大學生入黨談話記錄範例（通用5篇）
大學生入黨談話記錄範例 篇1
問：作爲一名入黨積極分子，談談如何在生活中起到模範帶頭作用?
答：起模範帶頭作用應該是全方位、多層次的，作爲一名入黨積極分子，我會主要從以下三個方面在實踐中探索，充分發揮先鋒模範帶頭作用：
(一)思想政治上的表率。做到堅持真理，認真學習馬列主義、毛澤東思想，鄧--理論，特別是“三個代表”重要思想和科學發展觀，積極向廣大同學宣傳黨的理論、政策、綱領和國內形勢政治，關心國家大事，主動聯繫同學，在思想政治上帶動同學共同進步。
(二)學習上的標兵。如果說，作爲學生黨員荒廢了自己的學業，學習成績一塌糊塗，那就無法在同學中樹立起威信，無法服衆，更不能有效承擔黨和人民賦予的歷史重任。爲此，我會明確的學習目的、端正的學習態度，不斷拓寬知識領域的深度和廣度，完善自己的知識結構;不僅吸收已學的文化知識，還會刻苦鑽研、不斷總結、 勇於創新。
(三)生活上的榜樣。宿舍既是我學習、生活的重要場所，也是課堂之外進行思想教育的最主要基地。在宿舍內，會帶頭樹立良好的生活作風，從身邊的小事做起，如：帶頭搞好宿舍內務，美化好環境，努力營造積極向上、整潔優雅的學習和生活環 境，養成良好生活習慣 ，杜絕違紀違規行爲，爭創“黨員示範宿舍”。除此之外，也會盡我所能去幫助他人。
一直以來都以此爲標準要求自己並努力着，未來，也會一如既往的努力!
二
1、 問：談談你的入黨動機?
答：第一，共產黨是工人階級的先鋒隊，加入共產黨是要求進步的表現;第二，受我父母的影響。我父母都是共產黨員，他們在單位都是業務骨幹，起着模範帶頭作用，我從小就以他們爲榜樣，以早日加入中國共產黨爲榮。
2、 問：談談你從小到大學習相關理論的經驗?
答：我覺得可以分爲三個階段。第一階段是國小到高二。這段時間政治課一直都是主課，說句實話，當時的我對這些理論並不十分理解，只知道原封不動的背下來然後考試，至於這些話是怎麼得出來的，能不能換個法說從來沒想過。第二階段是高二、高三兩年。由於選擇了讀文，歷史成爲了主課。通過對中國近代史、現代史的 學習，再加上自己的思考，終於明白了以前的那些話究竟是如何得出的，這一時期是我認識上量的飛躍。第三階段是進入大學以後。通過大學四年的素質教育，使我的思想更加活躍，特別是在黨校的學習，使我終於完成了認識上質的飛躍。
3、問：如何理解“科學技術是第一生產力”與“中國共產黨始終代表先進生產力的前進方向”這兩句話?
答：我認爲生產力的發展離不開科學技術的進步與一個優秀政黨的執政。科學技術是引起生產力變化的內因。例如：機器的發明與使用導致了第一次工業革命。但是 一個先進、優秀的執政黨通過提供良好的經濟、政治、文化、技術環境對生產力的發展也是不可獲缺的，它是生產力變化的外因。
4、問：你如何看待目前黨內出現的腐敗現象?
答：我國現階段有黨員兩千多萬，但腐敗個例僅有幾起，不能影響我對中國共產黨的信心。我覺得要解決這個問題得從兩方面入手。一是加強黨內的思想教育，二是從些具體角度入手解決這些問題，例如：探討“高薪養廉”可不可行等等。
5、問：你如何看待信仰這個問題?
答：我相信共產黨會帶領中國最終實現共產主義。
6、問：你以後會不會腐敗?
答：不會。
三
問：共產黨是怎麼樣一個黨，也就是說，中國共產黨的性質是什麼?
答：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
問：中國共產黨的指導思想是什麼?
答：中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作爲自己的行動指南。
問：我們爲什麼要交納黨費呢?
答：交納黨費是黨員對黨組織應盡的義務，是黨員關心黨的事業的一種表現。它不僅可以爲黨組織提供活動經費，給黨組織以經濟上的幫助，更重要的是可以增強黨員的組織觀態。按照黨章規定，黨員向黨組織交納黨費，是黨員必須具備的起碼條件，黨員如果沒有正當理由，連續6個月不交納黨費，就被認爲是自行脫黨
四
問：結合實際談談爲什麼要入黨?入黨動機是什麼?
答：從共產黨的性質說是一個最先進的組織;黨的發展歷程已經形成了一個良好的文化氛圍，希望自己在這個好的文化氛圍的影響下能夠實現自己人生的價值;希望像雷鋒等人一樣在平凡的崗位上做出不平凡的事情，爲人民服務，作爲學生的我希望能爲班級服務，爲老師分擔責任;人都應該有信念，入黨時自己的信念，是想實現自己人生觀價值觀的信念表現等等。入黨動機由以前的隨和型轉爲信念型，獻身共產主義事業，全心全意爲人民服務，這是我唯一的入黨動機，也是我今後的奮鬥方向。有盲目性的入黨動機。應當肯定，提出入黨申請，是一種要求進步的表現。但是，一個人特別是青年人要求入黨，應該有堅實的思想基礎，明確自己肩負的歷史責任，懂得工人階級的歷史使命，決心爲實現共產主義而貢獻自己的一切。如果沒有這樣的思想基礎，只是爲了入黨而入黨，那是不具備入黨條件的。
大學生入黨談話記錄範例 篇2
1.您覺得我們應該從哪些方面加強對入黨積極分子的培養? 答 對一個入黨積極分子的培養要在思想品德建設方面、組織領導能力方面、人際交往能力方面、對時政熱點敏感性和關注性方面、社會實踐能力方面、學習成績和知識積累方面進行全方位的強化培養
2.黨的宗旨?
答 中國共產黨的根本宗旨是全心全意人爲民服務。這個宗旨是由我們黨的工人階級先鋒隊性質決定的。
3.您覺得入黨積極分子進行政治理論學習的最好方式是? 答 要已自學和培訓相結合的方式，多參加培訓班，自己多研讀一些黨的最新理論知識，多跟老黨員交流經驗，多向老黨員學習優秀的,轉載請標註何方神聖事蹟，保持黨員的先進性。
4.什麼是科學發展觀?
答 科學發展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。
5.四項基本原則是什麼?
答 堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項基本原則，是我們的立國之本
6.黨的羣衆路線什麼?
答 一切爲了羣衆，一切依靠羣衆，從羣衆中來，到羣衆中去，把黨的正確主張變爲羣衆的自覺行動。
談話人
大學生入黨談話記錄範例 篇3
問：談談你對科學發展觀的認識
答：科學發展觀第一要義是發展，核心是以人爲本，基本要求是全面協調可持續性，根本方法是統籌兼顧，指明瞭我們進一步推動中國經濟改革與發展的思路和戰略明確了科學發展觀是指導經濟社會發展的根本指導思想，標誌着中國共產黨對於社會主義建設規律、社會發展規律、共產黨執政規律的認識達到了新的高度。
問：談談你對共產黨的認識?
答：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨始終把人民放在首位，是個全心全意爲人民服務的政黨。
問：談談你對黨是中國工人階級的先鋒隊的認識?
答：在建設中國特色社會主義事業的偉大進程中，我國工人階級隊伍日益壯大，整體素質不斷提高，先進性明顯增強，領導階級地位更加鞏固，主力軍作用得到充分發揮。實踐證明，工人階級是我國先進生產力和生產關係的代表，是我們黨最堅實最可靠的階級基礎，是社會主義中國當之無愧的領導階級。
問：結合實際談談爲什麼要入黨?
答：中國共產黨是一個最先進的組織;黨的發展歷程已經形成了一個良好的文化氛圍，希望自己在這個好的氛圍的影響下能夠實現自己人生的價值;作爲副班長的我希望能爲班級服務，爲老師分擔責任;人都應該有信念，入黨時自己的信念，是想在黨的指引下，實現自己人生觀價值觀的信念。
問：你是如何在思想上入黨的
答： 我知道只有在思想上入黨，才能在行動上入黨，思想是行動的前提和關鍵。我不斷的在審視自己和黨員之間的差距，嚴格要求自己，完成黨組織和班級工作外，我還不斷學習專業知識，向做優秀的同學學習，努力使自己做的更好，成爲預備黨員以來，我就更加嚴格的要求自己，因爲只有自己做到了才能要求別人也做到，一直以來與班上的同學都相處的很融洽。
問：你認爲黨員繳納黨費合理嗎?
答：合理，交納黨費是黨員對黨組織應盡的義務，是黨員關心黨的事業的一種表現。按照黨章規定，黨員向黨組織交納黨費，是黨員必須具備的起碼條件，黨員 如果沒有正當理由，連續6個月不交納黨費，就被認爲是自行脫黨。
從預備黨員的角度，談談如何在生活中起到模範帶頭作用?
問：從預備黨員的角度，談談如何在生活中起到模範帶頭作用?
起模範帶頭作用應該是全方位、多層次的，作爲一名預備黨員，我會主要從以下三個方面在實踐中探索，充分發揮先鋒模範帶頭作用： (一)思想政治上做表率。(二)工作上當標兵，任勞任怨。(三)生活上做榜樣，帶頭樹立良好的生活作風。 7問：你是如何樹立正確的人生觀、價值觀的?
通過這次黨課學習，我對黨員標準和黨員的世界觀、人生觀、價值觀有了更爲清醒的認識，我主要從以下三方面來嚴格要求自己，首先，保持正確的入黨動機，自覺接受黨組織的培育和考察。其次，自覺加強政治理論學習，加強黨性修養，堅定共產主義理想信念。最後，努力學習科學文化知識，增強爲人民服務的本領。
問：談談你對建設社會主義文化的認識?
建設社會主義文化，必須堅持以馬克思主義爲指導，堅持社會主義先進文化前進方向，這是中國特色社會主義文化最鮮明的特徵，也是事關文化改革發展全局的根本問題，在思想多樣、價值多元、思潮多變的今天，更顯重要性和緊迫感。堅持中國特色社會主義文化發展道路，必須發揮人民在文化建設中的主體作用，堅持文化發展爲了人民、文化發展依靠人民、文化發展成果由人民共享。
問： 談談你的黨的宗旨的認識
答：黨的宗旨就是全心全意爲人民服務。我們黨發展壯大的歷史，就是與人民羣衆同呼吸、共命運的歷史，就是始終堅持立黨爲公、執政爲民，全心全意爲人民服務的歷史。作爲預備黨員在日常生活中增強服務意識，就是要時刻記住，爲同學服務、爲社會服務。最根本和最實際的義務就是要有全心全意爲人民服務的思想。
談談你對黨內一些腐敗的看法
答：當前，我們黨內的確存在一些不良的現象、一些影響黨的形象的事情時有發生，但我們不能因爲看到一些黨員的腐敗行爲就對黨失去信心，我們應該以自己的實際行動向優秀的老黨員致敬，自覺維護共產黨的光輝形象。我們要有堅定的信念，同黨保持一致，堅決跟黨走。
淺談一下你對黨的的認識
黨的是我黨政治生活中的一件大事。的是在全面建設小康社會的關鍵時刻和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期召開的，黨的對黨和國家各項事業作出全面部署，進一步明確今後一個時期的發展目標和宏偉藍圖，確定了深化社會發展的各項工作，具有深遠的意義。
大學生入黨談話記錄範例 篇4
培養聯繫人：餘、程
被培養人：文
談話時間：X年10月14日
談話地點：
談話記錄：
程：說下你對黨的認識?
文：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
餘：中國共產黨誕生紀念日是什麼時候?
文：中國共產黨第一次全國代表大會於1921年7月23日召開，而黨的誕生紀念日是7月1日。
程：爲何想加入黨組織?
文：正確的入黨動機形成的背後有偉大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀來支撐。端正我們的入黨動機時明確作爲一名黨員所要具備的素質，所要具備的奉獻精神。
餘:你的入黨動機是什麼?這跟你選擇政治這個專業有什麼聯繫嗎?
文：小時候我就特別想加入中國共產黨，還記得國小加入少先隊的那份驕傲與自豪呢。後來慢慢長大了，中國的現實狀況常使我覺得份我應該承擔起一責任。我感覺中國最需要的，是推進民主與法制。我的入黨動機是：“爲了更好地爲人民服務”。正確的動機是正確行動的精神力量，只有樹立了爲共產主義事業，爲更好地爲人民服務的入黨動機，才能在任何時候、任何場合經受住黨組織的各種考驗。選擇入黨跟我的專業沒有什麼聯繫。
程：我很欣賞你的責任感。有人說做大事而非做大官是一種人生態度。
餘：現在的權利保障確實不夠完善。比如城鄉間的權力享受的差距就很大。農村孩子的受教育權常常無法保障。這期中有觀念原因，更有制度和環境的原因。
文：現實確實是很殘酷，但是現實是無法改變的。
餘：你以後會考公務員嗎?
文：我會試一試。如果考不上我會創業。現在的大學生或者說大學教育普遍缺少創業意識，可是我不會選擇打工而會自己做老闆。等到獲得一定的社會基礎…… 程：據說迂迴政策比直接出擊更易獲得成功的。加油!
文：我會的。
程：從預備黨員的角度，談談如何在生活中起到模範帶頭作用?
文：起模範帶頭作用應該是全方位、多層次的，作爲一名預備黨員，我會主要從以下三個方面在實踐中探索，充分發揮先鋒模範帶頭作用： (一)思想政治上的表率。做到堅持真理，認真學習馬列主義、毛澤東思想，鄧--理論，特別是“三個代表”重要思想和科學發展觀，關心國家大事，主動聯繫羣衆，在思想政治上帶動羣衆共同進步。
(二)工作上的標兵。如果說，作爲黨員幹不好自己的工作，工作成績一塌糊塗，那就無法在羣衆中樹立起威信，無法服衆，更不能有效承擔黨和人民賦予的歷史重任。爲此，我會明確的工作目的、端正的工作態度，不斷拓寬知識領域的深度和廣度，完善自己的知識結構;任勞任怨幹好自己的該做的工作。 (三)生活上的榜樣。會帶頭樹立良好的生活作風，從身邊的小事做起，盡我所能去幫助他人。 一直以來都以此爲標準要求自己並努力着，未來，也會一如既往的努力!
餘：希望你能夠一直堅持下去。
文：我一定會堅持的。
記錄小結：本次談話的主題是入黨動機，由此延伸談到時事政治、個人道路選擇等問題。在對待人生道路的問題上，被培養人有較爲清晰自主的想法。
效果評估：本次談話較爲理想。第一，被培養人和培養人就各自感興趣的話題進行了較爲深入的談話，有效地增進了相互間的瞭解與友誼;第二，端正了被培養人的世界觀與人生觀。使被培養人認識到中國民主進程是前進行與曲折性的統一，同時也認識到人的主觀能動的重要性;第三，由於時間有限，最後一個問題，即未來道路的選擇問題上，並未深入下去，此話題將在以後的談話中進一步深入。
大學生入黨談話記錄範例 篇5
談話重點圍繞以下內容：一、形式主義方面(1)是否存在理論學習淺嘗輒止，應付了事，學用脫節的問題;(2)是否存在工作安排重部署、輕檢查，不督促落實，雷聲大、雨點小，搞文山會海，以及有制度不執行的問題;(3)是否存在工作推進務虛名、避難題、輕實效的問題;(4)是否存在調查研究擺樣子、走過場，不解決實際問題的情況;(5)是否存在好大喜功，推過攬功，弄虛情、造假績的問題;(6)在學術研究方面，是否存在爲了研究而研究，爲職稱評定、先進評比寫論文、編成果，甚至不惜抄襲、造假等問題。二、官僚主義方面(1)是否存在官本位思想嚴重，作風飄浮，和羣衆感情淡漠，躲信訪，怕麻煩，高高在上、沉不下去的問題;(2)是否存在服務意識不強、辦事拖拉、推諉扯皮，公僕意識淡薄，對師生員工的困難問題漠不關心，甚至簡單粗暴的問題。(3)是否存在民主意識不強，搞一言堂、家長制，隨意決策或盲目決策的問題;(4)是否存在開拓勁頭、創新意識不強，對待上級部署決定斷章取義，照本宣科、生搬硬套的問題;(5)是否存在選人用人、職稱評聘、選派出國、教師培訓、獎貸學金髮放及其他“三重一大”方面，不講組織原則，任人唯親，不按規定程序辦事的問題。三、享樂主義方面(1)是否存在理想信念動搖，奉行及時行樂的人生哲學，過一天享受一天，不願吃苦受累的問題;(2)是否存在安於現狀思想，滿足於現有學識和見解，陶醉於已經取得的成績，目標方向缺失的問題;(3)是否存在玩物喪志傾向，借工作之機休閒娛樂，公款消費的問題;(4)在幼兒園各項軟硬件建設方面，是否存在講排場比闊氣，追求物質享受、造成浪費的問題。四、奢靡之風方面(1)在後勤服務、公務接待、物資採購等方面，是否存在鋪張浪費嚴重，不惜公款裝修豪華的辦公和接待場所，揮霍無度的問題;(2)是否存在借各種慶典和會議活動之機大吃大喝，濫發錢物的問題;(3)是否存在違反上級有關規定，熱衷享受，追求高檔消費，超標準配車、住房、收受會員卡和商務消費卡的問題;(4)是否存在以權謀私、權錢交易、人情招生的問題;是否存在道德觀念低下，生活作風不檢點，腐化墮落的問題。五、在“四風”方面及違反中央八項規定和自治區十項規定方面，還存在哪些問題。