關於三年級的讀後感作文：王小妮上課記讀後感

關於三年級的讀後感作文：王小妮上課記讀後感

娜子推薦我看王小妮《上課記》，於是在網上買來看，用了兩天空閒時間斷續看完。書中有這麼一句：“不斷地自我調整修正，從一個傳統施教者的角色漸變成一個講述傾聽討論觀察者的角色。”作爲老師，有時真恨不得把所有的知識都交給學生。可是這存在一個問題，學生到底能接受多少?教學方法的靈活還是很重要的。我這學期第一次上專業課，還沒經驗，需要不斷摸索着前進。這門課帶給我很多的壓力。

上次課講普希金的《致大海》，我在網上找到並下載了《致大海》的mv，讓學生看，聽着配樂朗誦。一部分一部分地聽，再請他們朗誦。我還找了舒婷的《致大海》、普希金的其它詩歌的配樂朗誦。最後設置了一個討論：奧斯維辛之後寫詩還有意義嗎?給他們介紹策蘭的《死亡賦格》，我選的這首詩是王家新翻譯的，所以再順帶介紹王家新的《帕斯捷爾納克》。

關於三年級的讀後感作文是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。