本職工作的同時，積極參與學校的“青藍工程”工作，主動承擔培養和指導青年教師的工作，先後與多名青年教師結對，指導他們開展備課、上課等教學活動，共同探討研究教學設計，在教學上給予了他們很大的幫助，有效地幫助青年教師快速成長。

3、重視實踐，總結提高。

在大膽開展教學研究、優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，結合先進的教育教學理念，積極撰寫教育教學論文，撰寫的教學論文《開展物理實踐活動，培養學生創新能力》發表在《考試周刊》，《讓物理課堂綻放生成之花》發表在《中國小電教》，《實踐活動是學生思維發展的翅膀》、《談新課程理念下物理課堂教學中的預設與生成》和《把插圖作爲物理教學切入點》獲武進區年會論文一等獎，《新課程中物理課堂教學要重視教學反思》獲常州市二等獎，還有多篇獲江蘇省“師陶杯”與“五四杯”二等獎和教育學會二等獎、三等獎。

多年來，在教書育人這個平凡的崗位上，我憑着一顆愛心、恆心、進取心，辛勤耕耘，努力工作，以優異的教育教學成績，贏得了學生、家長、同行的尊重。對照要求，我認爲自己符合中學高級教師的申報條件。希望各位領導和同仁給予支持。成績代表過去，在今後的工作中我將一如既往虛心學習，爲個人的成長和學校的發展貢獻自己的智慧和力量。

謝謝!

八年級物理教師述職報告 篇16

一、覺悟高、愛崗敬業、責任心強。

本人任現職期間，政治思想覺悟高，熱愛祖國、熱愛人民、始終以黨的“三個代表”的重要思想武裝自己。忠誠黨的教育事業、愛崗敬業、安心山區教育，始終把“傳道、授業、解惑”作爲教師最神聖的使命，爲人師表、團結同志、關心愛護學生。工作兢兢業業、盡職盡責，任勞任怨，服從安排，工作態度得到了領導、老師及社會的一致好評。努力工作，不斷提高自身的業務水平，並積極向黨組織靠攏。決心把自己的滿腔熱血拋灑在這片黑色的沃土上。

二、教育工作

從教十一年來，我一直擔任班主任工作，在工作中我十分注重鑽研教育理論，堅持訂閱《班主任》刊物，虛心向有經驗的班主任請教。勤於總結工作中的經驗教訓，不斷提高班主任的工作藝術。始終貫徹教書育人的原則，針對班級實際情況，採取切實有效的措施進行管理;關心愛護學生，對待學生一視同仁;強化學生的思想教育，注重個別教育;在培養優秀生的同時，不忽視後進生的轉化工作，轉化了一大批後進生，挽救了許多徘徊在輟學邊緣的學生。在具體工作中我注意到了以下幾點：

(1)重視班幹部的培養工作。大膽提拔選用有能力的學生做班幹部，耐心細緻地教給他們工作的方法，提高工作的藝術，充分調動他們工作的積極性，充分信任他們，對工作中的一些事務，如衛生、紀律、班級活動放手讓他們去組織實施，培養他們獨立的工作能力，幾年來培養了不少優秀班幹部和三好學生。如20xx年上期我任班主任的高三C143班學生李淼，該同學有點調皮，還有點抽菸上網等陋習，但他膽子大，在學生中很有威信，組織能力強。期初我大膽提拔他爲班長並推薦到學生會任衛生部長，他一改以前的陋習，工作紮實肯幹，大膽細緻，工作能力得到全校師生的一致認可。他也被評爲20xx年婁底市級優秀學生幹部。

(2)堅持一視同仁，亦師亦友的工作原則：對待學生不論優等生還是差生，我都待之以真誠，建立新型的“老師+朋友”的師生關係，堅持以“愛心、誠心”感化學生、和學生打成一片，經常和他們談人生，談理想，談學習，談作風，從朋友式的交談中，及時掌握學生的思想動態，做到因材施教。

(3)注重優等生的培養工作。在期初，我精心設計輔優計劃，經常與他們促膝談心，幫助他們樹立遠大的理想，學習中，及時幫助他們查漏補缺。同時注重優等生思想、行爲和工作能力的培養，讓他們成爲真正意義上的品學兼優的好學生，同時也避免了高分低能的悲劇。如20xx年下期我任班主任的C153班蔣曉媚、李迪輝、吳玉勝、吳燕妃等同學，學習成績好，班級集體榮譽強，工作敢想、敢做、能力突出，是真正的優等生。

(4)注意後進生的轉化工作。對待後進生，我一直以寬容的態度對待他們，給他們改錯的機會。當他們犯錯誤時，我常常“動之以情，曉之以理”，並努力尋找他們的閃光點，給予表揚、鼓勵，讓他們重拾學習的勇氣與信心，併爲他們提供一個廣闊發展個性的空間。經過這樣不懈的努力，收到了顯著的效果。20xx年我擔任高三三C135班班主任，這是一個基礎班，班上學生基礎普遍較差，有一個叫吳德湘的同學聰明、腦瓜子特別活，以前成績很好，但高二時迷戀上網打傳奇遊戲，成績一落千丈，被分到了基礎班。針對這樣一情況我經常與他談心，與家長溝通，讓他認識網絡遊戲的危害，並幫助他逐漸遠離網絡。並與科任老師一起利用休息時間幫助他補上因網絡落下的課程。這樣他學習一天一進步。20xx年大學聯考考他以646分的高分被錄取，這也創造了古塘中學辦學史上普通班學生考取一個奇蹟，現在他和他父母碰到我仍然是感激涕零。

述職人：

X年XX月XX日

八年級物理教師述職報告 篇17

我叫，1985年4月出生於陝西興平市。20xx年7月我畢業於寶雞文理學院物理系物理教育專業，作爲繫上的優秀畢業生，被推薦參加省上組織的從醫從教活動來鳳縣任教。20xx——20xx學年度在唐藏中學任教，20xx年9月因撤點並校調至雙石鋪中學，20xx年11月借調至鳳州中學。下面我將在鳳州中學任教以來的情況如實報告，請審覈。

一、德

在本年度內，我擁護黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務。我始終遵循教師職業道德規範，遵紀守法，愛崗樂業，熱愛學校，依法執教。從未發生過有違教育法規及教師職業道德的現象。

二、能

本學年度我擔任高三物理教學教學工作，我在工作期間努力鑽研教材，認真備課，上課時我儘可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識，將枯燥的課本知識轉化爲生動的課堂語言,努力培養學生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。在本學年度我與陳遠棟老師結對子，經陳老師的耐心幫扶指導，我的各項教學技能均有較大程度的提高。

三、勤

本學年度我基本做到了出滿勤，加滿點，全年僅請事假一天。工作期間能堅持按時到崗，不遲到，不早退。能及時認真的完成領導交給的各項工作，積極配合年級組長的工作。

四、績

本學年度，我擔任高三(4)、(5)、(6)三個班的物理教學工作，工作勤勤懇懇，教學成績良好。此外，我不斷參加各級各類的教研活動，第一學期參加學校組織的賽教活動，獲得“教學新秀”榮譽稱號。同時，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學的得與失。在此過程中，我也有了很大的進步。國中物理教師述職報告教育家葉聖陶說：“教育工作的全部工作就是爲人師表。”以“行”服人，以身作則，是每一位教育工作者的工作關健。在兩年的教學生涯中，我本着“一勤天下無難事”的觀點，在教學和班主任工作中取得了一定的成績。由於工作經驗不足和自身能力有限，在開展工作過程中難免有不足之處，但我會在工作中不斷完善自我，把教育教學工作做得更好。

述職人：

X年XX月XX日

八年級物理教師述職報告 篇18

本人1998畢業於蘇州大學物理教育專業，大學本科學歷。畢業至今，一直在蘇州市第一中學從事國中物理教學工作，有七年教齡，二年少先隊大隊輔導員和三年副班主任經歷，20xx年取得中學二級教師資格，現任教於初x年級，已具備申報中學一級教師職稱的條件，現申報中學一級教師資格。

自任現職以來，我熱愛祖國，擁護黨的領導，忠誠於黨的教育事業。在蘇州市一中工作的七年中，絕對服從上級和學校領導的工作安排，關心集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。能全心全意從事物理學科的教學工作，在工作中享受到了爲人師的樂趣，也在工作中逐漸充實了自己。在20xx年度獲得學校考覈“優秀”。

在教學工作方面，我一直認爲作爲教師的第一任務就是要做好教學工作，上好自己所擔任的課程，教好學生專業知識。因此在平時，我注重學習教育教學理論，深入鑽研教材，虛心向有經驗的教師學習，多聽課，認真記好聽課筆記，從中吸取經驗。結合自身的情況，大膽進行教學改革。並經常總結和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生，並獲得學生的認可。在課程改革中不斷進取，探索有效教學模式，在各類教學評比中取得好成績，獲得蘇州市區物理教師評優課三等獎，開設的市區會考物理複習研討課得到了與會老師的一致好評。在任教7年間，針對所教班級學生的具體情況，能做到因材施教，分層教學。既重視優秀生的自主發展，同時也兼顧後進生的不斷進取，在會考中均獲得理想的成績。

在德育工作方面，我認爲身教重於言教。努力做到以身作則，言傳身教。擔任少先隊大隊輔導員工作的兩年中，盡心盡職，積極配合學校開展各類少先隊活動，如七年級新生的建隊儀式、八年級學生的離隊入團儀式、開學第一天的鼓號儀仗隊、草橋電視臺的成立等;並能做好團校的開展及學生團員的發展工作，開展了豐富多彩的教工團支部的組織生活。兩年的輔導員工作，使我深深的體會到了德育工作在學校工作中的重要地位。在擔任副班主任工作時，踏踏實實，積極主動協助班主任進行班級的日常管理工作，參與家訪工作，注重學生身心的全面發展。堅持一視同仁的態度，相信每一位學生都是金子，每一位學生都會閃光，對待差生，善於尋找其閃光點，通過正面教育，樹立其信心。多次獲得校優秀副班主任稱號。

在個人學習和發展方面，自己在注重日常教學的同時，還注重自身素質和能力的提高，積極參與各類評比活動：在20xx年江蘇省“未來科學家”中國小科技知識電視競賽中，輔導的徐琛同學獲二等獎，本人獲得優秀科技輔導員稱號;在20xx年蘇州市物理教師評優課比賽中獲得市區三等獎;在20xx年蘇州市教師教育技術能力競賽暨十佳網絡教學團隊評比中，獲得國中組二等獎。同時，我也注重理論水平的提高，並將自己的一些總結和體會寫成文字，參與了各級組織的論文評比和交流，均獲得不錯的成績。

以上是我任中學二級職稱期間的述職報告，回顧自己這六年的工作，付出的心血和汗水得到了豐厚的回報——教師自身的發展。我希望我能順利通過評審，成爲一名中學一級教師，我將以此爲契機，更加努力更加自信地投入工作，並不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成爲一名出色的教師，傑出的青年。

述職人：

x年xx月xx日

八年級物理教師述職報告 篇19

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面：

俗話說：“活到老，學到老”， 作爲一名人民教師，我感到由衷的自豪。我清楚要成爲優秀的社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。因此本人一直認真貫徹國家的教育方針，在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，通過閱讀大量的道德修養書籍，提高自身素質，增強教書育人、以身立教的使命感和責任感。

二、教育工作方面：

這學期，本人擔任九年級年級的物理教學工作，因爲面臨着新課程改革，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加學校組織的新課改培訓的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。根據學校安排，利用備課組活動時間，積極探討教育教學有關問題。

瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，有的學生缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。

任勞任怨, 體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風範。每當接到領導下達的任務, 我總是不折不扣地完成, 並能虛心聽取他人的批評意見, 對自己的不足加以改進.

我今後的目標是:

一. 在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以爲是。

二. 謙虛謹慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學習同事的先進 教學經驗, 見賢思齊, 從善如流，主動與同事搞好關係。言語謹慎, 舉止得體, 處處以一個人民教師的標準要求自己。

三. 在其它方面, 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務, 爭取把工作做得盡善盡美。在學校多學一些專業技術, 爭取一專多能, 以便在工作中做出更好的成績. 但我有決心在學校安排的各項工作中, 任勞任怨, 全身心地對待教學工作, 毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁, 死而後已!

總之一句話, 我將一如既往地爲教育事業拋撒自己的青春和汗水, 努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天貢獻自己的力量。

述職人：

X年XX月XX日