《寶貝，寶貝》讀後感作文五篇
“愛孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養，而沒有教養，愛就失去了風格，僅僅停留在動物性的水準上”，說得多麼好，其實爲人父母也好爲人師也好，我們必先修練自身，完善自身，進而領悟在某種程度上父母與孩子是在共同成長着。下面是本站的小編爲你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
《寶貝，寶貝》讀後感
在這個閒暇的寒假，我閱讀了一本親情之作——《寶貝，寶貝》，隨着周國平細膩的筆觸，感受着些質樸的文字，進入了書的世界。
“每個新人來到這個世界上，這是一個多麼奇妙的奧祕呀”——托爾斯泰。每一個生命的到來，都給世界帶來了一份亮麗的色彩，都是一道美麗的風景。《寶貝，寶貝》的主人翁——啾啾是妞妞的妹妹，那篇包含真摯情感的《妞妞》一次又一次的打動人們。在啾啾語錄中她說：“媽媽，你小時候不認識爸爸吧?爸爸也不認識你吧?有一天，你見到了爸爸，說：‘哈，你不是啾啾的爸爸嗎?’爸爸也說：‘哈，你不是啾啾的媽媽嗎?’你們就認識了。”我看到了一個多麼可愛的、天真的啾啾。看着看着我不禁笑了，啾啾的世界充滿童真與快樂，爲我們展示了生命的色彩。
看着這本《寶貝，寶貝》，我看到了生命最初的精彩紛呈，從在父母的懷抱到蹣跚學步，直道健步如飛;從像動物般的叫到喊出“爸爸媽媽”要經歷怎樣的過程。同時，我還感受到了世上那種偉大無私的愛。父母們把愛無私地給予孩子，讓孩子快樂健康地成長。在作者周國平的手中，我們看到了一個個美麗的瞬間，同時也感受到了這種對孩子的愛。這種愛，存在於孩子生活的每一個細節，無時不刻鼓勵着孩子。普天之下的父母無不疼愛子女，我們也應該學會同樣愛着父母，並學會感恩。就像啾啾一樣，她在生命的開始，就從她幼稚又充滿童真的語言表現出了這一切。父母對兒女的愛，兒女對父母的愛，彼此交融，勾勒出一幅美麗和-諧的圖畫。
人之初，所有的人在生命的開端都是一個樣——天真、可愛、無暇，沒有污濁。與生命的開端接觸時，你感受到。當你這本書時，你就會有種感覺，你彷彿進入了另一個世界：你從那繁忙、複雜、勞累的社會中出來，到達了一個極其簡單、快樂的夢中。周國平說：“作爲社會生物，我們平時太多地過着複雜而抽象的生活，現在生活重歸於簡單和具體了。”他爲啾啾付出了許多，也收穫了許多。
我希望每一個人都應該珍惜這些，珍惜着每個人應有的。希望那些孩子將這封天真與童真永久保存，那些真摯的愛永恆不變!
《寶貝，寶貝》讀後感
看完後覺得：這男人靠賣血掙錢，難道沒有別的途徑了嗎?就這點出息?家裏條件本身不好，可能老爸老媽都沒吃好穿好，養這麼大，送去上大學，他倒好爲了虛榮還那麼揮霍，還有沒有一點良心啊?還有那女孩子，明知男友家境貧寒，還捨得花銷那麼多。。。假如他高級餐廳2K +K歌1K+禮物2K=5K，得賣多少血呢?有點懷疑這個新聞的真實性，現在國家醫院血庫的血都是社會人士無常捐獻的，不給再進行買賣。(輸血時病人是要付錢的。)除非他去路邊黑診所，醫療設備不安全導致被感染其他病毒的機率還挺大的。別說他還是在校生，即使工作了，這麼花也太浪費了啊，除非是老闆，大款。。。今天賣血，明天一定要賣身賣兒賣女賣老婆賣父母了。現在是女孩子家長知道這事，如果那男孩子父母知道他倆這樣，會什麼想法呢?
人窮不能怨社會，中國目前狀況，廣大農民最窮了，都說窮人家的孩子早當家，養出來好多孩子都非常優秀，能吃苦耐勞，敢擔當，只是個人付出要比別人多，走過些艱難的路。有錢人家出身的孩子也不見得個個都是好人，他們會用其他變-態的方式來表達愛，可能還打打殺殺。。。總之，林子大了什麼鳥都有，人羣中都會有些心智有問題的人，而絕大多數還是挺正常的。當然，光憑這一件事(只有那母女的片面之詞，沒有問清楚男孩子爲什麼要這麼做。)也不好就認定這位男同學有人品有問題，畢竟人家也不過是爲了讓女朋友開心吧。。。這行爲背後，到底是哪裏出了問題?是個人問題，家庭問題，社會問題?估計他遇到我也不會去賣血的。大學時我們宿舍一個MM的男朋友(另一個系的)就把我們班一男同學捅了一刀，胃穿孔。結果被開除學籍回家了。這是多大的悲劇啊~本來可以好好學習畢業出來，結果所有辛苦都白費了。我跟那個男孩子接觸過，而且MM評價人品也都很好。真沒想到他會衝上去給我同學一刀。。。當時太沖動了吧，被魔鬼控制了心智，氣憤衝昏了頭腦。對他整個人生來說，恐怕也是一個重大的轉折性事件吧。。。後來他回了山西老家，沒了消息。我同學出院後繼續上學，沒跟MM在一起。
賣血獻花顯然是不值得提倡和效仿的，萬一掛了花圈都懶得送一個。如果你敢去賣血，立馬飛了沒商量，我不會感動的。
寶貝寶貝讀後感
“寶貝，寶貝，一直重疊在我心中的迴響，如同一個最溫柔也最深沉的旋律。”
在《寶貝，寶貝》中，周國平老師記錄了女兒啾啾從出生到剛上國小的一點一滴。那是一段多麼美麗的成長曆程啊!無論是書中的哪一個人都流露出純潔、善良的愛。
書中的啾啾是美的，她帶着一份孩子的天真可愛，她對事物的認識，獨特而又深刻。她經常說出一些令人吃驚的話。一次，她看見一個小男孩把新買的文具弄壞了，她評論道：“任何一個小男孩的文具都是悲慘的。”如此畫龍點睛的概括，怎不需敏銳的觀察。我還難以忘記書中啾啾的笑。那種發自內心的毫無雜質的笑，似乎有震撼人心的力量，似乎在暗示着我們放下人世間的一切喧鬧和苦惱，去擁有一顆孩子般的心。
書中啾啾的父母是美的，他們愛孩子，愛孩子的一切。孩子的氣息，她的眼神、話語、都牽動着他們的心，令他們陶醉。看到孩子快樂，他們也喜悅;看到孩子悲傷，他們也黯然。他們用自己的雙手呵護孩子，爲孩子花費了多少精力，給了孩子多少財富，正如普天下的父母一樣。他們的母愛與父愛是孩子成長的動力。作爲孩子的我們怎能漠視了這種愛?我們應該向爲我們付出的父母獻上最真誠的感謝，感謝他們伴我們走過了一次又一次困難!
書中的其他人是美麗的。小燕姐姐的活潑與善良，於爺爺有一顆博愛的心。他們雖都是不起眼的小人物，但他們身上所折射出來的明澈的美，令人感動。
“和女兒一起度過的時光是我生命中的寶貝，養育小生命是人生最寶貴的經歷之一，其中有多少驚喜和歡笑，多少感悟和思考。”周國平老師的思考與沉澱，交織着一位父親對女兒的深情和自然流露的哲學大師風範。
這時，我合上了書，閉上眼，一幕幕愛的畫面浮現在我眼前：媽媽粗糙的手，爸爸深邃的目光，老師的微笑，同學們在一起互幫互助……愛其實並不遙遠，大愛就在你的身邊!
“一個普通的父親，愛他的一個普通的女兒，這就是我寫這本書的理由。”“愛，這一個理由已經足夠。”
寶貝寶貝讀後感
放假了，帶女兒去書城買了幾本書。
其中有一本週國平的《寶貝寶貝》。
《寶貝寶貝》這本書主要是周國平記錄了和女兒平時生活的一些片段。
我沒有仔細看，主要是想讓女兒看看，讓她瞭解父母的辛苦，知道做父母的不易。
女兒剛開始不願意看，在我的多次”誘導“下，勉強看了起來。”媽媽，你來看這一段。
“女兒看了一部分後說。”爲什麼讓我看?“”你看了就知道了。
“沒辦法我也看了起來。
這部分是說周國平的女兒啾啾學習鋼琴的故事。
啾啾剛開始學琴的那段時間，她對鋼琴有濃厚的興趣，還經常受到表揚。
可是一年半之後，她就開始厭煩了。
她的父母沒有讓她放棄，但也沒有強迫她繼續學，而是改成不定期上課，什麼時候想上課再上。
這樣，啾啾又開始喜歡上鋼琴了。
看完這一段我明白了，她是想讓我跟啾啾父母學習。
女兒從6歲開始學習二胡，興趣一直不是很濃，但老師佈置的作業在我的督促下還是能完成的。
最近不知怎麼了，跟我說不想學了，這可不行，在我的高壓政策下，每天多少還練一些。
她讓我學習啾啾父母，是想讓我給她學二胡的自由，不要逼她。
我跟女兒說了我的想法，她若有所思地點了點頭。
在女兒的”引導“下，我認真讀了《寶貝寶貝》，我非常敬佩周國平老師對自己的孩子啾啾的教育方法，其實，他的方法沒什麼特別，就把自己的孩子當作自己的朋友，尊重他，理解他，考慮孩子的感受。
他特別投入地陪女兒玩，玩她想象中的遊戲，玩過家家，真正地把啾啾當作和自己同輩的人相處。
但是，在尊重，理解的途中，也絲毫沒有溺愛，他只是順着孩子的天性，與孩子交流，跨越代溝。
回想自己對待孩子的點點滴滴，真的感覺很失敗，對孩子沒有耐心、寬容心，總是把孩子看成自己的附屬品，批評說教的多，表揚鼓勵的少，致使女兒現在對做任何事都缺少自信心。
在心裏面也說過自己，但總也改不了。
現在看了《寶貝寶貝》，下定決心要改變對女兒的教育方法。
我和女兒進行了一次平等談話，我瞭解了她不想練二胡的原因，無聊、不好聽、天天重複……我告訴她：學習二胡，不是爲了成名成家，而是培養我們的音樂素養，提高我們的內在修養，只是成爲一種愛好。
我和女兒商量好，她想什麼時間練就什麼時間練，每天練多長時間她決定，只要能學會就可以。
尊重了女兒的意見，她也不再要求什麼，每天堅持練習。
《寶貝寶貝》不僅讓孩子瞭解了父母的辛苦，也讓我這個媽媽認識了很多很多……我會和孩子一起進步!
寶貝寶貝讀後感
拿到《寶貝寶貝》這本書我第一時間就被它的封面打動了，那麼喜慶溫暖亮麗的紅!封皮正中有個優雅嫺靜聰慧的小姑娘，翻開書我又被書中那個睿智而又大愛無邊的父親感動了。
《寶貝寶貝》是一本育兒手記，是作者周國平歷經20xx年完成的，稱得上是中國版《愛的教育》，以父親的名義，從平視的角度去記錄女兒的成長，這個健康的女兒啾啾，她忽閃着大眼睛，說出來的話是那麼可愛。
“媽媽，我是譜子，你來唱我吧。”“我吃過雪，是天上的味兒。
雲的味兒，太陽的味兒，月亮的味兒。”啾啾喜歡媽媽的睡衣說是“裏面有媽媽的味兒”，啾啾有關味道的話，讓我想起了自己的童年，我也對“味兒”情有獨鍾，小時候經常鑽進媽媽曬得被子裏興奮地喊道：“有太陽的味道!”經常鑽進媽媽的秋衣裏聞媽媽身上的味兒，有時也把頭鑽進自己的秋衣裏發現裏面也能聞到和媽媽一樣的味道，便想到“我是媽媽的女兒，所以身上和媽媽有一樣的味道。”
書中“個性空間”一卷中周先生選取生活中些許小事，比如，聽到周先生對小保姆的批評時，小啾啾說：“你說一遍就行了。
你想說的話一次都說出來就行了”，“你說多了就好像你對每個人都在生氣似的”看見一個人在對另一個人生氣，作爲旁人也會有壓抑感，她準確地說出了這種感覺。
通過類似的小事周先生詮釋了情感的細膩，胸懷的大度，自尊和對他人的尊重就是優雅，是一種人性的美。
對小啾啾待人接物的方式讚不絕口，他說：“面對女兒的優雅，我常心生敬意”，甚至說“從我女兒的身上，我學到的東西太多太多”，這一章節我很喜歡。
書中多次提到家庭生活中夫妻之間因一些小事而生氣鬥嘴，而此時啾啾總是以她孩子式的溫和的方式小事化了。
因此，每當當着孩子的面爭吵之後，周先生都會在心裏感到內疚，一再提醒自己：“我們要自重，我要自重!”相信這樣的事情在每一個家庭都會出現，而爲人父母的成人又有多少能做這樣的反思呢?作爲老師，也經常看到有些教師跟別人談論如何愛學生時侃侃而談，甚至潸然淚下。
而在實際工作中，經常因爲一點小事對學生歇斯底里大呼小叫，作爲旁觀同事都覺得莫名其妙不知所措，相信孩子更是不知所云如何是好。
這樣的愛估計就是周先生說的“停留在了動物性水準上。”真佩服周先生的冷靜理性，對問題透徹的分析理解力，以及獨特的視角，更佩服他與女兒平等的觀念，以及由此衍生出來的面對女兒的謙虛態度真的令人動容。
一般的育兒書都是在給人指引方向，用具體的技巧來幫助家長解決孩子身上的問題，而這本書則完全不同，他是一本用愛心寫出來的書，所以讀者看到的，感受到的，滿紙皆是愛!由此，你會突然發現生活中很多瑣碎的細節，原來是如此的充滿智慧，充滿感動。
正如莎士比亞所說，瞭解自己孩子的父親纔是聰明的父親。
而用哲學的眼光來看待兒童的世界，那就不僅是充滿童趣的，那個世界是一個精靈的世界。
今年我也將要孕育小生命，相信等自己身邊也有一個精靈的世界時，我再來看這本書一定會更多收穫。
下面這段話我想在家長會上跟家長一起共勉：
孩子都是聰明的，但孩子的聰明需要你去發現、欣賞和鼓勵。
天下父母都愛孩子，一切忙碌都直接地或間接地是爲了孩子，如果你在這樣的忙碌中經常能安靜片刻，好好和孩子待在一起，把一部分精力貢獻給孩子的智力生活，你一定會看到，你的孩子也非常聰明。
性格無好壞，不要試圖改變你的孩子的性格。
父母的責任是做一個細心的觀察者，掌握孩子的性格特點，因勢利導，使優點得到最充分發展。
請你相信，一個人有了突出的優點，有一些弱點不算什麼，將來必有所作爲。