黨員教師述職報告4篇

過去的，對我們國家來說，是不平常的一年，對作爲黨員的我，同樣意義非凡。年初的冰雪災害、“3.14”暴力事件，讓人揪心。尚未緩口氣，“5.12”汶川特大地震，突如其來。舉國上下，團結一心，全力抗震救災，演繹了一場驚心動魄的大災之中有大愛的壯麗凱歌。北京奧運的成功舉辦，神舟七號的圓滿成功，點燃了億萬民衆的愛國激情。剛剛召開的紀念改革開放三十週年大會，總結回顧了三十年來的豐碩成果，繼往開來，意義深遠。作爲XX年入黨的新黨員，我服從學校安排，積極從事校史的蒐集編纂和參編校刊，在自己的崗位上履行黨員的職責，務求盡心盡力，努力不負所托。在此，我對一年來的工作情況，從三個方面給大家作以彙報。 一、堅定政治立場加強理論學習以實際行動踐行共產黨員的承諾 要想自己的思想不落伍，必須不斷學習，在學習中才能提高理論水平和政治修養。黨的xx屆三中全會對農村改革發展的決策、xx在紀念改革開放三十……

時間過得很快，轉眼間工作已經半年時間了。工作中的酸甜苦辣真的讓我嚐盡了自食其力生活的滋味。教育工作更讓我體會到了育人的不易，新的一年又開始了，還是依舊懷揣着夢想，堅持着最初的理念投入到新的學期當中。希望通過自己的努力和對自己職責的認識，體現黨員教師的先進性。下面我將詳細闡述自己職責：去年的工作雖然已經結束，但留下了太多的思考和啓示。去年的工作主要由兩個部分組成，第一是班主任工作，剛一踏入工作崗位我就擔任幾乎全是男生的機電班的班主任。而我，作爲一個手無縛雞之力的女老師，又沒有經驗和方法，要馴服這羣無法無天的學生真的是非常困難。我的熱情非常高，同時投入的心思也非常多，但是，他們就是毫無起色，也完全不受我情感的支配。於是我也非常失望和灰心。更多的是對自己能力的質疑，是對自己的否定和對自己教育方式、教育信念的動搖。但是，在一些周圍領導、老師的支持鼓勵下，我還是堅持了下來。具體從去年的工作中我總結了一下幾點經驗：第一，對待學生一定要有足夠的耐性，並且不能首先自己就失去了鬥志。不管自己面對的是一羣何樣的學生，首先自己要有足夠的熱情和力量。雖然不能從學生那得到任何的動力，但自己必須給自己充分的肯定和讚揚。第二，做事情要一步一個腳印，不能幻想一擊即中。做事給自己和學生留下一個緩衝時間。並且要懂得因材施教，適當降低要求和標準。不能拿自己的要求去要求別人，更不能把自己不屑的事情看成多餘。第三，不能逃避問題，更不能只一味地消沉，不管大環境是怎麼樣的，都不能喪失拼勁。要懂得取得幫助，不能什麼事情都自己一個人去處理，那樣會覺得只有自己一個人在戰鬥，會覺得孤立無援。第四，幹了事情就應該說出來，不能總是覺得自己做的事情只要自己滿意即可。因爲現在是一個看你能力和工作表現的社會，所謂“好事不出門，壞事傳千里”。適當的時候要懂得改變自己的觀念，讓自己得到更多的支持和幫助還有理解。第五，對學生不能只有寬容，也不能只有教育，一定要有嚴厲。有時候過多的考慮只是杞人憂天，絕對要學會維護自己的權威。適當的時候也要拿出自己的權利，用自己手中的職權去威嚇一些非常不懂規矩的學生。學會改變自己，因爲只有自己去適應工作了，纔可能得到肯定，不要總期望着工作來適應自己。第六，雖然喜歡自己思考方法，雖然喜歡我行我素，但適當的時候要學會借鑑和靈活應用那些有經驗老師的方法，用他人的智慧令自己進步。當然，在此，我也很感謝那些給了我建議和幫助的領導和老師們。第七，給學生適當的表揚，也給自己一定的誇獎，對待自己所做的事情和所付出的心血和真心一定要做積極的暗示。對學生們的要求要根據實際情況做不斷的調整，並做符合時宜的引導。有時候雖然知道自己在做無用功，但做了總比不做好。第八，做好自己的本職工作即可，別想着整手去抓多顆糖，結果很有可能手被卡在瓶口，最後兩敗俱傷。改變自己能改變的，適應自己不能改變的，這纔對得住自己。以上幾點其實都是自己很可能做不到的，但是，我希望自己可以以這次述職報告的機會，讓自己真正意識到並逐漸進步。回顧過去，展望未來，新的一學期又開始了，本來很想讓自己得到暫時的解脫，因爲自己的承受能力究竟怎麼樣，自己都是未知的。可能一個黨員註定就要擔當更多。既然無法改變，那麼就只有適應。通過對自己職責的充分認識，也通過自己對教育的思考和領悟，我決定從以下幾個方面做出適當的改善：第一，增強班級的團結意識，用學生互相管理的方式增強班級的凝聚力，增強學生的積極性。同時也增進同學之間的感情和友誼。這方面我會用身邊的示例和事實來教育學生，並且首先從自己做起，通過言傳身教做學生信任和學習的榜樣。第二，增強同學們的責任感和改正錯誤的意識。當一個學生犯錯之後，不能一味地斥責，也不能只一味地寬容，而是要教學生承擔自己幹這件事情的後果，讓學生自己想辦法去解決和彌補自己所犯的錯誤。得到一個深刻的教訓並做到下次不再有同類事情發生。有時候更不能期待學生會自己想通。雖然情感教育會有些許的作用，但是，別期望會得到一致的認可。第三，要勇敢面對學生的種種不足，不能有放棄和絕望的心理，更不能有“你的死活與我無關”的心態。畢竟自己有這個責任去教會他們哪些事情是不可以做的。正視學生對自己的反抗，堅持自己的原則和底線，但一定要給那些無禮的學生和無可救藥學生一些教訓。第四，建立一個和諧的班級，讓同學們自我意識增強，同時自我的管理水平也會得到提高。逐步用同學們自己的力量去教育全班的同學，比一味自己的說教要有效很多。第五，不要喪失積極性，對自己好一點。即使有許多不如意的地方，但是，換一種心情去看的話，你反而可以得到更多的經驗和教訓。對於有些無謂的評價和訓斥或者不公平的對待，也要學會處理學會承受。一個人要想有所作爲，就要有一定的逆境商。當然以上是班主任工作中的一些暫時的舉措，一向不滿足於現狀的我會不斷去探尋和思考並努力改進的。而對於自己教學上的計劃，將會繼續貫徹和執行我對待事物的一貫作風。一向不容許馬虎的我，一定不會容許自己有任何懶散。當然，我也在不斷平衡自己對課堂的駕馭能力，在不斷爭取自己教育該取得的效果。課堂上，我也不斷將知識串聯，並不斷提示同學們去回憶和記憶。我會結合理論和例題，讓同學們更清楚地知道哪些知識點是常考和必考的內容。而針對實用性的話，我也會提示和啓發學生去善於發現和總結生活中遇到的一些例子。當然，我也會本着一顆學習的心，不斷讓自己提高和得到更多的鍛鍊。不管怎麼樣，我都會按照自己的原則和方式將自己的作風和方法執行到底。當然這個過程中難免會遇到一些挫折和痛苦，我希望自己可以用一顆更加智慧的心去面對和處理。遇到問題時積極去思考，不要着急和驚慌。我教育的目的很明確，求全責備又是我的要求，所以當我的處境處於艱難之處時，我希望自己可以做出明智的選擇。當然，我的愛好和興趣也不侷限，希望自己可以爭取和抓住屬於自己的機會，讓自己在一些自己擅長和願意投入的領域取得一定的成績。作爲一名黨員教師，明白了自己的職責和要求，那麼就積極地去做，向黨組織交上一份滿意的答卷。希望年終考覈的時候，自己能夠取得令自己滿意的成果，同時也可以給自己的組織一個完滿的交代。

過去的，對我們國家來說，是不平常的一年，對作爲黨員的我，同樣意義非凡。年初的冰雪災害、“3.14”暴力事件，讓人揪心。尚未緩口氣，“5.12”汶川特大地震，突如其來。舉國上下，團結一心，全力抗震救災，演繹了一場驚心動魄的大災之中有大愛的壯麗凱歌。北京奧運的成功舉辦，神舟七號的圓滿成功，點燃了億萬民衆的愛國激情。剛剛召開的紀念改革開放三十週年大會，總結回顧了三十年來的豐碩成果，繼往開來，意義深遠。

作爲XX年入黨的新黨員，我服從學校安排，積極從事校史的蒐集編纂和參編校刊，在自己的崗位上履行黨員的職責，務求盡心盡力，努力不負所托。在此，我對一年來的工作情況，從三個方面給大家作以彙報。

一、堅定政治立場加強理論學習以實際行動踐行共產黨員的承諾

要想自己的思想不落伍，必須不斷學習，在學習中才能提高理論水平和政治修養。黨的十七屆三中全會對農村改革發展的決策、xx在紀念改革開放三十週年大會上的講話，以及平日黨報黨刊及主流媒體有關黨的政策方針的論述，我一一細讀，深刻領會，並堅持寫出了自己的心得感受。

新聞聯播的收看、黨報黨刊的閱讀，以及對新華網、人民網、光明網的瀏覽，幾乎成爲我每日的必需。在學習中，我及時瞭解了黨中央的聲音，領會了各級政府的重大決策，牢固樹立起科學發展觀思想。這些理論支撐，很好地指導了我的工作和學習。

我負責曲沃中學優良傳統叢書材料的蒐集和文整理，爲了圓滿地完成這一任務，我潛心伏案，全神貫注。老校友文振強、衛秀英夫婦，是學校歷史的見證人，通過座談交流，我採集到了大量第一手的資料。爲了寫好縣圖書館老館長衛秀英的個人事蹟，我從縣文化局、宣傳部等處多方瞭解，完成了長篇紀實文章《一個圖書館長的詩意人生》，該文還被被縣工會主編的全國勞模叢書備用。楊相華、柴彥武、宋振武等已故校友文的整理收集，爲叢書編纂提供了珍貴的資料。

汶川震災發生後，我和家人慷慨解囊，並電話向四川有關方面表達了領養孤兒的愛心。奧運會期間，雖然不能親臨現場，但我傾情爲健兒鼓與呼，表達自己的愛國情懷。這些所作所爲，都是我踐行年初黨員承諾的具體行動，言行一致，身體力行，正是一個共產黨員先進性的要求。

校領導和老黨員經常在思想工作以及生活上對我進行幫助。郭校長諄諄告誡：做事先做人，要保持高度的政治敏銳度，提高政治覺悟。有老黨員的關心幫助，有校領導的悉心指導，讓我少走了不少彎路，政治上逐步走向成熟。

二、做好本職工作，提高業務素質用過硬的基本功履行職責、教書育人

作爲一名語文教師，我熱愛語文教學，喜歡和文爲伴。從教之餘，信筆塗鴉，以寫作爲樂。在學校辦公室專事文期間，我進一步加強高中語文教學的鑽研，對多年來的教學經歷進行梳理，儘量提煉出有價值的感悟來。由於自己的教學心得經常在語文報主辦的中華語文網發表，今年四月，語文報邀請我主持中華語文網高中語文論壇。這雖然是業餘兼職，完全義務的，但通過這一平臺，可以和全國優秀的語文界同仁交流，無疑會提升自我的水平，同時也宣傳了我們的學校。

《大學聯考作文應試速成系列講座》、《“神七問天”裏的語文》、《推介一首詩》、《試論祁人詩歌<祖國>及其修改》、《散文、小女子以及小女子散文》等數十篇教研論文在語文報網站登載後，受到廣泛好評。個人的榮譽是微不足道的，爲集體爭光纔是最大的光榮。我報道學校的稿件在《晉文化研究》發表，回憶學校老教師王柏齡老師教誨的散文《秋日懷師意闌珊》，在教師節刊登於臨汾日報副刊頭條……這些點滴所得，都讓我無比欣慰。

要完成好學校交給的任務，必須具備良好的文表達能力。我雖然一向愛好寫作，但由於平日教學工作繁重，沒有時間和精力過多投入，寫作水平一直徘徊不前。學校的安排和領導的信任，有利於發揮我的特長，於是，如何提高自己寫作能力就迫在眉睫。爲了不負領導重託，爲了向學校優良傳統叢書編纂提供有價值的文，我苦心學習，勤於練筆。

關注時事，學習政治，是對一個黨員起碼的要求。把關注和學習轉化爲行動，纔是真正的目的。抗震救災期間，除了捐款獻上愛心，我的詩歌《孩子，我要怎樣才能保護你》先後入選中國詩歌學會主編的詩集《感天動地的心靈交響》和《中國詩歌》雜誌，詩歌《感受5.12》在臨汾日報發表後又被北京朗誦藝術家製成mtv短片，在網上廣爲傳播。奧運舉辦、神七發射、紀念改革開放……，我有數百篇文章在新華社主辦的新華網、現代快報以及光明日報、山西日報、臨汾日報、寧波晚報。鹽城晚報等國家級和省內外媒體發表，《沃地寒士望京華——我的奧運日記》被中華語文網首頁專欄推出。

各大門戶網站大量轉發我的文章，固然能讓更大範圍的讀者受益。但作爲曲沃中學的一名黨員、語文教師，努力使自己的教研和寫作成果服務於教學，纔是我的本職。大學聯考前夕，我與年輕同事交流備考體會，並把自己的寫作心得和下水作文印發給高三的同學們。原高三年級291的崔歡、董旭芳，290的崔翔等同學，與我交流大學聯考作文的應試時，結合自己的寫作，我有針對性地把抗震救災題材的寫作予以輔導。考後，同學們深以爲幸。其中，崔翔同學的作文分數達到了平時的最高水平，並以585分考取了北京化工大學。

由於自己注重學習，勤於練筆，在12月18日xx發表紀念講話的同時，新華網頁頭條推出的網友深情回眸改革開放專題裏，收錄了我回憶改革開放的文。日前，新華社把我列爲度新華十大新秀博客候選人，這是我的欣慰，也是學校領導關懷培育以及同志們支持幫助的結果。

三、不斷自省，加強自律完善自我的道路還很漫長

回顧昨天，是爲了更好地把握今天、展望明天。作爲教師，我懂得“吾生也有涯而知無涯”的道理；作爲黨員，批評和自我批評是是我們黨的優良傳統。古人尚能做到“日參省乎己”，我雖是一個新黨員，卻是一個有着近20年教齡的中年教師，所以更應該從嚴要求自己。

今後，我要躬身自省，對自己的言行不斷校正。對批評和建議，要虛心接受。一定本着“有則改之，無則加勉”的態度，這樣纔有利於自己的進步。工作中的問題和情況要積極向領導彙報，這樣才能得到及時的指導和幫助。同時，我要更加密切聯繫羣衆，團結同志，和黨中央及上級領導保持一致，在思想上真正入黨，在工作中起到黨員應有的模範帶頭作用。

以上彙報，定有疏漏和不到位的地方，懇請領導和同志們批評指正。

本學年對我來說是參加工作以來最爲難熬的一年。在有些同事眼裏我是當了領導了，可在我心裏卻是一個新的持久而漫長的艱鉅挑戰開始了。怎樣才能把工作做得細些少給領導同事們添麻煩?怎樣才能協調好個人專業提高和學校服務工作之間精力分配?怎樣才能調整好自己的心態，真正做到只論付出不問收穫?怎樣才能既做一個好媽媽又當一個好老師?等等這些問題都一直纏繞在我的腦海裏，讓我沒有一刻得到放鬆。

我是一名黨員，我深知服從組織安排是最起碼的要求，所以一年來我對上級交給的工作都及時、準確的完成。無論是組織體育老師準備資料迎接全國體育衛生工作檢查,還是抽調十幾位老師爲申報合肥市第十一屆文明單位做準備,不論是各類師生人事統計數據的填報、上傳，還是日常瑣碎的學籍管理、考勤、排課，我都竭盡所能去做好。特別是各類人事報表和考勤工作，這兩樣工作看起來瑣碎卻對每位教師的切身利益影響巨大。爲了做到數據準確無誤，每一次填表上報我都認真對待，爲了一個不確定的數據反覆查檔案、與會計覈對是常有的事。特別是在績效工資實施前反覆進行調研的那段日子，我曾連續半個月提交了涉及每位教師(包括退休的在內)各方面情況的報表數十份，欣慰的是在教育局審覈時無一點差錯。

最初在工作內容確定時，校長給我的定位是德育，令我慚愧的是由於一些特殊情況，在這一年裏實際上我參與的德育管理工作並不多，與班主任的交流也很有限。幸運的是班主任們對我的工作給予了充分的理解和寬容。感懷於此，對於一些我能幫的上的事我也盡力去幫助他們，比如大合唱比賽。這次大合唱比賽是校園藝術節的最重頭戲，全校學生都是演員。然而恰逢施老師休產假，其他幾位臨時代音樂課的老師也是各自一身的事情。爲了儘量給班主任老師的日常排練提供方便，我用了一週的課餘時間爲所有班級錄製了排練用的範唱和伴奏帶，並先後三次對各班的小指揮進行了手把手的指導。平時對於個別班主任送到教導處的問題學生也耐心細緻的去做思想工作。

與老師們的相處也好，對學生的教育也罷，畢竟在教師這一行幹了十幾年了，並不覺得怎麼困難，但對於和家長打交道我還真是心裏沒底。6月份，畢業班學生小升中學區內資格審查結果公佈了，由於區裏今年的審查政策與往年有不同，把關更嚴格了，一些審覈未通過的家長很不理解，或電話、或來訪質問原因，個別家長還一口咬定是我把他弄錯了，揚言要上告，對此我都硬着頭皮耐心的給予解釋，並積極幫助其與相關部門溝通。我不知道這樣與家長打交道對不對，但我堅信有一句話不會錯，那就是“將心比心”。