國小暑假讀後感作文:難忘的啓蒙讀後感

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2017國小暑假讀後感作文:難忘的啓蒙讀後感

國小暑假讀後感作文:難忘的啓蒙讀後感

《難忘的啓蒙》中的陳老師在批閱作者的作文時,不僅沒有誇獎作者寫得優美的句子,反而責罵作者寫得不好。因爲作者的描寫不切實際,憑想像編造。

我剛上一年級時,字總寫不好,每次拿給姨爹看,姨爹都說同樣的話:“你看你寫的,亂七八糟,重做。”於是我便拿起本子重寫,卻總寫不好。是姨爹找了字貼給我練習很長時間後我才慢慢地把字寫好了,但是仍然得不到姨爹的誇獎。姨爹總是一臉嚴肅地教導我:寫字和爲人處事一個樣,要實事求是,腳踏實地,才能做得更好,不要總是想着得到別人的稱讚。我總是在想爲什麼想得到姨爹的一個誇獎這麼困難?

讀了這篇文章後我才找到了答案。

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