國小工作自查報告範文（精選18篇）
國小工作自查報告範文 篇1
近年來，我校認真貫徹上級文件精神，以辦好人民滿意的教育爲宗旨，積極開展學校的體育衛生工作。力爭使學校的體育衛生事業達到爲學生服務和滿足學生需求的目的。結合實際，對我校體育衛生工作進行了認真自查，現將自查情況總結如下：
一、學校基本情況
學校佔地面積14000平方米，建築面積1420平方米，現設有六
個年級6個教學班，在校學生230名.適齡兒童入學率、畢業率均爲100%。我校現有教師13人，其中學歷合格率爲100%。小教高級教師3人，小教一級教師10人。
二、我校器材情況
我校有專門的體育器材室，供學校陳列體育衛生等相關的器材。
學校共有田徑類，球類器材，共有200餘件.我校現有學生活動操場
2800平方米，有一個環形200米跑道，學校有兼職體育教師1人。
三、建立制度，強化管理
我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊《體育課程》，一至二年級每週4節，三至六年級每週3節。並規定學校或老師不得以任何理由擠佔、挪用體育課時間。體育衛生工作是素質教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”口號，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。做到校長領導下的學校體育工作領導小組，實行校長——分管領導——體育教師一條線，做到專項管理，專人負責，規範體育工作。提高全體教師對體育工作的認識。從而爲我校體育工作的順利開展奠定了堅實的基礎。每學期開展學生體質健康管測試、堅持做課間操，每年六一組織體育大型活動，都爲學生活動創設良好的體育環境。體育基礎設施的逐步改進和體育制度的規範爲學生創設了良好的體育環境。
四、積極開展《學生體質健康標準》項目的達標及成績評價活動
《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施。爲順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育體育成績，期初制定了學校計劃,要求體育教師認真開展《標準》訓練和測試工作，將達標鍛鍊項目始終貫穿於每節課的練習中。現在，經過多方努力，齊抓共管，學生的體質健康水平有了明顯的提高。
五、存在問題
近年來，我校體育衛生工作雖然取得了很大的進步，這些成績的取得都離不開上級主管部門對我校的大力支持。但工作中還存在很多不足。體育方面沒有專職教師，硬件設備不達標，專用場地不到位，器材室裏建設沒有達到規定標準，器材數量不足，跟不上教學需求。教師外出培訓學習較少，有待提高。我們認識到，要抓好學校的體育工作是一件艱苦的長期的任務，要堅持不懈努力。今後我們認真落實健康第一的指導思想，把增強學生體質作爲學校體育衛生教育的一項基本目標來抓，同時加強教師工作責任心的培養，提高教師隊伍的整體水平和教育能力，積極創造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，把我校的體育工作提高到一個新水平。
國小工作自查報告範文 篇2
爲了創造安定和諧的社會氛圍，加強學校安全保衛工作，有效防範安全事故，維護正常的教育教學秩序，營造文明、和諧、安全的育人環境，本校成立了以校長爲第一責任人的安全監管小組，並與各班主任簽訂了《安全目標責任書》，確保把安全工作落到實處，責任到人。安全監管小組定期對本校安全工作進行認真細緻的排查，現將具體情況自查報告如下：
一、領導重視、制度完善、措施得力。
學校領導清醒認識到安全工作無小事，高度重視，不麻痹大意，掉以輕心。學校一貫認真組織學習上級各部門有關安全工作的文件精神，研究制定學校安全工作制度，貫徹落實上級的指示與佈署，堅持安全衛生天天檢查制度，週一利用國旗下講話對學生進行鍼對性的安全教育。
二、重點自查的幾個方面。
（一）校園消防、防汛、極端天氣的預防工作情況：學校爲了保障師生的身體健康和生命安全，特制定如下措施：
1.加強對師生的防雷防汛知識教育。認真組織師生學習防雷常識，要教育學生在發生或即將發生雷雨時儘量不要外出，不要在高地、大樹底下避雨或玩耍。
2.檢查學校防雷設施，確保防雷設施完好。學校要請專業人員檢查所有的防雷設施，確保防雷設施能正常發揮防雷作用。對年久失修不能正常發揮作用的防雷設施，學校要及時維修或更換。1
3.做好天氣預警、預報工作。學校要注意接收上級和有關部門發出的天氣預警、預報，及時將災害性天氣預警、預報情況傳達到每一位師生，切實做好防範工作，確保每個師生的安全。
4.做好相關安全工作。汛期，將出現陣雨或雷雨天氣過程，局部區域甚至可能出現冰雹、大風的強對流天氣。學校要做好堡坎、擋牆、圍牆、校舍等建築設施的防洪防汛工作，派人檢查學校建築物情況，及時排除各種險情。
5.與學生簽訂安全責任書。加強宣傳，增強學生的汛期安全意識，與家長配合，切保學生的生命健康安全。
（二）教學設備、實驗用品監管情況：
學校成立了專門的監管小組，對學校的一些高空懸掛的教學設備進行一次安全隱患大排查，比如：看看投影儀是否有鬆動現象；籃球架、乒乓球檯是否牢固等等，將一些隱患消除在萌芽狀態。還對實驗室的一些危險藥品和實驗用品進行了專人監管，確保萬無一失。
（三）暑假安全教育和安排：
1.開展假前安全教育。學校通過假期安全教育課，對學生進行交通安全、游泳安全、消防安全、人身安全、飲食衛生等爲內容的安全教育，切實提高學生的安全防範意識和能力，有效防止安全事故的發生。
2.強化家校共建機制。學校通過發放《致家長的一封信》、家訪等方式，加強家校聯繫，讓家長進一步明確學生暑假安全的重要性，從而加強對子女的健康、安全教育，履行家長的監護責任；同時保持與居委會主任的密切聯繫，從而建立學校、家長和社會三方面共同參與的學生暑期安全工作網絡。
3.加強假期值班工作。暑假期間，嚴格執行暑假值班護校制度，安排人員進行暑假值班，嚴格實行突發事件和安全事故報告制度，並嚴格按有關規定及時報告，確保學校財產安全。
（四）校園周邊環境整治情況：
1.由於學校遠離公路，學校門前沒有過多的車輛行駛，偶爾有農用車駛過，爲此在校門口設立了“學校門前，減速慢行”標誌。
2.學校周邊無不良團伙對學生進行敲詐、勒索及其他違法行爲。
3.學校周邊無電子遊戲場所，文化娛樂設施符合規定要求，無非法經營的報刊點、音像店、飲食攤點等。學校周邊不存在其它威脅學生安全的安全隱患。
（五）學校校舍安全情況：
由於學校領導的重視，上級部門的密切關注與大力支持，我校在去年對存有安全隱患的教學樓進行了拆除重建，對舊廁所進行了維修加固，建成了四幢共計399.98平方米的新的單體教室，這就從根本上消除了校舍的安全隱患。學校的圍牆使用年限過長，個別地方牆基腐朽，出現了傾斜或是裂縫。針對出現的這種情況，設立醒目警示標誌、警告大家遠離等措施，爭取把危險降到最低。同時，校長還在努力多方籌集資金，準備將有安全隱患的圍牆進行加固和維修。
三、加強安全教育，杜絕意外傷害。
學校平時能及時對學生進行安全教育，提高學生防衛意識和自我保護意識，安全教育的主要內容是：學生自我防護、學生交通安全、防溺水、防火、防煤氣中毒、防食物中毒等。針對春夏之季，農村打麥場殘留麥草較多、水渠放水等情況，學校制定了防火、防溺水措施，對學生進行了防火、防溺水知識講座，增強了師生的防範意識，杜絕一切可能受到的傷害。
總之，學校安全工作領導重視，措施得力，制度健全，師生安全意識、責任意識強，一段時間以來沒發生任何安全事故。今後將繼續抓好安全防範工作，爭取把各種事故苗頭消滅在萌芽狀態。防患於未然，安全重於泰山，是我們工作的方向，讓每個孩子“快快樂樂上學來，安安全全回家去”是我們工作的目標。今後我們一如既往的將安全做爲工作的重中之重來抓。
國小工作自查報告範文 篇3
安全工作在工作中佔有重要的地位，它關係到學校整體工作的運作，涉及千家萬戶。現就自查情況做如下報告：
一、領導重視，建立健全工作組織，學校成立了以校長劉金榮爲組長的安全工作領導小組，班子成員各負其責，教職員工各司其職的安全領導小組。每週例會研究安全工作，每學期都召開安全的專門會議，定期對樓道、教室、宿舍、儲藏室進行安全檢查。
二、明確職責，建立健全安全 制度，學校工作安全第一，師生人人有責。爲了更好地做好安全工作，學校根據情況制定了相應的安全制度。制定了《宿舍人員職責》《學校師生出入樓安全管理辦法》《學校“交通”安全教育制度》《離校請假制度》《學校食品衛生管理辦法》《防止學生各種傳染病流行措施》《學校防火、防盜責任制》《學生定期體檢制度》《課堂教學安全制度》《安全知識學習制度》和《用電用火安全制度》，《防地震工作預案》、《樓內安全疏散預案》、《開展重大活動預案》《防溺水工作預案》有關責任及分工入鏡上牆。明確了學校安全工作的目標和責任，更好地做好安全工作。
三、加大投入，落實學校安全工作措施。
四、學校確保安全工作的資金投入，購置安全工作器材，增加安全工作設施，營造一個安全的環境。除教學樓已有的消防設施外，學校又配備了滅火器，消火鍬，滅火桶，在樓內明顯處設置安全標誌。
五、注重學校的用電安全，每天對各班級的用電情況進行檢查，尤其放學後，值班人員要對教室 逐一檢查，關閉所有用電設施，防止用電起火。
六、注重冬季用火安全，防止火險發生。由於是生爐取火，存在較大安全隱患，因此，學校每天都規定有值勤教師巡查，各班級也都規定了相應的負責人員，每天及時檢查，對各自的火源 燃熄情況 做到心中有數。
七、注重對學生進行人身安全教育。主要包括道路交通安全教育；課外活動安全教育；課堂安全知識教育；樓內有序出入，防止、擠、壓、踩、踏教育；遇到危急情況逃生自救教育和自我防範知識的教育。
八、注重對安全工作的日常管理，每天都安排有關人員及時檢查，尤其對容易出現事故的地方，加強學生放學、外出、集會等集中時的安全管理工作和 寒暑假 學生安全教育。
九、加強學校的防盜工作，確保學校財產不受損失。值日教師每天放學後要對學校所有的門窗進行一次檢查，一定要關好鎖好，下班後，學校大門及時關閉。
十、明確責任，各司其職。學校從校長到教師制定責任制，層層 簽定 安全責任狀，並進行有針對性的訓練，保證消防器材會用，方法正確。做到危險來時，按時到位，人人能戰，戰時能勝。
通過自檢自查，我們認爲，我校的安全工作做的比較好，沒有出現問題，但是，在自查中還存在許多不足之處。學校圍牆已出現缺口，準備過一段天氣轉暖進行維修；班級牆皮時有脫落，房頂出現裂痕，二樓樓道有明顯的裂痕，柱子部分出現斷裂。衛生配套設施沒有跟上，準備以後在資金充裕後進行改造；學生上下教學樓樓梯擁擠；另外，對我校師生存在重大安全威脅的校門口，有幾臺貨車亂停亂放，喇叭亂響，每到放學時門口非常混亂，安全隱患極大。因此，我們下一步的安全工作是加強教育，與有關部門協商，從各個方面消除不安全因素，爲廣大師生提供一個安全的環境。
國小工作自查報告範文 篇4
我校爲了進一步加強學校教育教學管理，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，提高我校的教育教學質量，我校結合實際，以學生的全面發展爲中心，對學校常規工作進行了統一規劃，嚴格管理，讓教師在教育教學工作中兢兢業業，勤勤懇懇，使學校常規管理工作逐步走向規範化、合理化，學校國小部教學工作自查報告。通過對學校常規工作自查，我們主要從以下幾個方面進行了有效的常規管理：
一、“精”——精益求精的工作要求
1、開齊開足各類課程
（1）嚴格按國家教育部門頒發的課程計劃開設課程，有學校課程總表。
學校開學初均根據市教育局頒發的學校課程標準開設各類課程，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關、課時關，並能科學規劃，重新設計課程總表，做到了班級課程表、作息時間表、值日表等 上牆，及時向社會、教師、家長公佈，接受各級部門監督，廣泛聽取意見。
（2）加大巡堂的力度，嚴格按課表上課，特別是保證體育、音樂、美術、實踐、寫字等課程的課時。
2、教師的備課、教學、批改作業情況，均按照我校制定的教學工作常規要求及細則執行。
（1）備課：
教師能按計劃分節備課，無缺漏課時、無沒有備課進課堂現象。教師能主動參加各種教研活動，參與聽評課，並認真做好聽課筆記。
（2）上課
a.教師能嚴格遵守學校有關規定，按課表上課。教師上課使用普通話。未經教導處允許，無隨意換課和增減課現象，上課時能作到不離開課堂、不接聽電話、不坐着上課、不接待家長或其他人而影響正常教學。
b.教師能認真上好每節課。按教學計劃及教學目標完成單位時間內的教學內容及任務，不斷提高課堂教學效率。
c.教師教學能做好充分的課前準備，儘可能採用多種教學手段。
d.加大培優輔差有力度，讓每一個學生都得到提高。
（3）作業
教師設計作業適量，能做到批改及時、認真、細緻，必要時也能面批。課內作業全收全改，並寫明日期。每天的家庭作業也有檢查或批改。學生訂正後能及時批改，對有創造性的作業也能給予鼓勵表揚。綜合學科的教師能佈置一些實踐、創新、操作性強的作業。每月學校檢查一次作業。並不定期調閱。
（4）認真組織教師開展教研活動：
a.開展課堂教學研討活動。
b.開展實效課堂互聽互評活動。
c.開展優質課評先活動。
二、“細”——細緻嚴格的管理措施
常規管理貫穿於教學活動始終，制度是保障，實施是關鍵。
1、課程實施管理
爲了確保學校常規工作正常運行，我校嚴格執行教育政策法規，嚴格執行課程計劃，認真實施新課程標準，努力開齊開足教學計劃規定的全部課程,不斷完善《學校教育教學管理條例》。教導處每天對各班的上課情況進行巡視抽查，杜絕了隨意調課和無人課的現象。同時還採取了各班填寫“教室日誌”和“教師到崗情況記錄表”，教導處定期或不定期對教學常規進行問卷調查、隨機抽查等方式，堅決杜絕各種違規現象。
2、計劃建設與管理
制定學校教學工作計劃。我校每學期初召開教研組長反覆討論擬訂《學校教學工作計劃》、《學校教科研計劃》的指導思想、原則以及工作重難點和完成各項教學、教研任務的具體措施然後各教研組、班主任、科任教師、興趣小組負責人圍繞學校計劃,擬訂各級各類計劃。
制定扶優幫差活動計劃。因材施教,分層教學，學期初,每個教師分別訂好扶優幫差活動計劃,有針對性地進行輔導並要求作好學優生和學困生的輔導記錄。
國小工作自查報告範文 篇5
我校根據《XX市中國小德育工作評價要點》中的相關內容，針對本校德育工作的開展情況進行了全面的自查，現將自查情況彙報如下：
一、主要成績
1、學校校長及德育領導小組成員對工作高度重視，在工作中能夠團結協作，注意工作的實效性。
2、學校德育各項常規工作、主題教育活動能順利開展。
3、班主任的教育理念在不斷更新，班級管理特色正在不斷涌現。
4、學生的道德水準和文明行爲習慣得以初步養成。
5、校園的文化環境氛圍建設取得了初步的成效。
二、問題與不足
1、德育工作一直側重抓常規，缺乏特色。
2、心理健康教育還缺乏進一步深入、形式過於單一
3、教師教育科研意識需再度提高，出成果
4、學生的文明意識還沒有完全內化爲自覺的行爲表現。
5、學校教育和家庭教育在某些方面不能自然協同地向前發展。
三、整改目標
針對學校德育工作中存在的主要問題，學校今後應把以下幾方面作爲工作的重點：
1、學校：持以德育爲核心，以學生髮展爲本，營造良好的育人氛圍，進一步提高德育工作的實效性、針對性，是校園真正成爲學生自我發展、自我管理、自我教育的舞臺。
1、教師隊伍
樹立以學生爲本的教育觀念，確立良好的師德風範和師表形象，塑造一支有較高文明修養、能創造性地開展德育工作的教師隊伍，努力使每位教師向着“三高”（師德水準高、業務素質高、工作效率高）的目標靠近。
2、學生隊伍
繼續培養學生增強“五愛“意識，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，提高他們的文明道德水準，成爲有愛心、有個性、有特長的一代新人。
四、具體措施
以學校德育工作發展規劃爲依託，重點做好以下幾方面工作：
1、切實重視晨檢、班隊課的教育作用，增設教育渠道，在教育理念的更新和班級管理的特色上多做有意的嘗試。
2、各班成立家長委員會，定期組織召開家長委員會的例會，進一步促進家校的溝通與合作，共同爲學生的健康成長搭建平臺。
3、拓展心理健康教育的形式：確保每月1~2節班隊課作爲心裏健康教育課，各班成立形式多樣的心理諮詢小組，有針對性的開展心理教育。
4、愛國教育、行爲規範教育有注重“曉之以理、動之以情”的內化教育，在加大管理力度的基礎上注意突出人文性。
5、開展教育課題研究：通過“教師組織學生自主發展”活動，提高教師教育科研意識。
以上是我校在德育工作全面自查中取得的一些成績和發現的不足，並針對自身存在的主要問題制定的整改措施。如有不妥，懇請上級領導指正。
國小工作自查報告範文 篇6
爲了深入貫徹落實《學校體育工作條例》及《中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發展，現將我校體育工作自查情況彙報如下：
一、基本情況：
xx國小現有6個教學班，學生x人，教師x人。其中體育專職教師x人。
二、主要成績：
1、統一思想，形成共識，全面加強學校體育建設。
體育衛生工作是素質教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了健康第
一、我運動、我健康、我快樂等口號，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。
(1)提高認識，加強領導。
學校每年都將體育工作納入學校整體工作計劃之中，做到專項管理，專人負責，規範體育工作。校長、教導主任、體育老師在制定學期計劃時，有明確的內容和要求，提高全體教師對體育工作改革的認識。從而爲我校體育工作的順利開展奠定了堅實的基礎，爲我校體育成績的不斷突破提供了可靠的保障。
(2)健章立制，齊抓共管。
爲了使體育衛生工作開展的紮實有效，我們制定了相應的《學校體育工作條例》、《體育工作會議制度》、《體育課常規管理制度》、《體育器材管理制度》等。
(3)重抓教師能力，提高體育教師業務水平。
我校現有專職體育教師1人。爲了提高體育教師的專業理論水平，學校充分利用現有條件，鼓勵體育教師學習現代教育理論，學習新課程標準等有關課改方面的資料。在資金比較緊張的情況下，仍然鼓勵和支持教師外出學習。同時關注體育教師道德修養，嚴禁體罰學生。
2、增加投入，創造條件，創設良好的體育環境。
一年來，學校不斷加強對體育設施的建設，配置4副乒乓球桌。維修、加固室外體育器械。
3、深化改革，陽光體育，營造快樂的體育氛圍。
體育改革創新的唯一宗旨，就是以增強學生體質爲主，就是要營造寓教於樂，趣味健身，陶冶情操的教學氛圍。
(1)體育器械讓學生快樂起來。
我們把現有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用好這些體育器材所能發揮的作用。
(2)課堂教學讓學生身心愉悅。
學校嚴格執行國家頒佈的課程計劃開足開齊了體育課程，在課表上落實三課兩操兩活動,並嚴格要求專課專用，不許占課。充分保證了學生每天在校一小時的體育鍛煉時間。
兩活動是學校施行陽光體育的一項新舉措，由於我校在班級人數多，爲了更好落實陽光體育運動，學校設置了兩個時間段的鍛鍊時間。一是實行課間40分鐘的陽光體育鍛煉時間，由體育老師集體安排。落實廣播操、長跑等活動。二是根據當天沒有體育課，增加下午兩節課後時間開展特色20分鐘的體育鍛煉時間。由體育教師和班主任老師共同負責管理內容主要有學跳繩操，打籃球，隊列訓練等。學校每學期都把特色體育鍛煉和大課間體育活動內容，製成表格，下發到每個班級，每個班級就按照活動內容和時間開展各種體育活動。
3、陽光體育運動讓學生喜聞樂見。
(1)創設寬鬆、和諧的興趣活動氛圍。我校組建乒乓、跳繩等體育興趣活動小組，主要以培養學生體育運動的興趣，增強學生體質爲主要宗旨，喜歡體育運動的學生都能參加。
(2)經常開展體育競賽活動。根據各年級學生年齡特點，本着由小到大科學運動規律安排運動量的原則，教導處協同體育組精心策劃，明確各階段的活動內容、地點及責任人，這樣既保障了活動的規範有序，又確保了活動的安全有效。
(3)牽一髮而動全身。
學校體育工作的深入開展，帶來了學生一系列的變化，一些在學習上本來是一般化的學生，由於開發了他們的運動領域，使他們在體育方面成爲姣姣者，這就自然帶動了他們學習的勇氣，使他們智、體同步發展。這些學生在學習上的進步，是由體育上的興趣愛好得以充分的發展所帶來的，因此，是體育工作開發了他們的智力。
三、存在問題：
多年來我校注重體育常規工作方面的管理並做到有效落實，體育工作得到有效發展，但在體育特色方面遜色些，所以學校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂於參與的體育項目。並能根據特色制定出抓普及的學校體育發展規劃。同時學校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，體育師資配備方面也不足，有待今後不斷補充與完善。
國小工作自查報告範文 篇7
爲貫徹落實9月5日鎮政府及教育組的會議精神，進一步加強校園安全管理，提高師生的安全意識，消除安全隱患，我校積極開展校園安全檢查和加強學生安全教育。現將本次檢查和教育情況彙報如下：
一、對校園的設備設施進行一次全面的安全檢查。對易發生安全事故的部位，落實好防範措施；對存在的安全隱患及時整改，及時消除安全隱患，做到防患於未然。
（一）近幾天學校組織全面的安全自查，重點對易發生安全事故的部位進行排查，情況如下：
1、檢查了校舍內外電路，發現宿舍樓至教學樓之間的線路存在安全隱患。
2、對校園的體育器材、快樂園地進行了檢查，發現籃球場的籃板較殘舊，存在安全隱患，其它器材沒有破損。
3、檢查了課桌、凳子和門窗等，教學樓個別門窗破損，綜合樓有部分窗木條腐朽，存在安全隱患；教師宿舍樓個別門框架腐朽，存在安全隱患。
4、檢查各建築物、旗杆、避雷設施等，發現避雷設施有安全隱患。
5、檢查校門的`開、關、鎖情況，值班教師履行職責，確保學校安全。
6、檢查了學校周邊環境，學校附近的村級水泥道，學生的上學和放學，安全係數低。
7、排查防溺水情況，未發現近來有學生到水塘玩水、游泳。
8、排查未滿十二週歲學生騎自行車上路的情況，排查騎摩托車上路的學生情況，發現個別未滿十二週歲學生騎自行車上路，存在安全隱患。
（二）整改
1、9月6日至7日，已經對室外電路進行整改，排除安全隱患。
2、現在已經着手維修避雷設施。
3、創造條件及早更換籃球場的籃球板、換裝綜合樓部分腐朽的木窗和教師宿舍樓腐朽的門框架，維修教學樓門窗。
2、加強對學生進行安全教育，如交通安全等。
3、對未滿十二週歲騎自行車上路的學生進行教育，儘量使他們棄騎自行車上路，並告知其家長一起教育學生。
二、加強安全教育，提高學生的安全意識。
召開全校師生安全大會，提高師生的安全意識，使學生掌握必要的安全知識。同時，想方法強化學生的校外監管。
結合近期發生的交通安全事故、學生溺水事故，加強交通安全教育和防溺水教育，嚴防安全事故發生。
國小工作自查報告範文 篇8
我叫，是xx中學語文教師。xx年xx學校畢業，xx年調入xx中學工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到爲人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和學生的認可和好評。xx年，我被評爲中學一級教師，xx年來，我盡職盡責，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級教師學習，教學水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。
一、愛崗敬業，努力學習，不斷提高自己的政治思想素質
爲適應新時期教學工作的要求，我努力提高自己的思想道德水平；堅持四項基本原則，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點；認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養。我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。注意主動幫助其他同志幹一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛鍊，增長了知識，提高了工作的能力。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作爲人民教師，關注國家興亡，忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生，幹好本職工作，就是愛國的表現，就是在盡一個公民的職責。
二、研究教學規律，探索教育教學新途徑，努力做到“學高爲師”
我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。在教育理念中，我恪守“學高爲師，德高爲範”的原則。因此，教學工作中，認真備課、上課，紮紮實實地打好基礎，出色地完成“六認真”工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於接受的方法來教學。
教學工作中認真備課是第一位的，我不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
我非常重視學習暫時落後的同學的轉化工作，實際工作中，並不限於對他們進行知識性的輔導，我更重視對他們學習思想、學習態度的輔導，解決他們的心理問題。我通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習一件充滿快樂的事情，從而使他們自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由強制學習轉化到自覺的求知上來。
我還加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問。在每個教學單元的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，博採衆家之長，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
xx年-xx年我所教的兩個班中，xx班是由我擔任班主任，這是實驗班，學生學習主動性較高，上課時比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業。但有爲數不少的學生畏懼競爭，存在着想贏怕輸的思想，因此學習上存在的問題不敢問老師，個別同學甚至抄作業。對此，我在班裏提倡認真、求實的學風。爲了提高同學的學習積極性，提高競爭意識和必勝的信心，我們開展了多種競賽活動，大家互相鼓勵，互相鞭策，形成了你追我趕的學習風氣。xx年大學聯考中，這個班取得了優異成績。
三、率先垂範，以德服人，努力做到“德高爲範”
我因教語文課，早自習每週三次，當班主任更是天天披星戴月，早出晚歸，全天候爲學生服務，風雨不誤。多年來，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業上。近年來我一直擔任年級語文學科組長，任兩個教學班的語文課，併兼任實驗班班主任。在繁重的工作中，我能夠做到勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因爲個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課，也沒有遲到早退現象。在我做班主任幾年中，我十分注重用自己的行爲影響學生，用高尚的思想引導學生。做學生的思想政治工作，堅持德育爲首的原則，耐心細緻地爲學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我都能夠及時預見，並能及時妥善解決。榜樣的力量是無窮的，在我影響下，我班形成了和諧向上的風氣，形成了良好的競爭氛圍。
我擔任本年級學科組長，在工作中我能夠做到任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位老師、同事。我不但自己認真研究大學聯考，認真研究新課程標準，探索語文教學的新思想、新方法，而且能夠把自己的心得體會與全組老師共享，合理地有效地組織本組老師積極教研，積極探索，積極聽評課，共同研討，共同提高。經過全體同仁的努力，在xx年和xx年的大學聯考中，本學科組都取得了優異成績，並被縣政府授予“優秀學科組”的榮譽稱號。我在語文教學工作中毫不保守，有問必答，主動帶頭傳授教學經驗，帶了xx屆又xx屆徒弟，如今他們也已經成爲學校骨幹老師，或者市、縣骨幹老師。
國小工作自查報告範文 篇9
轉眼間一學期已經結束，我的數學教學工作已落下帷幕。回想半年的工作，有付出，有收穫，有憧憬，有彷徨。一學期來，我認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，爲了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及不足。
一、學生情況
x班、x班的學生大部分上課能夠專心聽講，積極思考並回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業，具有良好的學習習慣。但是也有一小部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，經常開小差，紀律性不強。老師佈置的作業不能按時完成，以致學習成績較差。
二、主要成績和經驗
1、認真鑽研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。
2、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。
3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養了良好的學習習慣，培養自我檢查的能力。
4、使學生學好數學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具和電化教學手段。認真備好每一節課。
5、加強了對後進生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。
6、通過練習課的精心設計，使學生掌握知識，形成技能，發展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。
7、重視了與家庭教育相配合，與家長密切聯繫，對個別學生的教育着重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。
8、注重培養了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點教育學生每做一件事情，每做一道題，都要認真、細心、有耐心。
9、通過一些活動，統計、數據等對學生進行了愛國教育。
三、存在的不足之處
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業經常完不成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：學生家庭的不配合，造成了學習差。
3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差。
四、今後努力方向和設想
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今後的工作中着重抓好以下幾點：
1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作。精心上好每一節課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業務水平。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養，以激發學生學習的興趣，提高他們的學習成績，自己還要不斷學習，不斷提高自身的業務素質。
2、及時輔導後進生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。
3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。
4、充分利用數學教材，挖掘教材的趣味性，以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
5、數學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。
6、及時家訪，家長配合抓好學生的學習。
國小工作自查報告範文 篇10
爲深入貫徹落實少年兒童提出的“立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國”和少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀要做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的要求，充分發揮少先隊組織團結、教育、引導少年兒童的作用，提高我市少先隊工作科學化水平，現就貫徹落實省委辦公廳印發的《關於進一步加強少年兒童和少先隊工作的意見》。結合我校具體實際，制定了相應切實可行的實施方案，同時組織人員進行自查，及時進行整改。現將有關自查情況報告如下：
一、學校領導高度重視，支持少先隊做好常規工作。
長期以來，少先隊工作受到學校領導的高度重視。學校領導組織各大、中隊輔導員認真學習中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，提高大、中隊輔導員的思想意識，並對少先隊員進行思想教育，充分發揮少先隊組織在加強和改進未成年人思想道德建設中的作用。學校注重把對學生思想和行爲的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和愛護結合起來，使學生在日常學習和各項活動中，學會自我認識、自我評價，並激發學生自我教育的願望。對學生的管理我校採取多種渠道開展豐富多彩的活動，促學生良好養成教育，多角度、多層次開展德育工作。
現將少先隊日常工作彙報如下：
1.抓好《國小生守則》《國小生日常行爲規範》和校風、校紀的執行工作。
2.加強對少先隊幹部的培養和少先隊陣地建設，爲共青團輸送優秀人才。
3.抓中隊輔導員政治和業務素質提高，召開中隊輔導員會議，組織學習、討論工作，聽取意見、交通經驗，深入中隊活動，收集經驗論文，總結推廣經驗，促進少先隊工作科學化。
4.主動向學校領導、老師、家長、校外輔導員等宣傳少先隊性質、任務、作用，取得他們的支持和幫助。積極與各班輔導員溝通，共同解決輔導員在工作中存在的問題。幫助幫教特殊生。
5.在學校領導的組織下，制訂學校少先隊工作計劃，貫徹上級對少先隊工作的指示，完成期末工作總結，搞好少先隊業務檔案的建設。
6.配合團委對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育，組織安排對學生的法制教育、安全教育、心理健康教育。培養學生良好行爲習慣，樹立優良校風。
二、以規範的制度加強管理。
1.加強輔導員隊伍建設。
少先隊大隊輔導員1名，中隊輔導員6名，中隊輔導員一般由班主任兼任；能忠誠黨的教育事業，具有堅定的政治方向，樹立和落實科學發展觀；熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，品行端正，作風正派，具有奉獻精神，竭誠爲少年兒童健康成長服務。
2.加強少先隊員隊伍建設。
一開學就成立新的少先隊組織的工作，充分發揮宣傳教育陣地的宣傳育人作用，使之更爲科學、規範、有效，使他們在學校管理中充分發揮應有的作用，使之成爲學校的得力助手，從而更好地爲學校的教育教學服務。
三、少先隊活動開展到目前存在的問題和困難：
存在問題：
作爲一所農村國小，我校少先隊工作也面臨着許多新情況、新問題，大體可以分爲兩類：主觀問題和客觀問題。關於客觀問題，主要包括：
（一）評價單一。
我們現行的教育制度還不能全面地、綜合地評價學生，仍然簡單地通過考試，用分數來衡量一個學生的`能力和優劣。導致一些學校只強調分數而不注重學生長遠發展和創新能力提高的，使得少先隊工作處於邊緣化狀態。
（二）管理分散，缺乏合力。
少先隊工作需要全體教師乃至全社會的共同關注，但在學校少先隊工作中存在着各個領導部門缺乏聯動，各行其是，浪費時間，忙於協調，疲於應付的局面，不利於少先隊工作的開展。
（三）生源參差不齊，家校溝通不足。
我們不難發現農村少先隊工作面對的還有一大困難是學校很難做到與家庭的配合，共同參與教育學生。我校作爲一所農村國小，吸收的生源大部分來自外地。他們的父母都是來此打工，文化程度不高或者說幾乎沒有，素質不高，對少先隊活動的重要性認識不足。其次農村家長對子女的教育缺乏責任感，很多家長都是忙於工作而忽略了子女的教育。再次學校與家庭配合教育的工作方面做得不夠細緻，很多家長認爲子女進了學校，所有的一切教育活動都應該由老師或者學校來承擔，而忽視了家庭教育的重要性。許多學困生，造成的原因有很多。如：個人思維能力方面的問題，掌握基礎知識方面的問題等。
但許多的原因通過調查，其實很多的問題都是出在家長身上。就拿我班的那些學困生來說，這些學生當中大多數都是平時比較懶做作業的學生，造成的原因難道還不是家庭的教育問題？
究其原因：許多家長都認爲學生送進學校裏，教育學生便是老師的責任，老師的工作。老師要求學生回家要籤的試卷啊，要填的資料啊，往往就有一大部分的學生沒有簽名就拿回來了。調查結果顯示：有的學生說，爸爸、媽媽經常不在家；有的說，成績太差，家長不給簽名等，這都充分說明了家長的教育方式很不妥，這就給我們少先隊工作帶來了許多的不便。
教育是學校、家庭和社會三位一體的，緊密相連的，無論是缺少哪一個支撐點，那教育的大廈就會不牢固，甚至會倒塌。
主觀方面的問題，主要來自於少先隊輔導員隊伍的整體素質和工作水平，體現在：
（一）隨着新課改的推廣，許多新生事物也應運而生。
如在教學中對網絡的應用，對社會的實踐活動的調查研究等等。而我們農村國小的少先隊輔導員，身處農村，所接觸的事物太少，視野太狹窄，目光難免比較短淺，很難適應新的教學模式，這樣就造成了我們發揮的空間有侷限性，這當然，對於輔導學生來說，就更加會束手束腳，更說不上有更好的發揮餘地了。
（二）農村的教學理念比較守舊，往往都是主抓語文、數學、英語對學生進行教育，缺乏了對學生其他方面的個性發展的培養。
然而新課程的教育理念告訴我們，新世紀的少年兒童的素質不再是單方面的，而是多功能的、全面的、綜合的發展。
（三）在日常的教學中，我們許多的少先隊輔導員沒有重視班隊課的開展。
通過調查，我們可以瞭解到：一個學期下來，有的輔導員只上過一、兩次班隊課；有的甚至一次也沒上過。他們大多數都是把班隊課改成了評講作業的課或是直接改上了語、數、英等主課。
（四）農村少先隊工作最大的另一個弊端就是沒有意識到與社會應該緊密結合。新的課程，新的教材，書本中的許多知識都是與社會的動態、社會的發展息息相關。脫離了與社會的接觸，那怎麼能跟得上社會飛速發展的步伐呢？
（五）輔導員隊伍建設需進一步加強。雖說新形勢下學校教育從應試教育向素質教育轉軌，但校領導更看重學生的學習成績，同時輔導員承擔沉重的教學任務和許多繁雜的事務性工作，使這些輔導員不能全身心投入少先隊工作的研究、思考中。
（六）少先隊活動經費嚴重不足。據調查，大多數少先隊組織沒有固定的活動經費，不同程度的存在活動經費不足的現象，因此，制約了一些常規活動的開展，好多活動也因經費問題而放棄，從而在一定程度上降低了少先隊組織的榮譽感、驕傲感和吸引力。
國小工作自查報告範文 篇11
我校對20xx年春秋兩期學生資助工作落實情況進行了自查，現將自查情況彙報如下：
一、享受資助的項目
20xx年春、秋兩期，我校學生享受的國家發放的資助項目共有3個：
1、貧困寄宿生資助項目；
2、南寧市爲民辦實事資助項目；
3、學前幼兒資助項目。
二、享受資助資金情況
略
三、具體做法
實施貧困生補助工作是一項民心工程，陽光工程，關係羣衆的切身利益，涉及面廣，政策性強，爲把好事辦實，實事辦好，我校認真貫徹落實有關資助文件精神，切實強化資助專項資金管理，紮實推進義務教育階段資助發放的工作步伐，確保了政策的順利實施。我們從以下幾方面做起：
（一）廣泛宣傳發動：
我們首先認真學習了有關上級文件精神，利用學期開學初及晨會廣泛宣傳國家有關資助政策的意義，使政策家喻戶曉，深入人心。
（二）嚴格操作程序
1、制定了“勒竹國小貧困生資助工作方案”。
2、組建了“勒竹國小貧困生資助工作”領導小組。
3、根據文件規定進行確定資助的範圍和對象。
4、我校“補助”運行程序。
a、符合資助條件的學生，向學校提出申請，並出具村委會覈實的材料；
b、學校根據上級下達的貧困學生數和“補助”對象資助條件確定學生名單，並在校內進行公示，公示期不少於5個工作日；
c、公示無異後，學校組織受資助學生填寫《申請表》，建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審公示情況上報。
5、發放程序。
受助學生確定後，制定發放花名冊，財政發放後，領取人簽字並進行籤領公示。
四、工作中存在的問題及有待改進的方面
在各級領導的關心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在着一些問題。
一是我校貧困學生較多，但由於補助名額有限，還有一部分貧困學生得不到補助。
二是少數羣衆見利相爭，給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。
三是有些學生不在校寄宿，但是家庭經濟確實困難卻不能享受補助。
四是有關補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關心支持局面。
五是資助材料不夠及時存檔。近幾年來，國家和區政府爲了幫助貧困學生完成學業，爲了做好家庭經濟困難學生的資助工作，確保資助金真正落實到受助學生手上，爲了不遺漏每一個符合條件的受助學生，我們總結了前一段學生資助工作，根據上級指示，作了認真的自查，現彙報如下：
一、根據資助工作的`特點及上級文件精神，學校制定了適合我校實際情況的《山坡中學學生資助管理辦法》，併成立工作小組，指定專人負責此項工作。
二、根據上級文件精神，做好新學期的貧困生信息的篩查和錄入工作，確保信息真實有效，且無重大缺漏。
三、嚴格執行上級文件精神，重在表現，對資助對象進行嚴格的資格審查，杜絕不符合條件的對象進入資助範圍。
四、嚴格執行資助工作的流程。申報、公示、上報及班主任簽名、本人簽名發放的工作環節，資金一律經由學校財務室入賬、平帳，確保資助款到學生手上。
五、認真做好貧困生資助工作的宣傳和感恩教育工作。每項資助政策下來，我們都組織班主任開會，明確上級文件精神，教育學生正確面對家庭經濟困難，自強不息，努力學習，改變命運，認真用好黨和政府的關心與資助政策，確保資金用在學習上，能知感恩與回報，能化感恩之心爲動力，努力盡綿薄之力，關心身邊其它人，將愛心傳遞給每個需要的人。
六、我們今後要進一步用好國家政策，確保經費來源，做好每個環節的工作，把好事做好，真正把黨和政府的關懷傳遞給每一個需要幫助的學生。進一步完善和規範有關貧困生的信息，資料的收集與整理，做到有據可查，筆筆落實。貧困資助工作是體現黨和政府關懷的民心工程，我們要本着嚴肅認真的態度，細緻耐心地做好各項工作，爲改變每個貧困家庭孩子的.命運做出應有的貢獻。
國小工作自查報告範文 篇12
安全工作是維護學校師生生命的一件大事，是保護學校財產，更是維護學校正常教學秩序的一項重要工作。我校所處位置特殊，校門口是二郎廟和街上兩村的交接處，來往車輛很多。學校東南面是街上村的一個小廣場，經常有羣衆和學生嬉戲逗留。我校生源範圍廣，有些學生因路途遠，不得不騎車上學。這些無形中給學校的安全工作帶來一定的困難。學校臨近灤河，有溺水事故發生。針對這一事實所在，我校根據上級安全工作文件精神及有關要求，認真總結近年來工作的經驗。結合我校實際，認真加強安全工作的管理，完善門衛制度和應急措施，落實到實處，把校園事故發生降到最低點，讓這一工作上一新的臺階。
一、認真貫徹安全工作有關文件精神，增強師生安全責任感。
爲了使安全工作更好地適應本校當前基礎教育，推動學校各項工作使學生生動、活潑、健康地發展，我校簽訂了好學校、教師、家庭、安全網絡責任狀。
二、加強安全防範措施，作好安全工作教育，消除傷害師生的安全隱患。
1、交通安全工作。
我校緊靠鄉村公路，各種車輛來往不息，對學生的安全有很大威脅，我們必須認真學習公路交通安全常識，認真組織學生有序的放學，教師必須把學生送出校門之外。對離校比較遠的高年級學生，學校要求結伴同行，低年級學生必須要有家長接送。
2、校內安全隱患自查及整改情況：
①由於學校在20__年美化環境時，修建了假山，個別低年級學生在放學後攀爬，對學生安全存有隱患，學校組織校班會進行安全教育，嚴禁攀爬事故發生。對鬆動的石塊進行了加固。
②對學生購買食品現象，進行安全教育，防止購買過期、變質、不合格食品，預防食物中毒。
③對學生的玩具進行安全檢查，禁止玩用管制刀具、易燃易爆等物品。
④各教室的開關、燈頭有的老化，學校進行了更換。
⑤對學生進行防溺水，防雷電等教育
總之，爲避免安全事故的發生，學校不惜一切代價，消除安全隱患。真正把學生安全放在了首位，對學生這些花朵學校盡心盡責的進行着呵護。
國小工作自查報告範文 篇13
我校認真學習了教育部、省教育廳、市縣教育局有關“雙減”的文件精神,積極落實整改，取得了一定成效。現就“雙減”工作自查如下：
一、“雙減”工作自查自糾情況：
1、完善了作業管理實施方案和作業管理機制，成立作業管理專班，明確了學校、年級組、學科組和班級作業管理工作責任人。建立了優秀作業評選、作業管理公示等制度。嚴格標準，有序實施。
2、教務處制定班級學科作業登記表，保證了作業的數量和質量，嚴格控制作業總量，杜絕了無故挪用、擠佔學生自習課時間等現象。由教導處、教研組和班主任分別協調統籌學校、年級、班級各學科教師科學合理佈置作業，把握作業內容、形式和總量：語文、數學和英語三科每科書面作業不得超過20分鐘，物理、化學每科書面作業不得超過15分鐘，思想政治、歷史、地理和生物等學科作業要求在課堂完成，每天書面作業嚴格控制在90分鐘之內。當日沒有課程的學科不得佈置書面作業。
3、教師親自批改作業。要求全批全改。強調過程批改，評價使用鼓勵激勵性評語，不得使用“閱”“好”“優”“良”“差”等簡單批語。做到“三不”：不要求學生自批自改，不給家長佈置作業，不要求家長批改學生作業。
4、教師認真指導學生完成書面作業。精選作業內容，力爭按學生知識掌握程度分層佈置作業，無機械無效作業和在微信、0Q羣等佈置家庭作業現象。杜絕了重複性、懲罰性作業。
5、學校設立了作業管理公示牌，辦公室張貼了《**省義務教育階段學生作業管理十要求》和《**市義務教育學校作業管理“八禁止”》，並通過家長微信羣、釘釘羣等網絡渠道宣傳“雙減”工作。積極受理家長投訴，自覺接受社會監督。
6、提升課後服務水平，滿足學生多樣化需求。嚴格執行“五加二”課後服務時間。課後服務全員覆蓋，全員參加，工作日課後服務平均不少於兩小時。有效實施課後育人活動，提高課後服務質量。學校制定了課後服務實施方案，制定下發了《致家長一封信》和《作業佈置情況問卷調查表》，營造了濃郁的宣傳氛圍，保障了作業管理工作的順暢實施，增強了課後服務的吸引力。我校課後服務學生自願參加。由教師組織指導。對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，爲學有餘力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀等興趣小組活動和社團活動。學校無利用課後服務時間講新課、測驗等集體補課情況，目前假期和休息日尚未開展託管服務。
7、嚴格依據國家課程標準，嚴格按照教學計劃開展教學活動，“零起點”教學，應教儘教，無隨意增減課時、提高難度現象和行爲，嚴格按國家和省市縣要求，徵訂教材教輔，無強制或暗示學生訂閱教輔材料等行爲，保證了課堂教學的完整性。
8、學校合理確定考試難度，嚴格按照國家課程標準和教學基本要求確定考試內容，不出偏、怪考題，考試難度適當。無提前結課備考、違規統考、考題超標、考試排名等行爲，校內和社會沒有公佈學生個人或集體的考試成績和成績排名。
9、學校積極開展課堂教學集體研究和個體研究，提倡教師“有效教學”，學生“有效學習完善了以集體備課爲先導，小組合作爲抓手的先學後教、當堂訓練的“五三二”教學模式。做好課堂展示，開展好小組活動，優化活動評價，提高課堂效率。一學期新教師公開課進行了兩輪，骨幹教師示範課進行了一輪,中青年教師分學科課堂教學競賽評析活動進行3次，本學期學校進行了作業批改指導培訓，即將開展語文學科和英語學科提高課堂教學效率研討會。積極探討研究健全教學管理規程，優化教學方式，提高教書育人能力，提升學生學習效率。
10、學校積極創新教學模式，教師注重學情分析和差異化、個性化教學，開展“培優補差”、第二課堂活動和興趣小組活動，讓學優生吃好，弱勢學生吃飽，突出特長，全面發展。不存在“課上不講課下講”的現象。
二、保障措施
（一）加強領導，明確責任和分工。成立“雙減”工作領導小組、作業管理專班和課後服務領導小組，切實加強對“雙減”工作的領導，加強監督和檢查，形成長效工作機制.
（二）嚴格管理，保障工作順利進行。學校制定了《**市陽光學校“雙減”工作方案》，嚴格按照教學計劃開展教學活動，保證了課堂教學的.完整性。由教務處、教研組和班主任分別協調統籌學校年級班級各學科教師科學合理佈置作業，把握作業內容形式和總量，保證了作業管理工作的順利進行。對於非“零起點”教學，不按時親自批改作業，強制或暗示學生訂閱教輔材料等行爲，一律取消職務晉級、評先評優資格。
（三）提高認識，創設良好工作環境。假期通過微信羣釘釘羣弓導教師學生和家長了解“雙減”工作的緊迫性、重要性和必要性，開學後，8月30日、9月16日、9月27日分別召開校委會和全體教師會，傳達上級文件精神，動員全體教師、家長統一思想，提高認識，積極穩妥推進“雙減”工作。
（四）家校聯動，營造“雙減”濃郁氛圍。學校通過微信羣、宣傳板、電子顯示屏加強了對“雙減”工作的宣傳，張貼《**省義務教育階段學生作業管理十要求》和《**市義務教育學校作業管理“八禁上”》，制定下發《致家長一李信》和《作業佈置情況問卷調查表》營造了濃郁的宣傳氛圍。
三、今後努力方向
1、加強組織領導，深度細化責任。跟蹤檢查督促到位，完善層層追責制度，杜絕“形勢一片大好”的放任思想，及時發現問題，及時整改。
2、鞏固“雙減”成果，深化教學改革。加強校本研修，每月每學科至少召開兩次教研會，不斷探尋、積累提高課堂效率、提高作業管理水平、提高課後服務質量的方法經驗，杜絕“雙減”工作表面化、形式化。
3、深入推進家校社聯動機制，加大家訪力度。建立教師全員家訪制度，增加家訪次數，豐富家訪內容。定期召開多種形式的家長會、家長委員會，積極向家長、社會徵詢意見，不斷改進工作方式方法，以取得“雙減”工作實效。
國小工作自查報告範文 篇14
xx鎮國小在近幾年的教育教學工作中，堅持“以人爲本，以德立校，創新思路，質量強校”的辦學理念，強化學校內部管理，充分挖掘並整合德育資源，多渠道、全方位、立體化開展德育工作，形成了德育合力，使學校各項工作步入了的規範化軌道，把永小建成了面貌一新、質量上層、成果豐碩、校園和諧、人民滿意的合格學校。
一、以德立校，形成體系
我們的學校教育是社會主義教育，它的根本任務是提高全民族思想道德和科學文化素質，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義的建設者和接班人。這一光榮而艱鉅的.任務，不是純智育本身就能單獨完成的。因此，學校領導一班人在辦學指導思想上，頭腦是清醒的，目光放在了以德育爲首與教育爲主有機統一於以育人爲中心的學校教育整體之中，不斷地提高對“德育爲首”的科學認識，並着重於落實上狠下功夫。
爲了充分體現德育的首要任務，我校首先鞏固了“五支隊伍”，保證德育工作的全員性。一是校黨支部工作；二是校委會、政教處、班主任；三是少先隊、班委會；四是教導處、教研組、科任教師；五是後勤處、工友。形成“學校無小事，事事都育人；學校無閒人，人人都育人；學校無德育真空，處處是育人氛圍”的全員德育工作格局。
從組織形式看，班主任是實施德育工作的最基層領導者。因此，我們注意狠抓班主任隊伍的建設。在確定班主任人選問題上，我們始終堅持由學校、政教處、教導處三位一體共同研究解決。其原則是，在班主任、任課教師等各項工作的安排中，首先挑選出德才兼備的教師擔任班主任。確保了德育隊伍素質，也使全校教職工都感到，能夠擔任班主任工作是體現自我價值的有利機會，也增強了自身的榮譽感。我校18個班主任，都能滿懷熱情，做好本職工作。與此同時，我們還用制度統一教職工的思想和行爲。在目標管理評分時，班主任得到其獎勵分。在日常工作中，注意加強勞動紀律，制定適應校情的《班級目標管理辦法》對每週每天的班級活動由校務值周領導和少先隊進行檢查、抽查、考察、考覈，並進行詳細的記載、評比、公佈，對優勝班發放“五星級班級”獎牌，從而推動了全校德育工作的順利發展，利用經濟作槓桿，打破平均主義，對學年工作成績顯著的班主任進行獎勵。由於大膽採取了上述管理辦法，使德育爲首的原則得到了認真落實。
二、加強愛國主義教育，提高學生思想素質
愛國主義是中華民族奮鬥的一面旗幟，是提高全民整體素質的基本工程。一年來，我校在全面貫徹《國小德育綱要》精神，改進和加強學校德育工作的過程中，堅持以愛國主義教育爲主旋律，落實學生思想政治教育任務取得了較好的效果，爲了進一步推動我校愛國主義教育活動向着普及和縱深發展。我們對我校學生的愛國主義思想現狀進行了調查，通過調查，使我們進一步明確了愛國主義教育的任務。
我校根據學生年齡特徵，有針對性地安排合適的教育內容，選擇恰當的教育方式。根據愛國主義教育和整體內涵，我校實施教育的同時，分層次地精心設計專題，在序列內容安排上充分注意其階段性和連續性。我們在低年級設計了“偉大中華十知道”、“祖國山河多壯麗”等專題；中年級安排了“偉大祖國名人多”、“悠久歷史、燦爛文化”等專題；高年級安排了“屈辱的歷史、奮鬥的歷史”、“愛我中華、興我中華”等長廊，聽革命故事，唱革命歌曲，參觀英雄故鄉到資料的蒐集，編輯《英雄譜》、名人名言等。
學校是實施愛國主義教育的主陣地，學科教育是實施愛國主義教育的主渠道，我們在學科實踐中堅持實施“六有”原則，即：有“意”，有意識地發掘學科中顯性或隱性的愛國主義教育因素；有“的”，即有目的，有針對性的確定教育主題；有“機”，有機結合學科教育，做到淡化痕跡，“潤物細無聲”；有“度”，適度滲透愛國主義教育內容，不沖淡學科教學，學生易於接受；有“序”，有步驟，有秩序的實施滲透；有“效”，講求實效克服形式主義和實行主義。在上述原則指導下，我們要求各科教師在學期初制定學科滲透德育計劃；在教學中潛心研究教材，精心設計教案，尋找滲透愛國主義教育的最佳切合點和滲透點。如一年級的吳麗瓊老師通過“入學教育”中的“升國旗”、“北京”、“天安門”、“五星紅旗”等教材內容讓學生認識五星紅旗就是我們的國旗，代表中華人民共和國，升旗時要對國旗行禮，行禮是對國旗的尊敬，對祖國的熱愛。
三、狠抓德育教育，規範學生行爲
爲了使行爲規範的養成教育看得見、摸得着、制度化、經常化、科學化，我們按照《國小德育綱要》的總體精神和《國小生日常行爲規範》的要求，根據各年級學生不同的生理、心理特點，分年級把《規範》具體要求進行了分解，然後落實到學生日常學習生活中去，讓他們在其中受到行爲規範的養成教育。
行爲規範的養成教育是一項培養學生良好思想品德素質的基礎工程。隨着改革開放的深化，社會主義市場經濟的發展，國內、國際人際交往的一天天增多，禮儀日益成爲跨世紀的接班人和社會主義精神文明的一個重要標誌。我國是禮儀之邦，養成教育也可看作禮儀的養成。所以，我們在行爲的養成教育系列中，突出了禮儀教育這個重點內容，從參加升旗禮儀、集會禮儀、班隊會活動禮儀、待人接物禮儀、坐立行禮儀，一直延伸到家中吃飯、回家離家的禮儀，再加上行爲規範的教育和訓練，行爲規範的養成教育內容就比較全面了。然後再分解實施。在一、二年級逐步訓練讓學生初步懂得怎樣去做；三、四年級鞏固練習，強化教育，讓學生不斷去做；五、六年級加強認識，養成習慣，讓學生學會做人。爲了抓好《規範》和禮儀要求的實施，促進學生良好行爲的養成，按照國小生心理特點，我們寓行爲規範的養成教育於各項活動與訓練之中。如通過學生自編自演的歌舞和小品，使學生在愉快中明理，無形中導行，此外，再要求學生在校內外的一切活動中不斷實踐。分段要求學生在校做個文明學生，在家做個文明孩子，購物做個文明顧客，乘車做個文明乘客，看戲劇電影做個文明觀衆，遊園做個文明遊客，在左鄰右舍做個文明小鄰居。在時間上，我們也爲學生作了安排，從早晨到上午，再從下午到晚上都對學生提出了較細緻的、具有可操作性的要求，要求學生從我做起，從身邊做起，從現在做起，養成良好習慣。
爲確保養成教育落到實處，我們對各班乃至每個學生的落實情況進行測評和考覈，充分發揮《京山縣中國小日常行爲規範測評表》的作用，首先設立校務值勤和值勤，指導學生日常行爲和禮儀舉止。同時設立“少先隊稽查組”，讓學生自己做主人，按標準檢查督促自己。一邊爲同學服務，一邊經常檢查同學的行爲。每週升旗儀式後，由“紅領巾廣播臺”公佈一週的狀況。最後是期末評定學生操行。我們以《規範》爲約束，擬定了各年級學生思想品德素質評定表。放假前，由學生先自評，後家長評，班主任評，最後進行綜合，加入簡短評語，最後把評定結果 填在《素質教育手冊》上，讓學生對自己的良好行爲習慣養成的情況清楚，努力方向明確，讓家長對子女的表現瞭如指掌，便於教育。
爲創新德育教育新模式，加強對未成年人的思想道德教育，我們還學習外校經驗，在我校開展了“實施三結合”，爭創新“三好”的活動。結合我校實際按年級一學段的時間進程，按學校、家庭、社會的空間層面，按照政治思想、道德行爲、民主法制、個性心理素質等內容體系，確定了評估方案，印發到班到學生，要求“學生在學校做一個好學生，在社會做一個好公民”。這一活動，極大地調動了學生爭創積極性，顯現了教師的育人績效，突出了學生的個性奮鬥目標，對學生良好行爲習慣的養成和健康心理的形成起到了摧化作用。經過一段時間的運作，已有學生改變了原來在家庭、社會中的一些不良行爲，補充了學校教育的不足。
四、加強校園文化建設，營造良好的育人環境
加強校園文化建設，端正育人思想。爲使校園文化建設成爲教師的自覺行爲，先要提高教師對校園文化建設的認識。在這個問題上，我們始終注意抓教師學習“京山縣校園文化建設規範”。通過反覆討論，全體教師認識到落實、執行校園文化建設是當前的一件大事，對於堅定正確的育人方向，具有十分重要的現實意義。同時，教師是一項“未來工程”。現在的國小生將成爲四化建設的主力軍，從振興中華的歷史高度看，校園文化建設對塑造全面發展的一代新人關係重大。
加強校園文化建設，做到組織落實。有了明確的工作方向，還必須要有健全的組織機構，學校成立了由校長負責，黨支部發揮政治核心作用的領導小組。這個領導小組的成員由政教處、教 導處、少先隊、總務處等部門負責人組成。按縣委校園文化建設的意見，我們着眼學校建築文化、教育文化、風情文化三大塊，瞄準“五化”（校園園林化、行爲規範化、活動序列化、校風優良化、環境育人化），對各部門實行分工不分家的負責制，政教處、少先隊大隊部，抓養成教育，校園淨化；教導處抓教學管理和個性特長的發展，總務處抓校園規範化和校園美化。
加強校園文化建設，強化常規管理。從校容校貌、校紀校風抓起，政教處制定了學校一日常規，文明班級的獎勵條例，每天檢查公佈，每星期評比，期末總結表彰。爲了規範學生禮儀行爲，我們強調禮儀行爲內容系列化，禮儀行爲標準化，獎懲措施硬化，收到了顯著效果，由於強化了常規管理，逐步培養了學生自我管理，自我增長教育的習慣，形成了良好的班風、校風。
加強校園文化建設，措施得力。環境對學生思想品行行爲習慣有着潛移默化的影響。學校利用黑板報、壁報、櫥窗、廣播、圖書室、榮譽室、少先隊室等德育陣地，培養學生美的情操、美的心靈、美的行爲。在這同時，我們注重加強師德教育，使大家明確教師以身作則，爲人師表是學校環境育人的重要方面，教師與學生朝夕相處，不僅向學生傳授知識，而且在思想品德工作態度上都給學生以直接影響。我們學校還對上牆內容全方位落實：教學樓立有校訓，辦公室懸掛了師德規範和師訓，實驗室掛了名人畫像，會議室掛了領袖像，張帖了中國地圖和世界地圖，在樓梯的正面牆上書有《國小生日常行爲規範》、《中國小生守則》。教師佈置到位，教室裏懸掛名人名言、班訓，做到每月一期板報。“五表”上牆、《行爲規範》、《守則》按要求製作，爲了保證德育效益，我們通過在校門右側創辦了“五星級班級評比欄”，堅持每週公示評比情況，這些精心佈置的教育環境大大渲染了教育氣氛收到了德育效果。
五、廣泛依靠社會力量，做到德育活動多樣化
培養教育“四有”新人，光靠學校教育是不夠的，還必須依靠社會力量，需要家長配合，形成統一的育人體系。我們學校在學校、社會、家庭“三位一體”教育學生方面，作了有益的探索和嘗試，基本作法是開展多樣化的德育活動。
1、發揮德育教育基地的作用
由鎮政府、鎮教育組命名並授牌的三個德育基地，將學校、社會、家庭三者教育有機結合起來，拓寬了德育教育的渠道，爲了充分發揮德育基地的作用，我們經常和基地負責人保持聯繫，定期到這三個基地去活動，收到了良好的教育效果。如今四月，我們組織五、六年級全體學生到傳統教育基地劉家榨?d?d劉英、劉鐵的故鄉，聆聽了村支書劉新滿同志的傳統教育報告，瞭解到劉英、劉鐵兩位英雄的動人故事。同時，我們還組織學生參觀了烈士故鄉改革開放以來發生巨大變化的現狀，使師生深受教育，廣大學生更加體會到幸福生活來之不易，激發了青少年愛祖國、愛家鄉，愛社會主義的思想感情。九月，我校開展了軍訓周活動，我校六年級進行了隊列訓練，通過隊列訓練活動，使學生大大增強了組織紀律觀念，培養了學生的集體主義思想。我們隨後還組織學生聽了國防情況和有關的軍事知識，使學生掌握了一些必須掌握的國防知識，更重要的是增強了學生愛國、建國、保國意識。五月上旬，我們又組織了五年級190多名學生參觀了京山縣棉紡二廠，通過學生下車間觀看機器設備的運轉情況和工人的勞動情景，聽廠長田先鳳同志介紹工廠的建廠歷史和發展現狀，使學生們很受鼓舞，接着我們的全體師生在廠區參加了打掃廠區的義務勞動，回校後同學們都寫了觀後感。我們通過這些活動對學生進行勞動教育，使學生深入到社會實踐中去了解社會，開闊視野，從而培養了青少年熱愛勞動，尊重勞動人民的思想感情。
2、切實開展專題教育活動
今年二月下旬，我們結合中央精神開展了公民道德建設主題教育活動，爲了組織好這次主題教育活動，我們制定了實施方案，學生徵訂了《公民道德建設規範讀書》，組織學生進行徵文比賽、演講比賽、知識答題，並開展了以公民道德建設爲主題的班會、隊會。通過此次主題教育 活動，對學生進行了一次深刻的愛祖國、愛勞動、愛社會主義的教育，牢固樹立了爲人民服務和集體主義思想原則，培養了良好的社會主義公德，職業道德和家庭美德。使每一個學生通過活動都 得到了深刻的教育。
3、不失時機，步步爲營，抓好常規活動
爲了抓好常規活動，我們採取了步步爲營的方式，在抓常規活動的同時，我們力求做到未雨綢繆，成竹在胸，這是我校多年來形成的德育教育風格。不同的時期，不同的節日都安排不同的德育活動內容，四月開展清有節掃墓活動，每年清明節前後，我們將五六年級的學生帶到30裏外的劉英、劉鐵的故鄉參觀，五月開展愛勞動教育，組織學生到勞動基地去參加勞動，六月開展少先隊活動，十月開展愛國主義教育活動……通過這些活動的，不僅激活、調動了同學們參加這些活動的興趣，更重要的是提高了學生的思想覺悟。
每逢星期一，必須進行升旗儀式（除雨天外）我們抓住這一對學生進行愛國主義等多種教育的大好時機，還由政教處擬定 “國旗下講話”的材料，結合本週前後出現或將來出現的重大事件，不失時機對學生進行各種規範行爲的養成教育。當在雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起來，班主任和科任教師站在學生前面，立正站好，向國旗行注目禮，同學們跟着教師立正站好，少先隊員行隊禮，其他同學行注目禮，整個升旗活動融愛國主義，禮儀，等各種教育爲一體。
抓常規活動，我校最大的特色是強化管理。爲此，我校首先組織了由校委會值周領導、值日教師、少先隊稽查、紅領巾監督崗組成的常規活動監察組，負責檢查、監督各班同學的行爲規範情況，並將其結果實行每星期一由紅領巾廣播臺公佈量化得分，由少先大隊部在宣傳櫥窗的“班級量化評分欄”上公榜，並將得分記載存檔，每月對各班學生的紀律學習、班隊活動、清潔衛生、到校情況實行綜合評定，每月從各年級評選一個先進班級，並由學校政教處授予五星級班牌，這樣不僅激發了學生競爭意識，更培養了學生努力向上的拼搏精神。
嚴格的監督管理，增強了學生對各種活動的參與意識，各班班隊會活動就生機勃勃地開展起來。我們堅持開好每週一次的主題班隊會，要求班主任課前認真備課，課中認真組織，課後認真小結，使班隊會開得生動活潑，使學生在活動中受到愛國主義、集體主義和社會主義的教育。爲了使班隊會落到實處，政教 處每逢班隊會時間到各班巡迴檢查，重點聽課，對好的班級及時表揚並組織其他班主任觀摩，對差的進行批評，並將各班情況記載評分，將成績填入目標管理的指標之中。爲了提高班隊會的授課水平和質量，我們每學期組織一次班隊會競講課，講課內容由主講教師自定，講課形式爲求多樣，通過競講活動，讓班主任互相學習，取長補短，共同進步。過去的一年，我校掀起了班隊會與競賽的高潮。
4、堅持辦好家長學校。爲了提高家長德育意識，讓家長配合學校做好學生思想工作，我們堅持對起始年級開辦家長學校，針對家長、學生反映強烈的熱點和傾向性問題開課。一年來，我們開課4次，並進行了一次結業考試，對考試合格者發了結業證書。我們在開辦家長學校的基礎上，從各年級各班中挑幾名有代表性，有一定的口頭表達能力，又比較關心學校，關心教育的家長組成家長委員會，向社會宣傳教育的重要，傳遞教子的方法。定期請他們來學校檢查工作，交換意見，不定期地來學校反饋情況，提出要求，共商育人之法。我們還在教師中制定了家訪制度，要求班主任對所教學生每期走訪一到兩次，瞭解學生在家的與衆不同，對學生進行有的放矢的教育，形成了家庭，學校一體的周密的教育網絡。
六、管理出效益，務實結碩果
由於我們工作紮實，幾年來我校先後被各級組織評爲“縣文明單位”、“縣校園文化建設和管理先進學校”、“縣德育先進工作單位”、“鎮紅旗單位”、“縣先進家長學校”，少先大隊被鎮評爲“紅旗少先大隊”。這些成績的取得，除了我們工作紮實外也離不開上級領導的關懷和支持，但過去的成績我們將把它作爲新的起點，今後我們仍將奮力拼搏，創造更加輝煌的明天。
國小工作自查報告範文 篇15
根據關於國務院辦公廳《關於進一步加強學校體育若干意見》（國辦發【20xx】53號）提出的“從20xx年組織開展中國小體育工作評估”的要求，結合我校實際情況，成立體育工作專項督導檢查自查小組，對照《指標體系》各項指標，認真的自查，現將自查情況彙報如下：
一、學校基本情況：
我校目前在20xx-20xx學年度：共14班，其中：一年級2個班，二年級2個班，三年級2個班，四年級2個班，五年級2個班，六、七、八、九年級各1個班；在校學生人數510人，現有教職工70多人，專職體育教師2名。
二、加強領導，確保學校體育工作正常開展。
我校一貫重視體育工作，成立了以袁校長任組長、蔣校長爲副組長主抓我校體全面工作。由學生處負責體育日常工作。領導小組堅持學習貫徹國家有關體育方面的政策和規定；制定貫徹落實體育工作《條例》的規劃；學校每學期都把體育列爲學校正常工作內容，召開體育工作專題會議，研討怎樣開展好一年一度的體育競賽活動，總結先進經驗，解決體育工作中的存在的實際問題，使學校體育工作不斷加強和改進；每學期的德育、教學中均對體育作出相應的計劃、總結、考覈、評比、學生獎勵等工作。並列入校行政議事日程，實行目標管理，學校部門之間工作協調，齊心協辦地搞好學校體育工作。
三、指標完成情況：
1、教育管理方面：
（1）我們嚴格按教學計劃開齊體育課、健康教育課，並列入課表，1-2年級開4節體育課3--6年級開開3節體育課7-9年級開2節體育課力爭保證學生每天有一小時體育活動時間。學校嚴格按《體育教學大綱》和課本規定內容制定教學計劃、寫好教案、備好課，認真組織教學，教學效果好。
（2）積極推行《國家體質健康鍛鍊標準》。堅持了每天的早鍛鍊，並制定了評分考覈細則，並且嚴格按照細則對學生進行督促、檢查，做好詳細的記載。做到了時間、學生、教師、場地器材及鍛鍊內容落實。同時積極認真實施《學生體質健康標準》，各種體育活動，每位輔導教師都制定了教學輔導計劃，認真組織學生進行活動，培養了他們的各種興趣、特長。
（3）學校每學年都要舉辦全校性競賽表演活動或綜合性運動會活動，學生參與率在98%以上。同時參加了省級區級的各種活動（省運動會區運動會和文化藝術節活動）通過這些活動的不斷開展和參與，不僅豐富了學生的課餘生活，既增強了他們的體質，又陶冶了他們的情操，同時也促進了他們對科學文化知識的學習和掌握，對全面提高學生的素質，提高學校的教育教學質量起到一個良好的推動作用。
（4）我們嚴格執行學生體育合格標準，切實抓好達標工作，施行面達100%，達標率、優秀率逐年提高。
2、條件保障方面：
（1）我校有專職體育教師2人，達到《條例》規定的體育課教學、課外體育活動、課餘體育訓練和體育競賽的要求。我們十分重視體育師資隊伍建設，通過鼓勵教師參加在職進修培訓，我校體育教師今年分別參加了北京體院和四川西華大學的國陪活動，不斷提高了體育教師隊伍的素質。
（2）即使學校經費困難，學校仍堅持從公用經費中年年投入體育經費，平均每年投資2萬元用於場地、設施的維修改善，器材、教具、掛圖的購置，體育教師業務培訓及勞保待遇的落實等，基本保證了體育教學、課外體育活動和課餘體育訓練的進行。
（3）學校體育體育設施、設備相對農村學校基本上達到了標準：在局領導和學校領導的努力爭取下現有正規塑膠田徑運動場（200米環形）和硅膠排球場一個籃球場兩個，體育器材也在不斷增加。
3、評價機制和體質狀況
（1）實施《學生體質健康標準》及學生體質監測情況。學校對全體體育教師進行了的實施培訓，使他們明確了此項工作的意義，掌握了測試方法，學會了表格的填寫和統計，掌握了學生身體素質、發育和體能情況。每年按照國家要求完成了學生體質健康測試。
（2）學校自20xx年開始由鎮衛生院每年對全校學生進行一次體質健康檢查，對檢查結果進行了統計測查，保證學生健康成長。
四、存在問題和整改措施
存在問題：
1、學校體育場地狹小，體育設施相對較少，體育器材不足。由於學校經費緊張，致使體育教學受到一定的影響，學生的活動受到限制，有些運動項目不能正常開展。
2、專職體育教師較少，1-2年級時兼職老師帶體育課。
整改措施：
1、加強與上級的聯繫，搞好新學校擴建工程，儘快改變學校硬件不足的現狀。
2、進一步籌積資金，加大體育工作的投入。
總之，學校體育工作在各級領導的重視和關心下，通過全校師生的共同努力、特別是體育教師們的勤奮工作和無私奉獻，取得了一些成績。儘管我們工作中還存在着這樣或那樣的不足和缺點，但我們要珍惜所取得的成績，並在此基礎上，踏實的工作，不斷進步來回報關心和支持我們工作的領導、同行和同學，爲努力開創學校體育工作的新局面而作出自己的貢獻。
國小工作自查報告範文 篇16
我校以解決教育教學實際問題、促進教師專業發展爲目的，加強學習型學校建設，紮實、高效推進校本研修工作，到目前爲止，我們主要完成了以下幾項工作：
一、健全組織機構
我校成立了以校長爲第一責任人的校本研修工作領導小組和校本研修工作指導小組，有熟悉教育教學管理和信息技術的教師。
二、規劃制度
1、規劃方案
結合我校實際，制定學校校本研修規劃、校本研修實施方案、學年度工作計劃和學期工作計劃，以及學年度月行事。全體教師每學年都制定個人發展計劃，對自己本學年的發展提出目標和要求。班主任老師還要制定班主任工作計劃。
2、健全制度
各項制度的健全是研修工作取得成功的保證。學校在領導班子會上集體討論研究制定集體研修制度、同伴互助制度、考覈評估制度、獎懲激勵制度、校際聯動制度、校本研修考覈評估制度、學習例會制度、信息網絡研訓制度、集體學習制度等8個制度。這8個制度的建立可以說是集體制定，符合學校的實際，是切實可行的。
三、過程實施
1、自主學習
教師依據個人發展計劃，結合學校的月行事，自主學習。我校爲每位參加研修教師買了兩個筆記本，一個是教師的自主學習筆記，一個是教師的研訓隨筆，教師可以將教學反思、教學敘事、教學案例、同伴互助、說課教案等隨時記在研訓隨筆上，學校對教師的兩個筆記不定期檢查、評比。
2、專業引領
我校積極開展校際聯動活動，與兄弟學校建立研訓對口，並定期組織教師外出學習，爲學校補充新鮮的血液。
3、集中培訓
我校教師在學校領導的帶領下，都能按時參加上級部門各類研訓活動，並能認真寫筆記。學校還將教師外出學到的知識在學校集體備課時向全體教師傳授，這樣學校形成了互助學習的團隊，實現了優質教育資源共享。
四、檔案資料
1、每位教師有研訓記錄、研訓計劃、論文、教師的說課教案、教師的教學設計、教師的教學案例、教師的教育案例、教師的教育敘事、教師的體會文章、教師的聽、評課記錄、教師的獲獎證書複印件等。
2、學校有校本研訓活動記錄。研訓記錄由教研組長紀錄，學校不定期檢查各研訓記錄。在研修時間學校組織教師進行自主學習、同伴互助，專家引領等不同的形式進行活動。
五、保障措施
1、資源保障
校內擁有能夠容納全體教師集中培訓的多功能教室，還要建立教師集體備課室及閱覽室。集體備課室配有電腦並聯網方便教師隨時查閱資料。
2、我校每週三下午辦公時間爲研修時間，學校領參與其中，保證研修活動按計劃保質保量完成。
3、研訓經費
教師研訓經費列入學校年度預算，學校爲每位參加研修教師購買所需資料，爲教師建立了個人發展檔案。學校能夠按照規定報銷教師在研訓工作中必需的經費支出。學校鼓勵、支持教師參加校際聯動，所有費用全部報銷。
六、特色創新
我校在提高教師素質上進行了大膽的嘗試，提倡青年教師人人建博客。教師在博客中可以將自己日常的生活感悟、教學心得、教案設計、研究成果、課件等上傳發表，形成屬於教師個人的資源積澱。教師的博客成爲教師成長的平臺，促進教師專業發展。教師有了自己的博客，心裏便開始有了一種對學習的渴望。有的教師在節假日也要在自己的博客上添“油”加“菜”，爲自己的博客燒出一道道精美可口的“佳餚”。“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來！”教師只有不斷學習，頭腦纔不會乾涸，博客大餐纔會更豐盛。當教師感覺到來自心靈最深處的需求與呼喚時，就會最大限度的發揮出自己的潛力，並在博客的交流分享中促進了自我成長。
國小工作自查報告範文 篇17
xx國小在“五育並舉，德育爲首”辦學思路的指引下，力求把每一個學生培養成“志向高遠，人格健全，基礎紮實，特長明顯”的建設者和接班人。學校堅持“教書育人，管理育人，服務育人，全面育人，全程育人”的教育原則。提出“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生一切”的口號，充分發揮德育在學校教育中的重要作用，優化德育工作機制，強化教師隊伍建設，完善學校、家庭、社會“三結合”的德育網絡，形成了“封閉式管理，開放式辦學，立體化育人”的辦學特色，學校逐步養成了“文明求實、勤奮上進”的校風，“團結奉獻，敬業愛生”的師風，“志向高遠，刻苦鑽研”的學風，收到了良好的教育效果。學校先後被各級政府授予“示範學校”、“示範家長學校”、科研規劃重點課題“實驗學校”、“教科研先進單位”等光榮稱號。20xx年被xx縣委授予“文明單位”，被京山縣教育局評爲“德育工作先進單位”等稱號，使我校成爲縣同類學校中的一面旗幟。
四大特色：
1、“彎彎腰”活動形成特色。所謂“彎彎腰”就是看到地上的紙屑要彎腰撿起來。學校倡導“彎腰光榮、不彎腰可恥”，學生知曉“亂扔就是錯，不撿就是過”。愛護環境，不亂扔紙屑，看到垃圾就“彎彎腰”撿起來，已成爲學生的一種自覺的行爲。
2、“文明禮儀”形成特色。文明禮儀教育是xx國小的一項長期工程。學校倡導“文明光榮，野蠻可恥”，學生知曉“講文明、懂禮貌”是中華民族的傳統美德。學校文明禮儀“八句話”已深入人心。早上來了問聲“早”，放學回家說聲“再見了”，以及“主動讓座、助人爲樂、尊老愛幼”已成爲學生一種自覺的習慣。
3、學生熱愛勞動形成特色。熱愛勞動是xx國小的光榮傳統，建校十多年來，學生到校第一要務就是打掃清潔衛生，對自己的清潔區實行一日三掃，做到天平無蛛網，牆壁無劃痕，地下無灰塵，操場五紙屑。學校倡導“勞動光榮，懶惰可恥”。真正實行了學校提出的“安全第一，衛生第二，教學第三”辦學思想。
4、百人合唱團形成特色。爲鞏固和推進學校藝術教育的成果，把“四要”活動落實到實處，學校成立了100人合唱團，演唱京山地方民歌和校園自創歌曲。這一活動的開展，極大的活躍了校園氣氛，提高了學生對音樂追求的欲 望，實現學校德育工作提出的“唱響京山，唱響校園”的要求。
一個構想：
我們的工作沒有，只有更好。學校德育處永不滿足，勇於探索，勇於創新，大膽提出了新的構想，正在打造“五百工程”。即：百人腰鼓隊，百人呼啦圈隊，百人健美舞隊，百人書畫對，百人合唱團(打造成功)。我相信，明年的今天，xx國小將是一個文明的校園，和諧的校園，健康的校園，音樂的校園。
國小工作自查報告範文 篇18
我校教職工在上級教育行政部門的領導下，認真學習貫徹《畢節市中國小校教育教學常規管理規定》、《大方縣中國小校教研教學常規管理規定及細則》，結合本校實際，切實把我校教育教學常規管理工作抓實、抓細、抓好，現將自查情況彙報如下：
一、嚴格執行課程計劃
期初，學校組織全體教師認真學習新課程標準，嚴格按國家規定開齊課程，開足課時，一開學，學校就制訂好教學計劃，每天按時上下課，保證學生每天有足夠的學習和運動時間。爲了利於學生的健康發展，學校規定休息日、節假日教師不能組織學生集體補課或部分補課或上新課。嚴格執行規定，學校的教學秩序正常。
二、規範教學工作管理
爲了加強學校的教學工作管理，教務處制定了《復興國小教師教學工作常規制度》，對教師的備課、上課、批改作業、聽課、評課都作了具體要求，進一步規範教學。我校根據上級規定，全面減輕學生負擔，教務處相應地制定了減輕學生課業負擔制度，並要求教師嚴格執行。
三、落實教學工作檢查
學期初，各教師要寫好本期學科教學計劃，並嚴格按照教學進度來授課，爲了解各教師授課進展情況，我校採取月月檢查，每月末由教務主任、教研組長對各教師執行教學常規情況進行檢查，並填寫表格上交教務處，學校領導不定期抽查。四、積極開展教研教改活動