讀《大師們的寫作課》有感:翻譯過來的書很難讀

編者按：《大師們的寫作課》這本書告訴我們：很多翻譯過來的書很難讀，有些暢銷書或者比較經典的書目，一大段讀完經常不知所云，有些用詞讓人莫名其妙，生硬的翻譯冗長累贅。

這本書讓我非常暢快，還因爲裏面有許多觀點，跟我不謀而合。讀到這樣的地方，我就忍不住在心裏大呼，“原來我不是一個人!”頓時有種找到同類的欣喜，好像潛藏的心事被人說破，兩個人有了共同的祕密，和作者都親近不少。

譬如，我個人認爲，很多翻譯過來的書很難讀，有些暢銷書或者比較經典的書目，一大段讀完經常不知所云，有些用詞讓人莫名其妙，生硬的翻譯冗長累贅，我經常會去猜測原文是怎樣的?所以，有些翻譯過來的書我根本讀不下去。一度以爲是不是自己的問題，畢竟有些是經典，有些是暢銷書，是獲得大部分人認同的。

原來明月小姐也有這樣的困惑，認爲翻譯作品缺乏好文筆帶來的閱讀快感，同時還分析了原因：

1、一流譯者羣比一流作者羣才華恣意，這裏的才華指的是創造力，文字的駕馭力。

2、即便譯者擁有非凡的文字駕馭力，但是會將才華運用在與作者的對話中，而忽略與讀者的對話。

3、語言之間本就有難以溝通處，縱然是天才也無法彌接。

4、翻譯姿態的問題，我們對於翻譯對象，踐行的是“信達雅”原則，處於仰視的姿態。

嘿嘿，感覺爲自己找到讀不下去翻譯作品的原因了。

除認爲翻譯作品難讀外，還有如下幾個觀點，舒姐姐和我不謀而合。

外文中也有許多可以借鑑之處，打通語言間的界限，可以充實自己的語言庫，豐富文字表達。中學時候讀錢鍾書的《圍城》，就發現裏面有很多有意趣的英文表達。事實上，每種語言都有其獨特的魅力，巧妙借鑑，能夠讓文字增色不少。

舒明月也認爲，學習外文是提升文筆很好的方法。“很多作家從事翻譯，出發點就是吸納外國語言的營養來豐富自己的寫作。”書裏面講到漢語和英語的跨界以及互相借鑑，其中關於中文風的咒罵語讓我非常impressive。

哈金在《等待》中，套用英文表達son of a bitch的結構，衍生出來的中文風表達son of a tortoise/turtle/rabbit(王八蛋/龜兒子/兔崽子)。是不是非常生動，讓人忍俊不禁?

英文中有很多單詞和表達言簡意賅，生動形象，舒明月舉出的例子是impress，認爲這麼利落的中性動詞，中文中沒有能夠與之匹配的。

讀到這裏，我贊同到要拍大腿了。艾瑪，這句話真是說到我心坎裏面了。中文翻譯成“給……留下深刻印象”，簡直太囉嗦了。這個詞我經常在草稿紙上用到。另外，類似的詞還有involve，這個詞言簡義豐，對應的中文釋義太多，還是用英文來得便捷。

除此外，類似bedtime story，desert-island reading之類的表達，直接包含場景，中文翻譯成睡前故事、荒島讀物，但我還是更喜歡英文的表達。

我個人愛好古典文學，認爲古典文學是取之不盡的寶藏，多誦讀記憶對自己大有裨益。在寫作中融入古典詩詞中的意象、意境和語言，不僅古典優美，意蘊悠長，還可形成自己的特色。

舒小姐在【傳承】的章節專門講了讀古代文學的必要性，認爲作家應該懷有存續古典的責任感，“不斷回溯古典，從中發掘更豐富的詞彙、語法、句式、文體，以便以最精準、最具美感的方式描繪生活萬狀，拓展文學的可能性。”

我在寫作的時候，會盡量用短句子，將長短句結合(駢散結合)，增強文字的美感和節奏感。

舒小姐在談到古代文學的時候，認爲古代文學非常凝練，書裏面是這麼論述的，

凝練不是簡短，而是簡短且意蘊豐富，本身就包含足夠的張力;而且，要是具備了一定的古代文學涵養，寫作時就可以在凝練的古語與洋洋灑灑的今文之間做靈活的切換，從而自由調節句子長短，掌控節奏。

作者:甜橙派

公衆號:Gloria的煥新筆記