1200字朱自清冬天讀書筆記：相信自己

1200字朱自清冬天讀書筆記：相信自己

今年的冬天真是特別的冷!幾場鵝毛大雪把我們的世界裝扮一新。凜冽的北風呼呼的吹着，在這個寒冷的世界裏肆無忌憚的奔跑着。怕冷的我只好和孩子呆在溫暖的家裏，看着窗外的冰天雪地。無聊之際翻開了手邊的《每週一讀》，無意之間看到了朱自清先生的《冬天》，中學時的《背影》給我烙下了深刻的印象，於是細細品讀起這篇《冬天》，感受一下朱自清先生的冬天。看着看着，一股股溫暖的溪流流入自己的內心。

朱自清先生筆下的冬天，非但沒有一般人感覺中的寒冷、蕭索，反而給人一種春日融融陽光般的溫暖。以“冬天”爲題，不是像我們想象介紹季節，也不是描寫冬天的特有景物——冰雪。而是回憶發生在冬天的三件事情，用質樸的語言在平淡的敘事中展示了三個場景——父親爲孩子夾豆腐，冬夜與朋友泛舟西湖，一家人在臺州過冬。三個場景，都是白描式的簡單勾勒，寥寥幾筆，意味全出。猶如三副淡淡的水墨畫，沒有濃墨重彩，卻散發着淡淡清香，沁人心脾。品味三個看似毫不相干的場景，我們彷彿和作者一樣，也在寒冬裏體會到了一股暖流，從而沉浸在朱自清先生所營造的愛的氛圍裏。

朱自清先生在第一段開頭“說起冬天,忽然想到豆腐”，很自然地把豆腐與冬天聯繫起來，然後作者描寫了冬天的晚上父子們在一起吃熱豆腐驅寒的情景。用纖細的筆調描寫了父親的形象:“父親得常常站起來，微微的仰着臉，覷着眼睛，從氤氳的熱氣裏神進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟裏”。彷彿我們也身臨其境來到了當時的溫馨情景:父子們圍爐而坐，父親給孩子門夾起還冒着騰騰熱氣的豆腐，孩子們眼巴巴地“等着熱氣裏從父親筷子上掉下來的豆腐”的那種期望的心情。無不讓人感到這是一個多麼溫馨的畫面，體會到父親對孩子深深的愛。朱先生將這種天倫之樂之情暗暗融進了敘事與描寫之中，讓人倍感親情的融融。

第二段中朱先生用清新雋永的語言描寫了冬天西湖月夜的美景:“有點風，月亮照着軟軟的水波;當間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的上只剩下淡淡影子，山上偶爾有一兩星燈火。”淡淡的筆墨，創造了一種寧靜舒適的氛圍，朱先生平和寧靜的心境也融進了這夢境般的景象之中，我們都在“微笑”。淡淡的笑，驅散冬天的寒意了，濃濃的友情，化解了冬天的嚴寒。

第三段朱自清先生寫到有一回他上街回到家，看到廚房窗邊“並排地挨着她們母-子三個，三張臉都帶着天真的微笑向着我”的情景時。情不自禁地感到歸來的溫馨，感到“似乎台州空空的，只有我們四人;天地空空的，也只有我們四人。”家的溫馨與濃濃的親情都蘊含在朱先生筆下的“微笑”之中，它們彷彿溫暖着“好像老在過着冬天”的台州，難怪作者也深有感觸:外邊雖老是冬天，家裏卻老是春天。

統觀全文,朱自清先生以“冬天”爲線索，將發生在冬天的三件事串聯起來，用質樸的語言，說着平平常常的事，誠懇親切，讓“情”貫穿着三個平凡的場景。直到文章的最後，才直抒胸臆吐露了他內心的真實感受：無論怎麼冷，大風大雪，想到這些，我心總是溫暖的，並以此來昇華文章的主題。濃濃的親情及友情，像春雨“潤物細無聲”般地悄然或融於敘事之中，或融於描寫之中。

放下書，看着眼前皚皚白雪，思緒飄蕩起來。多麼不起眼的三件小事，多麼感人至深的三件小事。爲什麼我們的眼睛看不到呢?爲什麼我們的心沒有去體會呢?我們往往忽略了父母關愛的眼神，往往不注意朋友爲自己添加的茶水，但生活中讓我們感動，往往就是這些不起眼的小事。我們或許該略微停一停忙碌的腳步，來發現身邊美麗的故事，體會故事的蘊涵，讓心田充盈真情的暖流……相信，自己做到了，自己的朋友們，我的學生們都會慢慢的隨之感動，慢慢融化於真情的暖流中。

1200字朱自清冬天讀書筆記到這裏就結束了，你從中得到了什麼啓發呢？