舒婷《致橡樹》讀後感1500字
編者按：《致橡樹》是舒婷寫下的，讀了這首詩後，寫下一些自身的感悟，對年輕人的愛情觀進行分析，愛情這個話題是圍繞着人生的旅程。
昨天講舒婷的《致橡樹》，一首非常優美的愛情詩，號稱女性愛情的獨立宣言。儘管已經是40年前的作品了，但是在愛情這個永恆的話題面前，它有着不可估量的時代性。
這首詩歌中的衆多意象按照傳統的解讀，應該是這樣的：橡樹代表了偉岸而有內涵的男子形象;凌霄花則是依附虛榮的女子形象;鳥兒是盲目癡情的女子;泉源、險峯、日光、春雨都是隻圖奉獻的一廂情願者;以上這些女子在愛情中都“迷失了自我”。
而唯有木棉，以一棵樹的形象站立在橡樹身邊，代表了一種人格平等、獨立自由、同甘共苦、誠摯堅貞的愛情觀，是真正偉大的愛情!
眼前的一撥孩子都是標準的“00後”，在青春懵懂的年華里讀這首詩，會是怎樣的一種感受呢?他們又會秉持一種怎樣的朦朧的愛情觀呢?帶着這些疑問，我走進了課堂。
之前預留了一份作業，在詩歌衆多的意象中選擇一個，男生寫“如果我是一棵橡樹，我希望她是”;女生則寫“如果他是一顆橡樹，我願意是”。倘若這道題有所謂標準答案的話，那括號裏必然是要填入“木棉”的。
然而，“00後”們的世界還是讓我大顛眼鏡，各種答案都有，且說得頗有道理，不得不感嘆這是個多元的年代，價值觀繽紛呈現。不妨跟着我一起看看吧。
學生甲(男生)——
如果我是一顆橡樹，希望她是一朵舉世無雙、嬌豔動人的凌霄花。我會用我粗壯高大的枝幹，將她捧到最高處，讓她盡情享受陽光雨露，以及來自四面八方羨慕的眼神。如果狂風暴雨無情來襲，我會盡力撐開我碧綠寬大的樹冠，爲她遮風擋雨，保護她免受摧殘和打擊。即使凜冬將至，我的葉子皆已掉光，她美麗的花瓣無奈凋零，我也不會吝惜身上最後的溫暖，和她一起共度嚴冬。
徐公言——
孩子，你頗有霸道總裁的潛質，女人就是用來寵的，正應了那句“你負責貌美如花，我負責賺錢養家”。
學生乙(女生)——
如果他是一顆橡樹，我願意是鳥兒，在他的枝頭做窩，日復一日，年復一年，漸漸與他融合在一起，成爲他一部分。我要在他的銅枝鐵幹上漫步，感受他每一寸肌膚，像刀、像劍、也像戟。他爲我遮風擋雨，給我一個溫暖的家，我對他日夜歌唱，讓他的世界不再孤獨單調。我驚歎於他的偉岸挺拔，他羨慕於我的自由活潑，我們看似是兩個不會有交集的事物，但一棵樹怎能少得了鳥兒的點綴，我願站在他的枝頭，陪他一起看這萬千世界。
徐公言——
孩子，你大概嚮往的是小鳥依人的甜蜜幸福吧，只是千萬不要成爲一隻只會唱歌點綴他人的“金絲雀”哦。
學生丙(男生)——
如果我是一棵橡樹，希望她是一隻歡快活潑的鳥兒。我喜歡看着她在空中自由飛翔，我喜歡聽着她那清脆的鳴叫，就這樣靜靜地，沒人能懂，多麼和諧，單調而不乏味的歌曲演唱者。我願意用枝幹托住她，在她勞累時供她歇息，我願意用枝葉爲她遮風擋雨，就這樣默默地，無人知曉，多麼溫馨。不期望有什麼不平凡的事，只期望能夠簡簡單單，不被束縛，快樂便好。
徐公言——
孩子，你應該會是個不錯的暖男，默默守護着心中的女神，只要她快樂，你就會更快樂，不言雄心壯志，但求平淡是真。
學生丁(男生)——
如果我是一棵橡樹，希望她是泉源，“常年送來清涼的慰藉。”當我在炎炎的烈日照射下，腳下的土地乾涸皸裂開來，如果這時候有泉源在我身旁汩汩冒出甘冽的清泉，來讓我度過這難熬的夏日該多好啊，我也會用綠蔭擋住毒辣的陽光，保護她不會消散在空中。
徐公言——
孩子，你的愛情觀稍顯被動，只有她的主動付出，才能換來你全心全意的呵護陪伴。這樣子很容易錯失緣分啊。
學生戊(女生)——
我願意是泉源。“常年送來清涼的慰藉”體現出一種堅持和呵護的愛。雖然平淡，但是在最需要的時候爲他造一些清涼，是單純美好的付出。久旱大地上的一場甘霖，比擁有其他任何東西都要幸福。有的時候愛情是被需要，用微不足道的關懷讓堅貞根深蒂固。
徐公言——
孩子，你在愛情中特別追求一種被需要的感覺，惟其如此，才能體現你的價值，你要謹記：太過善良的付出很有可能給自己帶來傷痛哦。
學生己(男生)——
如果我是一棵橡樹，希望她是泉源，不必相互幫襯，更不必終日依偎，只需要常年輸送滋潤我靈魂的清泉。有風有雨，寒潮風雷，必由橡樹一人擋下。霧靄流嵐，雙方共享。愛不必如作者的觀點般轟轟烈烈，不必一直依偎，只願常年，以那清涼的泉水，滋潤橡樹幹涸的心與根枝，默默支持橡樹即可。當那橡樹枯竭將亡，只有泉源會拯救橡樹的生命。不若木棉，看似光豔有益，實則毫無幫助。
徐公言——
孩子，你對愛情的理解是建立在世俗的價值利益之上的，實用主義取代了愛情的浪漫主義，也消磨了愛情的相知相守，太功利了些吧。
學生庚(女生)——
如果他是一棵橡樹，我願意是縷縷日光，陪伴着他。我願意不遠萬里，千里迢迢奔到他的身邊，給他帶來光的溫暖，爲他鍍上光的金。我願意，成爲他生長過程中的一部分，爲他長成高聳的巨樹奉獻自己。我願意，在他冷的時候，送上一份溫柔的暖，包裹住他原木色的心。即使是多雲、細雨，也阻擋不了我想擁抱他的足跡。久雨初晴，久別重逢，橡樹上的滴滴晶瑩，在日光的照耀下，不知是淚還是雨。
徐公言——
孩子，你的成熟與無私，讓你更樂於在愛情中扮演強者的角色，或許你將來的他會是一個在年齡或心智上不如你的人，任重而道遠。
學生辛(女生)——
如果他是一棵橡樹，我願意是日光。因爲日光能夠給他帶去溫暖，送去光明。在失落時，用光溫暖他的心，驅趕他心中的陰霾。當他愉悅時，用五彩的光線襯着他的歡喜。我似乎離他很遠，在遙遠的天邊注視着他;我又似乎離他很近，化爲柔和的光暈撫摸着他。他若離不開我，我亦離不開他。
徐公言——
孩子，你在愛情中表現出了患得患失的心態，不太能確定自己的全情付出能否得到對方的信賴忠誠，願你將來能夠更堅定一些。
學生壬(男生)——
如果我是橡樹，希望她是春雨，因爲提到春雨，就會想到可以滋潤萬物，萬物的生長離不開雨水，而詩中正好是要表現“互相敬意”與“終身相依”，春雨會一同陪伴着橡樹，給樹以一種更旺盛的生機。
徐公言——
孩子，你直接跳過了愛情的甜蜜階段，直奔婚姻的“平實忠誠”而去，雖然能給她很好的安全感，但是浪漫是女人的天性哦。
學生癸(女生)——
我願意做在你身邊的木棉，共歷風雨，不願只因爲你“高大”來攀附你，更不可能奉獻我所有的一切換你不過多看一眼，而是你有長處我有優點，看似獨立實則相依，我們平等卻互相喜愛，一起走過生命最美好也最低頹的時候。最堅貞無非是，你最開心與最低谷時，我都在。沒有人理解時，我們相互理解;沒有人相信時，我們互相鼓勵。我不只因某一方面而愛你，而是你的一切。
徐公言——
孩子，你讀懂了舒婷的詩意，明白了愛情中雙方平等的重要性，這種平等是人格的獨立，情感的共鳴，願你將來如願以償!
木心曾經說過：“愛情有三種境界。少年出乎好奇，青年在於審美，中年歸向求和。老之將至，義無反顧。”確然，青春少年的愛情觀是懵懂的，出於對未知事物的新鮮好奇而蠢蠢欲動。盲目的衝動必然釀成惡果，而在他們成長的關鍵時期，就能有正確的引導，未嘗不是一樁好事。
信息爆炸的年代，愛情再也不是遮遮掩掩的話題了，與其諱莫如深，不如敞開心扉。是時候開誠佈公地聊一聊這個話題，告訴“00後”們該如何去愛身邊的人，去愛這個複雜的世界!
作者|徐一丹
公衆號：徐公桃李緣