大學生黨課心得參考
20xx年通過參加大學生黨課，在黨組織指導下加強學習，鞏固自身知識，在實踐中鍛鍊成材，作爲一名入黨積極分子的心得。下面是本站小編爲大家收集整理的20xx年大學生黨課心得，歡迎大家閱讀。
20xx年大學生黨課心得篇1
按照中央、省委、稅務總局的部署，全局正在開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育.今天，我們重溫黨章，進一步加深對黨章的理解，更好地運用黨章指導和規範我們每名黨員的言行，努力爭做合格黨員。講黨章不是一件容易的事，需要深厚的理論基礎和豐富的黨史知識，自己是一個黨建工作的實踐者，只是在這彙報一下學習體會，與領導和同志們交流。
一、學習黨章，關鍵在踐行黨章的地位和作用
什麼是黨章?《辭海》解釋：黨章是一個政黨爲保證全黨在政治上、思想上的一致和組織上，行動上的統一所制定的章程。就是說，黨章要規定一個政黨在政治上、思想上、組織上、行動上是個什麼樣子，從內容的角度,概括了什麼是黨章。但是，沒有進一步闡述黨章的性質地位。機時黨章的性質地位，對我們黨組織和黨員學習貫徹遵循黨章更重要。鄧小平同志說過，“國要有國法，黨要有黨規黨法，黨章是最根本的黨規黨法。說：黨章就是黨的根本大法，是黨的總規矩。這是對黨章的準確概括。
第一，黨章是黨的整體意志的體現。黨章通過民主集中制的形式，集中了全黨的意志、信念和願望，而不是某個人或團體的意見。
第二，黨章是黨內的普遍行爲規範。毛澤東說過：政黨就是一種社會，是一種政治的社會。黨內有大量的人與人的關係問題，有複雜的行使權利和承擔義務的問題。像整個社會需要確立法律規範一樣，在黨的內部爲了維護正常的活動秩序，正確調整黨內關係，也需要確定一種適用於所有黨員的普遍行爲規範，以指導和約束人們的行爲。黨章是調整黨內關係、包括黨組織與黨員的關係、黨員與黨員的關係、上級與下級關係的規範，是黨組織和黨員的基本行爲規範。
第三，黨章是具有最高權威的黨內法規。黨內法規包含許多種類，適應不同層次、不同範圍、不同對象，都有相應的規則、規章、條例、制度。但是，黨章卻是具有最高權威的黨內法規，是經過黨的全國代表大會表決通過的文件，。所有的其他法規，都是它的延伸或補充，同時必須服從或從屬於黨章。黨章具有強制性、約束性，或者稱爲黨內“的基本法”
這樣看黨章的性質地位作用基本上就係統全面了。性質決定了黨章的地位和作用。但是問題不在於理論上弄清黨章的性質地位和作用，而是要在實際中弄懂怎樣去貫徹黨章的根本大法這一作用。我們這裏強調要弄懂黨章的性質地位作用，主要是指在實際弄懂。
在實際的黨內生活中貫徹黨章存在的問題：一是不經常學。我們黨員一般是在入黨的時候學一學黨章，入了黨以後基本就忘到腦後了。有多少黨員家的書櫃上有黨章呢?我們一些同志除了黨章開關的幾句話能知道個隻言片語，其他內容基本說不清。
二是不經常用。黨員很少用黨章來說明一個道理，釐清一個問題，管理一下行爲，感覺在實際生活中很少用得上。平時有誰會對別人說，你這個話違反了黨章;你這個行爲違反了黨章，很少有。
三是不經常量。不經常用黨章來衡量言行，對於違反黨章的言行，處理不力、不經常，或者就沒有人管。對嚴重違反黨章的黨員，只有受到法律制裁了，纔開除黨藉。黨員一旦入黨後，只要不違法，黨藉基本就保持終身。
在xx屆中央政治局會議上指出：要引導廣大黨員、幹部特別是領導幹部學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。這裏的關鍵問題是做。把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章落實到行動上。在學習貫徹黨章上要把握這麼幾點：
第一，在學習黨章上，要做到一個“信”字。學習黨章，“信”是核心。既要全面熟悉和掌握黨章的內容，特別對總綱、黨員、黨的組織制度、黨的幹部、黨的紀律等章，要全面準確把握，做到熟知;更要做到真信、真懂、真用。革命戰爭年代，很多黨員沒有多少文化，甚至在入黨時一個大字不識，但是堅信黨的主張、堅信黨所宣傳的革命道理，下決心跟黨走，甚至犧牲生命，他就是一個合格的黨員。學習黨章，歸根結底，是爲了踐行黨章。
第二，在遵守黨章上，要嚴守一個“線”字。黨章是黨內的根本大法，它所闡述的每一條款，甚至一句話，都是一根線，都是不可逾越的。比如，黨章規定，黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。作爲黨員，就不能動搖，更不能有其他的理想和信仰;中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作爲自己的行動指南，作爲黨員，我們就不能有任何違背的言行;中國共產黨領導人民發展社會主義市場經濟，作爲黨員，就不能對發展社會主義市場經濟有任何動搖甚至非議;黨章規定，黨員要堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多做貢獻，作爲黨員就不能享受在前、吃苦在後，就要發揚奉獻精神等等。我們每名黨員要把黨章的要求作爲一條不可逾越的“紅線”，牢固樹立底線思維，時刻用來規範自己的言行，須臾不可突破。
第三，在維護黨章上，要體現一個“嚴”字。黨內存在的理想信念動搖、軟弱渙散、自由主義、宗派主義，甚至貪污腐敗等現象等種種思想不純、組織不純、作風不純治的問題，原因有各方面，但關鍵是治黨不嚴，就是護章不嚴。失之於寬、失之於鬆、失之於軟。在維護黨章上必須體現一個嚴字。
一要嚴格黨的紀律。黨章在第七章第5條，專門闡述了黨的紀律。20xx年，中央政治局通過了修定的《中國共產黨紀律處分條例》，對黨紀律進一步做出了具體、系統、明確規定。還有《中國共產黨廉潔自律準則》，雖然它不是黨的紀律，但也是黨內的規矩，具有規範性。說明我們黨十分重視黨的紀律建設。對於黨的紀律、規矩就是要嚴格執行，令出法隨，不能有例外。要求，“把紀律挺在前面”，中央明確指出，黨的紀律嚴於法律，就是這個道理。
二要嚴格黨內政治生活。黨內政治生活就是管黨員和思想、管黨員的工作、管黨員的作風。黨員要定期向黨組織彙報思想，黨組織的領導同志、黨員相互之間，要經常開展談心交心。要落實組織生活制度，定期組織學習、召開組織生活會、進行民主評議黨員，把黨員不符合黨章的思想、行爲解決在萌芽狀態之中，這也是從嚴治黨的重要方面，而且是經常性的工作。我們黨支部書記都要學會用制度管黨員、管幹部，通過組織管黨員、管幹部。一段時間開個組織生活會，組織對照黨章檢查一下言行，開展批評和自我批評，我們這個隊伍就更好帶了。
二、學習黨章，是每個黨員的義務
指出：各級領導幹部要把學習黨章作爲必修課，走上領導崗位的同志要把學習黨章作爲第一課。這次“兩學一做”學習教育，把學習黨章黨規作爲一項重要內容。說明了中央非常重視黨章的學習，我們每一個黨員，都要把學習黨章作爲自己的義務。
(一)要原原本本地學。中央“兩學一做”學習教育方案要求，要逐字逐句地學習黨章。現行黨章共有17200多字，共1綱11章53條，文字不多，但內容卻博大精深，是馬克思主義政黨160多年發展經驗的集大成者，是中國共產黨建黨 95年經驗的集大成者，是指導中國共產黨人行動的寶典，既回答了我們黨是一個什麼樣的黨，我們黨的指導思想是什麼，什麼是馬克思列寧主義、什麼是毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，我們國家正處於一個什麼樣的發展階段，怎樣做一名共產黨員，什麼是黨的民主集中制等根本問題，也回答了黨的組織制度、黨的組織、黨的紀律等這些黨員必須瞭解掌握的基本操作層面上的問題，把黨員應該具備的素質、應該遵循的規矩，都說清楚了，因此，我們要把黨章作爲必修課，通過逐字的學、反覆學，達到熟知的程度。
(二)要深入系統地學。在原原本本地學的基礎上，要針對黨章的不同內容，深入系統地學。比如，要深入學習黨章對黨的性質的論述，明確我們黨的先進性不是自封的、不是與生俱來的，而是她的階級性決定的;要深入系統地學習黨章對黨的行動指南的論述，掌握馬克思主義世界觀和中國特色社會主義理論體系;要深入學習中國特色社會主義初級階段的論述，加深對社會主義發展難做的理解等等。這些內容是黨章的根本內容，決定了黨的性質，需要深入系統地學習才能掌握。
(三)要結合思想和工作經常學。我們每一個黨員學習黨章、遵守黨章，做一個合格黨員，不是一勞永逸、一蹴而就的，而是要堅持學、堅持用。每一個黨員都要針對思想上、工作上遇到的問題經常對照學、反覆學，指導和修正言行;我們黨員領導幹部除了自己學，還要組織帶領黨員學，要結合黨員隊伍的情況，經常地組織黨員學習黨章。可以說，我們做一輩子黨員，就要學一輩子黨章。我們每一個黨組織都要結合工作，適時組織黨員學習黨章。比如，在培養入黨積極分子時、在發展黨員入黨時、在重大工作動員鼓動時、在黨的生日時、在召開組織生活會時，使學習、踐行黨章常態化。
三、學習黨章，要把握的幾個重點
當前，在“兩學一做”學習教育中，全局黨員同志要系統地學習黨章。平時，我們每名黨員同志也要經常地學習。對如何學習好學黨章，有幾點粗淺的認識：
(一)學習黨章，要抓住樹立馬克思主義世界觀這個根本。馬克思主義政黨的黨章，都毫無例外地把馬克思主義世界觀擺在重要的位置。這是因爲，馬克思主義政黨的全部任務或者叫全部使命，就是爲實現人類社會更加美好的明天共產主義而奮鬥，舍此之外，沒有其他的什麼目的;我們每一個黨員，之所以要加入共產黨，成爲一名共產黨員，也是要爲實現共產主義遠大理想而奮鬥，舍此之處，同樣沒有其他的什麼目的。所以，要成爲一名真正的共產黨員，首先要認同黨的理想，並自覺爲之奮鬥終身，這是成爲一名共產黨的全部基礎，也是每名黨員行動的根本指導。因此，學習黨章要抓住樹立馬克思主義世界觀這個根本。馬克思主義世界觀就是辯證唯物主義和歷史唯物主義。它揭示了自然和人類社會的一般規律，揭示了物質和意識的關係，是科學的世界觀和方法論，是黨的行動指南。黨章中關於黨的工人階級政黨性質、黨的最終理想和奮鬥目標、馬克思列寧主義在中國的新的成果毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等，即總綱這一部分，系統地闡述了馬克思主義世界觀和馬克思主久久在當代中國的新成果，其本身就是馬克思主義世界觀的一部分，或者是馬克思主義世界觀念的結論。
(二)學習黨章，要抓住全心全意爲人民服務的精神實質。貫穿黨章自始至終的，是黨的性質、理想和奮鬥目標。結合到不同時期，就是我們黨對黨的性質、理想和奮鬥目標的理論發展，是馬克思主義建黨學說的中國化，這就是全心全意爲人民服務的宗旨。不論在實現共產主義歷史進程的哪個階段，始終爲最廣大人民服務，爲最廣大人民謀利益，就是黨的一切工作的出發點和落腳點，這是貫穿黨章自始至終的一條紅線。黨章的各個部分，都是爲貫徹這一紅線設置的、規定的。我們每個黨員都要牢記這一根本宗旨，站穩這一政治立場、明確這一根本使命，立足本職、立足崗位，從我做起，從身邊的事做起，發揚無私奉獻的精神，一生爲人民服務。
(三)學習黨章，要抓住應知應會的內容。黨章是黨組織和黨員行爲的規範。學習黨章，就是要明確怎樣成爲一名共產黨。因此，要注重掌握作爲一名黨員應知應會的黨的知識。比如，作爲黨員，就應該熟記黨員的義務、權力，黨的組織制度，黨的紀律等;作爲黨員幹部，還要熟知黨的幹部基本條件;擔任黨內職務的領導幹部，還要熟知黨的各級組織的有關規定，從而積極投身到黨組織的生活中，發揮一名黨員的作用，更好地完成黨組織賦予的各項任務。
總之，學習貫徹黨章，就是要把黨章奉爲黨組織和黨員行爲的最高準則，不僅要學，關鍵要做，切實形成依章加強黨組織建設、依章教育和管理黨員、依章規範黨員自身的言行的濃厚氛圍，樹立黨章的崇高權威，樹立省局黨員遵守黨章、踐行黨章的很好形象。
20xx年大學生黨課心得篇2
懷着無比激動的心情，我有幸參加了人文社科學院黨課培訓班!在學習期間，我始終抱着認真的態度參加每一次學習，各位老師對黨的精闢解析，獨到的見解和大量的旁徵博引，讓我在無比歎服的同時深受鼓舞和教育。讓我對黨組織有了更深刻的瞭解，讓我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!更加堅定了我加入中國共產黨的決心，堅定了我爲共產主義奮鬥終生的信念，感覺自己的思想收到了無限的昇華。我感到無比的自豪和驕傲!
在學習中，我瞭解了黨的性質和重要性。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。中國共產黨的宗旨是全心全意爲人民服務。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作爲自己的行動指南。
在這一過程中，在這次黨課中，科學發展觀是我們學習的一個重點內容，它是我們黨的思想繼馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”之後的我黨又一重要理論思想。堅持以人爲本，就是要以實現人的全面發展爲目標，從人民羣衆的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民羣衆日益增長的物質文化需要，切實保障人民羣衆的經濟、政治和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民。全面發展，就是以經濟建設爲中心，全面推進經濟、政治、文化建設，實現經濟發展的社會全面進步。協調發展，就是要統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放，推進生產力和生產關係、經濟基礎和上層建築相協調，推進經濟、政治、文化建設的各個環節、各個方面相協調。
可持續發展，就是要促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口、資源、環境相協調;堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，保證一代接一代地永續發展。科學發展觀，是用來指導發展的，不能離開這個主題。全黨全國都要增強促進發展的緊迫感，在任何時候任何情況下都緊緊扭住經濟建設這個中心不放鬆，堅定不移地推動經濟持續快速協調健康發展。我們以“三個代表”思想武裝自己的頭腦，具備正確的世界觀、人生觀、價值觀，在紛亂複雜的思潮中保持清醒，經歷各種考驗，戰勝所有的困難。
在黨課學習裏，院長的那堂課使我深受啓發。老師讓我們知道了“爲何要堅信馬克思主義信念”，強調了馬克思主義的重要性。馬克思主義的誕生是人類思想史上的偉大革命，它第一次確立科學的世界觀和方法論，不僅爲全世界無產階級和全人類的解放指明正確的道路，而且爲各門科學的發展提供銳利的武器。馬克思主義有其強大的生命力，是永遠不會過時的!在馬克思列寧主義理論和新的理論指導下，作爲一名入黨積極分子，我將在自己的實踐工作中奮發進取，開拓從創新，無私奉獻，表現出應有的先鋒模範作用，以自己的實際行動爲黨旗增添光彩，我要以實際行動爭取做一名合格的共產黨員，時時刻刻記着黨的宗旨，確立良好的工作態度，有強烈的組織觀念和組織原則，接受組織考察和培養的自覺性，向革命領袖、革命黨員學習，如張思德、雷鋒、任長霞、寧魚水、王順友等。然後，我在培訓的基礎上對這些優秀黨員的事蹟和他們的思想有了更充分的認識。最後我們要，首先要樹立正確的入黨動機。在黨組織指導下加強學習，鞏固自身知識，在實踐中鍛鍊成材。作爲一名入黨積極分子，在“三個代表”重要思想的指導下，做任何事上應該身先士卒，起模範帶頭作用，把人民羣衆放在首位，牢記黨的宗旨，使自己在平凡的崗位上能有不平凡的貢獻。此外，通過黨課培訓，接受黨的教育後，將自己投入到實踐中，我要認真學習黨的章程，承認黨章，遵守黨章。以實際行動爭取早日入黨。
20xx年大學生黨課心得篇3
“學如逆水行舟，不進，則退”。人的一生便是一個不斷學習的過程，不論知識的獲取，亦或經驗的借鑑。通過學習，空虛的心靈得到充實，迷惘的方向得到歸正，胸中的疑惑得到解答。學習是不斷前進的源動力。
然而人的學習並非無需理由，每每因爲何學習而駐留時，那麼便是一個重要問題亟待解決的時刻—信仰。所謂信仰便是“指對某人或某種主張、主義等極度相信和尊敬，並將其作爲自己行動的榜樣或教程。即對人生觀、價值觀和世界觀等的選擇和持有”。青年時期是意氣風發的年紀，熱情似火，不拘束縛。這是個美好而令人慕羨的年齡，卻也是易於衝動、無措迷茫的階段。不明白自己需要什麼，爲什麼需要。而信仰便猶如一盞明燈，讓每雙眼眸都永葆清明。作爲當代青年學生，將馬克思主義作爲終身信仰、踐行爲人民服務的宗旨，以點滴之行，揚君子之道義，是我們義不容辭的選擇與方向。
爲了這一終身信仰，必須做一個有進取心的人。進取的人總能積極地將自己置身於現實的社會生活中，積極地應對各種錯綜複雜的人際關係。而逃避現實，幻想在夢中長睡不醒，甚至於避世的人，究其實質是以自我中心作爲擋箭牌的。殊不知這種消極的心態、怯懦的心理掩蓋了心中積極進取的鬥志。我們深知“理想源於現實，但高於現實”，爲此只有充分地運用自己的進取心，才能在物質的、現實的生活中，爲理想、爲信仰開闢道路。
而回觀青年學生的學習現狀，當奮發的熱情在虛擬世界中沉溺時，當熱血激情在虛度中歸於沉寂時，當曾經的壯志豪言在挫折中卻步時，進取心的加強則顯得尤爲重要。
在信仰的指引下，再黑暗的旅途中，也會緊握一絲光明不放手;再坎坷的行程裏，也會披荊斬棘不逃避;再痛苦的歲月裏，也會堅定一線希望不言棄。信仰在，心中的那盞燈將熠熠長明。<蓮~山 課件>
爲了堅定這一終身信仰，作爲當代青年學子，理應樹立終生學習的理念。讓知識豐富大腦，充實內心，從而不斷地提升精神境界。通過學習，培養自己各方面才能，向符合社會要求的全面發展的高素質人才標準邁進。然而一切的“硬件資源”最終都是要應用於社會實踐。只有在實踐中，才能才得以彰顯，也只有在實踐中，信仰才真正得到見證。
正如越崇高的事物，只有在底層中普遍存在並得到接受，方能實現其真正的價值。而那些束之高閣的東西，在自視清高的傲慢下，其存在的意義可見一斑!馬克思主義源於羣衆，並應用於羣衆，爲羣衆所用，其存在的意義是促進和諧、美滿，實現共產、共享、共樂。而爲這一信仰前仆後繼的先輩們，將永遠值得後輩們銘記。而身爲知識青年的我們，真心爲明確並擁有這一偉大理想信仰而倍感自豪!
信仰不滅，人生鬥志將永無止息!