國小生兩隻螞蟻讀後感400字：讀《兩隻螞蟻》有感
昨天下午，我讀了一篇小短文——《兩隻螞蟻》。這篇短文使我大受啓發。
這篇短文寫了兩隻螞蟻去完成一項任務，路途中有一塊大石頭擋住了它們的去路。一隻螞蟻毫不猶豫地向上爬。一次、兩次、三次……它累得氣喘吁吁。最後它終於爬了過去。
而另一隻螞蟻試了一次、兩次沒有爬上去，於是它便繞道而行，同樣也完成了任務。
有人說第一隻螞蟻太過死板，做事不知變通。而第二隻螞蟻聰明，遇事能隨機應變。而我覺得兩隻螞蟻都有令人感悟的地方。首先第一隻，它那種堅持不懈的精神就值得我們學習。它知難而進，勇往直前，堅持不懈。第二隻能沉着冷靜，隨機應變。
當我第一次看到這篇文章時，文中的第一隻螞蟻最先把我打動。但後來我想：雖然第一隻盡了自己的努力，但它卻耽誤了時間，費盡了心力。而第二隻螞蟻開動了腦筋，同樣爲達到一個目的，卻能事半功倍。
從這篇文章中我悟出來：做任何事堅持不懈是必然的前提，但達到目的的途徑卻是四通八達的，只要開動腦筋，靈活運用所學的知識，就一定能找到捷徑，取到事半功倍的效果，否則就像第一隻螞蟻那樣雖然達到了目的，卻事倍功半。
第二篇：兩隻螞蟻讀後感
《兩隻螞蟻》講述了兩隻螞蟻在完成一項任務時一個大石頭擋住了它們的去路,第一隻螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次······最後終於爬上去了;第二隻螞蟻爬了一、兩次,覺得不好爬,便繞道而行,最後也完成了任務。
讀了這篇文章後:我覺得兩隻螞蟻都是可敬的,可讚的。第一隻螞蟻雖然看起來有點笨,可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人讚歎的;第二隻螞蟻剛開始有一點半途而廢的意思,但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。
這個任務就好比老師讓兩個同學來做同樣的一道數學題,第一隻螞蟻就好比其中的一個同學,第二隻螞蟻就好比另一個同學,大石頭就猶如這道數學題的問題。第一個同學用這道題很容易想到的辦法來做,試了又一遍又一遍,最後終於解決了這道題;第二個同學試了一、兩次很容易想到的辦法,覺得不能這樣做,就換成了萬能的方程方法來做這道題,最後也解決了這道題。
我在做題的時候就是先用很容易想到的辦法來做,如果無法解決,就換成別的思路。(如果很容易想到的辦法能做成,就會再找一種做法來做,看看結果一樣不一樣。(如果只有這一種方法,就在驗算一遍,看看題是否對。)。
我以後還要堅持下去這種好的品質。