名著讀後感5篇
以下有5篇網站小編爲大家整理的名著讀後感，希望大家能喜歡!
目錄
1.讀<<不向命運低頭>>有感
2.讀《少年鄧小平》有感
3.讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感
4.讀《賣火柴的小女孩》有感
5.《魯濱遜漂流記》讀後感
讀<<不向命運低頭>>有感
"上帝給了我們生命,是讓我們在凡間開創屬於我們自己的一片藍天.讓我們把這些阻攔我們人生的岩石推開."讀完<<不向命運低頭>>後,這句話就一直在我耳邊縈繞.
在這篇文章裏講述了一位因病癱瘓的小女孩盼望能和正常小朋友一樣走進美麗的校園,面對朝氣蓬勃的太陽公公.開始的時候,小女孩自暴自棄,怨天尤人.到後來,小女孩積極面對人生,立志學醫.結果,她被收爲中國作家協會會員,1993年還取得了哲學碩士學位.
讀完這篇文章後,我收穫不少.既然連病癱瘓的小女孩也這麼積極面對人生,不向命運低頭爲什麼我卻如此向命運低頭呢?小女孩遇到了挫折不畏縮,不低頭,不流淚,永遠昂然前進,直至取得成功.她----值得我學習.
合上書本,我的心像水平如鏡的湖面上盪漾起了圈圈漪璉,久久不能平靜.想着,想着,腦海了浮現出一本關於海倫*凱勒的鉅著----<<假如給我三天光明>>.一個給黑暗世界帶來光明的女性,無聲,無語,無光的孤獨歲月的一個盲聾啞世界裏的人,竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院.對於正常人來說考入德克利夫學院畢竟是很不容易的.海倫用生命的力量到出奔走.建立一家家慈善機構.在海倫心中,希望上天賜於自己三天光明,是她夢寐以求的心願.
天才,是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水.我明白了,原來成功的取得在於辛苦的汗水,在於堅韌不拔的毅力,在意孜孜以求的精神.
是的,人生的道路,總是充滿坎坷的曲折,就像大海一樣,有時風平浪靜,有時撳起浪滔.我必須一堅忍不拔的精神跟千萬種困難博鬥,不向命運低頭.
讀《少年鄧小平》有感
“我是中國人民的兒子。我深情地愛着我的祖國和人民。”這是鄧小平爺爺曾說過的一句話。鄧小平爺爺是一位偉大的人，他從小的時候就勵志學習，想爲自己的家庭、爲自己的祖國做出貢獻。
19XX年8月22日，在四川省廣安縣協興鎮牌坊村的農家小院裏，一個小男孩呱呱墜地，這個男孩就是鄧小平。
他從年輕時就獻身於中國革命，在幾十年的革命鬥爭中不斷地成長，逐漸成爲一位偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家，他還是中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要領導人之一。是他，首先發動了中國改革，推動了中華民族的歷史進程，對整個國家，乃至整個世界都發生了巨大的影響。
我覺得鄧小平爺爺最可貴的思想就是全心全意爲人民服務，爲人民鞠躬盡瘁，死而後已。是啊,一個人如果沒有這種高尚的精神,怎麼可能成爲一個偉大的人呢?
鄧小平爺爺曾經說過：“熱愛祖國，貢獻全部的力量，建設社會主義社會是祖國最大的光榮。”這是鄧小平對自己的事業和對祖國人民的期盼。
兒童時代的鄧小平就已經潛意識地想過：長大了一定要幹出一番大的事業。少年時代的鄧小平看見當時的舊中國是那麼貧窮和軟弱，曾經想過：只要學習成績好，長大了就可以報效祖國，把中國變成一個光明與富強的國家。青年時代的鄧小平就已經獻身於革命，他堅定了信心，爲了中華民族的振興,爲了中國的革命,他把畢生都獻給了祖國。
如果我們也生活在那樣一個動亂的年代，我們該怎樣做?是眼睜睜地看着中國被外來侵略者奪走，還是和鄧小平爺爺少年時一樣，擁有遠大理想和抱負，爲祖國獻出自己一份微薄的力量?
一個國家，一個民族，需要有愛國之心的人，需要有熱愛人民的人，而鄧小平爺爺就具有這種品質。
鄧小平爺爺生活在一個貧苦的年代，他從小就聰明伶俐、頭腦靈活，對待事物有自己獨特的見解，幹什麼事情都認真仔細，絲毫不馬虎。
在鄧小平爺爺15歲的時候，“五.四運動”爆發了，鄧小平作爲一名熱愛祖國的青年，他理所當然的和其他愛國人士一樣在街上游行，喊着那些充滿激情的口號。每當口號聲響起，鄧小平爺爺就覺得他和自己的國家、廣大的民衆是那麼緊密、那麼心心相連。正因爲如此，我彷彿看到了這支羣情激昂、龐大的隊伍，感受到了他們的愛國心切。
俗話說得好：“天下興亡，匹夫有責。”是的，誰都有責任。鄧小平爺爺從青年時就執著的追求這個理念，努力爲目的去做到。
寫到這裏，我得感謝這本書，感謝鄧小平爺爺，因爲是他告訴我，怎樣做一個愛國的人，怎樣做一個愛民的人。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感
尼古拉`阿列克謝耶維奇`奧斯特洛夫斯基是俄羅斯人，出生在烏克蘭西部邊陲的沃倫省的一個貧苦的工人家庭。尼古拉的一生備嘗了飢寒之苦和人格的屈辱。而尼古拉在1930年始，歷時三年，終於完成了這部不朽名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》寫的是主人公保爾`柯察金生活在一個貧窮的家庭裏，當時正是一個黑暗的社會，西蒙`彼得留拉統治下的波蘭白軍姦淫拐虐，無惡不作，保爾早就恨死那些人了，他從小立志 ，要成爲紅軍的一員。在保爾十六歲的那一年，他和他的朋友加入了紅軍，實現了他畢生的願望，他加入了紅軍後，爲黨奉獻了他的一生，最後不幸雙目失明，全身癱瘓，但他憑着堅強的鬥志開始文學創作，並且取得了成功。
當時的社會是黑暗的，全是貴族的天下，當保爾還在上國小的年紀時，就因爲犯了一點錯，就被趕出了學校，於是保爾只好到外面去打工，每天都要燒水，劈柴，擦茶爐，擦刀叉，提髒水``````其實這對於這個未成年的孩子來說已經夠累的了，但是更過分的是“做得不好就得挨耳光”，xx婦女，把虐殺猶太人當作是 “消遣”``````
保爾有許多正義的朋友：冬妮亞，司涅古爾科，瓦莉亞 ，哥哥阿爾焦姆，軍人波利托夫斯 ，勃魯扎克，朱赫來``````
冬妮亞她雖然是有錢人的女兒但是她卻毫不在意保爾的身份，和他做朋友。
司涅古爾科在絞刑臺面前慷慨陳詞地說的那番話。瓦莉亞在死亡面前毫不畏懼，昂起頭唱的歌。都使人敬佩。
哥哥阿爾焦姆，軍人波利托夫斯 ，勃魯扎克，他們每個人都有一個家，但是他們爲了黨甘願付出自己的生命，能體現出他們舍 “小家”救 “大家”的大無畏精神。特別是哥哥阿爾焦姆，他爲了弟弟保爾可以犧牲一切，毫不躊躇。
我從“我已經這樣浪費了十個月的時間，這就夠了。”中體會到了軍人朱赫來對時間的重視，對革命事業的忠貞和執着。
而文中的主人公保爾是一個很特別的人，當保爾聽到游擊隊在發槍，呼籲全民族與 波蘭軍作鬥爭時，非常興奮，這表達了保爾對這個不公的時代的憎恨，對生活的嚮往和追求對黨的事業的支持。當保爾不幸被捕，波蘭白軍對他嚴刑逼供的時候，保爾仍沒忘記自己的志願，一直不肯招供。我從這裏可以看出保爾是一個堅貞不屈，面對惡勢力毫不畏懼，敢於與惡勢力作鬥爭，爲黨作出貢獻的人。 當保爾病倒的時候，他的身上仍然戴着一個磨破了的烏克蘭共產黨主義青年團第九六七號團證`一個紅軍戰士證明書，一張紅軍團長給他的嘉獎令的摘錄，上面寫着：“對英勇進行偵察工作的紅軍戰士柯查金予以嘉賞”。一張給他的哥哥的親筆紙條。以上的行爲看出保爾隨時都在準備着爲革命獻身的準備。後來，保爾的左眼瞎了，但他仍然想着前線的工作。有一次，保爾因爲工作勞累而病倒了，委員會讓保爾退職，給他領取安撫金的權利，但保爾卻憤憤地拒絕了。保爾本該有了那些錢可以衣食無憂的，但他那對革命事業的熱愛，追求，嚮往使他無法做到。在醫生爲保爾做手術的時候，他.還能說笑話，我們從中看到保爾樂觀向上的大無畏精神。使我難忘的一句話是“在生活中，再沒有比掉隊更使我恐懼的了。”感受到了保爾獻身事業的精神。“我永遠要堅持到最後一卒，”保爾說。這句話顯示了保爾堅持不放棄的性格特點。
這本書使我很感動，也使我受益匪淺，使我明白了什麼叫執着，什麼叫無畏，什麼叫堅強，什麼叫堅持，什麼叫勇敢。
讀《賣火柴的小女孩》有感
《賣火柴的小女孩》這個故事主要講了一個賣火柴的小女孩在又黑又冷的大年夜裏，因爲沒有賣掉一根火柴，所以不敢回家，最後凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗，表達了作者對窮苦人民的深切同情。
每當我讀到小女孩划着火柴的幻想這一段時，心裏總會不由的爲小女孩的悲慘命運而嘆息。比起小女孩，我是多麼的幸運，從小到大，我們都吃飽穿暖，在家裏，爸爸媽媽疼愛我，在學校，老師同學關心我，我的生活是多麼美好!
一根渺小的火柴，雖照不了這個遼闊的世界，但卻能溫暖一個小女孩的夢想。在震耳的爆竹聲中，可憐的小女孩就這樣被凍死、餓死了。“牆角里，小女孩一次又一次的擦然火柴，幻想着‘溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的聖誕樹、慈祥的奶奶’。這些對於小女孩來說，只是一個普通的幻想而已，但這說明了小女孩的生活中只有寒冷、飢餓、痛苦和孤獨。她是多麼渴望能像別的小朋友一樣，擁有自己應用的一切呀!可是，這一切全都因爲資本主義的黑暗泡影了。“她們倆在光明和快樂中飛走了……”讀到這，我的眼眶已溼潤了，可憐的小女孩歷盡了人世滄桑，終於在閤家團圓之夜離開了這個充滿黑暗的世界，在她有生之年，她只能擁有美麗的夢，但這終究只是夢，永遠都不會成爲現實……
讀完《賣火柴的小女孩》後，我情不自禁的想：我們是祖國的花朵，時時刻刻都享受着父母老師同學的關愛，只有我們好好學習，長大後回報祖國，纔對得起黨對我們的關懷。
《魯濱遜漂流記》讀後感
長篇小說《魯濱遜漂流記》一直深受着廣大學生的青睞，帶着對這本書的好奇，一同隨着主人公走進了這本書中。
全篇着重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動克服重重困難，最終戰勝了惡劣的環境，與土著人星期五共同回到了家鄉，過上了幸福生活的故事。
我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢，而是他那驚人的心理承受能力。可想而知，一個孤零零的大活人獨自在荒島上生活了十幾年，沒有人陪伴他，甚至於最基本的，與一個人簡簡單單地說會兒話都做不到。整個荒蕪的島上沒有房屋，沒有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。
其實魯濱遜也是一個常人，他沒有什麼驚人的本領可以在這淒涼的環境中久久地掙扎。可是他承受住了這個打擊，發揮出超出凡人的心理承受能力。爲了重新拾起勇氣，魯濱遜寫了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來。無論是出於消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來，從只會空想的日子裏解脫了出來，學會從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現實，去改善現狀。
但是比起魯濱遜來，我們這些當代學生的心理承受能力似乎太糟糕了。不要說像魯濱遜一樣經歷那樣的磨難，即使是一些不順心的芝麻大小般的事情也會輕易地被其打-倒。經常從報紙和電視上得知，每年都會有許多學生離家出走甚至是自殺，其中的起因往往只是和父母吵了幾句、考試沒有取得理想的成績，或者是老師批評嚴厲了些，有些人甚至還抱着“視死如歸”的氣勢，其實這正是心理脆弱的表現，是多麼的可笑並且可悲呀!
其實每個人在生活中都會經常遇到不順心的事情。國小的時候，我有一次因爲一件小事情而被老師批評，由於想到我出發的意圖是好的，心中有着說不出來的委屈，那幾天上課總是走神，恨不得逃離這個深淵般的學校，走得越遠越好。現在回想起來真是可笑之極，因爲當時的年齡小，心理承受能力差，所以纔會冒出那麼多荒誕的念頭，其實換個角度思考，被老師批評也不是一件壞事，雖然是被冤枉的，但是如果自己做事再小心謹慎一點，也不至於被人誤會，所以當我們遇到不順心的事情時，向好的一方面去想，就會有許多意想不到快樂等着你去收穫!
曾經聽過一個名人說過：苦難對於弱者來說是萬丈深淵，而對於強者來說則只是一塊不起眼的墊腳石。這句話鼓舞着我向人生的光明看齊。是呀，人生不如意事十之八-九，只要調整好心態，就能夠把所有的煩惱一掃而光，把困難化爲前進的動力。困難來臨時，我們要認真冷靜地分析這件事產生的原因，並且有針對性地加以排除和克服，而不是盲目地發泄和不切實際地空想，這樣做不但徒勞無獲，而且是在浪費時間和精力，對你的傷害將會更深一層。
作爲新時代的中學生，我們更要具備良好的心理承受能力，這樣才能信心百倍地迎接將來的每個挑戰，並且出色地去完成自己的工作!